我和汉字的故事作文

时间:2023-04-06 13:11:10 作文网 我要投稿

我和汉字的故事作文14篇

  在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的我和汉字的故事作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我和汉字的故事作文14篇

我和汉字的故事作文1

  像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,每当我忆及少年时代那段经历,就情不自禁哑然失笑——哈!都是错别字惹的祸呀!

  又是一个愉悦的周末,又是一个欢乐的上午。窗外春意盎然:花开了,就像睡醒了似的;鸟飞了,就像在天上闲逛似的;虫子叫了,就像在说话似的—一切都是活的!突然间,鸟不语了,虫不鸣了,花儿似笑非笑,枝叶似舞非舞,而屋内却传来一声赞叹:“妙哉妙哉!简直太妙了!”原来,我正捧着《甲骨文学校》大翻特翻,而此时,一个词映入眼帘:“有痣不在年糕”!(当然是打印错误)我细细品味着这个词的含意,忽然灵光一闪:一颗痣并不会长在年糕上,形容什么呢?嗯……管那么多干啥?反正是个好词儿!我立马翻开作文本,准备继续完成一篇佳作(当然还是个100字不到的半成品)“新学到的好词要是用进了作文里,那么……呵呵……一定会一鸣惊人啊!”我一边低头奋笔疾书,一边喃喃自语,暗自窃喜。

  到了星期一下午,同学们的作文早已到手,我的却迟迟没有亮相,我眉头紧锁,皱着鼻子,抿着嘴唇。一节课后、两节课后。…一向从容不迫的我也不禁背着手,驼着背,在位子旁踱来踱去,嘴中还嘟囔道:“怎么还没发下来啊!不会……”话音未落,一个同学跳跃着、呐喊着奔进教室,一边挥舞双臂,一边大嚷:“大家快来看看!走过路过不要错过!来看看这篇奇才作文。”同学们顿时聚在一起,欣赏着那篇作文,哄堂大笑。我的心头立刻浮现出一种不祥的预感,瞪眼一望,果真是我的'作文!我几番争抢又没成功。终于,我一个大跳扑去——终于抢到了!只见那“有痣不在年糕”被醒目的红笔圈起,都是错别字惹的祸啊!……

  邀一轮明月,携一缕清风。我每忆及那错别字惹的祸,便不禁哭笑不得……

我和汉字的故事作文2

  “古文今习言辞雅,白话此时语不文。”我喜欢汉语,我崇拜汉语,我还爱戴汉语。因为汉语是我们中华民族的语言。而且我和汉语之间发生了许多故事。

  记得以前杨老师刚来的时候,也就是我刚接触对联的时候,我就不会对对联。后来我上网查了关于对联的知识,学到了不少东西。对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。你知道最早的对联是什么吗?是新年纳余庆,佳节号长春。老对令我印象最深的就是:师友肯临容膝地,儿孙莫负等身书。新对是:大爱无痕,我对的是:小事一桩。

  我还知道古时关于汉字的故事。明朝翰林学士解缙是个著名的大才子,退休在家的李尚书对他的才气不服,就设宴喝酒作诗,还叫解缙作陪,想借机出出他的丑。解缙到李尚书家门时,大门不开,小门大开。解缙绝不进小门。李尚书走过来大声说:“小子无才嫌地狭。”解缙对曰:“大鹏展翅恨天低。”李尚书大吃一惊,马上打开大门相迎。一个贵客说:“听说才子能出口成对,就以你父母职业为题写一联,如何?”解缙马上脱口而出:“户挑日月上街卖,手把乾坤日夜磨。”原来他母亲是在家里做豆腐,他父亲挑上街去卖呀!另一贵客见解缙穿绿袄,嘲笑道:“井里蛤蟆穿绿袄。”解缙看那人穿红袍,对道:“锅中螃蟹着红袍。”酒过三巡,李尚书往天上一指,自鸣得意地说:“天作棋盘星作子,谁人敢下?”解缙往地上一顿,对曰:“地做琵琶路做弦,哪个能弹!”口气比他还大,李尚书无可奈何,不得不佩服他的本领。

  对联,考验你对字、词、意,境的理解能力。对联,对个人来说可以了解他的.文字的功底,对时代来说可了解时代的内涵。这就是我和我最崇拜之一的“大明星”——汉字。

我和汉字的故事作文3

  提起汉字,那可真是多得数不过来。小到一两画,多到十几画,汉字都是由横、竖、撇、捺等笔画组成。汉字经历千年仍然不朽,靠的是汉字给我们带来的方便,靠的是汉字的博大精深。

  记得有一天,我到外婆家玩耍,当我望着墙壁呆呆地出神时,外婆说:“我们来猜字谜,好不好?”我和弟弟正好没事,所以就和外婆玩了起来。外婆出了一个谜,谜面是:早不说,晚不说。我想早不说,晚不说,中午说,午加说不就是“许”字吗?于是我大声说:“谜底是许。”我的答案正确。接下来我问:“二十四小时”。我心里想二十四小时为一日,就是一个“旧”字,这次被弟弟猜中了。弟弟接着说:“千言万语”,我想千言万语当然是句子多,句加多就等于“够”字。就这样,我们你一句,我一句,越猜越来劲,越猜越觉得我们的汉字真的很神奇。

  汉字的用法也多种多样,不过用错了,可是能闹出天大的笑话的。古时候有一个书生外出求学,他给家人写了一封信,信的内容是:“爸、妈,我在这里挺好的`,不过没有命,附近也没有买的,请把家的命托人送给我。”书生的父母看到这封信后吓晕了,命怎么能送呢?原来是书生把字给写错了,把伞写成了命。真是用错一个字都会闹出大笑话来。

  汉字的读法也多,像一些语句如“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天”,顺着读,倒着读都可以,这叫做回文联。而有一些汉字围成一圈,按顺时针方向,你从哪个字开始读都可以,每一种读法都很有意思。如“可以清心也”。

  总而言之,汉字是我们民族最基本的组成部分,但却是最无价的国宝!

我和汉字的故事作文4

  说起我和汉字的故事,嗯,还真多!字谜,歇后语……哪个不跟汉字有关?可是呀,我可经常把它们写错,我的“汉字朋友们”经常被我写得“面目全非”。

  汉字的种类可多了!象形、形声、指事、会意……。现在的我有了上次的经历后,错别字已经远离我了。

  记得上次发语文考卷,看到作文时我自己都吓了一跳。天啊!这是怎么回事?我呆住了。眼前是这么一个场景:满满一页的作文纸上,被圈圈画画,错别字可不是一两个!那一个个被圈出来的错别字五花八门,它们仿佛一双双眼睛瞪着我,在嘲笑我的无能。

  放学回家的路上下起了小雨,不会连老天也在讽刺我吧?想到这里,我的脚步似乎又沉重了一些。

  回到家里,我再次拿出试卷订正错别字。瞧!好端端的“匆”字被我硬生生地拿掉了一个点,变成了“勿”。“纸”字的底下毫不情愿地被我加上一个点,变成了都不知怎么读的错别字。再来说说“汽”吧,本来正常的“汽车”被我写成了“气车”,哎,这么多的错别字,我什么时候才能改正呢?哎,有了!想到这里,我忽然想到可以访问“度娘”呀!我赶紧打开“手机百度”去查找答案。

  百度中告诉我,原来每个字都有自己的意思,而这个意思往往跟字的'写法是有关系的。比如“纸”字,纸是白的,所以不能加上一点,不然不就有污点了吗?“汽车”又不是充了气的车,怎么能写成“气车”呢?明白了这些,我就好似“拨开乌云见太阳”,心情开朗了许多。

  汉字,是很神奇的,它是先人一代代智慧的结晶。我以后再也不会把“汉字朋友们”弄错了。

我和汉字的故事作文5

  汉字是最古老的文字之一,它从甲骨文,到金文,到小篆,最后再到楷书,经历了许许多多的典故。汉字内涵丰富,假如写错一个字,那么意思就完全不同了,有时甚至还会闹笑话呢!于我而言,每每回想起那件事,总是让人忍俊不禁。

  我曾经有个“美名”,叫作“别字大王”。哈哈,画面再次切换到那一天……

  “终于写完作业喽!”我大声欢呼道。妈妈把我写的片段拿过去一看,先是怔住了,后来竟“哈哈哈”——开怀大笑,边笑边说:“幸好那时我没和你一起去,得以保住小命一条!”

  我心中十分不解,困惑地接过本子,仔细一瞧——呵,原来是把“雪”写成了“雷”。“忽然,屋子上的雷落了下来,劈头盖脸地落在了我身上……”看来两笔之差可真是令人啼笑皆非呢!我脸一红,也忍不住笑了起来。

  还有一件事,让我真正懂得了汉字的重要性。

  那是一天夜晚,我正在听写词语,妈妈报了“天涯海角”这个词语,我当时并不会写。正在一筹莫展之际,我一拍脑门,想到了!“嘿,我家附近不是有一家足浴店叫‘天涯海脚’吗?这个成语应该就是这样写的。”我在心里沾沾自喜,刷刷刷,立马在本子上写了下来。然而,“残酷”的事实是——此角非彼脚,真是张冠李戴啊!自此,我悟出了一个道理:我们一定要写好汉字,写规范字,不然就会差之毫厘,谬以千里了。

  汉字从甲骨文开始,到现在已经有几千年的历史了,写一手规范字,改正自己的`错字、别字,才能保证不误导别人,使中华文明的灿烂瑰宝——汉字得以继承和发扬。

我和汉字的故事作文6

  什么是在你的生活中无处不在?什么是我们中华民族的古老文化?——是汉字。

  在生活中,汉字无处不在,你时时刻刻都离不开它。商店名、物品等等地方都有它的影子。它方便好记,人们非常喜欢它。它给中国的文明作出了巨大的贡献。正因为生活中到处离不开它,所以错别字就多了。

  喏,你看——在大街上,你可能会看到“旦糕点”“油七批发”“零售小商品”……等等这些错别字,你不仔细是观察看不出来的。我也有一个爱写错别字的坏习惯,所以闹出的笑话就更数不清除了。

  “叮铃铃!”下课铃声发“疯”似地响了起来,我并没有放下手中的笔,因为我的作文还没有写完。手中的笔不知不觉慢了起来,潜意识里我想休息一下,不行还没写完呢。于是手又渐渐快了起来“唰唰唰”几下,看都不看一眼,便交了本子哼着小曲走开了……

  过了几天,本子发下来了,我心想肯定没错!快速地翻开本子,一看,什么?竟然有错别字!同桌过来一看,便捂着嘴巴不停的笑,这一笑可不好,大家呼啦一下全部围上来啦,哈哈大笑起来,干嘛呀?有哪么好笑吗?我带着疑惑的心情一看,竟然也忍不住哈哈大笑。妈呀!原来我一不小心把“迈克杰克逊写成了迈克杰点逊”,随便看看还真看不出来的.,只有睁大眼睛仔细看的话才知道有错。我不禁羞红了脸,把头埋得低低的。哎!早知道就好好检查一遍啦,可世上没有后悔药,要怪也只能怪自己,谁叫我如此粗枝大叶呢?我垂头丧气地想。

  汉字虽然简便但是我们一不小心就会经常闹出笑话。在这里,我想提出几点和同学们共勉:

  1、做事情一定要认真再认真;

  2、写完任何东西一定要仔细检查几遍;

  3、要勤翻字典。

  让我们努力做到这些,和错别字说bye-bye,做一个真正会写汉字的中国人吧!

我和汉字的故事作文7

  我们中华民族的汉字,形体方正,寓意丰富,特别是许多词语,读音相同,但意义却截然不同。你们有过写错字而被耻笑的经历吗?哈哈!说到这里,我就来谈谈我的亲身经历!

  “叮铃铃……”上课铃声犹如吸尘器一般吸走了所有的喧闹,顿时整个教室变得寂静无声。“嗒,嗒,嗒”脚步声在走廊中回荡,哦,原来是老师来了。

  “同学们,翻开课堂作业本,做P15、16页,做好交上来批。”“呵,这不很简单吗?”我在底下小声嘀咕。

  这东西,可以吃叫作pípa,这不正是琵琶吗?我爽快地把琵琶二字写在了括号中。正想交上去,一位同学叫住了我:“哎!那个不是琵琶,而是枇杷!”我很疑惑,反问道:“不就是琵琶吗?你说,肯定是你错了,我才是对的!”我腿往上一跨,满腔怒火地对她说:“你知不知道,琵琶是吃的,而枇杷是一种乐器!”她不紧不慢地对我说:“不听劝告,随便你!到时候可别哭着跟我认错!”我不服气地回道:“谁怕谁?”

  “下一位!”老师一边说着,一边潇洒地在我的作业本上打了几个大勾,看几眼,突然一个叉出现在了“琵琶”上。我很疑惑,能吃的pípa不就是“琵琶”吗?我回到座位上,盯着刚刚跟我争辩的`同学。她说:“干嘛?错了吧?”我没回答。直到老师起身说:“我们班有一奇才,琵琶写成枇杷,何错?因为……”我听了,头低了下来,脸刷的一下红了。忽然,那位同学说:“哈哈哈,我知道是谁了!”其他同学也哄堂大笑,随即附和道:“哈哈哈,是哪一个人啊?琵琶写成枇杷,真是太搞笑了!”老师咳了几声,说:“是谁,那位同学心里有数,我就不点名了。”

  你们有过这样尴尬的经历吗?反正我就有过,把枇杷变成了琵琶,哈哈哈!

我和汉字的故事作文8

  在你平时的作文和作业当中,一定写过错别字吧?说到这里你是否想起了自己写错别字或读错别字的尴尬事例呢?你是否从中获得了教训?也是否从中收获了知识?我就有这么一次记忆犹新的事情,是关于我和老爸写了错别字的事情。那时,老师说写好一篇好文章,就要日积月累每天写一段好词好句,这样才能记累更多的知识,为写好文章打下好的基础。有一次,我写了一段:“今天我兴高采烈地去外婆家玩,还在外婆家吃了一吨饭。”第二天,我就把作业直接交了上去,自顾自的去玩了。那时候,老师总要下午到班级里让同学们找出一段话的错别字,老师拿来了我们上交的作业,先是拿出一张纸,上面写着“今天,我们家门口出现了一坨大便,我和姐姐都吃了一斤”同学们看到这里都哈哈大笑起来,老师让我们找出其中的错别字,我们说“惊”写成了“斤”写错了。老师有拿出来一张纸,同学们看了都哈哈大笑起来,我也跟着哈哈大笑,可是等我回过神来的时候发现上面写的是“今天我兴高采烈地去外婆家玩,还在外婆家吃了一吨饭”这不正是我写的吗。这时,老师叫大家指出错误的地方,大家异口同声地说“顿”写成了“吨”,我羞愧的脸涨成了猴屁股。

  回到家,我和老爸说了这个事情,老爸也笑的.直不起腰来。他边笑边给我写了一句建议“你太妈虎了,以后不要范这样低级的错误了”我拿过来念了一遍,大声的说:“老爸,你写的什么嘛!”赶紧把纸递给老爸自己看,老爸看了羞愧的说:“大马虎带着小马虎,咋会不马虎。”听完我笑趴在了沙发上。

  汉字真是太神奇了,只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富,我一定要学好它。

我和汉字的故事作文9

  记忆是心中的蔷薇,永远不会败落。

  那些过往的曾经,是丽日下石板路上的树影,如此斑驳,如此零碎,却又给人清新淡雅的味道;是那江南望下的流水,平静如镜,偶有一片落红轻点,就荡开一圈涟漪;又或许是滴在行间晕开的墨,某时翻看,见着了,想起了那一次……

  回首望向那张字,那一幕幕便如放映机般浮现于脑海中……

  “家长会马上开始了,同学们每人写一幅字,由家长评定好差,第一名有奖励哦!”话音刚落,同学们便议论起来,你一句,我一句,“有什么奖励呀?”“我的字写不好啊!”……一刹那间,教室中便如菜市场般喧闹。老师脸色一变:“别吵了!现在发纸,可以写任何内容。”

  纸一到我手中,我便思索起来,写什么好呢?书本生字表?不行,课文都还没学完。对了!就写《岳阳楼记》。我微微一笑,从抽屉中抽出字帖便一笔一画写起来,要横平竖直,多横等距,多竖等距,柳叶撇两头尖……一个个技巧浮入我的'脑海。

  十分钟、半小时、一小时……我一动不动依然坐在座位上,手心已渗出汗珠,背心也有些湿了,眉头紧锁,咬紧牙关,坚持!坚持!就要写完了!身旁一位位同学陆续走过,而我还未完成作品。怎么办?怎么办?心头已有些焦热,像是揣了只兔子般忐忑不安。

  我的额上也有些细密的汗珠渗出,手也越来越酸、越来越累。就剩两个字了,快!快!

  一个字!五笔!四笔……一笔!耶!完成了。一阵微风轻轻拂过脸庞,拂去了焦热。大树沙

  沙作响,小草随风摇曳,一切都像是在为我庆贺般。

  走上讲台,满意地笑着,将它递给老师。

  家长会如期而至,我的字成了全黑板最亮的明星,细细数一数,整整三十七颗星!

  邀一轮明月,携一缕清风,品一盏香茗,手捧一卷书,每忆及那个故事,便禁住一笑,成功,都是奋斗出来的……

我和汉字的故事作文10

  望着眼前这一个个汉字宝宝,我既欣喜又激动。啊,太好了!汉字,苦苦地想了几个小时的汉字,终于在我的笔下一个个 地 出现了!

  我与汉字有些不解之缘。小时候,我比别人早一点接触汉字,在我刚刚会说牙牙语时,就看过汉字,从广告肯德基、麦当劳、娃哈哈……中,不仅看到了鲜嫩的食品,还看到了数字和汉字。我常常是一边流着口水或者边看边咂嘴,还在一边看 那些诱人的口味的广告。

  上幼儿园时,我在那一本本识字书上,看到了一个个各不相同的汉字,它们有的四四方方,有的却一边大一边小,有的像包上了一层层棉袄,里一层外一层的.……,真可爱!

  上一年级时,我们又学到了很多不认识的汉字宝宝,我常常在睡梦中梦见:一个个汉字宝宝手拉着手,把我围在中间,笑着对我说:“欢迎来到汉字王国”,接着我们在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戏,可快活了。

  上二年级时,学校写字比赛逐渐多起来,功课也比以前多了许多,我们也逐渐长大长高了,写的字也由原来的“木头一般生硬、歪歪斜斜”逐渐变成了鱼籽一般的密麻、漂亮。

  现在,我已是五年级的学生了,汉字经过自己的不停地练习,自然是今非昔比了,这不,在这个学期,我们的语文课。还多了一项新单元--综合汉字学习,在这一单元里,我们可以认识我国的汉字还有很多很多漂亮的不同服装--隶书、行书、楷书、草书等,其中最早的古董是甲骨文,听爸爸说,将来我们还要学习汉字的结构和创造呢,从那儿我们可以知道每个汉字里面还真有不同的来头哩。

  啊,汉字,我对你充满信心,我爱你 !

我和汉字的故事作文11

  今天,我们开展了一个汉字活动,使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。 我和汉字的故事450字

  首先,是猜字迷活动,组长是刘琛,说了一段开头语后,组员开始给我们猜了。江彦说:"两个人是地主。"我们沉思了半天,我突然想:两个人,不就是双人旁吗?再一个地主的'主,就是"往"了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜,一个是"阎罗王",同学们想了半天,汤铭华说是"闰",可不是那个字,刘许薇提示了一下:"阎罗王是干什么的?"张聪猜是"鬼"字,可也不是。最终,我们败了下来,老师叫刘许薇把答案说出来,是"瑰"字,因为阎罗王吗,就是"王",又因为是鬼,再加一"鬼"就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

  下面一个是猜歇后语,组长安美晨,上来的人有十几个,阵容最强大,让我们羡慕不已。王雅青说了一个"郑家的姑娘给何家,"让我们说下面的,同学们互相望,不知如何猜,最后,还是王雅青把答案告诉了我们,是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。"龙腾宇写了一个"龙门石窟",不知哪个同学猜了出来,原来是"老实(石)人。"陈嘉诚写了一个"唐僧的书",我一下子猜了出来:是一本真(正)经。"知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的,那里的"书香文摘"里,有很多歇后语,我抄了几个,其中就有那句。

  "哈哈哈!"听了我的讲述,你一定觉得很有趣吧,你们也开展一个猜汉活动吧!

我和汉字的故事作文12

  五岁的时候我十分调皮捣蛋,经常弄坏自己的玩具,还觉得被我弄断脚的机器人走起路来更有趣。爸爸看见了,没有打我,只是对我说:“你一定要养成爱惜玩具的好习惯,以后不能再这样了。”而我当时却是左耳朵进右耳朵出,根本没当一回事。

  六岁那年,我过生日那天。我坐在椅子上,想着爸爸妈妈会送我什么生日礼物,只见妈妈把手背在身后,装出一幅神神秘秘的样子。她来到我面前,把礼物交给我,我迫不及待地撕开了盒子,可没想到里面只有一本《少儿画报》,虽然我才上幼儿园,可也认识一些文字。对于妈妈只送一本书,我的心里还是有点不高兴,我问妈妈:“妈妈!你为什么只送一本书?”而妈妈却说:“书就是给你最好的'礼物,等你读完后就知道了。”听了妈妈的话,我第一次拿起一本书,认真的看了起来。

  我花了三天才读完这本《少儿画报》,这时我才恍然大悟,原来妈妈是想让我改掉调皮捣蛋的坏习惯,能静下心来去做一件事,之后我果真改掉了以前的那些坏习惯。因我觉得从书中学到的知识远胜于看电视,从此我喜欢上了读书,我待在书房的时间从以前的几分钟慢慢变成了几十分钟。

  十岁时,我在爸爸的书柜中发现了一本陈旧的《三国演义》,它深深的引起了我的兴趣,刚开始读,我遇到了许多困难,有些句子的意思我不懂,还有的字不认识,可看到后来那些不明白的地方自然就明白了,书中的轮廓也越来越清晰。从那时起,我认识了四大名著。

  《西游记》里有心地善良的唐僧,机灵多变的孙行者,贪吃又爱睡懒觉的猪八戒,敦厚老实毫无怨言的沙和尚。当我看到最后唐僧取得真经,修成正果时,我明白了做人一定要坚持、努力,到最后一定能取得最好的成绩。

  从书中,我收获了知识、快乐,同时增长了我的见识、拓宽了我的视野。读书是我最大的快乐。

我和汉字的故事作文13

  夕阳披上青纱移步于青山之间,鸟儿飞过山川湖泊,朝着家的方向前进。一眨眼儿,夕阳已潇洒离开,鸟儿也已回到温暖的家。闭上眼,我的眼前浮现出“签字两字,一瞬间今天上学时发生的一幕出现在眼前,白天就是因为“签字,才闹了笑话啊。

  “签字,签字,签好了吗?磨难又一次降临到我的眼前:听写。我的心儿砰砰直跳,害怕啊,如果写错10个字以上,就要抄全部词语两遍,而且还要再听写一遍,虽然词语提前看过两遍了,但这时还是慌乱着。

  我心里紧张着,一不小心把“崭写成‘轿,这下惨了,用笔划去,已赶不上老师报词语的'速度,只能弃车保帅了,先放在一边,等报完听写后再来改吧,当时的我却不知另一个意想不到的错字就紧随其后。

  终于报完听写了,我全部都写出来的,反正没空着,我拍拍胸口,但心里暗暗担忧。我的听写本交给其他同学批改了。接下来在默写古文的时候,我时不时转过头,直勾勾地盯着那同学的手,生怕他画完一个圈又画一个圈,又看不清到底错了多少个,心都爬到了噪子眼。终于,下课时,听写本发了下来,我捧着认真数了数,有三个红色圈圈,有两个写错,是在我意料之中的,但是“签字写成了“签家,却是很尴尬的。我马上合上听写本,不想让其他同学看见,“家和“字我总是弄错,已经被老师发现好多回了,屡教不改是大错。我偷偷看了看老师一眼,发现老师视乎没有发现,低头看看听写本,想到老师上回因为错别字,严肃教导我的模样,我马上汗毛直立。我咬了咬牙,拽紧了手中的听写本,就想着快点订正两遍,再找个地方把它藏起来。正在我飞快订正的时候,我的好朋友凑上前来,表示关心的,看看我错了几个字,她瞧见了我的错字后,不禁哈哈大笑起来,“梁雪霏,你个错别字大王!难写的字都写对的,错的偏偏是最简单的,哈哈哈!,在朋友的笑声中,我面红耳赤,狠不得挖个地洞钻下去……

  想着白天闹的笑话,我下定决心,以后“家和“字就是我的好朋友,她们俩,我绝对不会再弄混了!

我和汉字的故事作文14

  古人云:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。正如这句话所说,书中蕴藏着宝贵的知识,只要我们努力探索、研究,一定能发现其中的颜如玉和黄金屋。

  从识字起,我就与书本、与汉字结下了不解之缘。《小哥白尼》把我带入了无限神奇的大自然,让我感受到大自然的无穷奥秘;《海底两万里》又引领我遨游浩瀚的海洋,去探索神奇的海底世界;《三国演义》不仅让我认识了乱世中的英雄豪杰,还让我对中国历史产生了极大的兴趣……读书是一个不断积累知识的过程,对我来说更是一个享受快乐的过程。

  记得有一次,我和妈妈、阿姨们举行了一场知识问答赛。小阿姨是提问者,二阿姨、妈妈和我是答题者。“第一题,”小阿姨开始念题了,我们全神贯注地竖起耳朵,“清朝皇帝的`家族名是什么?”“爱新觉罗!”题目刚报完,我就不假思索答道。“正确!”小阿姨对我竖了个大拇指,继续说道:“人的五脏有哪些?”“心肝脾肺肾!”我又一次抢答成功。妈妈和二阿姨目瞪口呆地看着我,都感觉不可思议。“最后一题!”小阿姨又报题了,“八国联军是哪八个国家?”“英、美、日、法……”妈妈和二阿姨陆续答道,可是答了几个国家后就卡壳了,我趁机大喊道:“是英、法、美、意、日、德、俄、奥!”……最终,我以绝对优势取得了比赛的胜利,大家都为我欢呼鼓掌。我知道,这都是阅读带给我的知识。

  读书,可以提高我们的认知能力,让我们明辨是非,有助于提高我们的品德修养。我爱读书,爱方方正正的汉字。中国文字博大精深,那些感人至深的篇章,那些铿锵有力的语句,那些优美动人的故事都激励着我不断成长。

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