有趣的科学实验作文

[优]有趣的科学实验作文35篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的[优]有趣的科学实验作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　有趣的科学实验作文 1

　　今天我从书上看到一个有趣的现象——鸡蛋会“冒汗”，马上勾起了我的好奇心。心想：咦，鸡蛋为什么会“冒汗”？于是我决定做一个小实验。

　　说干就干，我迅速找来了实验材料：一个易拉罐、一把剪刀、一个鸡蛋、一根蜡烛、还有一个放大镜。实验马上就要开始了！首先，我用剪刀剪掉易拉罐的上半身，从室外取来一些沙子，放入易拉罐。接着，我拿了一个鸡蛋，把它那特别圆的一头埋在沙子里，尖细的那一头露在外面，然后点燃蜡烛，把它放在易拉罐下面慢慢的加热。我迫不及待拿起放大镜仔细观察，心弦绷得紧紧的.。我担心鸡蛋禁不住热，突然爆炸或破裂。我不敢看，但又非常好奇。不一会儿，鸡蛋壳的外表真的冒出了几颗像水晶一般的小水珠，我兴奋的跳起来。

　　鸡蛋为什么会“冒汗”呢？我再次拿起放大镜，发现鸡蛋外表有许许多的小孔，而且十分粗糙，那几滴水珠就是从小孔中挤出来的。

　　看！通过这次小小的实验，我知道了鸡蛋“冒汗”的秘密。我暗暗下定决心，将来一定要当一名生物学家，去解开更多的秘密。

　　有趣的科学实验作文 2

　　今天，我做了一个科学小实验——火烧纸船。

　　纸怎么包得住火呢？我有点不相信，但实验的结果却让我心服口服。

　　我准备好实验材料：两个铁盒，两只纸船，一根蜡烛。首先，我往纸船里装了一些水，小心翼翼地把它架在两个铁盒子上。接着，爸爸把蜡烛放在两个铁盒之间的空隙里，然后点燃了蜡烛。立刻，火苗蹿了出来，像个跳芭蕾舞的'小姑娘似的在蜡烛头间跳舞。

　　火苗烤着纸船，过了一会儿，我把手伸进水里，水是温热的，又过了一会儿，我再一次把手伸进水里，水变得滚烫滚烫的了，而纸船却安然无恙。

　　为了进一步验证，我换上不加水的纸船。很快，纸船被烤焦了，冒起了黑烟。随后，呼的一下着起火来，爸爸赶紧把它吹灭了。

　　这是为什么呢？为什么放了水纸船就不会燃烧呢？爸爸告诉我，纸船里的水吸收了火的热量，纸船没达到燃烧的温度，所以不会着火。

　　俗话说：“纸包不住火”，可如果在纸里放上水，火就奈何不了纸了。科学真有趣，科学无处不在。

　　有趣的科学实验作文 3

　　今天中午，我在公园里玩得汗流浃背。一回到家里，我就美美地喝上了一口可乐。可可乐喝多了对身体有害，于是我就用剩下的可乐做了科学实验。

　　我按照书里的内容，准备了薄荷糖还有可乐，准备做“可乐大喷泉”！

　　我先把三颗薄荷糖倒在碗里，又拿了一根筷子，使劲地剁着，大约剁了五分钟，薄荷糖变成了粉末。我又快速把薄荷糖粉末倒入一瓶刚打开的可乐中，我躲在了不远处。两秒钟之后，一股咖啡色的“可乐喷泉”就从瓶口喷涌而出啦！可是，可乐喷泉的时间太短了，不然，我还想在“可乐大喷泉”旁留个影，拿着照片给同学们看，告诉他们，这是我寒假去火星旅游，从那儿挖出来的'喷泉呢！

　　可是为什么会这样子呢？这让我百思不得其解。于是我上网查了一下百度。原来薄荷糖中有一种叫做阿拉伯胶的化学物质，这种化学物质遇到含有碳酸盐成分的可乐后，就会发生剧烈反应，让可乐以惊人的速度释放出了可乐中的二氧化碳，所以形成了喷涌而出的喷泉。做了这个试验后，也让我知道了，薄荷糖要是和可乐一起吃，后果是很严重的！

　　“可乐大喷泉”这个试验是不是很厉害呢？其实，可乐还能做别的，更多的实验。比如说：用阳光做“水箱”，把可乐变成冰的、打结的可乐等等。

　　从今以后，我要在生活中多探索，多动脑，发现生活中更多有趣的科学实验！

　　有趣的科学实验作文 4

　　星期五的科学课上，屠老师让我们做了一个有趣的实验：燃烧白糖。

　　老师先让我们观察白糖的形状是怎样的，我看了看，总结出了这几点：很小的颗粒状物体、摸上去软软的，挺舒服。然后就让我们开始燃烧白糖了。器材很简单，一支蜡烛，几根火柴，一张餐巾纸和一些白糖。我们先把蜡烛点燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。没过几秒钟，原来是白色的糖现在变成了棕色的糖浆，搞得教室上空弥漫着阵阵的烟雾。烧着烧着，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想岩浆那样，不停的翻滚着，沸腾着。接着，干脆像蛋挞那样：一个大泡冒出来，然后又扁下去，再冒出来，再扁下去……

　　我又用火柴蘸了一点点糖浆，有趣的事情发生了，糖浆立刻凝固了，用手碰一下，手也不会沾上糖浆。在空中，还有一条细细的丝也似乎凝固了，像一根头发，虽然是凝固了，但轻轻一碰，它就断了。过了几分钟，更有趣的现象发生了：糖浆居然在勺子上燃烧起来，越烧越旺。刚才还是冒着泡的棕色的糖浆，现在就变成了黑色的。就在这时，屠老师让我们熄灭了蜡烛，一次实验就此结束，我们看看勺子中的糖浆，像一块黑色的.鹅卵石，但用火柴去碰一下，结果却大不相同，非常得脆。屠老师又告诉我们用火加热后的白糖发生了化学变化，变成了一种新的物质。

　　这次的实验真有趣啊！

　　有趣的科学实验作文 5

　　假期的一天晚上，我在电视上看到了一个小实验，这个实验让我觉得非常有趣，深深的吸引了我，于是，我也想自己动手尝试这个实验。

　　这个实验的名字叫流进去或是流出来！，想必大家看到这个实验的名字时，心里一定觉得非常奇怪，是流进去还是流出来呢？那么接下来我就为大家介绍一下这到底是怎样的一个实验。

　　实验前，我们首先要准备的工具有：水、手帕、玻璃杯、橡皮筋、脸盆。

　　首先，将手帕盖住杯口，用手辗平，在橡皮筋勒紧绑住杯口。然后，是将水从手帕上往下倒，水透过手帕，慢慢的流入杯中，在这一步中，速度不要太快，注意把握水的流量。最后，当杯子中的水注满时，把杯子快速翻转过来。这时就是见证奇迹的时候，我们会惊奇的发现杯中的水不会洒出，达到饱和状态。这是什么原理呢？

　　告诉大家，原理就是：当杯子倒过来时，因为存在大气压力的'关系，所以水就不会流出来。

　　这个实验是不是很神奇呢？其实宇宙科技的奥妙就存在于我们的生活中，只要我们有善于发现的眼睛，勤于动手的习惯，就能获得感知，慢慢的我们会发现，生活里就充满趣味和活力。

　　有趣的科学实验作文 6

　　周末，我在《实验大百科》这本书里看到了一个鸡蛋的实验，这个实验很简单，我很感兴趣，决定动手来做这个实验。

　　首先，我把几个鸡蛋放进一个玻璃杯，然后倒进醋没过鸡蛋，马上，蛋壳上就出现了无数小气泡，轻轻震动杯子，小气泡就会争先恐后浮上水面，好像蛋壳开始呼吸了，真不可思议啊！

　　实验第一天，我总是好奇地跑去看一看，蛋壳的颜色越来越浅，我问妈妈：“还要等多久啊？我已经迫不及待想把它捞出来了。”妈妈说：“它的衣服还没脱呢，别着急啊！”

　　第二天，蛋壳表面出现了一块块深浅不一的斑块，而且也不光滑了，变得粗糙。用手按一按鸡蛋，能感觉它变软了一点。好神奇啊，才一天就有了这么大变化。

　　第三天一大早，我一起床就去看鸡蛋，哇，鸡蛋的衣服不见了，只见一个淡橘色透明的鸡蛋泡在醋里，隐隐约约可以看见里面金色的蛋黄。我小心翼翼地把它拿到窗边，它在阳光下呈现透明的金色，就像一颗小小的太阳。我赶紧激动地去叫妈妈：“妈妈，快来！你看鸡蛋大变身了！”妈妈兴奋地跑过来，看着我手里的'鸡蛋说：“哇，你的实验成功了！”

　　鸡蛋壳为什么会消失呢，我来告诉你吧，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，放到食醋里就会因为发生化学反应而溶解，并且释放出二氧化碳气体，然后会逐渐消失。但是蛋壳里那层薄薄的膜是不会被食醋溶解的，所以看起来是个透明的鸡蛋。

　　这个实验简单又有趣，你们也可以试一试！

　　有趣的科学实验作文 7

　　今天是星期三，又是科学课的时间了，我们带上笔袋、科学书、作业本和记录本，大跨步地来到四楼—我们的科学实验室。

　　开始上课了，李老师指着教室角落上哪些并不起眼的水盆，说：“今天我们要做关于‘探索土地被侵蚀的原因’的实验，首先……。”李老师说完注意事项，我们便开始做实验了。

　　我们的组长潘心如拿来两个大水槽。我们做的是关于“植被覆盖对土地侵蚀的影响”。我们把一块草皮盖在一堆倾斜的小土坡上，然后使用喷水器来“人工降雨”，很快，那个没有草皮的.“山坡”开始有了山体滑坡，有的泥沙随水流到了“山脚”下，有的随着水流漏到小孔里，滴在了底下的水盆里。正当我们准备记录现象的时候，张恺突然发现，在底下那个水盆竟然出现了一个“小岛”，那是一个用泥沙形成的隆起的小岛，我们疑惑不解，于是，我去请教了我们班的“百科全书”钟家麒。他告诉我们，这其实是水流所带下来的泥沙形成的，当水流下来时，泥沙粘在水盆上，便形成了这样一座小岛。“哦！原来是这样的！”我们全组恍然大悟。

　　科学实验课真是太好玩了，有了之前的经验，接下来的关于测试“降雨量大小”和“土地坡度对土地的侵蚀”我们组进行的很顺利，基本是一帆风顺，没有差错。

　　通过这次实验，我明白了做事就要像做实验那样谨慎，那样一丝不苟。不仅如此，对待事物也是一样，要有一双会观察的眼睛和积极开动脑筋，不懂就要问，这样才能迈进成功之路。

　　有趣的科学实验作文 8

　　一天上午，我闲着无聊，便想到了以前爷爷给我说的“一个有趣的实验”，说是拿一个樟脑球在蚂蚁面前画一道线，那蚂蚁一定不敢超过那条线。虽然我不信，但是我一次也没有实验过，今天可有时间了。于是，我出去拿我的零花钱，去旁边的超市买了一袋樟脑球，一直找蚂蚁窝。

　　终于，功夫不负有心人，我找了半个小时，终于找到了一群蚂蚁。我立马在蚂蚁的面前画了一道“樟脑线”，那蚂蚁先碰了碰，就以迅雷不及掩耳的速度闯了过去，我心中一阵暗笑：哈哈，我就说吗，蚂蚁一定不怕樟脑球，大人们一定是在骗我的。想到这里，我还想试验一下，用来证明我的.是正确的。我再次在蚂蚁的周围画上一圈“樟脑线”，这次蚂蚁可没有了先前的神奇，碰都不敢碰“樟脑线”，而是一直的后退，怎么了？我又把圈圈画小，谁知，那一群蚂蚁好像遇到了天敌一样，站在那里不敢动了。我心里又开始怀疑到：为什么我第一次画的线蚂蚁可以突破？后几次的突破不了？原来我第一次的线画的很轻，蚂蚁不怕。

　　经过这一次实验，我认为挺有意思的，知道了地球上有许许多多的小实验都需要我们去探索，只有认真的探索，才能得到真正的答案，真正的谜。

　　有趣的科学实验作文 9

　　在一次科学课快上完时，老师说：“下次上课要带洋葱和大蒜。”我们都很奇怪，也期待下一次上课。

　　终于等到了我们期待已久的科学课，我们都带齐了老师让带的东西。来到了科学教室大，只见讲台上摆着很多玻璃片，有的很厚有的却很薄，在玻璃片的旁边还有几个显微镜。我们恍然大悟，老师一定是教我们怎样使用显微镜。

　　上课了，老师走上讲台说：“今天我们来学习制标本和观察标本。”只见他先拿出一个洋葱，剥开了它，从它的`果肉上撕下一个膜，然后，他又拿出一个厚玻璃片说：“这个厚的是载物片，要把这个标本放在上面，而那个薄的是盖物片，顾名思义，就是用来盖住标本的，好了，下面每组一个显微镜，一个载物片和盖物片，开始制作。”

　　当老师把用品发下来后，组长先把标本制作了出来，她的速度很快，我们惊叹不已，对她佩服的五体投地；然后，组长把标本交给我，让我把它在显微镜上放好，我很快就把它放好了，可是，黑糊糊的，什么也看不见，原来，我忘了把反光镜调好开始观察。

　　这次实验让我学会了很多东西，我很喜欢。

　　有趣的科学实验作文 10

　　这几节科学课，我们做了个科学实验——模拟“火山爆发”。

　　张智典、龚婉淇、张峻玮和我组成四人小组，我们准备了饮料瓶、面粉、小苏打、白醋、勺子、红墨水和鞋盒作为实验材料，就开始了精彩的实验。

　　我们先将饮料瓶加半瓶水，放入2/3的面粉，用勺子进行搅拌。刚开始，我们的“厨娘”张智典轻松地将面粉搅来搅去，但过了一会儿就搅不动了，另一名女将龚婉淇前来帮忙，两个人咬着牙，尽量将面搅匀，直到面粘稠为浆状才停止。看着一个个面疙瘩，我们为完成了第一个阶段而喜悦。

　　第二阶段开始了。我们拿出红墨水，把它灌入面中，染成了红色，像极了岩浆。张峻玮掏出小苏打，正要一股脑地倒下去，我们的“厨娘”制止了他。原来，半个手掌多的小苏打都能和100斤面，要节约资源，可不能乱放。我只加了一小勺小苏打，不一会儿，我们原来的'半瓶面糊就被小苏打发酵到了瓶口。呵呵，“岩浆”已经在瓶口蓄势待发啦！

　　第三个阶段，我手拿白醋，倒了好多，只见那岩浆迅速涌了出来，溢到了鞋盒中。

　　成功了！我们欢呼着，跳跃着。

　　实验成功后，科学老师告诉我们：“火山喷发”是因为小苏打和白醋中的醋酸产生了化学反应，促使里面的物质迫不及待地涌出，也就形成了“火山喷发”的奇景。

　　这可真是次有趣的实验，让我们既学到了知识，也收获了快乐。

　　有趣的科学实验作文 11

　　叮铃铃，上课铃响了，这节是科学课，这次我们要做高锰酸钾是否溶于水的实验,因此要到实验室去上课。

　　来到实验室，科学老师对我们说：“高锰酸钾是一种颗粒状的紫红物体本次实验要用到烧杯，水，药勺以及几小粒高锰酸钾，千万不能放多。下面开始实验吧。”听到了这句话，我马上就投入到了实验中去。刚想把高锰酸钾一下子倒进去，可想起了老师的`话，我赶快用药勺舀了几粒高锰酸钾，正如老师所说，高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物，我将它缓缓放入水中。

　　高锰酸钾已进入水，就开始快速溶解，可它的溶解方式与实验截然不同，只见它一进入水便开始想四周扩散，且速度极快。起初只看见一缕紫红色的线向四周游去，之后就看见千丝万缕的线向四周游去。好像千万条紫红色的蛇在水中游动。怪不得科学老师说只能在水中放入几粒高锰酸钾，几粒高锰酸钾在水中的溶解情况就那么可怕，要是到许多高锰酸钾进去，那还得了？

　　这真是一次有意义又有趣的实验！我以后一定要学好科学。

　　有趣的科学实验作文 12

　　周日的下午，我完成了所有作业之后，百无聊赖中随手拿起一本实验书翻了起来。突然，一个看起来非常有趣的实验——“火柴吃糖”映入了我的眼帘，我霎时就被吸引住了，于是决定马上动手试一试。

　　我照着书上的步骤，先把水池注满清水，然后把一块冰糖放在水中央，再在冰糖的四周放上一些火柴，最后，我就静静地等待着“火柴吃糖”啦！

　　可是，一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟也过去了，火柴似乎一点儿变化也没有，我有点不耐烦了：这火柴怎么一点儿变化也没有？算了，不等了！这时，妈妈常说的.一句话——“坚持到底，就是胜利”出现在我的脑海中，于是我又等了下去。终于，奇迹出现了！火柴像一群顽皮的孩子，迅速向冰糖靠拢，“耶！成功了！太好了！”我高兴地欢呼了起来。高兴之余，我又快速地把冰糖换成了肥皂。顿时，火柴像发现了“敌情”似的，马上四散“逃跑”……“哇，这件事真是太神奇了！”我惊讶地叫了起来。

　　这一次的实验不仅好玩，还让我懂得了一个道理——坚持就是胜利。

　　有趣的科学实验作文 13

　　周五，科学老师带领我们做了有趣的实验。

　　我们进了实验室，自觉地安静下来。科学老师告诉我们：“今天我们要做两个实验，第一个是凸透镜成像实验，第二个是岩石风化实验。”我们迫不及待地迅速分成几个四人小组，开始了有趣的实验。

　　做凸透镜成像实验时，要先把凸透镜放在光具座标尺中央，再点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜、纸屏的中心大致在同一高度，再把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整纸屏到凸透镜的距离，使烛焰在纸屏上成一个清晰的像，最后观察像的大小、正倒。总结时，我们得出了一致的结论：当凸透镜离纸屏远时，像就小。当凸透镜离纸屏近时，像就大。听完是不是觉得很枯燥，可是你只要动手做就一点也不觉得了。

　　做岩石风化实验时，要先点燃一根火柴，自下而上点燃酒精灯，再用镊子夹取岩石用外焰加热，最后，将烧热的`岩石立即放入装有冷水的烧杯中，反复几次，岩石就会有裂缝或发生破碎。好神奇啊！真是太有趣了！

　　科学，其实一点也不枯燥，只要你认真做实验，仔细观察身边的每件小事，就会有重大的发现。

　　大家赶快动手做起来吧！做科学实验真有趣！

　　有趣的科学实验作文 14

　　今天，日本冈山大学和浙工大的教授、学生教我们做了两个实验：人造鲑鱼卵和色彩分离。

　　我们一走进教室，便看见了玲琅满目的实验材料，眼睛应接不暇。有五颜六色的“色素”，有满而不溢的“水”，以及透明的试管等等。

　　冈山大学的大姐姐告诉我们：第一个实验是“人造鲑鱼卵”。此时此刻，我在想：“人造鲑鱼卵会如何产生呢？”

　　我带着这个问题，继续听实验过程。我们先打开“色素”（海藻酸钠），再用试管将它吸出来，放入“水”（氯化钠）中，便开看见一颗颗彩色的`鱼卵了。

　　我们用勺子把它们一颗一颗地兜出来，我试图用手去捏了下，发现是有弹性的，可是过了一会儿变硬了，可能是没在“水”里了吧！

　　“色彩分离”非常简单：用水溶性水彩笔在咖啡滤纸上的下方画上一圈“点”，再将细小的一端向下折放入装满自来水的小碗里，其余部分搁在碗上。你会发现：在下面的那条滤纸正在吸水呢！

　　慢慢地，色彩变成了原来组合而成颜色，犹如一只色彩斑斓的孔雀走入了咖啡滤纸中一般。

　　最后，我们发现：粉色不会变色，但是溢出来的面积比其他颜色多、大。因为它是滤纸的朋友。蓝色恰恰相反，溢出的面积比其他颜色少、小。因为他是水的朋友。

　　原来科学实验也可以那么有趣啊！

　　有趣的科学实验作文 15

　　科学课是我们班的最爱，因为每到科学课，科学老师都会让我们大开眼界，比如说沉浮实验，会浮的饺子，胡萝卜分身术，但是，我最喜欢的'是土豆竟然学会了武林绝技----水上飘!

　　土豆是大家再熟悉不过的了，我们天天吃，土豆丝，土豆片，土豆饼，土豆酱……而水呢，更是大家熟悉不过的了，我们天天都喝水，但是，在水的旁边还有一个东西，据说它会千斤顶，把土豆顶在水上面，我们大家听了，都哈哈大笑，土豆怎么可能会浮在水面上?这根本就是不可能的事，而我们的话很快就被否定了。

　　老师先把土豆放进水里，很简单，土豆沉了下去，而后，老师将不知明的物体放入水中，然后再把土豆放进水中，结果却出人意料，它浮了起来，当我们问那个物体是什么时，老师回答;那就是——盐。

　　世间还有很多东西在等我们发现和研究，如果你想发现它们，那你就走上科学之路吧。

　　有趣的科学实验作文 16

　　星期六晚上，我和爸爸一起来到楼下的桌子上做科学实验。

　　首先，我有条不紊的准备好实验材料，两个空矿泉水瓶，气球若干个，两个分别装入常温水和热水的杯子，准备完毕，我便胸有成竹地开始做起了实验，首先，小心翼翼地将气球套到矿泉水瓶口上，一个红色，一个蓝色，把两个矿泉水瓶同时放入两个杯子中，我目不转睛，两眼发光地盯着两只气球，脸涨得通红，拳头也不由自主地握紧了，生怕实验不成功，这时，热水杯中的气球像被施了“膨胀咒"一点儿一点儿，慢慢地，微微地发起“福”来，圆润了许多，而常温水中的气球却纹丝不动。

　　这是为什么呢？瓶子也会“吹气球"，我迫不及待地告诉爸爸：“瓶子内的'空气受到杯子内热水的影响，受热膨胀了，从而使气球鼓了起来。”

　　看来，科学的世界真是“变幻无穷"啊！科学成就是一点一滴累积而成的，唯有长时间的积聚才能由点滴汇成大海，学习也如此。这难道不是真理吗？

　　有趣的科学实验作文 17

　　今天第三节课，我们进行了一次有趣的科学实验，我们小组有我、林震霆、梁佳乐、宋浩瑜。我们听老师讲解克溶化的物体和不可溶的物体，听得津津有味。

　　接下来，我们将利用现成的材料，进行一次前所未有而又惊心动魄的实验。首先，我们将烧杯倒上水，再选几种物品依次倒入水中，静置一会后，用玻璃棒搅拌，观察实验现象。其中最有意思的，就是高锰酸钾了。首先，我把高锰三钾倒到烧杯里，令我难以置信的是，原本黑乎乎的'高锰酸钾被放进水里后，竟然出现了一股紫色的东西，像烟雾一样慢慢地往上飘，当我们搅拌的时候，就更奇妙了。几粒芝麻大小的高锰三钾，竟然使整个烧杯里的水全变成了深紫色的了。但是可惜高锰酸钾有一定的毒性和腐蚀性，使得我不能更深入地探究它了。

　　有趣的科学实验作文 18

　　周末，我和爸爸去光明小学参加了晚报小记者举办的科学实验活动。

　　在老师的带领下，我们开始了奇妙的科学小实验。

　　第一项是力学实验：作用力与反作用力。比如我们拍一下桌子手会感觉疼，拍一下别人互相都会感觉疼，这就是作用力和反作用力。这种现象是科学家牛顿发现的.。

　　第二项是显微镜下的微观世界。老师先介绍了显微镜的各个部位名称，还告诉我们显微镜分为两种：光学显微镜与电子显微镜。老师让我们逐一在显微镜下观察洋葱，我发现了很多不规则的椭圆形小房子，老师介绍说这是细胞壁和细胞膜。

　　第三项是酸碱指示剂实验。通过酸碱指示剂实验我了解了食物的酸碱分类，以及酸和碱对我们身体的影响。

　　这样的科学实验活动让我增长了知识和生活常识，把生活中的现象和物体与科学联系起来，感觉非常奇妙。

　　有趣的科学实验作文 19

　　那天，我们在小记者教室里上了一次净水处理实验课。

　　首先，由袁老师拿着三个瓶子，将其中两个装上了自来水和土，另一个瓶子里装有液体聚合氯化铝。然后把装入黄泥土和自来水的两个瓶子上下晃了晃，发现瓶子里的自来水立刻浑浊起来，直到最后完全变成了黄颜色，老师又在其中一个瓶子内倒入了聚合氯化铝，慢慢地，瓶子里的水发生了变化，那些浑浊的黄泥土像漫天飞舞的黄色雪花一样，晃晃悠悠的落到了瓶子的底部，这就是发生反应的'过滤方法。最后瓶子里的黄泥土全部沉淀到了瓶子的底部，上面的水已经变得清澈起来，不在浑浊了。听袁老师介绍自来水公司就是用聚合氯化铝来处理浑浊水的，不过他们是用设备经过很多工艺流程来处理的，然后经过消毒后这些水就会送到自来水用户当中。用户即可放心地用了。

　　这节净水处理实验课，让我懂得了自来水净水处理的原理，学到了以前从为学到的知识，真是一次有意义的课。

　　有趣的科学实验作文 20

　　你知道怎么样让水能快速结成冰吗？我来教教你吧！

　　昨天早上第四节是科学课。黄老师给我们带来了一个有趣的话题——水结冰。老师烁说：“同学们，你们知道怎样水能快速结成冰吗？”同学们纷纷举起手，一个同学说把水放到冰箱离里，一个同学说把水的温度降低……老师说：“现在没有冰箱怎么办？我们来做个实验，让水快速结成冰。”

　　实验开始了，老师给我们准备的.材料有：冰、装着水的试管，食盐。我们小组先把冰的正中间捞空，把试管放入里面，并不断地加盐，2分钟后，本来12摄氏度的水温变成了1摄氏度，8分钟后，水温变得更低了，变产了零下1摄氏度。我把试管拿出来，哇！水真得结冰了！我们小组的人把眼睛都瞪起来，我恨不得马上把这个消息告诉黄老师。

　　今天这个实验真好玩，我知道食盐除了烧菜，还可以帮助水结冰呢！

　　有趣的科学实验作文 21

　　什么？玩游戏也学的到科学？在这本书中告诉了我们许多许多的科学游戏，这可比枯燥的科学课本好多了！要是想玩游戏，又想学科学，就来看看这本有趣的书吧！里面总共有10打科学栏目，218项科学实验游戏，帮助你了解身边的趣味科学，激发了你的.潜能，一定让你的科学有长进！

　　里面令我最感兴趣的要数一个关于隐形字的科学游戏了，里面说如果用棉签当笔拿清洁剂当墨，然后再在某个地方写字。写完后，看上去什么都没有，但要是把字放在紫光下，你就会发现字在闪闪发光！为什么呢？因为清洁剂含有荧光剂，透过紫外线自然就“原形毕露”了！我一直想拥有“隐形笔”现在我终于可以自制隐形笔了！这本书还有硬币活塞，会走迷宫的土豆等科学实验！

　　这真是一本两全其美的科学书，我不但学到了广阔的知识，还得到了很多乐趣！有机会你也去看一看这本书吧！

　　有趣的科学实验作文 22

　　今天回到家，我想起沈诗琪说的一句话：“把葡萄干放水里泡一个小时可以变成一个小圆葡萄！”咦？可以吗？心里想着，手中已拿好了水杯，水和葡萄干。

　　小实验开始了！我将葡萄干放入水中，放一边，静静地等待这颗小葡萄干变成葡萄球，等待它发生这有趣的奇迹。

　　半小时过去了，我放下书看见这颗小葡萄干的一半成了圆球了，可还有一半还是扁的。

　　又过了十分钟，我又兴奋地凑过来看，三分之二的意见是圆球了。于是我继续等待！

　　一个小时过去了，我发现这个扁扁的葡萄干已经不是葡萄干了，而是一颗有趣、滚圆的`小圆球儿。又像一个黄色的小胖子，身上有许多细小的皱纹，可有趣了！提起来有一点Q弹。可我有一个问题！这个还可以吃吗？我想尝一尝可又不敢，哎，我要不要尝一尝呢？好吧！为了科学，我尝了！呀！味道不错！不过大家做这个实验成了后还是不要吃，万一吃多了有细菌。

　　有趣的科学实验作文 23

　　科学实验真有趣周末，我约了几个好伙伴去楼下玩，只见有一个小朋友把纸沾满了水，跟爸爸借了个打火机，想点着纸，可烧来烧去纸没点着，水却热了。我好奇的跑回家，想验证一下， 回到家，我拿起一个纸杯，再往里面到了一些自来水，然后在杯底也抹了许多水，再找来打火机烧，渐渐地我端杯子的手感觉到纸杯一点点的热了，杯子里的水不到三分钟，就已经热气腾腾了。再过一会儿，哇，水已经沸腾了，儿纸杯却没有燃烧起来，只是杯底被熏黑了。

　　这是什么原因呢？我抓耳挠腮，思来想去还是不明白，无可奈何的我只好去请教电脑博士，原来，在烧开水的过程中，杯中的水吸收了纸杯的.热量，儿开水的温度不会超过100°，这样就达不到纸杯燃烧时所需要的温度——180°。所以水烧开了纸杯却没烂，同时我还了可燃物燃烧必须具备的两个条件：一，要和氧气接触；二，温度必须达到火点。

　　通过这次试验，我觉得科学试验真有趣啊！

　　有趣的科学实验作文 24

　　这天，科学老师走进我们的教室，向我们说了一个喜讯，今天要做实验，叫做鹅卵石的形成，我们都坐在实验室里等着老师来上课。

　　“同学们，上课”，我们期待的科学课终于开始了，老师先跟我们说了鹅卵石是怎样形成的.：它们是由毛毛棱棱的岩石从山上让水流冲击下来，落到下游，就这样，浪花日日夜夜的冲击着岩石，几百年过去了，岩石表面尖锐的棱角，渐渐地被水流冲击着，拍打着，变小了，变得光滑了……

　　老师还给我们放了录像带，真是好玩。下面老师又宣布让我们自己制作卵石，顿时教室里沸腾了，我们先把水瓶接满水，又拿锤子砸砖块，有的同学喊：“八十！八十！”，把我们的科学老师都逗笑了，我们把砸好的砖块放到水瓶里去，然后猛力摇晃，摇啊摇，一直摇到水发红，砖块上的一些棱角也许会被你磨得差不多了，只是上面还有些坑坑洼洼，不过我们是不可能把石头磨成鹅软石的。

　　这节课真有意思，我知道了，如果想干成一件事，就要坚忍不拔！

　　有趣的科学实验作文 25

　　小朋友们，你们见过彩虹色水吗？今天，我们就上了一堂有趣的科学实验课——做彩虹色水。

　　早上，实验老师来到教室在黑板上写了这次实验的名称：“彩虹色水”，同学们都高兴得欢呼起来，大家迫不及待地想赶快做出彩虹色水。老师先给我们每人发了一个滴管和一个试管，然后仔细地将实验的过程示范了一遍，这才开始让我们自己动手。同学们有的用滴管找试剂，有的给试管里注水……个个手忙脚乱的'。看着挺简单的试验，却有许多同学都失败了，只有少数同学成功了：做出了由红、黄、蓝三种颜色组成的漂亮的彩虹色水。看着他们兴致勃勃的样子真让人羡慕不已。这次实验因为我的粗心而失败了，以后做实验我可要细心一些!

　　虽然这次实验我失败了，但我还是很喜欢这一堂有趣的科学实验课。

　　有趣的科学实验作文 26

　　丁，上课铃响了。这是科学课。这次我们要做一个高锰酸钾是否溶于水的实验，所以要去实验室上课。

　　来到实验室，理科老师对我们说：“高锰酸钾是一种颗粒状的紫红色物体。在这个实验中，应该使用烧杯、水、药勺和少量高锰酸钾。千万不要放太多。下面开始实验吧。”听到这句话，我立刻投入了实验。我刚想马上往里面倒高锰酸钾，却想起了老师的话。我赶紧用药勺舀了几粒高锰酸钾。就像老师说的'，高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物，我就慢慢放入水中。

　　高锰酸钾进入水中溶解很快，但其溶解方式与实验有很大不同。它一入水就开始想四处扩散，速度极快。一开始只看到一缕紫红色的线在绕，后来看到无数的线在绕。就像成千上万条紫色的蛇在水中游动。难怪理科老师说水中只能放几粒高锰酸钾，几粒高锰酸钾在水中的溶解是那么可怕。如果大量高锰酸钾进去就好了。

　　这真是一个有意义又有趣的实验！我将来一定要学好科学。

　　有趣的科学实验作文 27

　　今天，老师和我们做了一个有趣的实验。

　　实验还没开始，只见老师拿了一张纸，撕成碎片。这是要干什么呀？我们都觉得很奇怪。老师告诉我们：只要拿一把尺子在头上不停地摩擦，就能把碎片吸起来。真的吗？我们半信半疑。老师就让我们自己动手实验起来了。

　　大家的.兴致可高了，纷纷拿起尺子在头上摩擦起来，可是却失败了，大家有点失望了。这时，老师说：你们再使劲些！只见一个小男生把尺子在头发上使劲地摩擦了一会儿，就去吸碎纸片。奇迹发生了，只见小碎片晃动了几下，就像跳起了摇摆舞，然后就被尺子牢牢地吸住了。

　　太神奇了！为什么会这样呀？大家惊讶地问老师。老师告诉我们：这叫摩擦生电，所以尺子才能把碎片吸起来。科学可真有意思！

　　有趣的科学实验作文 28

　　今天是我很期待的一天，因为该我们去科学实验室了。

　　进了科学实验室引入眼帘的就是上面大大的地球表面图，地球表面上有的地方是蓝色的，还有的是黄色的，还有的是白色的，还有的是绿色的`，蓝色的表示大海，黄色的是高原，白色的是白云，绿色的是平原，开始上课了，我们学的是摩擦力和什么有关，科学老师讲了一下牛N，然后就开始做实验了，我们小组做的实验是重量，开始了，我们先是认真的看组长是怎么做的，接着就该自己做一遍，我们每一个人测量的都是0.2牛，然后我们就汇报了结果。

　　该第二次试验了，我们在上面放了五十克的砝码，然后测量，最后得到的结果是0.4牛，第三次试验放了两个砝码，这一回的结果是0.6牛，又开始汇报了，我们组从中得到的结果是：摩擦力和重量有很大的关系。

　　这一节课没过多久就结束了，真希望能快点到下一次科学实验课！

　　有趣的科学实验作文 29

　　上星期五的科学课，老师在讲台上放了两只饮料瓶，一只瘦长，一只短粗。瘦长的瓶子里，装的水水位高一点，短粗的瓶里，水位低一点。老师让我们猜哪瓶水多一点，大部分同学都猜瘦长瓶子里的水多一点，我却认为短粗瓶子里的水多一点。等大家争论好了，老师又提出问题说：“那么你们有什么办法能证明自己的.猜想是对的？”课堂上立刻又象炸开了锅。我觉得孙雅澍说的对：先在瘦长瓶子的水位上做个记号，然后把水倒掉，接着，再把短粗瓶子里的水倒进瘦长瓶子里，以做好的记号来测定哪瓶水多。但是，我觉得这样可能太麻烦了，而且也不知道两瓶水到底谁多谁少，这时，老师变魔术似地拿出一个量杯，先量了短粗瓶子里的水，是200毫升，再量了瘦长瓶子里的水也是200毫升，原来两瓶水是一样多的，我们大家都猜错了。

　　看来，科学试验是不能靠猜的，而是应该想出办法来测定，才能获得最准确的数据。这节课又让我懂得了一个道理。

　　有趣的科学实验作文 30

　　今天，我们班的周轩宇给我们做了一个有趣的小实验，可好玩了！

　　他先把水倒入玻璃碗中，然后拿起一个硬币，“叮当”一声清脆的声音在我耳边响起，只见那枚硬币顺着碗沿快速地滑了下去。我以为水会漫出来，可是，只见水轻微地左右摇晃了一下，就不动了！我心里打起了个问题：这硬币怎么了？为什么掉进水里后，水不会漫出来呢？

　　一枚、两枚、三枚……水仍然纹丝不动。不过大约加到二十枚的时候，水面中间慢慢鼓了起来，可仍然滴水不漏。

　　最后，四十枚硬币全部滑入了碗中，水面就鼓得更高了，像一碗盛得满满的米饭，可是水仍然没有漫出来。太神奇了，这到底是怎么回呢？

　　周轩宇解释了，原来水有一定的`粘性和张力，当放入硬币的时候，水面升高了，但是在碗沿的水，由于受到水表面的张力而保持连接不脱离，从而形成了水平面高于碗口边沿的现象。

　　这个实验真是神奇呀，不仅有趣，还让我们长了知识。

　　有趣的科学实验作文 31

　　暑假里，妈妈给我买了一本《孩子最爱玩的科学实验》，这本书里有好多好玩的实验。我和奶奶做了第一个小实验是“水管排水”。

　　我们准备了实验材料：两个塑料瓶、一根塑料软管和一些纯净水。

　　一切准备就绪，我们就可以开始进行实验了。

　　首先我们把一个塑料瓶放在桌子上，另一个塑料瓶放在矮凳子上，然后我把纯净水倒入了桌子上的'塑料瓶中，再把塑料软管插入瓶中，我用嘴将塑料软管吸满水，把管里的空气都排出去，用拇指和食指将塑料软管口抵住。

　　接着我将塑料管的另一端放入矮凳子上的塑料瓶中，并松开拇指和食指。

　　奇迹出现啦！桌子上的塑料瓶中的水会慢慢流进矮凳子上的塑料瓶中。如果把矮凳子上的塑料瓶放到桌子上，桌子上的塑料瓶放到凳子上，水就会回流。

　　这个小实验让我明白了水都是从压力大的一边流向压力小的一边。这个实验就是利用水柱的压力差，能使水上升后再流向低处。奶奶告诉我这就是“虹吸现象”。

　　有趣的科学实验作文 32

　　我有一柄放大镜，今天，我准备做一个实验——放大镜取火。

　　准备好了材料——一张纸和一柄放大镜。便走出了家门。

　　我面对着太阳，把纸放在地上，用放大镜对准了纸的边上。果然，一个又亮又热的光点出现在了纸上，我异常地兴奋，本以为，纸很快就会燃烧起来。十分钟过去了，纸还是没有燃烧。二十分钟，三十分钟……甚至一个小时，纸一点也没要燃烧的意思，就在我绝望的时候，爸爸来了！我请教了爸爸为什么会这样？爸爸说：“要把光聚在一个点上，一动不动，而且聚光点越细越好。”听了爸爸的教诲，我又尝试着做了一遍。可是，纸就和我作对一样，就是不燃烧。我决定放弃实验，讨论，研究一下。

　　回到家我和妈妈研究了很久，发现了几个问题：放大镜度数不够，照射的时间就要好久；其次是焦点一定要固定在一个地方，不要左右摇晃，不然热量不够大，纸是不会燃烧的。

　　虽然，实验失败了，但依然是一次有趣，难忘的'实验。

　　有趣的科学实验作文 33

　　星期六上午，妈妈正在厨房做饭，忽然叫了我一声：“梦娅，你老师发信息了，让做科学实验呢。”

　　哦，我这才想起来，科学老师还给我们布置一个任务，让回家做小实验。我马上打开我的空间，找到老师发的.关于这次科学实验的要求，仔细读了一遍。

　　准备开始！我马上找来两个红色的气球，又拿了两个纸杯。可是，还需要热水呢。妈妈急忙给我送来一碗热水。实验开始了，我把各种实验材料都放在桌子上。先拿起一个气球吹了起来，然后用线紧紧地系住。接着，我把热水倒进纸杯里，看着墙上的钟表，1、2……19、20，时间到，我把杯子里的热水倒了出来，赶紧把气球放到纸杯口上，慢慢地把纸杯翻了过去，空空的杯子果然抓住了气球！真神奇啊！

　　妈妈夸我真棒，我也开心地笑了。

　　有趣的科学实验作文 34

　　今天，老师带来了两个白色带花纹的纸杯，一个方头方脑的打火机，还有一个胖嘟嘟的红色蜡烛。老师神秘的说：“今天，我们来做一个科学实验。”我们高兴地一蹦三尺高，全班同学都兴高采烈的，我也在那欢天喜地的等待着。

　　只见老师先拿出蜡烛，用打火机把蜡烛点燃。再拿一只空杯子把它放在火上烤，不到一分钟杯子底下就烂了一个大洞，一股难闻的气味扑鼻而来。接下来，老师又拿一个装水的杯子，放在点火的'蜡烛上。老师问大家：“你们说杯子底会不会烧烂呢？”大家议论纷纷，有的说能，有的说不能。到底能还是不能呢？当老师实验的时候我看见万丝雨虎视眈眈的盯着杯子，看着黄色的火焰烤着纸杯，我的心“噗通噗通”直跳，生怕纸杯再被烧着。过了很长时间杯子仍然是安然无恙。同学们叽叽喳喳议论着这到底是怎么回事呢？老师说：“杯子里的水吸收热量，这样纸杯达不到燃点，所以杯子不会被烧着。”

　　原来是这么回事。这真是一节有趣的作文课。

　　有趣的科学实验作文 35

　　一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识，老师留给我们一个问题：蚂蚁为什么不会迷路呢？还让我们查一查试一试。

　　于是我从图书室借了一些书籍去查阅。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴，用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗？

　　为了证实这个结论，我准备亲自动手试一试。我先准备了一个细小棍，在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。我赶紧将木棍截下一部分，当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的`路。过了一会儿，我又重复了一次试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。

　　我高兴极了，哈哈！我终于知道蚂蚁为什么不会迷路了？原来它们是根据气味来辨别方向的。

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