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敬学与乐学的人初中作文（通用12篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的敬学与乐学的人初中作文，欢迎大家分享。
敬学与乐学的人初中作文 1
学须敬，学需乐。
于今，无时不需要，无刻不在做学业，学习是人生的功业，我们的一生都在完成。这可见学习对于我们的重要性。只有做到“敬”与“乐”二字才能以苦学为乐，将苦学变乐，以终生学习为乐。
敬学第一点，对自己所学习的事物要恭敬，它无论是一个人或是一本书，甚至是一个很微小的事物都要地对待。对待教自己如何学习的，就更应如此。一生一世都要怀着一颗恭敬的心，那样你才能用心学习，深入学习，将全部精力都投入到学习中。
学之前敬，学以后乐。
乐学更为关键，如果说生活是把苦日子变甜的，那么学习即是将的过程变的艺术。我们需要这一种艺术，魏书生曾说：“学习是干什么来啦？享受来了，快乐来了！”的确，我们在知识的'海洋里徜徉，便会发现学习的乐趣无穷，学习的劲头便会高涨，积极性就会越来越高。能做到这一点，受用一生。
一个敬学与乐学的人，就算不是一个的人，但也是一个的人。
敬学与乐学的人初中作文 2
晨光微熹，图书馆的木质桌椅还带着夜晚的凉意。那人已在角落落座，翻开泛黄的.古籍，戴着白手套的指尖轻轻抚过书页，仿佛在触碰历史的脉搏。遇到晦涩难懂的段落，便用铅笔在旁批注，字迹工整如印刷体，一笔一画都透着对知识的虔诚。
午休时分，众人都去用餐，他却只拿出随身携带的面包，目光仍紧锁书卷。阳光透过窗户洒在他身上，将专注的身影拉得很长。有人问他为何如此痴迷，他笑着说：“每解开一个历史谜团，就像打开了一扇通往过去的门，那种快乐难以言表。”
夜晚闭馆，他总是最后一个离开。整理好书籍，轻轻放回原位，再将桌椅归整如初。回家的路上，脑海中还在回味书中内容，嘴角不自觉上扬。他用日复一日的坚持，诠释着敬学与乐学的真谛，让知识的光芒在执着中闪耀。
敬学与乐学的人初中作文 3
教室里，那人站在讲台上，神采飞扬地讲解知识。为了备好一堂课，他会查阅大量资料，精心设计教学环节，制作生动有趣的课件。即使是教了多年的内容，他也会不断更新，加入新的案例和观点。
对待学生的问题，他总是耐心解答，从不敷衍。课余时间，还会主动辅导学习有困难的学生，帮助他们查漏补缺。他说：“看到学生们从困惑到明白，从懵懂到自信，那种成就感是无法用言语形容的，教学对我来说是一件快乐的事。”
在教育的岗位上，他以敬学的.态度不断提升自己，以乐学的精神感染学生。用知识和爱心浇灌着祖国的花朵，在平凡的岗位上绽放出不平凡的光彩。
敬学与乐学的人初中作文 4
田野里，那人穿着朴素的农服，蹲在田埂上仔细观察农作物的生长情况。手里拿着记录本，详细记录着作物的生长周期、病虫害防治情况等。他把农田当成了实验室，用实践验证着书本上的.农业知识。
为了提高农作物产量和质量，他不断学习新的种植技术，参加农业培训课程，向专家请教。遇到种植难题，就查阅大量资料，进行反复试验。有人说种地辛苦又没前途，他却笑着说：“看着自己种的庄稼茁壮成长，收获满满的果实，那种喜悦是无与伦比的，学习种地的过程也充满乐趣。”
他不仅自己学习，还把学到的技术传授给乡亲们，带领大家共同致富。在希望的田野上，他以敬学的精神钻研农业知识，以乐学的心态享受耕耘的过程，成为了田间地头的学问家。
敬学与乐学的人初中作文 5
电脑屏幕前，那人全神贯注地敲打着代码，眼睛紧盯着屏幕上的程序。从清晨到深夜，房间里只有键盘的敲击声和鼠标的点击声。遇到复杂的编程问题，他会连续钻研几个小时，查阅各种技术文档，在论坛上与同行交流，直到找到解决方案。
他热爱编程，把每一次代码的编写都当成是创造的过程。学习新的`编程语言和框架时，总是充满热情，不断尝试新的项目，挑战自我。他说：“在编程的世界里，每解决一个难题，就像打开了一扇通往新世界的门，那种快乐让人上瘾。”
即使工作再忙，他也会抽出时间学习前沿的编程技术，参加技术分享会。在编程的道路上，他以敬学的态度不断探索，以乐学的心态享受创造的乐趣，用代码编织着自己的梦想。
敬学与乐学的人初中作文 6
书房里堆满了各种语言学习资料，那人捧着一本外语书籍，嘴里念念有词。从单词的发音到语法的运用，从口语练习到写作训练，他都一丝不苟地学习。为了提高听力，他每天坚持听外语广播、看外语电影，边听边做笔记。
学习新的语言文化时，他会深入了解该国的历史、地理、风俗等。遇到难以理解的语言现象，就查阅大量文献，向语言专家请教。有人觉得学外语枯燥，他却乐此不疲：“每掌握一门新的语言，就像拥有了一把打开新世界大门的钥匙，那种探索的快乐无法抗拒。”
他不仅自己学习，还会在网络上分享学习经验，帮助更多人学习外语。在语言的.海洋里，他以敬学的态度不断探索，以乐学的心态享受遨游的乐趣，成为了语言学习的佼佼者。
敬学与乐学的人初中作文 7
生活中，那人对一切事物都充满好奇。看到路边的花草，会查阅资料了解它们的名称和特性；遇到新奇的科技产品，会研究它的工作原理；听到有趣的故事，会探寻背后的文化内涵。
他把生活当成了学习的课堂，随时随地汲取知识。通过阅读书籍、观看纪录片、参加讲座等方式，不断拓宽自己的'知识面。在学习过程中，遇到不懂的问题，就虚心向他人请教，从不觉得丢脸。他说：“生活处处皆学问，每一次学习新的知识，都让我对世界有了更深的认识，这种感觉太棒了。”
他还会把学到的知识运用到生活中，解决实际问题。在平凡的生活中，他以敬学的态度对待每一个未知，以乐学的心态享受求知的过程，让生活充满了乐趣和智慧。
敬学与乐学的人初中作文 8
学习，是一件十分有意义的事。学习分为许多种，为考试学，为生存学，被逼着学，自觉学，乐于学在这其中，我认为敬学是学习最坚实的基础，乐学是学习的最高境界。
在解释敬学与乐学之前，先要解释清楚一个问题：为什么要学？
人类生于混沌，学习使人类拥有思想、智慧甚至于诞生与传播文明。先哲们的光辉思想，通过后代的学习得以流传；小孩子学习说话与走路，得以更完全地领略新奇的世界；学生发奋读书，为有一个光明的未来；成人在社会中拼搏，学习为人处世之道，为能更妥善处理人际关系学习的意义，就是使人心通透，耳聪目明，只有这样，人类才能开拓出更广阔的世界，创造崭新的未来。
如何学习呢？第一便是敬学。何为敬？朱子曾说：“主一无适便是敬。”对学生来说，便是心中只学习这一件事，再没什么旁的，把全副身心和精力集中到学习上。如鲁迅，常常翻译书稿或修改文章到凌晨，忘记了睡觉；又如李贺，为写出绝佳诗句冥思苦想，呕心沥血，这便是真真正正，不折不扣地做到了“敬学。”学生天职就是学习，不要被外物所惑，真正应做到“心无旁骛”四个字。
敬学不论成绩。无论分数的高低，只要你能一心一意地对待学习，便做到了敬学。人的天赋是不同的，不必为名次唉声叹气，认真学习，脚踏实地，天赋不够，努力来凑。在你的能力范围之内，做到最好，才不负这个“敬”字。
敬学不难做到，就一个字“忠”。忠于学习任何别的事都动摇不了你的心志。当你“百毒不侵”的时候，你就已然是一个敬学的人了。“囊萤映雪”的故事脍炙人口，心中只想着读书，忘记了天寒地冻，忘记了衣衫褴褛，全然不顾其它事。忠于学习，便需发自内心地把学习看作生命般重要。忠是功，不忠便是过。只有敬学，才能为以后的学习提供基石。所以敬学，是学习最坚实的基础。
第二是乐学。乐学是学习的最高境界。学习是枯燥的，乏味的，但你逃不掉，必须学。既然一定要接受这个现实，何不从中找点乐趣呢？何不让自己快乐地学呢？意大利小提琴家帕格尼尼，被称为“习琴人的祖师爷”，他幼时练琴，一天练13个小时，长大后，依然十年如一日地苦练，对他来说，练琴已成了一种人生中不可或缺的`乐趣，是生命中的一部分。孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”埋头苦读，却认为这是种折磨，这样学习下去，会对学习产生抗拒，最后适得其反，放弃学习。所以以学为乐，是非常重要的，是学习的最高境界。
学习的乐趣来自哪里呢？我认为有两方面。一是充实的快乐。不上学的人，每日浑浑噩噩，精神空虚，这样活着也是十分煎熬的。在学校，每天过得很忙碌，充实而快乐。二是竞争的快乐，竞争给人以动力，以干劲与同学骈进，因竞胜而快乐。每件事都是有乐趣的，学习亦如此，发掘学习中的乐趣，以学为乐，才能达到学习的最高境界。
兴亡谁人定，胜败岂无凭？站顶端的人，大多不是因为天赋异禀，而是因为他们做到了“敬学”与“乐学”。
敬学与乐学的人初中作文 9
敬业与乐业是人类生活的不二法门，大人们的“业”是工作，而我们的“业”是学习，因此，我们要敬学与乐学。
首先要敬学。何为敬？借用朱子的话来说“主一无适便是敬”，用现在的话说，凡做一件事便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上头，一点不旁骛便是敬。所谓“敬学”，就是以一种敬畏的态度，把学习当作一种神圣的事，全身心投入，专心致志的学。《宋史·杨时传》中“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”，这便是大家耳熟能详的“程门立雪”的故事，杨时也因为自己的敬学，成为了著名的理学家，政治家。看来学是可敬的，因为它是一个循序渐进的过程，只有我们走好这个过程，结局才会完美，只有敬学才能有所得。
怎样才能做好敬学呢？其实很简单，但真正做到又很难，例如，如果你在课堂上能认真听讲集中精神，那每一题都能听懂，每一分钟都不浪费，这是敬学中最简单的一步，但却没有很多人能完全做到。有部分人，上课集中不了精神，一不小心就开起了小差，说说话，抠抠手，一节课下来许多知识未听进去，晚上作业又成了难题，考试成绩不理想也就成了常事。想要做好敬学就必须先清空杂念，全身心投入到学习中，心中想着学，从心底敬畏学，把学习当做一件神圣的事，树立正确的学习观念，有良好的学习态度。这样才能帮助你提高学习效率，取得更好的成绩。
不仅仅要敬学，我们还要乐学。其实乐学就是敬学中的一种，也是极为重要的一种。乐学，顾名思义就是喜欢学习，对啊，一个不喜欢学习，一个不乐学的人怎么能学好呢？孔子曰“知知者不如好知者，好知者不如乐知者”。就拿我们的数学题来说吧，同样一道难解复杂的数学题，一个不喜欢数学的'人，题目还未看完就觉得麻烦，根本就不愿往下做；对于一个喜欢数学的人来说，这样的题就是太简单了，细细解题，畅游在数学的海洋中，复杂的解题过程在享受中变的那样简单，轻轻松松就做完了。这两者一对比，很显然后者更轻松，取得的成绩也更好。所以，我们要把学习当做一种享受，以享受的态度在知识的海洋中遨游，就能感受到无穷的乐趣，自然就会乐学了。
哪里有乐？学习中的竞争是有乐的，认准一个竞跑对手，不断的调整学习计划和学习状态去追赶他，这一过程中充满了乐，超越了是乐，进步了也是乐。乐学要拥有积极的态度，“苦乐全在主观的心，而不在客观的事”，既然学习是无法避免的，那我们就要以积极且享受的心去学习，这样既轻松又能学好，一举两得，何乐而不为呢？
敬学与乐学的确是我们学习的不二法门，它能使平凡者优秀，优秀者卓越，难道你不想更优秀吗？
敬学与乐学的人初中作文 10
这个题目，是根据梁启超的《敬业与乐业》改编而来的。梁启超说：“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”这句话稍微修改一下，就变成了：“敬学乐学”四个字，是学习生涯的不二法门。这样的改动，虽有点唐突千人之意，倒也说得过去。
要想学好功课，首先要敬学。“敬学”与“敬业”在理论上并没有什么差别。学习时，将全副精力集中到学习上，心无旁骛，便为敬学。但这毕竟是理论上的解释，对于我们生活中的应用，可以说是没有太大实际帮助的。所以，用我们班主任的话通俗的讲，“敬学”就是“沉静下来，钻进去”
所谓“沉静”，并不仅仅指安静、没有声响的一种状态，更多的指心灵上所达到的宁静境界。就好比一个人坐在那里发呆，虽然一点声音也不会发出，但心里早就“万马奔腾”，何谈心无旁骛呢？又想起毛主席年少时读书的事情。毛主席青年时为磨砺自己的定力，曾特地跑到闹市去读书。即使闹市人声鼎沸，我们也不能说毛主席当时没有“沉静”下来。因为沉静，是一种内在的修炼。
当然，“沉静”只是做学问的第一步，接下来，我们还需要钻进去。静安曾说：“古今之成大也大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。此第二境也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。此第三境也。”现在我们所处的阶段，估计还是那种“斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳”的高度，离“成大事业大学问者”还相距甚远。
光有敬学，那么学习只会是一件不得不做苦差事。所以，在这漫长的学习生涯中我们还要学会“乐学”。
经常会抱怨“学习苦，学习累”，网上还疯传各种“学习无用论”。其实有些时候转念想想，学习比好多事情轻松多了。其实，那些没有文化、憎恶学习、中途辍学的人，生活也过得惨惨淡淡。那些啃老的人，肯定无时不再担心父母的.离开；那些看似游手好闲的人，也每天在为怎样维持生计而焦头烂额。我甚至能断言，不上学的他们顾虑的事情肯定不比上学时少。这样看来，学习算得上是一件轻松的事了。
当然，这番言论也只是我个人以自己的经历悟出的一些片面之言。虽然它们不是一字千金的真理，但对于学习，终归是有益的。
学海无涯，我愿将“敬学”作舟，“乐学”作桨，乘风破浪，勇往直前！
敬学与乐学的人初中作文 11
巴尔扎克说过：“我认为人生最美好的主旨和人类生活最美好的结果，无过于学习了。”
人生是一个不断学习进步的过程，只有不断学习前进，才是人生主旨。
谈到学习，大家就会想到一大堆枯燥的公式和那永远做不完的作业。经常为学习而苦恼的学生，一定不是个好学生。好学生的两大法宝就是“敬学”和“乐学”。
我们先说“敬学”。到底何为“敬”？朱熹说：“主一无适便是敬。”专心地对待学习，心无旁骛，就是“敬”。要怎样做，才算是“敬”？程门立雪，便是最好的`榜样。古代的杨时为了学习，想请教程颐一些问题，与自己的好友一起前往程颐家，当时程颐正在休息，杨时不想打扰他，便与好友在门外等候，突然，下起鹅毛大雪，但杨时依然坚持等在门外，待程颐醒后，门外的大雪已一尺厚了，杨时与好友像两个雪人，立在门口。杨时的求学之心是多么炽热，对老师的尊敬也不是常人可以做到。为了学习，我们会不耻下问，会程门立雪吗？敬学，是源自内心的尊重，是对知识的渴求，是无限期望自己能更上层楼。
第二要乐学。同梁启超的乐业一样，须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。喜欢学习的人，常常事半功倍，因为学习中的乐趣，常让他们废寝忘食，让他们痴迷，让他们无法自拔。子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”鲁迅先生从小喜欢读书。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这个方法驱寒坚持读书。鲁迅对书的热爱，超乎所有，甚至是自己的身体发肤。浓厚的学习兴趣，助使鲁迅先生成为拯救中华民族精神的一代伟人。我们坐在同样的教室里，只有一个任务，就是学习，既然逃不掉，为什么还要抱怨学习苦，嘴上说得再多，也不能减轻一丝一毫的任务。人们从事再苦的劳作，也能从中获得快乐，更何况，学习本身就是人生一大乐趣，为什么你不愿身入其中，感受这无穷尽的乐趣呢？
人的生命是有限的，可在有限的岁月里，能创造一次精彩无限的旅程。而这一切得益于学习，学习创造生命的价值。学习要敬学，要乐学，敬与乐都感知在心上，落实在行动上。做到敬学与乐学，不仅使学习轻松，心情愉快，更能使学习无限延续在我们的生活中。颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
敬与乐相调和，感情与行动，双箭齐发，美好人生在于学习。
敬学与乐学的人初中作文 12
学习，我们天天要面对的一个词语，一个我们想出无数个办法要逃避，却又无法逃避的事实。我坚信“敬学”与“乐学”是学习的不二法门。
“主无一适便是敬。”朱熹是这样解释的，用通俗的话来说全心全意地忠于一件事，这便是敬。为什么我们要敬学？因为学习是有益的，无论是从我们个人的角度还是从社会的角度来讲。一个人的学习，不仅是为了自己，也是为了家人，为了社会，为了国家。当我们每时每刻都在充实自己，你是否有席卷全身的轻松？你是否感到前所未有的愉悦？当你用学到的知识帮助了别人，你是否又感到一种伟大的成就感？当你的`学识造福了全人类，你是否有难以形容的感慨？是啊，学是可敬的，因为它是一个循序渐进的过程，只有我们走好这个过程，结局才会完美。
我们都抱怨过这样的话：“啊，烦死了，又要考试了。”“天哪，今天作业好多啊。”殊不知，当我们带着厌恶的的心态来面对这天天上演的事实，也不过是在折磨自己罢了。如果逃避不了，那就勇敢面对吧，换一种眼光对待它。因为，你看到的不仅仅是“僧敲月下门”的诗句，而是古人千锤百炼的智慧；你写下的不仅仅是1，2，3……，而是数与形的世界的真实体验；你朗读的不仅仅是“Hello”，而深入了另一种文化的精髓。学习是有乐趣的，只有你平静下来，当然的面对它时，它那深藏不露的乐趣才会显现出来，而因此你又会更喜欢它……如此循环，学习是多么快乐的一件事呀。而我们的双眼，看穿了大自然的物态变化，看穿了分数单上的起起伏伏，又为什么看不穿这一点呢？
因此，我希望大家都能做到敬学和乐学。
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