关于制约的作文（通用21篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的关于制约的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
制约的作文 篇1
马克思主义认为，事物之间有内在联系，而恰恰因为这种联系，使事物之间互相制约。
当然，这样的观点是基于两个事物是独立存在的，即一方不依赖于另一方而存在这样的条件下菜成立的。
人工智能下的计算机，它终究是人脑的产物，它再怎么独立、智能，也不能冲破人脑的思考范围。换一句话来说，计算机应是依赖人类而存在的。既然它不具备独立存在的条件，也就对人类没有制约。但是我依然同意材料中苹果公司总裁的担心。
人工智能的开发者常认为是人类在制约着它们。但是，在研究中，开发者常会想人工智能所想，为人工还能所为，不要断为人工智能谈价新的程序。它们旺旺在不停地思考着怎样为人工智能优化升级。久而久之，人脑不就潜移默化地被人工智能束缚、制约了吗？它们对于人工智能的升级旨在与把人类的思维强加给它，只会一成不变地把人类工作、生活方式复制给它。于是，就造成了库克所说的“人类像计算机一样思考”的此类情况。
像这样主观上制约，客观上被制约的情况还有很多。就像很多普通人，常以为自己的工作、行为改变了自己的生活，倒不如说，他只是在为了上火而生活。再例如历史上著名的洋务运动。洋务派们认为自己一系列“求强”“求富”可以最终用来“制夷”，殊不知它们只是一味地跟在列强后面，做他们做过的事，走他们走过的路，到头来发现自己还是被列强的经验影响着。
我们不可能完全突破制约，“人法地，地法天，天法道，道法自然……”《黄帝内经》中很早就有如此说法。但是，我们人类作为客观存在的事物，也可以在制约中显得不那么被动，也就是说人与万物应是相互制约，而并非被制约。
如人工智能的初衷，不就是为人类带来便捷吗？与其在解决过程中想办法，倒不如思考其源头：我们工作方式是否可以更高效？我们对于事物的认识方式是否有新看法？这些菜是冲破人工智能的制约而我们应该思考的问题。否则，我们只是早出了几个不怕吃苦的人罢了。这比起人类以前的生活、工作方式，有什么长足的进步吗？
因此，人咧的思维要学会独立，只有思维独立了，我们才能更好地利用“制约与被制约”这一客观规律，为人类的进步做出贡献。
制约的作文 篇2
“一道黑色的铁幕在柏林缓缓落下，世界将面临新的瓜分，但我预言，二十年内世界将保持和平”——丘吉尔
众所周知，这是丘吉尔著名的铁幕演说，从那时起，美国和苏联对立长达四十余年，两个超级大国互不相让，争霸全球。但与此同时，我们的地球已远离大面积的战乱六十多年了，丘吉尔的预言现在看来太过保守了。两强近半个世纪的冷战换来了世界的相对和平与飞速发展，不得不说，是两强的相互制约，为世界的长期发展提供了条件。
不过看来，若是一家独大又会怎么样呢?九十年代的美国给了我们答案。当时苏联解体，两强格局不复存在，美国为自身利益在全球不断挑起事端。海湾战争，出兵南联盟，东南亚驻军……世界在不停的流血，因为一只孤独求败的霸王龙无人可挡，甚至无人敢制约其锋芒。科威特人谈美色变，经济被摧残的窘境危害至今，他们的鲜血让我们发现这个世界多么需要制约与平衡。
当历史的脚步迈入二十一世纪，欧盟，中国等地区迅猛发展，世界多极化格局日益增强，我们又一次享受到了全球的稳定与和平，各地区的交流与发展也重获生机。不得不说，这是各强国间的互相制约带来的发展机遇。
可见，任何事物中某一个体过于强大时，事物的发展必然减慢。而当事物中几个个体相互制约时，他们将尽力竞争，同时也有合作，进而促进事物整体的发展。
在各个领域中，每个个体都谋求孤独求败的至尊地位，殊不知这样的格局并不利于整个领域的发展。
当拿波伦与反法同盟互相厮杀时，难奈对手时，欧洲民族国家正飞速形成，欧洲正向着近代文明飞奔，然而当他横扫欧洲时，欧洲大陆却尽是鲜血与啼哭;当成吉思汗与南宋相对时，两方安抚百姓，招揽民心，中华大地欣欣向荣，然而当忽必烈带着铁蹄统一中国时，却只剩人分四等的荒谬与汉人无以为家的凄凉;众人皆说起残暴，却忘记了明朝廷与其相互制约的作用。
相互制约时，各图其利，一心向上，个体的发展共同促进整体发展。一旦大包大揽，必将贻害整体，停滞不前。
中国队再一次折冠而归，我却难言高兴。备受国人喜爱的乒乓球运动，正向着一家独大，技术退步的深渊滑落……
“我的生命不会太长了，我是多么怀念我的对手，怀念那个属于我们的欧洲。”
制约的作文 篇3
我突然发现自己和这里格格不入。不知道为什么，总觉得考场上的作文命题又老套又无聊，很想写写自己的思想，可是我知道，如果写了，我会丢很多分数，而没了这些分数，我将会挤不进“好学生”行列。“好学生”像一根线，拉着我，逼迫我向前走，不给我任何休息的时间。我忽然觉得好累，安分地呆了那么多年，可是没有办法，“好学生”，它永远压着我。真的，这里和我想的不一样。
今天又去上小提琴课了，老师说要考级成功，就先要联系强弓弱弓。忽然觉得很烦，我喜欢的小提琴，应该是清清亮亮的声音，而不是现在沉闷的音色。刚学的时候我对自己说：“要随心所欲地拉琴。”，可是现在呢?为了考级，我却违背了自己的意愿。望着那把浅棕色的琴，我突然感觉它没有了灵魂，那个曾经和我一起，吟唱着清亮声音的灵魂。我真的不知道，是该为我难过，还是该为它难过。
我曾经想当个坏学生，上课睡觉画画，玩游戏，自由自在的。可是当我上课无聊谁着后，老师同学都关切地问我时，我明白了，我不能。如果我成了差生，我将会失去这一切。我的那个念头，将永远埋藏在心中。
生活中有很多的东西像线一样，拉着你往前走，没有选择，它们永远不会仁慈，我没有办法抛弃它们，也许是因为生活中的压力吧。
唉，这该死的制约因素。
制约的作文 篇4
金鱼因找不到大海的“边”而闷闷不乐，金鱼的快乐就这样受到了“边”的制约。快乐是一种条件反射，一旦被制约，畅快的心情黯淡下来，没有对生活的积极，拼搏的道路还哪敢勇敢地闯荡？所以别让快乐被外因制约。
英国的幽默大师卓别林想必闻名遐迩，但他从小的家庭际遇就是一道“边”，他父亲终日醉酒，醉后还经常打骂他和他的母亲，他生活在一个不太平静的家庭环境中。但他的快乐并没有被这个“边”束缚，而是为了寻求更多快乐走进了马戏团学艺，慢慢地，他懂得了如何幽默，如何寻求快乐，如何表达快乐，就这样卓别林没有受到“边”的制约，成功地享受了快乐、分享了快乐。
张海迪坚强刚一的形象深深地烙印在青少年的心中。她高位截瘫，终生只能生活在轮椅上，但她没有被病毒和命运多舛的“边”而限制约束，她自学医术、文学和多种语言，为穷苦人民治病扎针灸，为社会作出了很多贡献。张海迪为我们树立了一个很好的榜样。她不禁自己的快乐是自由的，她也让她自由的快乐传给了社会，多以，别让快乐被外因制约。
“郭明义爱心精神”感动了中国，感染了中国人。作为一名与郭明义同地的中国人，我倍感自豪，但是郭明义家庭并不富裕，他还肯拿出大笔钱济助贫困大学生，这一“壮举”无疑让我们赞不绝口，但不乏论调不一。在巨大的舆论压力下，郭明义没有受到这“边”的制约，而是做自己，做善事让自己感到快乐的滋味。郭明义同志坚持了自己的本心，做善事维持了自己本心的快乐。所以我们也不能让我们的快乐被外因制约。
作为学生，我们现在可能被‘题海战术’‘两点一线’压得喘不上来气，但我们不应该让这些成为制约我们快乐的“边”，而是应化压力为动力，快乐地学习知识，学习的奋斗征程注定不会平坦，会出现许许多多的绊脚石，而且也不知道绊脚石会何时出现，就像那只小金鱼不知道何时会撞到“边”，所以我们应该放松心态，遵从自己的内心，把绊脚石踩在脚下化作垫脚石，勇攀成功的高峰，别让快乐被外因制约！
制约的作文 篇5
一个小学生把自己画的一幅具有想象力的画给老师看，老师认为这幅画很有意思，认为人们都不应该进入草坪，破坏花草，老师的话虽很有道理，但这却会制约学生的想象力。
小朋友的想象力都非常丰富，在成长的路上，由于现实生活的制约，他们的想象力越来越不丰富了。
我们不该让社会制约孩子们的想象力，孩子们的想象力是通八达，他们的想象力十分丰富，小丽是一个自闭症患者，他无法记住文字，但它却能够把人们所说的话描绘成一副美丽的画，由于由于他是一位自闭症患者，所以他无法很好地与人们沟通，但现实却没有因此制约他的想象力。他无法记住文字，但他却能把文字绘画成一副有趣的话，并让人们记住它的内容，现实虽然残酷，但却不因此而制约孩子们的想象力。
我们不该让父母自愿，孩子们的想象力，邻居家的文文从小爱画画，他画的东西十分有趣，也很罕见，让文文的父母却认为他不应该画这些东西，甚至不让他画画，他的父母觉得读书上学才是正事，因此文文放弃了画画。现在稳稳握笔画画时，再也画不出从前那些奇妙的话了，因为父母的制约干扰，文文的想象力被制约了想象力，因为因为被制约，随着年龄的增大而逐渐消失。
我们不该让自己制约了自己的想象力，小时候的我们天真无邪，不会考虑太多的现实问题，我们想象自己能在天空上翱翔，能飞上太空，但随着年龄的增长，我们渐渐觉得自己的想象力是不合理的，但事实上我们的`一些想象力却能够在现实中存在的，我们的想象力能在天空飞翔，于是有了飞机，我们想象自己能在太空中行走，于是有了火箭升空。现代社会的这些例子，不就告诉了我们，即使是不合理的想象，也可能成为现实。我们不该再被自己认为不合理的东西而制约了我们的想象。
人类的想象力是无限的，社会的进步发展都离不开人类的想象力，我们要发展我们的想象力现在社会的发展，需要我们运用我们的想象力去开创我们不该让现实，父母，自己去制约我们的想象力，我们要让现代社会向更美好的明天前进。
制约的作文 篇6
朋友，也许你会问为何我不能让我的心灵在渺无边际的想象中自由地飘摇呢？
我笑，不语。
古梦的触及，苏格拉底对“人是万物的尺度”的否定，字斟句酌下写下了一行“有道德的人是万物的尺度。”也许你会问，这两句话没多大的区别吧？确实，仅仅增添一个“有道德”是没大区别，但放在当时雅典那个世风日下，人们目无章法，社会法律对人们毫无制约作用的情况下，作用就大得去了。一个“有道德”，要求的人们严于律己，以道德为支撑沐浴在和煦的阳光下。试想如果每个人都以心灵的需求为尺度，那么，社会会变得怎么样呢？不言而喻-不堪入目。
是一个野蛮的民族像疯狗一样四处烧杀抢掠，戕害同胞的罪行，最后还洋洋得意于自己的“杰作”。嗯，扪心自问-值得吗？这些人的心灵因为没有加上责任的枷锁，四处飘扬，最后肆无忌惮起来。赢得的是唏嘘，丢失的是人品！
看到这里，你也许会想，嗯！是啊！这无约束的心灵的危害可真大啊！那么，给心灵加上枷锁，又有什么裨益呢？
林则徐曾勉励左宗棠说过这样一句话“苟利国家生死以，怎因祸福趋避之？”正是应了这句话的希冀，左宗棠以“忠君爱国”之律来约束其心。老当益壮，驰骋沙场；秣马厉兵，收复新疆。这是何等的力量支撑着左宗棠这匹老骥虽已伏枥，仍旧戎马半生？不言而喻-约束的力量。正是紧握着要忠君爱国的信条，才支撑着他远渡伊犁，漫漫行军；千帐灯夜深，他紧蹙愁眉……
也许，此时的你已垂下头颅，浅叹自己起先问题的多余。
曾几何时，我们都放任自流，万籁俱静的晚上，岿然不动于电脑前，硬是要拼得个“你死我活”，荒芜了学业……
是啊！让我们给自由心灵套上项圈，约束那缕飘摇。就像一句话说的，只有脚踏实地，方能收获星辉。
制约的作文 篇7
每一个小孩，都是展翅待飞的雏鹰，每一位父母都要让自己的雏鹰学会展翅高飞，别人家的小鹰都可以独自翱翔于蓝天，可您却未曾让我离开您的视线。
您可以放手吗？让我独自见见世界的姿色，只要小心，世界其实并不可怕。您可以放手吗？让我独自去感受人间的善恶，独自飞上蓝天找到属于自己的乐园。
妈妈，请不要约束我，我已经长大，不再是毛头小孩了，记得有次同学聚会，我和大家约定好了要一起去痛痛快快的大玩一场，可您却是一拒千里：“我的宝贝，你还太小了，外面坏人那么多，不安全，如果你非去不可，那妈妈也要跟着一起去。”您可真不明白，我们啊，都有许多秘密不能告诉家长的，您一驾到不全都毁了？
妈妈，我实在很想去同学、朋友的家里玩一次，您却总是找出各种五花八门的“招”拒绝我，我论我如何劝说，您也是不同意。
为什么别人都能去同学聚会？难道她的妈妈不爱她么？为什么别人能够自由自在的去同学家玩？难道她的妈妈不爱她么？每一个父母都是爱孩子的心，没有不爱自己孩子的父母，我明白您也爱我，可是您能让我自己一个人去玩吗？
妈妈，请不要约束我，我是一只小鸟，不是无能的笼中鸟，而是翱翔在蓝天的鹰，我已经长大，不再是无能的小孩，不再会哭闹，而是用我的力量，去开辟另一片自由的天地！
制约的作文 篇8
不管大人，还是小孩儿，都被一些奇怪的“东西”约束了手脚，成了生活的鬼偶、思想的傀儡。每天约束自己内心的那个“狂妄”、天真、可爱的小孩，重复着单一无聊的生活，真的人生就因此与我们擦肩而过。
“不要‘吧唧’嘴巴”、“不要只吃肉”、“不要挑菜”、“不要……”每次在用餐时，总会有个“女巫”在我旁边叨叨些令人厌倦的语言。约束自己已成了用餐礼仪的基础，太不“美”了！我希望，吃饭时，不要有太多讲究，吃就是吃，吃也应该尽请大胆地吃。让自己心中那个“放纵野心”的小孩回来吧！走出用餐礼仪的约束。
“我不行！”“我不敢！”“我怕出笑话！”你是否编过这样的话来挽回自己薄薄的面子，没有这样的必要。天真、无知是人生来就有的。每个第一次都一定与这两个词有关。做错了？出丑了？闹笑话了？没关系，放下面子的约束，放心大胆地去做吧！让自己心中那个天真无邪的小孩走出心房吧！走出“面子”的约束。
“重男轻女”“男尊女卑”，别人是什么样子，我也是什么样子。“我和他一样”，每个人的思想是不一样的，可不少人总强制自己与别人的思想一样。相同的思想使我们失去了一些宝贵的精神财富；一瞬间的新想法可能会被可怕的统一思想消灭；在你想做出一番大事时，别人的思想会束缚你的手脚；你想试图改变自己及他人时，别人的思想会阻碍你的路。做人嘛！一定要有自己的思维方式，让内心那个有自主思想的小孩重新拥有自由吧！走出“统一思想”的约束。
这三个巨大的锁链，困住真正的你，让这个虚假的自己行走于世间，难道不可怕吗？
让我们走出约束，找回自己，拥抱全新的生活，回归天真、“狂妄”、自由的自己。走出约束，走出用餐礼仪的约束，想吃就吃；走出约束，走出“面子”的约束，想做就做；走出约束，走出统一思想的约束，找回自己。
走出约束，可怕又现实的约束……
制约的作文 篇9
“自律”在《现代汉语词典》中的解释是“自我约束自己”。有很多人都曾说过自己是个自律的人，可真的是这样吗？我们应该好好地思考一下这个问题。
我认为自己并没有做到自我约束。记得有一次周测中，由于考前没有听父母的话去好好复习，结果到了考试，我却有很多道题不会写，动尽了脑筋还是做不出来。这时，我的脑海中冒出一个念头：“趁老师在外面打电话，要不我看看同学的？”这个念头一冒出来就去做了，周测终于结束了。几天后，成绩出来了，正因为抄同学的答案，我得了89分，自己也开始胆战心惊，怕因为抄同学的答案被老师叫去谈话。最后，我禁受不住心理煎熬，于是主动向老师承认了错误。老师不仅没有责备我，还和蔼地告诉我作弊的后果。自从发生这件事以后，我开始约束自己，并告诉自己：“不会做的题就算再丢人也不能作弊！”
现在，有不少的学校组织考试时无人监考，这样做的目的就是为了检测每个学生的自我约束能力。
所以我们要学会自我约束，首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，要从多方面来思考问题。不能被事物表象所迷惑，从而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自习课上控制自己讲话的欲望，能不能在排队打饭时抛弃插队的想法，能不能在升旗时始终保持严肃的态度，这些都需要自律。此外，自律还是一种优秀品质，这种品质会为我们未来起到很大的作用。所以，从现在开始，我们不做一些违背自我约束的事。
自律是一扇窗子，打开它，你拥有的将不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。
制约的作文 篇10
现在这个社会里，人们常常把个性与约束挂在嘴边，不管走到哪里碰到些什么样的人总是这样，像是离开了个性与约束的话题就不能活一样。我到想亲身接近他们，听听他们是如何对个性与约束的进行评价的。
大部份的人是盲目的追求别人，去学别人身上的特点，完全忘记自己身上的，总觉的自己什么都没有别人好，但这样就像用一张白布把自己掩盖起来，自己的灵魂与身体以不在真真正正的属于自己了，那些都是躯壳。张扬与个性在表面上没有什么联系的，但实际上两者之间是密切联系的，是一个整体不能分割。在张扬个性当中存在着一个很重要的问题，那就是尺度问题，他必须受到自我约束，在自我约束的领导下发挥着重大的作用。只有这样我们在自我约束的前提下才能不能忘夫所以，才是真正的自我。
我们现在大部份的学生都应该这样，不能盲目的去追求别人身上的好处或坏处，要相信自己，要拍着自己的胸口大声说：我才是最棒的，没有人比我更棒。
我知道有这么一个人就是盲目的去追求而耽误自己的一生，他开始是一个品学间优的好学生，那时的他是一个两耳不问窗外事的人，把自己的全部心思都用到了学习上，但后来不知道怎么了，也不知道他从哪里听到的斜言斜语，说他只顾着学习，其他的什么都不会，是一个完完全全的书呆子，完全不知道自己的形象，他就是听了这些话，后来就把自己的心思转移到了那些方面上，自己的学习成绩一天一天的掉下来。后来他还学会了抽烟；。喝酒，有时还逃课，打架，他整个人都变成了一个废人，这就是盲目的去追求，没有注重自我约束，忘记了自己要干些什么，应该干些什么，自己的目标是什么。如果要真正的与别人不同，就要表现自己，张扬自己的个性，但是要在适当的场合下。懂得约束自己不能表现得太突出，只要自己觉的有个性，不管别人怎么说，那才是真正的自己。
我们要学做自己，要有自我约束力，这样的人才是有个性的人才是我们所学习的榜样。
制约的作文 篇11
在我刚刚踏入小学校门时，依然还像刚踏入幼儿园一样，不能控制住自己，依然把在幼儿园的坏毛病带入这个美好的校园，有时候，就连最基本的《小学生守则》也不能遵守。
当我们小学生排着整齐的队伍，踏着规律的步伐，安静而有序地靠着楼梯右边下楼准备做操时。你可能会看见，在队伍的中间，有一个小朋友十分出众”，可不是他相貌出众，而是他的动作太出众了。他既不安静，也不有序，而是在说说笑笑，打打闹闹。一会儿和前面的同学推推挤挤，一会儿和后面的同学开开玩笑。一路上不得安宁。没错，他就是我。做操时，我也好不到哪儿去，依然与前面的同学讲刚才的笑话。站的不是脱离队伍，就是歪歪斜斜。动作也十分不规范。有的时候动作太大，会失去重心，狠狠摔在地上。而且还会误伤人。就算做完了，我也还意犹未尽”，打算继续做下去，如果不是在老师的呵斥之下，我可能还站在那儿呢。
上课时，我也心不在焉的，一会儿用笔捅捅前桌的背，一会儿和同桌讲悄悄话。只有老师点我的名字，我才如梦初醒。当老师让我回答问题时，我就站在那儿，歪着脑袋，不知所云。我的学习成绩一落千丈，还影响到其他人，以至于老师把我和同桌分离；在家里，我明知道妈妈睡午觉，还会在看书时用双脚轮流敲打地面。
当然，这一切已经是过去了，现在，我已经算一个遵纪守法的好学生了，你问我你是怎么将自己变成这样的呢？”别急，往下看！
当我做了一件坏事时，我也会反思，自己为什么会这么做？自己哪里出了问题呢？就算这样，我还是我行我素。我终于醒悟过来，因为我不能控制，约束住自己，不能管住自己的手，不能管住自己的脚，也不能管住自己的嘴，更不能管住自己的脑瓜子。明白了自己的缺陷后，我痛下决心，一定要约束自己！
当我用小碎步走路时，就会对自己说：你要自我约束啊！”并用手捏大腿来提示自己；当我想和同桌讲话时，也会对自己说：你要自我约束啊！”并会用手掩住自己的嘴巴来提醒自己；当我又有一些稀奇古怪的想法从而想做一些稀奇古怪的动作的话，就会对自己说：你要自我约束啊！”从而用指甲掐住手指来警告自己；当我在做作业时双脚又不自主的抖起来时，又会对自己说：你要自我约束啊！”从而用绳子把脚捆起来来强迫自己我在心中无时无刻对自己说：要学会自我约束啊！”
终于有一天，我可以不用这些行为来控制不良习惯了，终于可以脱离行动上的控制了。能够真正的，自觉地从精神上控制自己了。虽然我现在基本上可以控制自己了，但是我还是经常对自己说：魏子彧，你一定要努力的自我约束啊！”
制约的作文 篇12
在生活中，家人往往会约束我们的行为，使我们不能随心所欲地支配自己的时间，不能自由地活动，当然会心生怨念。但事后，我们总能感悟到这些约束的背后，往往都包含对我们浓浓的爱……
炎炎夏日中，酷暑难耐，汗流浃背的我们，最渴望的，莫过于与伙伴相约，一同去河中游泳、戏水。可在我们“全副武装”准备出发之时，外婆总会出来阻挠。“不许去！要去，就得让我陪着去！”不管我怎样争辩、发誓，外婆的态度依然坚决，“不准就是不准！”为了能去小河边，我只好极不情愿地答应了外婆的要求——让她跟着。在小河中玩耍时，一双威严的眼睛时刻盯着我，稍有大胆的冒险尝试，立马就被厉声喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我对外婆这一约束，有着深深的不满。
长大后，当看到一则又一则关于因独自去水库而溺水身亡的新闻，我又不禁感到幸运。正是外婆这一约束，才保证了我的安全，保证了全家的欢乐幸福，才有家人其乐融融。对此，我终于感悟到，外婆的约束是幸福的约束。
在学习期间，舅舅保管着我和姐姐的手机。即使是假期，每天也只能“碰”一小会儿。看到其他同学周末都能整天抱着手机，不禁对舅舅这一约束产生抱怨：为何学习比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我就不能玩？为此，我曾与家人有过很激烈的争吵。可不管我们怎样乞求与哭闹，舅舅总是对此笑而不语，“刀枪不入”。只好在心里一直咒骂：可恶！可恶！
但在后来，我渐渐发现，我难以抵抗这小小“魔盒”散发出的诱惑。如果没有家人的提醒、约束，我可能会沉迷其中，不可自拔。此时，我才明白舅舅的良苦用心：正是因为我们的抵抗力差，他才替我们管住手机，约束我，让我们安心学习。我终于感悟到，舅舅的约束是幸福的约束。
这幸福的约束，带着家人的关爱与期望，陪伴我们健康成长！
制约的作文 篇13
火星如果没有约束，便会形成熊熊烈火；水流如果没有约束，便会泛滥成灾；雄鹰如果没有约束，便无法高飞。——题记
在生活中，同学们一定都有被父母的约束弄得不胜其烦，甚至为此而“发狂”的经历。因此，很多时候，我们会对父母的约束深恶痛绝甚至奋起“反抗”，认为自已可以管好一切，不用父母操心，我曾经也是这样的人。
我从小就受尽了父母的约束，无论学习还是生活小事，一切都由父母来决定，我什么也无法掌控，更无法反抗，我觉得我就像玻璃小屋里的一个提线木偶。
时间轮盘不停地转动着，幼儿园、小学，都在父母的约束下过去了，一切都看似正常不过。
变化是在踏入初中后发生的，也许是年数多了，我心里的不满在这压抑下越积越多，性格逐渐叛逆起来，连我自己也无法控制，遇到事情动不动就会发火，不论父母说什么都想反驳。我明白，我是想逃脱他们无时不在的约束。我的反抗也有了“成效”，父母为了安抚我，逐渐放松了对我的约束，我心里自喜不已，整日无所事事，追逐我向往的自由。
时间轮盘依然在转动，期末考试不久便来临了，没想到的是，我因失去了父母原先的约束，成绩一落千丈。此时我才想起从前有约束的日子，虽然不是很自由，但我的生活却过得十分充实。
巨大的落差让我领悟到一个道理，处于青春期的少年的思想还不是很成熟，容易受外界影响和诱惑，更是需要父母的约束。那些成天无所事事，逍遥自在的人，表面上看是自由又幸福，但他们没有人生的目标，只是一味玩乐，这种泛滥的自由只会带来今后烦闷与苦恼的人生。
现在，我终于明白了，被约束是幸福的事，是你被他人关心的表现。因此，让我们在幸福的约束中健康的成长吧，努力学习，在知识的海洋中渐行渐远。
制约的作文 篇14
一如朝霞般美好的未来，却建立在约束的基线之上。——题记
晨曦徐徐拉开了帷幕，第一缕晨明带着清新降临人间，小心翼翼地浸润着浅蓝色的天幕，仿佛一幅淡淡的水墨画，弥漫着好闻的草香。窗玻璃外，早起的父亲正满头大汗地摆弄着那一株松树，用铁线调整着松树的姿态。
我又想起昨天与父亲不愉快的回忆。当我在乐呵呵地抱着手机玩一下，父亲却板着脸教训，并没收了我亲爱的手机。委屈又涌上心头。父亲总在约束着我，心中颇有不满。“这都是为你好。”父亲总爱说这样一句话，这真的是为我好吗？
忙活了一上午，父亲终于摆弄完松出来，带着一身尘土和一脸憨厚满足的笑容，回到屋中。望着窗外配一条条铁线约束着的轻松，她是否也像我一样反感这种约束呢？
数日过去了，一天父亲终是决定要剪去松树身上的铁丝了。
很是明媚的一天，父亲提着大剪刀去剪铁线。一剪刀下去，铁线便哗哗落下。
随着约束的褪去，松树开出来展现一种婀娜多姿，洗去了僵硬，增添了柔美。是约束成就了它。“霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。”——杜甫。
绿的晃眼的松树在枝头欢笑，一簇簇向外伸长着，生机勃勃。婀娜多姿的形态，有的笑容，有的像蛇，还有的像老人的手苍劲有力。盘根错节，亭亭如盖；悬崖倒挂凌空欲飞；枝展叶舒，婀娜多姿。犹如青龙脱水而出，八面威风。
难道这不是幸福的约束吗？阳光很好地落在乐呵呵的父亲身上，闪闪发光。这是为我好啊，幸福的笑容漾于心田，映在脸上。
约束成就了更好的我们，受约束，是幸福的。
制约的作文 篇15
家庭像一个无形而又冲不破的鸟笼，笼罩着我。家庭又像是一片大海，我奋力想上岸却迟迟上不了岸。
我从梦中醒来，新的一天又开始，小草迎风摇摆，像是在说：“天亮了，天亮了。”多么活泼可爱呀！太阳也徐徐地探出头来，多像一位亭亭玉立害羞的小姑娘。万物复苏，整个世界都充满着活力。生机勃勃地互相打招呼。走到阳台上，大口大口地贪婪地吸收着清新空气，这无疑是一种享受。就在这时，只听见妈妈急催我写作业的声音。我无奈地走到了房间，埋头苦写。直到快到了中午，作业才全做完，一阵凉风吹来，啊！多么的舒服呀！闭上眼，我慢慢享受着凉风给我带的凉爽与清新。突然，一个熟悉的声音从我耳畔回响。打开窗才发现原来是我的好友，“嗨，出来玩吧1”他先说道。我心想，出去玩吧，玩一玩，心情多舒畅。可又有一个想法，不行，出去肯定会被父母批评的。可想玩的心终究还是占了上风，我说：“我不能出来玩。”后面妈妈死死地盯着我，我只好这么说了。他失落地说：“为什么？”我想说什么，但还是忍住了，像鱼刺卡了喉一样。他无奈与失落地走了。我沮丧地问：“为什么不让我出去？”这声音还带着点哭声，妈妈说：“不好好写作业，还想出去玩么？再写一个小时作业。”说完，妈妈无情地走出房间，在这一刻，空气仿佛凝固了，空气竟发出浓浓的火药味。可我终究还是低了头，认真地写了作业。
我希望自由，可家庭却给我带来了约束。
制约的作文 篇16
比起玩了再学，我更享受学习任务完成后的休闲时光；比起如在生死线前的狂补，我更喜欢井井有条安排下坦然的学习生活节奏。这先有约束的滋味，而后是毫无负担的玩耍；是苦尽甘来，是幸福的……
每逢周五晚，总能考验一个人的“定力”。从小学开始就有一种心理暗示，放学后总会想：今晚先完成周末作业，剩下两天再做些有意义的事。可就在跨入家门的一刹那，意志就开始有些动摇起来，就像克制了一天的小孩，不等大人同意也要去抓糖果，控制力早已耗空。书桌前，脑海中总有一阵骚动，一边想着轻松自在的电视节目，另一边则艰难的留在作业上。此时内心有两种声音：一种抓着、挠着，像鬼魅的妖狐在诱惑着：“去看电视吧，放松一下吧”；另一种则扯着耳朵叫道：“坚持住啊，完成作业后才能玩呢！”你一句，我一句，学也不是玩也不是……
时间丝毫都不犹豫，时针不停的转。我还托着脑袋、抓着头皮、游离的目光，似乎要被电视吸引去的，却又晃着脑袋说“不”。迷离间猛地发现了桌角的座右铭“自律使我自由”，嘴里轻声念着，这才想起这本是句健身广告语。回想起电台里听到的一些青年人的诉苦，说什么“减肥减了几天就放弃了”；“健身卡办了却没去几天”云云；当时还故作老成地嘲笑，他们意志力弱，却不知自己正面临着这一问题。思索间，一个声音终于赶走了另外一种声音。他向我宣布着胜利，眼前显示出无比庄严的两个字——自律。于是关门、坐正、提笔，动作几乎是一气呵成，是那样的果断。完成作业的那一刻，很欣慰地伸了一个懒腰，这比欣赏精彩的节目，或与旁人的闲聊要珍贵得多。
在犹豫的分分秒秒，我选择约束。不为别人，只为自己不在第二天清晨叹息；不在上学前一夜慌张。这种约束，必然是幸福的……
制约的作文 篇17
幸福是什么？在我认为，幸福是我和她之间的亲密无间；是牙牙学语时整天粘在她身边，撒娇地缠着她给我买好吃的；是每天晚上依偎在她的怀里听她讲述一个个美丽动听的故事。
但是从上初中开始，她变了。不再像以前那样温柔可亲，而是整天唠唠叨叨，不是指责我这个不对，就是抱怨我那个不好。什么事情都管，甚至朋友给我打电话都要问说了什么。一条条约束把我紧紧地囚禁起来，使我不能动弹，越是挣扎就越紧。我不喜欢她总约束我，于是不知从什么时候起，我对她的叮嘱开始不以为然，开始顶撞她来表示我的不满。
她仿佛从我的行动中感觉到了什么，放松了对我的管束，不再对我唠叨不休，打电话也不问，甚至我出去都不拦着，我得到了充分的自由。我想老天终于开眼了。
接下来的日子里，练习弹琴的时候，我只是随便敷衍一下，虽然看似弹了好久，但实际效果连以前的1/3都不到，人在琴房，心却跑到了九霄云外，脑海里只想着等会儿出去玩什么，看什么电视之类。以前练琴的时候，她总会在我身边时刻提醒我，随时唠叨几句“认真”。现在，她不管我了，随便我怎么偷懒都行。我心里美滋滋的：“哎呀，现在这样真好，轻松多了。”
周末的时候，我只是把老师布置的作业做完，什么课外书啊，课外辅导作业啊，我碰都不碰，有时间就只是看电视，玩手机，学习这个任务早就被我丢到十万八千里外去了。
直到有一天，年级统一测试，我考出来的成绩惨不忍睹，连我自己都觉得没法对自己交代。学校组织音乐比赛的时候，我在第一轮就直接被刷下来了。音乐老师严肃地批评了我：“你怎么回事？凭你的水平怎么弹成这样？肯定是平时不认真练习，骄傲自满，再这样的话，干脆就不要学了！”我羞愧地低下了头。
她知道了这些之后，把我叫在身边，搂在怀里语重心长地和我说：“现在，你知道我为什么要求你这么多了吗？如果我一味的放任你自由，就会出现这样的结果，世界上没有不劳而获的东西，要想成绩比别人好，只能更刻苦去学习，自觉自醒努力争取才能获得成功啊！”
听了她的话我心头一震，依偎在她的肩膀上，泪水湿润了我的双眼，我咬了咬嘴唇暗下决心，今后一定要好好听她的话，遵从她的教诲。
如果有人说受约束是一种痛苦，我不敢苟同，对于我来说，约束是一种幸福，因为那是殷切的希望，是满满的爱和关心，更是人生道路的指明灯，指引着我向正确的方向航行。
感谢她——我的母亲！
感谢她的约束！
制约的作文 篇18
万物既在包容你，万物也在约束你。——题记
夏季的午后，异常的闷热，即便是打开救命的空调，心中也会不由自主地产生烦躁。
此时的我，正在纠结着一道数学难题，习题的枯燥再加上窗外知了不停的尖叫声，让我的精神近乎崩溃，大脑已经不听我使唤，眼前的一切都是那么无精打采，我懒洋洋地站了起来，出外散散心吧！
走到阳台，我四处眺望，眼角的余光突然扫到了墙角上的一个小家伙。我下意识地又瞄了一下，一直对小生灵别有一番钟情的我，这时已经完全被眼前的一幕吸引了：只见一只正在结网的蜘蛛，长得精致而灵巧，黑黄的条纹井然有序地镶嵌在它的背上，好似一件时尚的大衣，两只黑溜溜的大眼睛好奇地打量着这个世界，我目不转睛地看着它认真地织网，小生灵织网的技术非常的精湛，每一个棱角都是那么的均匀有致，在网上轻巧的翻动飞舞，它简直就是一个天生的表演艺术家。
可是老天爷好像对这个织网能手开了个大玩笑，突然间一股生猛的热风吹了过来，硬是把这件既将完工的作品给毁一半了，我的心不由地产生了一丝同情，为美丽艺术品的损坏感到惋惜，为这个自然界的艺术家感到忿忿不平。正当我带着沮丧的心情想要离开时，眼前的一切又重新吸引了我：蜘蛛却无声地包容了老天的调皮，又认真细致地开始了漫长的建造过程，一丝丝一线线在它的脚下穿越，经过坚持不懈地努力后，它终于如愿以偿，仿佛比原来的更加坚固。夕阳下的网更是色彩斑斓。蜘蛛惬意地住进了他的大房子，等待着美味大餐的出现。
我忽地明白了许多，蜘蛛虽小，它却有言。它不仅告诫自己，也教导了我，幸福来之不易，而自我约束是一种考验，一种历练，是在编织收获幸福的网，是通往幸福大道的方向盘。这时，所有的烦躁也渐消散，调整好心态后，我悄悄的回到房间，继续做着那道难题，结果，刚才的困难也已豁然开朗，迎刃而解。
制约的作文 篇19
光，从窗帘的缝隙间穿过，照射在我的脸上，在黑暗之中格外显得刺眼。
暑假里，我实在受不住父母无时无刻的唠叨，忍不了他们无奈的叹息，平不了他们无由头的怒火，赌气下，搬到了外婆的家里。
大手一挥，窗帘一关，空调开启，这舒适的小世界里，再也没有父母的管教了，我可以开一整天空调，一直嗨到深夜，赖床到下午太阳落山。
我就这样浑浑噩噩的过了好久，要不是手机，就连白天黑夜也分不清楚。就在那么一瞬间突然感到一股莫名的迷茫与无力。我……
突然忆起小时候养的蚕。年幼的我，见它们可怜，要那么用力的挣脱蚕茧，把自己弄的遍体鳞伤。于心不忍，便把蚕的蚕茧给全都剥了下来，把那绒绒的蚕丝抽了下了。因为我无法理解，蚕茧为何要给飞蛾徒增约束？飞蛾又何苦愤力挣脱，而伤了自己呢？
可是第二天，我便知道自己错了，我所养的蚕都死了。我不解又难过。抽泣着询问一番之后才得知，蚕没有了茧的保护，特别容易感染细菌，而蚕在蛹期，抵抗力又会急剧下降。
我猛然间觉得自己好像就是那只蚕，不顾一切地想要挣脱约束，可是却忘了那层轻薄的茧是在保护自己，当我正怡然自得地享受着没有约束的生活，或许下一刻就感染了细菌。
这不分昼夜的日子，难道真的是我所向往的吗？我感到我就好似是那挣开了笼子的雏雀儿，飞出去了，却又不知要飞向何方；又似那断了线的风筝，飘啊飘啊，却最终一头扎入了池子里。
记忆里的父母，就像那茧，那笼，那线，限制着我的一举一动，却又指引着我一步一个脚印地走向灿烂的明天。年年月月里我总是被束缚着，但就在这些约束之中，我变得更好，健康成长。
我想着那死去的蚕，想着那父母的话，想着自己明媚的青春，不禁为有茧保护着我的安危，有笼阻挡我的肆无忌惮，有线让我在飘摇中坚定自我而感到幸福。我们活在这个世界上，本就是平凡的芸芸众生之一。才华、运气都是虚无缥缈的，脚踏实地认真做事是最真实的我终于走到窗前，拉开那帘，窗外的阳光撒了满地的碎金。
制约的作文 篇20
“李怡逸——”妈妈歇斯底里的吼叫把我从电视剧《流星花园》中拉了出来，我极不情愿地转过身，看见妈妈怒目圆睁地指着床边一堆用过的纸巾。
“哦！哦！哦！”为了防止自己的肉体受到伤害，我用最快的速度将纸巾拢作一团，扔进了垃圾桶，并且赔着笑脸说：“暂时放在那而已，本来我打算过一会儿要扔掉的。”
身体没事儿了，耳朵可遭了罪。“乱扔垃圾是一个非常不好的习惯，你看看，桌上全是书，床上乱七八糟，家里都要被你弄成猪圈了！这样下去以后怎么独立生活……”一大串语言冲击波把我弄得晕头转向。唉，认栽了！
“李！怡！逸！”正对着花泽类犯花痴的我被吓得“噌”一下跳起来，在卫生间浴霸诡异的橘黄色映衬下，妈妈有如一只咆哮的老虎，“你！又！没！关！浴！霸！”这次没等我做出任何反应，妈妈的紧箍咒已开始了：“你知不知道开着浴霸是很浪费电的？你什么时候能为家里节约一点儿钱啊？我养你这么大……”面对妈妈的话，厌烦之余，我也有些愧疚，自己的习惯能不能好一点？开了空调忘了关，用过的东西，看过的书经常忘记放回原位。妈妈说得也不错，我确实习惯不好。
于是乎，我下定决心，要养成好习惯，不再被妈妈的口水淹没。进了房间，我会时刻提醒自己：记得关空调，不能随手扔垃圾……走进卫生间，我会时刻提醒自己：记得关浴霸，洗完脸后挂好毛巾……
一个星期下来，我的房间比以往整洁得多了，家里的水、电也没有因为我再浪费。一切都非常和谐，当然，这一切少不了妈妈在一旁的叮嘱以及时时刻刻的管束。看着干净整齐的桌子和床铺，我不得不说，这真是一个幸福的暑假，是幸福的约束。
当我满意地打开电脑，准备继续追剧时，耳边又传来了妈妈的叫声——
“女儿，你的作业做了吗？”
不过这次我没有感到厌烦，因为我知道，妈妈的约束是幸福的约束。
制约的作文 篇21
泳镜外，黑蒙蒙的泳池，暗淡的光线，唯耳边一声声水浪的拍打尤为响亮。
时隔一年，再次踏入，陌生的感觉，陌生的水啊。清澈，温暖，一年前的那份自信与热情，找不回来了。
蛙泳，平平淡淡，苦苦追求的波浪，似乎离我越来越远。恶魔般的划手节奏，不见了，五十米转身，体力消耗殆尽，我停了下来，该死的自由泳啊！来一个翻滚转身，苦练了一个夏天的转身啊，还没翻过去，就被教练一把拉起“脚收那么早，谁教你的？”“你……和刘教练。”悲伤的泳池将我的话给压进了肚子。岸边的刘教练，一脸嘲笑。今天出门去泳池前，忘看黄历了！看我这么凉凉，两个教练相视一笑，你还是游蝶泳吧。打腿，划手起身，换气，节奏正常，还是老本行给力。不过几个来回之后，也大喘着粗气靠在池边休息了。小小的自尊呀，被自己愚蠢的行为压为空无。谁知，仰泳时夹着鼻夹也呛水了……
靠在池边，回想曾经苦练的要点，太放纵自己了。
深水区的某个角落，做着一个又一个重复的翻滚动作，腿始终保持笔直，做得有些困难。前驱时忘了吐气，呛水了。咳着，继续翻滚。腿总是想弯，意念约束着；鼻子总忘吐气，思想强迫着。学着约束，试着控制。在合适的时间曲腿，保持持久均匀的吐气，高质量的翻滚转身，我做到了。
自由泳必须得放松下来，慢下来，换气后短暂的漂浮是掌握节奏的关键。我那急脾气，慢下来谈何容易？右手高肘提起时，吸入一口饱满的空气，指尖指根接连入水，保持漂浮。双手被我约束着，两秒后提气左臂。约束双脚，放慢，减小幅度。肺部不再受到挤压，五十米后，不再筋疲力竭，不再停歇。
不同于初入水时，对自己的放纵，对自己施加约束，不同于过去。约束使自己不习惯，却又使我们养成了习惯。
为所欲为使事情变得慌乱无章，需加入约束，使事态成为最好的模样。自己给予自己的约束是自律，自律是美好伟大的，同样，是幸福的来源，自给的幸福。
【关于制约的作文（通用21篇）】相关文章：
评《翻译批评:潜力与制约》11-23
农村水污染防治的制约因素及对策01-18
浅析制约学生英语阅读能力提高的原因论文02-28
制约人才工作的问题研究及对策思考05-06
2015考研教育学 教育的社会制约性04-29
论英语听力教学的制约因素及其培养策略11-03
语言文化内涵差异在跨文化交际中的制约作用11-03
传统农区制约农民收入增长的主要因素01-20
语文课程资源选取的制约因素及对策论文08-04