关于偏见的作文（精选25篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的关于偏见的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
偏见的作文 篇1
在学校里，常会看到老师和同学对一些差生产生偏见，用一种老眼光对待他们。吴闯就是一个被人歧视的人，因为吴闯成绩不好，有时又不爱干净。
记得有一次，吴闯要跟贺子晋一起玩，但是贺子晋却说：“你这么不爱干净，成绩又不好，我才不跟你们玩！”吴闯听到这话，心里非常伤心，只见他的眼角慢慢流下了眼泪，我实在看不下去贺子晋对吴闯的偏见。面对吴闯说：“你来我们这玩吧，不要理他们。”说完，我瞪了他们一眼。结果吴闯一下子跑开了，我又说：“贺子晋你看着办吧。”说完我便扬长而去。还有一次期中考试，吴闯破天荒地考了第一名。可是同学们都说他是抄的，不是他的真实成绩，放学以后他跑过来跟我说：“卞学智，我真的没抄！”我说：“我相信你！”他说：“这就好，只要你相信我就行了。”
在一次单元测试中，吴闯只是没有发挥好，老师就对他有偏见，于是把他叫到办公室狠狠地教训了他一顿。但是我想对老师说：“虽然他的成绩不好，但是吴闯的办事能力非常强，您不能只看缺点，优点也是要看的呀！”比如，我让吴闯打扫一下窗台，扫完以后，我用手一摸，一尘不染，真的很棒。
老师，同学们，请您不要对吴闯产生偏见，他也是有优点的，对吗？
偏见的作文 篇2
公平，是一种伟大的美德。然而，有时人们并不重视它，更可悲的是，有些人掉进了偏见的网，难以自拔。
班级里有个叫刘畅的同学，不擅长与人交际，因为爱指责别人，大家都很讨厌她。更要命的是，她还经常做一些惹人厌烦的事。久而久之，没人愿意看她一眼，大家都像躲避瘟神一眼躲着她。
这次的数学测试，她竟然破天荒的考了满分，取得了全班第一的桂冠。然而，这本是件好快乐的事，却因为大家的议论纷纷蒙上了阴影。走到哪儿，几乎都能听到这样的话：“刘畅一定是家长检查的，不然怎么可能考那么好？！”“切！骗人精，鬼才信她能考那么好！”这些流言蜚语如刀子般刺着我的心。我可以确信一点：如果你问上一句，说这些话的人是他从那儿得到的情报，亲眼看见的吗？百分之八十的人都会哑口无言。对于这些有偏见的人，我只能说一句：“难道你们都忘了世间还有一种美好的品德叫做‘公平’吗？”
不偏见，其实跟“信”有关。对某种事物，只有包含相信的态度，才能做一个公平的人。你便会发现，“公平”是世上万金不换的珍贵美德。
偏见的作文 篇3
“铁证在此，你有什么好狡辩的！”从我们班中传出了阵阵吵闹声。你可能会问了：怎么回事呀？别急，听我慢慢道来。
前几天，班中连续发生了多次“钢笔失窃案”。班里人心惶惶，生怕自己的文具也惨遭“黑手”。几位“受害者”正商量着报告老师。此时，一向自诩为“神探”的小明阻止了他们，表示自己会调查这件案件，不用老师操心了。
但是，他最先做的事不是根据“犯案”现场的蛛丝马迹分析，而是找来历年来“文具失窃案”真凶的资料。经过他的统计，发现犯罪指数最高的人，是小强。
他当即找到小强，并一口咬定小强是凶手。小强涨红了脸，拼命解释。可小明就是不听，他高声喝道：大胆蟊贼，快快束手就擒。历年来，文具失窃发生了十起，其中有六起是你干的。这次事件真凶，不是你还能是谁？小强顿时呆住了，张口结舌，半天也说不出一句话来。见小强不再反驳，小明又故作庄严地说“铁证如此，尔等休得狡辩！”于是，就有了开头的一幕。
接下来，小强只说了一句话，便让一秒前还很骄傲的小明泄气了。他说：“这次事件的高峰期，我没来上学，因为我感冒了。”小明惊愕地大叫一声：“啊？！不可能！”可事实如此。小明只好又找来历年凶手资料，继续怀疑着……
偏见，就像一堵看不见的墙。它使我们纯真的同学情有了隔阂，使大家产生信任危机。
偏见的作文 篇4
美国作家爱默生曾说过，我们或许对别人偏见，但是对命运没有偏见。每当看到这句话，我就意味深沉，我想起了班级以前的一件事情。
在一个阳光明媚的早晨。教室里响起朗朗的读书声。同学们个个都在认真的读书。但有些同学却没有。而是在自顾自的讲话。比如我旁边的小金，就在聊游戏。影响到我早读了。忽然，我们的班主任任老师领来了一名新同学。他让大家停下早读。
等教室安静下来。他缓缓地说“这是你们的新同学小何，希望你们好好照顾他，不要欺负他，不然我可饶不了你们。听完同学们默默点了头。”老师把他领到了他的新座位，何同学就坐在我的后面，我可乐坏了。毕竟我是班里数一数二的“大坏蛋”，我对小何说快给我行礼。小何低头不语，他拿出了自己的书，默默地看着。这可惹恼我了，我忍不得别人容不下我。于是我决定放学后给他一个教训。
很快就到了下午的放学时候，我对何同学说你别走，你留下来我有事跟你说。我跟他说我看不惯你，你这个样子太拽了。我故意抬高语调，他却默默不语。然后等我说完他却对我说“希望你不要对别人有偏见，不是每个人都像你一样这么欺负别人，你需要理解别人。我不喜欢说话是因为我性格的问题。但是你不能这么无理地对待我。”说完我默默地低下了头。
这时候我才明白我们要对别人有理解。不能一味的有偏见。我们应该丢掉这种偏见，让人人和平相处。
偏见的作文 篇5
我很讨厌偏见。偏见，使男生对我们女生另眼相看。
在我们班里，因为女生当班干部的很多，所以很多男生都很不甘心，都说老师对我们女生好，在老师面前装乖，对我们所有的女生都好，他们男生也不知道，其实我们女生中也有被老师有偏见的呢！比如杜卓慧她不仅学习不好，而且人又邋遢，她向我们借东西的时候，很多女生都不借，害怕她把我们的东西弄脏。老师那边对她偏见的地方就是学习，作业不仅经常做错，而且上课还老走神，被老师说过无数次都毫无用处。
但是，男生对我们女生偏见还不止这些，王鑫和赵文丽都是班长，也是不折不扣的暴力女，在她们以前的班级里是“四大天王”，其他的两大天王分别是吕怡洁和陈怡如（这些都是女生）。我在餐堂时的位置是在男生多的那张桌子，而且那张桌子上面坐的都是男生中的大王，到那桌之后，我才知道这些，和男生在一桌的时候，他们经常说一些恶心的话题，实在忍不住的时候也会管一管（因为我是值日生）。如果还是管不住的话，我就叫班长了，因为她知道男生的致命地方。
直到期中考试之后，男生才对我们女生没有了偏见，主要是因为我们女生中有人的狐狸尾巴露出来了，对我们不再偏心了。
就这样，男生对女生的偏见就没有了，事实说明我们班的男生心地都是纯真的。
偏见的作文 篇6
《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族`彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。
其实这本书，在二年级时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景埋伏笔。一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。这本书中似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感？对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻？对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。虽有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘？
偏见的作文 篇7
我知道，从他出生的那一刻起，这永远的偏见已形成。
在他没来到这个世界的时候，我是我们家中的一块宝，可以说是捧在手心，怕碎了，含在嘴里，怕化了。可是他的到来，使我原本快乐幸福的美好生活瞬时间破灭。
我，一个普通的不能再普通的一个女孩。我是个大大咧咧生性活泼女孩，我的不拘一格是我们两个水火不容。
他，调皮捣蛋，目中无人，爱说大话，眼高手低，不管他做什么，似乎都是对的，没人骂他，没人打他。
可就是这样，老天爷还是把一见面就打架的我们两个结成了姐弟。
我比他大四岁，理应当他叫我一声姐。可是现实生活中的他，却是一个没大没小，什么也不懂小毛孩儿，经常提着我的名字叫我，从没叫过一声姐。我去找她告状，而她却说：“你都多大了，他还小，你不会让让他。”呵呵，他小吗？我大吗？他小也只比我小四岁，我大也只比他大四岁。
他生性调皮捣蛋，所以经常惹我生气。有的时候实在忍不住了，便出手打他几下，可还没打几下，他便哭了，去她那里告状，还说什么我打他的头了，我无语了。我压根就没碰他的头，何来的打他的头？她说：“到时候打傻了，你养他一辈子去，去，扇你姐去﹗”这还是一个母亲吗？教导着小的去打大的。
还有很多，可她都是一笑带过。
我曾想过要婉转这些，可都是些徒工无劳。
偏见的作文 篇8
这是部浪漫又现实的爱情故事。爱情没有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小说中种种关于门当户对，以及财富的考量却充斥其中。
伊丽莎白为自己家人的行为给自己带来的影响万分懊恼，达西也因此劝宾利先生离开，后来自己也是在理智与情感较量之后万分矛盾地向伊丽莎白吐露心事。所以说什么是爱情？那种纯粹的爱情，爱的不顾一切，单纯的洁白如雪的爱情是不是真如镜中花水中月，是不是只不过是人们心中的美好幻想和追求罢了，二现实生活中人们总是寻找二者之间的平衡点。
伊丽莎白在知道威克姆的真实面目前对其充满好感，他的姨妈却说这样的青年托付终身不会幸福，因为他没有财产没有稳定收入，伊丽莎白接受这样的看法，并且主动克制自己的情感，但这样并没有给伊丽莎白抹黑，只会让我们看到一个真是理智的伊丽莎白，聪明理智的姑娘。
达西继承祖业，生活无忧无虑，在上流社会里也是受人敬仰，在那样的地位，一切的美德都不为过，慷慨大方，助人为善，这些东西无助于对他形象的丰富，对他倒是没什么评价。
读完这本书，给我最大的感受就是：在追求爱情的路上，一定要坚定自己的信念，不要因为金钱名利或其他原因而草草决定，要坚持寻找真爱。如果对方的某些缺点是自己所不能忍受的而且也是自己所无法改变的话，就应该果断选择放弃；当然也应该要珍视彼此，不要由于别人的一些话就改变自己的决定，幸福要自己去经营。
偏见的作文 篇9
“人心中的成见是一座大山，任你怎么努力都休想搬动。”
人世茫茫，人心难测。而使人心变得如此可怕的是深入人心，盘旋扎根的偏见。
正如《乌合之众》当中所讲的“人们从来不追求真理。”人们往往将真理等同于自己的偏见，当自己的偏见被反驳时，则认为他人的言语是虚假的狡辩。一叶障目，那一片小小的叶子就是人心里中大大的偏见。而那被障住的，不仅是眼睛，也是人们内心里的善良。
偏见阻断了人与人之间的坦诚相待。一个其貌不扬的人，人品就定差吗？身为一名女性，就一定要做家庭妇女吗？这些偏见在我们生活中很常见，但有些人认为它就是理所当然。偏见是终究会被打破的，这个过程，虽困难重重，却也是前程万里。
还有我们最近学习的《愚公移山》，愚公用时间解释了真相，消除了智叟对他的偏见，在我看来，愚公移的不止是山，还是偏见。
有一句老话“只许州官放火，不许百姓点灯”这句话隐藏了很内涵的偏见，说明了当时的社会是有多么的不公平。和偏见有相近意思的词叫歧视，没有人说“我歧视你”，但会有人说“我对你有偏见”，其中意思便不言而喻了。
谎话说1000次也是谎话，偏见存在几百年也不会成为真理，只要有人在追求真相，我们便不再害怕偏见。
愿我们能懂别人的不易，不止看到自己的辛酸。
愿我们能面对那些我们无法改变的事情。
亦愿我们生而为人，能正常看待别人的不足。
偏见的作文 篇10
自从广场舞风靡全国后，不管是大城市，还是小乡镇，跳广场舞已经是一种普遍的锻炼方式了。
而广场舞的舞蹈风格，已不再局限于扭秧歌的类型，更是有不少高难度的，有活力的舞蹈，甚至也有一些时尚的双人舞。
以前看到别人跳广场舞，总会有人说，哎，这些人就是闲的，不用家务，不用看小孩，太会享受了。
渐渐地，我也开始脱离这种偏见。
因为当我们看到她们在跳舞时是自信的，动感的音乐与协调的舞姿，有时让旁观的我们也想着跃跃欲试，可很多时候于面子，还是不敢甩开手脚跟着去练。
但自从我那天一时脑热加入了晨练舞蹈团之后，我才现了，其实跳舞真的会加强一个人的自信感。
当然，在你还不会跳的时候，那三脚猫的舞姿会让你惭愧地不敢再尝试，这时候旁边总会有人鼓励，接着跳，没人一来就会的，错没关系，改了再跳，先跳慢再练习跳快些。
于是，在这样的鼓励声中，渐渐地从笨拙到熟练，无形中自卑畏缩的心态里增加了自信的成分。
然后，有些一直跳得不是很完全的人也会互相安慰，没事，慢慢来，就当锻炼身体流流汗也是好的。
这是一种正能量的想法。
于此，我对于自己以前对广场舞的偏见感到惭愧。
看人看事，还是不带偏见的好，多从他人的行为生活中学些正能量。
偏见的作文 篇11
每个人都有偏见。如果我们能根除这些不必要的偏见，我们会相处得更好。爱因斯坦自称拥有世界上最聪明的'头脑，他是一个出生在德国的犹太人，出生时就被贴上了犹太人的标签。然而，他没有考虑到别人对他的偏见。相反，他更加努力地工作，探索生命的意义，并致力于科学研究。只有这样，他才能实现今天非凡的相对论。有一次，一个新同学被调到这个班。他很胖，脸上长满了粉刺，所以我们都叫他“粉刺男”，因为他是一名转学生，每个人都在“骗人”。只要他经过，学生们就会大叫：“哦！我的眼睛疼！”，也因为他是转学生，所以我们不得不忍气吞声。
直到有一天，他再也无法忍受每个人的人身攻击，所以他跑去告诉老师。老师也整天给我们讲课。随着时间的推移，我和他相处得越来越融洽。随着时间的推移，我意识到他很好，很幽默，但他很害羞，不敢露面。我不应该一开始就因为他的身体和外表而给他贴上标签，然后开始和我的同学一起躲起来。我真的为他感到难过！当我们认识一个人时，第一个评价是这个人的外表，而那只是一个阶段。重要的是一个人的内在美，他的才华和气质。这才是我们应该关心的。
如果这个人是“金玉在里面，但不在里面”，那么好的外表有什么用呢？当我们对待一个人时，我们不应该以貌取人，以种族取人，而应该表现出真诚的心，欣赏他们的内在美。
告别偏见可以让世界充满温暖和幸福。
偏见的作文 篇12
这是发生在作文课上的事。那天，天气晴朗，我像一快活的小鸟蹦蹦跳跳地跑到教室。一进门，看见同学们议论纷，我猜想：班里一定又有什么好新闻。上课铃响了，老师高兴地对我们说：“今天，我朗读几篇作文给大家听听，希望你们分析一下它们的优劣。”老师的脸上泛着难以掩饰的微笑。老师朗读的作文中，也有我的一篇。当老师用嘹亮的声音，有声有色地朗读完我写的作文《我的小表弟》后，同学们用羡慕、赞许的目光望着我。这时，我的心里甜滋滋的，脸上还露出得意的笑容。
突然间，教师两眼一瞪，大声说：“这篇作文与实际相差甚远，是否是抄袭人家的？”啊！真吓人。老师这么一说，整个教室顿时变得鸦雀无声，同学们你瞧我，我瞧你，脸上都露出了惊讶的神色。我想：老师，你怎么对我有偏见呢？我心里觉得好委屈。我又想，可能自己过去水平低，老师起了疑心吧？可这明明是我通过观察、思考写出来的，怎么是抄人家的呢？这太不公平了！四十六双眼睛都用怀疑、嘲笑的目光盯着我。望着这令人不快的场面，我的心痛苦极了。放学了，空荡荡的教学楼格外宁静。同学们都不理睬我，我独个背着书包，拖着沉重的脚步在回家的路上六神无主地走着。
老师啊！您为我们的点滴进步呕心沥血，我尊敬您，可我不知道，您今天为什么这样对待我？一个学生的过去，不等于他的今天！
偏见的作文 篇13
偏见有各种各样的，在我们的班级里就有这种偏见，而主人公正好就是班级里的“差生”。
“谁要扫地？”“我！”“谁要倒垃圾？”“我！”……班级里的问答声此起彼伏，原来都是那位“差生”的回答，他似乎能把班级里的活全都干完，而其他的值日生都在悄悄地笑着，这样的场景已经不是一次两次了，而我总会不由自主地叹一口气，为那“差生”的积极而叹息。
“差生”一丝不苟地打扫着：扫地、拖地、擦黑板……只见汗水大滴大滴地从他脸上流下，脸也因为太热变得通红。而在一旁的同学不怀好意地说：“帮我擦一下窗户，谢谢啊！”“差生”还天真地回答：“哦，好的”。那个同学却转过头去玩游戏了。我实在看不下去了，上去帮他一起打扫，却引来一些人的嗤之以鼻，有些人甚至说：“就知道装！”我也丝毫不顾，还是一心一意地帮他。
到了第二天，我发现粘在走道上几天的口香糖消失了，我便四处询问，可是大家都摇头，直到夕会课老师和我们讲：“今天要表扬姜尚松旁边的这位同学，是他把走道上口的口香糖去掉的，大家鼓掌！”我看见一旁的好多同学都笑了起来，并且还小声地议论着什么，然后鼓起掌来。我知道他们是因为给老师面子才鼓的，我看着他们只能无奈地摇摇头。
大家眼中的“差生”其实并不差，只是他学习不好，但他有一颗乐于助人的心，我感觉他比那些“假君子”要可爱得多。
偏见的作文 篇14
我很想说，你之于她是有很深的偏见的。你最初第一反应是给予反驳，后来渐渐地转为了默认。
你开始认真地查找这一份偏见的根源，于你也许是一种优越感带来的不尊重，于她也许是一种骨子里的消极与比较，这本身就是个极不讨喜的性格。
同样的一件事，一句话，如果说的欢快，喜悦，就能让与其沟通的人变得也豁达开心了起来，可如果是跟一个内心有极度自卑感的消极心态的人聊，她随时随地都能抛出那一两句打击人心情，变着法让你心情阴抑的话语，因为她自己本身就是那样的，除非你是一个极其内心强大的人才会受此干扰。
但就算是一个强大的人，也不会一直愿意与这样的人多共处吧，毕竟能量是守衡的，一直被消耗，没有得到滋补，那终究是会被撼变的。
你不愿成为她那样的人，所以你很习惯去选择无视，或者很容易被她所影响，甚至也有了很消极地抵触。
可如果细想地话，你学会去分析她有如此状态的成因，是否是那些过于自卑的生活经历，是否是一直需要卑微姿态才能苟延残喘，是否是一直被打击的过往，这些我们并不能真正地了解，但不能否认它们所留下的底色。
这事上是没有真正的感同身受，我们不是她，也不可能去真正地了解她。同样的，她也不是我们，也没有我们的经历与认知，她只是局限在自己的一小片天地中一次次地说一些让我们有些啼笑皆非的话。那既然我们懂得，又何必去在意呢。
没有偏见，是对自己的一种成全。
偏见的作文 篇15
初三是一道鬼门关，我发疯似的做题啊！学习啊！到头来，竟还要为那不知成绩的成绩担忧，真不知是何苦。
这不，早晨，母亲又拉我去外面跑步，懒懒的我哪肯服从，慢悠悠的在母亲的催促下走出家门。
缓缓地跑了几步，便感觉到一阵又一阵的喘气。无奈，只好歇下来看看沿途的风景。没过多久，看风景的双眼便被一个残疾人给吸引了过去。他是一个正值风华正茂的年轻人，却因为一只跛脚而受到了不知多少的歧视。可他一直在不停地行走着，看得出来，他很艰难。他那只健康的脚先是一前倾，支撑柱全部的重量，接着又用双手来掌握平衡，在跛脚向前迈时，他便双臂前弯，两只手紧紧地握成拳头状的模样。接着，跛脚便安安稳稳的放下，一步需要很长时间的艰难跋涉。他却一直重复着这个动作，走几步，歇两下，再走几步……在自己的如此大的残疾面前，他不屈服，不懈气，继续前进，向着未来。我不应该感到很惭愧吗？
看着他脸上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨万千，想到了许多。在现在21世纪中，残疾人是人类中不可分割的一份子，而许多人却在以歧视的目光看着他们。可谁曾想到他们所承受的肉体上与精神上双份的痛苦。在现实生活中，很多健全人因为考试、工作、恋爱而自残，轻生。但许多残疾人却靠自己的双手与毅力，顽强地活了下来。那些健全的人，不是更应该让我们所鄙视与唾弃吧？
我抬起头来，看着新生的日光，大步向前踏去。是一个残疾人，让我重拾了信心，继续奔跑下去！偏见是什么，都抛到一边去吧！我只知道，世界上的人，没有人种贵贱，没有能力高低。
偏见的作文 篇16
我的奶奶对男孩女孩存有偏见，这得从她对待孙儿孙女的不同态度上就可以看出来了。
我妈妈的第一胎是个女孩儿，也就是我的姐姐。在妈妈大肚子的时候，没有人知道是男是女，而奶奶却总在别人面前胸有成竹地说：“肯定是一个男孩儿，我马上就要抱孙子啰！”奶奶的话总让妈妈感到压力山大。妈妈听了这种话也只会难为情的笑一笑罢了。
之后妈妈的肚子越来越大，奶奶更是很仔细的照顾妈妈，什么家务活都不让妈妈碰一下，妈妈要去哪儿，奶奶都要陪着她，绝不让妈妈一个人单独出去，就连妈妈想到邻居家玩一玩，奶奶也绝对会与妈妈形影不离的。
过了一段时间后，妈妈在医院里把姐姐生了下来。奶奶当时并不知道是个女孩儿，听到爸爸的电话后，奶奶就在外买了很多东西，来到了医院。爸爸在院门口等奶奶，奶奶一来第一个问题就是问爸爸是男是女，爸爸告诉奶奶是个女的。奶奶听了脸色立马变了，把手中的东西给了爸爸，然后转身就走了，连一句关心的话也没有。
自从妈妈生了女孩后，奶奶就再也没有在外人面前口出狂言了。直到三年后，我的姑姑生了个男孩儿。奶奶高兴的不得了，天天把他捧在手里，不愿拿开。
又是一个四年过去了，妈妈也生了个又白又胖的小弟弟，奶奶身上就发生了质的变化。奶奶不仅重男轻女，还重小轻大。弟弟生下之后，奶奶更是对她宠爱有加，天天把弟弟抱出去玩，还给他买了很多好吃的，好玩的。姐姐和我在奶奶眼中若有若无。
奶奶，我很想对你说，告诉你现在已经是什么年代了，你还重男轻女，重小轻大，你疼爱孙儿没有错，可男女本身就是平等的，你又为什么要这样重男轻女呢？
偏见的作文 篇17
什么是偏见？偏见是人们的主观看法，片面的推断，从自我角度去臆断，推测一个人或事情。每个人在为自己的偏见辩解。每个人都觉得自己正确无比每个人都恍若智慧和正义的化身，在别人的净土里撒野。人心为何愈来愈浮躁，因为此时都在宣扬着一种浮躁和速成的文化。奈何之铁杵磨成针是经历千万般岁月的磨砺，庸人自成才是经历过寒冬酷暑深研苦读，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。如今越来越强调梅花扑鼻香，却早已忘记彻骨寒。
人这一生，赤条条来，赤条条去。从最开始的懵懂无知，到最后的成熟稳重。一步一步皆为自己创造，无论是世俗的成功或是失败都是一个人在短短岁月中慢慢形成的。你遇上一些人，带给你一些伤害，开始的时候你会恨，慢慢这种痛恨转换成一种同情，最后就是对他们无知浅薄的一种漠视。
这个世界，纷纷扰扰，似乎布满阴霾，有时候我们甚至看不清这世界，辨不清真假与是非。要想看清这世界，我们需要拭去眼角的浮尘，放下心中可能存在的偏见。
人生在世，都会因个人偏执偏见误解别人，但是，误解别人之前千万不要轻易揣测别人的心迹，因为你的眼界所观察到的别人只仅仅是冰山一角，根本就不了解别人为人处事的方式，所以，你永远不清楚别人在想些什么，而贸然去揣测别人的用意，弄不好会弄巧成拙。每个人都是自己的编导，每个人又都是自己的读者，是喜是忧，是苦是甜，或悲或欢，全凭自己掌舵，全靠自己把握。
我希望法律能带走人们骨子里的偏见。大家都是成年人了，对和错都拎得清，错了就是错了，敷衍就是敷衍，不想改可以不改，没必要对世俗有太大的偏见。
偏见的作文 篇18
放下傲慢与偏见，学会欣赏，你会遇见玫瑰与星空。——题记
她是一个留级生，即使留级也并无法弥补她智力的空缺。面颊星星点点的尽是麻子坑，她坐在教室的角落不言不语。同学们叫她“一无是处”，而那片和其他同学分割的桌椅叫做“傲慢与偏见”
回家有路很漫长，因为她也无法料到前路有什么在等她。
夕阳下的小巷狭长、安静。她背着一个破旧泛黄的包走到家门前，犹豫地拿出一个铁锈的钥匙打开了门。
“奶奶！”这个只有奶奶的家庭，就是她永远的庇护所，令她意外的是空气异常地宁静，只剩下她的心跳。“奶奶、奶奶……”回应她的，只有被染红的云朵和几声无所适从的犬吠。
救护车声久久回荡，她坐在冰冷的长椅上，一如即往地塞上耳机，她的世界只剩下悠扬的钢琴声。也许，只有这样才听不见了傲慢与偏见。那天，他想到了许多：那张福利院的领养证明，那几张朗诵奖项……
“我们虽然身处深沟，但依然有人仰望星空。”
学校的艺术节来得很迟，知了不再叫了，世界上失去了亲呢的呼唤。
“下一个节目是：来自十二班小红的朗诵——《慈悲与玫瑰》。”这句话嘲笑一般。台下没有掌声，只有一片唏嘘和大声的调侃与嘲讽。
“……活着就是最好的反抗，生活不只有面包，还有玫瑰和星空。玫瑰，让我想到生活的可能；星空，让我意识到人的局限。我们身处阴沟，依旧有人仰望星空。”
台上泪光点点，台下掌声连连。那一刻，世间没有了傲慢与偏见，剩下的，只有对生命的欣赏，对她、他、它的欣赏！
阳光洒在人的心上，无比温暖…………
偏见的作文 篇19
“人”加上“扁”就是“偏”，就是说偏见会把人看扁，让我们看不清事物的本来面目。
大家都喜欢把失败加在自己不喜欢的对象身上，虽然明知道跟事实未必符合，却也顾不得了。大科学家爱因斯坦是在德国长大的犹太人，后来到美国定居，他曾经很幽默也很辛酸的说过：“相对论究竟是不是科学的真理，要到我身后才能证明。如果我是对的，德国人会说我是德国人，而法国人会说我是犹太人；如果我是错的，德国人会说我是犹太人，而法国人会说我是德国人。”当时德法两国有历史积怨，大多数法国人都讨厌德国人，而纳粹德国又全力排挤犹太人。大多数法国人认为德国人都是不好的，他们是不可能成功的。而德国人认为犹太民族是低等民族，低等民族是不可能出现巨人的。这都是偏见。
当我们对于这个世界有一种固定的看法的时候，这种看法让我们只能用一种方式去判断，去思考，全面地看待事物就是一句空话。并非所有德国人都是纳粹，犹太人也并不都是低等人。犹太人有着超常的经商能力，他们有着很强的凝聚力，以色列国家的建立就很好地诠释了犹太民族不是低等的民族。相反，他们是个伟大的民族。
由于偏见，我们会把好的事物负载到我们喜欢的形象。有传教士到非洲的蛮荒地区宣扬耶稣舍身救人的行为，当地土著人听了，很受感动，他们围着传教士问长问短，希望得到更多关于耶稣的事情。于是，传教士取出耶稣的画像，挂在墙上让他们看。
非洲的黑人一向讨厌白人，他们看了耶稣的画像后一片哗然。耶稣怎么会是白人呢？这么好的一个人这么会是白人呢？大家一哄而散。就是到现在非洲有些部落也只有把耶稣画成黑人，人们才愿意接受。
由于历史的原因黑人对白人存在着偏见，他们认为白人都是恶魔，恶魔中又怎么会有这么好的人呢？
当你戴上黑白镜观察世界时，世界又怎么会是五彩缤纷的呢？当你偏向于某一事物时，与之对立的事物你都会认为是错的。然而世界的对与错，是与非不是如此简单就能判断的。我们需要用辩证的思维去对待一个事物，评价一个事物。一味的认同和否定都会使我们偏离中心，最终远离事物的本质，远离真理。
跳出你的思维定式，你能更接近真理。用辩证的眼光看待事物，你能得到它的本质。
偏见的作文 篇20
偏见，它真是个碍手碍脚的家伙，它生性顽劣，专门做些捉弄人的事，在阳光的脸上撒下阴云。往往因为偏见，让我们内心变得丑恶，用阴暗的心理去描述他人。如果想要生活重新充满阳光，必须要拨开头顶的阴云，消除内心被扭曲的偏见。
我和马小花已经算彻底完了，无论她再怎么讨好我都不会再与她合好。因为她可恶至极，怎能不可恶，她竟然在我落选班干的时候还能欣然接受委任的班干职位。身为好朋友的她，怎能在我失落的时候落井下石呢？我记得她曾说过“好朋友是要有难同当的”，而在全班热烈掌声中走向讲台的她，却丢下了‘落难’的我，自个儿‘享福’去了，真虚伪，我算看透她了。外表表现得得体可爱，内心不知道有多丑恶。我趴在课桌上闷闷不乐，脑子里马小花讨厌的神情一直挥之不去。这虚伪的人我不会原谅她的，我想。
那天体育课的时候，我因为肚子不舒服而独自留在了教室里。肚子的绞痛并没有停止下来，反而变本加厉地闹腾得我难受至极，无力地趴在课桌上的我一直无法安定下来好好休息。正当我要站起来要干嘛的时候，一只手递过来了一瓶矿泉水，我朝着那只手往上看，是马小花。我面无表情地看着她，她想干嘛，假惺惺地讨好吗？我才不上当，我想。但我实在难受，腿一软跌回了坐位上。这时候马小花伸出手来扶住了我，一脸担心的问“你怎样了，要不我送你到医务室去吧。”我想推开她的，但我实在没力气这么干，连脑子都发热迟钝起来。
那天，是马小花送我到医务室去的，校医说是轻度的胃炎，平时不注意饮食导致的，没什么大碍，不过这几天要注意饮食清淡。我走出医务室的时候，看到了马小花，她手里拿着一瓶牛奶站在那里，看到我出来把牛奶递给了我，我竟没有拒绝。那天放学，我们又一起回家了。那天的夕阳特别美，映得晚霞艳艳的，前几天还是死气沉沉样子呢？可能是我今天心情好的原因吧。
偏见真是个坏家伙，它趁你不防备的时候偷偷地溜进大脑里，改变大脑的思路，让你看什么东西都不顺眼。我们要像时刻锻炼身体一样加强自己的意志，不要让偏见左右了自己的想法而误会身边美好的事物，当偏见开始露出首尾的时候，就要开始消除它，像消除细菌一样。
偏见的作文 篇21
人们的思想在不断地改变，但多多少少也还是会产生一些偏见，就连动画片都是这样的。
《黑猫警长》这部动画片是大家都很熟悉的吧，但其实这部动画片里存在着许多的偏见。比如动画片里有一集出现过一群可爱的小动物——鼩鼱。它们戴着小眼镜，一个接一个像小火车一样，但它们特别胆小，什么都怕，就连老鼠都可以对它们又打又骂。但在现实生活中，这情况却是恰恰相反的。老鼠不但不能欺负它们，反而会成为它们的食物，鼩鼱可是名副其实的捕鼠能手呢！
动画片中，黑猫警长是神通广大、无所不能的。其实在现实生活中，猫却是劣迹斑斑的。猫的繁殖能力极强，平均一只猫每年能生十到十二只小猫。如果让其肆意繁殖，那么几年之后，就会有数以万计只猫。而且，世界上30多种珍稀鸟类的灭绝都与猫的捕杀有关。在被称为“生物进化活博物馆”的加拉帕戈斯群岛上，几种特有的珍稀老鼠也是因猫而灭绝。如果你是爱猫之人，就千万不要让它离家出走从而引发大祸。
《黑猫警长》这部动画片虽然好看，但它的作者也会有一些小小的偏见，大家可不能被作者的偏见给误导哦！
偏见的作文 篇22
同学之间难免会发生一些矛盾，造成我们互相之间产生偏见。
一天，我们班里两个同学打架，有人面面相觑。突然，一个“天外来客”飞到我头上了。我立刻火冒三丈，大喊一声闹够了没？他们立刻意识到自己打架打到了别人，但不想当场闹笑话就冲我喊到：“没！”说完俩人又打了起来。我冲到他们旁用力一拉俩人，说：“不要再打了！”我刚说他们就想来打我。我又说：“看你们谁敢打？”他们俩顿时话卡喉咙里了。虽然我平时不打人、骂人，但是在游戏中只要有我的一队总是赢。同时也让他们见识了我的力量。所以他们不敢打我。
下课后，我听见他们俩人说：“孙祎太爱管闲事儿了。”“唉！我要不拉班级就会被扣分了”我说。为什么他们对我总有偏见呢？上课时老师对我说：“孙祎，虽然你平时写字不好看，但是老师是为你好的呀！考试会被扣分的！老师都是为你好的呀！”我顿时恍然大悟，原来老师经常说我字不好看，原来是这样的啊！打架的那两个人背后说着：“哈哈，孙祎的字不好看，哈哈。”唉！没想到同学会对我有这么大的偏见呀！但是，他们第二天向我道了歉说：“对不起，那天如果没有你班级就会被扣分了呀！”
同学之间难免会有矛盾，但这矛盾也会被友情所破解！
偏见的作文 篇23
我在妈妈肚子里时，爷爷和奶奶就放下手头上所有的事，天天来照顾妈妈，端茶递水，因为他们盼望妈妈能生出一个大胖小子来。
可我被一生出来，爷爷奶奶立刻变了脸色，打车回老家去了。过了两年，妈妈又怀孕了， 但爷爷奶奶还以为是个女孩，就没来照顾妈妈，甚至连见面打电话都谈不上。可妈妈生下来的是个男孩儿，爷爷奶奶一惊，就立刻跑过来。从此以后，他们都无视我，还经常打我，骂我。
有一次，我用攒了一个月的两元钱买了一个小玩具，被弟弟发现后，他就跟爷爷奶奶说出这件事。爷爷奶奶过来就打了我一巴掌，让我把玩具立刻给弟弟，还恶狠狠地瞪着我说：“你一个女孩子，凭什么玩玩具，这些东西都是给男孩子玩的，你凭什么玩？”说完后便走了。从那以后，爷爷奶奶就很少跟我说话了，我被边缘化了。
我真的不明白爷爷奶奶对我会有这么大的偏见。我希望偏见尽早离开我。
偏见的作文 篇24
今年夏天，一部《哪吒之魔童降世》的电影风靡全国。当大家都在感慨“我命由我不由天”时，我却因为哪吒被误解后插兜离开的背影，陷入了沉思。
小区不知何时来了个流浪汉，脏脏的，整日坐在小区书店的门口。没有人知道他从哪里来，更没有人愿意接近和了解他，只有楼下的陈婆偶尔会给他送些饼干和牛奶。“你在这儿很影响我做生意啊，赶快离开！”书店老板吼道。因为流浪汉总是赖着不走，一向温和的书店老板忍不住破口大骂。老板把流浪汉的包裹狠狠地一拽，扔到了别处。他并不作声，只是慢慢地把包裹捡回来，又坐回了原处。书店老板狠狠瞪他一眼，愤然进店。张大妈带着小孙女出来散步，小姑娘手中的球刚好滚到了流浪汉的脚边。他笑着把球捡了起来，起身想把球还给小姑娘，但张大妈对他撇撇嘴，抱起小孙女就百米冲刺往家跑。他又默默坐回了原处。
有一天早上，我出来散步时，看到书店门口聚满了人。我挤进围得水泄不通的人群，只看到地上一大片血迹和默默抽闷烟的书店老板。“昨晚……有贼……那个流浪汉冲上去阻止，可贼手中有利器，他受伤了，已经送医院了，我……”书店老板缓缓开口。“你看……你看看你们这些人。我早就说过他是好人，他找到了我的阿猫，他不过是来找他失散多年的亲人，费用耗尽，腿旧疾复发，所以暂且休息一下罢了。”陈婆大声地说。张大妈撇撇嘴：“你咋不早说呢？马后炮！”“说了你们也得听啊！你们固执地认为他是坏人，是流氓！”陈婆提声喊道。张大妈翻了个白眼，悄悄地离开了。我站在人群中，想想自己除了开始给他买过几个包子，后来就听信传言，对他避而远之，不禁羞愧地低下了头。
偏见多可怕！它使纯真善良的小孩变成了魔童，使见义勇为的好人变为坏人。而那些自以为是、言之凿凿的人，还得意扬扬。
兼听则明，偏信则暗。我们对于一件事情知道得越少，就越容易误判。尊重事实，扫除偏见，既是对他人的尊重，也是对自我人格的完善。
偏见的作文 篇25
老师对我们倾注了太多太多，不仅仅有她自己的青春，还有对我们的爱……
也许有人会问老师的爱是什么，为什么我感受不到？扪心自问，你真的仔细观察过吗？老师的爱与父母不同，老师的爱是与无形之中的……
也许每个人都经历过，也许你也曾纳闷过，为什么我考试不好老师那么生气，你可能会认为老师是为了自己，但，你错了……
老师是为了谁？答案是老师是为了你……试问你自己，学习是为了谁？答案一定是你自己，可为什么老师会管你，那是因为这不仅仅是她的义务，更是一种责任和关爱。
你可能会说，老师只对学习好的学生好，对学习不好的特别不好……
试问你自己，老师为什么这样待你？都是在同一个起跑线上，为什么别人比你优异？
你也许那我再问你，比你优秀的人还比你努力，你还有什么资格说放弃？
的确，有些老师是自私的、不负责任的，可，物以类聚，人以群分，他们是狭义的。而我们说的是广义。广义——就是指那些有责任心的，认真负责的老师。我们应该赞颂老师，我们应该歌颂老师，我们应该对老师说，你辛苦了。
我的老师，您，辛苦了……
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