【精华】我成功了作文六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我成功了作文6篇，欢迎阅读与收藏。
我成功了作文 篇1
今天，我们到爸爸的学校玩。
到了学校，一下车，就看见几根石柱子立在绿绿的草地上。数一数，共有八根，一根比一根高。爸爸说：“这是我的创意，名叫步步高。”
我和妹妹连忙爬上第一根柱子，妹妹一口气就爬到了第四根。
当我也爬到第四根的`时候，我的心怦怦怦地直跳，赶紧慌慌张张地下来了。当我再一次到第四根的时候，我鼓起勇气，终于爬了上去。就这样，我紧张地爬上了第五根，第六根，第七根……这时，妹妹已经爬到了第八根。
第八根是的一根，也是我害怕的一根。我觉得自己的心跳得更厉害了，脸都涨得红红的了，就是不敢抬起脚来。爸爸拉着我的手说：“期期，有爸爸扶着你，上！”妈妈也在旁边鼓励我：“期期，我相信你，你一定行！”我试着一脚踏了上去。
啊，我成功了！我多么激动！
妈妈一边使劲地鼓掌，一边对我说：“只要有信心，什么事情都能做成！”
我点了点头，笑了！
我成功了作文 篇2
那次的小制作，我成功了，这件事是我至今难忘。
记得那是在一天的上午，我和好朋友约好和他去玩纸船比赛。
于是，我就找出一张薄纸，认真地折了一只小船。折好后，我在小船的中间插上了一只小旗子，做为帆。
一切都准备好了，我对好朋友自豪地说：“我数到‘3’就一起放船怎么样？”随着“1、2、3！”的喊声。我和它的'船一同放入了水中，不久，我用薄纸折的“小船”便沉没了。
经过我的总结，我发现因为只太薄了，水倒灌入船里，是船体加重，最后沉入水中。
于是我改进了方法，把两张厚纸放在一起，折成一条大船，再放入水中，插上一面小红旗，我又用力向船身吹气，最后我的小船终于第一个到达了对岸。
这次胜利，使我明白了一个道理，要多观察，多思考，不断总结，改进方法，才能成功。
我成功了作文 篇3
“成功啦,我成功了”伴随着同学们的欢呼声,我第一个冲过400米的终点线。我陷入了沉思,稍静下来,我记得去年的此刻,我以400米第二的成绩与冠军失之交臂,那刻起我的心中就有一个声音在提醒,“再努力一把,你行的”
为了这个目标，我每天清晨早早来校集训，一开始，我的耐力并不是很好，每次到第三圈就坚持不下去了，日复一日的训练提高了我的耐力。更坚定了我的信念。
直到现在我还能回忆起比赛时白热化的阶段。开始时，七班同学一班当先，直到第一个来回还领先我一个身位，第二圈最后50米我加快步伐，渐渐反超，第三圈半程时，我有些立体不支，双脚像灌了铅一样，速度也下降了很多，对手紧追不舍，给我施加了更多的压力，不知不觉来到了冲刺阶段，我用尽全部力量，奋力冲刺，我暗暗下决心：“我一定要以较快的`速度冲过终点，”最后60米，比赛最最关键的时刻，双方互不相让，你追我赶，但是，那个信念让我下意识的坚持并尽最大能力冲刺。最终，我以小组第一结束了本次预决算。当听到广播报出我的名字，获得第一名，我的心里别提多开心了。
我想，凡事取胜的原因，应该有明确的目标，脚踏实地的坚持，更需要以勤劳的汗水来浇灌。
我成功了作文 篇4
二五班的张老师给我的评语上写到，多么希望在课堂上看到你高高举起的小手哇！老师相信，你一定能行，努力，加油吧！从那以后，在我的脑海里时常出现，努力、加油这几个字。
记得，有一次语文课上我经历了一次考验，克服了心理上的障碍，战胜了自己。
开始上课了，同学们有的读书，有的谈体会，还有的提问，大家都积极在参与，突然，老师的目光转向了我，我心里“突突”直跳，我想提一个不懂得问题，可老师、同学们会不会笑我呢？我心里没有底，老师又问了一句：“大家还有什么问题吗？”这句话分明就是给我听的，要是再不问问就没机会了，于是我心一横，鼓足勇气举起了手，老师叫起了我，我壮着胆，亮起嗓子，大声提出我想了很多的.问题，老师终于露出了满意的笑容，我也长出了一口气，我成功了，心理感到从未有过的轻松。
我成功了作文 篇5
我的滑板车酷，怎么说也是精心挑选的。滑板车像火箭，下面两个灵活的轮子，让人一见就生爱慕之心。我在村里操场上开时滑行，先一只脚踩了上面等我想把另一只脚放上去的.时候滑板忽然倾斜了向前滑去了几步，我一次又一次地操纵着居然一次自己跳下滑板让帅气的滑板撞墙了看着帅气的滑板被划掉了油漆。那时我非常伤心，，这可是我精心挑选的呀！
我经过了一次又一次的失败，有一句话失败乃成功之母。我过了好几天才学会的，我的心情很高兴。可是又不太高兴，因为我只会慢速滑行。过了几天练习我会快速滑行了，也学会了许多技能，甚至可以自己创造技能了。我自己创造了跳滑。我现在可以说是班里的滑板高手了。有一天，校长居然请了一位教练来教我们高超的技术，教练一边说一边做给大家看，大家都想做特技。可是教练说你们还小，我非常伤心，忽然教练说你们只能带上护具做这些动作除非你已经做得非常熟练了。才能脱下护具做这些动作不过也要非常小心。我的心情一下子好了许多我们都没有护具，所以没有练过这些特技。
有一节，体育课居然体育老师买了护具，让我练一下这些特技。我的心情无比的开心！
学滑板车多有趣啊！经过一次又一次的失败，居然成功了，太高兴了！
我成功了作文 篇6
这节作文课，老师要求写《我后悔的一件事》，再三叮嘱严禁抄袭和模仿。可是我平时写作文不是抄袭就是模仿作文选里的作文，抄习惯了，哪会写呀。不如抄一篇吧。
我硬着头皮把作文交上去期望能蒙混过关，谁知老师早有防范，一眼看出了我的“水货”，严厉地说：“你的'作文怎样和《小学生优秀作文选》上刊登的一样？这是你自我写的吗？”我做贼心虚，支支吾吾想解释一番不知说什么才好，涨红了脸。老师没放过我：“我多次强调作文要写自我经历过的真人真事，全班只有你是抄的……”我自知理亏，羞愧地低着头回到自我的座位上。
“蒙混老师行不通，我只好自力更生了。”我伏在课桌前苦思冥想，“写什么资料呢？写上课不专心听讲，还是写抄别人的作业？写作业偷工减料，还是写撒谎欺骗老师？……”我决定选上课不专心听讲受到老师批评的事。课堂上东拼西凑写够一页，放学回家又开夜车，最后完成大作两页半，超额完成任务，思量着这次必须能上作文本。第二天，作文草稿发下来老师对我的批语：“顺序太乱，中心思想不突出。”
真没想到作文水平竟然这么差。都怪我平时一味地抄，此刻肚子里没多少墨水。我突然想起来老师上作文辅导课时讲过“不想顺序乱，先要列提纲”，我照这种方法修改后重写了一遍。老师说：“这次作文条理比较清晰，中心思想突出，遗憾的是还有非常多句子不通顺，错别字较多。” 于是我又认真检查，修改病句，又重新誊写了一遍。
这样反反复复了好几次都不行。我真有些泄气了，可是我一想起平时一味地抄袭才造成这天被动的局面，更加坚定了要把这篇作文写好的决心。这一次，我先明确中心思想，再标注出各个自然段的段意。写完之后，又认真地检查标点符号，哪里多字，哪里少子……直到自我个性满意才交给了老师。
作文本发下来，我打开一看，啊！我第一次得到“优”，我最后成功了。
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