初中的作文

时间：2024-10-23 09:59:54 初中作文我要投稿

初中的作文5篇(通用)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中的作文5篇(通用)

初中的作文篇1

　　聆听寂静中春雨温柔亲切的低吟；

　　窥视纤细透明的雨滴温情抚摸大地；

　　感悟爱的甘露无声的沐浴——

　　坚强的花蕾静静地在我心中绽放。

　　无论是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还是“随风潜入夜，润物细无声”，都弥漫着如诗的、朦胧的、绿的氤氲。我猜想这时的春雨定然穿着白色的百褶裙，披着缥缈的绿纱从天上来到人间，她在空中舞着曼妙的身姿为人间洒下清新的春的味道。瞬间，人间绿了，干净了，温暖了，柔和了……我趴在窗前，把折好的淡紫色的`纸飞机，抛向天空，静望它在蒙蒙细雨中划着柔和的圆弧。沿着这圆滑的曲线望去，视线便延伸到我梦中的那个村庄，那里有小桥，流水，有好客的人家，还有这如烟的春雨。在旁边的竹林中，还有我正拂着的古筝，心中想着“但愿人长久，千里共婵娟。”

　　春雨其实很平凡，她弱不禁风，并不起眼，跟伴随雷声而至，彩虹而归的夏天的暴风雨比起来，不免显得有些渺小，甚至有些矫情。但是她总是不在意这些。她就喜欢这种平凡，平凡地来，平凡地走。用她平凡的温柔去爱一切平凡的值得去爱的事物，用自己最大的努力为自己书写朴实而真切的精彩。即使遇到再多的坎坷她也不怕，也会朝着自己的梦想勇往直前地走去，直到走到她人生的最高峰。在那时，她依旧平凡，却平凡地散发着不平凡的馨香。

　　禾苗吮吸着春天的甘露茁壮成长，五彩缤纷的花儿沐浴着春雨，散发出馥郁的芳香。如针、如线、如丝、如蒙蒙轻烟，如湿漉漉的云雾，密集地交织在一起，“沙沙沙”地唤醒了大地万物，奏响了春天的乐章。春雨不仅教会了大自然，更教会了我。好希望，也能成为一滴春雨，默默地滋润，默默地平凡，默默地精彩，默默地做不平凡的自我。

　　春雨还在轻柔地低吟，从那美妙的音乐中你是否也悟出了人生的真谛？

初中的作文篇2

　　今天下午，我去游泳馆游泳。

　　一开始，朱老师让我和爸爸一起游蛙泳，蛙泳可是我最拿手的。我以最快的速度游了两个来回，爸爸拼了命也没追上我，我在终点笑嘻嘻地看着他气喘吁吁地游过来，冲他做了一个胜利的手势。

　　游完了蛙泳，朱老师让我游自由泳，而且要用腿夹着一块板游，我便夹着一块板出发了，我那双手像电风扇一样“扇”了起来，快速地把正在游蛙泳的爸爸“甩”在了后面。

　　自由泳结束以后，朱老师教我游仰泳，她先教我打腿，仰泳的打腿就是自由泳打腿的'反方向，而且手要伸直。我按朱老师交给我的方法游了两百米，果然，仰泳和自由泳没什么两样。之后，朱老师教我仰泳手的动作，让我手脚并用游仰泳，并叮嘱我，手先要向下划，在腰部推一下，再把手划上来。我默念着朱老师的叮嘱，就开始游了。中途爸爸说我的腿弯了，我就把腿伸直，终于游完了两百米。

　　最后，朱老师教我游蝶泳，蝶泳的泳姿太难了，初学的我游得非常累，游得像一条大毛毛虫一样，但我相信我一定能够学会，因为毛毛虫总有一天会变成蝴蝶的。

　　今天，我最大的收获是学会了仰泳，并且我坚信自己会游好蝶泳的。以后像菲尔普斯一样在水中劈风斩浪。

初中的作文篇3

　　“世界上没有完全相同的两片叶子。”我们每个人在这世界上都是独一无二的，也是不可复制的！因此，这世上没有人能够替代你，因此，我们每个人都很重要！多彩的世界，然后是由一个个多彩的我们组成，如花人生，让我们都来做最好的自己，绽放出属于自己的独特精彩！

　　做最好的自己，首先要学会分析自己，战胜自己。“知人者智，自知者明。”“胜人之有力，自胜者强。”能够了解自己的人，才算是真正的有智慧；能够战胜自己的弱点，才能算是真正的强者。金无赤足，人无完人，客观地看待自己，找出自己的不足，正视自己的不足，发奋把弱点变成优点，自己才会变得越来越好，人生，才会一步步走向辉煌。

　　做最好的自己，更要不断完善自己，学会管理自己。

　　管理好你的身心。有一个健康的身体比什么都重要，否则，一切无从谈起。然后平常注意饮食，坚持锻炼身体，若有病，必须要早看。还有，要经常持续一份好的心态。不以物喜，不以己悲。得之，淡然，不得，坦然，以一颗平和之心应对名利。好的心态是一切行动的力量和根源，“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量！”让我们都来做一个拥有阳光心态的人，做一个身心都健康的人！

　　管理好你的人生目标。“一个人做什么事情都要有一个明确的目标，有了明确的目标便会有奋斗的方向。”目标是人生的指南针，指引着人们前进的步伐，它能够促使自己未雨绸缪，把握这天。管理专家曾这样告诉我们：给自己定立一个清晰而长期的人生目标，找到自己的梦想，然后将梦想明确化，变成我们人生的终极目标，将终极目标演化成我们人生的`总体目标。然后，把总体目标，分解成几个五年至十年的长期目标。继续分解下去，把每个长期目标，分解成若干个两到三年的中期目标。然后把两到三年的中期目标，分解成若干个六个月到一年的短期目标。然后将每个短期目标，分解成月目标，周目标，日目标，最后一齐分解到此刻该去干些什么。所有的目标，不管它有多大，必须要分解到你此刻去做些什么！正因你此刻所做的每一件事情，都就应跟我们的梦想相关联，否则这个梦想，将无法永远实现！让我们每个人既仰望星空，又脚踏实地，管理好自己的人生目标！

　　管理好你的时刻。“时刻就是性命，时刻就是金钱，时刻就是价值！”“如果不能管理好属于自己的时刻，那么他什么也管理不好，他也将会一事无成。”因此，要管理好你的时刻，做一个讲究效率的人。透过合理的时刻规划，将任务由重要性和急切性排序；善于利用零碎时刻，正因，零碎时刻汇集起来也是长河；不断检查时刻的利用率，过去的一天在学习上、工作上完成了什么任务？花了多少时刻？效果怎样？怎样改善？不断调整学习时刻，使时刻利用率得到提高。

　　管理好你的学习，做一个终身学习的人。荀子说：“学不能够已。”终身学习是21世纪的基本生存素质，教师就应成为终身学习的楷模。教师强则学生强，教师强则教育强，教师强则民族强。教书者必先强己，育人者必先律己，教师务必不断强化自身学习，树立终身学习观念。终身学习就应成为现代教师的职业素养和习惯。“学习还是内强之基、思路之源、潜质之本，加强学习不仅仅是一种需要、一种追求，更是一种职责。让我们坚持在学中干，在干中学，做到学有所思、学有所用、学有所成，透过不断学习、不断实践，不断提高自身素质和综合潜质。”

　　管理好你的公众形象，做一个有魅力的人。时代的变革，经济的发展，审美的要求，要求现代职业人，务必注重外在形象。外貌是与生俱来的，但气质能够后天培养。衣着要得体，谈吐要礼貌，微笑要自然。一个人的外在形象，代表一种品味，折射一种审美倾向。没有人坚信，一个衣着邋遢的人工作会个性认真。正因，细节之处见精致。因此，男士的衣着要整洁，言谈举止要彬彬有礼、温文尔雅；女士的衣着要得体，表现要落落大方，表情自然亲切，举止要优雅，持续"二号微笑"会让你更迷人。（所谓“二号微笑”，就是笑不露齿，不出声，让人感到脸上挂着笑意即可。）管理好自己的公众形象，是一种职责，也是一种精致的生活态度，让你个人魅力无限。

　　管理好你的自信心——做一个意志坚定的人

　　管理好你的人际关联——做一个让人喜爱的人

　　管理好你的问题——做一个善于思考的人

　　管理好你的压力——做一个举重若轻的人

　　管理好你的习惯——做一个严于自律的人

　　古希腊哲学家泰勒斯指出：“做什么事情最容易，向别人提意见最容易；做什么事情最难，管理好自己最难。”让我们每个人都来挑战自己，管理好自己，做最好的自己，相约春天，走向多彩明天！

初中的作文篇4

　　世界上有一种鱼，生下来便生活在缺氧的空间中，不停地游啊游啊，一生只停下来一次，便是死亡的时候。我们中学生便是这样的鱼。

　　——题记

　　中国的应试教育格局就像一个将枯竭的水洼，我们便是生活在其中的小鱼。自认为汉语学得不错，所以此时此地我不想说什么危言耸听的话。

　　我总有一种缺氧窒息的感觉，却怎么也找不到喘息的彼岸。佛说：“苦海无边，回头是岸。”可当我回头时，却只有茫茫的.混浊的一片水。不管我怎么挣扎，都看不见水的边际。想逃离这缺氧的空间，除了坚定信念，拼命向前游，别无选择。

　　鱼之将死，其言也善。请听听我的申诉吧!

　　我们的空间越来越小，“足不出班”的功夫比几千年前的大家闺秀还要强。

　　我们的身体越来越虚弱：满教室“豆芽菜”，“四眼”也几乎听到了上帝的呼唤。

　　如果我是鸟，我不会憎恨这水洼。

　　因为我是鱼，所以我憎恨这水洼。

　　可有一个人，却说了这些话：“只有在这种水洼里才能培养出跳龙门的鲤鱼；只有在这种水洼里才能使鱼茁壮成长；只有在这种水洼里，鱼才能乘风破浪。”

　　“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这是古训。

　　要驱除死水，要新鲜活水，要充足氧气；就要毁灭水洼，就要改变环境，就要创新理念。这，是宇宙的意志。

　　我有一个梦想，梦中的我很洒脱：悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一张试卷。

　　我有一个梦想，梦中的“颂词”是：中国的应试教育在一定时期内要坚持下去，它虽为中国的繁荣富强做出了不可估量的“贡献”，但是到了必须改革的时候了。

　　我们鱼回天乏力，无话可说。呜呼，哀哉，尚飨！

　　原评：

　　小作者对现在教育体制有点不满，很希望彻底改革，让学习快乐起来！“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一张试卷。”正是这样一种快乐的境界。“我们鱼回天乏力，无话可说。呜呼，哀哉，尚飨！”无可奈何之中饱含着愤懑，同样饱含着希望——“到了必须改革的时候了”！

　　徐金奎

初中的作文篇5

　　童年的记忆是那么的美好，就像海边的贝壳，每捡起一颗，都有一个美丽的故事，让人沉醉。但在这些美好的记忆中，总有一些不和谐的音符，让人开怀大笑。

　　就在我第一次看到黄瓜的时候，感觉它丑丑的，一点都不好吃，上面又有那么多刺，一定不能吃，奶奶笑着告诉我：“他一点也不扎人，你吃吃看看，很好吃的。”我犹犹豫豫的咬了一小口，紧锁着的眉头舒展开了。“真的不扎人，而且好好吃·”我高兴的大叫起来。奶奶摸了摸我的.头，笑着说：“长得丑，不一定就不好吃，有刺，不一定扎人。”我傻傻的想：哦，原来有刺的会更好吃。有一天，我又想吃黄瓜了，可奶奶不在家，我就去找黄瓜，忽然看到了阳台上的仙人掌，想：这个比黄瓜的刺还多，应该比它更好吃，就用手去拔，结果满手都是刺，我疼的哭了起来。

　　走在街上，看到了卖糖葫芦的，想起了5岁时，我走到家门口，看到门口有一堆向山楂屑的东西，感到很奇怪，突然看到妹妹蹲在门口在吃什么东西，我很好奇，妹妹看到我吓了一大跳，很快，她给我一个山楂，我问她山楂哪来的，她的脸上露出一丝狡黠的笑容，把我拉到买山楂的叔叔家里，专心的看叔叔做糖葫芦，可我发现只要叔叔一转头，妹妹便拿一个山楂藏到袜筒里。直到袜筒塞不下为止。然后拉着我走出去，蹲到我家门口津津有味的吃起来。现在想想，只是幼稚。

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