学期的计划作文

时间:2023-06-12 16:53:26 作文网 我要投稿

【推荐】学期的计划作文三篇

  时间流逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编精心整理的学期的计划作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】学期的计划作文三篇

学期的计划作文 篇1

  新的学期就要开始了,三年级是小学中转折的一年,也是小学生涯比较重要的一年。因此,在这下半学期的学习过程中,我要认真学习每门课程,为以后的学习打下坚实的.基础。我为自己制定了新的学习计划。

  第一、在语文方面:要提高阅读能力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记读书笔记;多写自己身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十分钟;及时做好预习和复习。

  第二、在数学方面:要再仔细一点不要粗心;做题时要明确的知道什么是已知条件,什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。

  第三、在英语方面:坚持每天做听力练习;把单词写好、记好;读一些有关英语的小短文、小故事。

  第四、在学校的综合表现:要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课积极发言,认证听讲;

  第五、在兴趣方面:在羽毛球学习上要取得更大的进步;要都参加课外拓展训练。

  第六、体育锻炼方面:有时间花滑旱冰,打打羽毛球;力所能及的参加各种体育锻炼。

  第七、家庭生活方面:凡是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;自己洗内衣和袜子。

学期的计划作文 篇2

  新学期开始了,我要为自己定一个新学期计划。

  在新学期里,学习一定不能落下。在语文方面,上课我要认真听讲,把老师讲的内容在课堂上一定要听会,这样在课下写作业会更容易一些。在课下,我要认真地写每一次作业。每天要坚持看课外书,比如《狼王梦》、《山羊不吃天堂草》、《哈利波特与魔法石》、《稻草人》等,多看书会对阅读与写作有帮助的。每天我还要上博客,去看一看、评一评别人的好文章,从中可以学到一些写作的方法。

  在数学方面,我除了完成老师布置的作业以外,还要每天看一看奥数题,把当天在学校学习的.知识再复习一下。

  在英语方面,每天我做完作业以后,再做一些小翻译英语班的作业,每天做一点,把小翻译的作业写完。每天早上还要听一会儿英语磁带,这样可以提高听力。

  要想学习好,就要身体好,所以在新学期里,我也要加强体育锻炼,有了好身体,学习就会更好。我要每天早早地写完作业,然后出来与爸爸一起在广场跑步。

  另外,在周末,我要争取在周六把作业写完,这样在周日的上午我就可以与爸爸、妈妈一起骑自行车或开轿车出去转一转、玩一玩,这样一周里就有一个放松的机会了。

  这就是我的新学期计划,你的呢?不妨也来写一写,交流一下。

学期的计划作文 篇3

  一、目的

  回应大纲要求,规范培养高中学生的写作能力,提高写作水平。

  二、指导思想

  紧扣新教材大纲写作要求,结合第三册写作单元训练要求,结合学生实际,实行开放性务实训练。

  三、实施计划

  第一阶段:议论要有理有据

  训练重点:①论点正确,新颖,有针对性

  ②论据可靠,典型,新鲜

  第二阶段:议论要有条有理

  训练重点:①学习并列式论证结构

  ②学习递进式论证结构

  第三阶段:作点辨证分析

  训练重点:学习议论文中观点辨证分析

  第四阶段:如何写札记

  训练重点:①了解札记的文体特点

  ②学习写随感札记

  第五阶段:如何写随笔

  训练重点:①了解随笔的文体特点

  ②学习写随笔

  第六阶段:自由写作实践

  训练重点:评析学生作文

  四、组织

  在课题组领导具体组织下,高二年级10个班级全部明确任务,由各班语文老师负责具体组织实施。

  五、方法

  总的指导思想,规范与开放性相结合,规范与本班学生实际情况相结合,规范与创新相结合。

  实施方法:

  1.沙龙形式,师生探讨例作,在讨论中明白作文的要求及相关的'写作理论;

  2.先让几个班先做作文,形成"学生下水作文",然后研究存在的问题,以利其余各班做好作文;

  3.强调绿色作文,反对虚情假意的编造;注重情境下作文,达到"直抒性灵"的目的;

  4.语言,结构,写作技巧等备有专项资料,用以指导学生训练,训练中既注重局部,更注重整体;

  5.大力做好科学的评析工作,教师、学生都应写出评析体会备有实录,特别是解剖麻雀,务必得到一文的写作真谛;

  6.班与班之间可以大范围交流,推出"作文之星"加以表扬,打破作文封闭界限,坚决走开放性的路子;

  7.邀请文艺界名家来校讲学交流,使学生能够在实践基础上,得到一点"点化"、一点感悟,最终内化为自己的东西;

  8.教师积极撰写下水作文,积极参与学生感兴趣的话题讨论,实践中把握写作规律以及学生思想动态;

  9.开展各种评选活动,对外推荐佳作,激励小作者迎难而上,以一流的意识写好作文。

  六、评估手段

  1、组建评估小组,由备课组长任评委会负责人,统筹安排;学生作文按语言、结构、思想、创新等诸元逐项考核;

  2、用各类征文竞赛、考场作文的成绩作为系列指标来衡量作文教学的优劣及学生整体水平。 《高二上学期作文训练计划》一文

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