辩论会的作文

时间:2021-08-30 17:21:09 关于作文 我要投稿

关于辩论会的作文5篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的关于辩论会的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于辩论会的作文5篇

关于辩论会的作文1

  “我方认为曹操是大英雄,是因为...”“反对!我们认为曹操是奸雄,因为...”听!这是我们“水煮三国”社团的成员,正在进行激烈的辩论会呢。

  我们的“水煮三国”社团在学校可是数一数二的知名社团。我们的成员最多,最火爆,最重要的是活动丰富、有趣。我们社团专门研究《三国演义》这部经典名著的。我们在这里谈英雄、论谋士,好不热闹。这不,今天我们就来了一场“曹操辩论会”。正方认为曹操乃不折不扣的奸雄一个。而反方则认为曹操是一位大英雄,我,毫不犹豫地加入到反方阵营中。

  随着老师的一声“开始”,同学们大声欢呼着,纷纷热烈地鼓掌,为双方队员加油助威。首先,正方一辩发言,他的声音铿锵有力,嗓音洪亮,有条不紊地说道:“我方认为曹操是一个奸雄。原因如下:第一,他无缘无故地杀了吕伯赊一家十几口人;第二,他放出狂言‘宁可我负天下人,不叫天下人付我。’可见,他是多么地残忍,又是多么的狂妄自私。”听罢,我,作为反方一辩,立即起身反驳道:“首先,曹操杀吕伯赊完全是一个误会;其次,他说‘宁可我负天下人,不叫天下人付我。’,足以证明曹操是一个有胆识、有自信,并且拥有能够压倒一切的霸气,可以看出他的英雄气概。”听罢我的发言,正方队员面面相觑,不知如何应对。此时,场下的观众们也情不自禁地为我精彩的发言而热烈鼓掌。

  这时,我方二辩为我锦上添花,接着说道:“在著名的官渡之战中,曹操以少胜多,大败袁绍。在平定西凉太守马超的战役中,利用反间计大获全胜。这足以证明他是一个著名的军事家。”正方二辩听罢,立即反驳道:“袁绍、马超都是十分自负的人,不听取谋士的建议,这才让曹操钻了空子,侥幸赢了。而在赤壁大战中,曹操不也是大败而逃嘛。”听到这里,我低头沉思,计上心来,大声说道:“不错。但是,汉高祖刘邦当年创业打天下时,也是屡屡败在项羽之手。可是,在九里山之战中大败项羽,成为最后的赢家。因此,一开始的失败并不是真正的失败。只要坚持,就能像曹操那样赢得半壁江山。“听到这里,观众们再次为我渊博的历史知识所折服,不由得欢呼起来。我接着说道:“而且,曹操能文能武,不仅是个军事家,他还是个伟大的文学家。他所著的《龟虽寿》、《观沧海》,都是不朽的名作,流芳千古。他,难道不是一个英雄吗?”听到这里,正方的队员们不禁哑口无言,低头无语,无言以对。观众们的掌声一阵接着一阵,欢呼声不绝于耳。

  这场辩论会以我们反方的胜利而告终。辩论会不仅使我们增长了知识,而且让我们懂得了伟人,不是一蹴而就的,而是要经过千锤百炼,不断进取,坚持不懈才能成功的。正如郑燮的《竹石》里所说:

  “咬定青山不放松,

  立根原在破岩中。

  千磨万击还坚韧,

  任尔东西南北风。”

  我们就要有这种顽强的精神,永不服输,永不放弃,最终一定能成为人生的赢家!

关于辩论会的作文2

  小学六年,有过许多令我难忘的活动。

  最有趣的是班级辩论赛.。辩论赛的主题是“科技发展利大还是弊大?”

  比赛在周三下午第一节课举行,女生是正方——利大,男生是反方——弊大,楼老师是主持人。我也准备了许多资料来反驳反方,证明利大。

  开场词是陈靖婷说的,她说的非常庄重:“今天我们班举行辩论会,主题是‘科技发展是利大还是弊大’,我作为正方先说几句……”陈靖婷的几句话把男生震住了,男生们一言不发。终于,张泓泽开了头一炮:“如果科学发展是利大的话,那我们现在宣传‘低碳’干什么?如果不是弊大的话,哪来的低碳之说啊?”他刚坐下,一个响亮的声音把大家吓了一跳:“如果不是人们滥用化学品,过多地排放二氧化碳,就不会有‘低碳’,”那是我,我站起来反驳道,“可是如果没有科技的发展,我们现在用什么来照明,用什么来查资料啊?有一次天气非常差,你们男生关灯来吓我们女生,你们很开心,如果没有电灯,你们男生怎么玩,怎么吓我们啊?”

  “那看来宣润泽同学很喜欢被吓了!”这句话一下子把我震住了,还引起了全班的哄堂大笑。“我们的玩具有很多种,陀螺也可以玩啊!”我醒悟过来加以回击,“可是你们玩了吗?你们只会用这种损人又不利己的事来玩啊!”我不想再在玩具的事上纠缠不清,于是转变了话题:“时间就是生命,如果没有电话等通讯工具,人们的交流就会很不方便;如果没有飞机等运输工具,人们出行也不会那么方便快捷了。”

  张泓泽一直和我在打持久战,他又站起来了:“那你坐过飞机吗?”“坐过!”“那你知道还有哪些同学坐过飞机呢?”“我怎么知道?”又是一阵哄堂大笑。“飞机并不是每个人都会去坐,它也并不是生活中必不可少的交通工具。”“那汽车呢?难道班级里有谁没坐过汽车吗?如果没有汽车,我们现在还坐着马车在街上跑呢!”我总结说。

  “马车怎么啦?至少马车不会排放二氧化碳。”反方又有新的辩论人——陈楠加入了,“一颗原子弹可以炸死成千上万的人,这不正证明科技发展也在危害人类的生命安全吗?”

  我一时半会儿没缓过来,陈靖婷接上来了:“造一颗原子弹需要很多钱,哪个国家会那么傻,凭白无故的造原子弹来打人啊!”虽然陈靖婷话语不多,但很有“杀伤力”。这让对方无话可说了。紧接着,方秀玄也发言了:“难道你能做到一个月不看电视,一个月不打电话,一个月不玩电脑,一个月不吃杂交水稻?杂交水稻也是科技产品啊!我看你一天都做不到!”

  ……

  经过好长时间,辩论还没分输赢。因为下节是科学课,科学老师来叫我们到实验室去上课,可我们不肯去,一直叫着“不要不要”。还是楼老师说:“课是要上的,我们下次再继续辩论吧!”才结束了这次辩论。排队时,我们还是辩个不停,叽叽喳喳的。

  这次辩论赛太有趣了,它锻炼了我的胆魄,也培养了我的快速思维能力和口头表达能力。我会永远记得这次活动。

关于辩论会的`作文3

  在初二的下半学期,我们全班同学一起观看了《失踪的女中学生》这部电影。观后对主人公王佳该不该出走这个间题有异议,于是,我们几个好朋友开展了,王佳该不该出走”的小型“辩论会”。

  首先持王佳应该出走观点的同学陈荣发言。她清了清嗓子,振振有词地说:“我认为王佳应该出走。导致王佳出走的直接原因是她的妈妈严重地伤害了她的自茸心,母女关系相当紧张。王佳出走,可以清醒一下头脑,对她妈妈也是一个教育,使她今后改变一下教育方法。再说我们国家是社会主义国家,社会治安稳定,王佳出走,她的安全是不会出问题的。王佳出走的目的是寻找理解,是对的。”陈荣的发言使好几个人点头称赞。“好一张利嘴,”我心里暗暗发毛,定定神说:“我不同意‘陈荣同学的意见。我认为王佳不该出走。首先看她出走的原因,直接原因是母女关系紧张,再挖一下根源呢?是因为王佳早恋,而对方不同意,导致情绪消沉,被母亲知道后,母女发生矛盾,一气之下她离家而走。王佳在早恋问题上的做法是错误的。而她离家出走更说明她没有认识错误,从这方面讲她不应该出走。”我还要接下去说,旁边陈荣抢过话题,“那她妈妈那样谁受得了,”我笑了笑说:“那只是客观原因,只看客观原因而不看主观是容易产生错误认识的,我接下去说我的观点吧,刚才我是从原因上来分析的。现在从目的上看。陈荣说出走是为了寻找理解。难道让妈妈去理解王佳早恋吗?理解是双方面的。一味要别人理解你,而你不去理解别人,是不会得到真正的理解的。”蔡洁在一旁帮了腔。沉致了一会,她接着说:“现在设想一下王佳出走的后果。象电影里那样的机遇是很少见的。我国是社会主义国家,但还存在坏人,你能保证她不出问题吗?”“王佳学习好,思想也不错,不会出事的。”一位同学说,“王佳学习好,思想好,这是她的优点,但决不是她的护身符。”我有些激动地说:“决不能保证她不会受坏思想的侵蚀,王佳一走了之,她爸爸到处去找,浪费了财力、人力。和父母有一点矛盾就出走,社会会乱成什么样子。”我说完后,大家都不说话了。我觉得刚才有些失态,便笑着问陈荣:“还有什么高见。”她摇着头说:竺你们的意见挺好,可我认为王佳妈妈的教育方法,我们女学生接受不了。”我说:“是啊,教育问题,整个社会都在探讨。我想,对于我们孩子来讲应该体谅家长。如果我们一起努力,是会建立起同父母互相理解的桥梁的。”大家都在思考着……

  我们的小型“辩论会”结束了。不过它给我们留下了更多的息考。

关于辩论会的作文4

  明天就要开始正式辩论了,我们小组查资料准备陈词,等工作做得热火朝天,这时黄显桐突然说:让我们彩一次排吧!我们觉得是个好建议,于是个个手舞足蹈,想象着即将到来的辩论会。

  辩论开始了,我是正方。

  首先正方组员秦永东一马当先说:网络有诸多好处。1.必要性2.实用性3.现实性难道不足以证明网络的利大于弊吗?反方组员黄显桐怒视着秦永东大声反驳道:现在许多人得了网络综合症,迷上了网络游戏作何解释?我几乎想都没想脱口而出:不要光盯着网络游戏,它只是网络这个庞大的树木的一根枝叶,并不代表整个网络!刘庆坚也不甘示弱抢前一步道:据调查,有80%美国教师认为网络对成绩提高无益!队友秦永东面对刘庆坚的攻击镇定自若地指出:可是我要问你现在成绩能代表素质吗?我国现在正推行素质教育,如果你先讲成绩岂不是又回到了应试教育的死圈子里了?刘庆坚顿时哑口无言,黄显桐却再次发起攻击,他胸有成竹地上前一步说:网络上有种种弊端1网络游戏23暴力游戏与网站让许多人沉迷于其中不能自拔,到现实中却无法生存还歌唱:‘网络是我家’面对黄显桐的狂轰滥炸我毫不畏惧说:任何新事物在新生阶段总会有弊端是不适应的缘故,像工业大革命等,虽然在刚开始造成了一些负面影响,但我们能定它伟大吗?了解和掌握计算机网络知识就是新世纪的终极武器。刘庆坚不罢休说:有调查说明大部小学生超过一半上网时间在玩电脑。我毫不示弱:小学生上网阶段,主要作为通讯工具、学习工具,那弊端只是旁枝末节罢了。在老师家长的管理下,小学生玩电脑不过是放松一下心情,没有上瘾。

  可以想象网络如果不存在,那么是不是有许多人会沉迷于其他的东西呢?或看色情暴力书籍呢?弊端依旧在,可网络若不存在,那么我们如何快速查找资料?如何与千里之外的亲人免费交谈呢?面对我接二连三的问题,黄显桐不知所措,坚固的城墙终于崩溃了。

  刘庆坚却试图力挽狂澜:这些只是假设,我们的弊是在网络存在的基础上出现的。我想趁势灭了他们,于是说:如果人们更广泛接触有利的面,我们又怎能说弊大于利呢?就像吃鱼一样,偶尔会被刺刺到,可我们每次都能吸收鱼的营养。我们能仅仅因为这几根骨头而说鱼不好吗?

  刘庆坚依旧坚守:不,网络是刺猬,碰不得,20xx年我国有13.5%青少年沉迷于电脑游戏。我也不厌倦频繁地进攻说:对,但20xx年只有9.3%青少年沉迷于电脑游戏,有明显减少,而且9.3%只占1/10青少年,说明大部分人都合理利用电脑,所以利大于弊!有一点人接触后果不堪设想!刘庆坚也发现大势已去了,可他却不示弱。秦永东有点激动吼道:难道你不想接触网络吗?刘庆坚也怒了:我没说过网络毫无益处!好了孩子们该回家了。黄爸来了并指指向9的钟。

  虽然大家都对没辩完的话题感到可惜,但大家还是一个个回家了,辩论会的事就告一段落。

关于辩论会的作文5

  今天下午第三节课是每周一次的班会,讨论的主题是:是否应该实行班级班干部轮流制。

  上课铃声刚响,老师就高高兴兴的走进教室,老师说:同学们,班级是我们共同的家,良好的班级秩序需要靠大家来管理和维护,今天,我们来讨论班级该不该实行班干部轮流制,这个问题,希望同学们积极发言,为班级管理出谋献策,大家现在就可以在小组内开始讨论一下。

  老师的话音刚落,鸦雀无声的教室一下子像炸开了锅一样,顿时热闹起来,有的同学马上活跃起来,一下子拉拉前面的同学说一句,一下子又转身拉拉后面的同学说一句;有的同学开心的笑了,好像觉得终于有机会畅所欲言了;还有的同学低下头,时而低头深思,时而跟同桌窃窃私语老师看着同学们都有了自己的观点,最后将同学们分成了两组,各持观点,一场有趣的班级辩论赛开始了。

  这时,早已按奈不住的杨帆同学第一个就站了起来说:我支持实行班干部轮流制,因为每个同学都是班级的主人,只有充分调动每个同学的积极性,让每个同学都参与到班级的管理中,大家才能明白班级管理的不易,才能深切体会到班级管理需要大家共同配合,我们的班级才会更加优秀。杨帆一说完,赞同的同学立即以雷鸣般的掌声响应。小明兴奋的站起来大声说:我赞成!这会,张磊着急了,高高的举起手来,老师还没来得及点他,他就冲出来,大声说:我不赞成!班干部是全班同学的领头羊,他不仅需要各方面优秀,还要求有很强的管理能力,所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班干部,这样才会形成良好的班风班纪。一向善于言辞的小丽急忙反驳说:人无完人,我觉得,应该轮流担任班干部,给同学们每个人公平的机会,让每个人都有学习管理班纪的能力,只有不放弃,努力尝试,才能找到最适合的人,比如说班上的李晓红非常具有配合力,但是一直没有机会发挥,如果实行轮流制,就可以让她发挥所长,展现个人能力,不埋没人才嘛!

  整场辩论赛在正反两方的争辩中,一来二去,大家都不服输,气氛开始变得有些尴尬起来,这时,老师拍起巴掌开心的大笑起来,同学们一下子被老师的举动给吸引过去,眼睛都齐刷刷的看向老师,老师高声说:同学们,你们真是太棒了!能够主动思考,为班级发展多方面的考虑,让我为你们点赞,你们都是好样的!其实你们的观点没有好与坏,对与错之分,任何事情都有两面性,所以大家今天能够从辩论赛中学习到:全面的看待问题,这是最重要的。你们都是班级的小主人,相信我们班级有你们会变得越来越好,你们也会更快的成长起来!

  顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声,这掌声里都能嗅出同学们的快乐,自信和成长的味道!

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