吾爱吾师作文

时间：2025-05-02 08:20:13 作文网我要投稿

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吾爱吾师作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的吾爱吾师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

吾爱吾师作文

吾爱吾师作文1

　　白云苍苍，江水泱泱，吾师之风，山高水长。

　　从前以前

　　记忆倒转回三年前，开学第一天，匆忙赶到教室，第一眼便对上了讲台上的您，凌厉的眼神，"不苟言笑"是我对您的第一印象。慢慢接触后，发现您也是平易近人的，课下虽雷厉风行，课上的您却是幽默风趣的，使我享受着您带来的独有乐趣。我以前对语文，是枯燥乏味的，是您为我打开了学习语文的兴趣。刘永的儿女情长，晏殊的离愁别恨，李清照的深闺愁怨，李煜的爱国愁宗。在您精彩的讲译下，令人遐想连篇。我喜欢上了这种感觉，对于语文的求知程度也愈加强烈。

　　我的作文渐渐被您当成范文，望着每一个"优"字评分的作文，心中的自信心逐渐树立起来，喜悦也常溢于言表。您的鼓励与肯定，于我而言，就是我坚持的动力。

　　从前以前，您细心栽培每一株碧绿嫩芽。

　　如今而今

　　作为毕业班的班主任，铺天盖地的'工作向您袭来，您依然严谨认真，一丝不苟。对于我们的要求，您总是无比的高，无论考试，作业，纪律，甚至是卫生，您总能准确指出我们的缺漏，并督促我们及时改正。记忆收回来，一声优雅怡人的音乐小调打破了自习课的宁静，您匆忙走到走廊，怕打扰了在安心学习的我们，向学生家长汇报着考试情况，对于考试失利的同学，给予几句批评或鼓励。希望他们都能在这最后的时刻，咬牙坚持，给自己一份满意的答卷。

　　学习劳累之时，有您的贴心糖果或是凉爽的冰糕慰劳，抑或是几句放松心情的玩笑话。我们学习的信心愈加坚定，许是不想辜负您的良苦用心。

　　如今而今，您展翅庇护每一个羽翼丰满的雏鹰。

　　令公桃李满天下，何用堂前更种花。吾爱吾师，这四个字会一直成为我与您的记忆，吾生得一恩师，足矣！

吾爱吾师作文2

　　在我的学习生涯中，教过我的有许许多多个，有智力启蒙的、有和蔼可亲的老师、有知识渊博的老师，有温文尔雅的老师……。

　　时间如流水一般匆匆而去，很多记忆、很多人、很多事已随日子的逝去而褪色。但有一位老师、有一件事一直却让我刻骨铭心。

　　上一年级的时候，当我们班班主任的老师是个女的，姓方，可年轻了。方老师刚接手我们班的时候，我们不敢跟她说话，总是扭扭捏捏的。但是时间一久，我们就相处得很融洽了。

　　一次，方老师带我们去欣赏。“哇，好多漂亮的花！”们不禁赞赞道。花儿娇嫩可人，让人看了忍不住想摘一朵。花儿的清香让人把烦恼抛之脑后，心旷神怡。这时，一丛开在百花之中的引起了我的注意。看着便想起家里空空的`花瓶，我心想：一丛不能摘，一朵总行了吧？我轻手轻脚地走出队伍，来到茉莉花旁，手捏住花茎，悄然无声地放进口袋。“小娴，过来！”方老师喊道。我边走边想，老师怎么会发现了呢？心里一直想不清楚。

　　“小娴，你折花了吗？”

　　“没……没有……。”

　　“那我要变魔术了！”老师一下子从我的口袋里拿出了茉莉花，在我眼前晃了晃，我呆了许久，结结巴巴的说：“老师……我错了……”。方老师语重心长地说：“花儿都是有生命的，而且花儿是很脆弱的，经不起折，我帮它“包扎”一下就行了。破坏公物是不良的行为，撒谎鼻子会变长的哦！以后不许说谎了”。

　　这事过去那么久了，但是方老师的话一直回荡在我耳边，让我感受到了知识的滋养，精神的潜移默化，让我要一直铭记在心：不说谎，不破坏公物，不能因为一丝已欲就为所欲为。

　　是的，老师，我会铭记您的教诲。您不仅启蒙传授给我知识，还让我学会了如何做人做事。

　　在这个节送上我最真挚的祝福：谢谢您，老师！快乐。

吾爱吾师作文3

　　有人说帅比师大，但我却认为不然。将帅掌握着千军万马，驰骋疆场；但老师也孕育着芊芊学子，终究桃李满天下。两者都是不可或缺的。只是他们的表现形式不同罢了，毕竟帅比师少了一横。我写这些并不是夸赞老师如何的伟大，而是说每个人都已不同的形式在奉献，哪怕再微小。这也是支撑梦想的信念。

　　？?我的老师，已人到中年，有了和我们年龄相仿的孩子。但给人的感觉还是那么的.精明干练。记得那是一年前的秋天，乌云笼罩着整个天空，黑压压的，着实令人害怕。没有晚课的老师都急急忙忙的走了，生怕和这场大雨来上一场遭遇战。这时，老师走进了班级。对我们说了一些激励的话，最后问道‘还有事吗’，没事的话我就走了。这时马旭的同桌华蕊站了起来，吞吞吐吐得说道，‘老师马旭他病了’。老师走过去一摸他的脑袋，说道‘这孩子，咋不早说、’说完老师便让我和她取药去。到了办公室，老师接到了一个电话，是她的女儿打来的，问道；‘妈，你什么时候来接我’，老师说我这边还有事你自己回去吧。老师说完就急忙挂断了电话，和我急匆匆的回到了教室。在女儿和学生的天平上，显然已经倾向了学生；在教师与母亲这一角色中，老师毅然选择了教师。

　　我曾在一位老师自传中看到；我本想在被窝里懒几分钟，但一想到我那群可爱的孩子，便没有再懒下去的理由了、我还要领他们晨读呢。便再也躺不住了，快速起来，简单地收拾了一下屋子。赶往学校，呼吸着清晨的第一缕空气。到了学校门口，门口值周的同学对我说了一句老师好，我突然觉得这句话顶得上我一切的劳累’。

　　多年之后，老师老了，退休了。而我们却长大了，与老师看看那时的照片，谈谈那时的故事··这是多么惬意的一件事啊……老师不禁感叹道；‘这辈子，没白干……

　　爱老师，爱她的精明干练、爱她的宽容大度、爱她的默默奉献……总之，吾爱吾师。

吾爱吾师作文4

　　薄衣微寒，恍然间三年旅途已行至尾暮，执琴坐在岁月深处，指间流泻出的音韵饱含着对吾师的无限爱意。

　　在老师的课上，我常常会有失眠的"痛苦"。老师的语文课生动有趣，而她本人又诙谐幽默，落落大方，不仅为枯燥的古诗词增添色彩，让人不感烦闷的同时，也得到收获。

　　说来羞赧，我偶然也会在课上失神。我看着老师纵谈古今，神采飞扬，她一头鬈曲长发随她用粉笔写字的动作小幅度摆动，阳光洒在她身上，洒在红褐色的讲桌上，柔和了老师的眉眼，却凌厉了她的笔锋。我爱她由内而外的自信与美丽，或许也爱她灵魂的深沉芳香。

　　一次，语文课上与同桌窃窃私语，说一些不着边际的'话。老师见了并不直接呵斥，而是从点评作文开始，先直言我作文的不足，又道学无止境，仍需努力。她对同桌的话我没听见，只顾低头做出忏悔的摸样，回以尴尬一笑。老师对我们上课不听讲的事只字未提，这话倒只像普通的无心之言。我太喜爱老师这"委婉的直接"，她为我们留了些情面又警醒我们不要再犯错。

　　老师在处事得体的同时也保有一颗童心。考完试后班上常会播放一部电影，而老师往往也和我们一同观看，像同学们一样因情节跌宕起伏而切换不一样的心情。我看见老师纯真的像儿童一般的微笑，她笑得甜甜的，让人心里也荡起奇妙的波澜，使人情不自禁地想跟随老师那具有感染力的阳光笑容一同敞开心扉，这与平日里公正严厉的老师又截然不同，面对她的批评，我也时常不服气或是抱怨，但对老师的爱也足以冲散这种情绪，没办法，谁叫老师她可爱又迷人呢！

　　人间四时匆匆留不住，何幸与师相识。转轴五弦琴，音律划过掌心，吾爱吾师，惟愿时光不负卿。

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