风雨的作文

时间：2023-02-28 16:03:58 关于作文我要投稿

关于风雨的作文合集十篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的风雨的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于风雨的作文合集十篇

风雨的作文篇1

　　刚出门便与那即将到来的黑暗撞了个满怀。天边依稀还有些亮光，乌黑的云朵由宽至窄，尾端一片昏暗：是大雨将至的前兆。

　　我抱着它，不知去向何方。它是一只被遗弃的猫，彼时的雨刚停，散出泥土厚重的腥味。站牌下，它蜷缩着，被雨水淋湿，绒毛可怜巴巴地贴在单薄的背脊上，正瑟瑟发抖。它惶恐不安地看着过往的行人。于是我心疼地抱它回了家。

　　妈妈看到我紧紧搂在怀里的小猫，也没有想象中的歇斯底里，只是稍稍调高了音调，以医生专业的口吻，语气坚决地说：“你知道它身上的寄生虫和细菌有多少吗？快，扔出去，洗澡，准备吃饭。”这时窗外的风把窗子吹得摇摇欲坠，木窗咯吱的响声与长风的呼啸，把妈妈的语气淡化，声音湮灭。

　　而被我紧紧搂在怀里的小猫，微微地探出了脑袋，眼睛亮亮弛望着我，只是欠了欠身子，用爪子轻轻地扒拉着我的衣服，湿漉漉的鼻子触到我的手，冷冷的。

　　我哭着跑出了家门，雨仿佛又要落下了，风卷起街道上的杂物，铺天盖地地向我砸来。大雨终于落下，如钝锤一般，砸进我像泥地一样坑坑洼洼的心里，雨水打湿了我的头发，沾湿了我的衣襟，把我弄的狼狈不堪。我拢了拢袖子，只想把它结结实实地盖住。

　　其实我很羡慕大雨的滂沱，它们无所顾虑，它们都很豁达。它们想下就下，想停就停，不必遵从别人的意愿行事。

　　雨越下越大，天地间只剩下一个囫囵的影子，把脆弱的我们包裹，雨水冲刷着路面，路边的野菊被抽打得歪歪扭扭，我们也像它一样卑微的成长？小时候，最爱的是七彩缤纷的雨花石，亮亮的，在太阳的照耀下，是彩虹般的绚丽，一块小小的石头仿佛聚合了全世界的温情。而现在，才被告知它是绝不能和钻石相媲美的，高昂的价格，是它价值的体现，这种极度的奢华，才能是美丽的资本。小时候，总是想要保护别人，总想得千万间广厦，“大庇天下寒士俱欢颜”，让无家可归的弱者得到来自我的温暖。可现实却连想象的机会也不给我。现在，连一只可怜的小猫我也保护不好，难道人真的是感情淡薄的生物么？放下所有的温情，只要做好那些所谓该做的事，这就是长大的.代价吗？那我可不可以不要？

　　雷声穿透我的每一根毛细血管，那些振聋发聩的巨响正流经我心底最柔软的地方，雨水淹没，泥土覆盖，想使它成为最坚硬的所在。在一个街角的报亭边，我轻轻放下眼睛依然亮亮的小猫，我希望那些来自笔下的幻境能给她以温暖。

　　大雨在报亭前形成一道暖昧的雨帘，模糊了现实与温暖的界限，疏远了一个我与所有美好相遇的距离。

　　我想，每个人都像一颗卫星，发射伊始，拥有美好的一切，可在渐渐升空的过程中，不断剥离，磨损，最终抵达的只是一颗冰冷坚硬的心，它只有循规蹈矩地在早已设定好的轨道里运行。

　　雨声越来越小，我望着前方，似乎看到了彩虹，又像是幻觉，急速地消失。

　　走到家，妈妈催我换着干净的衣服，端来热腾腾的可口饭菜，而我的心，却早已湿透。

风雨的作文篇2

　　风雨萧条的夜晚，我突然想到你……

　　“种豆南山下，草盛豆苗稀。”你对大自然如此钟爱，如此执着，如此痴迷。我欣赏你！你可以无怨无悔地放弃高官厚禄；无怨无悔地过着“草盛豆苗稀”的无拘无束的田园生活。在我心中，你是唯一沾过泥土的诗人，你是唯一体会过乡村风情的圣人；你是中国诗坛上不朽的丰碑。

　　“菊，花之隐逸者也。”你的'一生犹爱菊，是爱它的超凡脱俗，爱它的高洁无暇吗？也许，你爱的，是它的避世隐逸吧！“采菊东篱下”的悠闲生活，谁不愿意过，又有谁不憧憬，何况是你——一位孤寂的山水田园诗人。

　　但是，当黑暗腐败的官场真正需要你时，你却选择了逃避。你以为，这便是品质，这便是你没有“同流合污”的高洁，这便是你“出淤泥而不染”的高贵风格吗？“实迷途其未远，觉今事而昨非”，其实你错了，一开始是错，到现在还是错。“迷途”，既然你知道自己误入“迷途”，为何不努力带着这种局面走上正道，而选择了离开呢？

　　“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”，也许你真的累了，累得一塌糊涂，累得不知孰是孰非。当你“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”时，你的心是否依旧平静如水呢？

　　“轰隆”，一声巨响，把我从沉思中拉回来。第一声春雷响遍了整个神州大地，我想，那些已腐烂的记忆，会像窗外的雨一样，在某一个孤单寂寞的黄昏，轰轰隆隆地覆盖每一个看日落的人。

风雨的作文篇3

　　幸福是灵魂的香味，灵魂的散发的香味多么美味！多么诗意！让我在弥漫着爱的世界里，自由地呼吸灵魂的香味。

　　爱是什么？爱有时只是一个习惯性的动作；是一句很平凡的唠叨；是一个眼神的鼓励；是一双手的支持；或是一个严厉的批评；又或是一番语重心长的教育。

　　孩提时代，总喜欢握着爸爸的那双大手，认为是很有安全感，渐渐地，我长大了，不再需要在过马路时要爸爸紧紧拉牢我的手了，因为有着传统中国人的“矜持”，所以从来不会去黏爸爸，跟爸爸的关系也不会像其他父女那样亲密，但在我心中，爸爸永远是我最坚强的靠山，最伟大的父亲。

　　在风雨中，是爸爸给我遮风挡雨，在繁忙的十字路口，是爸爸要牵着我的手走向马路的另一边；是我犯错的时候，是爸爸告诉我的错误并教我改正，在我即将要上初中的前一个月，是爸爸到处想办法办一些证件，在我学习没有进步的时候，是爸爸给我施加压力，鞭策我上进，在我被冤枉的时候，是爸爸选择了相信，而不是怀疑。

　　爱别人和感受别人的爱其实很简单，爱只是一种对生活的感觉，一种幸福的感知，世界上所有最美好的情感加起来也只是爱，爱是每个人都拥有的一种最纯洁美好的情感，爱让一切都有可能，爱会成就所有美好的事物，爱是无私的`，伟大的。

　　爱就如父母对孩子，孩子对长辈那样，爱是无界限的，不同的爱可以对身边所有的人，只有学会爱别人，别人才会来爱你，理解你，爱是不求回报的，只要一种心灵上的相通，内心深处的理解，只有每个人的心中都充满了爱，世界才能变得更加美好。拥有爱的人，是世界上最富有的人，他们所拥有精神的财富将是永远也取之不尽，用之不尽的。风风雨雨，有爱相伴多么幸福!

　　随着年龄的增大，我们渴望被别人爱的感觉不再那么强烈了，取而代之的是对别人付出的爱，爱虽然是不求付出的，但是，在爱别人的同时你也会得到爱的回报，面对越来越懂事的我们，父母对我们的不再是严厉的教导，而是欣慰的笑容，在爱面前，一切的事物都是显得如此渺小，一些自私的人不免在爱面前自惭形秽，相对之下，古往今来那些心中充满爱的人又有哪个不受到别人由衷的尊敬呢？

风雨的作文篇4

　　天空蓝蓝，云朵软软。在浩瀚的大海上，飘着一叶孤独的小舟，它缓缓地驶着，随着风浪一起一浮，不知何时才能飘向彼岸。

　　风和日丽的天气，阳光洒在海面上，海面泛起阵阵涟漪，波光粼粼的海面映着夕阳，好美！小舟在这么美丽的画面上顾不得欣赏，只是加快速度，向着心中的夕阳飞快地驶去。

　　一个多风的天气，虽然阳光明媚，但风却很大，小舟艰难地行驶，顶着海风，吃力地向前移，可一个大浪就把它卷到了几米外，辛苦地付出却什么都没有换来。不过，它坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”于是竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自信的桨——起程吧！继续开始它的远航。

　　风雨交加的夜晚，风卷着巨浪，浪拍打着海面。这叶小舟，又遇到了一个难以跨过的坎。它奋力保持住自己的平衡，与海浪开始了激烈的搏斗。可这一叶小小的扁舟又怎能斗过那天风巨浪呢？无情的大海，卷着巨浪向这边拍打过来，只听一声“轰隆”小舟被卷到了几百米以外，它这些天的努力又白费了。可它不放弃，它勇敢地告诉我：“只要我的.躯壳还在，我一定搏斗到底，相信有一天，我能到达彼岸。”

　　风雨中的一叶小舟，它虽然没有无穷的力量，庞大的身躯，但它的精神足以让我们震撼。

　　在风和日丽的天气，它就抓住机会，加速向前驶，遇到了困难不退缩，不气馁，继续开始远航。现在的我们，难道不应该和小舟一样对生活充满希望，对未来抱有理想吗？摇起理想的双桨向前驶去吗？

　　船在水上，会不停地遇到风浪，人在世上，会不断地遇到困难，风浪考验艄公的胆量，困难考验人的坚强，让我们一起笑迎困难，驾驭风浪！

风雨的作文篇5

　　又一个同样的闪电，有一个同样的雷声，我赶紧把被子盖过头顶，抱着娃娃，我问它“为什么你不懂我说的话，为什么你不能和我聊天，为什么在这里只有你肯认真的听我讲我的心事.”……

　　一个黑漆漆的夜晚，闪电划过宁静的天空，雷声是那样的震耳欲聋，不久后雨点落了下来，它清洗着大地的尘埃；风，呼啸而过，带来了丝丝的清凉.

　　就是这样的一个夜晚，我躺在床上，久久不能入睡.在黑糊糊的房间里，我不出声响的聆听雨的.声音.雨声是那样的赋有节奏感，可就是这样的节奏感让我不安.在月光的照耀下，我看窗外看的出神.一道闪电划过，回过神来；紧接着的就是那贯穿心底的雷声.我突然发现我是多么的软弱，竟然连雷声都会害怕.

　　又是一道闪电划过天空，我看见我家附近正在修建的大楼，闪电的光照耀在上面，我仿佛看到了一个骷髅头向我靠近，我紧闭双，我害怕看到它.手中抱着的是布娃娃，可是心中却充满了恐惧.空虚和孤单.好象找个人来陪，陪我哭，陪我笑，陪着我讲述心中的感觉.

　　又一个同样的闪电，有一个同样的雷声，我赶紧把被子盖过头顶，抱着娃娃，我问它“为什么你不懂我说的话，为什么你不能和我聊天，为什么在这里只有你肯认真的听我讲我的心事.”

　　闪电依旧划过天空，雷声依旧震耳欲聋，雨依旧清洗着大地，风依旧带来凉意.渐渐的雷声小了，我也睡了.

风雨的作文篇6

　　一路走来，风风雨雨，在舍与得之间我们得了到什么，又曾失去了什么。一本笔记本究竟能承载我们多少乐与悲。——题记

　　一

　　只是一声闷雷，太阳早就溜得不见了踪影，一块巨大的黑色幕布罩住了整个苍穹，一瞬间，整个天空黯淡了下来，风毫不留情地拍打着阻挡它的一切，山雨欲来风满楼。即将到来的是一场大风雨。

　　放下手中的报纸，摘下老花镜，起身走进儿子的房间。明天他就要去美国工作了，也该给他收拾收拾了。

　　拿开枕头，赫然闯入我眼睛的是那本笔记本，那本我熟悉不过的天蓝色的笔记本。我伸出手，可停在了离它半公分的地方。是的，我犹豫了，咬了咬唇，还是伸手，触碰到了笔记本硬邦邦的外纸板，指腹慢慢滑过笔记本明亮的天蓝色。它不平滑，有些坑洼，是岁月留下了自己的足迹。它不冰冷，甚至还有些温暖，感觉是儿子留下的体温。

　　二

　　窗外的光线愈来愈黯淡。风，在呼叫着整个城市，天空布满阴霾，雨，訇然而至，一道巨大的珠帘从天际洒下，笼罩了整个城市，如一张网，织得如此细密。

　　我颤颤地拿着天蓝色的笔记本。这本笔记本是儿子从小到大都带着的，无论走到哪儿，都不许任何人看它，包括我。它是以天蓝色为底色的`，封面的天空上飘着几朵白云，底下是一片有着无数花草的小坪，孩子们手拉着手在玩，阳光从云缝里射下一柱光束，照得孩子们的笑脸如此耀人，像天山的雪莲花。封面的斜上方还有一句话：“虽然我不富甲天下，但我拥有无数个艳阳天。”心被猛地撞了一下。

　　窗外一道刺眼的闪电撕破天际，一声巨雷划破长空，劈破珠帘，豆大的珠子乱石似的打下来。雨越下越大，越来越密，雨幕使整座城市变得模糊，张开了它的大口，似乎要把整座城市吞噬掉。

　　视线早已模糊，双手在不住地颤抖，嘴唇已被咬得发白。雨滴在我的心上变成了红色，数不尽的针发了疯似的扎着我的心，千疮百孔，针针都痛得撕心裂肺。笔记本从我手中划落，直直下坠，落地声撼动了整座房子。本已皱纹丛生的脸在何时已成河床？我顺着窗沿跪在了地上，双手不自觉地掐住了自己的大腿，声嘶力竭的呐喊：

　　我究竟做了什么？

　　我对自己的儿子都做了些什么？

　　风裹挟着雨滴争先恐后地涌进房来，落在脸上，竟是如此的冰凉，落进眼里竟是如此的刺痛。我已没了知觉，唯一能听到的就只有心里啪嗒啪嗒的声音，任由暴风雨吞噬我的灵魂。头像是要炸开，不断地闪现着儿子写在笔记本上的话。

　　“妈妈，这么多年了，每一天我都重复自己昨天的生活。作为一个孩子，谁不想玩呢？可我不愿看到你的眼泪，我相信你所做的一切都是为我好，因为你是爱我的。

　　妈妈，还记得吗？十二年前你要出差三天，把我寄到了乡下外婆家。这三天，我跟那些‘泥孩子’下河摸鱼，上树摘果，玩泥人，玩过家家。我们在田埂上疯跑，在草坪上打滚。那仅有的三天，是我这一生最珍贵的回忆。别人看到的永远只是我头上数不尽的光环，看到鲜花盛开的绚丽，却无法知道盛开的背后有多少辛酸和交织着多少血与泪。他们看到的只是我得到了多少，可天知道我又失去了多少别人曾经拥有的珍贵的东西。冰心说：‘童年啊，是真中的梦，是梦中的真，是回忆时含泪的微笑。’而我呢？除了那三天的回忆，我还有什么？我只有在梦里才能经历我的童年，一家人去游乐场，沐浴阳光。醒来陪伴我的就只有被浸湿的枕头和一直抱在怀里的笔记本。”

　　三

　　暴风雨慢慢消失了，太阳从云缝中探出了脑袋，那束光照进了窗户。我想起了自己的童年，那段无杂质的时光，阳光都能透过笑脸照进我们的心。

　　我需要反思！

　　人生一世，风风雨雨，我们总在舍与得之间抉择，我们或许能得到些什么，可失去的已不可计数，失去的就注定失去，即使勉强留下也只是一辈子抹不去的伤疤。一个笔记本，寥寥几十行字，却承载了我们内心深埋的向往。

　　舍与得之间，该何去何从？

　　愿选择自己内心的灵魂。

　　四

　　教育的道路上，有太多的风雨。可目的只有一个：一切为了孩子！但我们是不是也该停下步伐回过身，问一问：孩子们想要什么？

　　不要让灵魂飘得太远。

风雨的作文篇7

　　宁愿错了，别错过了。

　　——题记

　　如果时间能够倒流，我一定不会错过任何一个与你在一起的日子。可是，你不在了，我该拿什么来弥补？现在的我，只能独白。

　　我本该好好珍惜你对我的好，可是我却所过了。你时常问我冷吗，热吗。可我竟不曾认真地回答过你一次。你时常问我冷吗，饿吗？且每次都以一种敷衍的语气了了带过，你常问我的学习，生活情况，而我给你的不过一句“告诉你有什么用。”我一直觉得你就是这样，絮絮叨叨，东家长西家短。所以，每当你想和我说说话时，我常说：“我还要忙着写作业。”来搪塞你，而如今，我多想听到你的声音，哪怕是骂我也行！如果可以，我多想让春天的雨洗去我的坏脾气，让那留下的而是陪着你，不再心痛。

　　我本该珍惜我们在一起的每分每秒，可我却错过了。自上高中以来，我们能在一起吃饭的时间都变得屈指可数，稍有空闲，我不是坐在电脑前不时和同学不知所云的聊天，就是听各种音乐，如果非要说我们有交谈，也就是睡觉前说学习完早点睡，我点点头，仅此而已。如今，我想待在你身边，哪怕什么也不说，只是静静地坐着，这样就好，而不是只能像此时这样想着你默然垂泪。如果可以，我多想让夏天的温度蒸发掉我的不再乎，让那关心伴着你，不再心碎。

　　你走后我把头发留长了，像你说的那样，以前你说女孩子应有披肩长发，才文静，我死活不肯，总说以后再说。现在我的头发长了，真的很长了。可你看不到看了，我终究错过了让你看到我改变的机会。

　　你走后整个世界变得那么陌生，我无法适从。我把卧室布置得像原来一样，你的音容笑貌，言谈举止早已深深烙在我的心上。我愿相信灵魂是存在的，那样你就会知道我有多后悔。如果可以，我多想让冬天的雪冻结某一瞬间，然后大声告诉你：“其实，我很爱你。”

　　都错过了，都回不去了，分开了，才会知道怀恋。如今，我只剩思念的'权利。我站在群星里仰望有你的天堂，从此，想念只能放在我的内心深处，曾经拥有的，是否必须等到失去以后才会珍惜？

　　人生有时就是那么讽刺，也许一转身便是一世。如果时间能够逆转，我不想错过对我那么好的你……

　　现在的我，只能独白……

风雨的作文篇8

　　一阵秋风穿进了树林，如赴敌之兵，衔枚疾走，霎时，被萧瑟染黄的叶子离开了干枯的树枝，在空中留下一道随意的曲线，与地上卷起的黄叶混为一股颓伤的洪流，被这阵秋风俘获向前。

　　风去了，独留我在林间迷茫徘徊。

　　最近发生的许多许多让我那颗冰冷的心在枝头摇摇欲坠。高中生活就要接近尾声，我在为不久之后的一个重要转折而奋斗着，然而，烦恼就像恐惧一样，越是想在漆黑死寂的小巷里想摆脱它，它越是追随你不放。自己精心呵护的心灵小湖，平静的湖面总被划破：同学关系紧张而歪曲，这个时段似乎是一位现代主义画家，将现实进行了变形与抽象，画面中的元素让常人感到了无奈与费解，而自己又像是画中的一份子，体验着这“被变形”与“被抽象”的过程；班级问题常令人百思不得其解，对自己身在其位而不能谋其职感到痛心。此时的我，身后还有一双双饱含殷切希望的眼光催促着。唉！心头仿佛凝聚着浓浓的雾，树上的野雀“扑棱”一下飞去，心头之雾荡起了层层波纹……

　　我在想：陶渊明有他恬适的南山，林和靖有他的梅妻鹤子，欧阳修有他的醉翁亭，可我，在为自己营造一种怎样的环境？枯黄的'叶子静静地凝视着我，仿佛在与我一同怅惘。

　　落日楼头，断鸿声里，稼轩看了吴钩，拍遍栏杆，吟出了“倩何人换取，红巾翠袖，搵英雄泪”的悲壮慷慨；密州城外，东坡左牵黄，右擎苍，他要“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；潇潇雨歇，登高凭栏，岳飞仰天长啸“驾长车，踏破贺兰山缺”。他们经历了风雨，走过了坎坷，沉浮起落后的他们重新审视着自己的人生，依然把追求紧握手中，期待着自己的价值得到认同，他们的理想建立在了风雨之上。

　　当无情的山石高处滚下，一个年轻的生命又离我们而去，赵小亭在贵州义务支教时，意外永远的埋葬了她，但她的奉献精神不将是天际的流星，而将成为一个热源，温暖你我冰冷的心，为今后的人生添加燃料，催生精彩！

　　我不要逍遥世外，不将沉湎于幻海中的桃花源，先人已为我竖起了一座不到的丰碑，我会怀揣着理想走下去，找回从前的自我，把自己的人生放在生活中，因为我知道，奉献中才可以找到自己的坐标。

　　夕阳染红了天边的云朵，哦！我想起来了，枫叶也有这种色彩，那是因为它将整个青春献给太阳时，染上了太阳的光彩。

　　生命中有些烦恼是自己意淫出来的，而此时，拉长的影子前站着一个不再迷茫的少年，我会坚定的走下去。

风雨的作文篇9

　　“沙沙……”每当耳边响起那熟悉的秋雨声，我不禁想起那个特殊的中午。

　　天上下着秋雨，地上湿漉漉，我踮着脚尖小心翼翼地走着。忽然，我发现一个穿着红校服的小同学正痛苦地躺在升旗场地前。他嘴唇和脸色发白，一只手捂着胳膊，双眼紧闭着。从他的神情中可以看出他一定摔得不轻。

　　突然，同班同学刘子豪、王子路出现在了我的视野中：刘子豪一手握着可乐，一手插在裤兜里，不时往嘴里送可乐润润嗓子。王子路则一手按在刘子豪肩膀上，一手在空中比划着。他们俩有说有笑，大摇大摆地走着。

　　刘子豪一扭头，发现了受伤的小同学。“走，去看看！”他俩冲向了小同学。“同学，你怎么了？”刘子豪关切的问。“腿——胳膊好痛！”小同学呻吟着。“你别急，别急！”刘子豪和王子路一起想把他托起来，可是小同学只喊“痛，痛！”“怎么办哪！”王子路抱怨着。“别灰心！”刘子豪想着办法。雨越下越大，那位同学身上被雨淋湿了。“有了！”刘子豪大叫，“王子路，你去叫老师，我去叫医生，快去！”不一会儿，小同学被送往了医院，刘子豪和王子路也消失在了风雨中……

　　爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房。爱是夏日的.凤，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。虽然事故随时都有可能发生，但只要有爱他人之心就能与爱在风雨中同行！

风雨的作文篇10

　　雨夜，寒冷。

　　放学了，看着散去的同学，心中十分落寞，看到校门口雨中等待孩子的家长，下意识地去找，却始终没有看到那个身影。（旁批：不是一下子点明妈妈，高明。）

　　“冷了吧？吃点儿东西吧？”身边，一位家长拿出面包对孩子说。“你可真幸福！”另一位同学打着招呼。“幸福？天天被老妈烦死了！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被这么宠着还有怨言。

　　我不禁看了看自己被雨淋湿的衣襟，（旁批：对比运用恰当。）暗暗叹气。老妈从不来校门口等我，也许这就是我和她们的差别吧！独自走着，雨淅淅沥沥地下着，一滴一滴打在水潭中，不经意打了个寒战。看着远处母亲为自己的孩子添了件衣物，关切地说着什么，母子俩上了车，远去，（添上此句，为下文的`议论张本。）无限惆怅……

　　“风雨中，这点痛，算什么……”抬头望去，别人手机中传出了这样的声音。是啊，风雨中，独自走走算什么？冷一些又算什么？（旁批：情绪和思想的变化由歌曲引发，比较自然。）

　　风雨中，没人为我添衣，让我更明白应该自己走过！

　　风雨中，没人为我开车，让我更懂得怎样走过崎岖的道路！

　　（旁批：议论，简洁有力，非常精练。）

　　风雨中，坚强。

　　佳作点评

　　似乎并不是一锌“事”，但不能否认这是成长路土的一次心灵风暴。对照单元写作要求要求、起因、结果都具备了。起因——下雨了，内心希望老妈送伞添衣；经过，看见同学有此幸福，内心惆帐，但受到歌词的“点化”；结果，悟出活的道理。

　　放学时下雨，父母送伞添表的题材很常见，主题“坚强”亦属老生常谈，读到“独自走着”，以为下文会写妈妈来送伞了，但如果真这么写，就太俗了。文中，期待中的妈妈始终没有出现，而“我”却悟出了成长中的哲理，从中表现了生活锻造出的坚韧品格和成熟心态。

　　文章叙事描写很自然，环境描写恰到好处，语言圆熟有力。

【风雨的作文】相关文章：

风雨的作文01-04

风雨作文11-14