【精选】以感动作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的以感动作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以感动作文 篇1
突如其来的灾难给人民的生命和财产造成了严重的损失！莹华中学也不例外，教学楼一下垮塌，100多名学生埋在废墟里生死不明。废墟外，抢险官兵们在冒雨进行着施救；废墟里，幸存学生们面对“死神”威胁时，上演着一个个生命奇迹，也与救助的人们上演了一幕幕感人故事……
让我最感动的人是邓清清。邓清清是个小女孩，当打开电视，我看到救助画面时：“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？”班主任陈全红一直关心着那个叫邓清清的小女孩，在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。
在乱石堆中，每看到一个尸体被挖出来，陈老师就会默默流泪：“你们一天前还是活蹦乱跳的，咋一下子就变成了这样呢？那个手电筒女孩呢？”
终于，邓清清被抢险官兵救了出来。让大家感动的`是，这个女孩被救出来时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容，陈老师一下子哭了，抱着清清连忙说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”
灾难快要过去一周年了，但是邓清清的坚强一直鼓舞着我勇敢向前。
以感动作文 篇2
曾经听过一个小故事特别感动。一个七岁的男孩的母亲病的很严重，急需动手术，家中却无钱医治，因为手术费用对他们家来说是一个天文数字。看看母亲痛苦的样子，小男孩到处求人救救自己的妈妈，但人们都爱莫能助。在教堂，有人似乎无奈和开玩笑地对他说：“也许只有上帝才能救你母亲了。”
小男孩听后兴奋地跑回了家，他那了自己储蓄罐里仅有的一美分，跑道街上一家一家的商店去购买上帝。许多人看看这个满头大汗捏着一美分购买上帝要为妈妈治病的小男孩，都戏谑地笑了。但小男孩却还豪不气馁，他最后终于购买到了上帝———一家小货店的老板，是一位过隐居生活有着亿万身家的富翁，他被小男孩的爱心感动了，他接受了小男孩的.一美分，说：“孩子，回去吧，上帝都被你的爱心感动了，他会给你的母亲治病的。”不久，这个亿万富翁就联系了美国最好的一家医院，出巨资把小男孩母亲的病治好了。
每次想到那个购买上帝的小男孩，都有一种流泪的冲动。爱是可以感应的，心中有爱的阳光，才会有无穷的力量；心中有爱的阳光，才能引导我们勇往直前，达到事业的巅峰。
以感动作文 篇3
一天，天气很好，一向贪玩的我想道：今天天气真好，又是周末，不如去城南公园玩玩吧！
我走着走着，在人行道上，发现一个下水道的井盖被人打开了没盖回去。我想：应该是前几天在这儿施工的人打开了没盖回去，有人掉进去了怎么办？那井盖在下水道边安静地躺着，而下水道就像怪物张开的大嘴，守候着猎物的到来。
一位叔叔走了过来，他在井盖边停了停，叹了口气就走了。两位打扮的漂亮的姐姐有说有笑地走了过来，其中的一位姐姐不小心踢到了井盖，“啊”地一声尖叫了起来，然后用她那尖尖的高跟鞋在井盖上发泄似狠狠地踩了几下，才嘟着嘴巴走开了。一位城管叔叔走了过来，他看见没有盖上井盖的`下水道，便停了下来，尝试着把井盖放回原位，没有成功，叔叔自言自语地说：“这井盖太重了，我要去找人来帮忙。”说完，他便匆匆地走了。
又有一位盲人叔叔拿着盲人杖走了过来，我好心地提醒他：“叔叔，您前面的井盖没有盖上去。”“哦”叔叔用盲人杖在前面敲到了井盖，他又在井盖边摸索着，摸到了下水道口，我明白了叔叔的用意，便过去帮他一起抬，可是井盖太重了，我们抬不动。这时，城管叔叔带着两个人来了，他对我们说：“这井盖很重，让我们来搬吧！”我们站在了一旁，他们用力地把井盖抬起来，又慢慢地安在上面。
盲人叔叔听到了井盖落下去的声音，高兴地说：“这样就不会有人掉下去了。”
我想：如果每个人都像盲人叔叔、城管叔叔一样为别人着想，世界会更加美好。
以感动作文 篇4
那天，我又被留在教室补作业，虽然老师还留了其他几个人，但他们匆匆补完作业便走了。或许是因为他们觉得羞愧吧。而我觉得再待一会儿，老师见天色已晚就会让我回家了。于是，我带着侥幸心理玩一会儿写一会儿。
老师从教室回来，见我还在那儿玩，便悄悄走到我的身边，对我说：“程麟衔，老师知道你并不想成为一个坏孩子，虽然表面上你不在乎，可内心还是在乎的。你只是怕别人伤了你的心，从而伪装得很冷漠，宁愿去伤害别人的心也不愿让别人伤你的心，不是吗?现在老师有时间，老师希望与你谈谈心，我们以朋友的形式来谈心，可以吗?”
我将信将疑，因为我无法相信这个三十出头的漂亮女老师会一眼看出我这颗脆弱的心里想的是什么。那时我之所以想与老师谈心，或许是受委屈太多需要倾诉了吧!很多人不理解我，说我是个没人管的野孩子，而我呢?总想找人谈谈心，可谁会听?一回家，妈妈就让我写作业，想谈话，分歧又太大，或许是代沟太深了吧。想与老师说，又怕老师没时间，怕老师说我找借口。想跟同学说，可是没人理我，因为我在他们眼中就是坏孩子。
想着想着，我的眼泪不由自主地流了下来。借这个机会，我把满肚子的委屈都说了出来。边哭边说，老师也哭了。我不知所措，老师说：“没事，程麟衔，老师是高兴，你可以把你满肚子的委屈跟我说，今天你就不再是一个人了，老师会陪着你，听你说想说的话!”老师的.话，打动了我这颗冰冷的心，让我的心里充满了温暖。
那晚，我们从下午四点多一直谈到八点多，当妈妈来学校找我并明白发生什么事情后，她也哭了。
我哭，因为委屈，因为解脱;老师哭，因为高兴，因为激动;妈妈哭，因为激动，因为舒心。
回到家，我破例主动完成了作业，并让妈妈检查。第二天，老师表扬了我，我好高兴啊。为了能让老师依旧对我有信心，为了让妈妈放心，我开始好好学习，“加油，程麟衔，要相信自己。”我经常这样鼓励自己。
一晃半年过去了，同学们在一起谈论老师的好，我却说不出来，因为我对老师的爱已经无法用言语来表达。
那一次，我真的好感动。
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