感动小学作文400字

时间:2021-05-21 09:41:10 感动的作文 我要投稿

关于感动小学作文400字汇总7篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的感动小学作文400字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于感动小学作文400字汇总7篇

感动小学作文400字 篇1

  我要向大家推荐的书是——《感动小学生100》,这本书讲述了许许多多感人的故事,让我们感动,让我们反思,让我们学习。

  在《感动小学生100》中,有一篇《当死神撞击友情》。我看了这个故事后,心里久久不能平静,深深地被奥丽资比丽和微娜丽莎的友情感动了。当危难来临时,死神在友情面前显得苍白无力,他们那种面对死亡勇于搏斗的友谊让我肃然起敬。

  有人曾说过,爱是温暖的怀抱。在这本书中有一篇《让我来拥抱你的手》,讲述的是一个小女孩在被人遗弃成了孤儿后,被一位同样是穷苦的妇人收养,并自己省吃俭用供她上学,小女孩也很懂事,不但从小帮妇人做些力所能及的小事,还以优异的成绩考入重点大学。贫穷的老妇人给了她生活,给了她爱。小女孩长大后用更大的爱回报给老妇人。人间充满了爱充满了真情,让人感动万分。

  《让我拉起你的手》说的是一位小男孩即将离开人世,他希望临死前能够实现他的愿望——请求别人让他再见妈妈一面。但大家都知道这是不可能办到的事,因为他妈妈在二年前就死了。没有办法,他们只能拿了他妈妈的照片给他,他抱着妈妈的照片闭上了眼睛。可怜的小男孩,真想帮帮他。

  《感动小学生100》中,有着100个我们觉得无法或者说很难完成的故事,但都发生了,因为有100多个让我们感动的人物,简单的故事中让我们明白人世间的数不清的爱 ,大家有空去看看吧。我们会更加珍惜我们现在的美好生活,更加感恩对于我们有过帮助的人,更加爱我们身边的每一个人。

感动小学作文400字 篇2

  感谢爱,曾经从多少人嘴里说出,但是什么是爱呢?为什么要感谢爱呢?

  有了爱,我们的世界才更精彩,有了爱,我们才能我们才能更健康的成长,肯定有人会这样说,是啊,的确如此,但是能有几个人能真正理解这两句话,能真正发自肺腑的感谢爱呢?

  一次上学,妈妈连着几天都恰巧上晚班,连着几天都看不见我这个早出晚归的大忙人,好不容易到了星期6,总算有机会看看妈妈了。一下班,妈妈直奔我的房间,看见正在学习的我,不忍打扰,悄悄端了一杯牛奶,站在了我的背后,就这么默默地看着我跳动的笔尖……我终于写完了作业,如释重负的伸了一个懒腰,妈妈立刻端上了牛奶。我一看,是妈妈,惊喜地问:“妈,什么时候回来的。”妈妈说:“才回来。”妈妈略带微黄的脸上布满了褶皱。几天彻夜未眠,妈妈,您累了吧。可您却还站在我的身后,默默地关爱着我。这不是爱吗?我知道您累了,想睡,但是您觉得我不您自己更重要,这就是爱啊——母爱——一种平凡而伟大的的爱在不经意间流露。爱就像一个精灵,悄悄地来了,也悄悄地去。

  这就是爱。可以说所有发自肺腑的爱都是不求回报的。或许你愿意去回报,或许你正尝试去回报。但是无论如何,爱是还不了的,它会永远在你心中,在你的心里,开花,结果。所以,我们只能怀着一种卑谦的态度,以另一种方式,默默地为它歌唱——感谢。

  感谢爱,不一定要从物质上,形式上,也可以从精神上去感谢。或者,只是默默地保留心中的那一份感动。

感动小学作文400字 篇3

  感动存在于我们身边每个微小的细节,即使微不足道,也可以令人感动。

  不管客人有多少,自己有多忙,心情有多糟,身体有多不舒服,都坚持用真诚的目光把每位客人送远;用温暖人心的话语为每位客人尽心服务;为不买东西的客人倒水,和他们聊天。

  一个店员的目光,表现了发自内心的真诚,可以令人感到满满的温暖。坚持目送客人远去,是一件平凡而又令人感动的事。

  用自己一点点工资,不顾自己吃不饱、穿不暖,即使露宿街头也要把它捐给希望工程,并且还把一些衣物、食品、日常用品捐给孤儿院,从不间断。遇到街边乞讨的人从不吝啬,想法设法都要给予帮助。

  舍己为人,处处为别人着想的普通人,不管自己多贫穷依然为希望工程捐献钱物,这是一种多么伟大的品德啊!

  救人于危难的救灾队员,用双手把人们从死亡线上拉回来,用双脚踏过泥泞的道路、万丈深渊;冒着泥石流等危及生命的风险,去探索每一个生命的迹象。这种将生死置之度外的勇气,令人无比钦佩。

  是啊!一束真诚的目光,从不间断的捐助,为救人而把生死置之度外,都能使人感动。这就是细微处的感动,生活中平平凡凡、普普通通的感动,我们身边的感动。不需要轰轰烈烈,不是只有惊天动地的大事才能配得上感动,感动别人每个人都可以做到,只要留心细节,努力把细节做好,那么感动就已经离你不远了。

感动小学作文400字 篇4

  感恩,感动,感谢,感悟。人生中有许多不可避免的感觉,它在你无意间来到,让你懂得了许多。我从中,也悟出了不少道理。

  那是一个星期天,我走在柏油马路上,想了想明天要学的课文,我边走,边看,边想,不知不觉中,我走到了一条小巷里。突然,有一阵脚步声,我以为是小巷里的居住人民,可是,背后却传来了凶狠的声音。:“小朋友,一个人呀,跟叔叔去玩吧,叔叔家有好多玩具呢“啊???谁呀?不会是。。不会是。。坏人吧!!我猛一扭头,看到了一个高个子男人,他是一个光头,带着口罩和墨镜。我吓出了一身汗。:“叔叔,我作业还没写完,我想上个厕所。”防坏人,这可是老师教了又教的呀!:“哼!!!你敢!!!”那个高个子男人说道。我急得快哭了,心里想着爸爸妈妈,爷爷奶奶,姥姥姥爷,我不禁落泪了。那个男人拿出了刀子,尖利的刀尖和闪烁的刀光让我害怕不已。突然,小巷冲出了一个叔叔,看样子,那是个青年。:“放开那个小孩。”叔叔喊道。那个高个子男人说道:“真是半路杀出了个程咬金,那我就先干掉程咬金!”

  说着,那个高个子男人拿着刀,冲了上去。:“啊!!啊!!”那个青年叔叔一声大叫,胳膊上立马涌出了鲜血。我害怕了,哇哇大叫起来。:“孩子,别怕,我在。。”听着那个叔叔奄奄一息的声音,我被感动了。那个高个子男人吓跑了,我用我的手机拨打了“110”,然后又打了爸爸妈妈的手机号和120。

  一场风波过去,我们一家谢谢了那个叔叔,那个叔叔一家也没有怪我们,真是一家都善良呀。这起事件登上了报纸,大街小巷里,都流转着关于叔叔的佳话。叔叔,你是我们敬佩的'大英雄! 从这件事中,我懂得了感动,感恩,叔叔,你让我们所有人都感动了!

感动小学作文400字 篇5

  感动是的什么?一千个人有一千种回答,但无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么,因为感动不是用说出来的,而是用心品味出来的。一件小事让我感受到心里有股暖暖的感觉——

  一天中午放学,我回到家,肚子早就已经发出提醒了。这时我突然想起,早饭时我好像还留下一个菜包没吃,正好现在饿了……我越想越兴奋,于是我迫不及待地从冰箱里拿出菜包,真是喜出望外。

  我让菜包端坐在一个盘子上,急忙跑进厨房,想拿到微波炉里热。到厨房一看,啊我不由得呆住了,因为我看到墙上的插座上有张粉红色的纸上面写着一行大字:“注意,已坏了,不能用!”这时我才想起早上爸爸妈妈在用插座时,因为插座用太久,烧坏了,他们留下字条提醒我,但我有些不服气地喃喃自语道:“我才没有那么笨呢!”虽然嘴上这么说,可是我的心里热呼呼的。于是我把插头拿到另一个插座上用。

  菜包热好了,吃着热气腾腾的菜包,想起墙上那句提醒,不由得心潮腾涌,感动如潮水般向我涌来,一下子包围了我幼小的心灵,使我如沐春风,我的心在刹那间融化,全身暖洋洋的,半响都是感动和喜悦。

  亲情是雨,带走烦恼,留下清凉;亲情是风,吹散忧虑,留下快乐;亲情是太阳,冲走黑暗,洒下光亮。亲情是伟大的,无论你欢愉、懊丧、疾苦、徘徊……从这件事中,我明白了,感动不是单纯的落泪,不是一种人文精神,而是人与人之间心灵上的共鸣;是源自于微不足道,但却意义非常的一瞬间。

  带着感动上路,一路不会寂寞,一路花开满地,绿树成荫。

感动小学作文400字 篇6

  孔子曾经说:“仁者乐山、智者乐水”。是啊,大自然是多么厚爱我们呀!给予了我们山水,让我们有机会去放松我们自己。

  去年暑假,我们一家到千岛湖游玩,领略了山水风光的美丽景色。

  多么美丽的湖啊!千岛湖犹如一幅美丽画卷展现在我们面前,湖水清澈见底,那碧绿的湖水晶莹透亮,犹如一面美丽的镜子,又像绿宝石那样耀眼。微风一吹,湖面泛起鱼鳞般的波纹,在阳光下,湖面好像撒了一层碎银。

  我乘上游船,观赏四面的景色,只见千座小岛屹立在千岛湖中,依山傍水,崇山峻岭。

  湖面上的几艘游船,好像凝固在空茫茫的水世界里,一动不动,细细的雨丝无声无息地落入湖中,连一丝涟漪也没有。

  看着这美丽的景色,我不禁心潮澎湃,所有的烦恼顿时烟消云散,我被大自然的一切所感动,音乐可以出卖人的灵魂,大自然却让人为它而感动。

  走下游船,迎面吹来了一阵凉爽的风,风中带着雨丝,抹去了我一身的尘土,也带走了我旅途的疲劳。

  我脱下鞋子,涉步走入水中,脚下的水在打着漩,我奔着、跳着,尽情地享受着大自然赐予的快乐。

  猛然间,我想起了王国维所说的一句话:“以我观物,物皆着我之色”。是啊,你开心,大自然也随着你开心,你难过,大自然也会为你伤心,总之,大自然就像一面镜子,你对它笑,它也会对你笑!

  我被大自然感动了,这种感动是发自内心的,无需加任何装饰,它给予人类太多太多了!

  我们应该拥抱大自然,用心去聆听来自大自然的呼唤,这次的千岛湖之旅让我明白了许多,我真想说一声:“大自然,I love you!”

感动小学作文400字 篇7

  农历的九月初六是我的生日,正好是国庆假期里面。

  我们学校今年特搞的一个活动,就是给每位教师过生日。但在假期里怎么过,有的人就提出提前起过,无非就是一个蛋糕而已。但有人提却说,在假期里就算了。对我来说,无所谓的。只是有的老师又提出有的老师在假期生日,不是也补过过吗?为什么就不能提起过?同样是老师,为什么不同等对待。是呀?说的我心里也挺不好受。本来没想那么多,这一说,才想到原来是领导眼里没有咱,才想到了不公平。过于不过,心里都是酸酸的。

  但在星期五,学校是照常规给过了,但却高兴不起来。尽管脸上有微笑,但是是那么不自然,那么勉强。

  下午本没有我的课,但在预备之后,我班的学生找到我,神秘地说:“老师,第一节你给我们上课吧?”“为什么?”我不解地问。“上吧!”他们几乎是恳求。“再说。”他们扫兴地走了。一会儿,担任我们班数学的老师过来说:“你上课吧。”“为什么?”“去吧,这班孩子太懂事了,到班里你就知道了。”“既然这样,好吧。”

  但我踏着铃声到教室门口时,门是关着的。教室里却异常的安静。我怀着好奇的心情推开门,映入眼帘的是满教室的五彩的气球,还没看清黑板上他们写的什么,孩子们却兴奋起来,“祝老师生日快乐!”他们唱起了生日祝福歌。我当时感动的竟不知道说什么好,眼泪在眼眶里打了几个转,又回流了。这时,一个女生突然站起来说:“老师,你高兴吗?”“高兴,真的高兴,谢谢你们。”“不用,你高兴就好。”这时,我还看到了在粘满气球的黑板上写着这样一句话:“小树苗在成长,老师,我们也在成长"。

  多么可爱的孩子,多么纯洁的祝福。有了你们的祝福,其他的已经不重要了。谢谢你们孩子,让我有了这意外的感动,意外的收获。

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