关于自由的作文（精选106篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的关于自由的作文（精选106篇），欢迎大家分享。
自由的作文 篇1
待我了无牵挂，随风浪迹天涯。
——题记
我喜欢一种花，它叫蒲公英。
白色的花像冬天的雪那般白，花瓣不拘一格的蓬松着，再由绿叶做点缀，朴素中又略带清新。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”若蒲公英为女子，当如词人辛弃疾笔下那位不食人间烟火的女子一般。
它，与百花相比稍显平凡。它不似夕颜花期那般短暂，终其一生只知黑夜与黎明；不似龄草品格那般高傲，在瑟瑟秋风中孤芳自赏；不似玫瑰花色那般浓艳，象征轰轰烈烈的爱情。也许，我钟爱的仅是它这份自由。
它很轻，似乎将世间的一切事物都看透；它很白，似乎要在这浑浊的世界保持纯真的本性；它喜风，一生只愿随风游走世间，看尽繁华，像风一样，一生无拘无束，潇洒自由。
不是所有花都能做到的。它心中无欲无求，不追求美貌，不在乎名气，不奢求地位。什么都可以不要，但唯要自由。也许因为它的无所求，才会有一身雪白，才会如此透明干净。它无所眷恋，才能随风说走就走，才能轻盈的飘在湛蓝的天空。
我喜欢闭着眼睛站在蒲公英丛中，静静地等风来。风起时，无数白色的精灵随风而起，它们从我身边飞过，在我耳边喧嚷：“和我一起吧，去远方看看，去和蓝天拥抱，去追寻风的味道。”我多想和它们为伴，可是当我睁开眼却发现自己还在原地，而它们早已离开。蒲公英丛中，只剩我一人望着它们愈来愈小的身影……
我被欲望枷锁，被世间的一切生存规则束缚，心这样沉重，怎么能飞得起来？我羡慕，我憧憬，我感叹，可那又怎样，我终是放不下，注定要与红尘为伴，被世间事事纷扰，穿梭在喧嚣的人海。我并非不明白，山中樱树虽有花开烂漫之时，然而终归于尘土，人的生命，亦不过如此。生命如此短暂，本该选择轻松，可我却和世人一般为了名利，不知不觉活得沉重。
一世浮华，不过昙花一现。若有来世，我只想做一株蒲公英，深深扎根大地，默默开花，然后静静地等那缕清风，带我游走天地，追寻那份蒲公英特有的自由。
自由的作文 篇2
欲望是人与生俱来的本能，自由是通过人们的认知程度可以掌握的精神境界操纵的结果。
真正的自由是心灵的自由，而不是身体或行为暂时的自由。
人的欲望越强，给自己戴的枷锁就越重，给自己的束缚就越紧，自己的自由度就越少。
人在欲望所激发的对目标的追求中，大都是全力以赴，把自由赶出了心灵的空间，一切被欲望所控制、所覆盖。
有些人在对目标的追求中，虽然表现得很轻松，好像给自己留有自由的空间，可稍有一点风吹草动，自由就会顷刻化为乌有。因为出现波折而产生烦恼和忧虑，又因为烦恼和忧虑而完全失去了心灵的自由。
欲望和贪心是一对孪生兄弟，因为贪心才产生欲望；因为贪心的加重，欲望也就随之增强。
适当的贪心或许会使人幸福，适当的欲望或许也会使人进步。但过度的贪心和欲望则会使人肆无忌惮，不顾一切。而不顾一切就会铤而走险。铤而走险就可能会被送进地狱，甚至万劫不复。
拥有巨大的财富，不一定就会拥有巨大的自由。财富也许会是烦恼产生的原因，财富还可能会成为累赘，也可能还是洒脱不起来的障碍。
真正的洒脱是了无牵挂，并不是拥有财富的多少。
自由和财富没有关系，和权力更沾不上边。如果把财富和权力等同于自由，那就无疑是走火入魔。
欲望的实现，是由很多烦恼、忧虑累积、叠加而成。充满欲望的心就是贪心，人在贪心的状态下很少会看到光明，虽然贪心的目的是为了看到光明。
欲望或贪心的目的实现之后，人们往往已经误入迷途，不能自拔，满眼看到的已经不是光明，而是更大的黑暗，好像无底洞一样让人越陷越深。
人们其实并不难发现，在马路旁的棋摊前高声叫喊着博弈的不修边幅即使输棋也是大笑面对的朴实的退休老人；农村田间的小河岗上、枯干的草地上，穿着破旧棉大衣、戴一顶破棉帽躺着，耳边放着一部小型收音机，优哉游哉的听着曲子看护着几只大大小小的绵羊的老汉是多么的安详。
这样的生存状态，难道不会让那些位高权重，或者是享受着极其奢侈豪华生活的人们所羡慕吗？毫无疑问，他们是羡慕的。但羡慕归羡慕，他们也还是不愿意改变自己的生存状态。
有句话说得好：人的幸福指数和心灵的自由度成正比。这句话说的其实就是同样的道理。心灵自由才会幸福，否则就称不上幸福。
欲望虽然是人的本性，但在追逐名利的过程中，却忘却了人生的最佳生存状态和人生的终极目标是什么。
自由的作文 篇3
规则不是约束，而是另一种自由。
我们的生活需要规则来维持平衡，来保障安全。规则很多，大到国法，小到家法，但我们必须遵循它——有秩序的生活才会有安全。
打个比方：就说交通规则。交通规则条条严谨，如一不遵守，则会造成不可挽回的事故。不说酒驾、追尾那些重大事故，请你扪心自问，你过马路时遵守红绿灯了吗？
“红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。”这朗朗上口的小口诀，这几岁小朋友都知道的规则，为什么那么多人视而不见呢？
在刚开学的时候，一位朋友请假没来上学，说是受伤了。我感到很奇怪，不是因为他以前从未缺席过，而是我在前一天还和他一起玩儿，怎么这么短时间就出事了呢？
放了学，我匆匆赶到他家看望他，并询问了事情的经过。他一脸懊悔地看着自己被包扎起来的腿，讲了起来：
那天，他和我再见后，一个人走回了家。路上接到了妈妈的电话，催他赶快回家，他便加快了脚步，一路小跑着。
走到一个十字路口，他要直行，但偏偏面前是红灯，他认命地停下脚步，耐心等待。但可能是心情太焦灼了，这个红灯似乎异常的漫长。
他开始变得不耐烦，紧紧地盯着红绿灯上跳动的的数字——他第一次觉得度过几十秒钟是那样艰难。
焦急的心情正在进攻他的理智，心里像有小猫爪子在挠一般，实在难受。
终于，心里急切的火焰烧断了理智的最后防线，他现在只想着快点到家，再也顾不得平时牢记于心的交通规则了。
他四下张望了一下，环顾了四周，确认没有危险后，他迈开脚步，以最快的速度飞奔向马路对面。
偏偏命运之神捉弄他，当他马上就要到达对面，跨上那步台阶时，一辆电动车突然从侧面冲了出来，当看到他时车主急忙捏闸，但为时已晚，还是冷不防地撞上了他……
故事就是这样，朋友告诉我，车子撞过来的那一刹那，他甚至闻到了绝望的气息，紧接着来的就是剧烈的疼痛，是给他闯红灯的惩罚——小腿骨折，要在家休养，不能走动。
他真是后悔到骨子里了啊，如果再耐心地等一会儿，就那一分钟的事，不就没有现在疼痛万分的伤了吗？
其实我想说，规则绝对不是约束。如果你乖乖地遵守，带来更多的是欢乐，是自由，是平平安安的生活，又何必为了一时的冲动，而毁了自己近在咫尺的幸福呢？
规则真的不是约束，而是另一种自由。
自由的作文 篇4
哲学家卢梭说过：“人生而自由，又无往不在枷锁中。”这看似矛盾的一句，实际上蕴含着深刻的道理。人们虽说有着诸多的自由，却受到无数不自由的限制，例如法律的限制，时间的限制，生命的限制，道德的限制，既然生于世上有无数的限制，这些限制也是不可触碰的，那又如何能获得真正的自由呢？
自由分为两种，肉体上的自由以及精神上的自由。这两种的自由是人生来便被赋予的，你可以肆无忌惮的挥霍你的自由，这是上天赋予你的权利。可是随着经济的发展，时代的变迁，人类慢慢发现了，人不可以随意支配自由，即使性本善，但会习相远。诱惑太多而约束太少，所以法律就应运而生，你的肉体自由便被上了一道限制、一道枷锁。它限制你的言行举止，回到你的所作所为，但又在一定范围内给予你一定的自由。在它的规定范围内，你可以自由无虑的生活在这世上，不受拘束。但你如果触碰到它的底线、超过了它的范围，那么迎接你的将会是法律的制裁。
从古代开始，便有许多追求自由的人士，例如陶渊明“不为五斗米折腰”。当时的陶渊明厌恶了官场的虚伪黑暗，他改变了人生的航向，自然选择了清贫，归隐田园，后人才能读到“采菊东篱下，悠然现南山”、“久在樊笼里，复得返自然”等千古名句。如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续留在官场中庸庸碌碌、浑浑噩噩的过完一生，那么世上便会多了一个无所作为的庸官。“陶潜”这个名字将会湮没在那一长串官员名册中。
但陶渊明与庄子相比，还差了那么一些。庄子所追求的是精神上的自由，希望能在天地间逍遥。《逍遥游》的寓言故事里，庄子借用鲲化为鹏，大鹏鸟怒而飞的声势浩大，来表示生命的成长与主体的自我超越精神。无疑的，精神升华、心灵体会自由后，即能无边无际的逍遥遨游。“逍遥游”作为一种绝对的自由，乃是主观与客观任何分别对立的自由自在的存在，它超越一般的思维认识过程，而是当下直透万物根源“道”的直觉体悟以及一连串的修养功夫所致。这是一种理性的直觉，而且与物同体，甚至与造化同游的精神心灵的绝对自由。
我觉得自不自由，最主要还是看我们自己。如果我们给自己的思想上了一道枷锁，那我们怎样也获得不了自由，如果我们解放思想，或许能够获得你想要的自由。
自由的作文 篇5
自由有自由的代价，它会让寻梦的鸟儿受伤，但鸟儿仍回去寻找，因为自由这个词在属于自己的那片蓝天下，在属于自己的宝典里。
望子成龙、望女成凤这是每个父母的心愿。所以父母们按照自己的意愿将儿女们设计，直到满意为止，做这件事他们从来不知疲倦。这种行为我们做儿女的可以理解；这种不知疲倦值得我们学习；这不知疲倦蕴涵的伟大足以让我们为之震撼！可是这对我们并不好。犹如破坏一片绿油油的田野而去种上自己想要的树，到头来，树终因水土不服而夭折或长得不够茁壮。
我相信无神论，但我更相信每个人诞生在世界上都会有一技之长。比尔盖茨不就是一个最好的例子吗？他中途退学去做自己喜欢的事，不照样成就一番大事业吗？济南一个正在上初中的女孩酷爱电脑，去微软公司应聘，得到了五家微软公司的认可。最后她自己开了一家公司。
俗话说：三百六十行，行行出状元。文凭并不是唯一开启成功大门的金钥匙，并不见得是通往天堂的金光大道。前一阵子报纸上刊登的北大才子卖肉，他的另一个同学在某市扫马路。可见，有了文凭不见得就可以高枕无忧地拥抱成功。文凭仅仅是人生事业这一关卡的通行证，有了它大概会好过一点。
自由的作文 篇6
生命诚可贵，爱情价格高，若为自由故，一切皆可抛。
自由，这个千古命题，多少人探讨；自由，这个终极需求，无数人追逐。
从方圆的角度讲，内圆外方认为，内圆能够包容万物，各种矛盾的东西在内心都能够融合或和谐相处，外方可以坚持自己的思想，实现自己的抱负。这固然不失是一种自由，可以效仿。反之，外圆内方又如何呢？
也许有些人会从外表处世圆滑，为达到自己的内心目的可以不择手段去看，从而大加批判，或者认为这样的人虽聪明但这样的活着却很累很不自由，从而不去欣赏。毫无疑问，他们可以举出很多的例证加以说明。
但是，我认为，外圆中的圆，应该是一种变，一种通达，因此，它需要的是从心所欲，内方是一种恒，一种守一，它坚持的是不逾距。
再看一个成语，处变不惊，处变是一种外圆的体现，不惊是因为内心有方。
从心所欲，不逾矩，是一种自由，一种天人合一的自由。从心所欲，不是说什么事情都可以为所欲为，“走自己的路，让别人说去吧”，发泄自己的欲望；不逾距，不能人云亦云，自由是要受到法律、道德和社会隐藏规则的约束。从心所欲，一种超脱也是世俗的思维，世俗终将成为一种超脱的理念；不逾距，是一种自我、自然和社会的通融。
孔子说，人到七十方能从心所欲，不逾距。但是，等到七十才能透彻的话，或者到了七十都对自由是一个模糊的概念的话，那太晚了。人生苦短，我们可以从小就树立这种自由的信念，培育对它的修养，并不断的实践这个信念，升华这个修养，在少年、青年或者中年就感受自由的真谛。对于这一点，我比较同意于丹教授关于解读《论语》之人生之道的观点。
翘首现代，在以加速度运转的社会中，面对纷繁复杂的关系和事情，人们不免带有一些浮躁的心理和功利的思想，被世俗所困，以至于不自由的活着。然而，我们需要的不是浮躁，浮躁根本无济于事，相反，我们有理由不更早的领悟自由吗？用内心的信念和修养去点醒我们蒙昧的眼睛和酸楚的心灵。把自由的内涵涵盖在心中，把自由的外延延伸于行动。
自由的作文 篇7
现在社会，人们整天忙忙碌碌，四处奔波；人们总是行色匆匆，内心惶急而焦躁；他们被某些力量支配着，就像“两条腿的信息储存器”一样为生存挣扎着。这些人的心灵中显然缺少了一种重要的因素——心灵的自由，我们的生活变得枯燥而干瘪。要想诗意地栖居，我们必须呼唤心灵的自由。
米兰昆德拉说，生命在各种重压下的扭曲与变形，是的，一个人为了生存总要付出很多，肉体的，精神的，我要说肉体的磨难是不可避免的，但是至少我们可以保持心灵的自由。心灵的自由在自己，不是别人给的。是啊，当今这个压力重重，危机四伏的竞争社会，被一种焦躁的思想笼罩着，然而至少我们自己可以让自己的心态平静下来，并保持着心灵的自由。做到不为世俗名利所驱使的理性、淡然，心灵的自由是一种豁达的心态，而不是闲散的心境。心灵的自由是积极的生活态度。
许多著名的学者正是通过呼唤心灵的自由实现自己的治学理想的。
大文学家钱钟书先生就始终践行心灵的自由。他一心治学，淡泊名利，一度闭门谢客，专心致志的做学问，在清寂中度过一生。也许你会笑话他的清贫，然而他深邃的思想却影响了一代又一代的人。他用名著《围城》和《管锥编》征服了世人和学界。
苏格拉底说人活着不仅仅是为了吃饭，诚然，在物欲横流的社会，拜金主义的思想已经渗透到了社会的每个角落，然而我们依然能看到有更多深邃的思想在探讨如何得到心灵的自由。
陶渊明完全可以做一个衣食自足的官员，可是他追求。倚南窗以寄傲，审容膝之易安的悠闲自在的生活，也许你会嘲笑他不食人间烟火，可是至少他是能掌控自己的命运的。心灵的自由不是逃避，也不是为所欲为。它是真诚、坦荡、纯净、追求梦想的心，需要极大的智慧。
我们呼唤心灵的自由，这需要足够强大的内心，从但丁的走自己的路让别人说去吧，到今天的做最好的自己，人类已经不再以优秀的前人为模板，而是开始走适合自己的路。
呼唤心灵的自由，我们将更加清醒的认识到自己奋斗的方向，存在的价值，更奋然而前行。这样我们就能成就最精彩的人生。
自由的作文 篇8
“你技术也太烂了吧！”“呵呵，我再练练！”
楼下传来同龄伙伴的欢笑声，再抬头看看那高高的练习题，我只好把想玩的心一点点拉了回来。从小学到初中，我从未见过书桌的练习题有“缺席”，从来都是那么安份地躺在桌上。而且当一批“下岗”了，别一批又接着“上岗”了。“喛！我的功课为什么老是做不完呢？”
暑假到了。我兴奋极了。辛苦了一个学期，这会该轻松了。于是我约了一群同学，想痛痛快快地玩一下。为了让妈妈高兴我还把家里的家务都做完了。果然，老妈回来一看，笑眯眯的。我在心里窃笑。
“妈，我想出去和同学玩，行吗？”
“行啊”妈头也不抬地说。
我狠狠地捏了自己胳膊，“这是真的吗？”正当我疑惑时，老妈从包里抽出2本练习册，“做完就可以出去玩了。”老妈淡淡地说。我一听头都大了，说：“妈，我后天就要出去了，还怎么写？回来再写，行吗？”“不行！”妈妈搁下了两个字，毫无商量的余地。
接下来的时间我半步都不敢出房间，马不停啼地奋笔疾书，生怕落下一点点就不能按时完成。妈妈见了，说：“这样才对嘛！都是个初中生了，不能像小学生那样了。初中比的是速度，你速度一慢就会被别人比下去了，要花更多的时间来追了……”老妈依然用小学的话来教育我，我只好一边写题，一边点头。妈妈忽然停了下来，说：“你有没有在听？”我连忙说：“有有有，很认真的听！”然而即使我非常努力，还是没能按时完成。只好看着别人去玩，
从小，妈妈就怕我输在起跑线上，送我去上各式各样的补习班。周末我就是一只困在笼中的鸟儿，被人装着送去各式各样的补习班里去，心里充满了无奈，回家后，刚想下去玩，又有一堆堆“精神粮食”等着我来消化。我的周末就这样没有了，我能快乐吗？每一次当我看到同龄人在游戏、玩耍时，我的心里充满了悲伤与羡慕，因为这是可望不可即的。
妈妈，我很渴望做一只自由、快乐，的小鸟。但你说这样会被人冠上“坏孩子”的名声，如果是这样，我宁愿做一个“坏孩子”。
“咔”的一声打断了我的思绪，妈妈回来了，我无奈得摇摇头，又与习题展开了搏斗……
自由的作文 篇9
我在记忆的长河边踽踽而行，看洪流奔涌而下，溅起朵朵浪花，绽放着我往昔的自由。初春的第一抹新绿上闪耀着我的自由。
曾几何时，依稀记起与伙伴们柳树下折柳编花的趣意。春风和熙，懒洋洋地将一丝丝温暖轻撒于我们每个人的身上，脸上，头发上。柳树下，我和伙伴们谈笑着，编织着，幻想着欢声笑语洋溢于耳畔间，周围的空气似乎也如同这声音灵动起来了，欣欣然地传播着我们的自由。初春的第一抹新绿下闪耀着我自有的烁光，我在童年的摇篮里编织着七彩的梦。
盛夏的瓜地上充溢着我的自由。忆及往昔，瓜地偷瓜图依然是我记忆犹新。烈日当空，火辣辣地将一束束阳光直射于人们的每一寸皮肤，令人汗流浃背。正值午休，相邀好友，一同前往瓜地。翠绿翠绿的西瓜令我们垂涎欲滴，确知四周无人后，我们三下五除二地把能够着的西瓜一一解决。辽阔的田野下，我们抱着战利品幸福地奔跑，在树下的请凉亭中享用我们的果实，飘溢的瓜香叙写着我们的自由。盛夏的西瓜上充溢着我自由的香气，我在童年的欢笑中咀嚼着自由的味道。盛秋的第一篇枫叶继续着我的自由，回望童年，枫叶成为我和伙伴们自由的代名词。天高云淡，大雁南飞，树林间隐约传来盈盈的笑声，温文尔雅的秋风追溯着它。枫树下我们一片片地者，一片片地写，一片，两片，三片飘飞的枫叶上划过我们自由的痕迹，叙写我们自由的文字。深秋的第一片枫叶上飘洒着我自由的术语，我在童年的树叶上观摩自由的姿态。隆冬的第一场大雪飘洒着我的自由。
仰望星辰，纷纷扬扬的白雪勾起我孩提时的记忆。白雪皑皑，呼啸的寒风像一把刀嗖嗖地刮过每个人的脸，但我们这群孩子却兴致颇高，甚是兴奋。大学中，我们用哆嗦的小手一起堆雪人，打雪仗，扔雪球，纯真无暇的雪若天使般传递着我们的幸福与自由，勾勒出我们自由的模样。隆冬的第一场大雪飘洒着我自由的风姿，我在童年的梦幻中遥望自由的轮廓。那一段自由的日子，美好而又难忘，人生中又有多少这样美好的时光呢？那我们何不珍惜时日，珍惜每分美妙，去追逐人生命中那一束自由的光芒呢？
自由的作文 篇10
每一次仰望湛蓝的天空，看见自由飞翔的鸟儿，我就禁不住问：”鸟儿，你怎么那么快乐？“鸟儿拍拍翅膀对我说：”我有自由！“我羡慕极了：”如果我是一只小鸟，该有多好，拥有自由，该有多好！“
我渴望自由。每天都要面对着一道道难解的习题，一个个陌生的单词，一句句天文般的英文，一场场惧怕的考试，生怕学习成绩有一点差错，有一点下降。闲暇之余，我常常问问自己，我到底想要些什么？将来开著名车到处炫耀？将来开一个自己的公司？得到人们赞许的目光？拿到每张奖状？听到人们发自内心的掌声？还是……可这一切有”自由“重要吗？
不知不觉中，我已是六年级的学生了。可这就意味着自由将离我远去吗？不错，自由快要丢弃我了，上了六年级后，进了毕业班，家人给我设制了以下几条规定：
1、出去玩不能超过两小时；
2、如果下午放学后出去玩，五点之前必须回家（前题：作业必须写完了）；
3、学习成绩要保持平稳，不能退步。
虽然看起来只有短短的3条，可做起来可就难上加难了。有了这几条规定后，我不管是出去玩，还是出去问别人题，都提心吊胆的，生怕玩过了头；有了这几条规定后，我出去玩不好也学不好；有了这几条规定后我不敢再出去玩了。因为我害怕我违反规定，被家人责备。
”看书去“”写作业去“”学习去“这几个字眼就像影子一样每天都跟着我，折磨得我坐立不安。在家中，我每天都无法避免大人不停唠叨声。有时我刚打开电视机，妈妈就开始唠叨：”就知道看电视，多看会儿书不行吗？就不会跟隔壁琪园学学，人家每天都在家看书，看人家的学习成绩，将来考个“清华”“北大”的，一点儿都不用家长操心！“唉，我晕！
自由对我来说，就像是星空中的月亮，只能遥望，可我却摸不着也够不着，只能在心里默默地羡慕。天空一望无际，家人对孩子的欲望也是一望无际的，其实，我已经有了进步，至少我比以前爱看书了。可家人却视而不见，他们总有无尽的条件，总有望子成龙，望女成凤的心切，却忽略了我的点滴进步……
我期盼自由！
自由的作文 篇11
大漠孤烟直，长河落日圆。
我静静地走在一望无际的荒漠上，一步一步，直到落日的余辉从我的脸上一点一点的退去。我停了下来，坐在篝火旁，抬头仰望天空，稀疏的星辰零零点点地挂在那里，仿佛它们本应该就在那里。而我，却明白自由是一种孤寂，一种对生命的顿悟。
清晨，我挂着一壶壶水出发。一阵微风吹过，天气有些许的凉意，我裹紧衣服向前缓慢地走着。突然，大地红光万丈，似那滴血的牡丹。微光一点一点变成红光，而我静静伫立在原地，如虔诚的信徒，庄严注视着。接着红光刹那暗淡。我不想它消失，于是我向着红光的方向奔跑着，可是它还是消失了。
太阳一点一点露出真容，天气也暖和起来，我却停了下来，在脑海里寻找着那一抹红。
对啊，太阳本就该在那里，那红光只不过是一个陪衬罢了。
我又开始慢慢地前进，不知道我要去哪。可是我再也找不到如清晨那般的喜悦。环境只有我细微的呼吸声，陷入了一种孤寂，我不正是体会着自由所带给我的一切吗？无拘无束，无所顾忌，没有对事物的期许，或许真正期许的还是那抹红吧！
我很开心，我可以一个人静静地体悟我所喜欢的。我可以一个人静静地品味我所经历的。我，起码是自由的。
陶渊明本向往自然，却从官，终忍受不住自然的诱惑，回来享受自然。
而我呢？是不是我的自由就经历一次又一次生命的洗礼而渐渐安静下来呢？所以，我的自由是孤独的。但是，我喜欢。
沙漠上无不是单调的重复着一个颜色。偶尔我眼前出现几株植物，他们同样是静静的呆在这里，与我一样，孤独的坚持他们的自由，坚持他们所向往的。
沙漠的落日不比海上的落日那样动人，却有着另外一番味道。
它衬着一切，仿佛是一个完美的背景，默默地付出着。“千里孤坟，无处话凄凉。”
我本应该是孤寂的吗？还是我向往的自由于我而言只是一种奢求？
大梦惊醒，夜已深了，我应该在哪？我可以为自由付出吗？这样的代价太大了。我喜欢的我却无法得到，只有倚在床边，摇头苦笑罢了。
自由的作文 篇12
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”从这首诗里我们可以看出，自由对我们是非常重要的，自由是人们从古到今的追求，对于个人的发展、社会的活力和国家的进步都有着巨大的意义，没有自由，一切都失去了意义。
对于一个白领来说，自由可能是下班回好好的睡个觉，第二天慢吞吞的上班；对于一个学生来说，自由可能是远离作业，远离学校，干自己想干的事；对于动物园里的狮子来说，自由可能是冲破牢笼，在广阔的天地下释放自我……可是这些真的能实现吗，上班族的工作便是为公司工作，学生的任务就是好好学习，狮子要是冲破了牢笼，那对人们的安全有多大的威胁啊！
人们渴望自由，渴望随心所欲，渴望为所欲为，这都是多么令人向往的字眼啊，可是，自由就只是随心所欲为所欲为吗？
孔子说过：“七十而随心所欲，不逾矩。”可见自由是需要约束的。现在新冠肺炎疫情肆虐，为了阻断病毒传播，我们每个人都应当戴上口罩，可是有些人却以“自由”为理由，拒绝戴口罩，认为这是限制了他们的自由，其实他们不知道的是：自由只是相对的，没有约束的自由只会走向自由的反面——导致混乱与破坏。
自由，是我要干什么就干什么吗？不，大家可以想像一下，整个社会的人们如果都没有了约束，想干什么就干什么，那么不出一天，整个社会恐怕就已经是一团糟了：超市里的东西被随意的拿走、车辆不遵守交通规则导致事故频发、人们为了一点小事随意的争执起来……规则与约束是自由的保障，是人们自由的前提。
绝对的自由是不存在的，但是人们对自由的向往却永不停息：法国大革命、美国独立战争和中国新民主主义革命都是因为人们对自由的向往而发起的，有了对自由的追求，人们也就有了拼搏的动力，明白自己缺了什么、想要什么、怎么去做，最后在一次又一次的失败中找到这一条路——改变自己，也改变他人。或许这个过程才是最好的自由。
风筝断了线就再也回不来，火车脱离了轨道就再也跑不了，河流离开了河道就慢慢干涸，不受约束的自由终究没有好的下场，我们应该从自己做起，提醒他人珍视自由，不滥用自由。只有那样，我们才能在规则的约束下走出一片自己的天地。
自由的作文 篇13
月圆之夜，行人甚少，月亮寂寞地悬挂在漆黑浓稠的天幕上，安静地注视着一条条年代久远、破败不堪的老街。
阴暗的月光罩在一排排老宅上，勾勒出一个个张牙舞爪的迷离幻影。在这片阴影之中，仿佛盘踞着一头头凶猛的怪兽，在影下沙沙作响，仿佛在向行人透露着什么讯息：来呀，快靠近我呀，我要化作厉鬼将你吞食，吃掉你的身体，吃掉你的灵魂……
没有人敢走的小巷中，两个透着狡黠气息的亮点一动不动。忽然一个光点灭了，继而又亮了。它开始放大，不，是它在靠近——在月光下，那对耳朵显得格外机警，那双眼睛又亮又凶，一身富有光泽却脏乱不堪的黑绒毛，四只修长的脚爪，配上一条长长的尾巴，若是一只美丽的银豹，定会同样高贵。
黑猫不紧不慢地绕出围墙，攀上了一课粗壮的老树，华丽地蹲坐下来。
突然，它趴下了，往树梢靠了靠。继而出现一声“扑腾”的声音，黑猫一跃而起，却扑了个空。树梢，一只被惊醒的鸟扑打着翅膀，啼叫着飞远了，留下了一阵阵回声。于是黑猫不再留恋老树。它从上面跳了下来，在宽阔的街上漫无目的地走着。
一个男孩儿企图去摸摸它，但是黑猫让开了。他不需要怜悯，更不需要所谓的关怀，在它看来，自由才是最高贵的。一个女人走过来，她牵着一只狗。女人穿的很富贵，那只狗看上去也很名贵。但是黑猫很不屑地看了它一眼，高傲地抬起了头，精锐的眼睛在月光下像琥珀一样美丽。它激怒了那只狗，狗冲着它汪汪地叫起来。一扇窗户很快开了，有一个中年男人愤愤地骂了一句，贵妇连忙拉开那只狗，狠狠地踹了黑猫一脚：“滚开你这肮脏的东西，别污了我的杰克！”黑猫没有叫，也没有理她。它就着月光，继续走着。
黑云笼罩了月亮，老街陷入了一片黑暗。一声很稚嫩的猫叫响了起来。一只斑纹毛皮的小猫望着这位无言的流浪者。黑猫停了一下，继而慢慢靠近，用那双锐利的眼睛瞪着他。那双眼睛一定充满了寒冷与敌意，小猫竟吓得掉头就跑，发出一阵阵凄惨的叫声。这次，一个酒瓶砸了下来，落在黑猫不远处。一个光秃秃的头伸出来，愤怒地瞪着黑猫。“快走开你这个不祥的家伙！”黑猫用那双吓跑了小猫的眼睛瞪着他，洪亮地叫了一声，仿佛在诅咒着这个老街。在月圆之夜，黑猫是鬼魂的代表，男人竟惧怕地骂了一句，把头伸了回去。
黑猫继续走着，它高傲的抬着头，用美丽的眼睛对着月光，洪亮的叫了一声。王者的风范将伴随它一生……
自由的作文 篇14
是人，总会向往自由。当前紧张激烈的竞争使人不堪重负，人类追求自由的“欲望”更加强烈。
打开一扇自由的窗户，呼吸自由的空气，让“风声雨声读书声，声声入耳”，让自由的心飞翔起来，感受“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自由，让心灵感受到“落霞与孤鹜齐飞”的自负与舒适。
自由并非可望而不可及，其实自由无处不在。走出家门，在院子里做想做的事，“茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽”的悠然自得又何曾不是一种自由？
畅想自由，自由无处不在，自由的思绪可以带你畅游于自由的天空下，带你感受江南温婉妖娆的气息。自由的天空下，你可以感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的舒适与安详。“夕阳无限好，只是近黄昏”，然而多少次，在自由的天空里，我看到是夕阳的余辉展现着最后的光芒。向往自由，自由的思绪带你畅游于天空。
畅游于自由的天空下，无论是风清云淡，还是烟雨蒙蒙，自由的气息总是会弥漫在你周围。畅游于自由的天空，你会感受到“大江东去浪淘尽”是何等地壮观，自由奔腾的长江水是多么地令人羡慕。此时你不会再拘泥于心中未了的琐事，因为自由完全占据了整个心灵，直达心灵深入。
“久在樊陇里，复得返自然。”陶渊明的田园生活也许是最值得他骄傲的。何必羡慕他人，自由也在你的身旁，只要你懂得畅游于自由的天空里，像一只鸟儿，自由自在地飞翔，不必再受世俗困扰。自由的快感会让你觉得自己生活在一个世外桃源里，就像陶渊明所写的那样，但这绝非虚幻。
何必再承受“情到深处人孤独”的凄凉，何必再遭受“木秀于林中风必摧之”的悲惨。敞开自由的心胸，欣赏“东边日出西边雨”，欣赏“竹外桃花三两枝”，欣赏“一枝红杏出墙来。”畅游于自由的天空，你能感受到杜甫是怎样“一览众山小”，能体会到曹操是怎样的横槊赋诗，自由的气息遍布于大江南北，自由不会找你，而你必须去寻找自由。生活中并不缺少自由，只是缺少发现自由的眼睛。发现自由，自由便会带你遨翔于自由的天空中。
自由并不是那么遥远，只要愿意，自由随时能够带你遨翔太空。
自由的作文 篇15
古有云：天高任鸟飞，海阔任鱼游。自由是人们历来向往的，可自由也是有限制的。鸟儿飞上青天不难，能入水吗？鱼儿潜下深渊不难，能上天吗？回答都是不能。动物界尚有约束，何况是人呢？
学生总是抱怨自己的自由受到了束缚，但学习的空间尚且无限。作为学生，我们游遍了吗？在这儿有自由为什么我们又放弃了呢？人的贪婪，不满于现状的心理。孰不知走遍学习的天地，那么外面的世界会更宽广。
绝对自由有吗？估计也只有庄子的逍遥游才能一窥自由之大乘境界了吧！但还不是要乘天地之正，御六气之辩？但比之常人要好多了。当然恶人也有自由，横行乡里、为所欲为。这倒是逞了一时之快了，可法律的罗网罩住他的时候，他的自由也就到了尽头了，至多还能在那一米阳光的狭小缝隙中苟延残喘几日吧。
自由非绝对，束缚又何尝不是呢？
乐观来说，我们在法律的保护下，可以畅所欲言，何必有所顾忌呢？这就是我们真正的自由。
自然界中自由无处不在，又岂是小小戒条和环境所能束缚得了的呢？斥鴳在蓬蒿之间也没有什么能可以影响它的了。
我的自由很简单，只要有自己的思想就好。因为在我的思想之中我才得到了绝对的自由，这方寸之间都是我的，单属于我的。外观虽极不起眼，内部却暗藏玄机，因为在我这思想的一亩三分地里边我才是主宰、我就是主宰。能控制人思想的东西我是没见过，估计神话和小说里出现的频率会高一些吧！
人死后真的有灵魂吗？若有它又会飘到哪里去？真如人们说的那样，好人的灵魂会上天堂，坏人就要下地狱吗？到底随风散了还是御风而行？若真是能御风而行倒也不会像现在走路般累，坐车般挤了。可这就是自由吗？莫不如列子一般有所待？人死后还能转世投胎吗？我要是还能重生或投胎，我要化为一株植物。若我当真生为林木，我定当欣欣以向荣；若我当真生为幽草，我定当萋萋而摇绿。有人说：草木没有思想又不能行动，哪儿来的自由可言呢？
答曰：天空有多高？上限又在哪儿？我又能长到多高？天空就是我的自由。不错，大地确实束缚了我的行动，但它却一样得供给我能量供我生长，让我不断汲取它的养分。这就是我的自由！
自由的作文 篇16
我很喜欢看小鸟在天空自由自在的飞来飞去，就好像我自己也随着它们一起飞翔一样。这是它们最自然最真实的状态，就像我爱蹦蹦跳跳一样。
每次妈妈看到我蹦蹦跳跳的时候，爸爸就会说现在多跳跳吧，等长大就不会再像现在这么自由蹦蹦跳跳了。我没有太听懂爸爸的这句话，但是我听见了他让我多跳跳，那肯定是在夸我。可是有一天我看见一只关在笼子里的鸟，它很想要飞翔，可是却被囚禁在了里面。难道爸爸说的以后不能是和小鸟一样吗。
笼子里的小鸟看到笼子外面的鸟儿能自由的飞翔，它多么羡慕啊，它觉得自己被关在笼子里真没意思，失去了自由真可怜。就在这时有一群鸟儿飞来围在笼子旁边叽叽喳喳的叫着，原来那是笼子里小鸟的家人来了准备救它出去呢！我觉得关在笼子里的小鸟失去了自由，不能自由自在的在天空中飞翔是很痛苦的，就象我们人类失去自由会很不快乐一样！
所以我们人类应该把这只小鸟放回到大自然当中去，让它能和它的伙伴们一起自由的飞翔。
鸟儿喜欢自由地飞翔，鸟儿喜欢自在地歌唱……它们是我们人类的好朋友，所以我们以后可要保护小鸟，不要让它们被关在笼子里而失去自由！
自由的作文 篇17
太阳光斜射在波浪起伏的海面上，所有的景色变成了画家手中最丰富的调色板。唯有那枯黄色的自由，被无边无际的天蓝色冲刷。
三个人成为了船长的“客人”，被限制在船里，却并不感到失落。各种珍稀海洋生物每时每刻映入眼帘，每天吃着船长提供的饭菜，船里生活的局限太多了。太阳的光线强有力的穿过水层，驱散他们心里的愤怒，用短暂美好的景色夺去回陆地的自由。他们跟在船长的身后，听着船长的指示，并不反抗，并不愤怒。那些渴望自由的他们呢？自由舍不得他们，用胶粘的泥地拖住他们；自由舍不得他们，让他们沉浸在疲惫中……
他们愉快地交谈，他们享受着美味，他们亲自用子弹射向那些自由的野生动物。他们控制着自然的植物，甚至拴住了通向束缚的彼岸的小艇。也许，他们变了：做着好奇的分类，不厌其烦地研究海洋生物，贪婪地打猎。分类自由，把它局限在类别，研究自由，却不曾发现自由的伤痕；烹调自由，竟尝不出一分自由的苦涩。船一直向前走，可你们却离陆地越来越远……
光线的色彩渐渐变得单调起来，依然能看见自由的阳光，只是很微弱，不再那么刺眼，成了淡红色的晚霞……
自由的作文 篇18
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。雄鹰渴望广阔的蓝天，马儿渴望无际的草原——凭我去飞翔，去奔驰——我要追求自由，我要为自己减刑。
人类有两种监狱，一种是无形的，另一种是有形的。所谓有形是指困住犯罪分子的牢狱，而无形是在心理上建成的牢狱。
有这样一个事例：两个犯罪分子同时入狱，开始时两人都不适应。但经过时间的磨练，其中的一个人平复了自己的心情，安心的学起了知识，他只觉的时间过的快。同时他也后悔当初没有认真学习。他想等他出去以后一定会重新做人——这冰冷的牢狱虽然困住了他的人，但却困不住他颗火热的心。因为他要为自己减刑，要追求自由。而另一个人则因为不适应，整天埋怨，看表，只觉的时间太长，上苍对自己不公平——这牢狱困住了他的人，同时也困住了他那颗冰冷的心。
人类的智慧，可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。环顾四周，多少匆忙的行人，眉眼带着一座座监狱在奔走。老友长谈，苦叹一生，依稀有锒铛之音在叹息中盘旋。
人生不能怨天尤人，画地为牢，而应以乐观的精神开阔的胸襟，面对一切坎坷。只有这样，才能获得自我解放，寻找自由。
自由的作文 篇19
大家是如何理解自由这一说辞的？其实大多数人眼里的自由可能就是无忧无虑，没有任何人的管束，这东西才叫自由。在法律上，自由是拥有边界的，拥有边界的自由才能称之为自由。不管在谁的眼里，自由都是另外一种解释，让我们正确的理解自由，再去拥有自由。
那年的风很大，大到让所有人以为我们拥有了翅膀可以向天飞翔，我们拥有了自由一般。但实则我们从法律的角度看待自由，自由是拥有边界，任何人都不能去触犯这个边界。如果你无知的去触犯了这边界的话，那么你将面对的是法律的制裁，不会因为你的无知而让你不去面对法律的制裁。自由，本身就是拥有边界的。
在我们的个人认为，自由有时有边界，有时没有边界。但是我更多的是希望自由是拥有边界的，法律上也是这么定义。我们认为这有可能就是无忧无虑，无人管束自由有的时候是这样有的时候也不是这样，所以面对自由时我们加上更多的是客观和自我的理解。
我相信在我们的生活当中，自由一定是我们最渴望，最想追求的东西。但是我认为当我们在追求自由的时候，一定要明白自由的真实意义，自由一定是拥有边界的所以亲爱的同学们，让我们在拥有自由的时候也去理解自由！
自由的作文 篇20
妈妈，我想对你说一句话，却一直难以开口，今天我鼓起了勇气，下定决心要对你说：“妈妈，请您给我一点自由的空间吧”？
妈妈，您样样都好，唯有一点不好，就是不肯给我一点自由的空间，每当我写完作业，想去娱乐一下的时候，妈妈您便出现了，让我去写作业，我满心欢喜的对您说，我写完了，您又说去做练习题。过了一会，我总算写完了捧起一本还未看完的小说，您又出现了，一把夺过书来，叫我去练毛笔字，妈妈我知道您让我多做题，是想叫我长大成才，但你也不能一点自由不给我啊！我简直都要成一个学习的机器了，就拿这个星期六来说吧，早上我起床后，早完饭又写完了作业，便想去玩一会电脑游戏，而您却让我干这干那，这样忙里忙外几个钟头后，就该吃午饭了。本想吃完饭能消停一会吧，您却让我去写作文，我无从下手，在那里苦思冥想了一会后，我终于七拼八凑了一篇作文，然后就去剑桥英语学校了，回到家，正好赶上吃饭，吃完饭我才得以休息一会。
唉！妈妈请给我一点自由吧，我不愿当一只被困在笼子里的小鸟，而是要成为一只能展翅飞翔的雄鹰，放飞我的自由，放飞我的梦想。
自由的作文 篇21
我是一个6年级的学生了，马上升入高一级的学校了。这次考试十分重要，我们每天的家庭作业从放学到7·8点都是在做老师布置得家庭作业。做好了以后天早已黑了。
我们做了老师布置的家庭作业后，想去放松放松都不行。还要在家里做爸爸妈妈买的书·考卷·····很多的资料，做好后都10点多了，只有睡觉了，明天早上还要早起去读书。因为只有2个月时间考试了。
双休日，虽然是在家中不去学校，但是还是要做老师布置的家庭作业。把老师布置的家庭作业做好了就只有一天了，还有的一天想好好松弛一下，玩一玩电脑，出去玩玩·····可那些望女成才，望子成龙的家长还是把我们关在家里做他们买的资料。我们多么想玩那！多么想跑进大自然的怀抱里呀！但不可以的。唉····
我在这里想对中国的爸爸妈妈说：“你们想让你的孩子成书呆子吗？肯定不想吧！如果不想那就让你的孩子跑进大自然的怀抱吧！让你的孩子有多一点的时间玩吧！”
我在这里说的话你们可以不听，但是你们孩子的心声你们必须听的。
自由的作文 篇22
蔚蓝的天空飘着几朵白云，太阳火辣辣地照着大地．我和朋友们一起逛街，做游戏．我看着蔚蓝的天空，心底里蓦地涌出一种激动：小学终于毕业了！我考上了！
大家可不要以为这是＂回忆录＂哦！上面的一段话只是我的梦想。你一定会很好奇，自由怎么会成了我的梦想吧？别急，且听我慢慢道来．
我是一个六年级的学生，即将要小学毕业，也意味着即将面临升中考试．作业那样多呀，从晚上七点半做起，直到10点才做完．三科作业像五指山似的压得我喘不过气．不，孙悟空还有唐憎救，可谁来救救我呢？我总是看着一大堆作业发呆，可时间哪允许呢？我只好回到残酷的现实，继续跟烦人的作业作斗争．
我清楚地记得有一天下午，班主任（即语文老师）布置了一篇作文，再加上７道阅读题，三份练习……还有数学作业和英语作业。老师说完后，全班应声而倒。结果呢，十二点才做完．那时候已经筋疲力尽了．再说了，现在离期中考试也不远了，考试前还有个“五一”七天假，照这样算，作业不是要累死人了吗？
哎！谁来救救我啊？
自由的作文 篇23
细雨绵绵，模模糊糊的，看到眼前的路，格外困难，眼前犹如拉了一道雨帘。
模模糊糊的看见，一只水淋淋的狗，颤抖着爬在脏兮兮的地上，眼睛充满了恐惧，不时发出微弱的呻吟声。
强烈的怜悯心驱使着我，我轻轻地抱起那只狗，尽管恶心的水滴进衣领。
狗趴在我怀里，甜甜地睡了。
我特意为狗做了个温暖舒适的小屋，狗不停地在里面穿梭，不时在里面打滚，发出震耳欲聋的响声。望着闪动的背影，我欣慰地笑了。
日长已久，我发现，它变了：饭茶不思，整天入神地望着窗外，好意让它吃饭，它变得暴躁起来，甚至撕咬着纸制的“屋子”。
我发现，窗外三俩成群的狗在欢乐的奔跑。我明白了它的意思，可是，我怕它走了又不回来，舍不得它出去。
渐渐地，我发现它真的不对劲了，走路都要耷拉着脑袋，呼吸急促。我预料，一件祸害即将降临。
果然，它倒下了，倒下的那一瞬间，我热泪盈眶，它也无力地望着窗外。倒下时，我嚎啕大哭，充满了后悔，泪水滴在它身上……
每时每刻，我的眼前总会呈现它的头像，一双无力的眼神，永远浮在我的脑海里。
自由的作文 篇24
书籍是人类进步的阶梯。我们都生活在书斋生活里，每天都是面对大量的书，每天都是一钻入题海就在也出不来了。我渴望自由，我想挣脱这牢笼，想自由的飞翔，翱翔在碧蓝的天空里。
每天，我的第一件事就是学习，这个永远禁锢我的铁链。把作业从书包里拿出来一看，堆积如山，让人叹为观止。又是写着作业我就不禁陷入沉思：为何要写作业？国家不是让不布置家庭作业吗？这个问题很让我为难，可是师令如山，不敢违抗。老师就如看守我们的武士。
现在终于放暑假了，考试结束了。可是还有更黑暗的东西向我涌来：成绩，分数，作业……我的生活一如既往的苦。我有时不禁自叹：上天待我真是不薄，把我的日行程安排的满档档的，我连话都不用说，估计也说不出来。
我也常常仰天自叹：想要个自由就这么难吗？为什么自由用来换人生，换工作？我知道我还小，必须要听父母的话。自由，也只能在心中呐喊。
自由是一杯苦茶，只有感受到苦涩，才能细细品味其醇香，生活也是如此。
自由的作文 篇25
我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的遊玩。我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。
自由！这两个字多么吸引人啊！老一辈的常常把这一些话挂在嘴边：“你们这些孩子太幸福了，我们那年头，只求个三餐温饱，哪像你们现在，什么都讲名牌。”这些话固然有道理，但是经过历史与岁月无情的洗礼，现在的我们犹如一只只被关在笼中的小鸟，眼巴巴地望着外面的世界，整天接踵而来的考试使我们失去了享受童年的机会。就如一首歌中唱的一样：“我是一只小小小小鸟，想要飞却飞都飞不高……”
“我要飞得更高”我知所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事，都一样。
我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学知间的友谊消失，更使我没了好同半。我觉得没有自由，就象坐“监狱”好孤独，我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。这让我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飞得更高！飞得更高……”
自由！自由意味着解脱了束缚；自由意味着飞翔于天空。妈妈，我渴望得到自由，得到快乐。我不想做你笼子里的小鸟。
自由的作文 篇26
《时代广场的蟋蟀》这本书我原先读过一次，现在重温这本书，感触很多。
这本书主要描写了一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间发生的不寻常的友谊故事。蟋蟀柴斯特生活在乡下的草场，却因贪吃，阴差阳错来到了时代广场的地铁站，幸运地遇到了聪明而又略带市侩的老鼠塔克、忠诚的亨利猫以及爱它的主人——玛利欧。它以它的音乐天赋，成为了震惊整个纽约的演奏家，并且回报了朋友的友情，也帮助主人一家摆脱了困境。但是，功成名就的它却高兴不起来，时常思念乡下自由自在的生活，最后在朋友们的理解和帮助下，终于回到了自己的故乡。
我非常喜欢这个故事，也喜欢永不畏惧的塔克、亨利和会演奏曲子的柴斯特。但是，我更喜欢这本书后半段，出了名的柴斯特为了寻找原先的那份自由，而毅然放弃了功利，这才是这本书的精华所在。
这篇文章多次描写了它想要自由而为此付出了很大的代价，抛弃了给它带来名利的荣耀。是的，荣耀虽然是件好事情，它也感到很快乐，但是同样，它也感觉到疲倦，所以，它选择了找回自由。
我们人也一样，不要只想著名利，而是要快快乐乐地、自由自在地生活，这才是最重要的。
自由的作文 篇27
学钢琴之前，我还有一点自由，作业写完了就可以出去骑车散步，但学了钢琴后，除了练琴还是练琴。我刚上幼儿园时，就开始学钢琴了，本来我以为只用在上课老师教的时候弹，哪知道回家还要练。有一次，幼儿园里放学，妈妈就让我在琴行里练琴，晚上在琴行吃饭，八点再来接我，我听到这个，当场就傻了，直接叫了一句，“今天我坚决不去琴行练琴。”结果她把我带回家打了一顿。我心想：以后她说什么就是什么，我再不敢反抗啦！
低年级还稍好点，现在升上四年级，作业更多了，在学校里有老师压着不自由，回家又有妈妈的铁衣架和作业压着。而且妈妈还把课外的补习班报得满满当当的，让我更是一点自由的空间都没了。
听别人说：初中的作业特别多，本子堆得都有小山那么高了。我们学习那么痛苦，家长还不温柔对待。他们总说自己工作很累，难道我们读书学习不累吗？
小孩每天都被大人管着，但大人们似乎想干嘛就干嘛，想买什么就买什么。我们上学就够累了，放学了还要上那么多补习班，补习班下课了回家还要写很多很多作业，真是一点自由都没了。说难听点，就像是监狱里的小囚犯。
自由的作文 篇28
当我打开电脑时，我脑海当中突然有一些想法突然乍现。
也许一直以来我们的为一种传统的方式去做某些事情。也许在做这些事情之前，都只是下意识的按照原本的规律去做，并没有什么创新的想法在里面也并没有什么新的尝试。
最好像一直以来我们选择去做什么事情都是在听从上面的指令，别人让我们做什么，我们就做什么，我们好像并不能完全当自己的家，也不能在生活当中给自己一种完全的自由。
一直以来都想要得到突破，想要去流浪，想要去坐着公交车环绕整个城市，想要去看看从前没有认真看过的风景，想要从忙里偷闲看看那些山水，看看水墨画。
有时候站在城墙上面，远远的眺望下方，会发现很多东西都有了一些不同的变化，那是平时的自己没有发现的。或许是因为在平时特别忙碌，我们并不知道一些场景又有着怎样的概念，并不知道那些过往又有着多么遥远的距离。只是无论生活在每一个时代，他们都能够发挥充足的幻想。
他们可以让自己的思维跳脱出固有的时间和空间，然后去看不一样的东西。
这点才是充满了魅力的存在，也是我一直以来都非常渴望的。
自由的作文 篇29
对于别人来说，星期天是个快乐的日子，而对我来说就不一样了，每到星期天，妈妈就把我“囚禁”在家里做那堆得像小山似的作业。
我就像一只被关在笼子里的小鸟，我是多么渴望自由啊！小鸟喻虽说平常了些，但很形象。星期天的早上，时针刚刚走到七点，我就听到妈妈的“雷声”：“还睡，都什么时候了，快起来读书。”正在做每梦的我被吵醒了，睡不着了，我是多么想不起床啊，床上太暖和了！我便乞求妈妈再睡一会而，却被一口拒绝了。我下了床，开始刷牙、洗脸，然后慢吞吞地吃早饭。吃完饭，我翻开书本读书，刚读完，妈妈便叫我去做家庭作业，就这样到了中午。“该吃中午饭了！”总算可以喘一口气了，我赶紧跑出去吃饭，爸爸笑着对我说：“今天你表现不错，我送你一套《格林童话》怎么样？”我高兴地欢呼起来。“不过，你每看完一篇，就写一篇简略的读后感。”“嗨！”我叹了口气，那股高兴的劲儿早已消失得无影无踪。妈妈的“雷声”和爸爸的“笑”都使“我”感到不自由，很有表现力。
嗨！我何时才能像小鸟那样自由自在地在天空中飞翔！
自由的作文 篇30
啊，自由呀！我多么渴望你呀！我渴望是一朵白云，我渴望是一只小鸟，我渴望是一条鱼，我渴望是
“铃铃铃，铃铃铃。”闹钟响了，我迷迷糊糊地起了床，草草地吃了早餐去上奥数，下了课回到家大约10：15分，我去写奥数作业，吃完午饭，睡一会儿午觉，就去上《阅读与写作》，5：40下课没时间回家吃饭，就在车上吃几口稀饭，又去上书法课，大约9点回了家，吃点水果就洗漱睡觉了。这就是现实生活中我的一天。
我渴望躺在沙发上，一边看电视，一边吃零食；我渴望出门野餐，呼吸着自由空气，吃着自由的果实；我渴望变成一朵云，千变万化，想变成什么样就变成什么样；总之，我向往自由，我渴望自由。我最最希望的是，不用天天听妈妈唠唠叨叨，不用上很多补习班，不用失去自由。
我想在自由的空气中唱歌、跳舞；我想在自由的空气中玩耍，开心得笑；我想在自由的空气中成长，飞翔。我想变成一只小鸟，在蓝天中自由飞翔；我想变成一只小鸟，在树荫下快乐歌唱；我想变成一条小鱼，在水中自由游动；我想变成一条小鱼，在水中欢乐得吐泡泡
啊，自由呀！你在哪儿？为何我无法寻找到你？谁能告诉我？
自由的作文 篇31
我羡慕畅游四海的鱼儿，我羡慕凌空展翅的雄鹰，羡慕鱼儿与海洋的亲呢，羡慕雄鹰与天空的友谊，为什么我不能像鱼儿那般快乐，为什么我不能像雄鹰那般洒脱？我痴痴地思考着，痴痴地盼望着，盼望有一天，我也能找到属于我自己的自由。然而，我错了。
正在学校玩耍的我，听说要放暑假了，我立马愁眉苦脸起来，唉声叹气地说：“唉，又要放暑假了，就不能多上几天学吗？”你们可知道，一放暑假就有一大堆补习班来“抓”走我，我真是提心吊胆！
心神不定的我一回到家，妈妈就飞一般“飞蹿”到我们面前，我心想：糟糕！妈妈说：“要放假了，一三五奥数、阅读与作文、毛笔，二四六练羽毛球、篮球、乒乓球，星期。”
“呜还我自由，还我自由！”不愉快的我冲进房间，哭了起来，我怀念以前在学校过的那自由自在的美好时光，在学校的时光才是我仅有的自由。
我真的渴望自由，不是大人们施舍的那点玩的时间，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白吗？
自由的作文 篇32
记得小时侯，当爸爸妈妈下班将我从幼儿园中接出来，并带我回家时，我就被一道又一道的门“无情”地关在了家中，我只得趴在窗台上，羡慕地看着外面嬉戏的小孩，却无法与他们一起分享快乐。
如今，当我见到了一只随风飘荡的氢气球时，我终于明白了自由的真谛，那只气球，尽管在空中随时都会爆裂，但它已不在是一只任人玩弄的气球，而是一只虽然危险，却能自由自在的飘荡于空中，不再受到束搏；我想到了小鸟，它们宁愿撞击铁笼，直至死去，却依然不愿在笼中唱歌，已此换得丰盛的事物。我记得，意大利作家乔万里奥写得[斯巴达克]中，有一句是斯巴达克说得话：“也许我们会失败，但我们倒下的是自由之身！”没错，小鸟和气球以及古罗马的奴隶们，都是为了自由，才会拼死一搏的。
尽管我的生活是优越的，但是我的生活中常常缺少的，正是自由，也许家长会认为，不布置作业便是自由，不，我渴望的自由，不是作业的减少，也许，少时的自由在如今的家长心中，已渐渐地淡忘，因此，他们对何谓自由，也作不出圆满的解释，也许，自由便是如此难懂吧？
自由的作文 篇33
只要是动物，就会渴望自由。
今天，又一次看了冯骥才的《珍珠鸟》。我认为，每一个养鸟的人都应好好思考。鸟就喜欢在天空中自由飞翔，把鸟关在笼子中，它就失去了自由，是多么可怜呀！你可能会说，我让它在家中飞。难道让它在家中到处排便吗？鸟不像狗，不能每次都出去玩。假如你买鸟，卖家就必定会去抓捕鸟，那么自然界中，就渐渐不见鸟的身影了。
失去自由的动物是非常可怜的。
前些天，我看了一张图片：一只猴子被人用绳子套住颈部，在台上表演。台下，一个男孩手上也戴了一个环。猴子走到台边，拉了拉男孩手上的环，边指了指自己那套在脖子上的环。这只猴子应该在说：“我们的命运都是那么不幸，都被环束缚着。我帮你把手上的环扯掉，你也帮我把脖子上的环扯掉吧！”实际上，男孩手上套的是一个银环，根本不用扯掉。只是这只猴子为得到自由，居然想到了这种方法，它是多么期望有自由呀！
我希望，那些养动物、让动物表演的人，都能站在动物的角度思考一下，看看它们最想要的是什么。
自由的作文 篇34
今天第一节课，黄老师说，第三节课写自由。我顿时头痛了起来。
不给个标题，也不给个建议，就丢下了一句“第三节课写自”，他就完事儿了……这很烦人啊！
想个标题都要想半天，那时间一下子就“唰”地飞过去了，内容就不说了，直到下课，才写一面半。
写人我可以，但问题不是不会写，而是不知道写谁，就这样，想来想去谁都写过了，再写一次就没意义了噻！
写景我也可以，但宁乡这么多好看的地方，一个个挑多烦啊？又不能现在租个飞机，从天上看宁乡！
写动物我还是可以，比如，写上它的样子啊，生活习性啊，然后和它玩的时候，它是怎么表现的啊，就得了。但老师就是要把你写的好看成他心中的坏，这不就不好写了吗？
写，往往是由老师选内容，然后再去朋友圈、班群里晒一晒。而写自由，往往是你被很狠批评一顿后，又被撕了，辛苦全白费了，然后又补一句“写的什么鬼咯！”就像拳击手一样，你已经被打倒在了地上，你刚起来，对手又补了一记直拳，打得你“神魂颠倒，如痴如醉”，最后奔向精神病院……
唉，到底该怎么写嘛？
自由的作文 篇35
在一次次的假期中，你是否会感到自己已经自由了呢？你可能会说不会，但只是你感觉不到而已！
在你走到街上时，风轻轻地吹着你的脸颊。你是否会感到凉爽。当妈妈牵着你的手逛街时，你是否会感到幸福。当街上的人走来走去，买这买那，你是否会感到热闹。这时，你会觉得浑身轻松。一切的烦恼会抛到九霄云外！这时你是自由的！
在你在爬福山时，风吹着一簇簇草丛时，你是否会感到快乐。当你看见一个个小朋友互相追逐、打闹，你是否会也跟着他们快乐，打闹、幸福，当你爬到山顶时，从上面往下面看时，你是否会感到开心、幸福奔放。这时，你是否会会心一笑，这时你是自由的！
在你来到海边时，当你看见有些人在游泳时，不怕任何困扰，去认真、快乐、自由地游时，你是否会感到敬佩。当你看见一个个小朋友在沙滩上光着脚丫在捡贝壳，还发生了一些争吵时，你是否会回忆到儿时的情景而快乐。当你看着夕阳你的影子拉长的，你是否会感到伤心。这时，你会觉得自由，但同时还会觉得岁月不饶人！
没错，自由就是这么随心所欲！
自由的作文 篇36
像农民在盼丰收，像亲人在盼着家人回家，像运动员在盼着比赛胜利，而我盼的是自由。
星期五，我回到家便放下书包开始写作业。写完作业后，我就像犯罪被警察抓住一样，被老妈“抓”去练钢琴。本来，我想去广场下面和小朋友们一起玩游戏的，但是我现在只能练钢琴。本来，好好的《练习曲》，就变得不好听了，本来好好的鲜活的花，在我的眼中变得不鲜活，不美丽了。
我的目光，看向了窗外。那小鸟，那玩耍的孩子们是多么自由自在，我恨不得变成一只小鸟飞出窗外，可是我现在不能“飞”出去，因为我正在笼子里啊！
我练了一会儿，便走出我的卧室，跟妈妈说我弹好了。可是，妈妈说：“不行，你课外阅读还没读，还不回到你的卧室？”我只好回到自己的卧室看书，我再看看窗外，好像他们变得更加快活了，小鸟们成群结队地飞翔歌唱，小孩子们也在玩游戏，个个脸上都充满了笑容。在我眼里，外面变得越来越快活了，可我看家里好像就是一台老式电视，只有黑白色，没有了彩色。
自由，我盼着你，你快点出现吧！
自由的作文 篇37
呼唤自由？大家应该觉得很奇怪吧，我怎么会不自由呢？其实啊我不是为自己呼唤自由而是替动物们呼唤自由。
我们就先拿野生东北虎来说说吧，在建国初期，我国长白山、完达山等地处处可见它们的身影，可现在我国的野生东北虎已不足20只！而且人们喜欢把它们抓来关在笼子里展览，但这还能叫“野生”东北虎吗？这分明家养的吗！虽然放虎归山是不错的主意，但问题是山林在哪里呢？由于我们人类的大面积破坏森林，所以放虎归山是不可能的了。
每当我去动物园看到猴子的眼睛充满了悲伤，好像在说：“我不要被关在这里，我不想只有这么大的家，我想重返森林，谁来帮帮我？”这时我真想替它呼唤：“还我自由！换我自由！”
在人类还没有出现的时候，动物们有规律的生活着，虎妈妈教孩子如何捕捉猎物，小鹿和家人在草地上嬉戏、追逐。世间一切万物都自生自灭。但是人类的出现打破这安详的世界，一座座高楼拔地而起，高楼下面压着的是什么？青草？不！是动物们的自由！
在此，我正式替动物们向人类呼唤：“还我自由！”
自由的作文 篇38
上小学时，看到那些大哥哥大姐姐升入了初中都可以支配自己的零用钱，零用钱。经常在想，如果我也能上初中多好啊！转眼间，我已是八年级的一员。但是，现在我才发现原来的自己是多么无知啊！
上小学时，每天总抱怨学习。一天就得上七节课！但是随着时间的推移，才发现原来一天七节课才是那么一点啊！现在一天却是十一节啊！上小学时，每天总嫌作业多。一天就得做两页数学题，写一课生字！但是，现在呢？每科老师仅需发放一点就已经是“惊天动地”了！上小学时，总是嫌学习科目多。一学期就得学四门课，但是现在呢？一天却是翻一倍！
上小学时，看到那些大哥哥大姐姐都住校了，可以“独立”了，多么惬意啊！现在，却是多么渴望每天吃到妈妈亲手做的菜啊！现在，才发现自己原来是多么无知啊！
现在，每天要面对多少压力啊！但是，能不理会吗？一边是每天的学习，一边却是老师和父母的期望。诶！如果能够让我回到过去一天就已经满足了。啊！我是多么渴望回到过去！多么渴望自由啊！
自由的作文 篇39
世上谁没有追求，谁没有渴望得到的事物呢？
我渴望能像一只小鸟一样可以在蓝天自由自在的飞翔，但我却只能在家庭以外的空间成为这样一只小鸟。
家里的我是一只关在笼里被人精心呵护的金丝鸟。在家里，我除了学习，别的事几乎全被父母做了。无论春、夏、秋、冬我都只能在房间里啃书本，那堆得像山一样的家庭作业和课后作业简直压得我不能呼吸。有时，我想自由一会儿就把录音机打开，听听那悦耳的音乐，在音乐的海洋里尽情飞翔。但爸妈却好象在我的房间安了监视器，只要我做与学习无关的事时，他们便破门而入，对我上一节政治课，让我不得不继续啃我的书本。
学校里我却是一只疯狂的小鸟，但一不小心就落入了猎人的陷阱。叮……下课了。“喂，姐妹们，继续开始我们的疯狂游戏。”我大叫着喊道。正当我们玩得兴高采烈时，猎人悄悄的来到了，“王思雅，你给我上来，我还在办公室就听见你的叫声了，快，上讲台。”我顽皮的吐舌头，就去了讲台，被老师狠狠的骂了一顿。但过后，我却故态萌发，谁叫我是一只顽皮的小燕子呢！
我真希望我在家也可以像在学校一样自由飞翔，不受限制。
自由真好！
自由的作文 篇40
也许，梦想依旧在原地。作为其他的支撑，但是他们在那个地方所看到的那些只不过是作为了一个完全不相同的建材板。
但是如果你仍旧能够保留着那一颗真心。对于大家来说，很多东西都会变得不再一样，很多事情都和我们有着不同的场景。
如果你曾经有这个种个人的场景，对于大家的意义来说，很多东西都已经变得不再一样，其实你说你已经吃遍了整个石头了所有的东西，其实世界上并不是这样的。
这好像在之前你一直计划着去是哪个学校找你的同学玩，可是当时间到了之后你也全部都抛在脑后了，总是有时间，佣金占你的时间。
知道最后我们都没有发现那些过程对于我们的意义究竟有多么重要。
这是从经有过一个人对我说过很多的话，那一段立志，精心的事情，对于我们现在来说也有这极大地激励作用。
如果每个人都有我们来说都有着不一样的场景和生活，他们的心。也许我们永远都不会理解，但是我们可以选择疏远选择，保持适当的距离，这是我们应该有的自由吧。
自由的作文 篇41
我徘徊在两座“大山”之间，刚刚爬完了一座“山”。而另一座“山”才刚刚起步。
堆积如山的作业压得我快喘不过气来了，我想到外面去享受新鲜的空气，不想再待在这令人窒息的房间里，趴在窗台上，远远地看到一个小女孩在放风筝，风筝飞得低低的，风吹得越大，风筝就飞得越高，它的“生命”就掌握在小女孩的手中，我不正是那个“风筝”嘛？没有了自由……
看到小鸟在天空中自由地飞翔，无拘无束，我多么想变成小鸟，也可以在天空中自由地翱翔。但是这一切都是幻想，耳边又传来了妈妈的呼喊声。
这时爸爸回来了，我用哀求的眼神看着爸爸，向爸爸诉说了一切事情，没想到爸爸竟然回了这么一句话：“你妈妈这样也是为了你好啊，这对你的学习会有很大的帮助。怀着希望的心情去，可是捧着失望的心回来。
为什么同样是父母，差别却是那么大呢，为什么我这个小小的愿望都实现不了呢？圣诞节快要到了，不知道圣诞老人能不能帮我实现这个愿望呢？
我想过无拘无束的生活，我已经长大了，希望你们可以不要给我这么大的压力。
应该放开你们手中的绳子，放飞我的自由吧。
自由的作文 篇42
这几天，我除了上课还是上课，而且我自由的时间越来越少了。
上午要练三个小时的琴，这样一个上午就耗过去了。下午，课更是多，下午一点半就要跑到平行线上数学班，晚上还要听文化课，光这些，还有许许多多的课都冲突，需要找空闲时间补课，可我除了周日，哪里有空闲时间呀，那么多的课，都等着我，但是在我要放弃的时候，我就想到了我的父母，是他们花那么多钱给我报的班，我怎能不去上呢？我这样不会辜负他们吗？我就算像是一只被困在笼子里的鸟儿，渴望着自由。这些天，我除了上这节课，其余没有别的时间出去，感受那新鲜的大自然，而也是因为这些，我才不知道该怎样找到新的主题。就连是作业，我也要晚上回来找空闲时间写，再加上每个课外班的作业，这些作业还不包括学校的特殊作业，整天都坐着这些常规作业，八月份也不能出去玩了。在这些天，之前我喜欢的钢琴，也变得枯燥了起来，我喜欢的算式，也变的让人烦恼了起来……没有人可以听我说这些话，只有我自己，藏在心里。
也是这一段的经历，让我彻底感受到了，自由的重要，回到我们的校园，这样就可以，不用那么累了！暑假，请你快点离开我们吧！
自由的作文 篇43
生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛，自由是重要的，我渴望得到自由。
常听爷爷说，我们这一代人已经很幸福了，他们小时候想上学，没有办法上，连吃个白馒头都很奢侈，还说我们身在福中不知福。每次坐公交车，我努力的把头从人群中露出来，想吸一口新鲜的空气，然后看向窗外，看到窗外边的麻雀，他们多自由啊！坐在学校的窗，看见满天的繁星，心里想，好想像星星这样自由啊！不用上学，想着想着作业写的乱七八糟，我渴望自由我要化成水蒸气，我渴望自由，我想化成一片枯叶，我渴望自由，我要化成一只小鸟，我渴望自由我愿化为一片无际的草原上的野马。每次看到教室的防盗窗就无比的痛苦，自己来到学校，一住就是一周，防盗窗就像监狱的牢笼，我们一周回家一次，有时候爸妈一周也不来探一次监，想想又是多么的痛苦。
可是，还没有成年的我真的自由了，能干什么呢？
我外出打工，像那些不上的孩子一样去火锅店，去洗车店，去理发店打工吗？不，这也不是我想要的，所以我想来想去，自由是相对的，什么样的年龄该干什么样的事是一定的，我把思绪收回，重新回到作业上，好好学习吧！
自由的作文 篇44
现在的小孩，大都被家长管着，没有自由，我为什么不去寻找自由呢？我曾想过这个问题。我想去寻找自由。
天晚了，要睡觉了，我躺在床上，心想：这时大概就是我要寻找的自由吧！我点了灯，拿起一本书，看了起来。嘻嘻，现在看书的话，就不用听妈妈的唠叨了！反正她已经去睡觉了，不会发现我的！但是，我想错了。妈妈不放心我，起了床，跑来看我，发现我在看书，立刻火冒三丈，“现在不是看书的时间，马上睡觉！”看来，我没有找到自由。
我继续寻找自由。一次，爸爸妈妈都出去了，就只有我一个人在家，yes！我自由了！我认为我找到自由了，但是，我又想错了。妈妈出去后，电话不停地响，都是妈妈打的。“龄龄，不要给陌生人开门。”“龄龄，要什么吃的自己拿，但不要拿太多。”“龄龄，现在洗澡。”……我听了，头都要大了，我真想对妈妈说：“妈妈这些事儿我都知道，我已经不是三岁小孩儿了！”可是这句话说了也是白说，我想，等我小学毕业时，妈妈才会把我当作大人看待吧！到那时，我才能拥有自由吧！
我要寻找的自由，到现在也没找到，我觉得，恐怕在不久的将来，我才能寻找到自由吧！
自由的作文 篇45
每个人心中都充满渴望，那是人们生活的动力，世间缺少渴望，则生命将变得毫无意义。缺少渴望，人们将不想上班、上学，整天呆在家里无所事从，使世界变得一片混乱。之人们并放弃学习、工作，是人们渴望赚钱，渴望发财，可望有个好成就……
我年龄的增长，迎之而来的是初中的生活。在学习期间，从未有过的感觉，一下子浮在我的脑海之中。渐渐地，它变得越来越强烈，它使我渴望自由。
从不知哪一天起，我我睡觉的越来越晚，偶然望见我手中疾书的笔，刹那间找到了答案。原来是那一堆沉积如山的作业附加加着学习的，正一次次地向我“扑”来……这不禁让我想起了那小时候拥有充足睡眠的生活。
一天又一天，我感到我的心中越来越渴望自由。我渴望丢下那一堆堆的作业，投奔到大自然的怀抱之中，感悟它的美丽，游览祖国的千山万水……而切，都只是渴望，梦想。它现在仅仅只是一支笔，一只写作业的笔，而它现在正被我紧紧地握在手中……
都让我明白，好好学习才能将那只笔化作美好的未来。而我现在仍然渴望自由，我期待着那一天的到来……
自由的作文 篇46
自从上学以来，我就失去了自由。觉得一点自己的时间都没有，堆在我面前的是一本本厚厚的课本和习题集。我不能看报纸新闻，我与电视机的缘分已尽，我就像被关进笼里的小鸟，有翅不能飞。
转眼间，又到了一个星期天，按照惯例，我又要做那一道道令人头昏目眩的习题。做着做着，手臂告诉我，应该休息了。于是我放下手中的笔，让手臂稍微轻松一下。
“爸爸，今天我想去公园玩。”“好的。”啊，多么熟悉的声音！儿时，我总是这样对爸爸说，爸爸也总是这样回答我。可是现在却……我不由向窗外那一对父女投去了羡慕的眼光，只见他们有说有笑地走着。
忽然“吱呀”一声，门开了，我慌忙拿起桌上的笔，装模作样地写了起来。紧接着，又“吱呀”一声，门关上了，我不由得叹了一口气。一个中学生，写作业还被妈妈监视，能不难受吗？父母对孩子连这点信任都没有，唉！可悲呀！
星期天不能出去玩个痛快，被关进鸟笼似的房间里写作业，还被父母监视，我真想大喊一声：“还我星期天！还我自由！”
唉，什么时候才能自由呢？我期盼着……
自由的作文 篇47
不管怎样，我们都一定会追求一样东西：自由。就是所谓的都不要管我。
那么自由是什么？是可以想写作业就写，不想写作业就不写？还是自己想干什么就干什么？或者是其他什么？
我们常说的自由，其实就是人类可以自我支配，凭借自由意志而行动，自由的最基本含义是不受限制和阻碍，或者说限制或阻碍的不存在。但是事实上“自由”的真正解释是：没有外在障碍而能够按照自己的意志进行的行为。就像北大教授所说的，你要求自律，而非自由。因为自由是外界给你的，而自律是你自己的。只有真正的自律，才是自由。自由不是随心所欲，而是可以管理好自己，可以实行自我管理。
自由，即自我主宰。
上班迟到要扣工资，吃多了会长胖，没写作业会被老师批评，这些都是你短暂享受自由过后的代价，像这样的人不应该拥有自由，所以说自由不是人人都可以有的。
真正的自由是不需要任何代价的。所以说想要真正的自由要足够优秀，又足够的能力，其实自由的最高境界是你得到心灵的释放，外在的自由终究是短暂的。
自由的作文 篇48
今天第一节课，黄老师说，第三节课写自由作文。我顿时头痛了起来。
不给个标题，也不给个建议，就丢下了一句“第三节课写自作文”，他就完事儿了……这很烦人啊！
想个标题都要想半天，那时间一下子就“唰”地飞过去了，内容就不说了，直到下课，才写一面半。
写人我可以，但问题不是不会写，而是不知道写谁，就这样，想来想去谁都写过了，再写一次就没意义了噻！
写景我也可以，但宁乡这么多好看的地方，一个个挑多烦啊？又不能现在租个飞机，从天上看宁乡！
写动物我还是可以，比如，写上它的样子啊，生活习性啊，然后和它玩的时候，它是怎么表现的啊，就得了。但老师就是要把你写的好作文看成他心中的坏作文，这不就不好写了吗？
写作文，往往是由老师选内容，然后再去朋友圈、班群里晒一晒。而写自由作文，往往是你被很狠批评一顿后，作文又被撕了，辛苦全白费了，然后又补一句“写的什么鬼咯！”就像拳击手一样，你已经被打倒在了地上，你刚起来，对手又补了一记直拳，打得你“神魂颠倒，如痴如醉”，最后奔向精神病院……
唉，到底该怎么写嘛？
自由的作文 篇49
很久了，我渴望自由，十分地渴望。
那时，大概我才五六岁吧，爷爷奶奶就十分地关心我。七岁的时候，朋友们约我去公园玩儿，爷爷奶奶就不让我去，他们怕我摔了，怕我被人欺负。这让我十分不快，经过多次劝说，他们终于让我去了，在我骑自行车到达公园时，却看到了一个熟悉的背影，哦，原来奶奶还是怕我与别人发生冲突，便骑着自行车跟着我。我想对她说：“给我自由吧，我可以独立，不用您操心了。”
我刚上小学，父母就给我报了许多补习班，什么英语班，作文班，奥数班样样都有，让我十分厌倦。原本在学校内经过一周学习之后的我已经十分疲惫，星期天原本是让我们调整自我，更好地进行下一周的学习，而你们却让我去补习，那许多知识我们在课堂上早已学过。在补习班里，我好久没有学到什么新知识，我想对你们说：“给我自由吧，让我放松一些。”
没错，年少时是该好好学习，但也不要过度学习，让我们在自由中学到更多书本上学不到的知识。世界是一本书，让我们在自由和独立中学会它所有的道理吧。
一个人只有学会独立，才会真正的成功，只有自由，才会有梦想。
我渴望自由！
自由的作文 篇50
四年级刚开学的几天里，我发现妈妈买的大部分东西都是一些语文、数学的练习题，我问妈妈，“妈妈，这些都是给我写的吗？”妈妈回答道：“那当然，四年级了，你一定要把成绩升上去！”妈妈还让我每天写十章练习，no！我会失去自由的。就这样，我真的失去了自由。原来有自由的时候，我还可以和妹妹玩玩游戏，看会儿电视，现在时间都交给作业了。每天都得写，头都没抬起来过，再加上学校的.作业，就更忙不过来了。
我每天心情都很低落，不开心，作业、练习像小山一样，压得我喘不过气来，在我心里简直是一场灾难！放学一回家，我就很不情愿地拿出作业，写了起来。好难过啊！每次难过的时候，我都会找妹妹，和她聊天，我觉得这样，我的心情会好一点。妹妹说的话，我虽然听不太懂，但我好像能理解她的意思，她好像是在逗我开心，想让我的心情好起来。
我希望四年级快点过去，这样我才能逃避妈妈送给我的“灾难”。不过我也要努力，要不然妈妈肯定又会给我买练习，让我每天从天黑做到天亮！我要加倍努力，让妈妈表扬我。
没有自由的日子好痛苦啊！
自由的作文 篇51
“我要自由！我要自由！我不要再被束缚！”这是我的感言，不过我相信这也是大多数中小学生共同的心声。
“望子成龙，望女成凤”这一封建观念一直延伸到今天，才使得我们失去了自由，就像笼中鸟一样，每时每刻每分甚至每秒都在大人的掌管之内。不能做自己想做的事，更不能玩自己想玩的。
哎，真是可悲啊！……
又到了周末，本想睡个懒觉好好放松一下，谁知——“宝儿！起床了，起床了！你忘了今天要上课吗？”“今天是周六，不上课。”我懒洋洋地说道。“怎么不上啊？你忘了还要学书法吗？快点，快点！乖！”妈妈哄着我说。天那！为什么我总是有那么多事要做呢？没办法只好被迫穿衣上课。……“终于回来了！好累啊！”本以为下午能休息，可是——"宝儿，今天上午妈妈给你报了英语数学同步训练班，下午两点上，吃完饭看会电视妈妈就领你去。”我晕，下午居然还要上课。难道我真没有休息的时间吗？或许这就是我的命吧！不仅星期六这样，星期天也有课在等着我……
我真不明白，为什么小孩子就必须要服从爸爸妈妈的安排呢？我真的快被逼疯了！我渴望自由！……
自由的作文 篇52
放学路上，在“三角板大桥”的附近，我偶然结识了一群青蛙。
这些青蛙转动着圆溜溜的眼睛，透出几分机灵劲儿。它们有的披着绿皮大衣，有的则在大衣上增添几道黑色的花纹，活像一个个扁西瓜。它们被关在一只腥气十足的尼龙网兜里。
有只青蛙的大衣是纯绿色的，我就叫它小纯吧。
一位三十岁左右的中年妇女走过来了，青蛙们似乎已经意识到了自己的命运，都不安分地上蹿下跳，想早日逃离这个约束自己的“囚笼”。卖蛙人已经讲好价钱了，人在装蛙，蛙在跳动。一袋蛙儿被拎走了，小纯的眼里充满了伤心和不舍，还有一丝丝无奈。
看见同伴就这样被带走了，蛙儿们更加紧张了，有的仍旧不停颤颤地跳跃；有的按住身边的蛙，想咬破头顶的丝线；还有的团结一致，搭起了“叠叠乐”，最上面的青蛙负责咬袋子。总之，所有的青蛙都在想要冲破这个“囚笼”，但没有一只能成功地逃出去，蛙儿们沉默了。
我迈着沉重的步伐回到了家，脑海里全是青蛙们那无助的眼神。
自由的作文 篇53
暑假里妈妈给我买了米拉。洛贝写的《苹果树上的外婆》这本书。这本书讲述了一个叫安迪的小孩，他从小就失去了外婆和奶奶，心里感到很孤独，经常为自己没有外婆和奶奶而感到伤心。有一天，外婆从天而降，来到他家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险。她允许他做一些平时不能做的事情，而且这个外婆很另类，总做些意想不到的事。
有一天，安迪家旁边搬来了新邻居，那是一位胖乎乎的孤独的老奶奶。与外婆不同的是，她整天都要工作。她虽然贫穷，但是喜欢孩子，十分和蔼可亲。老奶奶心里想的是帮助更多的人。老奶奶有风湿病，需要安迪帮助。安迪也很喜欢这位奶奶，帮她搬家具，整理房间。他有困难也会寻求奶奶帮助，他们成了忘年交。渐渐地，安迪去苹果树找外婆的次数少了。奶奶为了感谢安迪，烤了李子蛋糕送到安迪家里，还向安迪妈妈夸奖安迪是个好孩子。这令安迪十分自豪。
读了这本书，我好羡慕安迪。因为我的外婆老是骂我。我也做好孩子，更想做一个自由自在的孩子。
自由的作文 篇54
自由，是每个人都渴望的。我所渴望的自由，是没有压力的学习。
在我的家人眼中，我的成绩是我爸爸妈妈最关心的。只要成绩不好，什么事情都不能做，但如果成绩好，那可以做任何事了。
在每周一放假回到家后，我可不是能随便出去玩的，我必须在家里写作业。即使作业写好了，我还得复习。
在放国庆假的时候，我在前4天就把所有作业都做好了，准备在后3天痛痛快快的玩一会儿的。可是就在我要出去时，爸爸跑过来说：“下周都要考试了，你怎么还有心思玩啊！一点也都不着急。”听到他的话，我又不敢说什么，只好回到房间复习，一路走着一路嘀咕着：“有什么好着急的，我还没急呢，你急什么啊！真是的。”回到房间，拿着书一边看一边想别的事，爸爸走进来一看就知道我根本就没有认真背书。看到我在发呆，便敲敲我的脑袋说：“要用心去背，要用心复习，不然你下周就考不好了。”听到他拼命在说，我只好乖乖看书了。
唉，我多么渴望自由啊！真不希望他们在管着我，叫我拼命的学习。自由，我特别的需要。
自由的作文 篇55
一天，阳光明媚，我趁着大好天气出去散步。在路上，我突然看到了一只小狗。它全身毛茸茸的，两只眼睛像黑宝石。但它挂下尾巴好像很生气，我亲切地问：“嗨！小狗，你迷路了吗？”它汪汪地回答道，可我不知道它在表达什么。我目不转睛地盯着它，忽然，我一拍脑袋，说道：“对了，把小狗带回家养起来不是很好吗！”
于是，我把它带回家了。结果，小狗跟我一回到家，就四处乱串，它在钢琴上乱跳，弄脏了课本，还咬伤了别人家的猫。我千方百计地让它停下来，可小狗就是不听。妈妈叫道：“得想办法让它停下来。”我也是这样想的，所以只好把小狗放在木头箱里。被关在木箱里的小狗还是不安分，它跳来跳去，不停地叫，好像在说：怎么办，怎么办？
是呀！小狗需要自由。我只好把它抱出来，放到草坪上。小狗摇摇尾巴，接着又把尾巴翘了起来。哦！我终于明白了，它是一只流浪狗，不需要家的束缚。于是我放了小狗，对它说：“希望你肚子饿了的时候，还能想到我。来到我家，我一定会给你喂得饱饱的，再给你自由。”
自由的作文 篇56
如果小鸟不能拥有自由，那它的双翅终究只是摆设。如果火车不能拥有自由，那它将不会带我们畅游天下。如果飞机不能拥有自由，那我们无法飞天入地。如果我们不能拥有自由，那我们将无法拥有快乐……
自由这个话题大家对他从来不陌生，甚至可以说得上很熟悉。我们在平常的生活当中很大可能性都会讨论自由这个话题：从古至今在历史上自由一直是人民所追求的，所向往的。在现代岁月自由是人民所向往和追求的……那现在，我们虽然是学生但是我们也渴望自由。我们渴望能够自己独立，渴望父母能对我们宽容一点，放手一点……但是不管我们如何渴望自由，有一点是非常重要的。自由是拥有边界的，如果自由没有边界，那自由将不会再是自由。我们眼中的自由简单易懂，就是在蓝天上遨游成为一只雄鹰那便是我们的自由了。而在法律上的自由便是做任何事都是要有底线，都是有边界的，自由并不是为所欲为。
我们渴望自由，但是我们渴望的是有边界的自由并不是那种无所束缚的自由。那将不是自由，那对于我们来说是一层束缚，我们渴望自由，渴望像鸟儿一样飞翔、我们渴望自由，渴望像飞机一样上天入地……
自由的作文 篇57
我只是喜欢自由。真的，我觉得有个自由的天，让我去飞，让我去追寻我想要的东西。但天空太大了，每个人都想要找到自己的那朵云。但人又太多了，追梦的人太多了。
今天才发现自己好小。小的只剩下了别人。也许我还会找到自己的。
曾经我说过，有一个我的车站，只是我走错了方向。如今呢，我仍在找着，也许是一辈子的时间。忽然我知道了，不能迷失自我，我有我的风格，有我的文字，文字是我的生命，我怎么能随便的更改我的生命呢？现在的学习只是在原来的色彩上加点更吸引人的涂料。我只是我，我只有自己的文字。不管什么评价对于我应该有自己的辨别方式。
风掉了它的丝巾，雨在寻找……
月的眼睛刺痛了星星的手，血流了远方的那片天……
活在自己的世界，有自己的方式，有自己的爱。
没人能否定我的路，路上确实不容易。
以后的天，有飞鸟，那就是我的愿望；以后的草地，有蝴蝶，那就是我的梦。
别了，我的花园，我去远方采些新的花粉，给你们更美的家。舍不得的泪，为你们流满了叶子。不哭，我还会回来，回来看我的乖宝宝！
等我，等我的好消息！
自由的作文 篇58
其实从一开始你就应该能够想象得到大量的复制粘贴，对于我们的意义其实并不大想追求的那些理想信念对于自己来说，只要付出努力，说不定就能够得到。
对于那些真正属于身外之物的东西，其实对你来说真的不是那么重要。因为那些物质条件本身就是无聊你去追求精神方面的基础。如果在追求了十几年之后突然发现你我到回去了，这难道不是一种失败吗？
还是说从一开始半身就没有什么固定的定义和信念和标准来，现在这里的行为或者是给你一种固定的舒服。
如果你以前看过的那些电视剧，对于你的世界观和价值观都有着很大的影响，那么你应该现在考虑一下应不应该去做一些其他的事情做一个矫正来改变一下。
记得高中的时候那边一起住宿舍，也会发生很多的小插曲，但是到最后都会和好如初，而不会因此而造成很大的麻烦。嗯，从一开始你们都知道你们之间的关系又成什么样的？你关系。
就算是生活到了最后依旧不会改变。
因为从一开始你们的心情就是特别的坚定你们的信念就是一如既往的决定。
自由的作文 篇59
幼年如水，幼年如鱼得水，岁月不知不觉地从指缝中溜走，什么时候我才能长大呢？奶奶，你希望我长大多少！只是巧合，听到妈妈晚上要出去吃饭，急忙给我打电话。“晚上妈妈要出去吃饭。你能一个人在家吗？绝对不能让别人敲门。现在这样的骗子不多吗？早点睡觉。”哎呀奶奶！只是一个人在家而已，有什么大不了的，又不是等会儿再说，我也已经是中学生了！为什么在你眼里我总是不大奶奶，你希望我长大多少！
每次离开你家，你总是把我带到楼下，总是看到我上车，你总是用这个借口回答我。“我正好去楼下扔垃圾，不是送你的！”“但是每当我从挡风玻璃向外看到你关心的眼神，我心里就会涌出酸溜溜的气息。我没长大吗？为什么你总是不放心？为什么在你眼里我永远长不大？奶奶，你希望我长大多少！除夕吃饭的时候，我主动为大家做水果拼盘，带着4~5种水果在厨房忙碌。嘴上不说，但你总是不时地“偷偷”进来看看。我不想让大家看到，想给大家一个惊喜。你这样说。“哦，我不是来偷看的，而是来看看汤煮得好不好。”啊，为什么在你眼里我总是不大？我知道一切都来自你对我的爱。是出于关心，但我多么渴望长大！我期待你能给我一个茁壮成长的空间！
自由的作文 篇60
我在同学家开的小饭桌吃饭已经一个半月了。在那里，我可以和顾皓冉玩儿，可以和大家一起演话剧，还可以吃上阿姨做得香喷喷的米饭。但是，再过半个月，我就要离开这美好的地方了。
今天下午开了家长会，妈妈一到家便讲起了今天的内容。她讲了许多内容，但有一个内容让我非常的伤心。妈妈说：“你苏老师说，以他的观点来看，学校的饭已经有了很大的提高，希望同学们都最好到学校来吃饭。我不要求你必须到学校吃饭（我狂喜），但你也不能从同学家吃饭（唉――空喜一场啊）。”我刚想说点什么，不料妈妈又说了：“你在那里不就是想玩嘛，已经两个月了也该玩够了。”“可是妈妈……”我还想找理由，可妈妈又说：“自己想想该怎么办吧。”
我哭着跑进了主卧室，任泪水尽情地流下脸颊，流到床单上。过了好久，也许是哭累了，我在这左右为难的情况中做出了决定――去奶奶家吃饭。虽然这也不能再和同学们一起玩，但只能这么做了。
晚饭时，我把这件事告诉了妈妈，得到了她的同意。但我还是有些伤感。因为我怀念那时的快乐，那时的自由。
自由的作文 篇61
或许有人会觉得童年是自由的，也有人觉得童年是没有自由的。我比较偏向于第二种说，因为我的童年也没有自由，我渴望自由。
在一个明媚的周六，我想着那美好的画面：我和小伙伴在绿草如茵的草地上玩耍，一棵粗壮的大树，枝繁叶茂，棉花糖似的云朵在湛蓝的天空上飘着……但是幻想归幻想，现实还是现实。这么美好的一天，我却要安安静静地呆在家里学习，光想想就十分枯燥。
到了下午，趁着爸爸出去的时候，偷偷下楼，找到其他小伙伴一起玩耍。我们在玩猫抓老鼠，木头人，玩得不亦乐乎。然而，美好的时光总是短暂的，这种快乐仅仅持续了半个小时。半个小时过后，爸爸回来了，他发现我之后揪着我的衣领，像老鹰捉到了小鸡，不费力气地把我拖走，我眼睁睁地看着朋友和我挥手告别。
我很渴望自由，如果我变成一只动物，那最符合我生活情况的就是一只小鸟了。我感觉我原本是一只自由自在的小鸟，在天空中快乐地翱翔。可是有一天，我突然被人类抓走了，关到了一个铁笼子里，从此被囚禁起来，失去了自由。
虽然现在的生活全部被家长规划好，没有一点选择权。但是我多么希望变成一只小鸟，自由飞翔，多么希望变成一朵云，随风飘动。我渴望自由。
自由的作文 篇62
雄鹰是自由的，因为它可以在天空中尽情地飞翔；狮子是自由的，因为它可以在森林中欢快地奔跑；鱼儿是自由的，因为它可以在河水里快活地划水。我也希望自由，但因为有很重的学习压力，快要把我压垮了。
每天，我六点半起床，匆匆地吃完了早饭，就要赶到学校，参加7：40分开始的早读。唉！没办法，谁叫我们是毕业班的，每天复习到11：00点早上又要那么早起，唉，一点自由都没有了。
中午，放学回家。本想看一会儿电视的，轻松一下，可是又被妈妈叫去听半个小时英语。我不想听，可妈妈说怎么能不听呢？”英语是很重要，听，一定要听。唉，这是命令，能不执行吗？我真的没有自由了。
下午，终于有前面两节复课给我们轻松一下了。可是，老师又时不时的要两节。说是给我们补课。晕！又是主课，又不能干其他事情了，自由又没了。
晚上，上晚托班以后，本想躺在床上，看一会儿课外书，可是老妈又给我布置了“题海战术”。老妈说：“初一了要补一补。”啊！我真的没有自由了。
我睡了，梦见在一块大草坪上，我踢着足球，在草坪上打滚，和伙伴玩，真希望这个梦是真的。
自由的作文 篇63
我放下那本已经看了不下十遍的《汗血野马》。眼前浮现出汗血野马那不被屈服而与仇人一同跳崖的场景。
在古代文学著作中，汗血野马能够“日行千里，夜行八百”。一般来说，马的极速是每一天150公里左右，最多也可是200多公里。汗血宝马的最快速度记录为，84天跑完4300公里。经测算，汗血宝马在平地上跑1000米仅需要1分07秒。
自由是宝贵的。现如今，鸟儿关在鸟笼里，骏马锁在马厩里，鱼儿养在鱼缸里……难道它们不需要自由吗？相比之下，君马德力很残忍，他的妻子努尔古丽却很善良，她背叛了自我的丈夫，放走了正在忍受磨难的汗血野马，不管是真善良，还是出于良心的发现，努尔古丽的选取是对的。
其实，人和动物之间并不存在不可逾越的鸿沟，他们之间的差别并没有我们想象的那么大，人和动物之间是完全能够和谐相处的，有的时候，我们甚至比不上那些动物表现出来的忠贞和勇敢。人需要自由，动物也需要自由，想对那些执迷不悟、只想要自我发财致富的人们说：“放下贪婪和欲望，给动物们一个自由的生活，一个安稳的家……”
自由的作文 篇64
一首歌唱得好：小小少年。没有烦恼。~小时侯我是个衣来伸手饭来张口的快乐小天使。有时还会搞一些少无法使人忍俊不禁的事。
世人皆知。十年寒窗苦。这个苦字。浸透了亿万莘莘学子多少汗水，多少个不眠之夜，作为其中的一员，我也不得不终日在书山中跋涉，在学海里漂泊，沉重的作业负担将与那本己不多的课余时间压缩的无以复加，在那个；抬头只能望见四角的天空的学校里，已经没有多少时间娱乐了。原来还庆幸还有一个周末，可谁知，在周末却还是有堆积如山的作业压得我快喘不过气来。
即使在家百无聊赖时，我也不能与同学一起外出游玩。因为妈妈总认为我有做不完的作业和读不尽的书。于是就以许多借口将我"扣留"在家中。其实我渴望有一定的自由空间。可我的周末则总是在抚卷轻吟中度过的。
分分分。难道究竟那么重要吗。我讨厌你把它论的比天高，比地厚。它就象一条粗粗的大铁索，无时无刻将我捆得牢牢的。"去做功课"以成了一条神圣的法律，驳夺了我的玩乐。妈妈，请还我一片拥有我的小天地吧。
自由的作文 篇65
星期五放学回家，我就把周末的作业全部写完了，心里是超级高兴，欣喜万分哪！因为妈妈说过的，只要作业写完了，就可以出去尽情玩耍了。
于是，我乐颠颠地跑到正在玩电脑的妈妈身边，兴奋地说：“我的作业全写完了，让我出去玩吧！”“都写完了？这么快？”妈妈有点不相信。“真的都写完了。”“那看看课外书吧。”我乖乖地看书，为了能早点出去。我翻了一页又一页，其实心不在焉，但很快看完了。可以玩了吧？不许。不让出去玩电脑总可以吧。不行啊，你的眼睛不太好，闭目养神吧。看来是没戏了。
唉，为什么呀？推开窗户向外看去，我看见了自由的小鸟，在树枝上婉转地啼叫，还跳来跳去的，多惬意！还有在楼下玩耍的孩子们，嘻嘻哈哈地真开心！我自言自语地又是对着小鸟说：“我的妈妈也好，关心我，爱护我，可就是不让我出去玩，谁可怜可怜我呀！我还不如你呢。”小鸟好像听懂了我的话，在那里唱着我听来略显低调的歌，它一定在同情我呢！唉，我真的不如一只鸟！
如果我有翅膀，我会毫不犹豫地飞出家门，飞向那高高的蓝天，飞上那层层白云，去感受大自然的美好与清新。
自由啊自由，何时来到我身边？
自由的作文 篇66
“哥哥，你看，我抓到了一只小鸟！你快来看呀！”弟弟一进门便大呼小叫，真的，那只鸟漂亮极了，黑白相间的羽毛闪闪发亮，它在弟弟手中拼命地挣扎着，弟弟把它一把塞进了鸟笼，它拼命地啄着鸟笼，我知道，它渴望飞回蓝天，它渴望自由，看着这只鸟，我不禁想到了自己，我又何尝不是那只渴望飞向蓝天的鸟呢……“妈，我想出去玩会儿！”我央求妈妈。“作业做完了吗？”“做完了。”“功课复习完了吗？”“复习完了。”“功课预习完了吗？”“还，还没呢。”“那还不快去预习！”妈妈板着脸说。我只好灰溜溜地退回去预习。“妈，预习完了。”我再次请示妈妈。“那再去看看书，快考试了，不要只想着玩！”我只好垂头丧气地看书去了。回到房间，我却怎么也静不下心来了，我望着那在空中自由飞翔的鸟儿，突然想：如果我是一只鸟儿该有多好啊，我就能自由自在地飞翔了，而不受拘束了……“你快把它放了！”我对弟弟说，“为什么？这时我好不容易抓到的！”“当时它需要自由啊！”“好弟弟，你把它放了，我就把我的玩具全给你。”弟弟勉强答应了……望着那远飞的小鸟，我默默地对它说：“飞吧，飞吧，自由地飞吧！”
自由的作文 篇67
自由是一个抽象的东西，但自由又是一种实际需要的。鸟儿因为有了自由，天空才有了生机；鱼儿因为有了自由，大海
才是五彩世界。自由是谁也不能剥夺的，自由是不能囚禁的。
可是，一次动物园的经历改变了我对动物的自由看法。
那天我怀着激动的心情去动物园，看着梅花鹿和猴子那机灵样，我真恨不得自己变成动物园园长和它们天天在一起，天天一起玩耍。这正在我玩得高兴时。听见鸟馆那里传来一阵阵的欢呼声，我好奇的跟了过去。这里的鸟是应有尽有，红的＇白的还有紫色的。鸟叫声象无缝不入的空气奔入我的耳朵。但是在好奇心的驱使下，我还是来到了干才有人叫的地方。我凑近一看，原来是一支秃鹫，这只秃鹫很强壮是一只成年秃鹫。但它的样子很是害怕双翅在发抖，头也埋在翅膀下。我想是什么东西让它这么害怕啊。
就在我想的一瞬间里，一只在铁笼外的猫条在秃鹫的上方。秃鹫见了猫害怕的飞到一边，猫也跟着追。一边追还一边用爪子抓秃鹫。秃鹫飞来飞去始终在铁笼里，它被铁笼囚禁了。它怎么也飞不出那铁笼，它怎么也飞不出人类给它的家。
昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管着。而真正需要自由的是被人类囚禁的动物，它们想翱翔蓝天，它们想奔驰草原。
自由的作文 篇68
之前他在这条路上骑着共享单车，来来回回的走着，他只是觉得春风拂过脸颊的感觉非常的惬意，只是非常喜欢这种自由自在的感觉，没有拘束没有束缚。
可是后来突然有一天之后，他再也不会去骑共享单车了，他只是把自己憋在屋子里去做一些事情，他的室友也不知道他究竟在每天忙些什么，也不是学习也不是什么明显的兴趣爱好，可是明显的变化是他整个人都变得更加沉默寡言了。
于是她身边的室友就开始劝他不要不开心，要心情好起来要往好的地方想，然后的心情好的时候去请他吃最好吃的小蛋糕，去请他吃附近最便宜的小火锅。
可是他是有人就没有起色，仍旧是沉默寡言，每天都呆在宿舍里一动不动。
后来渐渐地身边的人都司空见惯了，也没有人去在意去关怀她，尤其是在她沉默甚至流泪的时候，他们还会哈哈大笑，因为一点都不会耽误他们的生活。
都同鲁迅先生曾经说过的那样，人类的悲喜其实并不相通。
我们总是说在一件事情发生的时候他们分享起来自己的感情，我们会感觉感同身受，但实际上这也只是一种错觉，或者是他身上有我们曾经的样子。
也许在这样的路程当中，我们始终都在努力的做好自己，可是只有这一条也完不成。更别提其他更多的幻想了。
自由的作文 篇69
自由，这个词是多么珍贵啊！诗人曾说：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”身处现在这个和平年代，可我却终究得不到自由。这是为什么呢？是因为作业啊！我好不容易写完了一堆，又会有一堆等着我。
那天，我在书桌前，傻傻地望着窗外，天空蓝幽幽的，云朵在这广阔的空中漂浮。这时，一只小鸟直冲云霄，一会儿俯冲大地，十分快活。“田思怡！发什么呆，作业写完了吗？写完不会复习吗？都快考试了，你还不抓紧时间……”妈妈又开启了唠叨模式。唉，我多想长出一双翅膀，带我飞离这“牢房”啊！想归想，作业还是要写的，我无可奈何地低下头，再次跃入书的海洋，遨游啊遨游。
天渐渐暗了下来，太阳也快要下班了。终于，终于写完了，我伸了个懒腰。抬头一看，才五点，心想着可以出去玩会儿了吧。可我刚走出书房，妈妈冷不防地出现在我的面前。我赶紧把作业拿给她看，可是她又开始了唠叨之歌：“写完了不会检查吗？每次都错那么多，写是写完了，你又想干嘛，又想着玩了？都快考试了……”唉，我失落地点了点头，重新坐回那热得快烧起来的椅子上……
自由！你为什么总是离我那么远？我什么时候，才能再遇见你呢？
自由的作文 篇70
我像一只被囚禁的小鸟，不能像其他小鸟一样自由自在地在天空翱翔。而此时此刻的我，仍在继续努力地学会飞翔……
每个人都想要自由。但，什么是自由？这两个字眼非常陌生……
自由，是无拘无束想干什么就干什么；自由，是有私人空间；自由，是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值一种舒适和谐的心理状态。
“生命诚可贵，友情价更高，若为自由故，两者皆可抛！”这诗使我发起对自由的深思。
从出生开始，我就成为父母希望的寄托，我只能不停地学习。如果那一天我从高处滑落，我所面临的就可能是一场上不完的数学课。长辈们看到的永远只是我的成绩和笑容，但又有多少人知道我独自一人在床角流下的泪……
放假对我来说与平常并无区别，说得直白一点，就是换个地方写作业。暑假，补习班是在所难免的，这一点，我无从抗拒。但我只祈求，每天给我一点放松的时间，我还只是个孩子，我也需要一个美好的青春时光让我怀念。我也只是个孩子，我渴望自由，也需要自由。
我不想再做笼中之鸟，我只渴望拥有一个无忧无虑的青春年华……
自由的作文 篇71
看着笼中一只只小鸟，用小巧的黑眼睛带着渴望的眼神，望着天空——那是它的家。我竟产生错觉，我仿佛变成了一只大鸟被关在了一间大一些的笼子里，也用一样渴望的眼神望着外面，真是：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛！
我长大了，已经上四年级了，繁重的作业、沉重的补习班任务都压在了我身上，让我透不过气。我热爱写作，可刚提起笔，又想起写完作业之后额外还要做题，之前想好的灵感又都没有了。除此之外，我还要认真备考，家人对我越来越高的期望，却一次一次的让我心惊肉跳；一次次的失败却让我一次次丧失了信心；一次次的考场失意，不仅让家人，让我也对自己失去了信心。都说压力越大动力越大，可是越来越多的压力却一次次的减少我为数不多的动力。我想：如果我有一点点的自由，我想多多阅读那些我喜欢的图书，而不是整天把自己泡在练习册与题海之中。
一只只小鸟在笼子里，虽然衣食无忧，可是比起这个，我想或许它们更想在森林里过着轻松愉悦的生活，而不是在笼里一生都过着没有自由的生活。
自由的作文 篇72
看着笼中一只只小鸟，用小巧的黑眼睛带着渴望的眼神，望着天空——那是它的家。我竟产生错觉，我仿佛变成了一只大鸟被关在了一间大一些的笼子里，也用一样渴望的眼神望着外面，真是：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛！
我长大了，繁重的作业、沉重的补习班任务都压在了我身上，让我透不过气。我热爱写作，可刚提起笔，又想起写完作业之后额外还要做题，之前想好的灵感又都没有了。除此之外，我还要认真备考，家人对我越来越高的期望，却一次一次的让我心惊肉跳；一次次的失败却让我一次次丧失了信心；一次次的考场失意，不仅让家人，让我也对自己失去了信心。都说压力越大动力越大，可是越来越多的压力却一次次的减少我为数不多的动力。我想：如果我有一点点的自由，我想多多阅读那些我喜欢的图书，而不是整天把自己泡在练习册与题海之中。
一只只小鸟在笼子里，虽然衣食无忧，可是比起这个，我想或许它们更想在森林里过着轻松愉悦的生活，而不是在笼里一生都过着没有自由的生活。
自由的作文 篇73
一阵响亮的雷声划过了天际，雨珠有如眼泪般落下。自由就这样，被约束了。渐渐的，一阵阵笑声传入我的耳朵，看到了一群小朋友在雨中玩耍。一阵悲伤涌上了心头，「多久了，到底多久了？多久我没有自由的奔跑在雨中了？
悲伤和愤怒在我的心里交织。人生中遇到的挫折到底多久没发泄出来了？自由与幸福在大人的眼中是多么的廉价？小时候，大考前爸爸都会跟我说：「只要你考九十五分以上，我就带你出去玩。」结果，我考了九十九分！我兴奋的跑回家给爸爸看我的考卷，却被爸爸骂太粗心而关在房间反省，从此我再也不相信大人说的话了。想到这里我就流下了眼泪，现在，我有一股想奔入雨中的冲动，我丢掉雨伞，朝雨中跑去。
这时的我心中一片爽快，眼泪却不曾停止。这到底是喜悦的眼泪，还是悲伤的眼泪？我喜欢淋雨，这样别人才看不出我在哭泣。雨浸湿我的衣服，渐渐的，我忆起父母对我的付出，以及要求背后的期许，滴滴落下的雨珠，洗掉了我的烦恼，平静了我的心绪。
走出雨中，雨虽然无法冲掉我对谎言的愤怒，但却使我发现父母的爱。
自由的作文 篇74
有人高呼“金钱诚可贵，学习价更高，若为自由故，两者皆可抛。”也有人说“不自由，毋宁死！”而我从来没有这种烦恼，自由就在我掌心。
自由从来不难找，它一直陪在我身边。
记得7岁那年，妈妈带我来到小姑家玩，妈妈和小姑聊天。我来到了浩南哥哥的房间，我就叫浩楠哥哥陪我玩，后来哥哥立马答应了。我把浩楠哥哥拉到了公园和他一起玩荡秋千，我坐在秋千上，秋千越打越高，我像被手中的细绳带到了一座火山前，火山喷发的岩浆不停地流淌，快乐将我吞没。
玩完荡秋千，后来到了小姑家吃饭，在吃饭时浩然哥哥做出了许多古怪的表情，把我乐得哈哈大笑。吃完饭以后我来到了客厅，叫浩楠哥哥和我一起玩捉迷藏，自由也在和我捉迷藏，但它轻易地被我找到了，它藏在沙发后，门窗后……突然妈妈走过来叫我说：“嫣璐，要走了现在九点多了。”“快乐”被妈妈的催促声吓跑了，消失得一干二净，我说：“知道了，妈妈。”与“快乐”匆忙道别。
不过就算它躲起来，我也总能在转头的不经意间找到它的藏身之处，自由伴我成长。
自由的作文 篇75
一天早上，我醒来后，发现竟变成了一只小鸟！我高兴地叽叽喳喳叫着，“嗖”一下子飞上了蓝天。
我挥动着翅膀，向森林飞去，脚下一片绿色，飞速往后退去。我看到一架银色的飞机，穿过白色的云层，便跃跃欲试与它来一场比赛。结果，被它甩在了身后，我有些扫兴，继续折回森林。突然，在那湛蓝的天空中飞来一群惊慌失措的鸟儿，为首的一只对我喳喳地叫着：“你是去森林的吧，有猎人！”“猎人有什么可怕的，我又不是没见过。”我不屑一顾，轻蔑地说：“切，一群胆小鬼。”许多鸟无奈地摇着头飞走了。
终于来到了一望无际的森林，天上的白云棉花糖一样，悠闲地飘来飘去，温暖的阳光照在身上十分惬意……
“啪——”一声枪响把我惊醒了，啊！不好，是猎人，快跑！我奋力向天空飞去，可是，翅膀不幸被一颗子弹击中，我的身子猛地沉了一下，开始急速下坠。在死神到来之前，我如梦惊醒：以前，我也是这样不把小动物的生命当回事啊。现在，我是一只小鸟，我才知道，当时是多么残忍血腥啊！可，一切都晚了，我下辈子一定要爱护它们。
就在我落地的瞬间，一滴眼泪无声地滑过眼角。我渴望自由，渴望重新在蓝天中飞翔。
自由的作文 篇76
曾经有一位黑人青年，因为从小处于很不好的成长环境中，他在12岁和15的时候，两次因为偷盗的不良行为被送进了少管所，在他成年后，他又犯了错被送进了监狱。
这一次，他遇到了一位被判无期的老年狱友，那位老人告诉他，他完成还有机会去选择改变。
这位青年人听进去了，他真的开始了思考，他在想着即使自己此时此刻身在狱中，那他能做的就是当他出狱后，自己可以做什么？
他可以选择出狱后的自己会是什么样的一个人？不再当坏人，要有一份养得起的自己的工作。
后来，他经过努力，真的成为了一名优秀的垒球员。
即使他有过那些不堪回首的过往，但是这位青年没有再让自己的心囚禁在监狱中，他知道了自己还有可以选择改变的自由，知道自己才是自己的主宰。
现实生活中的我们，很多时候都在迷茫，都在彷徨，完全迷失了自己，不知道仍处仍从。
其实我们比那个身在监狱中的黑人青年有更多的选择机会，只是我们把自己的心囚禁了起来，我们给自己设了限，觉得什么都做不了，做什么都难，把自己一步步地逼到无可奈何地局面。
学着放宽心态，了解自己，明白自己才是自己的主宰，我们有很多可以选择的自由，只是看你愿不愿去面对，去努力。
自由的作文 篇77
记得在小学期间我听过这样一个故事，故事很短，但给我的印象很深。
一位，渴望自由的女生，被自己的养父母囚禁在家里。除了上学，哪里都不能去，女生想：他们囚禁我，让我生不如死。上帝、上帝，你救救我吧！说罢，她将自己怎样逃跑的心思告诉了养父母的妈妈。（也就是她的奶奶）虽然不是亲生的，但奶奶还是很疼她，对她说：“后天你爸爸要去钓鱼场钓鱼，你妈妈也会一并跟去，那时你便可以从侧门那里离开。"老奶奶说完，还留下一丝眼泪。那天，天空晴朗，他的养父母果然去钓鱼了。但是，中途回来了，他们得知那位女生走了，十分生气。骑着车追了上去。并且，成功追上。把她带回家后，她自杀了，没错她是为了自由。
正是这可笑的自由，让一个活生生的人命，不见了。如果，那位渴望自由的女孩儿，当初没有逃跑，她还能写字、说话。但是一辈子没有自由了。自由很重要，生命也很重要呀！没有了生命，你哪里有的自由？
所以每当我一想起这个故事，就会怕我也会从某件事把那个活泼、幽默女孩儿变成那样，就会哭起来。
自由的作文 篇78
天，下着雨，我站在街上，没有打伞。我喜欢雨，因为它可以冲刷一切。所有不快与快畅都会被淹没，剩下心中澄空。
雨停了，我搔搔被打湿的头发，回家，洗澡。我一到家，弟弟告诉我，他下楼玩时，发现一只被刚才那场大雨冲昏的小鸟。我买了个鸟笼，把它养了起来。
果然，我听到了鸟叫，很尖。仿佛如剑否则破耳膜。我不知道那只鸟现在的感受，但我的心很痛，失去自由、亲情、阳光及飞翔，我是最讨厌厮杀、分离。看了别人受苦，我的心会很痛，但自己却不能做什么。有时，我觉得自己太没用，看者别人水深火热自己却什么也做不了。
我对弟弟说：“把它放了，那只鸟。”
“为什么？”弟弟不解。
“它也许很痛苦，天是鸟的神！”
“怎么？”
“你把它关在笼里，让鸟失去飞翔，它只能看着天。”
“怎么了，不放就不放！”
“你不放，我放！”说着，我打开了笼子，鸟飞出了锢禁它的笼子，自由飞向它的神。看了它，我笑了，笑容很久没有在我的脸上出现了。
我返身对弟弟说：“哥哥什么都能让你，但这次不行。自由，无论对谁都很重要！”
自由的作文 篇79
我觉得，每个人的生命都应该是自由的，而自由的前提应该是勇敢，遇到困难，要勇敢地面对，这样你才能有可能获得自，生命的自由就是这样。
去年暑假，我在姨妈家玩，姐姐在鸟店买回了一对鹦鹉，一公一母。红冠子，绿脖子，蓝羽毛，灰身体，五彩的尾巴，可美丽了。姐姐还带回一袋鸟食，有小米谷子之类的，我每天倒一点在食盆里，一开始它们不怎么吃，到第六天的时候，我发现食盆里的食物全没了，水也没了，我又给它们满上。
第十几天，雌鹦鹉那只死了，头上有点凸，看来是撞笼子而死的，估计它是为了获取生命的自由吧！接下来，我开始精心照顾那只雄的，让它适应这个家，我把门打开，让它随时可以出来转转。
有一天，我逛街回来，发现它正和狗在地下进行激烈搏斗，它掉了几根羽毛在鸟笼中，狗狗跳跃力虽然很强，但也进不了鸟笼，我好不容易才平息了一场战争。一天，我正在房里玩电脑“CF”，打得正爽，听见几声鸟叫，虽然我是高手，但竟不知道怎么暂停，哎，没事儿，反正窗户关着！打完了这局，我出去一看，鸟飞走了，我正要抓它时，它“哗啦”一声飞走了……
动物对生命的自由竟然如此向往，人也要这样，活出自己的精彩完美的人生！
自由的作文 篇80
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”每当念起这首诗，我就会深深地叹一口气，因为我没有自由。
每到双休日，谁不想休息休息，到公园兜一圈，去同学家玩一会儿。可是，每当到了这个时候，我却愁眉苦脸的。
在一个星期天的早晨，我早早地起床吃了饭，刚想躺在沙发上休息一下，就被妈妈叫住了：“还不快去写作业，这么多作业你要什么时候写啊！”我只好无可奈何地回到房间。
正当我写作业时，窗外的欢笑声把我吸引住了。我情不自禁地伸出头看着外面嬉戏着的小孩子时，一种羡慕总会油然而生。于是，我沉入了深深的幻想：我和几个好伙伴在一个公园里玩捉迷藏，笑声萦绕于我的耳边，我们是多么开心，多么自由啊！
可是，一声训斥将我从幻想中拉回了现实：“在那儿发什么呆呢！还不快写！等会儿还有补习呢！”我只好又握紧笔，奋笔疾书。
此时的我就像一只笼子中的鸟，池塘中的龙一样，没有自由。我被山似的作业压住，喘不过气来，也不能翻身。为什么父母这样望子成龙呢？他们不也是从孩子过来的吗？为什么他们就不能理解我们的心情呢？为什么他们就不能让我们在自由、快乐中成长呢？
爸爸妈妈，请你们给我一点点自由吧！
自由的作文 篇81
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛，”自由是可贵的，我渴望自由。
我渴望自由，我想用一天的时间去到森林，抚摸每一片叶的脉络，感受生命的力量，细听花开的声音，感受清风过、绿叶飘，聆听蝉鸣叫。
我渴望自由，我想用一天的时间到大海边，去感受大自然的美丽，海鸥从头上掠过，海风从耳边吹过，坐在沙滩边上，让海水一遍又一遍地冲刷着我的双腿。
我渴望自由，我想用一天的时间到草原上，双脚踩在柔软的草地上，时而用力奔跑，时而仰望蓝天，从草丛中寻找一朵小金菊，细细地观察每一片花瓣，抱上一只小羊羔，一起在草原的夜晚，仰望星空。
我渴望自由，我想看夜晚那昙花一现，我想看向日葵迎着朝阳的姿态，我想看那枯树吐芽……
我渴望自由，想要逃离那一堆堆的书本，去领会大自然的芳泽，去感受海的潮汐，去看日出日落。
我渴望自由，我渴望森林，我渴望大海，我渴望草原，我渴望星空，我渴望朝阳，我渴望日落，我渴望生命中的每一次奔跑，请让我拥有一次自由，一次自由的奔跑。
自由的作文 篇82
在我的记忆中，我好像知道，有一些小孩儿，因为作业太多，压得透不过气。我们学生真的很不容易，我渴望，能在仙境里自由自在地生活。
望着窗外，风吹着，树枝动了起来，像一个魔爪，把我困在作业的笼子里。我正在写作业，天已经黑了，我看了看表，9：00了，可我的作业堆得和山一样高。这时我想：“我有没有得罪谁？还不让我写完！”终于写完了，刚伸伸腰，脸上露出笑容，这时，妈妈走进来，把一张卷子又放在我的面前说：“多做题，多学东西才能记得最牢固。”我瞬间像没气的气球，瘫倒在床上。
我们放假要去补习班，不放假还有作业要完成。我说说我要上的补习班吧：一个是去市中心学英语，一个去家附近的辅导班学英语。把英语学完了，还要接着上数学课，下午还有作文，作文上完还要去学书法，这就是我的星期天。星期六上午8：00—10：00，另一个英语班，下午4：00—6：00上美术。作业必须在星期五晚上完成。这就是你们家长口中的自由吗？这就是你们口中每天都可以玩吗？
我渴望自由，我不要压力，学习压力，家庭压力，社会压力，压的我喘不过气来，压的我直不起身来，压的我和自由无缘，不，应该是无边！我，渴望“自由”。
自由的作文 篇83
学生，苦。一天到晚做作业，做完作业，第二天又要上学，没有一点自由。我真想要自由。
当我做完作业在玩地球仪时，妈妈便拿着《课时作业》、《三、四年级阅读理解》等一大堆作业放在我的桌子上，然后用她的“吐槽大法”对我破口大骂：“你怎么又不写作业？！写不完就不要睡觉了！明天起不来我可不管！反正老师骂得是你又不是我！……”我只好离开了我“亲爱”的地球仪，来到了“地府”——书桌，不情愿地写起作业来。
每当我写做作业时，总要抬头看看窗外的小鸟。瞧呀，它们一会儿站在树枝上休息，一会儿纵情歌唱，还不时地在天空中盘旋着，自由自在。再看看我，就像一只繁忙的蚂蚁，做完那个又要做这个，做完这边以后，那边还有无数个任务等着我去完成呢！突然，一阵“燥音”打断了我的思绪——“做什么白日梦呀？还不快去写作业！”天！妈妈又开始骂我了。我又默默地继续写起作业来，边写边想：什么时候我的作业才能写完？什么时候我才可以自由？“唉……！”我叹了一口气。
如果我有了自由，我会做手工，和妈妈一起折纸，我可以在小区里玩耍，还可以和小伙伴一起看书……自由对我来说多么宝贵呀！
我渴望自由！
自由的作文 篇84
我多想自由一点，能像小鸟一样，在天空中自由地飞翔；像毛毛虫一样，虽然长得很丑，但也会破蛹成蝶，最终变成美丽的蝴蝶自由地飞；小鱼儿一样，自由地在水里游来游去，只要水的面积广就能活得自由快乐。
我怎么能说是自由的孩子，每天都重复着同样的生活一点趣味也没有。每到周末就关在房子里面，完全没有时间去爬山，散步，去打游戏的次数也越来越少了。我非常希望像农村里的孩子一放学回家作业写完就可以到处去玩，到处去耍。
比如说昨天跟前天早上7：50的样子，到学校上了一天的课要去补习班5。30就回到家，到家还不能看电视，不能玩手机，竟然还不能看小说，我妈妈还让我带弟弟，我也只好看着，别让我弟弟摔着疼着，不然就要看书写试卷上了一天的课，我自然不会听妈妈的，就这样一天过完了。
而农村的孩子他们的生活就比较有趣了。早上上学，下午不用补习到家写完作业。春天的时候，他们可以去山上摘花织花篮，夏天晚上，可以捉萤火虫放进透明的盒子里。还可以晚上当小夜灯。秋天可以去玩沙子，冬天还可以堆雪人了。
这么明显的差距，你们看出来了吗？所以我非常希望能够变成一名农村的孩子，因为他的生活会更自由一点。
自由的作文 篇85
我是一只被关在笼子里的小鸟，每当我看到蓝蓝的天空和我的伙伴们，我便想起了自由。
有一天，主人出去旅行了，把我留在笼子里，没给我水和粮食，我又饥又渴，全身无力。过了几天，主人终于回来了，主人给了我些米，我狼吞虎咽地吃了起来，我的体力恢复了一点。
中午，主人家来了客人，调皮的小孩儿把我的笼子抬了起来，摇来摇去，有的小孩儿用牙签戳我，有的小孩儿拿着石头用力地往我身上砸。当我从笼子里出来时，一直在寻找屋子里的出口。终于，找到了一个开着的窗户，我正要飞出去，尾巴却感到一阵疼痛，我转头一看，主人抓住了我的尾巴，我又被主人关回了笼子里，我非常伤心。在笼子里，我真想高声叫喊：“我要自由，请还我自由！”可我就像快死了的样子，无精打采的。
第二天，主人又没有给我粮食和水，终于有一天，主人把我从笼子里抓了出来，拿起刀架在我的脖子上，我绝望地闭上了眼睛。等我再睁开眼时，我发现自己正躺在床上，原来是个梦呀！
我希望人们善待动物，让动物也有自己的自由。
自由的作文 篇86
暑假的一个清晨，爷爷带着我和哥哥到动物园玩。
首先，我们来到了鹦鹉馆，看到有些人在捉弄鹦鹉，抓它的脚，扯它的翅膀，戳它的身体。任它们怎么扑哧，都逃不出人类的“魔爪”。我没有走进售票口就径直走了出去。
我继续向前走，发现一头大狮子，这头大狮子长得非常壮，一身毛发很光滑，它那粗壮的腿，强劲有力地走着，但眼神里充满着忧伤。突然，大狮子飞身一跳，趴在了墙头，望着对面，我走到旁边一看，原来，它在深情地望着一只母狮子，母狮子和大狮子一样，眼睛里充满了忧伤。
最后，我来到了宠物乐园，刚走进去，就看到一群鸽子被几个孩子捉弄，我赶紧上去阻止：“这些鸽子已经没有了自由，你还想干什么？”他们被我劝走了，我又看到一群山羊趴在羊圈上，用祈求的目光望着我，向我要胡萝卜吃。但他们真的只是要胡萝卜吗？不是这样的，它们渴望的是一望无际的田野，无数的青草。这时，我听见一个男孩对他妈妈说：“我们是来看动物，还是来玩动物？”
夕阳西下，我望着落下的太阳，叹了一口气：“动物的自由在哪里？”
自由的作文 篇87
清晨一声响亮的啼叫划破了天空，穿好衣服下楼一看，发现小区的花园里一位白发苍苍的老人正在打太极拳，旁边挂着一只精致的木头鸟笼，里面有一只画眉。
仔细端详这只画眉体态丰满，一身金黄的羽毛在太阳的照耀下格外精神，火红色的小嘴，一双充满灵气的眼睛，里面似乎流露着一种不为人知的感情。
它开始唱了，婉转动听，可是有一丝悲伤的情感，有一些经历人间烟火的俗气，我明白了，它，缺少的是自由，这让我不禁想起了那次在山里所闻的鸟叫。
山林幽静，到处都是那树木所散发出的清香，小溪潺潺清澈见底，偶尔有小鱼调皮的游动。引出一串波纹，荡漾在水面上。
一阵清脆的鸟叫从大山深处传来，回荡在山谷之间，让人身心放松。“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”这大山里古老的歌谣，透露着怎样的一种灵气啊，这是只有闻着树木清香，只有喝着清澈的溪水，在天空中有它们自由的身影的鸟儿才能发出的。
生活需要自由，需要不被拘束，而不是限制，更不是被无形有形的牢笼所囚禁。
自由的作文 篇88
自由，是我们每个人拥有的权利。小孩儿也一样。可偏偏家长不让，让我们敢怒不敢言。
上个星期天，我早早的写完了作业，屁颠儿屁颠儿的跑到门口，冲妈妈喊道：“妈妈，我下去玩了！”老师第一次布置这么少的作业，不下去庆祝庆祝怎么行呢？我要下去疯玩儿、骑自行车……就在我沉浸在快乐的遐想中，妈妈从厨房里走出来：“飞，先把英语班的作业完成吧，明天轻松点。”“哦。”
半个小时后……
“妈妈，我下去了。”
“再把琴练练。每天至少连一个小时。”
“哦。”
一个小时后……
“妈妈这回可以下去了吧”
“飞，你成绩老是中不溜儿，别人玩儿的时候咱也得前进一点儿。把古诗背背我检查。”
一个下去玩的梦想成了肥皂泡。
家长，你们这样是剥夺了我们的自由权。无数的任务从天而降，数不胜数。
还不断“鼓励”我们：“考不好揍你！”“赶考不好你试试！”
家长们，这样的压力我们不要，这样的“鼓励”我们也不要。我们想在知识的天空中翱翔，去探索神奇的大自然。
自由的作文 篇89
我是一只小小小小鸟，可是飞呀飞，却飞不高！每当听到这首歌时，我都觉得别人很自由，而我却是一个不自由的人，向往自由，成为了我心中的梦想。
一天，我出来客厅休息，妈妈看到我：儿子，你出来干什么，作业写好了么？啊，我早写好了！那我给你布置的阅读题写好了没？还有30道数学题也要做！你还出来玩，都马上考试了，游手好闲一大堆烦人的话让我听得很恼怒，感觉自己就像关在笼子里的小鸟，没有一点自由。
我在房间里只有不停地看书，写作业。感觉自己就像被猎人抓住的一只野兽，困在无人岛上没有任何自由
我向往自由，想象着自己可以随心所欲地走路，想象着自己骑马在草原上自由奔跑，想象着自己无忧无虑地坐在车上
记得一次，妈妈叫我去楼下买盐，但楼下商店没开门，于是我去更远点的地方买盐。突然间，我就觉得自己自由了许多。路上，我看见一辆很帅的跑车，呼的一声从眼前一晃而过，那自由的身姿就像一只飞翔的小鸟。
我向往自由，向往像云朵一样无忧无虑地飘着，向往像小鸟一样自由地飞翔，向往像野马一样奔驰草原
自由的作文 篇90
我渴望得到自由，父母的管教使我的假期、还有周六周日，都失去了快乐的声音，只剩下唉声叹气。
小升初后的假期，我本以为考上了洛北西校，就可以解放了。谁知，俺的老爸啊，给我报了一个辅导班，而且还是我不知情的情况下。你说，刚刚熬过去一个月的辅导班，我以为可以疯一个月了，可是，妈妈又没放过我：来，复习一下，看你都会了吗？唉哟，妈呀。大清早，刚起床就被叫去背课文了。
妈妈还不觉得多，便给我报了一个篮球班，天天早上５：３０去学篮球。于是，有一天我烦了，便去找妈妈交涉一下。
我来到老妈房间，关上门，对妈妈一本正经地说：妈，你能不能让我有点空余时间，可以吗？妈妈眼睛瞪得像探照灯一般，盯着我疑惑地说：难道你没有空余时间吗？一听这话，我来了气：你给我报了那么班，我哪有时间去休息，去玩啊？
妈妈盯着我反驳：你不是有休息的时间吗？你可以利用休息时间来玩啊！我理直气壮地说：可你让我睡觉啊！那你现在可以利用休息时间来玩了。
利用休息时间玩？嗯呐，好累。
我多么渴望得到自由啊，亲爱的爸妈，请把自由还给我吧。
自由的作文 篇91
自由，是每个人所渴望的，作为一个小学生，当然我也不例外，我渴望自由！
我，是一名小学生，天天无忧无虑地学习，汲取着知识的甘露。但我妈妈给我报了许多兴趣班，使得我忙得喘不过气来。我知道，你是为了我好，为了我的将来着想，但我这个年龄段不应该去报太多的兴趣班，我需要休息。每个星期奔走于各个兴趣班。您累，我也累。每次当我看到别的小朋友在公园里高兴地玩耍时，我是多么羡慕啊。我知道，兴趣班或许真的能学到知识，但我真正需要的，是大自然的知识！
如果能给我多一点的自由，我将会高质量地完成作业，再去公园，体验体验绿色。我决不会像那些小孩儿，整日地疯玩儿。我只会每天花十分钟到一小时去休息一会儿，去娱乐一会儿，这个要求一点儿也不过分！别的小孩儿能想何时去玩儿就何时去玩儿，为什么我不能？在大自然，我能观察各种各样的小昆虫，各种各样的植物，我能在大自然中不经意间学会许多在课本上学不到的东西！
我渴望自由，就如花儿需要泥土，就如叶子需要大树。给我自由吧！
自由的作文 篇92
关在笼子里的小鸟渴望自由，被绳子拴着的小狗渴望自由，我也渴望自由。
每一次想出去玩一下却被妈妈叫住我只能回到自己的房间瞅着窗外自由飞翔的小鸟，只希望自己也有一双翅膀在天空自由飞翔，那小鸟是多麼快乐啊。
有几次我放学看不到妈妈的身影，为什莫妈妈就可以这麽自由，而我却不能。
妈妈你为什莫不让我去玩，即使你有时候高兴让我去，我如果回来的很晚你就会说我。
记得有一次已经九点多了你还去二姨家玩，你隔四五天去一次超市我一个月和你也去不了一次。
为什莫别的孩子就能玩，而我却不能，我看见她们在草地上放风筝，心里有些痒便想偷偷的跑出去，没想到刚走了几步却被你的手拽回来。
妈妈你为什莫不能理解我，难道你想让我的童年没有快乐？
妈妈我不想当关在笼子里的小鸟，我要当天空飞翔的小鸟。妈妈你的举动使我摸不着头脑，记得有一首歌叫：我是一只小小鸟。妈妈我不想要那种怀抱，我要自由。
我知道你爱我你疼我但你也不能让我生活在灰色空间里，那样我的生活就没有色彩了。我不想让我的童年没有快乐我要我的童年充满快乐。妈妈给我自由吧，不要拿我当犯人囚在屋里。
妈妈给我自由吧。我渴望自由。
自由的作文 篇93
我觉得我很不自由——周一到周六的时间都被学习给占了，只有周日那么一点时间是自由的。而周日又要完成英语、奥数等补习班作业。所以，我一星期差不多只有四分之一天是自由的，自由时间也就这么一点点。
星期日，我做完补习班作业马上跳到电脑面前，没想到妈妈在我刚准备玩电脑时突然冒出来，问：“你所有作业都做完了？”我信心满满地点点头。“那语文阅读做了吗？”“哎呀呀！”我以光速冲回房间，没命地写起语文阅读。等到写好语文阅读，玩了一会儿电脑，妈妈又是大叫：“电脑玩了一个多小时了，快关了！”我说：“再玩一分钟嘛，这局快结束了！”“不行，赶快关！”唉，母命难违呀！我只好关了电脑，接着去读课外书了。
不仅玩电脑没自由，连早餐都要爸爸选——今天家里烧，明天吃面包。天哪！我不活了，我要自由！我还想用这些自由时间去打打球，骑自行车，去游泳。我在心里呐喊了好久，可是老天爷像没听到似的，还让我继续受苦。唉！我什么时候才有很多自由呢？
自由的作文 篇94
上课时，老师让我去办公室端本子，教室与办公室之间有一条不短的路，我便趁这时候偷来了难得的一刻自由。
刚跨出教室的门，心里不由地松了一口气。迈着悠闲的步子，享受着在繁忙学习中来之不易的自由感。
生长在走廊外侧不知名的植物，在阳光的沐浴下自由地生长着。它爱怎么长就怎么长，因为学校里的老伯从来不管。而我，却不能，我被规矩束缚着，被任务压着，仿佛被家长和老师锁上了沉沉“枷锁”……
植物的四周，有蝴蝶在飞舞着。白色的蝴蝶一会儿在植物枝头停留一下，一会儿在一朵花儿上歇息一下，无拘无束。我为什么没有这种自由呢？身上套着“听话”、“认真”、“用功”、“努力”各种的束缚，如何能展翅高飞，自由生长？
视线又飘到了校外巷弄，一只小狗在阳光下奔跑、嬉戏，它也自由自在。小狗愿意跑就跑，愿意叫就叫，累了就休息一会儿。它比我自由。猛然间，发现时间已经溜走了不少，急忙拉回在空中自由飘荡的思绪，奔向办公室。我的自由何其短暂。
自由的作文 篇95
我现在很久以前的时候，我一直喜欢听的歌曲都是古董，真的，因为他的声音非常细腻，而且嗓音发出来的感觉都特别好听，让人着迷，哪怕我也是个女孩子。
曾经我喜欢声音里面的故事，哪怕是那些有着莫名其妙的情感，但是有一丝丝情绪的波动，都能够敏感地察觉出来，也许那些对于我现在玩配音秀都奠定了基础吧。
我们从前也想着去看游戏，去看外面的风景，也许这一切都不再局限于小小的被束缚在一个空间里面，就好像我无数次，我们站在学校操场的边缘，看着外面广阔的天地，看着蔚蓝的天空，想着以后我们将会走向哪里，在哪里发展，并且扎根生长。
可是这一切都显得特别的遥远，包括那些幻想和未来。
我们甚至都曾经约定过，咱一起去看了一场电影，哪怕是这个过程有些漫长，哪怕是在这样的途径之中，所有的问题都已经被消磨干净，因为我们被生活磨平了棱角，所有的一切都不再是一件大事。
你们生活当中，我们寻找到了更重要的东西，对于生命来讲，这些可能都只是速度慢了一点而已，但是我们却并不比别人差在哪里，因为我们始终都有梦，并且为之努力。
就好像这些文章把字写出来的时候，你也一样会感慨，这一切都是你的梦想。
自由的作文 篇96
小鸟可以在天空中飞翔，鱼儿可以在水中畅游，蜜蜂可以在花丛中穿梭，唯独我，只能在知识的海洋中获得快乐。我渴望自由！
周一到周五，我每天都只能去学校上学，很少能自由自在地在操场上奔跑。好不容易熬到周末了，学校解放了，我还是要去补习或是在家里写作业，可没趣了。终于有一次，我在周六就把作业写完了，就硬着头皮跟妈妈说：“妈，我把作业写完了，能出去玩了吗？”“玩玩玩，你就知道玩，除了玩你还会干什么，过几天你就要单元测试了，你科学那么差，还不赶紧复习！作业写完了，我再给你多布置几道附加题。”
听了妈妈的一番话，我皱起了眉头，心里想着：为什么，我写完作业了你还要逼着我？唉，真是搞不明白。
“还愣着干嘛！快去呀！”妈妈又催促了。
“哦！知道了！”我只好不情愿地走进了房间。
自由就像一把打开黄金大门的钥匙，虽然我不能在玩乐中获得快乐，但我可以在知识的殿堂中获取。
希望真正的自由大门早些开启，我渴望自由。
自由的作文 篇97
在生活中每个人都渴望自由，像笼中的小鸟，渴望逃离笼子去拥抱蓝天，亲吻白云与同伴们一起无拘无束地玩耍；像地下的蚯蚓一样，每天要防备人们的捕捉，在地下长年不见天日。
“起床了！”只听妈妈震耳欲聋的喊声把我惊醒，一看日历“星期六”就疑惑地问道：“今天是星期六，为什么要这么早起？”妈妈生气地喊道：“谁叫你学习不好，已经帮你报了补学班了，赶快起床吧！”听到这话我不禁在心里抱怨道：每天早晨起那么早，好不容易到了周末可以休息一会儿，却还要上课！
我只好背着书包去了，走在路上我感到书包像是为我增添了负担，变得如此沉重。等到学完回家时，妈妈又嚷嚷道：“快点，数学课要开始了！”这时我终于忍不住了，对妈妈大喊道：“你们大人每天就只知道学习、学习，却忽略了我们的休息时间，迟早有一天我们的身体会累垮的！”
我渴望有一片属于自已的天地，在那里没有大人们的喊叫声，也没有作业，躺在草地上感受大自然带给我的芬芳清香，在这无忧无虑的天地，尽情地玩耍。
我真的渴望自由，希望自己总有一天，能像鸟儿一样逃离笼子，奔向自由的世界！
自由的作文 篇98
“我想要飞得更高，”每当我听到这首歌，就有一股获得自由的欲望，“摔得更惨，”可一听到后半句，我的这股欲望就被打碎了。
那天，我的这股欲望“迷惑”了我，我傻头傻脑地问老妈：“老妈，我想跟同学出去玩一下，我玩半个小时就回来！”“玩玩玩，就知道玩！你知道吗，这次期末考你只考了三百八呐！你要再这样下去，以后干脆去扫大街算了！”老妈气呼呼地说。“那不也是全班第三班吗！”我小声嘀咕着。“你还傻站在这里干嘛！还不快去写作业去！”我鼻子一酸，眼眶一红，眼泪夺眶而出，我一把鼻涕，一把眼泪得跑回房间。
我哭着哭着就进入了梦香。睁开眼跟平时没什么两样，我扛起十几斤重的书包，飞速跑下楼，大叫道：“老妈，你快送我去上学！”老妈叫道：“上什么学啊，快点吃完早餐，爱去哪玩去哪吧！”我愣了三秒，回过神来，爱去哪玩去哪玩？这简直不可思议！
算了，管他呢？我狼吞虎咽地吃完早餐，然后满面春风，一蹦一跳地出去玩了。我叫来一大帮兄弟，一起打吃鸡，吃烧烤，玩游戏……真是不亦悦乎！
可不知怎么的，我开始感到无趣，想起了在学习中忙碌的时光。
“别睡了，该去学习了！”老妈吼道。我起床了，不再怀着烦燥的心情去学习了。
自由的作文 篇99
自由？什么是自由？为什么要自由？自由啊，用几个常见的例子来说，就是鸟儿在天空自由飞翔，鱼儿在水中自由遨游，叶子在风中自由摇曳，小草在大地自由生长……自由，就是这么简单，却又那么难以实现。
或许会有人惊讶，自由怎么会难以实现？确实，在某些方面，自由很容易实现。在一些人眼里，无拘无束是自由，开开心心是自由，尽情欢唱是自由，雨中飞奔是自由，就连不写作业，在某些人眼里，也是自由。
我不喜欢拘束，只想自由自在。我喜欢写作，却又讨厌写作。喜欢是因为写作可以让我的内心得到释放，讨厌是因为那固定的格式让我心烦。我不懂考试为什么开头必须运用修辞手法。就像上次，老师让写《幸福是什么》，同学不约而同的写“幸福是花园里的一朵花，让你不经意就采到一朵；幸福是黑暗里的光，照亮你前进的方向；幸福是沙漠里的一滴水，在绝望里给你希望……”大部分都是这些，三步式排比，也用了比喻。这种固定的格式，弄得我心烦。
自由难求，却也不难。自由也是需要有实力的。只要你努力，总有一天，你会得到一堆自由。
自由的作文 篇100
自由，一个充满快乐，充满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。
每当我从窗户中看见别人在玩的时候，我就忍不住掉下眼泪，为什么他们就可以玩，而我却不能玩！妈妈对我一向很严格，早上要做作业，中午要做作业，晚上要做作业，一天我真是手忙脚乱，唉！我什么时候才能玩啊！我记得二年纪寒假因为期末考试没考好，妈妈就罚我十几天没出去玩一下，做完了学校布置的寒假作业，还要完成妈妈、爸爸、姑姑布置的家庭作业。
还有一天中午，我狼吞虎咽的吃起饭来，吃完了饭我准备出去玩，可我万万没有料到，东风刚落，西风又起，妈妈叫我去做数学试卷，做完数学试卷以后在做《英才考评》、《学海乐园》、《快乐练习》和语文试卷。“快点做，我回来之前必须做完！”妈妈说，听了这话我心里有一种说不出来的滋味，心想：我又不是机器人，我是人，人是会累的，我真想大声对妈妈说“妈妈，我要自由，我要玩”。
爸爸、妈妈我也知道您希望我长大成材，我也罢希望能放开手，让我像一只小鸟一样在天空中自由自在的飞翔。
自由的作文 篇101
我是一位六年级的小学生，我在这几年的考试作文中有了一个新的作文，所以我在这里发表我的作文。
我始终有一个想法，就是跟命运要有信心，要学会跟命运斗争。
人之所以生在这个世界，一定是有一定的价值，所为天生我才必有用，就是说人生在这世界就是有用的，有一定的价值。在世界里如果你想要快乐，那你就要想如果没有不快乐的事那么怎么体现出快乐，所以一个人做错了事就要想得开，不要以作错事就想自寻短见，那是一种不对的想法。你生在这个世界就是由一定的使命，不管你是好人还是坏人，这就是你一生中的命，当时一个人如果努力就有可能击败命运，建造一个属于自己的命运，人一定要学会如何改变自己的命运，才能活下去。
我就讲一个这样的故事：
在我们这有一个女孩，他是一个有点弱智的不幸的人，在他上学的时候，在她班里考试老是倒数几名，她的父母安慰她说：“你就不要自则了，这也不是你的错，我们就是不如他们。”可是她不服输，她就就用同学玩的时间用在学习上，经过一个学期的努力，她终于在期末考试中得了全校第一。
在这个故事中我们是不是该对命运有点感慨。所以我们要坚强要有斗智。
让我们努力吧！加油吧！
自由的作文 篇102
现在我好烦啊！烦什么呢？没有自由呗！唉！
晚上，现在我几乎都害怕晚上了，因为我不想去您那里补课呀，数学老师！但您总说我的成绩下降了，您总说我玩心太重．于是便叫我每天晚上去您那里补课，可是我不想啊，真的．我现在已经是大人了，我有我自己的主张．不能人云亦云，但是我胆小如鼠，不敢和您讲，也不想和你讲．
我知道您一切都是为了我的成绩能提高，但是您也要从实际的角度出发呀！我对数学的兴趣不怎么浓，所以我的数学成绩才会不怎么好．说明白点就是我讨厌数学．我也想努力把数学学好，可是我力不从心，想好了要怎样怎样把成绩搞好，可到头来我还是两手空空，一无所获，不能怪我，我已经努力了！
说实话，我不是不愿去，而是极不愿去，我怕你老师，我什么都想过了，我也知道您不会吃人，怕什么呢？我鼓足勇气，可一到您那儿，我的勇气就象泄了气的皮球．您知道吗？那晚您让我增长了知识，但您也让我变成了一个不守诚信的人！
因此，我在这大声的对您说：＂老师，我要自由！＂
自由的作文 篇103
我渴望自由。我想变成一只鸟，在天空中自由飞翔；想变成一条鱼，在河里快乐地游泳；想成为。
当我学会走路时，我开始渴望自由。我想自己走，妈妈不让，天天牵着我的手买学步车，怕我摔倒。她每天都站在我身边，不让我离开她的视线。我很想摆脱妈妈的手，一个人走，但是摆脱不了妈妈的手。为什么母亲不能像鸟儿的母亲一样让鸟儿自己飞翔？
上小学的时候，更渴望自由。要是我能自己走路回家上学就好了。看店门口柜子里的玩具；也可以偷偷买一些好吃的零食；边走边吃，看看路边的美景，挺拔的大树，树上的小鸟，唱歌的小鸟……写字的小鸟……但这些都是不可能的事实。我妈每天放学都开电瓶车来接我。我让妈妈让我自己去，妈妈不让。她还说：“现在坏人多，你会被拐卖，我一定要去接你。”既然我妈已经这么说了，我就只听她的。
现在我六年级了，没有自由了。即使是寒假，我也不允许看电视，哪怕是一分钟。我整天呆在家里埋头做作业。作业就像无尽的深渊。每当我快要填满深渊的时候，妈妈买了很多作业本，我就掉进了另一个深渊。我经常看着窗外的外面的世界，看到树下有很多孩子在流汗玩耍，发出笑声，让我很羡慕。
嘿！为什么我不能有自由，哪怕一天一小时？
自由的作文 篇104
以前我总是认为给小动物提供舒适的环境，美味的食物是对它们最好的照顾，可是读了《雪豹悲歌》之后，我发现原来这样想是错的，比起优越的生存环境，我们更应该给小动物自由。
这本书讲述了这样一个故事：有个猎人在雪山上捡到一只小雪豹，他把小雪豹喂大后，想把它放回大自然，可费了很大的功夫还是没有成功。因为小雪豹被人喂养惯了，没有学会自己捕食，也不愿意自己捕食。原来小动物从小就要和它的妈妈学习生存技巧，一旦离开它的妈妈，被人类饲养后，应会依赖人类，不会靠自己生活了。
这样的事情在现实生活还有很多，比如说我们家的乌龟黑豆和花豆，刚把它们从海鲜市场买回来时，它们很胆小，不愿意和人类亲近，只能远远地去看它，稍微近一点，它都会把四肢缩进壳里。给它喂食时，必须走远它才会吃。可现在我们去喂食时，它把脖子伸得长长的，等待着食物，就是你碰一下它的脑袋，它也不愿意把头缩回去了。有一次，我和妈妈把它们放到博物苑的水池里去，开始他们还很兴奋，玩得很开心，可没过多久，就拼命去往我和妈妈这边爬，不愿离开我们。他们已经失去了依靠自己生存的能力。
自由的作文 篇105
被别人“监视”着的感觉总是不舒服的，有些许“不自然”；些许“不安感”；些许“不自然”。
当我在家写作业时，我身旁放着一个“电子设备”，也许是父母不信任我，以为我会写一两个字就会摸个那么一两下——不自律。所以当我写的正有灵感呢，也许就会听到“噔噔噔”的敲门声，紧随着声音，窜进来一个人影，在我旁边“守候”个几分钟。才会再次离去，这种看着你的一举一动、一声一响的“监视”感，也不是人人都能够受得了的。
学校组织外出游学的时候，我随身携带的“旅行包”总会在我临走前来一个“冷不丁”的检查，当确认我没有带某些“违禁物品”时，才会忧心忡忡的放我离去。其实我的包里无非就是一些必要的水和饮料而已，说到底就是不够信任我。
有时就当我平常上学时，都会时不时的来一个检查。
这种感觉，这种生活，让我哭笑不得，当然我也不大喜欢。所以我正渴望自由！渴望独立！向着自由的道路努力而奋斗！当平日里爸爸妈妈不再监视着我时，就是我变的更加自律更加优秀的时刻！让本在万分忙碌中的爸爸妈妈不在担心，让他们放下我这一块沉重的石头，加油吧！少年！
自由的作文 篇106
自由这一个词对于我们来说已经成了一种奢望了，可当我读到一些名人对自由的理解时，我发现身边的自由其实无处不在。
任尔夫说过，“为了享有自由，我们必须控制自己。”这句话让我对自由又有了新的理解。以前，我认为自由就是想干什么就干什么，而现在我懂得，自由是把该做的事先做完，还要做正确的事，那样你才拥有了自由。
比如，当我做完了老师所布置的作业，就可以自由自在地选择自己所喜欢的书来看。而且还能边看边思考，自由发挥想象力，或者自由地写上对书上情节、人物等的理解。我感觉这就是自由。
还有，我们认真上课，学会老师所教的知识，下课后就可以和朋友们一起打打球，跑跑步，一起运动运动，我感觉这也是我的自由。
不仅如此，我们还能自由行走，观赏校园的美景，寻找春天的足迹，和伙伴们一起探索和发现学校植物的秘密。这也是我的自由。
另外，我们不能光想自己的自由，也要想想他人。课文《触摸春天》中的盲童安静为了蝴蝶的自由，把对她来讲简直是奇迹发生才能捉住的蝴蝶放飞了，还蝴蝶飞翔的自由。还有，我发现帮助别人也是一种自由，并在自由中还能获取了快乐。
自由的确无处不在，用心的人拥有更多的自由！
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