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梧桐树下的光作文（精选6篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的梧桐树下的光作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
梧桐树下的光作文 1
夏天的阳光穿过梧桐树叶悄悄地落在男人的脸上，那张阳光俊朗的脸在时光的长河中慢慢消散。青年已失去当年的流光溢彩，遗留下来的则是被岁月雕刻的点点印记。男人无助的望着远处的天空，山顶躲进了云彩里，那袅袅升起的余烟在阳光的照耀下显得分外清晰。男人看看手中的老照片，那张发黄的只能模糊的看清是一个女人。原来他们曾经是一对恋人，战争的.号角吹响，意外的打破了这份甜蜜。烽火年代，爱情就像残烛，快要到熄灭的时候。他们在梧桐树下约定，各自回到家人的身边，等到战争结束，如果还深爱着对方，就在这棵梧桐树下相逢。男人依稀记得，他们分开的那天，阳光正好洒在了他们的脸上，金晃晃的如星辰坠入眼中。他们是各自的救赎和希望，多少次生死存亡之间，男人每每想放弃生命的时候，是她让他有了重新站起来的勇气。一年年地过去了，男人看着梧桐树叶从绿色变成黄色，最后又随着风在漫天飞舞。男人依旧痴痴的等待着，等待着那个约定实现的那一天，等待着与故人重逢，等待着与故人相拥。也许，他永远等不到那一天，战争年代，女人或许已经失去生命离开了这个残忍的世界，又或许早已忘记当年的那个少年郎，结婚生子有了自己的家庭。这些想象在男人的脑海中一一闪现过，但他还是痴痴的等待着，直到有一天他离开人世……
第二年的秋天，梧桐树落叶的时候，男人依旧来到了树下。那片片黄叶在风的吹动下慢慢飘扬在空中。远处有一个身影正缓缓的朝这走来，男人不禁湿了眼眶，自己年复一年的等待终于有了回应。原来女人因为战争而失去了听觉，那隆隆的炮火声刺激了女人的听力神经，自此，女人在也发不出声音来。一年又一年，女人都活在痛苦中，有许多次和男人一样想要放弃自己的生命，但还是咬牙坚持下来了，因为她对男人的爱胜过了死亡和恐惧，使她在黑暗的日子里依旧能闪闪发光。梧桐树下，两人面面相望，泪水缓缓流过两人的脸颊，多少个黑暗的日子里，他们都是对方的救赎。
阳光穿过落下的梧桐树叶，静静的洒在两人的肩膀上，男人和女人手牵着手，走过余下的漫漫时光……
有些人注定要等待别人，有些人注定要被别人等待。
梧桐树下的光作文 2
年少的梦像远方的歌，悠悠绵绵，撩人心思。年少的时光如流水般，徐徐而行，拨动心弦。
沿着岁月的溪岸，我一路跋涉，赶到了初中三年的尾巴。今天，不知不觉我又来到了这里——梧桐树下，如今的她秀丽而粗壮，结实而又挺拔。我静静地靠着她，脑海中渐渐浮现出初识她的模样。
那一秋日的午后，微风摇曳，湍急的溪水如同箭般飞快。此时的我正闷闷不乐，沿着溪边的小路，漫无目的的往前走。手中拿着几个石子，随处乱扔。走着走着，突然，我眼前一亮，一把绿伞在溪边静静地撑开，仿佛专为候我而来。这树给人一种特殊的.安全感，我慢慢的走过去，靠着她，坐下。心里默默问道：“梧桐啊梧桐，无论我多努力争取友谊，到头来还是独自一人么？”一阵风吹过，梧桐树叶哗啦啦响成一片，我仿佛听到她在轻轻地回应我：“用真诚去交换真诚，你会收获友谊的。”我心里微微一颤：“是呀，对待友谊，我真诚过吗？有考虑过对方的感受了吗？难道就没有一点私心？”又一阵风吹过，我似乎又听到梧桐树在说：“你能这么想，我相信你离获得真正的友谊不远了，加油。”听完，嘴角微微上扬，漂浮在心中的那片乌云消散了。
此后，那里便成了我的“秘密基地”了，一有空，便跑去梧桐树下，对她倾诉。日复一日，年复一年，我也长成了亭亭玉立的少女了，梧桐树的枝干更硕大了，枝叶更繁密了，我们的感情也更深厚了。
回忆总是美好的，当我难过时，她是我的安慰者；当我委屈时，她是我的倾听者；当我无聊时，她是我的陪伴者。无论过去是悲是喜，是忧是乐，因为有了她的缘故，梧桐树下的时光，充满了甜蜜的味道。
梧桐树下的光作文 3
前方：冷冷的风吹过我的窗前，不禁让我回忆起从前的那一段悲伤的往事。虽然已经过去四年了，但心中仍旧存有一丝内疚与自责，望着眼前的梧桐，我似乎看见了她的身影。她依偎在梧桐树下，棒着手，许着心愿。长长的头发随风飞舞着，使她变的更加美丽动人。可是那一次，她走了，离开了我，离开了这个一直留念她的世界。想到这儿，我的'眼泪也顺着脸颊慢慢滴落。我曾无数次的呼唤她，但她仍旧紧闭着双眼，脸色苍白的像一张纸，我伤心极了。
回忆：用“两小无猜”来形容我俩，真是恰当不过了，从幼儿园我们就建立了深厚的友谊，互帮互助是我们的习惯。她总会在我困难的时候给予我安慰之手，让我在失望中坚强。我总会在她伤心的时候递给她一只棒棒糖，淘气的说“这可是传说中的开心果哦”。每次，她都会用她迷人的笑容说谢谢。就这样我们一直都相互宽容相经理解，当然，小矛盾也就在这其中慢慢消散了。
上小学，我俩成绩都不相上下，我比她好时，我劝她别灰心，你会成功的。她比我好时，她便用手拍拍我的肩轻声说：“走，我们去梧桐树下许愿吧！”这样，不管经历什么挫折，我们都不觉得自己是孤独的，是被世界抛弃的……
可是，为什么友谊不能天长地久，那一个我永远都不期盼到来的日子，却还是来了。做了几年的朋友我却不知道她有先天性白血病。她从来都不跟我说，总是，微笑的面对我。将痛苦埋藏在心底，一个人独自承受着。
那天放学，我悄悄的走进她的病房，一进门便闻到一股难闻的药水味儿。我走近些，想看看她，可是那一幕却让我眼泪不断的涌出来。看着她的样子，心里只有一丝辛酸。她那长长的头发消失了，记得以前，我总是羡慕她的头发会在风中自由的飞舞。可现在……。她好像知道我来了，艰难的回过头。虽然她很累，但脸上还是洋溢着微笑。
她临走的那几天，我天天去看她，希望她可以带着美好的回忆离去。我对着镜子反复的说，不要在她临死时哭泣，要让她看见我的笑容，一直带到土里。
可是，那天我却怎么也克制不住自己，我嘶声的喊着：“不要走啊”。她只有用流泪表达着她的不舍。临走前我听到的最后一句话是：“对不起，我走了”。
结尾：四年后，我来到那棵她经常带我去的梧桐树下，梧桐依旧是那么高大，而她却静静的走了。但我们的友谊却永远都埋藏在心里。
梧桐树下的光作文 4
晚秋的风，来得那么随意，使人不禁在雾蒙蒙的早晨打了个寒战。远远望去，校园里大多树木已脱下了绿衣，换上几簇萧瑟的黄，而唯独一棵，屹立在高三教学楼前，未曾改变模样。
那是一棵高大的梧桐树，从建校时，便被种了下去，经历了六十年的风风雨雨，纵使时光匆匆流去，她却容颜未老，反而一年年的更茁壮。
清风推着我来到树前，我驻足凝望，树叶上的纹路清晰可见，这时的绿比夏天多了几分温和。清晨的阳光驱散了薄雾，透过浓密的职业斑斑点点地洒在了高三教室里，洒在了学长学姐的身上。他们无暇抬头，只顾埋头刷刷地写字和翻书；更无暇感叹三年之快，快到她们都还没有意识到就要毕业了。高一的时候时常向往着坐在梧桐树下与好友畅谈，坐在高三教室里真正感受高考的氛围，每每路过梧桐树都要心生敬意。而当真正坐在了梧桐树下，才恍然大悟，桀骜不羁的青春随着这三年时间的飞逝早已无了踪影，取而代之的是成熟、稳重。
现在，在秋日的清晨，我站在梧桐树下，看着树顶叶子的高度，我在猜想：很多年以后，当我功成名就的时候，当我再次站在这梧桐树下的时候，她还会像现在这样茂盛浓密吗？当我拼命挤进“白领”的行列时，我还会像现在一样静静的站在梧桐树下吗？当我为了工作东奔西走时，我还会记得现在同窗学习的朋友吗？也许，在以后的某个不经意的'瞬间，我能感到古刹钟声的响起，那时我会追忆片刻的似水年华，但我更愿相信，更多的时候我们都只会匆匆赶路，来不及欣赏我们周围美丽的风景，来不及闲暇思索片刻。
下课的铃声把我的思绪拉了回来，看着高一的学弟学妹从梧桐树前嬉笑着走过，高三的学长学姐捧着书从梧桐树下匆匆跑过，对于学长学姐们而言，那种嘻笑着的日子早已一去不复返，青春也无了踪影。但再抬头，凝望那棵梧桐树，我忽然想起，梧桐树上那叶子的纹路不正是这三年消逝的青春吗？她见证了太多人的成长，她的茁壮抑或是我们的茁壮。
不知何时，我的脚下多了一片叶子，一道透过树叶的光射在脚下的这片叶子上，我伸手去触摸它，这是今年梧桐树落下的第一片叶子吧。我拾起叶子轻轻放到了梧桐树下，落叶终究是要归根的……
梧桐树下的光作文 5
只想问一下：花谢了还会开吗？
题记
翻开同学录，看着上面荒诞无稽的字，抚摸着上面的毕业照。复古式电影机又把胶片回放了一下。
喂！我说咱能快点吗？哎呀！急什么啊！这不还没到点吗。你就非得守时啊。没事。行行行喧闹的课堂上，安静的自习上，嬉闹的晚休都记录着我们放肆的青春；还有无悔的梦。
风吹树叶，发出飒飒的悦耳声，你总喜欢拿一本书坐在梧桐树下面；伴着和煦的春风，有着挺拔的梧桐，有一个清秀的你，还有一个俏皮的我。我们每次都到那儿去，你喜欢安静的看书，我却特调皮，没事找乐子。你背靠着梧桐，那种帅气的姿势成为校园一角的一道亮丽的风景线。而我却大煞风景，我用手指去抠梧桐树上的树皮，竟没想到落了你一身。你也不生气，抬头冲我笑笑，又安静的看书，这种温馨和谐的场景我想永远也不会打破，可是我错了，大错特错了。
打败我的不是无邪，是天真哪！
今年，就即将在这个学校毕业，去往另一个大学校就读，所以我们都很努力的学习，没空搭理对方，更谈不上以前那种闲情雅趣了。我呢天生就是个爱玩的那种，虽然也在认真学习，可是没有了以前的情趣，我就爱自生怀疑，肯定又是我哪做错了惹他不高兴了，不然就我们俩平时这关系不可能闹这样啊！我又是个脸皮薄的人；一些事情不好意思问，可又想明白；就瞎猜着做。现在想想，我那时真是傻得可爱啊！想出一个对策，他不理我，我也不理他，扯平了。
可是，我是那样的人吗？回答是肯定的不是。时光书写着我们的青春，书本记录下了我们的一言一行，时光搁浅了回忆，回忆被遗忘在了某个角落，让我操碎了心的找。当面说吧，不好意思的说，写信吧！不是说信是第二自己吗！面对第二个自己，那就尽情诉说吧！信别人看到就像看到你的心。我托人送给他，他却像拿捏着炸弹一般，随手放在一边了，我能不生气吗。我写了好久的，自己都没舍得看一遍。我又写了一封，送给他，他还不看。最后一篇我写了两页；写了一个晚上，他也没看，最后我哭了，并且发过誓以后没有这个朋友，在学习上我一定要超过他。
不知道是上天可怜我，还是我真的.努力了，我竟然一跃超过了这个学霸。最令我没想到的是他竟然跑到我面前说：都怪你，我考不好都是因为你那几天打扰我，看我考的啥啊！你高兴了你满意了。说着哭着跑了。不是，你听我说我焦急的追过去，你别过来，我觉得我们我们没法做朋友了，对吧？哦！原来你早想说了，只是以前觉得没有天时地利人和吧！他指着我；惊愕的后退了几步，对，就是，怎么着吧！我受够了。真想不到你是一个这样的人，我还以为你想和我道歉，算了。我们看来真的没缘分做朋友，就这样吧！你搞搞清楚行吧！明明是你错了，还要我道歉，咱要点脸行吧！你怎么能这样，算了，我不想计较了。他走了，留给我的只是孤独的背影，我哭了，眼泪像下雨一样把我的心淋湿了，我下意识的把自己抱住，因为害怕孤独。天空下起了蒙蒙细雨，好像在嘲笑我，也好像在为我失去的友谊哭泣，这场雨，我不在躲避，我想在这无话可说的青春里留下后悔的印记。
来到新的学校，我们无缘，分到了不同班，想想当初都是我的错，怪不得他，想跟他道歉；又看不见他，就这么一直隐藏在心里，埋在内心深处，用铁链子把心锁起来，不想看到这个伤心的回忆。
可是，我就是放不下这段友情，自己又独自回到从前我们在一起学习玩的地方梧桐树下，看到已物是人非了，回不去了，就像我们的友情，只有那棵大树仍然屹立在那里，见证了我们的友情。我又和当年你一样拿了一本书坐在树下，和你当年一样拜了个帅气的姿势，背靠着梧桐树，好难受啊。这就是我有感而发的一句话。对啊，以前我怎么没想到呢？我想过来了，你知道我喜欢被人关注，喜欢热闹，喜欢被人注视着，你才会这样做，突然有一个梧桐树枝掉到我身上，好痒啊！可是你以前我这样做弄到你身上，你却不生气。我眼睛热了下，突然觉得有股热热的东西流了出来，用手一触。原来是泪，自从那次哭了；就再也没哭过的我这次竟然哭了；不经意间的。往远处一看，看见一个同学，急忙拭干了眼泪去过去打个招呼，他说：你怎么了？我说：没事，想起了一些往事。他往梧桐树那儿望了一下，看见那有一本书，是不是又想起他了！算了，伤心事不提了。对了，他现在过得怎么样啊！不错吧，以前都是我对不起他。想和他道歉又不好意思的，现在晚了，看不见他，也没法道歉。他呀！一点都不好啊。咋了？他觉得是他对不起你啊！不该不理你啊！对了，告诉你啊，以前他那么拼命学习，都是为了你，为了和你考进同一个班，他知道你爱玩，但很聪明，什么一学就会，可他不同，当年，我真的觉得你误会他了，我也多次劝过他了，可他就是认为是自己的错，你就找个时间，和他和好吧！他怎么这么傻啊！傻瓜。我的泪不停的往外流，都止不住了。梧桐树落叶了，过去两年了，我想你肯定忘不了这件事吧！我一定要找到你和你道歉
我跑去找你，在半路看到一个背影特别像你的人，我就一把抓住了他的手，可等到他回头，却发现不是，我懵了，他骂了我一句有病吧！我又想起了你，要是你在旁边，你一定会帮我的。说着他挣脱我的手走了，我愣在原地，哭了。很想对你说一声：对不起，以前是我不对。
很想问一下，如果下一次我再去那个地方梧桐树下等你，对你说：sorry，你会接受吗？不管怎么样，我都在梧桐树下等你，等你再一次出现，和以前那样，我相信你不会失约的。到那时，一定要接受我的道歉，我相信我们又会成为以前那种无话不谈的好朋友的，对吗？
只想等你的回答：花谢了，明年还会再开。
后记
以上作文作为纪念我即将逝去的青春和回忆我的美丽的青春，想对我的好朋友们说：感谢有你们；这一路走过来，很感谢，谢谢，因为你们的陪伴我才长大了。
梧桐树下的光作文 6
早晨，从高楼里，从小区里，从开着玫瑰花和兰花的小路上，走来了许多小学生，同学们有汉族的、回族的、有满族的、还有傣族的。大家穿着校服来到学校，都成为了好朋友。同学们在校园里相互打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“叮铃铃……叮铃铃……”校园里美妙的电铃响了。
上课了，同学们一会儿朗读课文，一会儿安静地写作业，一会儿认真地听老师讲课。这时候，窗外十分安静。梧桐树的枝叶不摇了，麻雀不叫了，蝴蝶停在玫瑰花上，它们好像都在认真地听同学们朗读课文。最有趣的是，窗边飞来了两只小喜鹊，这些动物们是那样好奇地听着。
下课了，同学们像野马一样奔跑出去。他们在梧桐树下尽情地玩耍，欢声笑语回荡在校园上空。你看，有的同学在树下跳绳，有的同学在围着大树跑步，有的同学在踢足球，还有的同学在池塘边欣赏里面游来游去的小鱼呢。
这就是我们的小学，一所充满欢乐的`小学。这里是我们成长的乐园，学习知识的天地，更是我们健康成长的摇篮，我爱这梧桐树下的小学。
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