初中作文汇编五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初中作文5篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
今天，李老师走进班，对我们说：“今天我们要来体验一次做残疾人，请大家拿出草稿本和笔，先用双手画一个边长为五厘米的正方形和一个边长为5厘米的等边三角形。”“这也太简单了吧。”我心里大声叫道，而且一会儿工夫大家都画好了。可难的还在后头呢！
李老师又让我们用一只手画那两个图形，我在画之前也觉得很简单，结果每画一笔都歪七扭八的，不是出头了就是画歪了，无可奈何，我用了四分钟才画好，但画出来的还是个四不像！最后，李老师让两个人来画，我就选择了张腾子。张腾子负责拿画笔，我负责按尺子并拿橡皮，我先把尺子摆正，张腾子仔细地从零画到五厘米，前面三条线画得都很顺利，可到最后一条时，她好像被别人碰了一下，一下子画到八厘米了，她急忙从我手上拿走橡皮就去擦，我假装一脸严肃：“不是我擦吗？你一边画一边擦不忙吗？让我来！”于是，她还给了我，我快速地将多出来的部分擦掉了。当时，我心里就想着：“一个人一只手画很难，可两个人两只手画也不容易呀。如果我按尺子时移动了，就会使张腾子在画线时画歪，所以我一定要小心配合……。”这时，张腾子画得有些累了，我主动把铅笔拿了过来，让她按着尺子，我来画，画得不好她去擦……终于，我们画完了，我们很默契地同时对视了一下对方，笑了，甚至都想击掌以庆祝我们的成功了。令我们更高兴的是李老师宣布因为我们的团结合作，我们只用了一分钟不到的时间就完成了这两个图形，真是太让人激动了！
今天这堂课让我意识到一个人很难完成的事，通过两个人的团结合作就能很快完成了，可见团结合作的力量之大。我想，李老师给我们上这堂课的目的就是提醒我们在以后的日子里都要做到团结、合作，这样才能让我们大家都有更好的成绩！那就让我们一起努力吧！
初中作文 篇2
偶然翻到一张泛黄的老照片，看着上面的你依旧如往常一般冲我笑，很慈爱。心也带着一抹淡淡的忧伤，指尖轻轻从你的脸颊划过，勾起那段快乐的回忆。
春日，风清。喜欢在你的陪伴下，到一望无际的田野里放风筝。那高高的蓝天上飘飞着的风筝中，飞得最高的总是出自你手。一只只燕子、一架架飞机、一条条张牙舞爪的龙，每一个纸鸾都是那么绚丽，那么逼真，它们似乎是因为在你手中诞生而变得更加美丽。和煦的春风总会扑在你的怀里撒娇，因为那是世界上最温暖最安全的地方。
夏日，虫鸣。依然忘不了那个仲夏的夜晚，伴随着一阵阵鼓噪的蛙声，你牵着我的手走到空旷的院子里，让我的心顺着你手指去亲吻每一颗星。你告诉我，这个是织女星，那个是牛郎星，前面那七颗是北斗七星。我只怔怔地望着天，也不说话，静静地品味着你的.话，尽管懵懂，却也乐在其中。
秋日，叶落。又是一个清冷的秋天。秋风一起，心中积赞了一夏的温暖便荡然无存。风过，几片枯叶飘然掠过。眼前，我随意拾起一片捧在手心，凝视着，伤感着，喃喃低语：“为何落叶要离开枝头？不记得夏天那满树生机的盛绿，不记得那风中沙沙摇曳的身影了吗？”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这时，你吟着诗走来，儒雅地笑着，搂着我说：“叶子、花儿谢了，落到泥土里，明年的枝头上才会开出更美的花啊！”
冬日，雪晴。雪，有洁净的美，亦有刺骨的寒。得知你要离开的消息，我心痛无比，漫无目的地奔跑在大街上，泪水似乎早已冻结在眼角。在这个美丽的冬日，我永远失去了你。
泪珠滑落，又轻轻拭去，抬泪眼，遥望苍穹，念你如初！
初中作文 篇3
在神圣而烦闷的教室中，假如你看见一只自由翱翔的矫健的鸟儿……
一次次的失败，一次次的气馁，沮丧，失落。别人一次又一次地超越，一次次的成功，一次次的喜悦，心中怎能不惆怅。
我背着沉重的书包，在繁华喧闹的大街上漫无目的地走着，污浊的空气，吵闹的声音使我原本就沉重的心情变得愈加压抑，我不得不快步回到家中。可是我多想像鸟儿一样，翱翔于广阔的蓝天，一次次飞跃，一次次高飞。
打开门，母亲早已做好饭菜，父亲满脸喜悦地将我背上的书包轻轻地放在一边，又乐呵呵地说：“晚上怕你再冻着，专门给你买了一条夏凉被，担心你会熬到十二点，还给你买了核桃补补脑呢。”我看着爸爸满脸带着皱纹的笑容，我也勉强露出了一个僵硬的微笑，心中一酸：“父亲呀父亲，请您不要为我操心了，您知道吗，您为我付出越多，女儿的压力越大啊。”
我扒完饭，又回到房间战斗了，也许是战功赫赫，但也许是遍体鳞伤。时针在不停地转动，已停留在十二点，不，没有停留，而是在继续奔跑，时间呀，时间，你可以慢点吗？我累呀，我想在大自然中，在无垠的天空中自由翱翔啊。
夜已深，月已圆，我辗转反侧，良久，恍惚间，一阵“噗噗”声响，我循声望去，我看到了那只矫健的鸟在高飞着。
终于，我愤怒了，对自由，超越的向往在我的心中迅速蔓延了，我摆脱了成绩的束缚，冲破了学习的牢笼，身上仿佛长出了一双翅膀。
终于，我也成了高飞的鸟儿，飞向高空，耳边的风在呼呼地吹，冲破了黑暗，迎来了光明。
一次次的失败，一次次的气馁，一次次拼搏，又一次次成功，超越，希望来了。
我要高飞，冲向梦想的地方，即使再累，也不流泪。
点评：文章叙议融合，技法运用娴熟，“高飞”串联文章全文，写出了作者走出压抑的过程，一篇很有深意文章。
初中作文 篇4
有什么垂到额际了？一条碧绿的藤蔓呵，我忽然升起了写她的心思，那便写吧，随心所欲！
它总是这般惹人怜爱，纤长的条儿垂落下来，落在桌上，笔尖，却落的恰到好处，虽是逗弄，却让人生不起一丝的厌恶。再往上看，嘿！一片幼嫩的新芽！芽儿随风摇曳，不时舒卷开来，淡雅别致。其间的藤蔓已经有了枯萎之势，这自然要归功于我，说来惭愧，对于这可爱的绿萝，我从未照料分毫，可纵使如此，它依旧没有让人失望，密压压的藤叶子越发厚重，再瞧盆中，已经挤满了绿叶，细碎的阳光照进来，却怎样也透不过他们，只得落在叶上干着急。我有心要帮帮这些无处栖身的小可怜，特意将瓷盆转了个方向，可惜，结果依旧。
平日里我是不大爱观赏这些花花草草的，自然也未曾栽养。譬如此株，记得初见它时，也不过只是颗蔫黄的小芽，对于母亲来回逛了将近一刻钟才选中这么个小东西着实有些不满。可现在一瞧，哪还看得出当年的样子？可我又不得不承认这绿茵茵的一大盆，全是那小东西的后代。
其实，生命这东西，有时候真的很奇妙，至于妙于何处，简直不言而喻……
初中作文 篇5
门前有棵树，四周都是灰色的居民楼，很搭。
我坐在书桌前，应付着一堆永远写不完的作业。终于，我停笔了，把笔丢在一边，躺在椅子上，开始“思考人生”。如果每个人的人生都是顺风顺水的就好了，说着我把头歪向窗外，又看到那位“老先生”，它很高大，黄色包裹着，挺拔的在那里；这种树叫什么，不太清楚，像松树，我感觉我和它一样，周围被黑暗包裹着，想伸展，但依旧困在两层楼之间，不知道要做些什么？
且不管别人的说法，我认为我很努力，但似乎从未成功，只有失败；所有人，不管老师、同学还是家长，都会对我说：“你啊！就是方法错了，方法对了，你就会优秀起来了”方法？我当然会写这两个字，也认识这两个字，但是我怎么找呢？如果这么好找我早就成功了。我就像这棵树一样，想伸展，但如何伸展？伸到哪去？不知道。
老师们都“费尽心思”鼓励我，让我别放弃，如何不放弃？只能每天拼命地笑，其实我一直是个不爱说话而且脾气暴躁的人，但为了“积极向上”我要笑，没心没肺的笑，才能压制我内心那忧郁的一面，我只能向前冲，只能这样才会不被这个疾速的学习生活落下，不被那个飞速的时代给抛弃。
风吹着树，只是微微地摇摆一下，几片叶子掉了，树再次努力的挺立腰杆，不是它太坚强，而是一切只想藏在心里，不想让别人知道它的弱点。
人生总是起起落落，刚刚还是笑意满面，转眼就让人透不过气。
我不知道如何感叹人生，就看着眼前那棵老树，你在那儿很久，能否告诉我，悲伤只是少年时期还是一生？
这时我回过神，我想多看它几眼，我感觉到它与平时不同，有种让人说不出的欣喜！想了很久我知道了，平时看它都不超过窗户，这次居然越了过去？就在这不知不觉中，太阳照进了两楼之间，我看着它，它的枝干似乎在呐喊欢呼，好像在与楼房比试高，我突然间明白了些什么。
不管你现在处境如何，如何的落魄，都别轻易说放弃，你要奋斗，才不会辜负青春，你起伏的人生才能是一个美好的故事。
我拾起了笔，拉上窗帘，低头，桌上摆着书本都变得亲切起来。
是那棵树告诉我的，要坚持，要勇敢，要奋斗，要去追求诗、和心中的远方。
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