关于希望作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的希望作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
希望作文 篇1
老师曾不止一遍的说过：“播种一个信念，收获一个行动：播种一个行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”这句话在我耳边旋着，徘徊着。始终不肯离去。而我也舍不得让他离去。因为播种的这颗种子，就是命运。
我热爱文科。像语文，英语这类科目成绩一般都不会考的很差。唯独理科。虽还未接触物理，化学。但老师和父母带来的压力就已经让我开始惧怕二位“神将”：学不好数学，想提高物理化学？难！自己的数学本就不是很好，要考试中再来个附加题，脑子就完全“不动”了。光是前面的题就来来回回验算，哪来的时间再去找附加题的岔？无奈，分数总是被数学拉下来。老师也苦恼了，这数学难吗？我觉得不难，原因在哪里？明了，是自身太粗心。可问题是还不是一般的粗心。粗心到我都不知道为什么这样写。
这时，老师对我说。你可以播种你的信念。
期中过去，数学成绩下来了：96。到了数学办公室。老师说，还是不理想。这不是你真正的水平，还是需要提高。我低头不语，可心中却不是滋味：到底怎样才能达到你的目标？出来之后，心里像被塞了东西，总是窝在心里。回到家，父母说：比上次高了一点，但还需要努力。这时，念一想。老师和父母都说还需要努力，那我岂不是还可以考好？顿时，心里没东西了。我知道，我收获了行动。
这时，老师提醒我。你可以播种你的行动。
期中过后的第一次测验。92。虽不是很理想，但自己已经行动起来了。第二次，第三次，一直到上个星期一的第四次。终于得到了100分。来之不易的100分成了我的一个“苦果”：我能保持下去吗？能不退步吗？关键时期，老师对我说：努力一下，你就能保持满分！努力过后的我果不其然的在上个星期五的测验中保持了100分的成绩。我知道，我收获了习惯。
这时，父母对我说。你可以播种你的习惯。
我开始学会巩固数学习题，背诵并默写知识点。甚至开始延伸至自己出难题考查自己。我发现，自己开始进步了。不再是以前的.“乖乖女”，而是学会帮助别人解决数学难题，为大家出一些数学难题。前不久，班内的第一名捧一本名为《要命的数学》钻研起来。我向他借来看看。可他却问我说你看得懂吗？这题数学老师都有不会的。被人当头一棒敲住的感觉的确不好受，但我也不好惹啊。讽刺地对他说：我懂不懂是我的事，你借不借是你的事。何必又要侮辱他人呢？男生不服气，但书还是被我借到了。可能是念一想，听出了我话中有话。而我回到家中念一想，我好像收获了性格，是数学带给我不屈不挠的性格。
这时，我对我自己说。我可以播种我的性格。
虽然不知道自己命运的结局是如何。但我相信，既然播种了性格，一定能收获到甜津津的果实。而这颗果实，便是命运带给我的光明之路。
希望作文 篇2
呼——呼——呼，咔嚓……
我睁开眼睛，望了望四处的阳光，哥哥姐姐在美丽的阳光下跳舞……
我尽力的往回缩了缩，在那绿色的被子中，又睡觉了。不知过了多久，我才睡醒，看见前面有一个黑乎乎、圆滚滚的东西，我不由得大叫一声，“啊，地雷！”他却快乐的笑着，露出了一排排洁白的牙齿。我和他便成了好朋友。一次，我天真的问他，“你是什么东西？”地雷笑呵呵的说：“哈哈，我可是地雷花的种子！”他笑完了又说：“那你是什么？”我也笑着说：“我可是人类，比你们聪明一百倍。”但他却说：“不错，我钔是笨，不过，我们也有意义，我们是‘希望’。”我不解的问：“希望？”
我们在这个快乐的天地里玩耍，可是这和谐的音韵，被一片风给打乱了。地雷被风吹落了，往地掉，我本想帮助他，可他却说：“不用了，也许到了地上，离‘希望’更近了呢！”我惊讶的说：“噢？”也跳到地上与地雷玩了。我们从土里进去，又从土里出来。我是一个超人，所以才能这样的'。地雷说“冬天到期了，咱们就进入土里，别出来了！”我也说：“没问题，我们是‘希望’。”
一天天的过去了，我看见地雷变了，变大了，长出了很多手，我问：“地雷，你没事吧？你怎么成这样了呢？”他说：“你不也是一样吗？”我惊讶的的叫了一声：“我可是超人呀！”
不知过了多长时间，我破土出来了，他也是，我看见他成绿色的了，说：“地雷，你可真漂亮啊！”他说：“你也一样。”
是的，我望了望自己的手臂，其实我也是一颗地雷花的种子……
过了几天，我的渐渐长高，绿叶在枝杆上层层展现，渐渐有了花蕾，长出花苞，有一天象喇叭花似的在阳光下展放，每天，清晨随着第一缕阳光热情张放，晚送夕阳害羞的闭上了花朵，渐渐的，花朵下长出了小仔，刚开始，乳白色，渐渐长大，越长越象地雷的形状，渐渐变成绿色，最后又变成黑色的地雷。这时，他说：“你现在明白什么是‘希望’了吧？！”我还是不解，他又说：“埋在土里的希望呀！”
我顿时明白了，我们并不比人类差，我们虽然没有他们聪明，但我们把开的花，结的果，都化做了一个小小的“希望”，带着梦想和力量，埋入土中。
我使劲的摇了摇身子，对落下的小地雷说：“好好的生存吧，你们都是我的希望，一个埋在土里的希望……”
希望作文 篇3
我来自于偶然，生长在土壤之中。但我知道土壤之上的天空对于我来说意味着什么，我坚信那股神秘的力量会使我破土而生
——题记
我也不知道我是从什么时候开始有这种信念的，只是现在的我还不知道这种让我顽强生长的信念有什么意义，但不管怎样，我已经开始生长，开始了我生命的第一次征途。小苗初长成我的嫩芽已经开始了生长，根也在土地中延伸，土壤中的养分暂时足够我成长。尽管现在我还未破土而出，但我感受到我的嫩芽的那一抹绿，那是一抹与众不同的绿。我对之前的那种信念有了新的认识，是这种信念给了我力量，我相信我一定会看到土壤之外的大千世界。冲破束缚，自身渺小我的'小苗已经冲破了土壤，那种无形的束缚已经感受不到了，我也第一次认识到了自身的渺小，外面的世界花花绿绿，多姿多彩。
但也充满着巨大的挑战。对于现在的我来讲，一株普通的野草都比我庞大，看着那高耸入云的大树，我的心里升起了之前的那股信念，我坚信我一定会成为像他们那样的大树。风雨来临，接受磨难我依旧成长着，但我有感觉这几天会有雨水的来临，我不知道这对于我来讲意味着什么，但是过了几天，风雨还是准时的来临，天空中乌云密布，豆大的雨珠击打着我的叶子，我纤细又显粗壮的身躯在风中摇曳，雨不停的拍打着我，我虽然痛苦，但也没有退缩，心中那股无名的信念再次升起，他带给我力量，我在雨中坚持着，雨停下了，阳光照在我水绿的叶子上，折射出一片富有生机而有嫩绿的光，是那股信念给了我新的力量。风雨之后有彩虹经过了风雨的考验，我变得更加的顽强。就这样，日复一日，年复一年，那参天碧绿的大树已不再是目标，如今的我已不再是当年那株小苗，我也高耸入云了，我终于知道当年支撑着我的那股信念是什么了，原来那就是希望，那是带给我力量让我顽强生长的希望。
我爱希望带给我的一切，但我更爱希望交给我的，那是一笔不菲的财富。
希望作文 篇4
感受过“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情，体验过“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的幽静，寻觅过“读书破万卷，下笔如有神”的情景，带着心中的那一份坚持，在书海中畅游。
在海底两万里的一片湛蓝下，我看到的是“鹦鹉螺号”若即若离的身影;在傅雷家书的字里行间，我读出的是一个父亲对儿子不停的劝勉;在《水浒传》中的梁山好汉身上，让我感受到的是苛政的无限残暴。遨游在浩渺无垠的书海中，读到的是满目的“之乎者也”，目睹的.是满纸的深奥哲理。
不知不觉中，刚开始阅读时的豪言壮语早已化为灰烬，唯有剩下的枯燥乏味萦绕心迹，挥之不去。我一次又一次地问自己，当初的那份热忱已经哪去?心中的坚持是不是早已深藏“海底”?
直到有一天，重新拾起搁置已久的《红楼梦》，轻轻弹去满百的浮尘，不再抱着看完的心态，而是努力品味书中的场景——看到“粉面含威春不露，丹唇未启笑先闻”的王熙凤偕手管理荣国府，感叹于她的八面玲珑;品那“林黛玉焚稿断痴情，薛宝钗出闺成大礼”，悲痛于封建制度的冷血无情，更为宝黛间的爱情悲剧哭得梨花带雨;犹爱看那“态生两靥之愁，娇袭一身之病”的黛玉用那芊芊玉手将万千花瓣葬于“花冢”之下，花飞花落，蝶舞蹁跹——此情此景，真美!
不知从何时起，我早已被那书中人物的一颦一笑，一举一动所深深吸引，身陷在白纸黑字所造就的华丽世界中，抬头侧目是满眼的假山池沼，信步闲游是满目的亭台楦榭。看那一位位才子佳人在那儿吟诗作赋，观宝玉与父亲在庭院中“斗智斗勇”，我时而陷入沉思，时而开怀大笑，感慨于方块字的语言魅力，敬佩于作者的无限奇思，与生花妙笔。
那曾经看似天书般的文字，此时竟是那么和蔼可亲，好像化为了一只只翩翩起舞的蝴蝶，美得那么澄澈、透明，让人看的是那么激荡、心酸。好像要飞入你的心里，在那儿刻上深深的烙印。那看似遥不可及的结尾，此时竟近在咫尺，那翻过已微微泛黄的书页竟不知从何数起。蓦然回首，才发现，坚持似乎也不是那么难以碰触。最起码，这次，我坚持了下来。
我突然明白，只有握住内心那一份沉甸甸的好奇与热忱，坚守那一丝执着与纯真，不被一味的阅读所左右，就一定会坚持下去。
带着坚持出发，而不是强迫自己去坚持，你会发现，那花开花落，是对自己艰苦阅读历程的最佳诠释;那云卷云舒，是坚持到底后赢得的最绝美的华章。
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