关于哭的550字
关于哭的550字1
“铃……”下课了，终于下课了，上体育课跑了3圈，累得我们三个一群、五个一伙，互相搀扶着进了教室。看看我们这些游兵散勇，好像刚从战地上狼狈归来。不管啦，先慰劳一下自己，于是拿出了理藏在“地底下”的宝藏，大口大口地吃起来…
我当然也不例外，正当我往外掏时，发现有张纸条，顺手打开一看，“某某：星期天下午某点。西湖亭等你!某某”我似乎遇着一个霹雳，心一下子提到嗓子眼，心想：不会吧，一位男同学给一位女同学写纸条，不会……肯定是弄错了，可开头明明写了我的大名，时间、地点、落款也清清楚楚，啊……真的?难道他……嗯，昨天我值口，他很情愿地帮我把垃圾倒掉……
“铃……”上课了，铃声把我惊醒，是上政治课。课上，我忐忑不安地盯着政治书，老师教过我们要全身心地投人学习，正确处理男女之间的小问题。看他平时学习也挺好。人也挺斯文，怎么……真没看出来。我该怎么办呢?我又开始考虑这件“大事”了：我们的父母为了我们能有出息，长大为祖国做点贡献，他们付出了多少心血，他们伴我走过了多少个日口夜夜……而我们却做这等荒谬的事，我们能对得起自己的良心吗?
我决定，‘拒绝”他。并劝他好好学习。就这样，挨到了下个星期一。他气冲冲地来找我，我已做好了劝解他的准备。“你什么意思呀!某某，我等了你一个下午!”我刚想插嘴，他又接着说，“我们约了儿个朋友到公园去玩，正好多了一张票，本以为你能去，可你怎么搞的!”我似乎又遇到一个霹雳。“啊……啊……真不好意思，我——我又是……”“算了……”
说着，他便走了，我真是哭笑不得，我没晕倒。
我放下书木，高兴地跑到院子里，我似乎明白了些什么，这种哭笑不得的感觉，真好!
关于哭的550字2
“现在，我们一想到烂苹果，就想吐。”这声音传到烂苹果的耳朵里，烂苹果伤心极了。它说：“哎！我还不如跳到垃圾桶里算了，呜……”
听了烂苹果的话，我们赶紧说：“对不起，我们不应该说你的坏话，请你原谅我们吧。”
听了我们的话，它裂开皱巴巴的嘴，笑了。烂苹果用微弱的声音向我们讲述它的故事：
别看我现在是一个难闻、难看的烂苹果，两个月以前我是一个十分漂亮的苹果，红扑扑，肉鼓鼓的，象小女孩的脸一样。我是被一个叫王家雨的小男孩从苹果树上摘下带进你们班的。课间，一个叫朱丽的小女孩和王家雨打来打去，我一下从书桌里掉在地上。啊，好疼呀！王家雨和朱丽看见我身上都是土，他们管都不管，就把我踢开了，还没等我反应过来，忽然又一只大脚向我冲来，我躲也躲不开，一下子被大脚踢到讲台的角落里，弄得我浑身是伤。终于，她们的班主任邢老师来了，邢老师看见我，把我捡起来，问：“这是谁的苹果？”我的小主人头也不抬地自已玩自己的，看都不看我一眼，我伤心极了。真倒霉，谁让我被这样的孩子看上呢？
就这样我被放在书柜上。晚上黑暗包围着我，我害怕极了。
就这样，一天，三天，九天……一个月，两个月过去了，慢慢地我身体里的水份蒸发了，皮也皱了，再后来，浑身长满霉斑，还散发出一股难闻的酒精味。
烂苹果的声音越来越小，最后什么也听不到了。
关于哭的550字3
永远不要选择懦弱，失败时，你哭了，高兴时，你又哭了，被重伤时，再一次哭了，不平衡时，又哭了，离别时，哭泣，死别时，嚎啕大哭。然而，哭泣，是不是又表达了什么意思？还是有什么意义？不，是毫无意义。
失败了，你哭了，你是委屈，还是向“失败”屈服？高兴时，你喜极而泣，敢问，高兴你哭，伤心你是不是该笑呢？在众人沉浸于喜庆之中时，你哭了，实在大煞风景。你想表达的是喜悦，却用泪水来诠释它？何哉？被言论重伤，你选择了哭泣，你是何用意？认为你哭泣会博得同情，还是想让对方停止攻击？倘若这样，哭，无济于事。你的哭泣，在别人看来只是懦弱，是你无可奈何，是你妥协退让，是你没能力。与其如此，为何不擦干眼泪，用笑容让言论者无地自容。可你偏偏选择软弱，自甘被人俯视。心里不平衡时，你哭了，是你委屈吗？直白点，是你产生了嫉妒心，你不甘心，才会导致不平衡，面对不平衡你又做了什么？哭泣，真傻，为什莫不为自己创造平衡，为什么不让某人对你的不平衡而后悔？然而，你又哭了，你的哭，无论有没有人看到，都无用。只会在心理上造成阴影。哭泣，只会使你更懦弱，你要学会坚强，你要改变不平衡。离别不等于死别，你的哭，只会令别人在异地牵挂，给人家造成影响。死别，是灰色的，是沉重的，是肝肠寸断，是痛不欲生。哭泣，可以，但是一直哭泣，逝者会回到你身边吗？如果可以，那么笔者愿用今生今世的泪水，换回已逝的亲人，事实证明，这是不可能的。逝者已逝，生者犹生，沉浸在过去的人，是不会有明天的。你的哭泣，也会变得毫无意义，因为无论你怎样哭，事实终将是事实，上帝不会因为你的哭泣，把他选中的天使，归还给你。因此，你不要在哭泣，你的哭泣会令小人得意，会令家人伤心。
无论何时，哭泣都是最没有用的妥协方式，它彰示了你一切的软弱无能！！！
关于哭的550字4
爱是什么？爱是妈妈每天的唠叨。爱是老师对我孜孜不倦的教导。爱是姐妹情深。
记得那一个傍晚，我正在专心地写作业，写着写着，只听妹妹哇哇地哭了起来，我想：她应该是饿了，妈妈等会会给她喂奶。可过了一会儿，妹妹还在哭，眼泪不住地流了下来。“你怎么不给妹妹喝奶呀？”“刚刚喝过，现在又要喝，哪有那么多奶水呀！”妈妈有些生气地埋怨道。见妹妹还在哇哇大哭，我不由得同情起来，便放下手中的笔，打算逗逗妹妹。没等我走到妹妹身旁，妹妹却严肃地说：“赶紧写你的作业！”“就当让我中场休息呗，求你了！”“哎，好吧！”妈妈无奈地答应了。
我先拿了几个玩具出来让她玩，我在一片玩玩这个，玩玩那个，想让她分散注意力，可是妹妹就是不停地哭，似乎爱理不理。A计划，失败告终。别急，我还有B计划呢！我手拿一个塑料袋，左右摇晃，让袋子发出声音，我使出浑身解数，可妹妹似乎并不领情，只顾自己一个劲地哭。看来我必须使出杀手锏了。我蹲下身来，让妹妹爬上我的背，我背着她，嘴里哼着儿歌，在院子里荡来荡去。这时，她便咯咯地笑了起来。可是，她一看见妈妈，又哇地哭了起来。我听了，喉咙里似乎被什么东西堵住了，忍了一会，便哭了起来。“怎么了？”妈妈关切地问道。“妈妈，你……妹……。妹吃点嘛，求你了。”我哽咽着说。“别哭了，我还以为什么事，我给她喝奶就是了。”
妹妹喝完了奶，进入了香甜的梦乡。看着妹妹那熟睡的样子，我开心地笑了，心里比吃了蜜糖还甜。
爱是什么？哦，我明白了，爱是看见妹妹哭泣时的不舍。
关于哭的550字5
哭，是一种用来发泄情绪或受到伤痛时的行为。任何人都哭过，但，你在哭的时候，曾经想过这个问题吗？
我从小就爱哭，妈妈说我以前时睡觉哭、吃饭也哭……几乎干什么都要先哭一场再干，许多人都说我是哭大的，我一听见他们这么说，我就“哇”的一声——又哭了。
到学前班的时候，我仍然改不了坏毛病，一天到晚都哭个不停，吃饭哭、看书哭、就连读作文也要哭……虽然我那时成绩还算不错，但老师并不喜欢我，因为我太爱哭了。
到上了小学，有一天使我改变自己。
那天，我被老师叫到了办公室，我走进办公室，老师只对我说了一句话，我却记忆犹新。你的.“窗户”“漏水”了，你应该“补一补”了，然后就把我送出了办公室。但我依然我行我素，还是经常哭，下午，我又再次被老师叫到办公室，老师又重复了那句话，还让我去琢磨一下，明天告诉她答案，回到家，我绞尽脑汁想呀想，终于，想出了答案。
我开始尝试去忍受那些令人伤心的事，勇敢的去面对它，终于，我不再经常哭。我从一个爱哭的人彻底变了一个乐观向上的人，哭的次数大大减少了，别人也说我变化了不少，在我想哭的时候，我总是问自己，我哭得值得吗？我竭尽全力去止住哭，我终于把我的“窗户”“补”好了。
当你遇见那些痛苦、悲哀的事时，请你不要去躲避它，试图去忘记这件事，努力忍住不哭，然后问一下自己：哭得值吗？要不要哭？并且勇敢地面对它，才能变成一个乐观、积极向上的人！
关于哭的550字6
【提要】本篇《[素材]那次我真的哭了400字 那次我真的哭了_》由应届毕业生小编为需要400字作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
我是一个不怎么爱哭的小女孩，无论是爸爸打，还是妈妈骂，我都不哭。然而，那一次我却真的哭了。
我5岁那年，姥爷因抽烟，所以得了一种十分古怪的病，医生说这病很难治。后来，姥爷便住进了医院。那天，我去病房，带了他最爱吃的白云糕，我想姥爷一定很高兴，可刚到病房门前，便听见了悲痛的哭声。
我急忙打开门，只见，全家人真围着姥爷哭泣，我惊呆了，手一松，腿一软，云糕掉在了地上，泪珠立刻不停地在眼珠里打转。
我扑到姥爷面前，姥爷双眼紧闭，嘴角好像在微微地笑，他手里紧紧握着姥爷和我的合影，我拍着床沿大声喊着：“姥爷，姥爷，醒一醒，醒一醒呀！你不是说要带我买玩具吗？你快起来呀！”
姨妈告诉我，姥爷走前说：“我答应甜甜的玩具还没买呢？你一定要给她买，她会。。。。。很高。。。。。兴的！我实在忍不住了，眼泪哗哗地流了下来，我想起姥爷对我爱，想起姥爷抱着我哄我的情景，想起姥爷带我去买布娃娃。。。。。。
此时此刻，我的眼泪刷刷地流，我哭得象小泪人儿似的，又象烂泥摊在地上不起。
这次，我真的哭了，我不但为姥爷地走而哭也是为姥爷对我离别时那份浓浓的爱而哭。
……
关于哭的550字7
模拟考试已经过去了，但我的心情仍然在一片寒冷中，家人的数落、批评、生气和失望使我窒息，我不知道这个周末是光明还是黑暗，我不求光，我不要暗，我只想按照自己的方式过我自己想要的生活，也许，那不是轰轰烈烈，但很精彩。
坐在暗处，一个人哭泣，我终于明白了一个人失意时的那种绝望，从来没有过的那种绝望，那时真觉的自己好失败，自己的人生真的好失败，我想认输，我输掉了人生，输掉了自己的心，自己的唉声叹气让自己都吓了一跳，这是我吗？好像林黛玉之后，我想振作，但我已没有勇气，心已死掉~~
只是模拟考试而已，真正的战场还没来临，只是一次考试而已，而已，而已！
默默的想了许多，是啊，自己还小，还处在太阳般的青春时期，我有好多好多的 时间，有好多好多的追求，有好多好多的愿望，有着太多太多的理想，有着太多太多的梦，有着太多太多的美好，我的青春朝气蓬勃，我怎么能轻易放弃，不！！！我要奋斗！我要努力！我要前进！困难是什么东西，坎坷又是什么东东，那些小问题又怎么能阻挡我的强大！！失败100次又能怎么样！我的青春在我手里！我的命运我掌握！我的人生我主宰！
我不哭，考场失意时，我不哭；我不哭，面对困难时，我不哭；遭受打击时，我不哭……世界上，还有什么让我哭的事情？
我要振作，我要奋发，我要开拓，我要微笑，我坚决不哭！
关于哭的550字8
哭是一种综合性的运动。文静的大姑娘家“哭得花枝乱颤”，给人一种忧郁的美感。急性子“哭得浑身发抖”，但哭憋了气可就麻烦了，因为只顾着哭，一口气喘不过来，脸色青紫，全身战栗，势必要寻医抢救，可能会“哭死活人”。
哭态因人而异，各具风格，大姑娘哭鼻子的多，喉部哽咽着用鼻子小声哼哼，欲泪还羞，当然不会涕泪横流了；老年人则大多是老泪纵横，痛到深处，却极少发出哭声；哭哭啼啼当是年轻妇女们的“专利”了，声情并茂，煞是感人；至于血气方刚的男子汉们是有泪不轻弹的，哭起来必然是号啕或长歌当哭，又何其壮哉！
哭有两种，一是悲痛，“悲泣”、“痛哭”、“委屈地哭”、“伤心欲绝”均属此类，不是有“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”之说吗？二是喜悦，“破涕为笑”、“感动得热泪盈眶”便是此种，“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”可作证明。
医学家说，适当流泪有益于身心健康。有什么伤心闷在心里，滋味实在不好受，倒不如痛哭一场，反而心情舒畅。
因此，我奉劝那些有泪不轻弹的“好汉们”，赶快学会哭之法。当然，我祝愿大家多一些喜极而泣，少一点痛哭流涕。 是人类情绪表达的一种方式。作者从这一最常见的现象出发，表现了它的表现形式与内容、作用等。文章举例生动形象，文字表达十分贴切，从中也可看出作者的文学功底。在文章结构上，安排也十分合理，先讲几种人哭时的不同风格、不同形式，再讲哭的内容，最后说哭的作用：适当流泪有益于身心健康。由浅入深，符合行文规矩。总体而言，本文无论从哪方面讲都是一篇不错的文章。但在词语的使用上还应再斟酌，如“破涕为笑”中的“涕”其实并不是喜悦的意思，“为笑”表示转为喜悦，但前面的“涕”并不特别指明是伤心还是喜悦，在使用前应再细心一点。
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奇迹的另一个名字就叫做坚强。
风雨过后，总见彩虹。是的，当我们每一次受到挫折失败时，坚强就是我们强大的后盾。
"下一节就要体育测试了。“”是呀，不过我不用担心自己的体育成绩了。“对啊，像你这一种体育成绩好的学生根本都不用担心，可是像我们这一些体育不好的差生，该怎么办？”没错，你想对了，每次体育差生的行列总是有我，对于每次体育测试都不及格的，我来说体育测试就如同一个晴天霹雳似的把沉睡在舒适摇篮里的我一下子就惊醒了。“天呐，又要体育测试，啊！”一阵似狼嚎声在教室里面传出。每次体育测试我总会焦虑，不安首先里面都出了一层薄汗，心快要跳出来似的，还没有开始跑，就已经“累"出了一身的冷汗。
不知不觉男生都已经测试完毕了，没办法，我只好硬着头皮上阵忽然感觉有一种壮士一去不复返的英雄气概，倒计时321开始跑，周围的女同学都像一哥哥猛将似的冲向前面，而我开始因为耗的体力太多，大概还有200米的时候再也跑不动了，身体里面的力气像是被抽干似的，只剩下一口口的呼吸，有气无力啊，我看了看周围的同学有的都已经快冲到终点，有的，到了最后却放弃了，看着他们，我也慢慢的跑了起来，但又想起以前的训练总不能让以前的功夫都白费吧，咬咬牙坚持坚持就到了，我自己在心里默默的打气，可是在这个时候我却又摔倒了地上，眼底里满满的都是泪水，可是却被我硬逼了，回去我站了起来，忍受着受伤时的痛，一步一步的向终点跑去果然坚持就是胜利，我跑到了终点，但是却用了4分20秒。4分20秒也许对一些人来说，并不是特别好，但是对于我来说，这就是胜利的数字
关于哭的550字10
全身上下圆滚滚，十分结实，如同个炸弹；脸上的肉多得鼓了起来，两眼大大的，似乎随时会爆炸！这就是王涛。
那天上作文课时，老师为了让同学们有题材，便笑眯眯地问大家： “咱们班谁的性格最特别？” “性格最特别？”一听说这话，有好几位同学都不约而同地将眼神瞟向王涛。
看到大家的目光都盯着自己，王涛立刻“怒发冲冠”，两眼瞪得老大，两腮涨得红鼓鼓，大嚷道： “我怎么了！你们再看我一眼，信不信打飞你们！”边说，还边朝那几个看向他的同学挥挥拳头。 “不得了，这颗‘炸弹’威力真大！ “吓得那几个同学赶紧收回了眼神。
也许正是因为王涛性子太急了，一遇上难受的或者委屈的事儿，他就会哗啦啦地哭。
那次数学考试，卷子有些难，好多同学都在挠头皮，我也不例外。正当我在苦苦思索的时候，后面忽然传来“砰” “砰”的锤桌子的声音。 “谁那么吵啊”，我回头一看，眼前的一幕令我目瞪口呆：原来王涛做不出题目，急得锤桌大哭了。看到他眼泪“吧嗒” “吧嗒”地掉下来，一边还大喊： “急死我了！急死我了！”全班同学都想放声大笑。但碍于王涛的暴力，所以大家都只得捂着嘴偷偷地笑：原来“炸弹”还会流泪啊？
从那以后， “爱哭的‘炸弹’”就成了王涛的“雅号”。真希望这颗“炸弹”能变得更沉稳，更文雅。
点评
“爱哭”和“炸弹”两者看起来风牛马不及，却被作者巧妙地用来概括自己同学的双重性格，并通过两件啼笑皆非的故事生动塑造了一个栩栩如生的形象。
关于哭的550字11
是谁，使森林在哭泣；是谁，使动物们逐渐面临灭亡；是谁，使荒漠化一而再，再而三地蔓延；又是谁，让地球妈妈失去那光彩的外表，谁会想到，导致这一切的竟会是我们人类。让《我们只有一个地球》一书来告诉你们，让我们认识地球家园，从而觉醒我们赖以生存的资源危机，行动起来，保护我们共同的家园——地球。听，那没有关紧的水龙头发出的水滴声，是地球妈妈在哭泣；看，那又脏又臭的河流竟会是地球妈妈的外衣。人类，你们知道吗？
汽车的超标尾气、工厂排出的滚滚浓烟、还有烧毁的塑料物品排放的气体，这一切都是有毒的，严重污染了我们赖以生存的空气。工厂排出的污水流入江河湖海中，原本清澈的水被严重污染，鱼虾也相继死去。有些人还肆意捕捉一些稀有、甚至快濒临灭绝的野生动物，若再这样下去，地球上就不可能有这些动物了。据我了解，东北虎在世界上已无多少。如果人类再不加以抑制，这些资源将越来越少，最后灭亡的将会是我们人类。看到这一切我陷入沉思：人类只有一个地球，而如今的地球，没有了那美丽的外表，被人类破坏成千疮百孔；没有了那丰富的资源，被人类糟蹋的日渐枯竭。一个美丽的地球，被无知的人类逼向灭亡。人类啊！快觉醒吧！如果你们还有一点良知，就不要为了钱，为了财富，而把高于这一切的生命抛在脑后。你们在破坏环境的同时，也在慢性地自杀。让我们携手行动起来，担负起我们的责任，共同保护好我们赖以生存的地球妈妈，让她恢复往日的青春活力，让她拥有那阳光般的灿烂笑容！
关于哭的550字12
我是一个爱哭的女孩，在我遭到了失败和失去了心爱之物的时候；我是一个爱笑的女孩在获得了成功和得到了渴望已久的东西的时候；别一个有着双面孔的人，但我不这样认为。我觉得我是群体中一个有鲜明个性的人，一个洋溢着生命活力的十五岁的女孩。
在长辈和老师眼里，十五岁的女孩应该是乖巧、懂事和听话的，可我不符合这样的要求。虽然有时我会一个人站在栏杆旁发呆，在别人看来，我肯定是很文静，其实这是误解。我的内心，永远是充满着无比精彩的世界。独自一人，或者与朋友们在一起的时，我活蹦乱跳，无拘无束，常常情不自禁地唱和跳，仿佛没有停下来是时候。只要避开了老师和家长，我就愿意做一些刺激的游戏，敢于做一些别人不敢做的事情，爬到高楼上往下看吧，有些女孩会感到头晕眼花，被吓得心跳加速，不敢多看几眼，我却能毫不惧色，好像没事人一般，而且楼层越高，我越觉得过瘾。攀登青成山吧，有些女孩累得四肢乏力，走到中途就打腿退堂鼓了，我却能坚持到底，勇攀高峰。玩电子或电脑游戏的女孩不多吧，我却能在学习之余玩上一些时间，玩时手舞足蹈，乐以忘忧。滑冰时我怕摔交，游泳时我不怕呛水；独自出远门，或者一人走夜路，没有关系，从不介意。
因为我已经15岁了，是时侯该改掉坏毛病了。要向前看，过去的就让它们都过去吧。我想当一个以后不爱哭的女孩，会是一个爱笑的女孩。
关于哭的550字13
“丁泽钰，你怎么又哭了啊？又是怎么了啊？”这句话我已经听了 N 次了，耳朵里的茧子都有好几厘米了。可是我的眼泪就是不那么听使唤，总是不停地流下来。
我在很小的时候就喜欢哭，慢慢的，哭变成了我的习惯。
我经常被别人冤枉和误会，即使我再三地向冤枉误会我的人解释，可是他就是不相信。这是，我会觉得心里面好酸好酸，然后泪水就有如泉水般地涌了出来。一滴一滴地从眼角滑过，流到我的脸上面。可能是因为我泪水的关系吧，那个人被吓到了，便连忙说道：“好好好，我相信你行了吧，你不要再哭了，不然别人还以为我欺负你了呢！”可是我觉得他是在敷衍我，我越想越难过，眼泪又一次流了下来。
也许你会说人生没有失败，从哪里跌倒在从哪里站起来。但是我却不同，当在失败的时候，我一直对自己说，不要哭，不要哭，有什么好哭的啊？不就是输了嘛，下次再来。可是我越是这样对自己说，眼泪就越不听话，这不，一会我就哭成了个小花猫。
有的时候我哭得不会是因为自己情绪上的原因，经常在不小心的时候被弄伤，弄痛，那个时候我也会哭，但是哭的意义就与情绪上的哭有了很大的区别。是为自己又有了一块疤或者是一时的痛楚而哭泣。不过情绪上的哭泣会在我的心中刻上一道深深地疤痕，永远也消失不了的。
慢慢的，我习惯把眼泪当作自己防身的武器了，用哭来证明我的无辜，用哭来证明我的伤心，用哭来证明我的孤独。
哭吧，哭一次我可能就会明白了很多，懂得了很多，那就让我们一起放声大哭吧！那就让我们用哭来发泄我们心中的不愉快。哭吧，哭了也许会好受一些！
关于哭的550字14
“哇，你在写什么，不要用左脑写，你给我快点把这作文写完，就连最慢的”红头苍蝇“都比你写得快，你给我马上写，别嚼什么口香糖了！”这位老师对着这名学生吼了起来。那学生呆呆地看着作文纸，一动不动地坐在椅子上。他停止了嚼口香糖，抽泣了一下，用手捂住嘴，他觉得心里凉凉的，再看了看自己，又看了看自己的活动铅笔，觉得自己写不到四百字，就小声地哭了起来。
他一会儿揉揉眼睛，一会儿用乞求的眼神看着老师。老师铁面无私，他看学生不做作业，又对他吼了起来：“快点写作文啊，脑容量不够吗？那就把爹妈的名字全写上去啊！”学生见老师不但没有给自己一点安慰，反而说自己脑容量不够，于是又大哭起来。他的眼泪从眼眶流出来。眼泪掉到了课桌上，从桌边落了下来，掉到了裤子上，把裤子弄湿了，顺势流到了他的名牌鞋上，而他的自动铅笔也滚到桌边，掉到了桌子底下。他的眼睛完全模糊了，他在心里焦急盼望：他希望妈妈能过来，让他离开这个鬼地方。就连在这里逗留的同学也停止了喧闹和玩耍，都同情地望着这可怜的一年级学生。但他哭了一会儿就马上让自己停止哭泣。虽然他恨不得马上跑出这教室。但他捡起笔，又重新写起了作文，他一边用手揉着眼睛，一边又快速地写起字来。
老师望着这名同学，想到了一名学生应该有的学习品质和尊严，他为自己的行为感到过意不去，恨不得当着在此逗留的学生向他道歉。
关于哭的550字15
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清晨，落下了丝丝“眼泪”，那是老天为故人哭泣呢！瞧！我们的祖先是多么伟大啊！把老天都感动了。
今天是清明节，一大早我就摸黑起来了。我睁开模糊的双眼，不过几秒，又合拢了。打开房门向下看，爷爷、奶奶已经收拾好东西准备去扫墓了，我百米冲刺般跑到客厅，跟着爷爷、奶奶去扫太公的墓。
一路上，我的心情格外激动，时不时，带着春的气息的风，抚摸着我的脸。早晨，好清爽！
转眼间，我们来到太公的墓前，看看亲人，眼泪早已湿润了他们的双眼。我看到太公的墓上有许多灰尘，便用手帕，轻轻地拂去了灰。弟弟和我一起给在天堂的太公烧纸钱。
看到太公的照片，我不禁想起生前的太公。记得以前我每次去探望太公时，他总是亲切的唠叨：“孩子，成绩怎么样？学习累不累……”一连串的问题，使我很厌烦。那时的我不懂事，总是不叫太公好，而太公却不跟我斤斤计较。每次都抓一把糖，在亲人聊天时，偷偷放进我的口袋里。而现在，想叫都没人应了。每当我看到太公手上深深的皱纹，心里更加鼓励自己要好好学习，给亲人回报……而现在，再也看不好太公慈祥的脸和他那双爱的手。虽然现在那种糖很多，但我再也吃不出那种浓浓的有爱交织、融合的味道了……想到这，我不禁流泪了，不禁想念太公了。
回想故人，只不过虚无缥缈罢了，人死不能复生，我们要努力学习，回报亲人，就让我们再次感叹——老天感动，为故人哭泣！
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