什么伴我成长作文（精选32篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的什么伴我成长作文（精选32篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
什么伴我成长作文 篇1
4月13日的上午，茂名日报社联合茂名日报社全媒体学生记者（新美学）艺术培训基地举办了创意写生活动。作为爱写生的我当然不会错过这么有意义的活动啦！
风雨无阻，虽然当天上午还下着雨，但是我们八点前就来到了目的地——文化广场。因天公不作美，原本定在文化广场下沉舞台搞写生活动，改在舒适的室内图书馆二号展厅进行。一进到图书馆，我看到很多学生记者、新美学教育的老师都到了。来参加活动的人络绎不绝，活动现场热闹非凡，一片欢声笑语。我走到队列前面找老师签到。
第一项活动是写生。老师带我们进入了二号展厅。由于参加活动的人过多，老师将参加写生活动的人分为五组，我们有的坐在凳子上围成一个圆圈，有的拿了A4白纸坐在地上围成一个圆圈。同时老师给我们分发了画板、刮画纸、筷子（笔）、大夹子和参照图案等写生材料。
我拿着参照图案看了看，图画的中间有一条很大的鱼，周围有许多的海草。我赶紧把刮画纸用夹子夹在画板上，就开始用筷子（笔）画起鱼，一时得意忘形，我把鱼画歪了，并且无法补救了，只好重新拿了刮画纸和选过另一张图画。这张图片是一片竹林，我一看，竹子真绿呀，好像被春雨的绿颜料染过似的。这回我吸取教训，比之前慎重多了。我开始慢慢的画了起来，竹子是一节一节的，好像有人拼成似的。竹杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折下来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。
时间在画笔下转瞬即逝，写生时间快结束了，而我还有两杆竹子还没画呢。我加快了速度，但还是最后一个完成作品。通过这次画竹，我懂得面对困难和挫折时，要坚强地面对，做一个谦虚正直的人。正如寒冬腊月的竹子一样，一直保持着自己的本色，不畏惧严寒，坚持自己的原则，成为寒冬里最美的景色。
创意写生完毕，来自电白区杨梅小学的林老师为大家讲解。还教大家如何就今天的活动进行写作，学员们都拿起笔和本子认真地做笔记。
最后一环节是“抢凳子”有奖游戏。家长孩子齐参与，欢声笑语嗨翻全场。虽然我只玩到一半没抢到凳子出局了，但我还是很开心的。
游戏在一片欢声笑语中结束了，但我仍然沉浸在这热闹的氛围中。
通过这次活动，我懂得了反应的能力的重要性。我还知道：做什么事情都要集中注意力，否则这件事情就做不成。
什么伴我成长作文 篇2
从我们呱呱坠地的那一刻起，就注定要接受人生中各种突如其来的挑战。当我们面对挑战时，鼓起勇气，迎接挑战，那么成功就离我们不远了。
还记得在玉泉农场的日子里，我们体验了各种特色课程，喂小鸡、磨豆腐、做馅饼等，而我最喜欢的要数爬树课程了。在学爬树前，我很胆小，是爬树课程让我重拾勇气。
我们跟随老师来到一片白桦林，老师在一棵又细又高的大树前停下。只见这棵树枝桠纵横，树干上有树瘤，还有一根用绳子固定在上边极为显眼的仿造树枝。老师笑着说：这棵树是为你们爬树量身定制的。你们看，树不太高，树枝也不太多，树瘤却一个又一个，这样的树是最容易爬上去的，你们用来练手正合适。但老师不知道的是：在弱小的我看来，这棵树又高又细，万一爬上去时树枝断了，一不小心从树上掉下来，那该怎么办啊？我充满了担心，有些胆怯了。老师接着说：你们的任务是爬到树枝分叉的地方，踩在我固定好的树枝上就算成功了。天啊！我一定会掉下来的，我不想爬了。老师好像看出了我的心思，又说到：不要怕，许多事情看似困难，实则不然，只要我们有挑战自己的勇气，就一定可以做到。谁先来？在老师的鼓励下，大家争前恐后、跃跃欲试，只有我躲在队尾，不敢上前。
不一会儿，就有人开始了。小曹第一个上，只见他灵活得像只猴子，一眨眼就蹿上去了，我们都惊羡不已，佩服得五体投地。我觉得很有趣，刚想上前一步，可又转念一想：他身材矮小，十分灵活，可我不是他啊，于是我又退了回去。然而，当我注意到我们班块头最大的同学都成功了时，瞬间所有的恐惧都被我抛在九霄云外。
终于，轮到我了。我一只脚踩地，一只脚踩着树瘤，双手抱着树干，就这样往上挪，我成功地离开地面，心里一阵激动。我就这样爬着，爬到了树枝分叉处，我紧张极了，不知如何是好。正当我不知所措之际，老师冲着我喊：加油，别着急，你抱紧树干，把脚迈过去！听了老师的话，我在心里鼓励自己：加油，我能行！我闭上眼睛，快速迈出腿，跨了过去。随后，我一只手握住较高的树枝，另一只手扶住树干，慢慢抬起身子，站在了老师指定的树枝上，露出了胜利的微笑。我成功了！
再次回想起这段经历时，我仍然激动不已。勇气是自己给自己的。在课堂上，我们收获知识；在自然中，我们快乐成长。爬树事小，却告诉我不应裹足不前，鼓起勇气，迎接挑战，认真迈出第一步，生活处处有惊喜！
什么伴我成长作文 篇3
足球联赛已经成为过去时，可是它留给我们的回忆却是那么的深刻，那么的刻骨铭心。因为那里有我们成长的坚实的足迹。
在这条成长之路上，也许有人会喊累，也有人会流泪，有人会受伤，但是我们从来不会畏惧，因为我们是个不屈的团队。在这条路上，是我们一起种下的太阳的种子，现在它长成了一颗“参天大树”，照耀着我们的青春。
在比赛中，作为替补队员的我必须随时待命。看着比赛，由于第一场比赛就和最厉害的701班踢，我们踢得很艰苦，有些队员受伤了。于是之后的比赛并不乐观，但我看懂了许多，比赛时有些替补队员粊焦躁，我当然也有同感，我知道我们在想什么，我们在想：“为什么不换我上，有些队员已经受伤了！”我们的班长说：“我也想上场”。我当时没有说半句话，因为我也是这么想的。可是后来我才发现，我们有的队员脚部受伤了，脚皮磨破了，血肉模糊，而第二天刚长出来的薄皮又磨破了。面对场上被动的局面，我心中满是怒火。因为我们的队员，我们的老班，我们的班级，都在遭受挑战。第四场比赛我终于有幸被安排上场了，可我上场却完全没用，因为对方主力我跑不过他，球也抢不过他，只能看着他越过我，他起脚，他射门，他进球，看着这些悲剧的发生，我却什么都做不完，裁判的哨声像锯子一样割着我的心，直到我下场，那锯子还在割，我哭了，我彻底哭了，为什么我什么都做不了，只能眼睁睁的看。我当时觉得我就是个观看者，永远只能看演绎者在台上出色的表演，而我却什么也改变不了，什么也守护了，守护了球，守护不了班级的荣誉，这真像祖国被入侵者破坏，而人民只能看着他们破坏，我们什么也做不了，一次次的受伤，我看到了却帮不上忙，我下场后回答了胡安的话：“我们只能当观看者，因为能力有限。”我哭了，可我内心里却笑了，因为我们在场下竭尽全力地去呐喊着，喊着加油，虽然输了比赛，但却没输气势，所以我胜了。我们拼尽全力，我们守护了属于自己不屈的齐舞风采，我们不后悔！
在青春成长的记忆中，这段插曲将永存你我心间！让我们感恩足球联赛这条成长之路！现在，我终于懂得了我学习是为了不当有想法而无能为力的人，懂得了青春时我们一起走过的美好路程，懂得了笑对失败，这是我们的回忆！我们的财富！
什么伴我成长作文 篇4
一次听说“吃货”朋友打探薄荷：“薄荷的生命力顽强，拔根嫩茎，即使是片叶，只要适当浇水，定活。”“薄荷可以当做佐料，摘几片叶子，放入汤中，奇香。”我听后，笑嗔：“你可真是个吃货。”思绪也飘向远方……
儿时，爸妈工作较忙，将我留在乡下。奶奶疼我这个宝贵孙子，给我煎薄荷饼。摘几片薄荷叶，放入面糊中，捣碎，倒于锅中，然后便是等待。等待是要有耐心，要不厌其烦地一次次给饼子翻身。每次煎好，不说香飘十里，至少前后左右几家邻居都沉浸在这诱人的香味中。而这时的我，大多情况下正在与朋友玩耍。但一闻到这味道，口水总抑制不住地“飞流直下三千尺”，丢下玩伴迫不及待地冲向厨房，不管三七二十一，直接用手抓起一块就塞进嘴中。入口的一瞬间，清香裹挟着热量直冲心脾。味蕾在那瞬间仿佛得到释放，被清香醉得跳起舞。“香！”“别急，还有！”祖孙俩的笑声回荡在厨房间，久久未曾散去……
七岁那年，因为我要回到城里上学，不得不告别了老家。那一年夏天，我得了肺炎。每天都要在医院呆十二个小时，挂各种药水。在几天里，我的手背上就遍布了针孔。即使如此，情况也一度恶化过。奶奶听说后马不停蹄地赶到医院，带上了薄荷饼和一株薄荷。薄荷饼被闷了一会儿，已不如刚出炉的那么好吃。但我吃起来，确实那么香甜，那么感人。
那株薄荷，自然放在了床头。这小家伙居然不受我的影响，自顾自地长得茂盛。清香时常会顺着我的呼吸，占领我肺的每一个角落。心情好的时候，我就凝视着这株薄荷。它是那么绿呀，让我时常怀疑这绿是不是浓缩了所有树叶的精华。怀疑着，就不自觉流下泪来。因为我又想起了奶奶的仁慈。忽的，我就会多份自信，有了战胜病魔的勇气。一个月后，我也是熬过了病魔的煎熬。
那株薄荷，“迁”到了家门前的小花坛里。本以为它会水土不服，结果越长越茂盛，已经有了自己的一片小天地。每天早晨，嗅着这清香，我会想起奶奶。她年轻时，爷爷到外地打工。每天清晨，当村子里大多数人还睡眼朦胧，她就已经走到田里拔草；每天深夜当人们都进入梦乡，她还在昏暗的烛光下缝着衣服……奶奶用自己的双手撑起了整个家。她顽强的精神也感动了邻里乡亲。大家都向奶奶学习，整个村子欣欣向荣。奶奶，不正如薄荷般，既顽强不屈，又散发清香么？
“咦？什么这么香？”朋友的惊讶声将我唤回现实。轻轻一嗅，竟是熟悉的清香。寻香看去，是一株薄荷，被风刮得东倒西歪却仍昂首挺胸。“笨蛋，那就是你说的薄荷。”我笑着说道，眼里却不觉有些湿润。
什么伴我成长作文 篇5
一本好书可以净化人的心灵，一个好人可以成为人的榜样，名著伴我成长--题记小时候，看过许多名著，其中有《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等，但我最喜欢的还是《三国演义》，我看《三国演义》是百看不厌，每看一遍就有一种新的理解。名著伴我成长。名著伴我成长。小的时候，我对《三国演义》产生了浓厚的兴趣，隔壁的小哥哥有一本连环画，上面画着孙悟空、关羽、张飞，每天都在家里说给我们听，但这不是白听，要帮他做事的，爷爷看在眼里，记在心里，托人到城里买了一本一模一样的给我看，这本小册子把我的注意力吸引了过来，那精美的，图文并茂的连环画像一块吸铁石，把我牢牢的吸引住了，我看的如痴如醉，白天看，吃饭看，甚至上厕所也看。从此，我和《三国演义》结下了不解之缘。名著伴我成长，长大后，那种在我看来已经很"幼稚"的连环画已满足不了我的需求，可我家又没有书，父母亲文化水平又不高，当时家乡里还没有什么"汗马充栋"的大户人家，普通家庭哪有那么多藏书？
最多也就十几来本藏书罢了，再说了，自己家的书，谁肯借给你看？幸好我爷爷是教师，在家乡也比较有名望，人们都愿意借我看，但我读书是粗略地阅读，大有不求甚解之意，在我所看的这些书内，据我所知，应该没有名著，因为当时人们还比较落后，思想很封闭，认为看《水浒传》、《三国演义》等名著是在看闲书，不给孩子买，也不给看，所以那时都很少有人知道四大名著，我爷爷读过书，思想比较开明，带我去一家一家一户一户地借，但都是令人心痛的"没有",在碰过N次钉子后，我放弃了，但爷爷仍旧带着我去借，终于，有一户比较开明的人家新买了一本《三国演义》，我立刻跑去借，那可怜巴巴的眼光使他心软下来，但必须帮助他们割草，放牛才能换来一下午的阅读时间，于是我埋头苦干，把草割完，放完牛后，我已经是动也不想动一下，但看到那《三国演义》，我又打起精神，一下午看完后，累的倒头就睡，但我感觉这是值得的，从此，我对《三国演义》的兴趣更浓了。到现在，我还在看《三国演义》，我已不像孩时，只看它的表面，这本书更注重的人物形象，哪一场战斗的意义，更多的是学习书中的人物那种不怕死的精神，让我们一齐高呼：名著伴我成长！
什么伴我成长作文 篇6
在我的成长历程中，有许许多多的爱：有同学之间的友爱，亲人对我的疼爱，老师对我的喜爱……可最让我感动的却是妈妈的爱。
妈妈的爱像温暖的太阳，让我的心里洒满了阳光；妈妈的爱像温馨的月亮，让我的心里充满了柔情；妈妈的爱像甘甜的泉水，滋润了我的心田。
记得那次，是一个星期天的早晨，爸爸妈妈上班了，我早早的起了床，心血来潮的决定出去走走。
刚踏出楼道，清凉的空气便扑面而来，夹带着泥土的芳香，我的大脑豁然清朗起来。
刚下过小雨的路面上，印着淡淡的水迹。小区里的草坪上，不时传来几声蛐蛐儿的叫声。风儿悄悄地在每一棵小草的叶片下，点了几滴小露珠。小草伸了伸懒腰，微微摆动着身子，似像风儿问好。小露珠呢？它们并不淘气，乖乖的吊在叶片之下，我猜它们睡的正香呢！蚂蚁却一点儿也不偷懒，早已在户外觅食了。它们悄然无声，遇到同伴，只是用触角互相碰碰，传递信息。多勤奋又谦和的小家伙！
我真庆幸自己没有再睡下去，有幸得到了这晨的“洗礼”。
不幸的是，因为刚下过雨，我穿的又少，结果感冒了，但我并没有告诉妈妈。因为我并不想让她担心，但更不幸的还在后面：因为我没有及时地告诉妈妈我感冒了，结果发高烧到了39摄氏度，并且高烧不退，急的妈妈急得又带我上医院，又给我买药，折腾了一天一夜。我睡了很长时间，但妈妈却一整夜都没睡，陪在我的床边，给我喂药，送水……
第二天我醒来时，感到头晕晕乎乎的，但在朦胧中我还是看到妈妈长了两个大大的“熊猫眼”，嘴唇上也因着急而起了一个泡。看到我醒来妈妈疲惫的眼睛里流露出了一丝欣慰与兴奋，高兴地说：宁宁，你醒了。”我心疼地说：“对不起，妈妈，又让您着急了！”妈妈却说：“应该说对不起的是妈妈，都怪妈妈没照顾好你。没发现你这几天感冒了，害得你发了高烧。再说，谁让你是我女儿呢，妈妈照顾女儿是理所当然的呀！”这时，我清晰的看到妈妈的眼里滚落出一颗晶莹的泪珠。随之，我感到一股热乎乎的液体从我的眼睛里流了出来。我感动得一头扑倒在妈妈的怀里，“呜呜呜”地哭了起来。那一刻，我才真正感觉到了母爱的伟大与无私。
因为有了妈妈的爱，使我健康的成长；因为有了妈妈的爱，使我快乐的成长；因为有了妈妈的爱，使我幸福的成长。
在人的一生中，妈妈的爱是最无私的、最伟大的、最使人感动，并且，这份爱会永远伴我成长，伴我一起度过难关，伴我一直走到生命的终点。
什么伴我成长作文 篇7
我从大班开始学习古筝，一转眼，古筝已经陪伴我五年多了，今年，我就要考十级了。古筝不仅让我陶冶情操，还培养了我的毅力和恒心。
小时候因为古筝的声音非常好听，所以我喜欢上了它，每当学习新曲子时，我都格外高兴，那时几乎不用背谱，弹起来也非常简单，每天弹上几遍，压力全无，那时我觉得古筝是我最好的朋友，每天弹古筝也成了我最大的乐趣，古筝成了我生活中必不可少的一部分。
到了中年级，新曲子变得难了起来，10首曲子有4首要背，一般都是双手弹奏，谱子也由之前的1-2页变成了4页左右，谱子虽然比之前好听了，但是我觉得有压力了，没有以前那么积极，谱子背不出来还会发自已脾气，虽然还是每天练习却没有以前那么快乐。
级数越来越高，新的曲子越来越难，几乎每首都要求背谱，而且都是5，6页的谱，唯独使我快乐的是学习流行歌曲，只有弹流行歌曲时，我会有成就感，会感到快乐，因为这些歌曲，我喜欢，我爸爸妈妈也都听过，我经常弹给他们听。从第一次上台开始，我们有了表演的机会，大家都在努力练习，我也不例外，但是我渐渐地感觉到古筝似乎变成了我的一种负担，它占领了我的课外时间，我的周末，我开始有了抵触的情绪。过几天就要表演了，我连谱子都没背熟，我像热锅上的蚂蚁急得团团转，可是越急越背不出来，上古筝课时也漫不经心了。就在那时，我看到一个故事，故事中的小女孩在一次事故中失去了右手，她痛苦万分，觉得一切都完了，从此不能写字，不能做家务，什么都不能做了。但是一段日子调整心态后，她想通了，光痛苦，埋怨老天不公平有什么用，世上没有不可能的事，她开始学习左手写字，用左手做家务，并且左手做得非常好，小女孩脸上又露出了灿烂的笑容。我看了这个故事，浑身又充满了劲，跟小姑娘比起来，背谱算什么困难，我加紧练习，全神贯注.盼望已久的表演终于到了。大大的舞台，下面坐满了观众，舞台边上摆着娇艳无比的鲜花，舞台后面还有一块大屏幕。我有些紧张，轮到我了，我深深呼了一口气，踏着轻盈的步伐走向舞台，我面带微笑地鞠了一躬，坐下来，手指在琴弦上轻快地跳跃着,旋律随着我手指灵巧的拨动变得灵动起来,音乐变得美妙起来,我声情并茂,整个状态也很投入,同时融入了情感.我自已也被自已打动了.弹完后,台下立马响起了雷鸣般的掌声,灯光照在我身上,我觉得无比自豪,信心与热情又满满的.
我现在还是喜欢着古筝,每天坚持练习.我坚信:世上无难事,只怕有心人,只要努力,什么事都能成功!
什么伴我成长作文 篇8
书本，是一种会让我们学会知识的东西，它像樱花一样美丽，像春风一样温暖，像百灵一样美妙，它一直陪伴我们一路成长。
我喜欢看童话书，因为里面有好看的故事。我最喜欢里面的灰姑娘，她十分善良，不管是多狠毒的继母，她都会兢兢业业地为她服务。每次一下课，我就会把这个故事讲给同学听，因为我想把灰姑娘的善良介绍给大家，还要让狠毒的继母和她的两个女儿都得到报应。
我还喜欢看探案书，因为里面有惊险刺激的案件。每次当我正在看探案书时，有些同学就会凑上来，说：“小严，你在看什么呀！是不是很好看？我也想看看。”我听了她们的话就讲给她们听了这本书的大概内容，内容是这样的：一个名叫雨果的小侦探，他率领着他那个侦探团的成员们，一起进入了一个事发城堡，城堡里发生了一件奇怪的事情：每到晚上，守卫的大臣都会被一种声音给催眠，而且城堡里的东西也会被偷走。这不算太奇怪，更奇怪的在后面呢！小偷不光偷东西，还杀人呢！雨果他们听了决定住下来，到晚上，一探究竟，过了几番辛勤劳动，他们终于找到了小偷。同学们听了，个个都觉得很有趣，就都争先恐后地抢书，唯恐下手晚了。
我还喜欢看名家名作，因为这样就可以让我们学会很多东西。我每看完一本，都会一有空就跟同学们交谈的习惯。我们会谈一些故事里讲了什么呀！有哪些主人公呀！谈的可开心了。
啊！书本，你在我的成长中无处不在的，每个人都喜欢你，你陪伴我度过人生中的各种磨难。我喜欢你，书本。
什么伴我成长作文 篇9
它的个子不大，有大有小。外形也不同，但它教会了我很多，它个子单薄。一个老人都在它眼前是个巨人，可就没有人对它敢有一丝丝不敬。它就出自一名名大师之手。它就是——书。
它虽然微不足道，但在生活中十分重要，它教会我英语，课外知识……它是一名好老师。高尔基以前说过：“书是人类进步的阶梯。”还有人说过，书是人类的营养品。只有多读书我们才会有进步。只是，它是一名不会开口的老师。但它默默中教了我很多。
有一回，考试我考了100分。因为那一回是课外知识的考试。昨天晚上我刚刚在读着知识大全中有意思的内容，没想到歪打正着，读到了要考的内容了。这一回我知道了读书的有用。
我昨天以为时间早，我无意间对知识大全有了趣味就看了起来，没想今天袭击试被我反击了。
书本在生活中是不可少的物品，它不会说话，也不会告诉我们知识但通过细心的阅读让我可以无形中得到知识。这正是书本的教法。书本教会了我对军事的了解和对中国古代文明，地球17世纪到20世纪的个个知识，教会了我做人的道理怎么样合理的生活等等。
有一日，同学把我的一本书弄丢了，我因此十分的恼火，但我想起了前天看的二战的起源一书，二战时日本因为怒火袭击了美国的珍珠港。日本帝国这一冲动就出大问题了，美国那时有了核弹，就一下子把三发打到了日本。我想起这事后马上平静下来对我自己说：“不能生气不就一本书吗，和好朋友干什么这样斤斤计较这样以后就没朋友了的。”我平静了一下对他说：“那你再去找一找，找不到没有关系。”他一看我没生气也就回去找了。
书本，是一名无名的教师，它不会开口说话，只是在默默中把它想要诉说的事都写了出来，让我们观看，让我们自己去学习，领悟那知识，让我们自己去学习那知识。去学习那些种和新知识。
什么伴我成长作文 篇10
有人认为是老师伴我成长，有人认为是书本伴我成长，有人认为是细心伴我成长，而我认为是母爱伴我成长。
一天下午，烈日炎炎，气温已经是36℃，妈妈出去时，带回了一个西瓜。只见那西瓜绿得可真绿，重重的，沉沉的，而且还非常大。顽皮的人肯定会想：拿来当球还不错。
妈妈看我已垂涎三尺了，便立马把西瓜捧到厨房，切下四分之一，去皮，切成块儿，最后装上盘子里。
妈妈拿着一盘西瓜出来时，我发现这西瓜红彤彤。看着看着，便想到：这一定是那上等好品种，肯定好吃透顶。我马上抓了一块，吃进去，甘甜的味觉在嘴里回味，水分在喉咙里回荡，心甜甜的。那炎热便消失了，瞬间，就回到了冬天似的。有时妈妈还会为我准备木莲豆腐，这个也非常解渴。没多久，老天爷下了清凉之雨，让人感到清凉。妈妈真好，为我买了一个西瓜，母爱，就是伴我成长的。
一天放学，大雨倾盆，我没带雨伞，我不得不淋雨，一刹那间，狂风暴雨就将我淋成了落汤鸡。暴雨像狮子一样，暴雨像恶魔一样，暴雨像老虎一样，它吞噬着整个世界。
没想到妈妈竟然为我带了雨伞，我撑开雨伞，挫折都被挡开了，雨伞仿佛就是我妈妈，我的心暖了，暴雨小了下来。心想：要是成长路上没有母爱，那我们将多么无助啊！母爱，就是伴我成长的。
为了我成语积累比赛更好，她让我去做我们班主任发的试卷。我有好多道不会。全都空着。妈妈便去网上查，为我答疑解惑。我被感动了，我被深深感动了。妈妈帮助我，舍弃自己的时间。成长是要有知识的，可是获取知识也有母爱的一份力量，母爱，就是伴我成长的。
成长路上需要帮助，而帮助就需要母爱，为了我们的前途，成长路是必经之路，为了让我们顺利走过成长路，母爱如影随形，母爱，就是伴我成长的。
什么伴我成长作文 篇11
伴我成长的东西或人很多，有朋友啊，老师等等，我个人觉得书本才是伴我成长的关键。书，里面有很多的知识，是中国古代人民的智慧结晶，里面有我们不会的字，不知道的词语成语，和许多的科普知识。
记得有一次，我在做练习题的时候，里面有好多东西我都不会，有不会写的字；有看拼音写词语，造句等等等等，不过我拿出了我的工具书——《知识百科》，它就像是一位老师，我不会的题都可以问它，它也会马上给我解答，看了工具书以后，我懂了，比如截字怎么写？我知道了，再比如怎么写过渡句……我都懂了，并且那次练习我得了优，我的心里别说有多开心了。
有次我在看《三国演义》的时候，这本书的开头就吸引了我，里面写了刘备、关羽、张飞桃园三结义的故事，写了刘关张第一次一起战斗击败黄巾军的故事，还写了最后刘备、孙权、曹操三个人三分天下的故事，每一个故事我都觉得我也在里面经历了这件事，里面的一花一草，一枝一叶我仿佛都看见过，这书写得真生动呢！
还有一次我在看上古神话的书时，我看到盘古开天辟地、神农炎帝、后羿射日这些故事，我一读就入迷了，感觉自己就是盘古在开天辟地，感觉自己就是炎帝，带领人们种植物，感觉自己就是……这些人物的精神，都值得我们去学习。
这些书里的人物并非是真的，不过他们的精神是永远值得我们学习。书陪伴着我成长，我以后一定要多多读书，让我的知识变得更多更丰富！
什么伴我成长作文 篇12
在我成长的路途中，有父母的关心，有亲友的陪伴。同样，老师的谆谆教诲也是我成长中不可缺少的。可以说，是老师细心的栽培，才使我茁壮成长。
上幼儿园时，我和其他同学们都是老师的一块块心头肉。父母送到幼儿园，老师把我抱下车，笑呵呵地领我进去；在幼儿园玩耍，老师百般呵护着我们；幼儿园进餐、午睡，老师也无微不至地为我们服务着……每当想到这个，我心头所有的结都会打开，如同春风一般的笑容会在我的嘴边荡漾。不知道那位老师现在怎么样了，但是她，使我在黑暗中看到光明，伴我走过一个又一个看似过不去的坎。
刚到北海小学报道时，那位和蔼可亲的老师再一次指明了我的道路，她是我遇到的第一位小学老师，也是班主任。有一次，她为我们上数学课，原本安静的课堂，却出现了一些不和谐的音符，只见她心平气和地叫起那几位正在说话的同学，用甜美的声音询问：“你们说什么呢，我也想听听。”短短几字，却让那些同学惭愧得想挖一个地洞钻下去。这些同学中就有我。后来，我明白了上课不可以说话。这位老师的引导使我养成了一种好习惯，原来叫修养，现在叫气质。
升入高年级，学科的重担挑在了我们的肩上。尤其这段日子，每天都要做几张试卷，试卷的难度也不言而喻。
虽然老师们口口声声地称我们是毕业班的孩子，但在如今的班主任的眼里，也是需要休息的。于是，每周一下午的最后一节课，我们就像一群出笼的小鸟，在操场上活蹦乱跳。打篮球、跑步、做游戏……短短的35分钟，成了我们最快乐的时光。尽管老师的教学抓得很紧，但我们还是很快乐，老师劳逸结合的教学方式使我们受益匪浅。
不管是哪位老师，她们对我们的要求都是一致的：希望我们变得更优秀，在成长的道路上，我一定要发奋学习，用最好的成绩来报答老师的恩情！
什么伴我成长作文 篇13
在成长的路上，有很多东西伴我成长，有好的：好习惯、母爱、书籍……，也曾有坏的：粗心、马虎、丢三落四……，坏的东西，我渐渐改掉了许多。好的东西我十分感谢，其中，我最感谢好习惯。
好习惯帮了我一个大忙。这天，晴空万里，万里无云，我开开心心地走在上学的路上。突然，一道可怕的闪电闪过我的脑海：我没有穿校服。幸好离家不远，我赶紧“咚咚咚”地跑回家，换好衣服。
这时，一个东西跳了出来，阻止我走出家门，这个东西自然是好习惯，好习惯迫使我再想想有没有东西落下了。“轰隆”一道更加大的闪电从我脑海劈过：今天大队委要去演讲，给一年级的人，而我是大队委，那么……我转身跑到书房里，找到稿子，再转身去学校。因为有好习惯在，我早上没忘稿子，在一年级同学那，传播建党知识。
有好习惯在，我又避免了一次滔天大错。今天，班级要进行体育达标。我在家里好好地想有什么东西落下，“小天使”又在脑海里提醒我落下的东西。因为有了前几次，我格外地认真。
我刚信心满满地踏出门，突然，我想起今天要体育达标，我转身回到家里，拿出排球，又走出了这个充满魔力的大门。有了好习惯，我的体育达标总算没有零分。
好习惯让我避免了一次大骂。好习惯不仅让我不落东西，还让我学会了察言观色。今天，我到了学校，好习惯让我学会了察言观色，而我，立马观察到了老师的不同。
我走进教室，看老师皱着眉，绷着脸，声音出奇地低沉。我从老师的一些细节观察到老师不高兴，尽量不做坏事。到了傍晚，老师狠狠地批评了调皮的人。
好习惯帮了我很多，简直数都数不清了。我依靠好习惯，躲过了很多不好的坏事，变成了好事。
什么伴我成长作文 篇14
书本，就像广阔的天空，就像深沉的大海，就像无边的草原。许许多多的知识挟裹在书本里，一章一页的被人们翻阅。
书本伴我成长，它让我在枯燥的生活中找到乐趣，让我在泣泪时找到笑点，让我身临其境的沉浸在知识的海洋。它不像其他玩具那样让人一见倾心，但它就像百灵鸟一样十分美妙，越久便越喜欢它。
从小，我睡前都会听故事或看二十分钟的书，每每看到精彩片段时总会情不自禁的感慨。一次，我正在看《一趟》那本书，当时还小，一看到程以鑫去了缅甸打仗时，简亓在重庆苦苦等待，泪水就流了下来，许许多多家人分别的情景在我眼中展现，口中念叨着“与家人分别多痛苦啊。”我便继续看下去，等再抬起头来时，时针已经从9点走到11点半了，一看就是两个半小时，“唉，书中知识和精彩部分太多了，还是睡吧，明天再看。”我心里想。
第二天，也就是星期天，我只有下午有节英语课，便从早上六点一直看到12点，终于把这本很厚的书给看完了，便拿下一本书看。
日复一日，年复一年，一直到现在，我看完的书也是不计其数，无论是《离港来山》《八十天环游地球》《所谓救赎》……书的人物、故事情节，我都记得一清二楚作文。
记得有一次上科学课，内容实在太无聊了，我便从我那一抽屉的书中挑了本来看。当时，我以为我是最后一排老师不会发现，便埋头把书搁抽屉那儿看。
“5排6号那位女生，是…徐一禾，徐一禾！你在干嘛”我书看得太认真，没听到老师在那儿说，还在底下咯咯咯地笑。老师便拿个粉笔头扔了过来，疼得我大叫了一声，刚想骂谁扔的，抬头就对上了科学宋浩文老师的眼神，她走了过来，拿走了我那本《巴黎圣母院》，我只能默默心疼那本书。
我遨游在知识的海洋，书给了我许多新鲜的事物，书本从小就在伴我成长。
什么伴我成长作文 篇15
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯，”有人也说：“书籍是人类的营养品”。我们生活中，书籍缺一不可，可让人提高文化修养，口出成章；可为人指明正确的道路；可为人消磨时光。现代社会，那些人没有读过书，被人称为“文盲。”想必大家都不愿做这一类人。
学校里，每周三中午都会有阅读活动，让我们品读名著，提高文学修养，积累作文好词好句，我们都很喜欢这样的活动，因为在家中晚上都在做作业没时间看书，特别是我们高年级的，就算有时间，也不能畅快地看书，如今学校有这样的活动，这不是一举两得吗？每到中午时分，我们都早早地将书拿出来，不用老是来说。今天万里无云，阳光明媚，鸟儿也停止了它的演唱会，把头埋进床里睡了。没有任何噪音干扰，我们在书的海洋中畅游，尽情地享受着书里的知识，细细品味。
我总有一个习惯，每当脾气暴躁，我都会拿起一本书，让自己去想书中的内容，忘记刚才的那种不好的心情，去体会书中作者写的中心思想和想表达的情感，有好词好句摘下来，为作为打好地基，有时也会看到一些人生哲理，我更会反复阅读，因为这些都是人中人写出来的，从中肯定会包含人生真谛，如“真理诞生于一百个问号之后”，这就是一句名言，它告诉我们在生活中要善于观察，勤于思考，要有刨根问底、坚持不懈的精神，才可能取得成功。
俗话说得好“活到老，学到老”，我妈妈到现在还在学习，受益于书中的丰富知识，她不仅在生活中是我的指明灯，还在学习中是我的榜样，让我也跟着读古典名著，四大名著等等，我也在学习上突飞猛进，我越来越爱学习和阅读了。
养成良好的习惯——看书，它将会伴随我生长！
什么伴我成长作文 篇16
老师像潺潺细流，在学习路上伴我成长；母爱像一缕阳光，照亮我的心灵。但是朋友，却是我的人生中，不可或缺的一环，也是至关重要的一环，朋友伴着我，一起成长。她们对我的提醒，对我的安慰，对我的关爱，让我受益良多。
“嘶——”我倒吸了一口凉气，手上赫然出现了一道伤口，十分疼痛，血溢了出来，在5厘米的伤口上，鲜红一片。
“哇哇——”我疼得大叫起来，就见一身白衬衫的她走了过来，一脸焦急，十分紧张地扶起我：“你没事吧？真抱歉，没能在第一时间来到，我们去医务室吧。”急匆匆地拉我进了医务室，医生阿姨惊讶道：“哪儿来这么道口子？哪儿划的？”我乖乖地答道：“铁钩划了一下。”
暗褐色的碘酒涂在了我的伤口上，我痛得闷哼一声，谁知她比我还紧张，不停地问：“你疼不疼？”又是一点清清凉凉的白色药膏，随之是一块创可贴。
回去的路上，她抱着我的手，像保护一件稀有瓷器一般，握在手中，我不禁好笑：“划了一下而已呀，又不是什么抽筋剥骨的大事儿。”“只是关心一下嘛。”她撇了撇嘴，“有事儿也不跟我说。”
把我送回教室后，又不知她走哪儿了，正当我以为她去玩了时，突然看见她拉着孙老师一路疾驰，来到了我的座位前，“呃，这个是止血药，昱含让我给你带的。”孙老师把它又涂在了我手上。
我一脸感激地看向了昱含。原来她是去找老师了，看来我错怪她了。我们的'有情不只是嘴上说说，现实中真的也是关系很好吖！
她安慰人的本事也真是天下一绝。我这回考得不好，一张很简单的试卷却只考了92，别人都97，98的。我颓废地坐在那里，奄头奄脑的。
她如一缕春风一般到了我身前，经过她如细水般一点一滴开导后，我豁然开朗。
阳光普照着大地，绿草茵茵，露珠在一缕阳光下熠熠发光，春风拂面，所谓“万紫千红总是春”也许就是此时吧。
她，我的朋友，就如春风，如明灯，如清流汩汩流入我心田；似白雪，似露珠，似阳光温暖照在我心头。我的朋友，昱含，她伴我成长。
什么伴我成长作文 篇17
什么东西伴着你成长呢？有的人说，书籍伴我成长；有的人说，美术伴我成长；有的人说运动伴我成长；有的人说，舞蹈伴我成长……但我认为，伴我成长的东西，则是那些各种各样的音乐。
我十分喜欢听歌。每当我生气时，难过时，悲伤时，高兴时，都会听音乐。前几天，我们家那个淘气大王，也就是我的妹妹，把我费了好几天才做出来的泥人全都弄了个稀巴烂。我不禁火冒三丈。要不是妈妈在一旁看着妹妹，我都想打她一顿。没办法，我只好把自己关在了我的书桌里，听起了我最爱听的音乐。当那优美的旋律进到我的耳朵里，刚刚的烦恼和愤怒全都烟消云散了。刚才还是乌云密布的阴天就像在演变脸一样，顿时阳光明媚。
我也喜欢乐器，尤其是钢琴。每当我的指尖在黑白相间的琴键上弹奏时，那些优美的音乐就如同流水一般，从我的指尖里“流”了出来，就连屋外的小鸟也似乎摇着身子，时不时地叫几声，仿佛在为我喝彩。
我的钢琴水平是班里数一数二的，曾经拿过许多奖。今年，班主任让我参加学校里一年一度的“春芽艺术节”里的“小演奏家”。当到我上场时，我的心像十五个吊桶打水——七上八下的。尽管这首曲子我已经练了好几遍了，几乎每次都能完美的弹奏出来，但我还是怕因为紧张而出现失误。
“请三十九选手上场表演！”到我了。我紧张地走上了表演台，开始表演。当我的指尖触到琴键时，当第一个音符响起时，我便放松了下来，整个人都沉浸在优美动听的旋律里。一曲结束了，台下的人都听得如痴如醉，过了几秒，掌声便热烈地响了起来。
当然，一个学乐器的，声乐自然也是要学的。我每天都坚持练习，多多少少也拿过一些奖，因此，还当上了班里的音乐课代表呢！
它，音乐，就像是水，就像是空气一样，是我离不开的东西，是伴随着我成长的东西。
什么伴我成长作文 篇18
在我的人生之路上，有许多东西无时无刻不在伴我成长，父母的良药苦口、老师的教诲……可令我印象最深的，还是无时无刻不在伴我成长的书籍，“书籍是人类进步的阶梯”。高尔基曾经说过这样一句话，也证明了书籍在成长生活中的重要性。
在上课时，老师时常穿插一些课外知识，可同学们总是没有人能回答出来。自从我看了许多书后，我全身都像被知识充盈着，十分温暖舒服，当老师再次提起课外知识时，我胸有成竹地举起手。全班同学都惊异地看着我，仿佛在否定我：“这么难的知识，你确定你会？”我站了起来，沉着说出了正确答案，老师听后，眉开眼笑：“何如锴，这么难的知识，你是如何获悉的呢？”我说：“其实很简单，只要多看课外书就行了。”老师对大家说：“我们要多看书。书到用时方恨少，事非经过不知难”我们如果等到要用时，后悔也来不及了，因此要趁现在多读好书。”大家都赞同地点了点头。
暑假到了，炎热的酷暑令人难以忍耐，只得躲在空调房中度日。我完成作业，无精打采地躺在桌上无事可做。这时，我的余光瞟到了一本书，对！我可以看书啊。打开书，我仿佛进入了另外一个世界：太阳不再炙烧大地，反而略显凉爽；蝉鸣不再令人聒噪难耐，反而有独特的节奏和韵律，像在演奏一首大自然的赞歌，让人倍感亲切。我在书籍的海洋中奔跑学习，一个暑假也在须臾中闪过。
随着年级的升高，功课逐渐繁重，我能享受书的时间也在逐渐减少。在学校中，我迷上了一本书，便上课下课都在看，很快我的一举动被老师发现了，老师批评了我，并没收了我的书，真是得不偿失！
书籍伴我成长，但书籍不能在不对的时候看，这样得不偿失，反而害了自己，希望我不断成长，继续博览群书。
什么伴我成长作文 篇19
人们都说，书本是不会说话的老师，高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有多看书，多“问”书，我们的知识才可以变得越来越丰富。
就是这位“不会说话的老师”伴随着我成长——幼儿园时，我阅读绘本；一年级时，我看《三毛流浪记》；二年级时，我阅读童话；三年级和四年级时，我阅读短篇小说；五、六年级时，我阅读名著、长篇小说，就是书本伴随我成长，就是这位“老师”提高了我的阅读能力，帮助我养成了良好的学习习惯。
一次，我正在做作业，突然被一道题难住了，我脑子飞快地转动着，迅速地搜索着答案，忽然，我读过的一本书中的一段文字从我脑中飞过，我灵光一闪，起身就去把那本书给找来了，我快速翻阅着，想要找到合适的答语，不一会儿，我就找着了，我的嘴角露出了一丝满意的微笑，把答案记了下来。
书本可不止帮了我一次呢！还有一次，我独自在家，正兴致勃勃地看着《哈利波特》，忽然听到了一阵敲门声，我捧着书，从猫眼中看了看外面的人……呀！是个陌生人！我又看了一眼书本，哈利波特正在质问坏人呢！我学着书中哈利波特的样子对着门口质问起来：“你谁啊？”陌生人回答道：“你朋友的爸爸。”我冷笑一声：“哼，私闯民宅，滚开！”陌生人好像有些吃惊，但他马上笑了：“啊，哈哈哈，那个……那……”我严厉地吓唬他：“再不离开，我就拨通110了！”陌生人居然不说话了，我再往猫眼中一瞧，他溜了！
书本是我一生中最爱的老师，我爱你，书本！我爱你，知识！
什么伴我成长作文 篇20
书本伴着我成长；课程伴着我成长，但是这些都比不上妈妈对我的爱。母爱每个人都有，不过我妈妈对我的爱是特别的，里面总是含着一丝甜蜜，是别人永远也得不到的甜蜜，事情从那一天开始。
那是一个下着倾盆大雨的日子。寒风使劲地吹着，如同一只老虎在咆哮着。那时候我和妈妈撑着雨伞艰难地向水果店走去，一到水果店我就兴奋地冲了进去。一眼望去，一个碧绿的西瓜，再走近一看，那个西瓜大得像一个皮球，我大声喊道：“妈妈，妈妈，我想要这个大西瓜。”妈妈爽快地答应了。
一回到家，我就迫不及待地用锋利的刀把大大的西瓜切开，只听见“啪”的一声，几滴调皮的汁水宝宝蹦到我的脸上。
妈妈用勺子轻轻舀了一大勺西瓜，我立刻张大嘴巴把西瓜一口吞了。突然，许多汁水一下子流到我的喉咙里，那甘甜的汁水一直流淌到我心中。
我这才意识到妈妈对我的爱原来是那么深刻，原来妈妈不仅是我学习的明灯也是生活的明灯，原来母爱是永远不会消失啊！母爱伴着我成长，我长大一定要感谢母亲。
什么伴我成长作文 篇21
不知道从什么时候起，那个小恐龙就伴随我度过一年又一年。它陪我度过了幼年时代，也即将陪我度过少年时代……
我隐隐的记得，它，是爸爸送我的生日礼物，我以前老是吵着要买，妈妈觉得太贵了，不给我买，但是爸爸在我过生日的时候偷偷的买了。我很喜欢它，所以每次睡觉时，我都会抱着它睡觉……
它是淡绿色的，它还有一排整而又白白的大牙，看起来特别可爱，你越看它就越可爱。
上幼儿园时，我就很喜欢它。上小学时，我就更喜欢它了。因为，以前，我只是喜欢它外表，现在，我把它当成我最好的朋友，无论遇到什么事情都会告诉它，而它呢也会认真耐心的听我讲完。它虽然不会说话，但是没关系。有时候，我也会对它发脾气，把一天的脾气都发在它身上，它也无怨无悔。
有一次，我记得我成绩考了95分，我很开心，和它说了一晚上，那个夜晚，我觉得它也很开心，似乎在和我说：“真棒。”
但也有一次，我成绩考的很差，我和它倾述了很久很久，不知什么时候我哭了，也不知什么时候又睡着了。在那个夜晚，我做了一个梦，梦到它竟然和我说话了，它和我说，“你不要伤心了，你要加油，你看你之前不是和我说你考了95吗？”它和我讲了很多——叮叮叮，闹钟响，我睁开眼一看原来是一场梦啊……
我想如果它真的会说话，那该多好啊！它将一直伴随我成长。
什么伴我成长作文 篇22
生命的水流推动着时间的水车，时间的水车刻画着成长的年轮。岁月流逝，我意识到，我在成长。而这成长不是衣柜中那短了的长裤，而是书柜中以小人书到含蓄隽永的经典书籍的转变。经典，见证着我的成长。
走进保尔·柯察金的世界，我明白了坚强。为生活所迫，国家危难而选择参军，你的人生一次次遭受着重大的挫折。你绝望过，一度想到过自杀。但你内心的坚强使你顽强地爬起，奔赴人生的第一线。于是，我立志要像你那般，勇敢面对生活，坦然面对死亡。
走进思利科的世界，我明白了博爱，心灵受到了爱的教育。生命因为爱而精彩，思利科的老师、同学、家人用言行告诉他何为宽容、何为关爱、何为善良，也告诉了我，人间自有真情在。
走进泰戈尔的世界，我明白了童真。你拥有最美的心灵与最深邃的目光，穿透物欲喧嚣，发现了事物内部的美。你在阳光之下，面对森林，手起笔落间便浮现了哲思与诗意。我徜徉于诗歌间，品味这寸寸童真。
走进老子的世界里，我明白了什么是和谐。鸡犬之声相闻，你向世人阐述着你的思想。天道合一，一个“道”字蕴含着无比的深邃。和谐，才能美好，才能幸福；唯有与世界和谐相处，才能品味生命的甜美。
幽幽墨香润滑着生命的齿轮，经典充实着时间的空隙。经典，使我明白了人生的意义，使我明白了如何生活。经典，见证着我的成长。
什么伴我成长作文 篇23
乡村老家有一棵枣树，矮矮的枝头，繁密的枝叶。自从我有了记忆，它便在那儿，一动不动，陪我长大：走过春花、秋月，走过夏风、冬雪。
小时候小，哪怕低矮的枝桠也触不到。抬头看见红红的枣在绿枝叶中朝我窃笑，便鼓足了勇气向前冲去，高高跃起，绷直手脚——却又重重跌倒。趴在地上赖着不起，却听见枣叶沙沙，好像在对我嘲笑：宝宝……宝宝，从哪里跌倒便从哪里爬起！你的坚持，你的勇气，哪里去了？
稍长一些，甚是顽皮。使不完的精力全朝枣树发泄。哼哼哈嘿，看我左脚，看我右脚！我看见细小的叶片落了一地，斑驳的树皮坑坑洼洼。听见枣叶沙沙，好像委屈得不得了：你怎么了？拿别人发泄！我抿了抿嘴，走上前拥住老朋友：枣树，对不起！
渐渐长大，对枝繁叶茂的枣树垂涎不已。看着小枣变大枣，却等不及青枣变红枣。流着口水把硬梆梆的青石蛋子塞进嘴巴。好酸！“哇”地全部吐掉。听见枣叶沙沙，我知道你的话，你要对我说：心急吃不了热豆腐。没有耐心怎能享受成功的果实？
我已长大，也已搬家。习惯了推窗便是繁盛的枣树，如今对阳台上一株娇嫩的小茉莉发怔。习惯了从高大的枣树上索取，习惯了背靠粗壮结实的枣树。枣树，枣树，你对待小时的我，是不是像如今的我对待纤细的小茉莉？习惯了对枣树发问的我再也听不到枣叶沙沙，再也听不到枣树的话。但在心中，纤细的小苗正慢慢长大；在我心中，依旧可以听到成长路上的枣叶沙沙。
乡村老家有一棵枣树，矮矮的枝头，繁密的枝叶。成长路上，它陪我长大。看我抽芽、看我拔高、看我从小苗长成大树。枣树，枣树，让我对你说：成长路上，有你真好！
什么伴我成长作文 篇24
“应怜屐齿印苍苔。小扣柴扉久不开”。忘不了，那双木屐的履音，敲开我的童年。
木屐被爷爷疲惫的双脚拖着。采在弯弯的田埂上。我则穿着凉鞋屁颠屁颠地跟在后面。看雨中划破田野的静，将爷爷的影样模糊，伴着木屐敲击土地的履音。田埂上已是一串串清晰的几齿印。我爬上老黄牛的背。而犂，却驮在了爷爷的肩。爷爷佝偻着的影子定格在了惆怅的雨地里。一双生满老茧的足拖起老归的木屐。他沉沉地迈着步伐。微驼的背扛起沉重的犁。我恍惚间听到了他牙关的磕碰。烙上艰辛的岁月，那样刻骨铭心。天还没大亮。回荡着悠悠的履音。我反复聆听这沉重的履音。再回头看看爷爷。伴着履音走着。背后已是一片新翻的土地，那悠悠的履音，便在我心中回荡。
爷爷告诉我。木屐是他另一双足。伴他走过了四季的忙碌。踩碎了艰苦的日子。弯弯的田埂上，便回荡起了那悠悠的履音。那是的我，想要一双自己的木屐，想象穿着它。经过弯弯的田埂，经池塘水翻车走向远方。
一段屐击踏过的岁月，悠悠的履音中，我到了上学的年纪。母亲将带我到县城求学。
临行的头天晚上，堂屋里响起了不断的刨子声和咳嗽声。堂屋的门虚掩着。我闻到一股清淡的木香。那是新伐木头独有的味道。灯下在墙上的影随灯光的明暗变得模糊－－是爷爷的影子。他埋着头，白发恍若时光惊起的荧雪，恍惚着，他似乎再推拉，细线打磨着我的年华。扬起的木屑已盖不住沉重的叹息声和咳嗽声。这些声音与记忆中的履音交织显得太温暖太沉重。我不禁热泪盈眶。
次日黎明。我从迷糊中醒来，却见一双崭新的，但做工粗糙的木屐摆在我的床前。爷爷为我琢出旅行的足。
拖着微微有些硌脚的木屐，与爷爷一道，连同那悠悠的履音，行走在惆怅的雨地里。
“放心去吧，孩子。”
我不舍地上了车，终于伴着履音远行。那回荡在我心里的履音。编起了一张张画卷。画里回荡着木屐那沙哑的履音。
一段悠悠回荡的履音，一阕爱的长短句，永远伴我远行。
什么伴我成长作文 篇25
足球联赛已经成为过去时，可是它留给我们的回忆却是那么的深刻，那么的刻骨铭心。因为那里有我们成长的坚实的足迹。
在这条成长之路上，也许有人会喊累，也有人会流泪，有人会受伤，但是我们从来不会畏惧，因为我们是个不屈的团队。在这条路上，是我们一起种下的太阳的种子，现在它长成了一颗“参天大树”，照耀着我们的青春。
在比赛中，作为替补队员的我必须随时待命。看着比赛，由于第一场比赛就和最厉害的701班踢，我们踢得很艰苦，有些队员受伤了。于是之后的比赛并不乐观，但我看懂了许多，比赛时有些替补队员粊焦躁，我当然也有同感，我知道我们在想什么，我们在想：“为什么不换我上，有些队员已经受伤了！”我们的班长说：“我也想上场”。我当时没有说半句话，因为我也是这么想的。可是后来我才发现，我们有的队员脚部受伤了，脚皮磨破了，血肉模糊，而第二天刚长出来的薄皮又磨破了。面对场上被动的局面，我心中满是怒火。因为我们的队员，我们的老班，我们的班级，都在遭受挑战。第四场比赛我终于有幸被安排上场了，可我上场却完全没用，因为对方主力我跑不过他，球也抢不过他，只能看着他越过我，他起脚，他射门，他进球，看着这些悲剧的发生，我却什么都做不完，裁判的哨声像锯子一样割着我的心，直到我下场，那锯子还在割，我哭了，我彻底哭了，为什么我什么都做不了，只能眼睁睁的看。我当时觉得我就是个观看者，永远只能看演绎者在台上出色的表演，而我却什么也改变不了，什么也守护了，守护了球，守护不了班级的荣誉，这真像祖国被入侵者破坏，而人民只能看着他们破坏，我们什么也做不了，一次次的受伤，我看到了却帮不上忙，我下场后回答了胡安的话：“我们只能当观看者，因为能力有限。”我哭了，可我内心里却笑了，因为我们在场下竭尽全力地去呐喊着，喊着加油，虽然输了比赛，但却没输气势，所以我胜了。我们拼尽全力，我们守护了属于自己不屈的齐舞风采，我们不后悔！
在青春成长的记忆中，这段插曲将永存你我心间！让我们感恩足球联赛这条成长之路！现在，我终于懂得了我学习是为了不当有想法而无能为力的人，懂得了青春时我们一起走过的美好路程，懂得了笑对失败，这是我们的回忆！我们的财富！
什么伴我成长作文 篇26
我最喜欢的动物就是小狗狗了。家里也一直养着两只小泰迪，陪伴着我成长。
有一次，我和妈妈出去旅游了半个月。那天晚上，刚回到家，happy就兴冲冲的跑到了门口，看到我十分激动。它在门口蹦蹦跳跳的打着转，然后一下子扑到我的身上，对着我摇头摆尾。我心里喜滋滋地想着：真是一条好狗狗，过了这么多天都没有忘记我，不愧是我最喜欢小狗
过了一会儿，我在沙发上吃薯片，那小吃货happy闻香赶来，我准备好好地逗逗它。我把薯片故意放在它的鼻子前，让它闻闻，馋馋它，然后等它准备伸过头来吃时，再以迅雷不及掩耳之势又把薯片拿了回来。它急得跳了起来。它那满脸的馋样，逗得我和爸爸妈妈都哈哈大笑，我一笑一放松happy又一下子跳了起来，抢走了我手里的薯片。它十分满意地叼着薯片走了，看到这一幕我和爸爸妈妈又一次笑开了花，笑声响彻我家的上空。
happy陪着我成长，它给我童年生活留下了许多美好的回忆。它就像我的好朋友一样，陪我度过了童年。每当我不开心时，只要看见它，就会把不愉快的忘记，每当我气馁时，只要看到它，就又有了动力……它就是我最好的朋友。
什么伴我成长作文 篇27
每天早上吃过早饭，我就会背起书包，独自前往学校。爸爸说：“人都要学会独立的。”
还记得那时刚开始一个人上学，我走出家门，想道：“今天是走局前街，还是中山路呢？条条大路通罗马，今天就先走中山路吧。”我先来到往中山路方向的局前街路口，这个路口车不少，还没有红绿灯，可以说是上学之路最难过的一关了。我双脚刚迈上马路，还没轮到眨眼的功夫，只听“啊”的一声，紧接着的是两辆电动车刹车的刺耳的“刺刺”—声，两辆电动车在我跟前停了下来。我的心几乎要从喉咙里蹦出来了，连忙跳了回去。“好险哪！差点就撞上了。”我想道。那两位骑车大妈也胆战心惊的，然后开走了。望着这条宽阔的马路，我想：“唉，独立不容易啊。”最后我还是踉踉跄跄地过了这条马路，心里的石头也落了地。
随后，我又经过了热闹的中山路校区，穿过拥挤的人群，路过香喷喷的早餐店，来到了博爱路上。远远地我就望见前面还是红灯，就想：“估计我走到马路那边时，就变成绿灯了。”可谁知我还没走几步，那红灯就已经是绿灯了。我当时正慢悠悠地走着，抬头一看，“什么，这么快就成绿灯了！”我挥舞着双臂狂奔过去，似乎忘了还有沉甸甸的书包压在肩上。灯箱里的小绿人快步走着，似乎在说：“来追我啊！”跑得快终于派上用场了，我在绿灯变红灯的最后一刻过了马路。“呼，累死我了。”此刻，离学校已经不远了。不一会，我就到了学校。
经过这样的一次次练习，我变得独立起来，每天独自上学，回家成了很轻松的事。自己能做的事情也越来越多了。第一次独立在家，第一次自己买东西，第一次自己洗碗，第一次自己洗衣服。我独立了，像个大人了。
什么伴我成长作文 篇28
山，没有父亲的爱高；海，没有父亲的爱深；天，没有父亲的爱广；地，没有父亲的爱阔。从小到大，有一种爱总是伴在我身边，那就父爱！
小时候，每天睡觉前，父亲总会给我读故事听。父亲选书不像母亲选的那样优美动人，他喜欢给我读关于探险类的书。有时他读着读着就困得睡着了，我便不满地把他摇醒，要他继续读。父亲也不恼，尴尬一笑又继续往下读。从那时起，我感受到了文字的魅力，爱上了阅读。
长大一些，会跑会跳了，父亲便带我出去运动。乒乓、羽毛球、游泳、跑步……。我问父亲为什么？他告诉我，运动可以让人健康和快乐，磨练我们的意志。父亲本身也是一个运动爱好者，他不仅言传，还身教。他每天风雨无阻地去跑步，给我做榜样。从那时起，去哦懂得了坚持！
上学后，父亲又成了我坚强的后盾，每到我碰到挫折时，父亲总会来到我身边安慰我、鼓励我。记得有一次做奥数时，我绞尽脑汁想了很久还是不会做，我又灰心又沮丧。这时父亲来到我身旁安慰我，“女儿，没关系，我们一步一步慢慢来，这种题你是第一次做，做不出来很正常。来，爸爸陪你一起做，好不好？你这么聪明，爸爸相信你一定做得出来。”听了爸爸的一番话，我又重拾了信心，在爸爸的引导下果然做了出来。从那时起，我学到了不要轻易向困难低头。
在我成长的道路上，因为父亲的陪伴，让我感受到了生命的力量和美好，他对我的爱，从未断过！
什么伴我成长作文 篇29
当我背着书包步入小学时，我就已经是一名光荣的小学生了。但我还不知道什么叫纪律，不懂得道理。后来我学习了《小学生守则》，是它教我遵守纪律，懂得道理，一路伴我成长。
在家里，我会帮妈妈做一些力所能及的家务事。洗碗、扫地、擦桌子，样样我都会做。每到周末，我都抢着帮妈妈做家务，这样做完做那样，忙得满头大汗，但我仍然很快乐，因为能帮妈妈做做家务，说明我长大了，能帮妈妈分担一些事情了。现在我成了妈妈的好帮手。
我还是爷爷奶奶的好孙女。我的爷爷奶奶不在我们身边，回老家看他们时，我都会用我的零花钱给他们买礼物，每次挑得礼物他们都很喜欢，邻居们也总夸我是个孝顺的孩子。在平常的生活中，我也是爷爷奶奶的贴心小棉袄。奶奶有肩周炎，我经常帮她捏肩膀。有一段时间，爷爷生病了，我总是打电话提醒他按时吃药。隔三岔五我会主动给他们打电话，当然是报喜不报忧。这学期妈妈把我的兴趣班都调到周六，这样周日的时候我们就能去老家陪爷爷奶奶了。
我不仅孝顺自己的爷爷奶奶，遇到长辈我都会有礼貌，在公交车上让座已经成为我的一种习惯。
我也是同学们的好伙伴。和同学相处，我从不斤斤计较，因为爸爸时常告诉我吃亏是福。妈妈也总是说吃小亏就是占大便宜，虽然我还不太懂，但《小学生守则》中告诉我们要与同学和睦相处的道理我还是懂得。我还是一个诚信的人。和同学约好的事情我不会反悔，答应同学的事我不会轻易说不。有一次，我们上《富饶的西沙群岛》一课，我带了珊瑚过去展示，同学们很喜欢，就问我要，我一上午接了好多订单，哪里知道家里的珊瑚数量不够，但为了不失信于同学，最后连我最心爱那一枝珊瑚也送出去了。虽然有点难过，但我做到了守信，还是很自豪的。
无论是家里，还是在学校，甚至在大街上，我都以《小学生守则》中的标准来要求自己。《小学生守则》就像大海中的灯塔，指引我前进，伴随我成长。
什么伴我成长作文 篇30
从小到大，毛巾伴我成长，爱也伴我成长。
刚出生时，一条大浴巾陪伴着我。
每天晚上，洗完澡后，我都会感觉到冷，妈妈便抱起我那小小的身体，用一条蓝白相间的大浴巾，将我的身体包得严严实实的，这时我会感到无比温暖。小小的我，不一会儿，便在大浴巾里进入了甜美的梦乡。因为浴巾里有温暖，有温暖的爱。
上幼儿园时，一条小小的毛巾，上面刻着许多卡通图案。每天背上都垫着那条小小的毛巾，跑来跑去，每天大汗淋漓，有着这一条小小的毛巾，我便不会感冒，不会生病。这也多亏了妈妈，因为是妈妈每天帮我洗干净、晾干。这条小小的毛巾里，装满了妈妈对我辛勤的呵护。
一到三年级，我又用了一条新毛巾，那是一条柔软得不能再柔软的毛巾。记得那时的我，体质很差，三天两头就会有病缠身。有一次，我的淋巴结发炎，肚子疼得不得了，我满头大汗，喘着粗气。妈妈就守在我身旁。用着那柔软的毛巾，帮我擦去脸上的汗珠，用毛巾泡热水捂着我的肚子，我舒畅许多。这条毛巾里，包含着妈妈的爱。
现在，我用的是一条看上去很普通的毛巾。每天用它洗脸、擦身子。我每一次擦身、洗脸玩都懒得晾出去。妈妈见了，也没说什么，只是默默的，默默的，每天除了必做的工作、煮饭，就帮我消毒、晾干。但就是不让我知道。可细心的我，发现了，望着这条毛巾，我就把它抱在怀里，心里暖暖的。因为我知道，这条看似普通的毛巾，早已不普通。从此，我每天都自己清洗毛巾。
我爱毛巾，因为里面有着无私的母爱。
什么伴我成长作文 篇31
“卖油条，又香又脆的油条！”每天早晨，我家楼底下就响起了吆喝声，我常常会忍不住花上两块钱，到那个师傅那里买一根油条。
只见，那个老师傅熟练地揪下一小团白面，一搓一拉，再用刀背轻轻一压飞快地扔进油锅，整个过程不到二十秒。只见那白面条，在锅中不停的翻滚，渐渐变成了金黄色，也蓬松了，这时一根油条就出锅了。
手里拿着的油条依然滚烫，外皮金黄松脆，还泛着点点油光。透过金黄而薄的外皮，可以看见里面那汉白玉石般的面。
一口咬下去，第一感觉是烫，让人忍不住张开嘴巴吹气，而那块油条则像一个皮球，在嘴里滚来滚去。渐渐地感觉到一股油锅里那些沸油的鲜与咸。这油条越嚼越有劲头，让人忍不住有再咬一口的诱惑，“咔嚓，咔嚓”嘴里充满了那油条的鲜美。吃完后舔一舔油光光的嘴巴，真想再来一根。
那个油条摊的生意一向红火，据爷爷说，这个老师傅在我出生前就在这儿卖油条了，十多年过去了他依然在这儿卖油条。后来我在其它很多地方吃过油条，但就是没老师傅的油条美味。老师傅的油条有一种特别的味儿，可能是我儿时的记忆。
“卖油条喽，又香又脆的油条！”楼下又响起了吆喝，我又拿了两块钱下楼买了一根油条。时代飞速发展，很多东西都变了，唯一不变的是家乡的味道。
什么伴我成长作文 篇32
从小到大，我遇到过许多老师，是老师引我走入知识的大门，褪去懵懂，变得渐渐成熟起来。
在四年级时，朱老师来到了我们班，教我们语文。记得有一次，我语练上的作业因不会而空了题，心中忐忑不已。“刘育铭，到讲台这儿来一下。”朱老师的声音在讲台上响起，我的心像被揪了一下似的，缓步走上讲台，做好了迎接“狂风暴雨”的准备。我来到老师身边，不禁紧张地闭上了双眼，等待着暴风雨的来临。可等了许久，我连一点儿声音也没听见，悄悄地偷瞄朱老师，只见她微笑地看着我，和风细雨的问道：“为什么漏了一道题？”这轻柔的声音在我看来仿佛是在鞭挞我自己，不禁羞愧地低下了头。朱老师接着说：“是不会做才空的吗？”我红着脸点了点头。朱老师看着我的眼睛说道：“刘育铭，你是好同学，要有自信，要钻研难题。这类题目不要等着我讲，可以先想一想，再把文章内容和中心带进去思考。我以前讲过的方法都可以用。这格子这么长，你可以多写一点啊。你看文中这里……”在朱老师的一番悉心教导下，我不仅知道了答案，还明白了老师对我的期望。虽然还是免不了约定的惩罚，但我心中却豁然开朗，充满了喜悦。
从四年级到六年级，朱老师，您为我们付出的一切我们都历历在目：您在课堂上教给我们不仅是知识，还有学习的方法，习惯和兴趣；您在百忙之中每天为我们读故事，上传公众号，用于拓展我们的阅读面；您在各项活动中亲自参与，悉心指导，为我们加油鼓劲，给我们信心……感谢您，朱老师，您是我成长途中的一个巨大动力，伴我成长，助我成长。
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