关于我的四年级作文
关于我的四年级作文1
我的名字叫“陈煦”，我的家在中西区五妃街三百零九巷，现在就读于慈济小学四年一班，是个快要升上高年级的小学生。
我非常喜爱打桌球，每次握着兵乓球，就会有浑身的活力上身，这是我最拿手的运动，很希望有一天能当个桌球选手，这是我的梦想。
亲自下厨煮菜给大家吃，也是人生一大乐事。其实我本来就很喜欢“吃”，胃口也很好，不停的吃吃吃，让我怀疑自己是个“大胃王”呢！
吃、睡、玩是我的最爱。我的睡相很好，都不会像妹妹一样乱踢，而且我很爱干净，床上如果有一点点的不干净我都受不了，一定马上处理干净。
我很喜欢出国旅游，两个星期的行程最吸引我，之前去瑞士玩得好快乐，还吃了好多好吃的起士和洋芋片，“行万里路胜读万卷书”出国增长见识，是我最大的心愿和梦想。
这就是我，一个平凡快乐的陈煦。
关于我的四年级作文2
光阴似箭，转眼间，我便从一年级升上了五年级，但我们不能忘怀叶老师您对我们的教诲之恩。
叶老师是我三~四年级的班主任，也是我的语文老师。叶老师上课的时候，总是很认真，很有耐心。
记得有一次上语文课，我们都很害怕，不敢举手，生怕老师会批评我们。叶老师微微一笑，温和地说：“不要怕，说错了老师不会批评你的。”听完这句话，我的心里好象有一丝温暖的阳光照耀着，使我不由自主地举起了手。
叶老师就像一位天使，解开我们头脑中的迷团；有时像一场温柔的细雨，滋润着我们，让我们快乐的成长。叶老师她不仅在课堂上教我们知识，还教我们做人的道理。
记得有一次，叶老师要我们排演节目，节目的内容是《小羊和狼》。不知怎么，叶老师要我去充当大灰狼这个角色。我听了很不服气，便生气地问叶老师：“为什么让我扮演狼？狼是大坏蛋，我不当！”叶老师听了，语重心长地对我说：“狼虽然是坏蛋，但电视上的小丑也不是一直演丑角吗？如果演得好就能够获得观众热烈的掌声，你说演还是不演呢？”我听了，笑了笑说：“对，我还是充当一下吧”。
到了表演的那一天，天公不作美，忽然下起了倾盆大雨。那天，我起晚了，演出的时间快到了，看我还没到学校，叶老师很着急，便骑着自行车来接我了。叶老师到了我家，我一出门，叶老师把雨衣批在我身上就出发了。在雨中，我模糊地发现，叶老师的衣服几乎湿透了，当时，泪光已在我眼眶中闪动。到了学校门口，老天有眼，雨停了。我满怀激动的心情为叶老师表演了一场精彩的节目。最终，我们获得了二等奖，虽然未获一等奖，但我已经尽了全力，可又有谁知道，为了这个奖项，叶老师用了多少心血呢！
有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁。但我认为，老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们的绵锦前程更为恰当。
关于我的四年级作文3
我心目中最好的老师是的张老师。他是一个知识渊博，工作认真负责的好老师。他热情好客、乐于助人，他是还是我们三（8）班的班主任。
有一次，妈妈去郑州学习，需要四、五天才能回来，张老师知道爸爸比较忙，为了更方便照顾我，张老师让我住到了他们家。老师每天做好吃的给我，每天晚上张老师担心我一个人睡觉会害怕，他会一直陪着我睡，住在张老师家的最后一天，正好是星期天，张老师带着我和他的家人一起去龙湖捉小鱼，我们捉到了许多小鱼。
张老师在讲台上站着讲课，但丝毫不知疲倦。嗓子哑了，但是张老师依然不知服着药为我们讲解知识。为了拓展我们的知识面，他不仅把自己家里书带给我们，还为我们买了很多有趣的书。
要是有一个同学犯错了，老师总是耐心教育开导他，常常用我们学过诗句跟他谈心他，比如“千里之行，使于足下”之类的名句。让我们既接受了教育又温习了学过的知识。
前几天，学校举行了诗词英雄大会。老师为了鼓励大家的参与热情，准备了丰富的诗词材料，每天带领我们诵读和记忆，大大提高了我们背诵的积极性。最后学生们都跃跃欲试，争先恐后，参与到了海选、决赛之中。我和其他九名同学都得到了大奖状，荣获了班级诗词英雄的称号，我很开心！
关于我的四年级作文4
我的文具盒是妈妈送给我的生日礼物，我非常喜欢它。
这只文具盒是用铁皮做的，长20厘米，宽8厘米，高3厘米，是一个长方体。文具盒的底色是蓝色的，盒面上画着米奇、布鲁托和唐老鸭。米奇的耳朵竖着，大大的，圆圆的，像两只黑色的大盘子，多有趣！它的眼睛却是小小的，鼻子也是小小黑黑的，像颗黑算珠，嘴巴咧开着。它今天穿着一件红色的衣服，衣服上有两个白点，像两只眼睛，戴着一副白手套，穿着一双金色的皮鞋，显得很神气。米奇旁边是布鲁托，布鲁托一只耳朵竖着，一只耳朵耷拉着，眼睛瞪得大大的，伸长着舌头，像在做鬼脸。今天它穿了一件金色的礼服，戴了一个绿色的.项圈，蹲在地上，两手撑地。在布鲁托和米奇的中间，站着唐老鸭，今天它也挺帅气，睁着大大的眼睛，张着扁扁的嘴巴，戴了顶蓝帽子，穿了件蓝衣服，打了个红领结。它好像在说：“伙伴们，我们去照相吧！”
我的文具盒有两层，第一层是文具们的“卧室”，两支国王牌自动铅笔躺在中间，两把长长的尺子躺在两边，胖胖的橡皮独自睡在角落里，好悠闲。第二层是忙碌的“办公室”，钢笔、圆珠笔和笔芯挤在一起，好像在讨论着大事情。文具盒可是我的得力小助手。每当我要写字时，自动铅笔便会迫不及待地跳到我的手中，帮我写出一手好看的字；有时不小心写错了字，橡皮就会自告奋勇地蹦到我的作业本上，帮着收拾错别字，每完成一次任务，橡皮总会瘦点一圈，可它从无怨言；每当我要画直线时，尺子马上会挺身而出帮我画出笔直的线来……它们为我的学习立下了汗马功劳。
我喜欢我的文具盒，因为它给我的学习带来了方便，是我学习的好伙伴。
关于我的四年级作文5
我们的校园美如仙境，就像梦想中的天堂。
春天，一进校门，首先映入我们眼帘的是两位英姿飒爽的美少女——紫荆花。那些红艳艳的花争奇斗艳，你挤着我，我挤着你，一簇簇，一丛丛，数也数不清，好像一只只可爱的小蜜蜂在枝上飞舞。这下，连蜻蜓、蝴蝶都来关顾它们，许多来学校游玩的人都迫不及待地前去拍照，作为留念。
欣赏了紫荆花，挺立在眼前的两位威风凛凛的“卫士”——雪松，让我们一瞬间感到了震撼，它们顶天立地地保卫着我们学校的安宁，好像要把它们全部生命力都展示给我们看。
最令人难忘的就是长在健身场地的那棵人见人爱的桂花树王。远远望去，就像一个大蘑菇蹲在那里。下课了，班里的“小白兔”急急忙忙地去“采蘑菇”呢！
秋天到了，桂花竞相开放了，犹如许多秋姑娘躲在那里。黄澄澄的小花挂满枝头，老远就能闻到浓浓的清香，真令人心旷神怡。一阵微风拂过，就有许多桂花掉下来，好像下了一场蒙蒙的桂花雨，似乎有许多闪闪发光的金子掉下来。桂花不仅可以泡茶，还可以做桂花糕呢！
桂花树下那一串串美丽的鸡冠花仿佛是一群公鸡围着桂花树快乐地做游戏。一串红也不甘示弱，展示着自己火红的青春，好像一团团烈火在燃烧。啊，好一道靓丽的风景线！
这就是我们的校园——一个充满阳光，充满喜悦的美丽校园。
关于我的四年级作文6
我的童年时光，有一大半是在美丽的白云山学校里度过的，校园里的美景让我非常难忘。
学校门口，长长的石碑上镶嵌着五个金光闪闪的大字“白云山学校”。走进校园，一眼就可以看见鲜艳的五星红旗随风飘扬。国旗前面，办公楼像一位巨人俯视着整个校园。办公楼的两侧是教学楼，里面传来一阵阵朗朗的读书声，教学楼的中间是天井花园。每到春天，小草都纷纷探出头，杏树也伸展出了嫩绿的枝条，吐出了浅绿的小芽。草坪上，同学们正兴高彩烈地做游戏，有的赛跑，有的跳远，操场里传来了同学们欢乐的叫声。
操场的右前方是食堂，阿姨们正忙得不可开交，为孩子们准备着既营养又可口的午餐。学校的右侧是展厅，许多名人名片都陈列在里面，让人赞叹不已。左侧是报告厅，每当六一儿童节的时候，同学们就在这里展示自己的才能。教学楼二楼的尽头是图书馆：各种各样的书罗列在书架上，等待同学们的翻阅。每到阅读课，这里总是挤满了醉心阅读的同学。
校园是我们学习和成长的地方，我爱美丽的校园。
关于我的四年级作文7
我们的英语老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想五年级这一学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免得了吃皮肉之苦。刚上英语课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦！
可是几天下来，我发觉刘老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你看刘老师在讲英语题的时候，如果你上课捣乱了，老师会用一种别具一格的方式惩罚我们—抄写英语课文10遍。你看！又有同学送上门来了，老师在讲台上居高临下，同学说话看得一清二楚。说着，老师杀鸡给猴看，“罚抄课文十遍”老师不客气地说道。
“老实交代刚才都干什么了！”英语老师像审问犯人一样。
“跟同桌说话……”他支支吾吾地说。
“刚刚我讲的什么，哪个单词，什么意思。”老师一连气问了三个问题
“……yesterday……它的意思是昨天”他语无伦次。
我急忙高高举起手，我解起英语题来得心应手。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在英语课里呢！
这就是我们的英语老师！
关于我的四年级作文8
烦恼，就像蜘蛛结网，越结越大，而我则像猎物般的，被蜘蛛缠住，越缠越紧，等待奇迹出现。
烦恼，让人数不清，我的烦恼有许多，但最令我头疼的烦恼就是——人缘太好，拥有太多的朋友，甚至多到记不起朋友的名字，每次见面时，对方向我打招呼，我则支支唔唔的说不出话，甚至叫错名字，还引来一些误会！
烦恼，压的人喘不过气来，日积月累，烦恼越来越多，全都是因为班上同学把我当成“和事佬”有什么争执全都来找我，三不五时就有人来找我帮忙理论，要我支持其中一方，另外一方又叫我一定要帮他的忙。尤其是两个都是我的好朋友，那我更不知道到底要听谁的，如果我听甲的，乙就说我不够朋友；假如我听乙的，甲就不 理我。唉！真不知道到底该听谁的……
烦恼有时让人感到快乐，有时让人感到悲伤，有时让人觉得无奈，每当我们在追求快乐的同时，烦恼往往也会跟着一起消失，在我们正在烦恼时，快乐则会悄悄离去……
关于我的四年级作文9
每个人都有自己的发现，我在小时侯也发现了一个秘密，想知道的话就往下看吧!
小时侯，爸爸常带我到我们院子里玩。有一天，艳阳高照，爸爸拿出放大镜和一盒火柴，冲我神秘地一笑，说：“儿子，我们去院子里玩一会儿吧。”我十分高兴，兴冲冲地跟着爸爸去了。到了小凉亭，我们歇了一下，爸爸拉着我到了一处太阳晒得厉害的地方，爸爸笑呵呵地说：“你拿着一根火柴，放到放大镜底下。”我十分不解，问到：“爸爸，你要干什么?”“等会你就知道了。”只见爸爸拿着放大镜，让放大镜一边对着太阳，把火柴头对着放大镜映下来的一个发光的亮点。过了大概两秒钟，只听“滋”的一声响，火柴头窜出了火红的火苗。望着火柴上跳动的火苗，我惊讶地叫到：“哇!真神奇。”但为什么会这样呢?我心里顿时升起了一个大问号，于是我又拿了一根火柴，学着爸爸的样子做，把放大镜投影下来的小光点对准火柴头，火柴又烧着了。难道放大镜有魔力?我十分好奇，于是趁爸爸不注意，把手伸到放大镜下。哎哟!好烫呀!刹那间我伸在放大镜下面的手就像着了火似的，我急忙收回手，不敢再这样了。
回到家，我坐在椅子上想：是不是那个光点太热了，才会把火柴点着的呢?而那个灼热的小光点会不会是放大镜把阳光全集中到了一点才那么热呢?所以爸爸会带我到太阳底下来玩。不过我还不能确定我的想法是正确的，于是我便请教了爸爸，没想到爸爸说的和我想的差不多哩!我高兴得手舞足蹈。因为我发现了放大镜的秘密。
发现其实就在身边，只要你细心观察，爱动脑筋，你也可以发现许多道理。
关于我的四年级作文10
人人都有梦想，当然我也不例外。小时候的我，对新的事物，充满好奇。但时间久了，总是丢在一旁，不再像以前一样，呵护着。一直到我遇到了“它”……生活中，“它”无所不在。“它”给我们心灵上的安慰;“它”在我们孤独无助的时候，陪伴着我们;“它”可以带给我们欢乐;“它”令我们在最疲倦时，放松心情。“它”是─音乐。
六、七岁那年，老师教我们该如何唱歌，那次是我第一次接触音乐。那时的我，便渐渐对音乐充满了兴趣。也因为如此，父母开始培养我学习音乐。当然，一开始并不是很顺利，但我还是很努力的练习。因为我知道：努力不一定会成功，但成功需要努力!这句话，是一直使我前进的动力。每当我要放弃时，家人总是会鼓励我。他们在百忙之中，还是会抽出时间陪伴我，谢谢!
直到现在，我对音乐的热忱丝毫没有减少，依然在学习着，我不想要半途而废，不然以前为我付出的人，就白白浪费他们的青春;以前流下的汗水，都浪费掉;以前滴下的眼泪，只能变成回忆;以前努力的时间，只能看着它流失，却无法挽回。那些拥有过的东西。也化为乌有。只要努力的抓紧梦想，“梦”就不再是“梦”，而是一个达成的目标。每个人都可以达成梦想，勇敢去追梦吧!
我以后就是想要当音乐老师，希望能够把音乐的快乐分享给大家，难过的时候想到它，心情不再低落;开心的时候配合它，更能带动气氛。让每个人每天都有好心情!
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