感动的作文

时间：2023-12-21 11:32:35 感动的作文我要投稿

感动的作文【汇编8篇】

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的感动的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

感动的作文【汇编8篇】

感动的作文篇1

　　每当我拿起这支笔就想起那件事。

　　记得那一天，天高气爽。我满载快乐的心情，哼着歌，高兴地走进教室。当我放下书包交齐作业的时候，我发现忘记带文具盒了。快乐的心情立刻烟消云散，我立刻向教室里的'同学借笔，可他们都没有多余的笔。我急得像热锅上的蚂蚁。

　　过了许久，教室里人越来越多，也越来越吵。本来心情不好的我想：“吵什么吵，急死了。有谁能借我一支笔？”我站起身来，叹了一声，心想：“没带笔怎么办啦？”

　　这时，我的好朋友张裕来了，问我：“杨帆，你怎么啦？”

　　“没带笔。”

　　“要不我借你一支吧。”张裕说。

　　“好啊！”张裕转过身，拉开笔袋，递给我一支笔，又说，“如果你喜欢，这支笔就送给你好了。”

　　我开心地说：“果然是我最好的朋友。”

　　我接过他送给我的笔回到座位。一会儿，我想起应该感谢他时，看到他正向别人借笔，原来他只有一支笔。我感动极了，他把笔借我而自己没有写字的笔了。我握着这支笔，心里暖烘烘的。

　　直到现在，我一直把那支笔放在家里，舍不得用。因为这支小小的笔，是我们之间的友谊见证。

感动的作文篇2

　　前几天，我生了一场病。头一天晚上我还没感觉到不舒服，第二天早上五点时，我猛的醒过来，觉得头昏脑涨，我有股不祥的预感。于是，我上完厕所后用体温记量了一下，呀！39。1度啦！妈妈和妹妹被吵醒了，问：“怎么了啊，一大早就大吵起来，还让不让人睡觉啊？”我说：“我生病了，好象是发高烧了吧。”妈吃惊的说：“你量过了吗？”我说：“量过了。”

　　妈妈急忙摸了摸我的头，说：“好烫。”于是，她拿来一盆水，还有一个毛巾，把毛巾弄湿，敷在我头上。站在一旁的妹妹看不下去了，也拿来水和毛巾来擦我的身子，我想想我一前没有为她做过任何事情，可她却愿意为我付出，妈妈不停的'为我换湿毛巾，也很辛苦。刚起床的外婆走进来，看到妈妈和妹妹在用水擦我，就问：“你们在干嘛呢？”妈妈和妹妹说：“玮博生病了，我们在照顾他呢。”外婆一听，连忙也过来帮忙。这让我格外感动。

　　我有这么多爱我的亲人，我为感到格外幸福！

感动的作文篇3

　　感动是一瞬间的，但留下的却是一辈子。–题记

　　试卷一张张发下，我拿着我的试卷，怎么会这样？我的眼神中充满着不可思议。“不及格的同学，下次努力啊。”老师的温馨话语，在我的耳里却像是咒骂，让我心中一片寒冷，拒人於千里在外的寒冷……

　　出了校门，天空下起了蒙蒙细雨，我却丝毫不在意，雨越下越大，寒冷的冰雨击打着我脸，我也感觉不到一丝寒冷。如同行尸走肉般，拖着鞋子一步一步，走回家…。

　　回到家，浑身已湿透，换衣服、洗澡、吃饭、睡觉，机械般做完一切。

　　“铃铃铃！”闹铃将我吵醒，走到阳台，耀眼的阳光照在我身上，一丝丝温暖在身上蔓延，到一个地方却停下了——心如此温暖的阳光也溶解不了那片寒冷，毫不留意的一扫，看到了阳台那棵“小树”。那是我几个月前，吃龙眼是，剩下的核，随意的种了它，没有精心照顾，没有肥沃的泥土，没有充足的水液，有的只是那时有时无的雨水，火热的阳光，和坚韧的心罢了。而现在却生机盎然，丝毫不惧哪火热的阳光，而这生机盎然的`绿意，似乎一丝丝溶解了那片寒冷，让我慢慢的领悟…。——原来这是感动。

　　这坚强的生命，感动了我，让我的心慢慢暖和起来，不再寒冷——从前那片寒冷，如今充满的温暖，不再寒冷。

感动的作文篇4

　　人的一生会有多少感动?有的感动是可以用动人的语言来表达诉说的，而有的感动只可埋在我们内心的最深处。在我心中，也曾留下过一份感动。

　　我的父亲相貌平平，文化水平也不高，但我却被他那弯下的背，朴实的话语和一双满是老茧的手感动。那是一个星期六的下午，太阳把最后一抹余辉洒向了人间。院中，父亲弯着腰，弓着背又在自己的背上拍了拍：“女儿，跳，加油使劲，要不考试就不及格了!”我站在原地，忐忑不安地注视着前方的那个中年人：余辉灿灿地照在父亲黝黑的脸上，我甚至可以看清他脸上的纤毛，皱纹也隐隐爬上了他的脸颊。“父亲老了。”我在心中喃喃道：“跳吧，不就是跳山羊嘛，为了满怀期望的父亲，我要跳过去!”我被他那弯着的背感动了。

　　“一，二，三!”我狠了狠劲，向父亲冲去。也许决心和信心是有了，但技巧还不够。我跳都没有跳上去，稳稳地站在了他的面前。父亲直起了身子，拍了拍我的肩：“没关系，再来!”父亲说完又弯下了腰……也不知是第几次跳了，我开始进步了，我从一开始的完全不会到现在的基本会了。此时的我已是满头大汗了，我走到父亲跟前：“爸，累吧，我不争气，一次次压在你身上，一定很痛。歇会吧!”他摇摇头摆摆手：“不累，不累。”说完父亲缓缓地站了起来。我知道虽然嘴上说不累，其实累在心里呀。我的父亲水平不高，不善于用语言表达，短短几句话，却是那么朴实，也许这一点也只有天下做父母的才会拥有的吧!我被他那朴实的话语又一次感动了。

　　渐渐地，我熟练起来，一次比一次好……最终，我以一个优美的姿势结束了这次的游戏。“走，咱们买饮料去!”父亲神采奕奕，似乎没有丝毫的疲倦，拉着我的手向超市走去。牵着父亲的手，我发现他的手竟是那样粗糙，手上的纹路竟是那样清晰：大概这一切都是历经风雨的象征吧!我小手被那充满父爱的大手拉着，荡呀荡……我握着他的手，回想起跳山羊时的`情景，深地感动了。

　　是的，有的感动是可以用华丽的词藻来修饰的，而有的感动只可埋在心中的最深处。父亲给予我的那份感动也只可留在我内心的最深处，它只属于我一个人，永远，永远……

感动的作文篇5

　　爷爷生于解放前，具体年月谁也不知道。毕竟，在那战火不断的年代，有谁还会花心思去记那无关紧要的数字？我们也只是大约估算，再加上爷爷的回忆，得知爷爷今年已有75岁。

　　75岁的老寿星啊！大圣人孔子也不过活了73岁，可见爷爷的福气是多大。很多人说，老人的心智也不过和几岁的小孩一样，对待老人，就要像对待小孩一样，哄着便行了。

　　一天，爷爷把我叫来，说是要给我讲他从前的事情。我也好奇，便坐下来听。这时，爷爷开始说了，我的思绪也随着爷爷口齿不清的方言流向从前的时代。

　　当年，爷爷的出生可谓是幸运，因为他若是再早一些出生，就要从军进入那噬人的战场。爷爷的幼年，是在战场中度过的。据说当时日本有两个兵迷路，闯进了他们的村子，整村人一齐上陈，一人一个铁锹把日本鬼子打死了，那两个鬼子的头盔现在还存在村里留作纪念。

　　爷爷上了初中，饥荒随之到来。那时民不聊生，当官的肥得流油，百姓却没一粒米吃。在那个时代，能吃的都被吃了——什么树皮、树叶、杂草等，全都不剩一点儿，河里的鱼儿虾儿也全被吃了。当时的大地，没有一丝绿色。有一些人，饿得生不如死，便挖泥巴来吃，吃饱了，但泥土消化不了，人便死了。这就是当时的.“菩萨土”。更可怕的是，有些人饿得失去了人性，把别家的婴儿偷来吃。这是多么恐怖的时代啊！当时有些人家爬到屋顶，屋顶是用稻子盖的。大人们把稻杆儿一根根细找，找到一粒米就把它做成爆米花给孩子吃。当时爷爷在学校里，有饭吃，便下湖里莲藕给家里人吃。爷爷有力气，所以挖得到藕，而没有挖到藕的人，只能望洋兴叹，活活饿死。而爷爷却在这饥荒时期，把挖到的藕分给了饥饿的人们，这使得许多人的性命没有消亡。

　　听完了爷爷的回忆，看着爷爷脸上的自豪，我不禁呆住了。我看见了爷爷善良勇敢的坚强品质，看到了他在时光洪流中奋勇拼搏的身影。我的爷爷，是一名英勇的战士，我为他而感动。

感动的作文篇6

　　记忆深处，难忘的人、事、物很多，唯有那次感动我的笑容时常浮现在我的脑海中。去年暑假的一天，写完作业，我带着妈妈“赏”给我的零钱高兴地跑到市场门口。然而在那短短的几分钟里，一幕震惊、感人的场景让我愈发快乐，倍感温暖。到处闲逛的我，吃着冰淇淋，穿梭在来来往往的人群中，此时，我手里还紧紧攥着一枚硬币，眼睛在急切地寻找着卖棉花糖的摊铺。可在扫描当中，我无意间扫到一个东西，不!应该说是一个老人。看情形，他大概双目失明，全身躺在一块带着轮子的木板上。

　　旁边放着一个小铁桶，里面大约有十几元钱。我的心“咚咚“地跳动着，多可怜的老人。我的双脚不由自主的向前走，来到跟前，我把仅有的一元硬币扔进铁桶，硬币碰到铁桶发出“当”的一声脆响。刹那间，他好像意识到了什么，连忙说了声“谢谢”。

　　“不客气。”我朝他笑了笑，估计他看不见我。但他似看非看的眼神充满了感激，满意地笑了。带着满足我转身走了，心情才稍稍平静下来。我又情不自禁的回头看了他一眼。这时，一个小女孩站在他面前，正抓起那一把不多的硬币。很难猜到她想干什么？周围的人投去疑惑而愤怒的目光，好像在说：这孩子真没教养，拿一个可怜人的`钱。可她呢，却做了一件也令我惊讶的事。她把那些硬币一枚一枚的又扔进铁桶，一边清脆地数着：“一、二、三.....十八。”听着小女孩那稚嫩的声音，老人又像刚才那样连声说谢谢，满意、知足的笑容越来越灿烂美好。过了一会儿，小女孩的妈妈跑过来小声说：“傻孩子，你在干什么。”

　　“好多钱啊！”说着也往小桶里扔了一枚硬币，然后她们走了，小女孩却高高兴兴、蹦蹦跳跳的，好像是一个天底下最快乐、最幸福的阳光天使。走在回家的路上，我总是在想老人那开心、知足的笑容：还有那个不知叫什么的小女孩那天真烂漫的笑脸。想着，想着我也会心的笑了，我分明感受到了在他们，不，我们的内心一定涌动着无尽的快乐和幸福！

感动的作文篇7

　　师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从龚老师说起。

　　龚老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看龚老师平时很少言语，可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答的并不完整；有时听了同学的回答，她微微一笑，仿佛同学回答的正是她想说的。

　　龚老师每天写激励我们前进、向上的`座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时，这句话就激励着我“不学习的人是无志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到学习当中。

　　记得有一次，我的作业没写好，上课还做小动作。龚老师的眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似的全身麻木。在那一刹那，我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”

　　有一次，我有道题不理解，又是龚老师看出我的焦躁和不安，又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的讲解。”

　　有一次，我没考好，我羞愧难当。而龚老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”

　　还有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书的路上。龚老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节的思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。

　　当我困惑时，老师是一盏明灯，照亮我的前途；当我无知时，老师是一本书，仔细讲解一道道习题；当我独立无助时，老师是一只大手，把我从困难的边缘出。

　　啊！母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉。；同学的爱则激励我前行；而老师的爱则似一盏明灯，照亮我的一生。