描写人的初中作文

时间：2025-05-14 10:31:07 晶敏初中作文我要投稿

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描写人的初中作文（精选35篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的描写人的初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

描写人的初中作文（精选35篇）

　　描写人的初中作文 1

　　话说一代传一代，上下辈的性格应该是最像，可我平日里如此精明，却实在不知为何我爸却如此神经大条。

　　如果放远看，他貌似并没有什么爱好，偶尔喝喝茶，看看新闻，便没有什么，唯独爱把家里一扫又一扫，一拖又一拖。

　　可能是穷久了的原因，这人越穷，就越要买好东西。不管有用没用，尽往家搬，天天保养他的摩托车，却根本不大骑。

　　虽然穷，但暴富的心理人人都有，就像我爸，经常联系4s店，时刻关注行情，指望哪天真能中500万。可这机会还真有，而且稳稳地砸在了我爸头上。

　　这是几年前了，蓝天白云，晴空万里，一看就是要走鸿运的.架势。我爸骑着自行车，途经一家彩票店，正准备掏出钱来一波常规操作，可前脚刚下车，他便犹豫了——这自行车可要大几百，又没带锁，这要是彩票没中，车又被偷，就太得不偿失了。想到这儿，他便返身上了车。

　　谁也没想到，第二天，我爸就一脸黑线，忧郁地望着窗外——看看当日的开奖号码——这不正是我爸守了N久的那串号码吗？想当初，我爸风雨无阻，坚持守号，可偏偏被一辆自行车给撂倒了。自那以后，这件事就让我爸成了个笑柄，每每酒过三巡，这件事就被挖出来“讥讽”我爸一番。

　　可能这并不能全部归为我爸神经大条，确实，有时也会谨慎一下，可天知道还有“谨慎反被谨慎误”这种东西。

　　就在这个暑假，正当我们装满行李箱，准备返航时，在机场托运处，一向“谨慎”的我爸准备在托运前最后打开箱子检查，防止有退税条落在里面，在里里外外翻了一遍后，我爸终于放心地将箱子推上了运输道。

　　可就在我们来到安检前时，爸爸却一脸复杂地开始找什么东西，妈妈一边跟着找，一边埋怨着——退税单掉了！而且是最贵的那一条，将近一千元，要知道，过了安检就是退税处，找不到可就废了，而想起爸爸之前的举动，一种不好的预感便浮上心头。

　　终于，那条条子还是没有找到，一千元打了水漂，而它的“尸首”，最后终于在行李箱里发现……

　　果然人到中年不得已，智商总得掉个几，也只能期盼我爸“病情”有所好转了。

　　描写人的初中作文 2

　　我的奶奶很普通，普通得像一株长在农村路边的小草，普通得像一棵森林里的小树，普通得就像沙滩上的一粒沙子。但是，她是我最敬佩的一个人，因为她很善良。

　　她常常对子女们说：“做人一定要善良，不要跟他人斤斤计较。即使别人把口水吐在你头上，你也要一擦了事。”她是这样说的，也是这样做的。

　　听村里爷爷奶奶辈的人说，有一年闹饥荒，村子里的人都饿得骨瘦如柴，甚至有些人还被活活饿死!我的舅公知道我们家揭不开锅，孩子饿得慌，就切了半个南瓜送到我们家，当天中午，我们一家老小就美美地喝了一顿南瓜野菜粥。

　　说来也巧，村里有个爷爷种在地上一个快成熟的南瓜不翼而飞了！这个爷爷十分生气，他挨家挨户地去查，查到我们家有吃南瓜留下的蛛丝马迹，于是一口咬定是奶奶偷了他的南瓜！可怜奶奶有口难辩，她只是再三说：“不是我！不是我！”

　　她苍白的辩解是那么的无力，那个爷爷逢人便说我奶奶是个偷南瓜的“贼！”

　　面对着这不白之冤，面对着这突降的罪名，面对着这世上最难听的“贼”，奶奶没有过多的争辩，她只是默默地以她那不屈的脊梁承受着看不见的千斤重力！她只是想在这灾荒之年与村民共渡那荒灾难关！她只是想如何让孩子们能活下来！

　　就这样，奶奶顶着“贼”的恶名在饥荒中挨过了两年。两年后，农民的收成渐渐好转。

　　有一天，那个爷爷家来了一个客人，谈话间，说起两年前看到地里有一个快成熟的南瓜，想到自己家的.孩子饿得发慌，就顺手牵羊摘走南瓜的事。这个爷爷一听，连忙跑到我家，向奶奶道歉。奶奶只是淡淡地说：“没关系！”可是有谁知道，这“没关系”的背后，隐含了奶奶多少个不眠之夜！隐含了奶奶多少的泪水！饱含了奶奶多少的辛酸啊！

　　时间飞快地流逝。随着年龄的增长，那位爷爷的身体越来越差，手脚越来越不灵便。因他子女不在身边，生活十分不便。奶奶非但不计前嫌，还经常烧一些菜叫子女们送去……

　　这就是我的奶奶，一个普普通通的中国农村妇女。

　　描写人的初中作文 3

　　其实，我很想你，一直都在想着你。只是，我那不善言辞的笨拙之嘴不知道如何表达而已。

　　还记得小时候，那自私的我还有大度的你吗?

　　妈妈买了好吃的，因为有你——姐姐的存在，我只可以吃到一半。逢年过年，长辈们给的压岁钱，也因为有你，我少了些许。我羡慕邻家的独生子女，我渴望得到父母全部的呵护、关爱。

　　我真的很小，时时耍娇，事事由你做，我还傲慢地辱骂你，讽刺你……

　　然而，我的愚昧，我的无知，我的任性和无理取闹，你用姐姐的风范一次又一次的原谅了我。你说我是妹妹。是的，你是我的.姐姐，亲姐姐。我慢慢长大了，没有了儿时的无知，却仍有改不了的臭脾气。

　　读高中的你，一个月才回来一次，少了绊嘴和撒娇的对象，我开始想你，想着你的好。但我却强迫自己不要思念，更不要露于声色，我不想承认。我怕听到一种语气：“想你姐了吧，谁叫你那么不懂事。看，电话都没有打一个。”

　　姐姐好像有两个月没回来了吧。不，是二个月零五天!秋天来了，树梢上的桔子红了，姐姐为何电话也不打一个了呢?秋天，是等待的季节吗?

　　终于盼到星期五了，一回到家，我搜索着屋里的东西。但，一切仍如旧。我的心凉了。

　　“香，你姐打电话来了，说给你买了好多好吃的，她说她很想你。”

　　“她几时回来呀?”

　　“她说的好像是今天吧。”

　　耶，姐姐今天要回来啦!

　　六点钟了，夜幕降临了，姐姐还没有回来。我两眼死死地盯着闹钟，看秒针缓慢地走。

　　她会不会不回来了?不，不会的，她一定会回来。

　　七点了，天已黑了。我仍不死心，也许她在路上耽搁了。一阵摩托车声响起，我以为姐姐回来了，连忙跑了出去，却不见人影。不，她一定会回来的。我把电视的声音调到最小，坐在窗旁，向那条路望去，直到那条路的尽头，尽头……

　　其实，我真的很想你。每分每秒都在想你，不折不扣地想着你。好想喊一声“姐姐”，然后再发一次脾气，再撒一次娇。

　　姐姐，知否，知否……

　　描写人的初中作文 4

　　冬天了，那一点点的黄，伤感且单调……

　　跟着父亲，我来到了爷爷家，一见我，他哭了，深陷的眼眶涌出泪水，流在布满皱纹的脸上，显示着沧桑……

　　童年，我，爷爷

　　听爸爸讲，小时候，我最喜欢的事就是坐在自行车后座上，由爷爷推着，走在大街小巷里，转在亲戚朋友家里……这些，我都不怎么记得了，只记得每次来爷爷家，爷爷都在为羊割草，或者那些天气寒冷的日子，爷爷就会为家里烧坑。那时候啊，他还很健壮，他不很说话，但会经常笑。我从没记得过他为什么而笑，也许刚生下我的时候他笑了吧！也许我刚会走路的时候他笑了吧！又也许我会说话的时候他也笑了吧！

　　后来，我，爷爷

　　后来，爷爷就得了脑梗——这种可怕的疾病，那时我还正上六年级，听了这样一个可怕的消息，我真的.不敢相信自己的耳朵——爷爷，他那么健壮，怎么会染上这种病了呢？再次见到爷爷时，他变得很消瘦，眼睛越来越深陷了，见到我，他哭了——奶奶告诉我，如今，他只要一激动，眼泪就止不住……他不能自己行走了，只好让别人成天搀着他，但他却想自已一个人完成一切，于是，又一次的，他摔倒了，摔得很重，脸上擦出了血……

　　病情更加恶化了，他在别人的搀扶下也不能自如的行走了，他说，他不行，他走不动了……他的声音很含糊，听的人几乎无法听出他在说什么，于是，爷爷成天的躺在椅子上，躺在床上……

　　现在，我，爷爷

　　今天，我终于又一次来爷爷家了，说实话，我是不想来的，我不想看到爷爷哭泣的样子，不想在他的面前，无话可说，那是一幅多么尴尬的画面呐？但我还是来了，不知道为什么，也许是因为我认为爷爷这有可能是最后一次看见我的吧。

　　父亲走了，我和爷爷两人坐在房间里，我看着爷爷，思考着该和他说些什么，解开这尴尬的寂静……

　　爷爷，我说，我给您做一下我们学校的操吧？

　　他很意外，也很惊喜，好的，好的……他含混不清地说。

　　于是，在那狭小的房间里，我伸展起了双臂，为了爷爷，也为了自己……

　　后记：

　　造物者呵！如果在以后的岁月里，只容有一次极乐的应许，我要至诚的求着：我在车座上，爷爷推着我，我们在美丽的世界上……

　　描写人的初中作文 5

　　我的爷爷已经七十有余了，满头的白发，面色红润，步履轻快，就如同仙风道骨一般，颇有清高之气。

　　记忆中的一天，天空中原本晴空万里，可是却突然飘起了豆大的雨点。随着“呼——呼——呼”的寒风刮过的声音，我不禁不寒而栗。“好冷啊!”然而，就在此时，突然响起了急促的敲门声“咚——咚——咚”。爷爷连忙下了炕，去开门。“马大夫啊，总算是找到你了。我家出了大事了，听别人说你是一位‘神医’，所以我就冒着寒冷前来找您。”原来是李大婶。说着，他还从口袋里掏出掏出一把上好的糖果，“我们家很贫穷，这些就相当于酬金吧!”我在一旁看着流口水。二爷爷却斩钉截铁的说：“不!这些你拿回去，我看病从来不收钱。”

　　爷爷没有说什么，应把这些糖果塞进了那位大婶的口袋。问清地址后，快步如飞的就往家赶。一路上，寒风呼啸，看着身穿一件单薄的衬衫的爷爷，我不禁流下了眼泪：爷爷，您为别人付出了太多，您是我的榜样。虽然很寒冷，但是我被爷爷无私的精神温暖了心田。我也毫不犹豫的跟了上去。

　　来到李大婶家，我们首先映入眼帘的一座破旧的房子，墙皮都已经脱落了，甚至没有一件像样的.家具。只见床上躺着一位老人，他的面色成苦瓜色，只是不停地呻吟着：“救命啊，救命啊!”李大婶着急的为我们介绍道：“今天下午，他去打柴，走在半路却遇到了一只毒蝎子，钻进他的鞋子里。这可怎么办啊?”爷爷捻了捻胡须，想看了看他的脚，已经糜烂了。他想了想，问李大婶：“那只毒蝎子呢?”李大婶找到后，交给了爷爷。

　　只见爷爷不慌不忙，仔细的观察了一番，长出了一口气：“唉，幸亏问题不下，这种蝎子毒性不强。”说着，爷爷把他珍藏的一袋子中药递给了李大婶，并嘱咐道：“一天涂抹三次，再用水冲一次。”李大婶感激不尽。

　　爷爷的无私，感动了我，爷爷的奉献，激励着我。我为爷爷而自豪。

　　描写人的初中作文 6

　　一位普普通通的小学老师，三十几岁，却因为对我们整日的操劳，脸上布满了一道道深深的皱纹。他的眼睛闪闪发亮，就像两颗孔明灯一样。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教过我们一年的语文，却一丝不苟。他的执着的精神，顽强的意志，和对我们的精益求精，都深深的印刻在了我们的脑海里。

　　记得有一次，我们全班来电影院看电影。那天风刮得很大，走在路上，狂风和沙子经常迷了我们的眼睛。去电影院的路上，风把沙子吹进了我的眼睛里，我揉了揉眼睛，却半天也揉不出来。

　　我的眼睛马上红了，感到一阵阵疼痛。电影马上就要开始了，可是我还在这里，只好捂着眼睛进了电影院。这时，我们的语文老师轻轻的走了过来，和蔼可亲地问道：“你为什么不进电影院呢?怎么回事啊?”我低声的说：“刚才可能风太大了，把一粒沙子吹进了我的眼睛里，可是我却一直弄不出来，老师，你能帮一帮我吗?”“来，我给你看一看。”说着，他就熟练的把我的眼皮向下翻去，接着，他在用随身携带的棉棒轻轻的.一擦，顿时我的眼里没有了疼痛感。我眨了眨眼，亲切的回答：“老师，谢谢你。”而他却很大方的一笑，说道：“行啦，去看电影去吧!”这温暖，如同春风里洋溢着的花香。

　　他对学生的要求一向是很严格的，对我就更是如此了。又一次做语文作业，我把太阳的太这个字，少写了一个点儿，写成了“大阳”。他生气的把我叫进了办公室，问我：“为什么叫你来呢?”我很不服气的说：“不就是少写了一个点嘛，至于这么认真吗?”可是，他现在的脸变得严肃起来，已经翻起了丝丝的愠怒，对我说道：“这就错啦，如果你以后干什么工作，满篇都是错别字，那领导还会继续用你吗?你这样的不认真，是对以后极大的不负责呀!”我这才知道我错了，羞愧难当的改掉了那个字。

　　这就是我们的语文老师，一个可亲可敬的好老师!我觉得他不像老师，更像是一位灵魂的工程师，塑造起了一位位才子佳人。

　　描写人的初中作文 7

　　每个人的心中都会珍藏一个小小的音乐盒，里面装载着心目中最动听的乐曲，时常倾听，时常发现，学会留心生活的点点滴滴。

　　人生的风风雨雨，历史的烟云，给了我许多感悟。我会处处留心它，轻轻拾起一片片音符。

　　“梦会吹角连营”我来到了属于英雄的世界，看到了“怒发冲冠，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞将军。伴着一阵急促的号角声，将军披肩执锐，跨上坐骑，手执长缨，又踏上了征兵出战的旅途。沙场秋点兵，混杂的厮杀声，嘹亮的号角声，九死一生。岳飞将军又在生死间挽回了国家的威信，伴着那号角声，我的身心不由得融入其中，爱国的激情，坚强的毅力，让我内心怦然一动。

　　学会留心，留心历史，我有了爱国、刚直不阿的'激情。

　　不仅要留心历史的碎片，陶冶自我，在生活中，在茫茫人海中，更需要有一双慧眼，留心生活中的点点滴滴。

　　冬日的清晨，我在焦急地等车，旁边是一个买报刊杂志的小铁皮屋，寒风肃杀，缕缕的炊烟，让人感受到无限的暖意。“大姐，怎样去火车站啊?”一位背着大包的外来民工问。在铁皮屋中的大妈说：“来，天挺冷的，快快进来暖和暖和，喝杯水，我给你画张地图。”小铁皮屋“吱”地一声开了。一股热气腾腾的暖流放了出来，小伙接过一杯水，眼中噙着泪水，泪光中我发现了爱，一股热腾腾的爱……

　　留心生活，我发现了真挚的爱和人与人之间最平凡，最真挚的情义。

　　“每有会意，便欣然忘食”，留心学习，我发现了学习的乐趣。有了畅游书海的欲望。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”留心自然，我发现了五颜六色的童话世界;留心……学会留心，我不仅成了一名智者，变得积极乐观。那，怎样才能有所发现呢?这需要我们有一颗善于观察，善于求索的心。把心当作放大镜，在历史、在生活中摸索、发现。

　　学会留心，轻轻拾起历史生活中的每一片音符，放入音乐盒中，去倾听，倾听一首关于生活的赞歌。

　　描写人的初中作文 8

　　“叮铃铃，”上课了，这节课是音乐课，太好了，幽默的“老余”又要来与我们见面了。

　　说起这位老余啊，还真是一个不可多得的良师益友。班上大多数同学很早就认识这位老师了，可是，这个学期还是我第一次和他打交道。短短两三节课，却让我对这位老师有十分深刻的印象。就是现在，我拿起笔写他的事迹的时候，脸上已久溢满了笑意。

　　记得第一节课上课的时候，余老师不慌不忙地踩着上课铃走进教室，手里拿着一个显眼的银灰色的老年杯，引起了大家的一阵哄笑。可是，他没有在意，站上讲台，双手撑在讲桌上，用探照灯一样的眼睛扫视了一下全班，有戏的粗眉毛一挑一挑的，脸上挂着迷之微笑。

　　这时一个男生不知怎的，在底下笑出了声，细碎的'话语传进我的耳朵。

　　意料之外，这位初来乍到的老师没有用威严的手段树立自己的威信，而是缓缓地吐出一句：“同志们不要笑啊，有什么可笑的，余老师虽然长得有点丑，但还不至于笑！”我们先是一愣，继而大笑出声。紧接着，余老师嘴角抽了抽，说：“其他班的人说，我是丑得不要不要的，但是，人丑，还还要有志气！”

　　说着比出一个拳头，我们立刻被这位老师占据好感。第一节课上，老余给我们讲了很多有趣的音乐故事，让我们乐开了怀。

　　还有一次，上音乐课，他给我们放了一段很有意思的音乐，气势恢宏。我们听着，余老师就在一旁陶醉地手舞足蹈起来，头脑微微后仰，眼神微眯，似乎是在想象那月光画面，手势像波浪似的上上下下，让我们好像真的从他的手势里感觉到歌曲磅礴的力量。

　　在分段落的时候，他叫我们可以举手示意，可是大家你看我看，都迷迷糊糊地举错了。这时，老余来了一句：“所以说，真理都掌握在少数人手里，掌握在谁的手里呢，当然就是我！”紧接着又是一阵大笑。

　　除此之外，老余对管理纪律还很有一套。他总是能在跨进教室的第一瞬间抓住第一只捣乱的“野猫”，把他拎出来，站着让他去找另一只扰乱班级秩序的“老鼠”，找到了就可以坐下，而这只不幸的老鼠又化身为猫，去抓另一只老鼠……就这样，高明的老余用手段把班级管理得服服帖帖。让我们上完这节课还想第二节课。

　　这样幽默又有意思的老师，怎么让人不喜爱呢？

　　描写人的初中作文 9

　　路像丝带，连接着我和家，牵挂着我和妈妈的心。

　　小时候，妈妈带我去远足。那是六七月份，小麦正熟，放眼望去，麦浪像翻滚的波涛，一浪接着一浪。走到麦田旁，母亲一手执着麦穗，一手牵着我的小手，说：“你知道吗？小麦脱壳之后，磨成面粉，就可以做馒头了！”就在那一天，我知道了馒头的“身世”，母亲还抓着我的小手，向远处指去，告诉我哪片是梨树，哪片是苹果树……就在那一天，母亲引领我走上一条认识大自然，走向大自然的路，这条路，增长了我的见识，开阔了我的视野，这是一条充满亲情的路。

　　那是一个严冬的早晨，母亲带着我去上补习班，上下小班的路程遥远，去一趟就要大半天。那天路上，天上飘着鹅毛大雪，路像被盖上了一条雪白的大棉被，道旁的树孤零零的站着受着狂风的戏谑。我曾几次告诉母亲：这次补习班可以不上，可母亲说：“课要上，可冷是不用怕的。”果然，在路上，风雪渐渐大了，母亲就将头侧过去，驼着背，身子微微向前倾，一只手把着车把，另一只手拍着我的背，说：“来，把脸靠在我的背上，两只手抓住我的腰！”此时，一股暖流流遍我的全身。到了老师家后，母亲用她的大手包住我的小手，我才发现母亲的手已冻得红肿，手脚都不听使唤了，脸像一只红苹果，头发上落满了晶莹的雪花，身体还微微颤抖着。就在那一天，母亲带我走过了一条知识的路，这是一条充满亲情的路。

　　今年，我上了初一，学业更加的繁重了。在上午刚刚去上学的时候，天就一直是阴沉沉的。果然，不一会儿，就下上了淅淅沥沥的小雨。我开始担心：没有雨伞，怎么回家啊？这时，我望向窗外，远处的森林越发的.阴暗，太阳则羞答答的，不敢从云层中露头。我撑到放学后，快步走出学校，走上了车回家。

　　当走到离家不远的地方时，我才发现：母亲已在雨中等了我许久！我连忙走下车，跑向母亲。她也跑过来，抓住我的手，问我冷不冷。她高兴的对我说：“妈今天手艺不错，蒸了几个菜饽饽，还挺像样……”就在那一天，母亲带领我走上了一条关爱的路，这是一条饱含母爱的路。

　　路像丝带，我在这头，母亲在那头。妈妈的心牵着我，我的心牵着妈妈。愿天下所有母亲都健康，幸福！

　　描写人的初中作文 10

　　悠远而缠绵的回家曲从萨克斯中缓缓地流淌出来，和着咖啡涩涩的清香，缭绕在快乐老家每一个人的心头。每一个人似乎都被这浪漫曲风中淡淡的优伤所感动，气氛静谧、柔和。

　　一年前的今天，是她和小析相逢的日子。而现在小析没有来，她知道的。这不免使她有点感伤。思绪轻轻地滑过她的脑海，咖啡的苦味在她舌尖一顺而下。她用手指拂着专为小析准备的水菊，佣怅、不解、怀念……春雨的清幽在那春雨浙渐沥沥的时节，小析带着迎春花般的微笑在她身边闪现。那是一个小草吐芽，杨柳基青的一年之计，她和小析的点点滴滴也在雨丝的滋润之下开始汇聚。

　　她最喜欢去一个叫“快乐老家”的咖啡坊，她喜欢听那里悠悠的萨克斯奏鸣，喜欢静静地坐在一边，默默地陶醉着。她有时也会为乐手送上一支百合，因为她觉得除了这百合是她的最爱之外，还有，潺解的浪漫的萨克斯。

　　照例，老地方，只是在她原先的.座位上多了一束包扎精美的水菊。忽然，她发现一个女孩正从吧台走向她的座位。她不免为之一怔。是回家曲？她很爱听的。她想，是那女孩点的吗？有一种强烈的力盆驱使着她，她朝女孩走去。

　　“我可以在这里坐吗？”她探下身轻轻地问道。

　　女孩微微一笑，示意她坐下。

　　她望着女孩听萨克斯时那专注的神情，似乎找到了几年前她第一次来这里的影子。她有些感动。

　　一曲终了，她随惫地问着女孩：“你很喜欢这曲子吗？”女孩点点头，拍了拍身边的水菊：“就像我喜欢她一样。”

　　再一曲萨克斯响起，女孩要了不加糖的意大利咖啡。

　　“我叫小析，你呢？”女孩的自我介绍让她有些兴奋。“我叫觉青，很男性化的名字。”她还加上一句：“我喜欢百合，就像我喜欢萨克斯一样。”两个小丫头都不约而同地笑了起来。

　　嫩绿的幼芽就这样顶破了泥土，尽情地享受着春雨的爱抚，欣赏着春雨的清悠。夏阳的炽热她和小析一同携手走完了她们的第一个春天，迎来了

　　两个女孩有太多的默契：她们会选择同一处去踏青，也会去同一个影城看同一个电影，当然还会做一件被她们认为是感情交流的事：去快乐老家听萨克斯。

　　描写人的初中作文 11

　　在我们的身边有许多值得我们敬佩的人。只不过我们没有留心去观察。比如说：解放军叔叔、人民医生、消防官兵、警察叔叔、普通教师……

　　就在今年的5月12日14：28分，四川汶川县的一场突如其来的8.0级的地震使得一个个生命倒下了，这该死的地震夺去了几万多人的生命，这次地震也是全国最大的一次了，轰动了全世界，四面八方的好心人都在捐款，有钱的出钱，有力的出力。这真用得上一句俗话，“一方有难，八方支援”。

　　经过这次的地震，也看到了全国人民对同胞们的爱。这次地震，我看到了许多令人感动的事，就说那一件事吧!是在一所小学里发生的。事情是这样的，5月12日这天，汶川的一所小学，14：28分房屋开始猛烈晃动，当老师感到房屋晃动的时候，迅速带领着70名学生逃出了学校，跑到了对面的半山腰去，因为路的原因，6名老师背着年龄小的跑，大的就努力往上冲，当他们逃到山上时，那所小学已经变成平地了。就在这时，本很焦急的李主任听了一个好心人说的话更是火上加油了，这个人冒着生命危险来给李主任传话。他说：“李主任，你的家人被埋在废墟之中，你赶快去看看吧!”但李主任却说：“不行，这是我的岗位，我不能离开这，这6名老师至今也不知道自己家人们的生死呀!还有70名学生，如果我走了，他们怎么办了?你什么也别说，你走吧!谢谢你的`好心，我不能回去。”说完，那个人沉默地离开了。

　　当地震停止后，老师们带着70名学生下了坡，找到了一个临时居所，两天后6名学生被家人们领走了，2名学生被孤儿院的好心人收养了，李主任和这些老师心里总算安稳了一些。激动的李主任迅速地跑去了他家，而等待他的却是残酷的现实，他的儿子、妻子都已被石头压得不成形了，而他的母亲还剩下最后一口气，就说了这样一句话"：儿子我为有你而感到骄傲、光荣、自豪，你坚持留在自己的岗位上是为了你的学生们呀!你做对了。”说完，他的母亲就永远地倒下了。

　　通过这次地震，我看到了许多伟大的人，值得我们敬佩的人，我们一定要记住这些人呀!是他们振救了一个个生命呀!我想要告诉灾区的小朋友们的是——有爱就有希望。

　　描写人的初中作文 12

　　我的姚妈是一个真正的老师，她的书教得非常好。我有时去她家还看见她在为讲课制作挂图。可有谁能想到我会当了一回“老师”，姨妈就是我的学生。姚妈由于某种原因，要参加成人考试，可艳从没正式学过英语，结果考英语成了使她头痛的一件亨了。

　　姨妈在外面我人教她，考试前一天她让我再教她一个晚上。我是尽全力教了。因为成人考试不太难，所以有些语法我能给她讲。我和姚妈甘面坐着，我一边讲谈妈一边仔细地听、认真地想。我看见姨妈脸上那一双专注的眼睛似乎是十几岁的中学生所特有的，让我很难想象面前坐的是一位面部己爬上皱纹的中年人。在教的'过程中，我感到姨妈真是个不错的学生，接受能力特别强。她提的问题总是那么重要而且让人感到她的好学。后来，妈妈告拆我，谈妈原来在学校也是优等生，要不是由于当时那个年代，姨妈还可以被保送到外语学院去学习，要是那样我现在还也欣当谈妈的老师！

　　讲完课，我和姨妈一起脚天。我知道她是主讲心理学的，还当班主任。我没想到平时寡言少语的姨妈在工作中却是个有能力的强人。我好奇地问姨妈：“您是否想好好学一下英语？”

　　姨妈笑了笑，用手符了一下鬓角己花白了的头发说：“我教的是心理学，有时侯一些外文版的有关书籍看不了。这真是书到用时方恨少。如果这次有机会，我很想好好学学。虽说己到不惑之年了，学总比不学强。”

　　我的一些话使姨妈想起了过去，也是一副壮志未酬的样子，但是她没有向我发牢骚，只是鼓励我要珍惜现在。姨妈他们那一代人的不幸，是由于历史的客观原因造成的。可姨妈现在并不认愉，要以自己的努力来造扰今天的珍界。

　　这次上课我跟姨妈都感到很愉快。我从谈话中了解了姨妈，了解了她们那一代人。姨妈也得到了我给予她的支持，她会感到很欣慰的，也会更执著地去追求。

　　描写人的初中作文 13

　　我是个思想稀奇古怪的外星人，我永远都有问不完的问题，以至于朋友，家人，有时候会烦我。我不知道我的这些想法如如何产生的，我只知道，它们一直萦绕于我的耳畔，我的问题很多；我为什么擅长写作，我为什么可以比别人写得更好，为什么我不擅长其他东西。

　　人么，有了又想没有，没有了又想去拥有，人就是这么不知足的东西，有些人每天做着这个世界上最狠的事，却说自己是那所谓的“高级动物”呵呵，高级？哪里高级了，在我的眼里，所有的事物都是一样的'，没有什么贫与富，没有什么高与低，可在人的眼里，这些都有很大的区别。

　　富于贫；喝着香槟，身著名牌，挎著名包，享受这世界上最奢华的待遇，做着SPA，心里装满无穷无尽的欲望----这就是贵公子们与大小姐们，只有一个字；脏。吃着洋芋，发出迷人的微笑，穿着带补丁的衣服，在田野里无限速的奔跑，只有一个字；纯。

　　高与低；踏着高跟鞋，对别人发出鄙夷的眼光，高级白领，还是那个字脏。

　　不知为何，我心中会有那么多怨气，对这人世间的鄙夷，这红尘凡间，只会让我感到恶心……

　　有些人喜欢下雨，因为他们认为雨，如同那晨间雨露，能将这人世间的一切恶果刷去，可他们不知道，这在他们认为最美的雨，换来的却是那些无知的人们的怨气。

　　描写人的初中作文 14

　　有一天，我在路上遇到一只小狗。

　　小狗一身洁白的毛，一双圆溜溜的.眼睛望着我，尾巴不停地摇着，显得很着急。见我没反应，它朝我大叫：“汪！汪汪！”然后咬住我的裤脚，又拉又扯，似乎想带我去一个什么地方。

　　我被好奇心驱使着，跟随小狗到了一幢房子。刚进浴室，我就被眼前的一幕惊呆了：一个小姑娘躺在地上一动不动，地上都是血，头上还流着血。我赶紧找来一条毛巾，一边帮她擦洗，一边转头对小狗说：“药箱在哪儿？”小狗朝睡房汪汪地叫，我赶紧跑到睡房，果然找到了。我快速地帮她消毒，然后拿出纱布包扎。简单地处理后，我赶紧背起小姑娘往医院跑。

　　医生帮小姑娘缝了几针，又仔细地检查一遍，说没什么大碍了，打完针就可以回去。

　　过了好一会儿，小姑娘睁开眼睛，看见我，觉得很意外。我把事情原委说明了一下，小姑娘望着小狗开心地笑了。

　　我问小姑娘：“你怎么摔成这样？”

　　小姑娘苍白着脸地说：“我进去洗澡，脚下一滑，头摔到了墙角，然后就不省人事了。”

　　打完针，我扶着小姑娘走出医院，刚到门口，小狗跑到小姑娘的脚边亲昵地蹭着。小姑娘爱怜地抚摸着小狗：“谢谢！多亏有你！”

　　望着这只忠心的小狗，我不由得心生敬意和羡慕！什么时候我也能拥有这么一只通人性的狗呢？

　　描写人的初中作文 15

　　在我们的身边，有许多种人，但大致可分为四种：1、有权势的人；2、有钱财的人；3、普通人；4、弱势群体。弱势群体中最受人们歧视的是残疾人。

　　虽然有人去关心他们，帮助他们，但大多人都会对他们置之不理甚至给予嘲笑，想要帮助残疾人，第一点就是不小看他们，因为，残疾人也很伟大：

　　海伦·凯勒好像注定要为人类创造奇迹，或者说，上帝让她来到人间，是向常人昭示着残疾人的尊严和伟大。

　　霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，它只是一个坐着轮椅，挑战命运的勇士。

　　高位截瘫的`张海迪，1955年9月生于济南，汉族，哲学硕士，中共党员，山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届、全国政协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东省作家协会副主席。

　　还有桑兰、阿炳等许多人。他们虽是残疾人，但也很伟大。所以我们不能小看残疾人，要去关心他们，帮助他们。

　　残疾人往往非常自卑，觉得自己低人一等，所以需要我们用爱心去感化他，让他感到很自信。

　　如果邻居是残疾人，我们要多陪陪他，多关心他，家里有什么好吃好用的，尽量分给他一些，让他感觉这世界有爱，有温暖，有关心自己的人。

　　我们要帮助残疾人走出阴影，让他们自信快乐的生活，让春天的阳光早点照在他们的身上。

　　让我们行动起来，帮助残疾人实现生命的价值吧！

　　描写人的初中作文 16

　　人的一生很少都是快乐的，在人生旅途中。我们认识的那些人。接触的那些人都有过自己不同的历史，有些人很刚毅，有些人很顽强。有些人都不知道你存在哪个范围，生物有生物圈，人有人生圈，一个人一辈子注定会跟谁走到一起，一辈子又有多少个人拆拆合合，离离散散，又有

　　多少人能享受幸福带来的快乐呢？我们最大的烦恼就是活在这世上，让生活给我们出很大的计算题，我实在算不了，那么大的计算题，因为我还领会不了其中的道理，那道理很深奥很渺小，它可以深奥的如海一般，渺小的如针尖一样，看不起眼，使人不会注意，我们都会在生活中扮演着各种角色，表演的好了，就是好。表演得不好了，就像我这样，天呀！太悲惨了，人一生要想很多事情，我到现在才知道小时侯是多么的好！单纯，充满着稚气，而长大事情也多了，心思也多了，还不如小时候的好，我为什么要这样，生活有的人把它看得如此简单，有些人看得如此复杂，这是为什么？

　　我们是否为生活如此烦恼过？也是否为生活如此快乐过？它们是否在我们身边？是否在我们看不见的地方，每个人的笑容哭泣都预示着它们的`未来，它们是何等的愚蠢又是何等的聪明，而我们却是怎样的呢？再让我人生的十字路口的两条路一条金光闪闪，灿烂辉煌，而另一条清新优雅质地浓厚我们应该如何去选择呢？

　　描写人的初中作文 17

　　记得有一个这样的故事深深触动了我的心灵：一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪，警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一栋别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那是我的房子。”

　　是的，家与房子是不同的，有家人的房子，才算是真正的家。

　　小时候的我体弱多病，生病几乎成了一种习惯。这成了妈妈的烦恼，成为了她甜蜜的负担。冬天又来了，大雪纷飞，寒风凛冽，不可避免地，我“挑”了一个寒冷的雪夜，发烧了。起初只是额头微热，以为是衣服穿太多，所以我们都没有在意。愈久愈热，我开始有些头痛了，妈妈用体温计一测，40度！怎么办？家里已经没有退烧药了，可/外面又下着那么大的`雪，骑车子肯定是行不通的。妈妈的眉毛拧成了着急万分的模样，只好背我去诊所了。要知道，家里那时只有我、妹妹、妈妈三个人，爸爸在外地工作，是需要很久一段时间才能回来的。家里唯一的顶梁柱便是妈妈；要知道那晚有多冷，让母亲一个人在那白茫茫的大雪中步履蹒跚背着昏睡着的我；要知道那晚的她为了不让我冻着，把外套披在我的身上，却傻傻的冻着了自己。天灰蒙蒙的，雪一片片的，母亲在路上呵出的一团热气，彻底地温暖了我的心。

　　我懂，所谓的家人并不是那些看似华丽的锦上添花，不是“Yes”or“No”的问答对话，它是雪中送炭，一切一切所有所有，都会回归到那句最朴实的话——我们是一家人。

　　描写人的初中作文 18

　　每次放学回家我看到给小朋友背书包的老人，眼前都会浮现出那个人。

　　放学了，同学们都急匆匆地向家里走，这是一个老奶奶领着一个小女孩引起了我的注意，老奶奶弯着腰，驼着背，背着一个沉甸甸的书包，她们一直在我前面走，走到了小区里的沙坑跟前。小女孩向奶奶说：“我要去玩了。”说完没等到奶奶的回答，便已经向沙坑跑去，不管奶奶在后面怎么叫她回来，小女孩就跟听不见一样，始终没有理会奶奶，奶奶无可奈何的摇摇头，只能自己独自一人向家里走去。过了一会儿，只见那位奶奶又从楼里下来了，手里拿着一个水杯走向沙坑，看见小女孩玩的满手脏脏的，奶奶急忙用手绢把小女孩的手擦的.白白的，然后又把水一点一点向她嘴里送，脸上笑呵呵的，一点儿都没有抱怨。

　　这个人，让我想起了我八十岁的奶奶，一到三年级的我，不管风里雨里，奶奶总能按时来学校接我，每天也是沿着这条小路从学校到小区的沙坑，再从沙坑到家。现在我已经五年级了，自己上学，自己回家时，才体会到书包的承重，也知道了奶奶付出的艰辛。

　　每当我看到帮着同学们背着书包的奶奶们，都会想起自己的奶奶和那个小女孩的奶奶，她们背着的，不光是我们沉甸甸的书包，也肩负着对我们的殷殷期望和无尽的关爱。

　　描写人的初中作文 19

　　家，是幸福的港湾，是我成长的地方。

　　我的吃喝都包在一个人手上，那就是舅妈。舅妈不高不矮，不瘦不胖，整天笑眯眯的，很和蔼可亲。而且她做的饭，堪比五星级大厨，色香味俱全，每餐都吃得山呼海啸，荡气回肠。舅妈还喜欢自己创造一点新菜品，乐在其中。

　　有一次，我和表姐玩了一天回家，很累，肚子咕咕直叫。舅妈刚好准备出去买菜，看我饿到至极，于是把剩饭，还有“幸存”的'鸡蛋，给我们做了一个蛋包饭。

　　先把鸡蛋打碎，放进锅，用锅铲把它打成一个大饼形，等到成型后，把它挑出来，剁成长方形，把已经炒好了的剩饭，拿一坨，放在蛋皮上，扑均，一卷，一道美味就做好了。香喷喷的，那叫一个爽。

　　妈妈可就不一样了，很凶，而且有着多变“人格”，有时跟个小兔子，乖乖地呆在那，温柔可爱。有时却像一只大老虎一样，恨不得马上把我们给吃了。我真怀疑她上辈子是某个山寨的大当家。

　　表妹跟个公主一样，不仅衣食无忧，快乐也无忧。她有两个姐姐陪她玩，想要什么都能如愿，全家人都宠着她，护着她。唉！当妹妹真好。

　　表姐就是一名学霸了，好像在她的大脑里注射了一个什么东西一样，啥题都会，羡慕。

　　“吃饭啦！”

　　“快点！”

　　“陪我玩。”

　　“这都不会？！”

　　家里又奏响了和谐有爱的乐曲，各忙各的，但心永远在一起。

　　描写人的初中作文 20

　　有这么一个人，在我伤心的时候陪我聊天，有这么一个人，在我骄傲的时候给我提醒，有这么一个人，在我失落的时候陪我散心。他说我是他的希望，是他的爱。

　　他，就是这么一个人，他就是我的父亲。

　　小时候，我总爱钻到他的怀里，他给我年妈妈来的信。我常因为想她而哭，他是个不善言辞的男人，只是搂紧我，人他的泪滴砸在我的头顶，那么烫。我不懂，他眼里的疼，是为了我。

　　小时候，他喜欢用胡子茬扎我的脸，逗得我直笑。再大些，他便带我去河边捉鱼摸虾，做个小网子抓蚱蜢，晚上抓知了。他工作忙，他舍去哪少的可怜的休息日陪我玩耍。

　　有一次，他在镜子前梳头发，没一会他就慌张的叫我儿啊，你爸老了，你爸老了，你看看，白了这么多。我盯着那些白头发，白的那么彻底，刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。我怕啊！怕他老了，怕他离开我，我看着眼角细细的`皱纹，忍不住总想给他捋一捋，不管我多么用力，一放手，又成原来那样。你看啊，我长成了人人夸的小伙子，可是他老了，妈妈总是摸摸他的鬓角，叫他老头子。

　　我总是想写一篇文章赞美我的父亲，可是我写不出华丽的辞藻，做不了夸张的比喻。他爱的太普通，太特别了，他爱的那么伟大，也太朴实了。

　　他，就是那么一个人。

　　他，就是我的父亲。

　　描写人的初中作文 21

　　我的妈妈外表美丽，有一双会说话的大眼睛，一头披肩长发，看到她的人都说她温柔漂亮。但是千万不要被她的外表所迷惑，她可是名副其实的雷神婆。

　　人们都说，人老了自然会变得啰嗦，可我妈妈还没有老到那个程度已经练成了世界上独一无二的“啰嗦打雷功”了。

　　在我的家中，妈妈可是霸主，没有一个人不惧怕她的。一次，爸爸在外面喝了许多酒，把自己喝得烂醉如泥，可能是怕妈妈发现在外面睡了一个晚上，天亮才敢回家。可是别以为这样就可以逃过妈妈的鼻子，不到几分钟，妈妈就凭她那灵敏的嗅觉闻出了爸爸身上残留的酒气，大声道：“一天到晚只知道喝酒，怪不得昨晚没有回家！想不让我发现，没门！”说着还气呼呼地摆了一个喝酒的`姿势来羞辱爸爸，爸爸见了哭笑不得。

　　你看我的妈妈又在打雷了。

　　还有一次，我不小心写错了一个字眼，被妈妈看见了，只见她先沉默了几秒钟，而我呢，则待在一旁闭上双眼，做好迎接“雷神婆”发作的准备。妈妈睁大双眼，大发雷霆地喝道：“这么简单的字都会写错，你是这么学习的呀？还不如不上学算了！”我吓得在那里呆呆发愣。妈妈见了更加愤怒，喊道：“还不快改！”我听了才回过神来，赶紧把这个字改了。妈妈这才露出一丝笑容，宛如雷阵雨过后的微风。

　　妈妈虽然脾气不好，不发脾气的时候还是挺温柔的，我爱妈妈——可爱的雷神婆。

　　描写人的初中作文 22

　　记忆的长河中，有许许多多在的人闪着耀眼的光芒。然而，我最耀眼的光芒是奶奶。

　　奶奶的身材中等，个子不高，还有一头为我操心而白的头发。为了我的生活，而让自己节俭节俭再节俭，所以，奶奶的衣食都不会超过五十元，一但超过，那下一次就一定会省出来。

　　一天，在一个阳光明媚的下午，我在学校玩耍时，突然，狂风大作，不久后下起了倾盆大雨。奶奶在做饭时，看见外面倾盆大雨在放诞无礼地下着，又想起我没有带伞。于是，就亲自打着一把伞来接我。接到了我之后，又使劲的把伞向我这边偏，可自己却让雨淋湿了自己的左半身。回家之后，奶奶不顾自己，反而拿起毛巾帕子擦我的'头发，擦完之后，又马上做饭去了。

　　奶奶在做饭时，听见了我的哭声，就立刻放下手上的活，在楼梯上找到了我。一看，原来是我不小心给摔倒了，脚刮到了，也出了血。我疼得哭翻了屋顶——正在这时，饭快糊了，可奶奶并不理会它，一边安慰我帮我擦掉眼泪；一边把我小心翼翼地扶进客厅而是把我扶到卧室，然后再去做饭，把厨房里的一切都摆平了之后，再出来给我上药时，我看到奶奶的手被烫出血了，我便着急地问：“奶奶，您的手怎么烫出血了？”“没事。”奶奶笑了笑“一点儿小伤，忍一忍就过去了。”最耀眼的光芒，刹那间消失了。但奶奶对我那比山高，比海还深的爱，永远在我的记忆长河中流淌！

　　描写人的初中作文 23

　　现代社会日新月异，各种电子产品层出不穷。这些电子产品虽然使人们的生活丰富多彩，却导致很多人视力下降，不得不戴上眼镜。我的梦想就是能发明一种智能眼镜，免去人们日常生活中因佩戴眼镜而带来的烦恼。

　　我设想的智能眼镜从外形看和传统眼镜一模一样，但镜架是由钛合金制成的，不会轻易摔坏，并且它的里面还装有氢气和纳米重力器。氢气使镜架具有向上的抬升力，纳米则起到一个稳定的作用。两者相辅相成，既使人戴起来感到舒服，又能稳定在鼻梁上。镜架上面还有一个纳米驱雾器，当你喝热水时，不致于热气蒙在镜片上，看东西变得模糊不清。

　　与传统眼镜不同的是，智能眼镜的镜片上还覆盖着一层薄薄的护眼膜。它不仅能够挡住刺眼的阳光，防止阳光伤害眼睛，还能随时监测主人是否做出了伤眼的姿势，再通过特定的.警报装置发出信号，提醒及时纠正。

　　智能眼镜还具有根据用眼状况提醒休息的功能。长时间用眼后，眼镜会自动提醒休息，并且散发出淡淡的茉莉花香味，让你的眼睛感到清爽无比，用眼的疲劳就会一下子减轻许多。

　　如果学生用智能眼镜，它上面就会安装一个特殊的芯片。这个芯片会联入互联网，随时向孩子的父母反映孩子的用眼情况，并且会自动生成一个运动小计划，如每天做怎样的运动、做多长时间等来保护孩子的视力等。

　　这就是我想发明的神奇智能眼镜。希望在未来的某一天，我的梦想能够实现，为更多近视的人造福!

　　描写人的初中作文 24

　　我的生活里有无数个影响过我的人，在我看来，对我影响最大的还是我朋友杨雨暄，是她让我从自私变得大方。

　　有一次，我带着一个好吃的小蛋糕到她家玩，到她家门前，我记起妈妈说的话，她说，到那一定不能自己吃独食，要和你的朋友一起分享。想到这里我就开始有点舍不得这块蛋糕，心想：反正还没进家门，自己吃了算了，也没有人会知道的。犹豫一番之后，还是下决心把它吃了。快速吃完后赶紧擦了擦嘴巴。

　　正准备敲门时，遇到了她的`爷爷，爷爷顺便帮我开了门，一进屋我就朝杨雨暄的房间走去，一边走一边心想：好险，差点被发现了。不知不觉就走到了杨雨暄的房间，她见我心事重重，便一脸疑惑地问：“怎么了？”我回答：“没……没什么。”接着我们就玩了起来，过了好一会，突然，听见门外传来了敲门声，一看，原来是她的爸爸，手里还拿着一个可爱又好吃的蛋糕，还说到：“这是给你们的。”说着递给了杨雨暄。

　　我们进屋后，她拿来一把小刀，准备把蛋糕平分，一半给我一半留给她自己。可一不小心，切歪了。我本以为她会把大的那一块给自己，意外的是她竟然把那块大的给了我，当时我惊讶地问：“为什么给我？”她什么也没说只是笑了笑。回想起自己偷吃蛋糕的事，我红着脸低下了头。

　　从那以后我就像变了个人似的，从小气鬼变得不那么小气！这要感谢我的好朋友杨雨暄。

　　描写人的初中作文 25

　　看！他有开始笑了，他是谁呢？他就是我们的语文老师。

　　他教我们已经半年多了。然而，在教过我的众多老师中，他是给我印象最深刻的人了。为什么呢？因为他爱笑，一般的老师都很严肃，一般不会对学生笑。然而，他就不同了，他爱笑，使同学们感觉到他非常亲近，平易近人。下面就让我描述一下他的样子吧。

　　他戴着一副黑色眼眶的眼镜，从眼镜看出他有学问。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的嘴唇有点像香肠。他整个面孔最显著的地方就是额头上的一块疤，也许是他小时候太过顽皮所留下的疤痕，也许这条疤痕中透露出了他小时候的顽皮和童年时代点点滴滴的快乐往事。

　　今天，他一脸严肃的走进教室，同学们起初有些害怕，但课堂秩序维持了还不到十分钟的时间，我们班的郑大嘴巴又开始胡扯八道，把课堂那种好不容易维持的.安静气氛一下子打破了。老师说一句，这个接一句，那个再扯一句，下一个再拉一句。课堂气氛顿时又变得喧闹起来。在郑大嘴巴和几个调皮捣蛋的胡扯八道的带领下，老师也忍俊不禁地笑了起来。之后的几十分钟课堂时间就只能听见同学们一阵接一阵的欢声笑语了。

　　在课下，他对同学们就如同哥哥一样的平易近人。他会和同学们促膝谈心，在学生过生日时还会给学生一个小小的礼物，让学生感到有些意外和惊喜。他也很会帮助学生，让学生感到他真的和蔼可亲。

　　他就是在我求学生涯中，让我感触最深，感觉最平易近人的老师。他是我永远的老师！

　　描写人的初中作文 26

　　在我们身边有许多人让我敬佩，比如有：清洁工阿姨、警察叔叔、门卫叔叔……但却有一个人让我最敬佩，他就是我的爸爸。

　　我的爸爸有一双炯炯有神的眼睛，一个高鼻梁的鼻子，有一个强壮的身体。

　　那是一天上午，太阳像一个大火球，天气非常热，我在家里一边吹空调一边看书，这时，我的爸爸正要出门时，我疑惑不解地问：“爸爸，你去干嘛呀，大热天的`，不如在家里吹下空调。”“不行啊！我答应了客户，今天装广告啊！”爸爸说道。“我也要去，我也要去。”我兴奋地说。

　　到了户外，爸爸拿出广告，然后，爬上了梯子并说：“小伙子，帮我拿一下另一头。”小伙子爬上了梯子，拿住了另一头，可这个时候，太阳比刚刚更加的猛烈了，爸爸的脖子、衣服全是汗，而且汗水把头发粘到一起，看来爸爸一定非常热，于是，我倒了一杯水给爸爸，可爸爸却说：“谢谢了，等一下再喝。”说完，便又开始专心致志地工作。过了一会儿，爸爸还没来喝水，我想这样就可能会中暑了。我又向爸爸喊了一声：“爸爸下来喝水啦。”爸爸对我毫不理睬，我再大声地喊了一声：“爸爸，下来喝水。”爸爸又说：“等一下吧！我要做完我的工作才行。”过了一会儿，爸爸拍了拍手说：“搞定。”便下来喝水了。

　　爸爸一边喝水一边对我说：“孩子，你长大以后，做的每一件事，都要将全部精力放在上面，事情才能成功。”

　　爸爸的工作虽然辛苦，但他却能坚持地把工作完成，爸爸真是我敬佩的人。

　　描写人的初中作文 27

　　我是在什么时候认识栩栩的，我也不记得了。

　　我只记得有条河，有个纸船，有两个笑脸。那就是栩栩，那个外表坚强内心更坚强的少女。

　　“栩栩，我的漫画又没被选上，你说，是不是我真的适合画漫画。”我哭着问栩栩，栩栩坐在我对面的位置，完全不看我，专心的用勺子搅拌着桌上的珍珠奶茶。“栩栩，我是来讨安慰的'，不是来看你搅拌奶茶的。”我嘟着嘴，一脸的委屈，眼里的水晶不停的往下掉。一时沉默，半响。栩栩抬头看着我：“你看你，都不漂亮了，别哭了。”“还不是你一直不理人家。”我接过栩栩递过来的纸，擦拭着眼角的泪花。“我告诉你小玲，你不比别人差，他们没选上你的漫画，是他们没眼光没福气，把一个天才少女漫画家弃之门外。等你哪天红透半边天的时候，就等着他们上门抱你大腿对你哭吧。你就是，明日之星!”我一下就笑了，特别是看着栩栩犀利的眼神，她就是这样安慰人，这样特殊的安慰。“我知道是我实力不够啦，算了，走，放纸船去，让我的泪水和悲伤都随着纸船飘到远方。”

　　我记忆里的纸船，那条河，两个女孩，都是微笑着的。

　　我和栩栩要分开了，我知道，因为，毕业了。

　　我不觉得有什么，毕竟我们那时那么小，那么小。

　　殊不知，这一别，就是两年。这没有栩栩的两年里，只有栩栩的纸船陪着我，伴我扬帆起航。

　　我曾以为我会永远守在她身旁。

　　今天我们已经离去在人海茫茫。

　　描写人的初中作文 28

　　回首过去，短短一年，我们从第一天进入第二天的教室。农历正月初一，我们还睡在梦的海洋里，对无限的明天抱有不同的期待和幻想，悠闲地、若有所思地翻着日历。到了初二，一切都变了，繁琐的作业变得司空见惯。有时候我们可以从老师的对话中发现，老师在学习上更严格，更紧张。正是这些变化让我们重新审视初二，走出童年的梦想。

　　人到第二天，我们就紧张了。期末考试结束，卷子，复习作业等等’但是让我们吃够了苦头，但是有了老师平时的督促名言，坚持就是胜利，胜利就在眼前。所以我们必须倒计时，让乏味的作业在最后剩下的时间里冷却下来。这时，学生们哭着喊着的声音成群结队，一片一片的，悲哀转了很久。

　　上课前，同学们趴在桌子上，手里托着下巴，手里拿着各种小玩意，一副懒洋洋的样子，心事重重。上课的时候，一个人挺直了腰板，手里拿着的笔尖一个个往上拉，仿佛几十个即将起航的船帆正对着同一个方向。突然一阵舒服的海风吹来，只听见沙沙的声音。紧张的气氛困扰着我们。

　　人在第二天，我们是快乐和收获的。一下课，校园里一片热闹，操场、走廊、花坛里都有我们的.影子。运动会上，同学们积极参赛，那些大喊大叫、欢呼雀跃、抬起脚观看、演奏、谈论音乐的人，形成了一片活生生的海洋。在体育课上，我们的人总是比乒乓球、羽毛球、篮球、象棋少，但我们也遵循友谊第一、比赛第二的原则来提高自己的素质。让学习生活变得更加充实，更加精彩。

　　描写人的初中作文 29

　　地球上最后一个人独自座在房间里，这时，忽然响起了敲门声……

　　颓然从地板上爬起，缓慢地脚步让他的恐惧越发突显，不断思索着：地球上只有我一人，何来敲门声？想着，不知不觉已走至门边。

　　冰凉的手还未触到门把，又紧张地缩回，思忖着：开还是不开？男人用食指拉出一条门缝，定眼一瞧，许多小动物在地上，其中一只狐狸睁开大眼，空洞无神的目光令男人平添一丝怜爱，犹豫着万一它们伤害了我，怎么办？这样可爱的小动物不会伤人吧……终于，他不忍看动物们悲惨的处境，把它们依次小心翼翼地抱进了房间，逐个喂了一些碎面包屑和蔬菜，再把水池放满水，给小动物们洗了个澡。

　　几个小时后，小动物们陆续苏醒，感激地看着男人，但由于胆怯，兔子拥着狐狸，狐狸抱着兔子，更胆小地动物就缩成一团，男人笑了笑，走出了房间，看到了这样的一幕：

　　各种猛兽聚焦在一起，围成一圈，说着男人听不懂的语言，他担忧地望了屋里一眼，忙抽身往回走，快速锁上门，拉上窗帘，时不时向屋外瞧两眼，猛兽已回到各自的领地，男人暗道：“看来，这些猛兽得改吃素了。”

　　日新月异，男人与小动物的关系起来越好，偶尔他也会怀念人类，但是，他已经喜欢上了这些小动物。快乐的'时光终究短暂，男从还是老去了，行动越来越缓慢，终于，有一日，它的眼睛再也没有睁开，动物们阴郁了好一阵子，在男人身上俯了很久，很久……

　　地球，终究还是成了动物们的世界。

　　描写人的初中作文 30

　　我们没养什么宠物，只有两只小乌龟。这两只小乌龟一眼看上去没什么不同，其实它们一只是雌性的，一只是雄性的。细细看，会发现雌的那只龟壳上的纹路清晰一些，爪子没有雄的锋利，有些粗钝。可能因为这些，他们性格才出现差异，雌龟比较憨厚老实，它总是被雄的欺负。因此，我们喂食物只能分开喂，这也是典型的弱肉强食的例子吧。

　　由此，我想到我们的社会应该帮助弱势群体，不能漠视，不能歧视。要给予关心帮助。这样他们才能与常人一样生活。我们的社会已经意识到这些：公共汽车上有老弱孕妇的专座，商场有育婴室，马路上有盲道，许多小区有轮椅通道，洗手间有老人扶手，有与儿童身高匹配的'洗手池，国家有慈善基金用来帮助那些生活困难的人。

　　但有时候反过来想想，难道仅仅这样就真的好了吗?强攻弱，这是生物界的自然规律啊!达尔文《进化论》中谈及到适者生存就是这个道理。人也一样，如果有些人永远在帮助中度过，在同情眼光中生活，他们如何自强，孩子都做了温室中的花朵，如何经历起风霜雨雪，那人类会不会一代比一代弱不禁风。我们人类要延续，需要一代比一代坚强。

　　也许这是对立，但我想来想两方面都有道理，有强有弱构成我们这个丰富多彩而又奇妙的世界。帮助弱小与锻炼弱小并不矛盾，我们需要的不仅是互相帮助，还需要互相提升。

　　描写人的初中作文 31

　　每当我去菜市场时，那个大伯的身影总会清晰地出现我的眼前。

　　记得那是一个清晨，妈妈为了锻炼我的自立能力。给了我二十元钱，让我一个人去买菜。

　　来到菜市场，里面的人非常多，也非常拥挤。我想爸爸妈妈最爱吃鱼了，我买几条鱼回去不就行了。于是，我来到了一家鱼店里，随便选了一条鱼，便问店主多少元一斤，店主回答说：“六元一斤。”我想，他会不会以为我是小孩子好欺负。看他满脸胡须，皮肤黝黑，神情怪怪的，就知道不是好人。于是我问了一下其他的鱼店。价钱都是一样的.，于是我又来到这家鱼店。我指着其中的两条鱼说：“就要这两条吧。”那个大伯笑吟吟地说：“小朋友，你可真有眼光，这两条鱼可都有子呀。”说完，大伯把鱼称了称说：“二斤八两，一共是十六元八角。就收你十六元吧。”我疑惑地看着那两条鱼说：“这两条鱼没有二斤吧？”大伯说：“我从来不骗人，要不然我们到公平称那里称一称。”我答应了，围观的人越来越多，我们一称发现就是不够称，大家都把愤怒的眼光投向了大伯，大伯像哑巴似的说不话来了。这时，一位市场管理员走了过来，她说：“这个公平称坏了。”说完，便拿出一个小称，又把鱼重新称了一下，原来是三斤一两，比原来还多三两呢！

　　我感到很惭愧，而人们把赞许的目光投向大伯，大伯却说：“快回家吧，小朋友。别让父母担心……。”

　　这件事给我留下了深刻的印象，从大伯的身上我看到了珍贵的东西———美好的品质。

　　描写人的初中作文 32

　　我最熟悉的，就人属她了。她有一个圆圆的脸，浓黑的眉毛下，有对水汪汪的大眼睛，像星星一样一眨一眨地，高高的鼻子下面，还有一张总是爱笑的樱桃小嘴！这个人就是我的妈妈！

　　我的`妈妈心灵手巧，不管什么东西她一学就会，凡是需要动手的东西都难不倒她，她编的辫子可漂亮了。

　　我的妈妈还是一个大厨师，她会做的菜可多了，而且味道超级无敌棒。她会做鸡蛋炒西红柿、红烧带鱼、蒜蓉西兰花、蚝油生菜等。但我最爱吃妈妈做的萝卜炖排骨，她炖的汤很清淡，没有饭店里浓浓的调料味，特别的好喝。每年到了冬季，妈妈最喜欢做这道汤了。妈妈常说：“冬季要多吃萝卜，它的作用赛过人参呢！”妈妈还说：“不管是白萝卜还是红萝卜配排骨炖汤都好喝！因为白萝卜具有很好的消炎、化痰、止咳、理气的功效，而红萝卜含有很多的维生素A,对我们的睛眼特别的好，特别适合我们不学生吃。”

　　妈妈每次做菜时都特别认真，我觉得她做的每道菜是带着爱做的，所以妈妈做的菜色不仅香味俱全，而且特别的香，每次看得我直流口水。我特别喜欢吃妈妈做的菜，我可是她的铁杆粉丝呢！

　　妈妈她不仅能做一手好菜，还是是个电脑能手，打字特别快，可以做PPT,可以设计。她还爱看书，爱拼装等等，总之，在我的心里，我的妈妈聪明能干，无所不能，每当我需要帮助的时候，她总是默默地站在我身后，一一帮我解决。

　　妈妈不仅仅是我最熟悉的人，而且也是我最好朋友。我爱我的妈妈！

　　描写人的初中作文 33

　　我喜欢的人有很多，但我最喜欢的要数我的班主任孙老师了。他从四年级一直教到我五年级。五年级上学期开学不久，我便转到了鹤壁新区。自转走之后，我一直很想念他。还几次做梦和他交谈呢!孙老师中等个儿，一双炯炯有神的大眼睛嵌在脸上，显得很有精神。他写的一手“艺术字”把我吸引住了。

　　现在我虽然很少见他的字，但是，一有空我就会拿出我四年级的报告册和作文本，欣赏他写的字。虽然他写的字没有书法家写的好，但是，除书法家外，他写的书法是无人能比的!

　　每当我有难题克服不了想放弃的时候，孙老师的那笑容就会出现在我的脑海里。每当我遇见孙老师的时候，他不管有没有急事，总会停下来，对我问长问短问我在生活上有没有困难，问我学的知识掌握了没有。有时，我把不会的题目告诉他时，他总是不厌其烦地讲，直到我听懂为止。有时，我问的问题太简单了，他就会微笑着对我说：“你再想想。

　　相信你自己，能行!” 孙老师对我的爱，是无微不至的.。我真想对他说：“啊!老师!您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁!您，老师的爱，是天下最伟大，最高洁的爱!” 现在，在新的环境中，如果有人问我最喜欢的人是谁时，我还会毫不犹豫地大声回答：“我以前的班主任孙老师!"

　　描写人的初中作文 34

　　几年不曾相见的故友，大半的记忆以支离破碎，早就陷入了泥沙的潮流中，偶然在外公的嘴里传来他的名字。

　　在我模糊的记忆中，记得很少的片段，可能随着年龄的不断的增长，思想不在那么的单纯幼稚，不在一起嬉戏打闹了，整个世界变得安静祥和了许多，险些使大人不适应，我们个有个的事，个有个的烦恼，个有个的苦衷，我们便开始不在来往，说得好听些，我们变默契了。你不联系我。我不联系你。渝北区委党校组织，喊这些退休人员围成几座吃个家常便饭，有些新来领导则问寒问暖，谈了谈你们着老一辈搞建设辛苦了，还说了些客套话，说了些俗话，这才结束，这才上宴，老年当然人吃得少，说得多，年轻人吃得多，说得少。等他们宴散人回时，有寒暄了几句。等他回家时有把他所听见奇闻异事又重复了讲一遍，中间就提到了我熟知的故友的名字，从小一起玩耍的'幼伴，现今他还是住在党校家属院里，说他田径拿到了重庆市的第二名，渝北的第一名，本身有所重点高中要录取他，他一口会绝了，说哪里太远了，现在我回想起他还比我小两岁，十三岁左右吧，比我还高，读初中，跟我一样。

　　在我眼前浮现出，有一辆自行车蹬的极快，生怕撞不死人，而后是一名男孩在猛追，

　　这个叫人追自行车的男孩叫席鑫。