初中生的作文300字

【精选】初中生的作文300字九篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初中生的作文300字9篇，希望能够帮助到大家。

初中生的作文300字 篇1

　　每个人曾经都有一个让人激动的时刻，有的是登上了顶峰、有的`是比赛获胜、有的是文章发表……而我也有一个让人激动而兴奋的时刻。

　　记得我在广州的时候，我们学校举行六一儿童节表演，其中我们班要表演唱歌，歌曲的名字叫《春天在哪里》，这首歌曲我们班已经演练了好几十遍。

　　过了半个小时，终于到我们班级表演了，我们上台的时候十分激动，简直我们都唱不出来了，如果我们不唱，我们就得不到名次。

　　最后，我们带着欢快的笑容，活泼地唱了起来，那歌声那么富有感染力，把大家带回到童年的时候。慢慢地，我们演唱完了，我们走回到自己的座位坐好了，等待主持人广播名次。我们惊呆了，因为我们得到了第一，我们欢呼起来了。

　　现在那一个让人激动的时刻，使我难以忘怀！

初中生的作文300字 篇2

　　清早起来，迎着朝霞，我和妈妈漫步在乡间的小路上。

　　一阵凉风袭来，我忍不住打了个寒颤，啊！秋天来了。我们不禁被眼前的秋色所迷住：放眼望去，山上的枫林在秋风的吹拂下变得火红火红的。枫叶一片片，一簇簇，看上去那么可爱，充满生机。桐子树的叶子纷纷扬扬地随风飘落，露出了一嘟噜一嘟噜黑黑的桐子。

　　看，那一个个像红灯笼似的挂在树梢的是什么呀？哦，那是柿子在太阳的照耀下，晶莹剔透，像一个个硕大的红宝石，使人垂涎欲滴。秋天的`田野一遍金黄。稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，一阵微风吹过，掀起层层金波。金灿灿的玉米也不甘寂寞，忍不住从它那厚厚的衣服里钻了出来，像神话里的金甲武士，正威风凛凛地站岗放哨呢！田里坡上到处都有忙碌的农民在收割，还不时地传来欢声笑语，也许他们正在为秋天的收获而高兴吧！脚下小路两旁开满了白色的野菊花，它们虽然没有公园的菊花那么娇艳，但却让人百看不厌，因为它们身上散发着乡间的泥土气息。

　　我爱百花齐放的春天，更爱果实累累，色彩斑斓的秋天，特别是乡间的秋天！

初中生的作文300字 篇3

　　今天下午，两点整，我们从学校出发。去四高参加彩排。我们有秩序的站好了队，排着整齐的队伍从学校的南门启程了！

　　出校门时，要过一条马路——任丘路。很多位老师为了保障我们的安全，不顾自己的危险，站在马路中间，手拉着手，阻挡着来来往往的车辆，好像围成了一堵墙。小鸟在枝头高唱，仿佛在说：好长的`队伍呀！是不是少先队员又要搞什么活动了呀？“

　　我们一路说说笑笑，刚才的严肃没有了，刚才的安静也没有了。天气很热，有的同学一直喊渴，遇到一个商店就想进去看看。

　　到了四高，我们站好队，准备开始彩排了。首先出场的是乐器队，其次是花束队、裁判队、彩旗队。然后是一年级1号方阵、一年级2号方阵……每个方阵又恢复了一开始的肃静，然后是鼓号队的节目，再是少年军校军训，接着是小型团体操……到最后才是我们大型团体操表演。

　　我们排练了长达约四个小时。在这四小时里，我们和老师没有喝一滴水，是多么坚强啊！

　　我们在饥渴中返程了，这一下午，我们战胜了自己，感到多么的快乐！

初中生的作文300字 篇4

　　我爸爸的门面里有两只可爱的小狗，这两只小狗是出生不到一个月的。

　　这两只小狗，一只小狗浑身长着棕褐色的毛，我给这只小狗起了一个名字—叫做小黑；另一只小狗身上长着一块黑，一块白的毛，尾巴上有一个黑色的圈，身体看起来胖胖的，像一个圆滚滚的大皮球。这只小狗因为很调皮，所以我给它起名叫做—皮皮。这两只小狗的毛都是软绵绵的，它们仿佛穿着一件柔软而又舒服的毛衣。它们的一对眼睛在不停地直转，宛如两颗黑宝石一样，头上长着一对小耳朵，鼻子扁扁的`，上面常常很湿润；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右晃动。

　　每当我去到那里的时候，皮皮和小黑便跑到我的脚边窜来窜去，还一直“汪汪汪”不停，它们仿佛在说：“小主人，我饿了，我饿了。”等我喂完它们东西时，它们还是在我身边跑来跑去，窜来窜去的，还是一直“汪汪汪”不停，它们好像说：“小主人，陪我玩，陪我玩。"可爱极了！

　　这两只小狗都有它们独特的“体操”，皮皮和小黑先是往前趴下，然后屁股翘起来，尾巴摇来摇去，接着就滚来滚去，有时候它们也会抱在一起滚来滚去。好笑极了！真像两个调皮的小孩。

　　这就是两只调皮而又可爱的小狗啊！

初中生的作文300字 篇5

　　8月5日 星期五 晴

　　发现自己有了很大的变化。记得六年级时，我的成绩很好，但平时也不忘培养自己的兴趣。那时我们是毕业班，功课也抓得非常紧。我们的语文老师非常年轻，却已经是校长了，他改变了我们六○一班的每一名同学。

　　段老师（语文老师）从不给我们班太多的.压力，相反，则非常重视培养我们的兴趣。他非常喜欢写毛笔字，也写得一手好字。以前我根本就没认真写过一个毛笔字，但段老师在每节写字课上教我们怎样写好字。六年级时，我学会了很多，我每天除了完成老师布置的作业，晚上都会抽一段时间来练钢笔字、毛笔字，可成绩依然没有下降。在那段时间里，我学会了写字，学会了跳舞，学会了做人。

　　现在，我已经是一个初中生了，沉重的学习压力使我忘记了自己原有的兴趣。我的时间被排得满满的，真不知何时我才能重拾我的那些兴趣？

初中生的作文300字 篇6

　　时间，给了我经验，更给了我压力。不知不觉，初三已驻足在我身边，而压力也在我身边“安居乐业”。

　　初三的功课多，学业繁重，压力在无形中加在我身上。面对于自己朝夕相处的同学，面对对自己辛勤培育的老师，面对每日起早贪黑的母亲……隐约间，仿佛有许多不知从何而来的烦恼。总觉得生活像一杯咖啡，苦涩中带着淡淡的苦恼。

　　记得大人们常说：“压力就是动力。”但是，当自己被压得喘不过气的时候，又怎么把压力转化为动力呢？“拜不完的师，考不完的试。”似乎已经成为一种生活模式，定格在那里。每一次面对新面孔，总要怀揣担忧：这个老师的教学水平怎么样？对学生要求严格么？我能和他处理好师生关系吗？一个个打问号紧紧地钩住了我的'心。每一次拿着墨香四溢的试卷，心中都不免忐忑不安。考完后，又怕考的不理想被老师家长责备。

　　天天念着ABC，日日想着方程式，这些知识在不断给我加压。可我明白，在学海中航行，若一遇到压力，就收起船帆，那我永远到不了成功的彼岸。

　　人生不是梦，遇到困难如果放弃，绝不能从头再来。金刚石的形成，少不了岩石的挤压，缺不了风霜的磨砺。而金刚石要想成为钻石，更不能没有技术的雕琢。

　　站起来，做压力下的钻石！

初中生的作文300字 篇7

　　大家好，我是“人见人爱，花见花开”的铅笔。

　　我长的又细又长，满身淡红色。我是小主人手中的常客，几乎每一位小朋友的铅笔盒里都有我的身影。这个世界上只有橡皮能将我的足迹擦了。有时我刷刷几笔还值千金呢！如：签合同，签名等。

　　我最反感主人用自动铅笔而弃用我。虽然它可以自动调节笔芯的长度，但那笔芯很细，承受不了主人用太大劲，否则就会“咯”一声断了,还写不出笔锋,要写出笔锋，主人就要选我。

　　但是，人无完人，笔无完笔啊！我有一个致命的缺点，那就是我不经摔。若是主人手一滑，那我这瘦长的身躯就“咚”地一声，和地面来了个亲密的接触。紧跟着，我的笔芯就和身体分离了。

　　不过没事，只要卷笔刀先生肯帮忙，我的笔头又长了个新的，但这要付出代价——我的身体会少了一截。

　　自从有了我，整个世界就进入了一个新的时代，人们可以用写信互相沟通了。你们可以想到没有我的`世界会是多么冷漠吧！

　　我是可爱的笔，我是有用的笔，我是热情的笔啊！

　　现在用笔是极平凡的事了。但是你们想过吗，一支铅笔笔就是一段木头。现在地球上的树木逐渐减少，所以大家要珍惜我们每一枝铅笔。

初中生的作文300字 篇8

　　那一天，我像感动了，废话！我本来就被感动了嘛，为什么我会感动呢？请听我细细说吧。

　　那是一个星期一的中午，下着大雨，我在回家的路上看见几位没穿雨衣的交警，汗水和雨水不停地从他们的发梢上流下来，可他们全然不顾，仍然全神贯注地指挥着大家有秩序地过马路，他们有时用手抹一下脸，有时用戴着手套的手指挥大家过去。我看着，眼睛渐渐湿润了，他们这种奉献的精神把我深深地感动了。许久，我注视着他们的一举一动，全身的`血液快速地凝固着，我感动了，爱心，是热爱生活的爱，是无私奉献的爱，我走到他们旁边，小声说：“叔叔，你们不冷呀？”他们笑了笑，一位交警说：“我们再冷也不怕，只要大家能安全过道就行了。”这句话在我耳边回响了好久，那被我强忍得泪水终于流了出来，幸好那天下雨，别人看不出那是雨水还是泪水。

　　这件事让我感动了，还让我明白了：为人民服务是快乐的。

初中生的作文300字 篇9

　　随着一阵洗发水的香气，我们可爱的马老师款款走进了教室。我们端端正正地坐在座位上等待马老师的授课。在我的印象中，马老师是一个平易近人的好朋友。在课堂上对我们淳淳善诱。我们的马老师就像一个小孩，优势会同我们一起讨论班中的趣事，在看见一些她觉得诧异的事时还会把眼睛瞪得圆圆的：“你们现在都这样吗？”看着老师的样子我都会暗笑两声。马老师愿意和我们开玩笑，在课堂上，若是有同学说上一两句玩笑话，老师也会忘记自己的.身份和我们笑闹两句。可要是我们不认真，马老师就得生气了，都说温柔的老师生气起来最可怕，我怕可是见到了老师“可怕”的样子，一边一百年地检查同学们每天的作业，把我们的同学罚得苦不堪言。可真是十足十的负责人。马老师气急时还会在地上跳起来，跺跺脚，就像个要不着的的孩子。虽然如此，但马老师也为同学们操心许多，在改作业时都时常皱着眉头。我就暗想，，希望班级争点气。

　　我喜欢马老师的课堂，也喜欢马老师，当我看见班级进步时她的笑脸，我就会为她付出的努力按上一个大拇指。

　　这就是我要赞美的马老师，朴实，平淡。

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