有关微感动作文8篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的微感动作文8篇，欢迎阅读与收藏。
微感动作文 篇1
风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或微小，或庞大，却总能在一瞬间直击心灵。
浓浓年味里的微感动
每当新年临近，母亲便变得愈加忙碌。有许多衣物要晒，莲藕、土豆要洗，还要炸许多年货。整个新年，母亲的手都是略显红肿的。有一次，母亲在河边洗衣物，我因手上油腻而来洗手。手指浸人冰凉的水里，寒冷刺骨。母亲却兀自洗着。我便主动要帮母亲洗衣。母亲抬头揩了一把汗，笑了笑便拒绝了我，要我好好去学习。我望了望母亲冰凉、带有裂口的手，我硬咽了。
母亲红肿冰凉、带有裂口的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。
巍巍登山中的微感动
巍巍青山上，潺潺流水间。黑默黔的大地上青石苍峻。几天前，我和几个要好的伙伴约好去登桃源山。母亲等人已经坐观光电梯上了山，只剩我和同学在攀爬。山峰虽然才两千多米高，但却异常陡峭。我抬头，看到的不是顽石，不是黑夜，而是母亲担忧的目光。终于，我爬上了山，回头望望儿乎九十度的石梯，确实够险要的'，我想。母亲焦急地走上前来，问我有没有事。我看着母亲眉宇中带有的几分紧张，手心间渗出的几分冷汗，把她拥于怀中。
母亲渗出冷汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。
激烈比赛中的微感动
骄阳下，随着最后一个字的吐出，我结束了比赛。回到后台，我深深地吐了一口气。等待成绩出来，我竟没有获奖。失魂落魄地回到场地，母亲迎上来，什么也没问，只是用那双粗糙的、带着热汗的手握住了我的手。望着母亲满头大汗，我什么一也说不出口。
母亲骄阳下流着热汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。
时光里辗转，远了，散了，再回头，难聚首。
但，在一个地方，永远有一个人在默默守望着你，是母亲。她的手心里，蕴藏着最微小、最深沉的感动，要你用心才能发现。
微感动作文 篇2
早晨的第一缕阳光透光窗玻璃暖暖的洒在我惺忪的脸上，睁开紧闭的双眸，起身，缓缓拿起我那厚重的大衣披在身上。慢步走出房门抬起右手向下一按再一拉，一股凉意直入心头。我马上伸手系劳纽扣。一瞬间，脑海闪过妈妈那张慈祥的脸
那同样是一个寒风凛冽的早晨。晚上明明告诉妈妈要叫我起床，但第二天早晨去还是睡过了头。刚刚睁开朦胧的眼，就看到墙上钟表已经指到七点整。要知道，我可是从不迟到的.好学生，为了不挨批评。我迅速起身，又以最快的速度穿衣、洗脸、刷牙。还没有来得及扣扣子便飞奔下楼。
听到一阵急促的脚步声，正在精心摆放早餐的母妈妈也扭过头，似是想要一探究竟。看到是我，她的脸庞露出了笑容：起来啦，快吃饭吧！刚走过最后一层楼梯，便大步流星从母亲面前走过，只留下一句：不吃了，要迟到了。谁知妈妈竟拉住我的胳膊：还是吃一点吧，一口也行。抬头看到母亲那双渴望的眼睛，又近乎哀求。草草的吃了几口，接着便又是一顿飞奔。
拉开门似乎听到母亲在说什么，但已经顾不及了。门外是正在擦拭摩托车的父亲，头上戴的头盔已经落满了雪花，身上也是如此。焦急的心情让我很快的说一句：我们走吧。父亲刚要发动摩托车，母亲便破门而出：刚刚叫你怎么没答应，看你慌得连扣子都没扣。着凉怎么办？说着就伸出那双泛黄而又有力的手将两边衣服一紧，熟练地扣着扣子。母亲弯腰时，我第一次看到她乌黑的头发中透出几根白发。心里猛然一酸。母亲扣的每一个扣子都是他对我爱的见证。母亲直起身竟还略显吃力：好了，走吧！她长舒了一口气。
坐上摩托车，脑子里不断回想着母亲为我扣扣子的情景：她身子微微前倾，曲着双腿，低着头，一双粗糙的布满老茧的手，轻轻的翻动着，干枯如草的黑发中白发越发的刺眼，给她深爱的孩子一颗颗扣着扣子。我的心头一丝酸楚涌动，喉头也渐渐发紧。
母亲，你是荷叶，我是红莲，雨点来了，除了你，还有谁为我遮挡？母亲，有你在，不黑暗！
微感动作文 篇3
独自坐在昏暗的车厢里，只觉得头晕目眩。已是晚上七点多钟，下了车怎么回家呀？肚子里只听见咕咕叫的声音——毕竟，这是我第一次独自回老家，心里不觉有些忐忑……
四个多小时的煎熬，车子终于停了下来。我睁开朦胧的双眼，透过车窗，模糊的目光中惊现了一个穿着黑大衣、戴着帽子的身影，屹立在凛凛的寒风之中，这么晚的点，他却在等谁？
带着团团疑云，我拎着大包小包匆匆地下了车。只见那个戴着帽子的人像是遇到急事一般，疾趋而来。我没想到他竟是奔着我来的——他一把抢过我手上的'包，我注意到了那双手：五指粗大，筋脉突兀，似曾相识。一抬头，在微弱的灯光下，那张脸却是熟悉得不能再熟悉的了，我又惊又喜。
“外公，怎么是你？”
外公咳嗽了几声，用他那苍劲有力的声音说道：“我早就打听到你今天要来，我担心你一个人，又没个照顾，便赶到了车站等你！”说罢，他像个孩子般高兴得扛起我的包向前大步流星地走去。
这下，我便放了心，望着外公远去的背影，心头不禁酸了一阵，或许是岁月的折磨和劳动的侵噬，外公的脊梁已微微有些弯曲，如今扛着大包更是令他显得羸弱。他就像是一匹老马，不是那“志在千里”的老马，而是那“思念在千里”的老马，即使自己的身子骨渐渐消弱，对儿孙的爱之光却未曾暗淡。我不觉愧疚起来，方才在车上怎么还一万个不放心，难道忘却了对我呕心沥血的外公？那顶帽子和那件黑大衣渐行渐远，我的心也随之颤抖，再也看不下去了，我三步并两步赶上了外公，夺过那大包：“还是我背了吧。”外公见我过来，一拍脑袋，好象想起了什么重要的事情，一边用一双笑眼打量着我，一边用一只手去他那肩包里掏出一袋什么东西，然后轻轻地递给我。我拆开一看，原来是两个大馒头！热腾腾的水汽萦绕在我的面前，宛如外公那一双温暖的手抚摩着我的面颊，馒头的清香之气正是外公光亮的精神！想必外公一定是怕我饿了。霎时间，我的脸上布满了小水珠，我的泪也来了。晶莹的泪光中，分不清哪是泪，哪是水了。望着那两个如同宝玉般的馒头，即使肚子在无情的呼唤，我也舍不得吞下。
也许，那顶帽子，那件大衣，那两个馒头，那个既挺拔又弯曲的身影，是那夜最美的风景吧。微微的感动，自然也照亮了漆黑的夜色。
微感动作文 篇4
感天动地的事一定很美好，但生活平淡的我未曾经历。倒是许多小事像清新的微风，轻拂脸颊，沁人心脾。
阳光明媚的下午，我和朋友在操场放松课堂上的疲惫。朋友突然冒出一句：“你妈妈对你可真好。”听得我一头雾水。他笑了，指了指我的鞋子。“你看看你的'鞋子，都是白色的，白色的鞋面、鞋帮总是干干净净的，这可不好保养。”我顿时脸红了。我知道是妈妈给我刷的，可我从未在意过……
回家之后，脱了鞋，我装样子拿了一本书坐在沙发上，观察妈妈。妈妈一边打听我在学校里的情况，一边到卫生间拿来了一块湿抹布，蹲在了我的鞋边，先精心的擦鞋面，把抹布换了个面又擦鞋帮。下垂的头发随着手臂抖动着。之后，她把鞋子整齐的摆在鞋柜里。一切都显得那么娴熟、自然，可我对此却如此陌生。
回到了自己的卧室，我回想着自己买过的鞋。我对白鞋情有独钟，可妈妈对此似乎从无怨言。好像每天为我精心打理白鞋是天经地义的一样。每次为回家的儿子擦鞋成了她的一种习惯。妈妈喜欢看着我穿着干干净净的白鞋出门。这纯洁的白色饱含着浓浓的母爱啊！
一个主意闪进了我的脑海。我穿上了白鞋，下楼转了一圈。回来后，妈妈依旧像刚才那样，拿来湿抹布，擦起了我的鞋子。我默默的走到她身边，蹲下来，轻轻接过她手中的鞋和抹布，自己擦鞋。妈妈愣了一下，笑起来，说：“儿子进步了，不过你作业那么多，还是我来擦吧。”我没有回答，默默的擦着手中的鞋，鼻子里微微泛酸。
生活就是如此，平淡却很美好。那微微的感动，像春风轻拂过脸颊，留下了屡屡幽香……
微感动作文 篇5
俗话说：“天大地大，吃饭最大”。不吃饭哪里来的力气工作？所以人们自古就对美食特别执着，也有许多人去探究美食中的奥妙。
北京的烤鸭、日本的寿司、美国的快餐、重庆的火锅都是世界各地的美味！有的注重味道，像重庆的火锅；有的则侧重营养，像美国的快餐。虽然我并没有品尝过这些美食，但也认为它们是超级好吃又美味的食物，不过我始终觉得妈妈做的饭菜是最有味道的。
小时候，我的家里并不富裕，不如其他家庭那样每顿饭都有肉食，妈妈觉得我和弟弟妹妹都正是长身体的时候，既要吃的好点又要有营养，所以妈妈隔三差五的`去村子里买一只兔子或者杀一只自家养的鸡，给我们做大盘鸡吃。食材很普通，只有土豆和鸡肉或者兔肉，再加一些调料，但妈妈做得非常认真，总能做出独一无二的味道。
在我的记忆里，妈妈每天早晨都会烙几张鸡蛋饼—鸡蛋和面搅拌均匀，再切一些葱花加进去，最后做出一张薄薄的圆圆的鸡蛋饼，不仅好吃又营养！虽然鸡蛋非常有营养，但我自小不喜欢吃煮鸡蛋，所以妈妈才做了鸡蛋饼。
当然啦，我最喜欢的是妈妈手工做的红薯面条！只要我周末回到家红薯面条是我必吃的食物，我认为红薯面条加上妈妈采的野菜是最完美的搭配，让我吃了还想吃，爱不释口、欲罢不能！
逢年过节，妈妈的饭菜花样更是数不胜数、美味不断！妈妈总能用简单又普通的材料做出最美味的食物，每次我都能从食物中体会到妈妈的用心，闻出关爱的味道，品尝出满满的幸福！
但现在妈妈的腿不小心受伤了，躺在床上不能动，也没有办法为我们做美味的食物了。所以我自己学会了做饭，我也想像妈妈为我们做饭一样给她做一顿饭。食材很简单，调料很特别—只是面条加上我满满的感恩和期望。
妈妈做的饭给了我感动，我做的饭给了妈妈关爱！
微感动作文 篇6
夜无声，漫长难熬，我的世界里一片沉默。想到这，便微微感动。学习再辛苦也值得。
——题记
上学以来，夜夜如此——沉默。从拿起笔到放下笔，中间全然无声，最多只有笔的忧怨声罢了，它累了。
我也累。说什么只有精神上的疲倦，没有身体上的疲倦都是骗人的，我不是机器，我确实累了，哪儿都累。
但身处沉默里，家长为学子能够安心学习而苦心营造得沉默里，这八年的夜夜沉默里，我有什么资格谈累呢？内心只应有感动吧，撑着我疲惫身体和精神八年的感动吧。
家里人晚上是很爱讲话的，总是整出点声音，但从我上小学后，便不一样了。每天都有一段“宵禁”时间。因为我讨厌在思考时被人打扰，所以他们在每个晚上我学习的期间都保持沉默，至今未变。
刚上小学时，每天晚上写完作业。我总是软磨硬泡把爷爷拉到书桌旁，让他陪我，在旁边看着我。爷爷经常出差，他不在就磨奶奶。总会有人陪我度过学习时间，让我不觉孤单。
就这样，每天晚上学习都是在沉默中，家长注视下。往往会熬很久。尤其是上了初中，好多次熬到一两点。但我心疼的人不是自己，是身边站着的，一直注视我的`爷爷或奶奶。他们总是一言不发，但却给了我安全感，给了我熬下去的毅力。
我曾试过保持沉默较长时间，什么也不干，就是看着一个人，想到什么都得埋在心里，一憋就是好久。这很难受，长期这样会出毛病的。所以，一想到家人牺牲自己齐力为我营造一个良好的环境，无志的环境，我便有点微微感动。
岁数不断变大，任务越来越重，每天也学得更晚了。我是愈发年轻，他们却愈显衰老，但他们每天熬得时间不减反增。这对家人是一种煎熬，是酷刑，是迫害。我不能让他们再等下去了！我赶他们去休息，可他们不走，每晚仍坐在我身边，让世界都为之沉默。
对我来说，最晚的时候，往往是最早的时候，但对他们来说，这时却一定是他们的黄昏。但黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我必须选择学习，哪怕他们会瓦解一起受累，想到这儿，总有些伤心。我害怕失去他们，失去这沉默。
身在沉默里，总有点儿微微感动。
也算是感伤吧。但这又有何用呢？一切终将化为乌有。只有好好学习，用尽一切去回报他们，也枉这样将伴我学业直至完结的夜夜沉默了。
为世间所有为孩子付出、改变、老去的家长而感动！
微感动作文 篇7
漫漫岁月长河中，一件微不足道的小事，只会化作一个不起眼的贝壳埋在其中。像一坛酒，时间漫漫，便会越来越香，品起，更是妙不可言。
我们三个一起长大，可能由于都很幼稚，所以，我们很快的玩在了一起。过了几年，身后又跟了两条小尾巴，明明走路都还不太会，却一定要粘着我们。
三个小朋友带着两个小小朋友，怎么看都好笑。这个儿童团由于我岁数最大，大人们便把“团长”这个头衔交给我。那时我还沾沾自喜好长一段时间呢。
时间在儿童团小朋友的打闹嬉戏中悄悄流逝。转眼间我就四年级了，那时候的我，作业开始增加，开始认识到读书的乐趣。虽然如此，我依旧使用着团长的权利。不变的，无论如何都开心快乐的我们。变的，大概是只有我一个人有作业。开了个玩笑，其实是我们在玩的时候悄悄改变的相处方式。
以前的.大家，无论是什么样的幼稚游戏都玩的不亦乐乎。但是那时，慢慢的就变成了四个人在玩，就我一个写作业或看书。似乎我们大家都没感觉到什么，但似乎又把她们都孤立了，只沉浸在自己的世界。而她们也很默契的不来吵我。
但到六年级，我又觉得她们的游戏太幼稚，便越来越不想搭理她们。直到有一天，我和妹妹单独在家。
“姐姐，这道题怎么做？”“姐姐，你陪我玩会吧！”“姐姐，你会做什么菜？”“姐姐……”我被烦的要崩溃。然后我又发现，原来我一直认为的所谓的幼稚游戏，只是为了不让两个小朋友打扰到我的一种方式；我才发现，为什么我在，和她们相处的过程中能很快进入到自己的世界，都是因为他们玩的游戏，都是属于没声的那一种；我才发现他们一直都默默的，尽量不打扰我。
到了现在，我们似乎又回到了以前的模式。虽然依旧是我一个人单独在旁边，但我会时不时插上一句嘴，互怼一下，然后欣赏她们被怼的说不出话的样子。
这是我们的友谊；也是独属于我一个人的微感动。
微感动作文 篇8
岁月如歌，在我看似平凡的生活中，同窗的友情，温暖的亲情，永恒的师生情谱成了一曲激昂的乐章。
G大调
食堂里，嘈杂纷乱。刷卡机刺耳的吵闹让我更加窘迫——饭卡没钱了！
“给，先用吧！”是小赵。上初中后，一场误会让我俩形同陌路，她怎么……
“快点吧，没有物质食粮还怎么吸收精神食粮啊？”她灿烂地一笑，温暖而真诚，仿佛一阵柔和的春风，融化了我们之间的那层坚冰。“谢谢！”我接过了那张小小的饭卡，也接过了沉甸甸的友谊。
C小调
医院里，栀子花开得苍白。我躺在病床上，39度的高烧让我怎么也提不起精神。
“宸宸，起来吃点东西。”“不吃，你别烦我。”我昏昏沉沉拒绝道。“唉。”妈妈低声叹了口气，却并没有在乎我恶劣的态度，轻声劝说道：“吃点吧，不吃怎么跟病魔抗争呢？”我艰难地睁开双眼，模糊间似乎看见豆大的汗珠从妈妈额角间滴落，头上隐约的银丝刺痛了我的眼睛。从我发烧开始，妈妈就不辞辛劳地喂我药，量体温，找医生……其实她才是最累的。看着妈妈忙碌的身影，忽然感到头脑并不那么晕沉了。
D大调
刚考完试的`教室里，气氛有些压抑。“老师，为什么扣我这么多卷面分？”我看着刚发下来的卷子，暗自抱怨他挑三拣四。
“你看看，这两份试卷经过电脑扫描，有什么区别？”老师拿来卷面整洁的试卷让我比较。接着，老师又耐心地告诉我因为书写可能导致的其他问题，我当即惊出了一身冷汗。读万卷书不如遇一良师，老师的严格要求，是鞭策我们前进的动力。老师无情批评的背后隐藏的苦心，恰恰体现了对我们的殷切希望！
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