猜字谜作文(集合15篇)
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的猜字谜作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
猜字谜作文1
同学们，你们玩过猜字谜游戏吗？今天，就让我们一起去课堂里感受一下字谜的魅力吧！
今天这堂课，老师说要来一场猜字谜比赛，同学们听了个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在比赛中大显身手。
第一个谜语“闪亮登场”了。“‘四个人搬个木头’，是哪个字呢？”老师提问道。我心想：四个人可以用四点底来代替，上面再加个“木”字。想到这儿，我的脑海里马上蹦出了一个“杰”字。我赶紧举起手来，但还是被别人抢占先机了。
第二个谜语是“七十二小时”。我有点丈二和尚摸不着头脑。这时，老师提示道：“一天是几个小时？”同学们听到这个提示，茅塞顿开，在纸上写着。这时，一个同学说：“二十四小时就是一天，七十二小时，也就是三天。”这时，老师说：“离答案非常接近了，再想想。”一个同学举起手来，说：“是‘晶’字。”老师笑着点了点头。
终极挑战开始了。只听老师说：“一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。”顿时，教室里变得鸦雀无声。同学们有的愁眉苦脸，有的在纸上悄悄地写着，还有的在绞尽脑汁地想着。有同学说：“是‘田’字，‘小’字、‘由’字……”五花八门的答案都冒出来了。老师说都不对，老师说：“可以用会意法。”同学们还是百思不得其解。老师揭开了谜底：“是‘面’字。”我们非常疑惑。老师说着就在黑板上写着：“一根木棍代表一横，再画一个方箱子，最后在中间写上了梯子的.形状，就是‘面’字。”同学们这才恍然大悟。
这场比赛在欢乐的笑声里结束了。
猜字谜作文2
今天，吴老师给我和柯学猜字谜。
第一个字字谜是“十八口”。我想：什么字会有十八个口呢！“哭”字只有两个口，“器”字也只有四个口呀！我正琢磨着，柯学已经叫了起来：“是‘杏’！你看，我把‘八’的‘撇’放在‘十’的左下角，再把‘八’的一‘捺’放在‘十’的右下角，就组成了‘木’。然后再把‘口’放到‘木’的下面，就是‘杏’了！”吴老师高兴地点点头，又笑眯眯地看着我，说：“你还有没有其它答案？”我想：把“口”放在“木”的的.上面，不就组成“呆”了吗？我脱口而出：“呆！”吴老师笑着摸摸我的脑袋，说：“对了！”
吴老师看我们兴致很浓，又亮出了第二个字谜：“九十九”。我立刻开动脑筋，想了起来：把“九”放在最上面，把“十”放在中间，把另一个“九”放在最下面，会是什么字？不对，不对，那不成羊肉串了？要不，就把“十“放在上面，两个“九”并排放在下面？也不对。因为我看过那么多次《新华字典》，也没看到过这个字。哎！再看看柯学，哈哈,他也正挠头搔首，冥思苦想呢！吴老师看我愁眉苦脸的样子，就提示了一点：“|九十九和什么数字最接近呀？”那当然是一百了。可一百和这个字谜有什么关系呢？我还是想不通。没过一会，柯学又想出来了：“是‘百’字！因为一百减一等于‘九十九’。把‘百’字上面的‘一’拿掉，不就是‘白’了吗？”对呀，我恍然大悟。
这些字谜真有趣。我要多收集些字谜请同学猜猜。
猜字谜作文3
今天我们要学习第五单元综合学习：汉字王国游，这是一套欣赏汉字魅力的课文。
对于第一个任务，老师让我们做纵横字谜。第一个问题是：画画时间是圆的，写字时间是方的.，冬天时间短，夏天时间长。我们这一大群人被老师叫到台上猜谜语。陈怡蓉说：“第一句话是画一个圈。我们可以想到一些我们在生活中经常看到的东西，比如“太阳，圆形建筑”。第二句，写字的时候太阳是太阳，写字的时候是方的。第三句，冬天短，冬天天黑的快。第四句是夏天的长度。夏天，太阳在下午停留很长时间，而冬天，太阳早早下山。所以，答案是日语。”我们都从下面打瞌睡，老师击掌示意我们坐下。
老师让我们猜两个答案：“1.1横长，2.1横长，猜不出来就站着想一想”“千言万语，木子腰，太阳从下面照进来，大家都说好喝”。这两个最容易，一个是站着，一个是香。
最后一个纵横字谜是“如果你走得快，你就不能把它装满水。”。长草难清理，吃了就能吃。”冯小英代表第四组，走到讲台上猜谜题。冯小英在黑板上写了四个字：慢、漫、蔓、乞丐，指着黑板说：“走得快就是慢；看到水装不下是一句话；长草？收拾是藤字：遇到菜能吃吗？词，漫，蔓，慢，别扭都是从偏旁去掉的。“铃铃铃，铃响了，填字游戏结束了。
填字游戏真的很有趣。用脑子真好！
猜字谜作文4
你玩过填字游戏吗？我玩过。周六，我们家举办了一场“填字游戏趣味大赛”。爷爷奶奶是评委，我和爸爸妈妈轮流猜对方。
首先，我问了一个问题：“爸爸妈妈，听好了。地上二十万，地上四个兵，开北门，中间一口大井。”他们听了之后，立刻用手指在桌子上做了个手势，说：“你的问题真难！”半分钟过去了，一分钟过去了，两分钟过去了，自称“猜字高手”的.父亲额头冒汗。这一刻，我感到很自豪，因为我曾经努力寻找的问题，最终难倒了我的父母。我用挑衅的语气问：“要不要公布答案？”爷爷笑着问我：“是燕子的‘燕’字吗？”我大叫：“是啊，爷爷真棒！”“爸爸，为什么是‘颜’字？”爸爸妈妈异口同声地问。“因为二十万大军可以用蟑螂来代表，四个小兵就是四分，再加上一个北方人的嘴型性格，正好形成一个‘燕’字。”爷爷说。“哦，我明白了！”爸爸妈妈不得不放弃。
然后轮到妈妈提问：“再见”。有一次听到，哈，老了！于是他大声喊道：“是‘观’，这么简单！”爷爷奶奶和父母被我吓了一跳，诧异地问我：“你怎么这么快就猜到了？”我得意地说：“这个我在学校已经猜到了，但是我知道怎么猜这个词：‘哉’是‘你’，‘惠’是‘见’，而‘你’和‘见’合在一起就是‘观’。下一个轮到爸爸了.
通过这次猜谜活动，我不仅学会了猜谜，更重要的是学会了从多个角度考虑事情。真的是一举两得啊！
猜字谜作文5
今天，老师给我们玩了一个有趣的游戏——猜字谜。
不到一会儿，老师的第一个字谜就出来了：上边常在水里，下边常在天上，上边滋味很鲜，下边光芒万丈。题目一出来，大家就开始积极思考了，有的用手扶着脑袋（平时老师看见就会说：“你的脑袋会掉下来吗？”）有的边写边想，还有的在和同学议论。不一会儿，王子豪发言了，“卡”王子豪肯定地说（平时他都不会吧问题回答完的哦！），可是大家一看，就傻了眼，一齐说：“不对不对……”这时，老师来指导我们了，在老师的指导下，终于有人来“接替”王子豪了，嘿嘿，想不到吧，那个人就是我——（好有荣誉感哦！）！我一站起来，就毫不犹豫地说：“这个字是鲁。”大家一听，都觉得正确，没有一人反对。
又过了一会儿，老师就写好了第二个字谜：左看马靠它，右看它靠马，左右一起看，脚踏万里沙。题目一出来。全班同学的.三分之一都举手了（比上一题简单多了！）我也在内，不过没叫我回答，而是叫李冠回答，只见他吞吞吐吐、结结巴巴地说：“这个字是……”大家不等了，有的同学已经举起手了，“骆……骆驼！不……是驼！”李冠终于把话说完了，费了他不少口舌，“不对不对还是不对。”最喜欢插嘴、找茬的李昶又在“发言”了。胡辰韵被老师叫了，她不紧不慢地答：“是驼！”同学们的手像一棵棵被砍断的小树，一棵棵地“倒”了，胡辰韵一说完，教师里就如死一般宁静，大家也不反对（告诉你一个小秘密：我和她是同桌，所以说我俩“有缘”哦！）胡辰韵一坐下，就神气的瞟了大家一眼（好骄傲哦！大家别学她！）大家互相看看，相互叹气。
猜字谜这个游戏能开发我们的智力，转动我们的大脑，所以我建议大家每天多玩玩！
猜字谜作文6
“太好了，太好了”教室里传来一阵阵欢呼声，他们在干什么呢？原来他们在玩猜字谜游戏啊！快跟我一起来看看吧。
“那一组先来出字谜呢？”老师的声音刚落下，就有同学迫不及待的举起手来。同学们有的嘴巴里喊着：“老师，叫我，叫我”有的同学手举得老高，以此来吸引老师的注意，还有的同学急得直接站了起来。最后老师选择了我们二组。
我先出字谜“一人一张口，下面长只手。”心里正在得意他们都猜不出来的时候，张胜博张口就来“拿。是拿字。”立刻我就像泄了气的'皮球，感觉自己出的“难题”如此不堪一击。不过没关系，我们组还有三个人，一定可以把失去的分数赢回来。接着刘艺出题了“差一点六斤。”同学们有的说是乒乓球乒，有的说是乒乓球的乓，还有的说是数字大写六。可是都被刘艺一一否定了。最后老师告诉我们答案是“兵”字，可我们都不明白为什么是“兵”字。老师就很认真的给我们解释了一番，我们都恍然大悟，同学们像是自己猜对了一样兴奋的手舞足蹈。最后高若宁又出了一个“三水压倒山。”我们想的都是三点水在旁边，可惜不是，我们错了！三点水在上面。正确答案是“当”
教室里的欢呼声此起彼伏，同学们在欢快的游戏中学到了知识，真的是太好玩了。
猜字谜作文7
今天上午，我们开展了一节有趣的猜字谜活动。
一上课，孙老师向我们宣布了活动的具体规则。同学们听后有的洋洋得意，有的愁眉苦脸，还有托着腮，嘟着嘴。嘿嘿，这一看就知心里犯了难。
开始出题了，孙老师“刷刷刷”地在黑板上写下了第一个谜题：“七十二小时”仅几秒的时间，我们就异口同声地说出答案：“晶！”孙老师听了，微笑地竖起了大拇指，转身又在黑板上写了第二个谜题：“十八乘以六。”“什么意思啊？答案是‘108’吗？108没字呀！”同学们一个个面露难色。就连我，也皱紧了眉头。还没等我们猜出这道题，孙老师又在黑板上写下了下一道谜题……我望着黑板上那一道道谜题，感到头昏眼花，竟不知从何下手。
孙老师看我们摸不着头脑的'样子，不急不慢地说：“同学们，你们可以分工合作，五分钟后每组给出你们讨论的结果。”大家一听，赶紧地抓住了机会，分成了三人一组，两人一伙，开始叽叽喳喳地议论起来。我们一起写写、画画、拼拼，有人在纸上写了：“十、六、‘乘以’写成‘X’号”。老师走过来瞧了瞧说：“你们猜的已经很接近了答案了。再想想，这个字是左右结构的。”经过老师的提示，我们茅塞顿开，最后终于猜出了答案‘校’字。因为时间关系，我们来不及高兴太久，又马上投入到下一道谜题中……渐渐地，我们解出了许多谜题，老师说：“真棒！‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’，团队的力量就是大！”
“叮……”下课铃声响了，这节课真有趣。它不光让我们体会到了猜字谜的快乐，还让我们懂得了合作的重要性。
猜字谜作文8
又是一节活动课，老师教我们猜字谜。同学们个个笑逐颜开。我呢，更是暗暗得意，因为猜字谜，我都可以当老师了。
老师在黑板上写了一个谜语，是：一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，身高一寸长。老师写完后很多同学都举手了，老师先点了一位杨同学，他说应该是“丈”。我觉得不对，“丈”怎么能是“一寸长”呢？又点了一位何同学，他说是“太”。可我觉得是“府”字，这时老师开始写正确答案了，写到一半时，我们都开口说是政府的“府”，可这时已经来不及了，我哀声叹气到，“我想到为什么不说呢？”我埋怨自己不自信，暗暗下定决心，一定要表现一下。
我们开始第二轮猜字谜了，老师在黑板上写了一个字谜，“留一半，加一半”。有的同学说是“留”，有的同学说是“溜”，我猜应该是“留”，最后老师公布答案是“男”字，我伤心地说，“我怎么就想不到呢？”我很失落。第三轮开始了，老师写的字谜是“要一半，扔一半”。我一下子就猜到了，我开心地举起了手，可是老师没看到，却请了其他同学，她说是“奶”字，我当时也是这样想的，可惜我举手太慢了。我急得都要哭了，终于机会来了！
老师又练出两题，第一个是“九辆车”，我一下子就举起了手，老师请我说，我说应该是个“轨”字吧！老师说“对了”我心中无比的开心。第二个是“池里无水，地上无泥”，我又快速的.举起了手，老师请了我，我说应该是“也”，“对了”！老师高兴地说。一连给我两个星币。我心花怒放，终于有了笑脸。当我们还想继续玩时，这时下课了，我们只好依依不舍地离开了教室。
这节课怎么样？我表现的还可以吧？
猜字谜作文9
猜字谜是一种独特的语文活动，只有中国才有。猜字谜有象形法、会意法和，组合法。
今天我们班组织了一个活动，那就是——猜字谜。老师一宣布要组织猜字谜的活动时，原来一根针掉在地上都能听见的教室，一下子变了脸，成了热闹非凡的菜市场。老师见此情景，连忙说“安静，安静。”
活动开始了，老师先叫我们猜语文书上的.字谜。这语文书上的字谜可简单了，举手的同学很多，连我们班上成绩最差的同学都举了手。老师微微的笑了一下，让成绩最差的同学回答。那同学说是;“曼字”因为他说“有心走不快，无心走得快，还说有水要漫出来，无水漫不出来。所以这个谜底就是“曼”字。顿时，全班爆发出了一阵热烈的掌声。老师开心的笑了。“你们还知道其他字谜的谜底吗”老师问道。“知道，知道”同学们争先空后的回答。那是“香，刘，林······”老师高高兴兴的问：你们哪些同学还收集了字谜呢?"我把手高高的举了起来。老师就叫我提问，他们回答。我说"一口咬掉牛尾巴”“告”同学们异口同声的说道。我不服气的说“一加一是什么”这回，把他们难住了，只见他们一个个你望望我，我看看你，然后都摇摇头。我见此情景，得意洋洋的说“王字”他们顿时醒悟过来了。原来是语文一相加。我们怎么没有想到呢？
不一会儿，下课的铃声响了，猜字谜真好玩，以后我们还要猜。
猜字谜作文10
“丁”的铃响了，我们班所有的学生都高兴地走进了教室。也许你会问：“这是为什么？”我来告诉你！每年六一儿童节，我们班都会举办一个活动，因为这个活动是大家最喜欢的——填字游戏，所以大家都很开心。
我一进教室，就看到黑板上有几个字，“纵横字谜猜”。活动开始前，同学们都拿出益智书来预习问题的答案，大家都跃跃欲试。
活动开始前，张老师宣布了规则：全班分成四组。第一个环节是急着答题，第二个环节是答题。回答错误扣10分，回答正确加10分。另外纪律好也给加分，否则扣分。
“咚”，游戏开始了。第一节课，我们班同学都冲过去高举双手说：“老师，我来回答。”有些人仍然站起来.整个教室充满了欢乐和活泼的气氛。最有竞争力的'就是数答案。第三组的小林给了我们组的肖伟一个问题：“草长在地上，农民是宝。”但是，小威毫不犹豫地回答：“苗！”小林听到这里，扁扁嘴说：“答案是正确的。”后来我给你出了这样一个问题：“两座山在一起，我猜是错的。”刹那间，欢乐的气氛变得索然无味。大家都很不解。看着我。我看着你。好像是在和对方交流：“这是什么意思？”已经持续了很久，大家都回答了。看到同学都皱着眉头，我就说了答案：“打。”有同学赶紧拍拍脑袋说：“当时没想到啊！”
时间过得飞快，转眼间下课。张老师公布排名：我们组第一，三组第二，四组第三，一组第四。
这次活动不仅给我们带来了快乐，也让我们进一步了解了汉字，希望以后能再次举办这样的活动。
猜字谜作文11
“叮铃铃……”，上课铃响了。老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，今天我要给你们一个惊喜。”老师的话音刚落，我们个个瞪大眼睛，嘴巴张成“O”字形。老师接着说：“今天我们来举行一个猜字谜活动。”我们一听，高兴得手舞足蹈。
老师给我们讲了活动规则，把我们的名字写到黑板上，接着打开了电脑。我们都恨不得活动马上开始。
一切准备就绪，老师宣布活动正式开始。首先轮到小楚同学，他抽到的谜面是“喜上眉头”。只见他站了起来，呆呆地盯着大屏幕上的谜面，想了又想，终于说出了答案——欢。可答案是错的，老师只好公布了正确答案。第二个轮到开心同学。谜面出来了，它皱皱眉头，答不出来。其他同学有的呆呆地望着天花板，有的`挠挠后脑勺，有的在桌面上比比画画……教室里鸦雀无声。正在这时，老师说：“抢答开始。”小蔚同学迅雷般地举起了手，答案脱口而出，可结果是错的。其他同学谁都想不出，老师只好把谜面告诉我们。
等星星等月亮，终于轮到我了，屏幕上出现了谜面。我呆呆地站了起来，脑子里一片空白。我绞尽脑汁，就是想不出来，很遗憾没有拿到分数。接下来其他同学紧张积极地猜题，有的猜得出来，有的猜不出来。最后小蔚同学分数最高，成为了冠军。
这次活动真有趣呀，不仅好玩还能增长我们的知识，我希望以后能多一些这样的活动。
猜字谜作文12
从五（6）班传来激烈的叫喊声，原来我们班正在进行猜字谜活动。
老师先向我们介绍了谜语的猜法。然后让我们每个小组找出5个字谜，让全班同学猜。
一阵讨论后，第一个由陶舒展这一组上台。陶舒展说了五个字谜，显然很简单，同学们一下子猜出来了，他只好垂头丧气地下了台。
第二个轮到我们组了，由我上台给大家猜。我先读了一个：倒看八十九，顺看九十八。大家坐在坐位左右嘀咕了一会儿，但还是想不出，于是用笔在本子上画着，就在大家冥思苦想的时候，一只小手有力地举了起来，是陶柯名，他笑着说：是杂，杂粮的杂。因为杂从下面往上看是八十九，从下面看就是九十八。对了。我失望地说。
第二个字谜：有心无善意，有口不讲话；有气不想出，排行第二家。我充满信心地说，因为这字谜他们肯定猜不出来。大家互相议论着，笔划着，但说出来的'都是错误答案。看着大家思考的样子，胜利的笑容持在了我嘴旁，是亚！我公布出了答案，大家都瞪大了眼睛，因为亚加上心就是恶，加上口就是哑巴的哑，加上气就是氩，在冠亚季军中，亚军排第二。太简单了！对啊！同学们都议论纷纷，觉得太简单了。 我们又说了几个后是王俊昱这一组，第一个是黑黑，这字谜可真有趣，只有一个字，教室里静了一会儿，又小手如林，但答案却各式各样，有地就白，有的说明，有的说暗，却都送了一个大叉，后来才知道正确答案是皈意思是黑地反义词是白，所以白加反是皈。王俊昱这组猜了几个，我们都绞尽脑汁却什么也猜不出来，让他们这么容易就得了20分，大家都灰心丧气。
我，我，我！猜字谜活动还在激烈地进行着，像一根魔术棒把我们带入激情。
这节课真有意思！
猜字谜作文13
在漫长的暑假中，有很多有趣的事。不过让我记忆深刻的就是和妹妹猜字谜的事了！
这一天，麻雀在欢快地歌唱，花儿开得格外鲜艳，大树的叶子格外油亮，我和妹妹却在屋里发呆。
“姐姐，我们来玩游戏吧！”妹妹说。
“好哇！”
“我们玩猜字谜吧！如果猜谜人在1分钟内还猜不出，就要把透明胶贴贴在手臂上，再狠狠地撕下。但如果猜谜人猜对了，出题人也要受到撕胶带的.惩罚。”
第一轮猜谜开始，这一轮我是猜谜人，妹妹出题。妹妹出的题是：离别在眼前。这可难不倒我，我在手掌上比划了几下便想出来了，首先，“离别”可以用“分”来代替，“眼”可以用“目”代替，所以，离别在眼前可以说成“目”前有“分”，所以这个字谜答案就是“盼”。我胸有成竹的说“是盼”！妹妹点了点头。我开心地拍起手来！
接下来就到了惩罚时间了，我把透明胶裁下一小段，然后贴在了妹妹的手臂上，还故意再按了几下，接着猛猛地一撕，妹妹朝天一叫。我看到被撕下的胶带上还带着几根汗毛，我想：那撕下了的一瞬间一定很痛吧.......
我连忙向妹妹道歉，妹妹微笑着说：“没事，这是游戏嘛”！
我也羞答答地说：“恩，我们是好姐妹嘛！”
游戏虽然好玩，可一旦失去分寸就很可能会伤到他人。所以，大家在玩时一定要好好的！
猜字谜作文14
汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。
有一次自习课，老师要进行一个“猜字谜”的小游戏，我们纷纷赞同。老师还拿了一袋糖果放在讲台上作为奖励，游戏规则是：让一位同学在黑板上写出谜语，再请一位同学上来猜字，猜对了奖励，没猜对的话要和出题的`同学一起表演个节目或讲故事。
游戏开始了，同学们一个个脸上显得既兴奋又紧张。第一个是王鑫语，她在黑板上出了一道谜语：一粒棋子放在一个皿盆上。同学们都在安静地思考，我也在想：这到底是什么字呢？“一个棋子放在皿盆上，会不会是‘孟’字呢？对！一定是‘孟’字。”我小声嘀咕着。我高高地举起手，说：“是‘孟’字。”“恭喜你猜对了，的确是‘孟’字。”王鑫语高兴地说道。老师递给我们每人两块糖，王鑫语在我耳边说道：“幸好你没答错，要不我们俩就麻顺了。”
第二个是王观观，他在黑板上写：一个人关在监狱里。同学们皱着眉思考着，周华杰突然站起来说：“是不是‘回’字？”同学听了，哈哈大笑，我捧着肚子说到：“怎么可能，明明是‘囚’字。”王观观也皱着眉头说到：“这么简单的题你也猜错？我给你害惨啦！”周华杰只是吐了吐舌头。“你们想表演还是讲故事？”老师问到。“老师，我们讲故事吧。”他们两个讲了《大灰狼》的故事。游戏还在进行中……
游戏结束以后，老师告诉我们：“你们知道我为什么举办这次游戏吗？”我们摇摇头，老师说：“我只是想让你们知道，我们国家的汉字的无穷魅力和趣味性。”
对呀，汉字，多有趣啊！我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字。”
猜字谜作文15
本学期，我们的第五单元是关于汉字的活动，这让我迫不及待地想了解字谜。这不，我和妈妈就一起猜了起来。
“‘夫人去何处？’咦？这个字谜蛮有意思的，让我好好想想。”妈妈一看到这个谜面就和我讨论开了。“对了！”我大叫！“是‘二’！因为夫人的`‘夫’没有了‘人’，就变成‘二了’！”妈妈一听，非常同意我的看法，我开心极了。
我们继续看下去，哇！有好多啊！什么：“思想不集中”，“千里相逢”。妈妈突然大叫：“这些我都知道！第一个是‘忿’，第二个是‘重’”我仔细一想，咦？！对呀！妈妈猜的完全正确，妈妈太厉害了！不过，我马上又不高兴了：“妈妈这么厉害，一定会瞧不起我的！”于是，我准备出个超难的题目，把妈妈难倒，再加把劲赶上妈妈。“‘算命先生’，你猜猜看。”嘿，这下我可出对题目了，妈妈一听题目就愣住了，把这四个字东拼拼，西凑凑，绞尽了脑汁，也还是想不出来。哈哈，我得意极了，说：“妈妈，‘先生’是人，就是单人旁，算命的，肯定要‘卜’卦，那就再加个‘卜’，就变成了仆人的‘仆’。”妈妈恍然大悟，连连夸奖我。“‘两点一直，一直两点’”，“‘慎’”。“‘文武合一’”，“‘斌’”。“‘九点’”，“‘丸’”＾就这么你一问，我一答，我和妈妈猜得不亦乐乎。这次活动的任务，也算是完成了！
汉字字谜可真是丰富多彩啊！我也来考你一个吧：千言万语。你慢慢猜吧！
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