我长大了初二语文作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我长大了初二语文作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我长大了初二语文作文1
在网课学习的这段日子里，我长大了，我学会了如何面对紧张，学会了如何带领同学们学习，学会了如何勇敢……
在上网课的日子里，老师为了让我们班的学习氛围更加浓厚，费尽心思，在早上和晚上增加了自习，我作为语文课代表，自然要履行我的职责，那就是带领同学们学习。
听到这个消息的我既兴奋又慌张，能在网络上见到同学固然使我兴奋，可是，没有丝毫管理经验的我怎么能在网络上好好带领同学们学习呢？平时在学校我一点儿也不擅长管理，那岂不是难上加难吗？
啊！早读就是语文了，我该怎么做呢？对！首先我要问老师学习任务呀！我慌张的拿起手机，看着键盘，艰难地打出几个字。知道任务后，自然要把内容弄熟练，查字典，预习……忙得我不亦乐乎。心里还美滋滋地想：我做了这么多的准备工作，明天肯定是顺利的！
我早早的起床，复习了准备的内容。眨眼间，6：40到了，于是我按照老师教的方法，发起视频会议，成功！我打开话筒，说：“嗯……请同学们……听我读一遍……”我开始紧张起来，似乎怀里揣着十五只兔子——七上八下。明明背的滚瓜烂熟的课文，可等我说时却变成了一个一个词，在脑海里乱蹦，我的勇气一下子全没了，呆呆的坐着，仿佛被丢弃在孤岛那样无助。我拿着书本的`手在颤抖，声音也在颤抖。我感到无地自容，只好让同学们自己朗读，就这样，我的第一次早读管理便以失败告终。
那天早读后，老师给我总结了方法，查人数、强调重要事件、领读……又一次早读开始了，我拿起手机，心又开始怦怦乱跳，惶恐不安。我打开话筒，结结巴巴的从牙缝里挤出一个字，接着挤出第二个字，我想：这样读，肯定读不好，要给同学们树立榜样才对！我鼓起勇气，定了定神，清了清嗓子，张大嘴巴，用洪亮的声音朗读。同学们的郎朗读书声有时像一首铿锵有力的进行曲，有时像一首优美的圆舞曲，有时像一曲激昂的交响曲……这朗朗读书声也感染了我，让我有了自信，并且还越说越有劲儿，一点儿都不害怕了。慢慢地，我已完全沉醉在文章情节中了，心情慢慢放松，心跳也平静了。领读完成后，我激动万分，因为我战胜了自己，走向了成功，我很是高兴。
这件事让我明白了：做事紧张时，要沉着冷静，不要慌张，才能在实践活动中不断提高自己的能力，使自己更加自信，变得更好。原来，我长大了啊！
我长大了初二语文作文2
一行南迁的大雁队尾跟着几只幼雏，当它们再回此处时，是否会长大呢。
——题记
时间一分一秒地过去了，不知不觉的，我的十二岁生日到了。生日paryt的欢声笑语过后，是我对时间与成长的思考与感叹。我从一名小学生变成一名中学生了，年龄大了长得高了，我长的了吗？
忆起两年前的我，是一个不怎么受大家欢迎的人，受到同学们的冷落，其实这是我斤斤计较、小肚鸡肠的下场：有一次，在上体育课的时候，站在我身后的同学小肖可能是无聊吧，用手戳了戳我。我登时就冒火了，回头转身给他掐了一把，并说：“你再动一下试试看？！”他也很不爽给我来了一下子……于是我们扭打起来，最后当然是我吃亏。此后小肖就不再跟我玩了，看着他与别人玩得那么开心，我感到十分的失落，想不通，为什么他会有那么多朋友？
走在放学的路上，我惆怅的望着天空：天阴沉沉的，飘着几多灰蒙蒙的云，飞来黑压压的一片乌鸦，空气也干巴巴的。要下雨了，我想着，加快了走向车站的步伐，正在此时我却看到了一处独特的景：一丛杂草之中，不知被谁插了一根木棍。我看它不顺眼正想把它拔了时，却见一根枝条缠着它，顺着枝条向上看，是一朵昂首的牵牛花，在这一片枯绿中显得十分美丽。我被它们震撼了！这是一种多么可贵的精神：牵牛花没有嫌木棍挡路，而是上前用自己的身体装饰木棍；木棍没有嫌牵牛花碍事，而是默默地支撑着牵牛花。牵牛花因木棍有了昂首之姿，没有淹没在杂草之中；木棍因牵牛花有了美丽的姿色，成了一道风景。我甚是感动，不是因为美景，而是因为这互相包容的精神！想起自己，我不禁十分惭愧，有时别人没怎么弄我，多数时候是友善的嬉戏，而我却总以一副不耐烦的脸色对待他人，这样怎么会拥有友谊？
我发现了自己的缺点，并试着去改正它。朋友间互相嬉闹，我不再当真；同学有时伤害我了，我也一笑而过。这个星期，我的室友们在寝室里欺负我的事被其他的同学举报给班主任，班主任程老师跟我商量怎么处置他们，我挥了挥手，说：“其实也就是小打小闹而已，没必要罚他们。”程老师听了也不再说什么，放过了我的室友们。回到寝室，他们很感激我，还主动帮我做卫生，我也很开心。
我从一个小肚鸡肠、懵懂无知的小学生，变成了一名宽容大度、成熟懂事的中学生，我真的长大了！
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