语文伍老师-作文

时间:2016-05-11 12:00:00 初中三年级作文 我要投稿

语文伍老师-作文

语文伍老师···

语文伍老师-作文

语文伍老师是教过我的老师中最有特点的一位。称他语文伍,并无不敬之意,相反是对他讲课风格的爱称。如果一定要给个说法,起因大约有二:其一,语文伍有一段时间经常抱着老厚的一本书,叫什么《我即语文》。我们暗自忿忿:凭什么语文就是你的天下?其二,假如你上他几节语文课,觉得把语文二字送给他,也不是什么太冤的事。又突然想到冯骥才的“刷子李”、“泥人张”,于是我们就干脆叫他“语文伍”了。

语文伍身材不算十分高大,但线条相对匀称。常年一头的碎寸发,手里总是拿着一本书和一个茶杯。从我认识起,就没见过伍老师的形象有过什么重大“变革”,甚至在牛仔裤上还有几个小小的欲破还羞的线缝,用时尚的话来讲这也成了他的“风格”。虽然看起来有些恋旧,但却总是十分的干净与利落。

别看伍老师貌不惊人,在街头随便找几个人都能鱼目混珠。但只要他一开口说话,那抑扬顿挫的声调和语惊四座的言论,是一定会让人折服的。

在《从百草园到三味书屋》的课堂上,语文伍讲作为思想家的鲁迅,说鲁迅批评的是封建的糟粕思想,而不是作为中华民族主流文化意识的优秀儒家思想,封建后期的糟粕思想大多是那些伪儒家学者为维护统治阶级的`利益而肆意篡改儒家学说所致,其代表人物便是宋代的朱熹、程颢之流,他们以理学替代儒家,于是中国就从政风仁厚、民风淳朴的社会过渡到了“三从四德”的小脚女人社会。

我还没来得及研究中国的历史,不过当我把语文伍的观点转述给老爸的时候,也让老爸沉思良久。

除了他深邃的思想,幽默风趣也常常使我们的课堂趣味横生,豁然开朗。这语文伍不知是记性不好还是怎的,每次进教室时,手中只有课本,与其他老师手中的大本参考“书海”完全不同。我心想:估计语文伍既端茶杯又拿课本,双手肯定不够用,所以才“独孤一书”进课堂。不过,他却总是从容不迫,毫不慌张,该怎么讲他似乎早已心中有数。整节课,他从来不按套路“出牌”,往往在迷津之处,他却以让课堂奇峰异转,柳暗花明。他曾说过 :“我的讲课是我潜心研讨的迷踪课,它如霍元的迷踪拳,纯青而极致。”所以,他常让我们自己先在书上写旁批,自己对课文谈思考,并让我们在生活中去寻找文章中波及的问题。

对于课堂纪律,他不常发火,但那些上课讲话、乱接嘴的现象就有些屡禁不止。他曾苦口婆心的劝慰:“对于你们乱讲话,我先忍,再忍,到忍无可忍,又重新再忍,忍到‘是可忍,孰不可忍’时,你们就要小心我使出周伯通爷爷教我的‘左右互搏’!”这句话给“长舌”们既是一种警示,又是一种震慑。

这样斗智斗勇的故事数不胜数,不胜枚举。他的声音时而和风细雨,时而电闪雷鸣,再辅之以恣态语言,就显出了侠者的风范。

伍老师更有使我十分崇拜的一面:他学识渊博。无论谈及文学、政治、军事、经济等他总是口若悬河、滔滔不绝,但却又总在关键时刻打住,又把我们拉回“正题”,使人感到言犹尽而意无穷。我不知是他真的讲完了,还是有下文却不肯讲,不过我更倾向于后者……

我时常想,他对于我们不倦的教诲,小而言之,是为了授业解惑;大而言之,是为社会培养有用之才。他的这种风格,假如再配上一匹骏马和一柄宝剑,他或许更像一个侠客!

这就是我们的语文伍。

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