关于愿望的高中作文
关于愿望的高中作文1
一不小心，我跌进了回忆的陷阱，那些不知名的回忆，疯狂的涌入脑中，零零星星的。
这是在课间休息时，很奇怪的事情，总是不自觉地想起以前发生过的事。最近越来越严重，而那个被我保留在心底的愿望，渐渐浮现在脑海里。我不知道该怎样去做，因为有些不能说的秘密会破坏现在的平静。
那个被深埋的愿望，记载的是青涩岁月里很美好的东西，我们习惯把它称之为恋。我想实现这个恋，但是它好难。即使曾经向流星雨许愿，但那转瞬即逝的美丽，也在告诉我，那只是一瞬间的故事，不能永久的保留，该放弃的不可以继续执着。
我向往平静的生活，努力保持这现状，虽然痛苦，但没有后悔。于是，我选择自动的将它，这并不现实的愿望埋藏起来，至少我觉得对大家都好。
高三:田晓瑜
关于愿望的高中作文2
俗语开头
俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”在这漫天飞舞的雪花漂飘洒洒，一些孩童戏耍其间，此时的我们仿佛又回到了童年。当年急切的期盼过新年的心情已不复存在，留下的只有无尽的遐想。“冬天到了，春天还会远吗？”是啊，人生就是这样匆匆，时光永远不会倒流。做好新的计划和打算，调整好人生的航标，在一年的开始，做好准备。
述说事例
现在20xx年已经是过去式了，20xx年正向我走来，总结20xx年，我的心里有一丝愧疚，因为我这个学期的成绩很差，老是被父母和老师批评。我的成绩差是因为我的心不用在学习上，老是有私心杂念，不能够认真学习，态度不能端正。在考试时我很粗心，要么写错了字，要么就是少字，要么就是字不好。阅读分析一点也不会，作文没有材料可以写。虽然我的成绩不好，但我积极参加劳动，而且我和同学和睦相处。20xx年，让我知道成长是一个个艰难的过程，20xx年让我明白了只要付出就一定能考一个好成绩因为，“一分耕耘，一分收获”。
低头看脚下的路，路正通向遥远的未来。20xx年即将到来，我打算在这半年里赶快抓紧时间，赶上“末班车”，特别是我的语文基础要好，语文阅读分析能力要有提高。20xx年我对未来充满向往，我对未来充满憧憬。20xx年我一定要考一个好成绩回报父母。20xx年我有很多话要说，很多愿要许，如果用两个词来形容我现在的心情那就是感动和希望。
点题结尾
在这新的20xx年，预示着收获，预示着开始，预示着明天，预示着新的希望……
关于愿望的高中作文3
我想许个愿，让这个世界远离痛苦的羁绊；我想许个愿，让这个世界摆脱歧视的折磨。但这些远大的愿望，于我，似乎显得那么空洞不可实现，于是只能嘲笑我的无能为力和渺小，既然如此，我还不如将选择变得更朴实、更平凡，就许愿，让我变成一片叶吧。
我庆幸，我成了万绿丛中的一点，但我很明确地知道，再也没有同我一样的另一点。我虽不经意间被芸芸众绿淹没，但我心知肚明，世上只有那片叶脉才唯独属于我，属于独一无二的我。那纵横交错的叶脉呀，那里流淌着我生命的养料；半透明的液体，承载了我的每一个细胞，勾勒出我生命的色彩，谱写出我生命的乐章；上面覆盖的，薄而柔软的叶肉，那是我的皮肤，上面有细小的绒毛。
阳光洒落，光的能量普照着我每一个细胞，那种滋味，昂扬着生的活力，我打开每一个毛孔，贪婪地享受大自然的恩赐。
我可以感受云的味道，我没有眼睛，却不影响我欣赏他们在天穹散步的惬意；我喜欢雨，那透明的精灵，蹦跳着滑过我的身体，他们渗进我的皮肤，他们在我蜿蜒的叶脉里伶俐地流淌着，充满活力，荡涤着我的不快。那种清新的味道，除了大自然以外，还有何处可得到如此的洗礼？他们，云、雨、风、尘，静静地诉说着。争论着，他们——是大自然的使者。
盛夏酷暑，吵个不停的蝉也不得不停下来歇歇。忙里偷闲的人们会栖息于我们下面乘凉，他们说，我们是无私的奉献者，在我们下面可以避开太阳的烧灼。我们不只是出于对这句话的陶醉，更是出于本能为他们挡住炎炎烈日。我虽无法理解他们的欢畅，但还是愿意看到他们脸上的欣慰和快乐。我希望我可以为他们做些什么，于是我尽量伸展四肢，尽管我被晒得头晕眼花，却仍然满心欢喜。我仅仅是奉献行列中那一个小小的零头，但至少，我也尽力了、努力了。
或许，我那令人欣喜又令人叹息的生命将不留痕迹地消失在万籁俱寂的深秋，我还将体会寒风的凛冽……
“小寿星，快许愿吧。”家人让期盼充满了烛光摇曳的客厅。我恍惚间一抬头，猛然看见窗外铺满初春的绿，树叶发芽了，挨挨挤挤，发出“沙沙”的耳语，他们在与自然呢喃。
我默念，或许我也是其中的一片吧，笑容，悄悄爬上我的脸颊，闭眼，许愿。
关于愿望的高中作文4
“明天就像是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充满想象，失望是偶尔拨不通的电话号码，多试几次，总会回答;心里有好多的梦想，未来正要开始闪闪发亮，就算天再高那又怎样，踮起脚尖，就更靠近阳光……”这是“4 In love”的《一千零一个愿望》。
每一个人的内心深处，都有一个愿望，而我的愿望是怎样的呢?哈哈，那就是——希望中国的教学方式有所改善。
现在的中国，有几个方面还是比不上其它的国家，就拿教学方面来说吧!虽然说中国的教学方式已经有些变化了。但是还改不了用考试选人这一关，为什么呢?
某城市的某个乡村里，有几十个小孩由于家中贫穷而不能上学读书，这个乡中的一个女孩，叫殷殷。妈妈到城里打工，积存了点钱供女儿读书，女儿在班中的'表现不算突出，但是成绩还算可以，她在班中有个知己，叫菲儿。菲儿的家庭条件还算不错。
就在这年注册的那一天，菲儿怎么也等不到她的好朋友殷殷，心里怪不舒服的。过了几天，菲儿上课的时候开始注意力不集中，老师提问东她回答西，整天呆呆地望着窗外魂不守舍的。某日，她忍不住了。想探个究竟，菲儿去到了殷殷的家，菲儿发现她家那盏唯一的五瓦电灯亮着，知道殷殷在家，她走上前去敲门：“请问殷殷在家吗?”过了许久，殷殷的妈妈听见了，出来开门：“哦，原来是菲儿啊!殷殷，你的朋友来了怎么也不打声招呼?”她的妈妈边说边去拿那又小又青的苹果出来，菲儿看见殷殷有些不高兴，推手说到：“不了，阿姨，我说几句话就走了，我还有事的。”
这时，菲儿和殷殷走出了家门，菲儿问殷殷这几天为什么不来上课，殷殷哭泣地说：“妈妈在注册的前几天问过我对这次的中考有多少成的把握?而我说只有六成左右的时候，妈妈有些伤心，妈妈随后对我说了几句话，是希望我能转学，换个环境。因为只有这样，我才能鹤立鸡群!”菲儿奇怪地问：“那么……那么你真的舍得离开我们吗?你真的舍得我们之间的友谊吗?”当菲儿刚问完问题时，她的泪水可以“淹没”整个乡村。她泣不成句地说：“妈妈为了……我，做了……做了这么多的事，我……我……我此能让她伤心难过呢?”……
这个故事真实地反映了一个贫苦家庭中妈妈和女儿的难处。这个事例告诉了我们：造成这样后果的原因是中国的教学方式不全面，有纰漏。一次考试，一张试卷上的几个“钩”，几个“差”就几乎决定了一个学生未来的命运，如过说一个无意中的失手，将会带来不可挽回的后果。好残忍!用这样的手段怎能全面地看待一个学生呢?的确，如果中国不采用这样的手段，又该怎么办呢?
所以，我们做为学生的，一定要认真地学习，努力地学习，让这个社会承认我们。同时，我们希望能在不久的将来实现我的这一愿望……
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