有关六年级作文锦集7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文7篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
世人说过：“水是生命之源。”生物老师说过：“一滴水是世界上最小的生物圈。”探险家过：“如果不能踏过一条湍急的河流，那我们拿什么来实现理想？”让我不由想起这样一个故事。
有一位音乐家，他始终在揣摩水的韵律，可始终找不到答案，一次偶然的机遇，他得知了有一位精通音律的大师，于是，他满怀着期待，风风火火的赶了过去。到了那大师的家，得知来因后，他并没有多说什么，不语着，将他带到一个到处是水的地方，看着这满眼的水景，那音乐家有些纳闷，“用心感受，体会……”后面传来的仿佛是划破天际的那位大师的声音。那音乐家喃喃自语，闭上了眼睛，恍然间他好像听见了潺潺的`流水声，亲切而动听，像一位音乐大师在演奏一首动人的歌曲，天地万物皆被这声音所感染，静静的倾听着天籁之声；好像是一个刚出生的婴儿的牙牙学语，这声音是最原始，又是最纯洁的，最能牵动人心的。“叮咚...”“淙淙...”“滴答...”“淅沥...”露珠、泉水、瀑布响彻耳畔，听着这忽快忽慢的旋律节奏，他的内心也碧波荡漾起来，他恍若看到了水渊源流长的过程、精神，那仿佛蝴蝶破茧的欣喜、沧桑，一切的一切都在他的脑海中，交织、旋转、升华！他好像一下子就明白了水的真谛。
这时，大师又传来了那如洪钟般声音;“水是生命之源，是万物之主，它源远流长，有德行、有情义、有志向，善施教化，是一位
真君子啊!”经大师点拨，那音乐家犹如鱼得水，拨开云雾见到了青天。
水不畏山之高、阻之险,也不论白天与黑夜,奔流不息,一直向前。水既容纳百川,却不倨不傲;既滋养万物,却不显不争,始终谦虚地向低处流去。人应象滔滔的江水那样,具有锲而不舍、惜时锐进的意志;应具有励精图治、不畏险阻、开拓进取的精神，而且要助人为乐，有博大之心，做一位真君子！
六年级作文 篇2
“野菊花啊，野菊花，生在金秋里，长在阳光下”茗嫣嘴里轻轻唱着。她看着自己辛辛苦苦养大的一株茉莉花枯了叶，黄了花，心痛不以，忽然，她像想起了什么似的，冲进了屋子里。不一会儿，她出来了，自言自语的说:”呀，怎么办呢?明天就是教师节了，本来想送老师花的，
可是花儿枯了。”这时，门口响起了说话声，她转身一看，看见妈妈拿着一个哥哥的包裹，从日本寄来的。哥哥在寄来的信中告诉茗嫣:明天就是教师节了，我知道王恩泽老师现在是你们的`班主任老师，麻烦你把这一盒磁带给王老师，并把这一张证书给他。一张证书和一盒磁带静静的躺在包裹里。茗嫣想了想，跑到家后院的一条小河边，她看见了各色的野菊花，随着微波起伏，美丽极了。茗嫣摘下了一大把盛开的野菊花，准备送给王老师。
茗嫣回到家，迟疑了一下，打开了自己的复读机，把磁带放进去。
第二天，茗嫣拿了野菊花，一盒磁带，一张通知书，背着书包去上学了。到了学校，茗嫣走到老师办公室前，看看四下没人，便打量着老师的桌子:桌子上，一架破旧的眼镜安详的放置在那，一本语文参考书上，一盒红岩墨水的盖子还没盖上，一个笔筒里放着几枝钢笔毛笔和尺子。笔筒边上有一个不知被王老师转过多少圈的地球仪。茗嫣看见老师的日历还在9月9日，便伸手过去翻了一页，到了9月10日。她悄悄的把美丽的野菊花放在老师的书桌上，笑了，笑的很甜。
过了一会儿，王老师来到了办公室，看见了桌上的菊花，欣慰的笑了，又看见了磁带和通知书，疑惑的把磁带放入复读机中，只听见磁带放出了一个声音:“是您吗?王恩泽老师?我是茗鸿啊，相信您还记得那个让人伤心的孩子。8年前的今天，我和一个孩子打架，逃学，就在那一天，我踢断了那个同学的勒骨。那时，学校要我马上退学，那时的我是多么无助啊!是您，是您安慰我，还用教书这个饭碗替我担保，那时我是多么感动啊!现在，您看，我做到了，我一优异的成绩高到了东京大学，我做到了!老师，您是太阳般的恩泽老师，呵护着我们这些孩子。”
王老师听到这些已经泪流满面了。当他以为茗鸿的话已经说完了时，忽然在结尾听到了茗嫣怯生生的声音:“野菊花啊，野菊花，生在金秋里，长在阳光下。”王老师愣住了，这种师生情还在继续。
上课铃响了，阳光照在菊花上时那么美丽，窗外阳光依旧灿烂，窗内菊花还之在飘香。
六年级作文 篇3
在我家后面有一片树林，高大的树木，绿油油的草地，新鲜的空气，多么美好啊！那里是孩子们的游戏天地，只要是一闲着没事，就去竹林里玩耍。
在竹林里，我们最喜欢玩的游戏就是——捉迷藏。每次，我最喜欢躲在草丛里，因为这样不容易被发现，伙伴们就喜欢躲在竹子的后面，可好玩儿了。在那里，有专门属于我和小伙伴的小桌椅，热的时候，我们就到树林里乘凉，一边乘凉，一边写作业。在那里，还有几个摇篮，写作业写累了，就躺在摇篮上，闭着眼睛，静静的睡觉，一睡就是两三个小时，每次睡觉醒来，就只剩我一个人了，伙伴们就统统回家去了。夜晚，翠竹林里特别安静，而且特别凉快，夏天热的时候，我们一家人就坐在林子里乘凉，一直坐到要睡觉的时候才会回家。
翠竹林，这个充满着我童年的`所有乐趣的地方；翠竹林，这个充满着所有欢声笑语的地方；翠竹林，这个使我记忆深刻的地方。啊！翠竹林，美丽的翠竹林，你永远在我心中。
六年级作文 篇4
俗话说“上有天堂，下有苏杭”。千百年来，不知有多少文人墨客用手中的笔向我们描绘出一幅又一幅西湖美景，不论是苏轼的“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。”，还是杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”，都能让我们一窥西湖美景的冰山一角。而早已对西湖景美向往已久的我，便有幸在今年初夏前去游览一番。
首先看到的是西湖十景之一——花港观鱼。映入眼帘的是一个大池子，池子里有一尾一尾的红鲤，不大，给人一种娇小玲珑之感，只见它们灵活地摆动尾鳍，相互嬉戏玩闹，一派悠然自在的模样，让人艳羡不已。再往前走点，便是水波荡漾的湖。
岸边有个伸向湖心的平台，站上去往湖中一瞧，一大群鲤鱼正争先恐后地抢食。上百条鱼，三两成群，以鱼食为中心，往外扩散开来，形成了十几个小圈。冷不丁的，眼角瞥见一条大鱼。有多大？至少有胳膊那么长，有碗口粗，体形恐怕足足有五六条小的鲤鱼。它静静地沉在水底，也不与别的鱼去抢食，它只是平静地看着，目光虚无缥缈，像是在看它的同伴，又像是在沉思。我的目光牢牢地锁在它的身上，想象着它接着会干什么，未曾想，等我回过神时，它已经游至平台下方，只留半截鲜红的尾巴在我的记忆里。
恋恋不舍地离开红鱼池，我沿着苏堤往西走。苏堤旁就是西湖，一路上倒也不觉无趣，累了就在椅子上歇会儿，看看那迎风纷飞的柳枝，那上蹿下跳的'小松鼠，或那荡着微波的西湖，无不是心灵上的享受。
一路欣赏过来，不觉间到了西湖十景之二的“曲院风荷”。曲院，指酿酒坊。南宋时，此处有一间酿酒作坊，闻名国内，每当夏日风起，酒香和着荷香扑鼻而来，故起此名。酿酒坊早已不在，只留大片大片青翠的荷叶迎风摇曳。因为才初夏，荷叶夹隙间影影绰绰看到的，不过是那还未盛开的花骨朵儿而已。
西湖景美，情更美。景中有情，情中含景，需要细细地品味，才能体会到蕴藏其中的真情，而正是这份由岁月淀下的真情，才使得西湖景色如此令人难以忘怀。
六年级作文 篇5
清晨，我早早地醒了，趴在窗口向外望了望：外面的天几乎也亮的差不多了，太阳在一步一步地往上爬，或许是因为上升的极度困难与劳累，它的脸涨得通红，像一只大红灯笼高高地悬挂在天空中。鸟儿也站在树上，展开双翅，放声歌唱，藿香穿着黑色晚礼服的歌唱家站在舞台上自信地歌唱着优美婉转的歌曲。
看到这样的情景，我情不自禁有了开心愉快的好心情。
我迅速地洗漱好了，吃完早饭背上书包，往学校方向奔去。不一会儿就到了学校。第一节课是语文课。
上课铃打响了，远远望见语文老师不紧不慢地迈着步子香蕉是走来。当老师走进教室，我发现老师身上好像少了个什么。对！“语文书。”我猛然想起。平时老师夹在胳膊下的语文书没了。于是我有用疑惑的目光搜索了一遍，还是没发现。正当穷疑惑不解时，老师拍了拍桌子说：“安静，这个星期我们不上新课，我们来举行一次班级诗词赛。比一比在十分钟内谁背得多。”
老师拿出名单，所有同学的目光都集中在名单上，心里堵想着：千万不要让我背，还没准备好呢。这时，老师已点了三四个同学先上去背了。“里面幸好没我。”我暗自庆幸着一颗悬着的心放了下来。于是在我呼出一口气，用手托着腮帮子，目不转睛地看着选手们背诗词。这些选手一个个都是强者，似乎背的都没有磕绊，十分流畅，一下子就背出了三四十首。他们背完后。所有人都为他们鼓掌。
接下来的两三天的语文课都是如此，但是依旧没有我，于是我就放松下来，心想：可能轮不到我了吧，我还是不要复习故事了，复习多耗时间呀！老师应该不会点到我了，再说还有一大半的同学呢！因此，在以后几天里我就没有复习诗词。
但是，接下来的事情搞得我措手不及。
正在我暗暗自喜的时候，在一节早读课上，老师突然过来宣布背诗词的名单，当老师喊出我的.名子时吓了我一跳，感觉蒙了。真是万万没想不到老师会点我上讲台背诗词。于是我拼了命似地头也不抬赶紧拿出古诗词背了起来，想来个临时抱佛脚，希望会有奇迹发生。
很快时间就到了上语文课了。老师叫到了我，我十分紧张并且感到了不安甚至变得不自信起来。我迈着小步向讲台走去，努力使自己平静下来。当我来到讲台前转过身来，忽然看见无数个大拇指竖起来，我的几个好姐妹好为我做了加油努力的手势。一下子我的心里就平静了下来一点不慌了。我熟练自信的、不慌不忙地背了起来。当我背到《长歌行》中青青园中葵时，正想背下一句时，竟然想不起来了。这时我向下面扫了扫，余光扫到一个好朋友，我的目光停下来，她立刻向我对着口型，想告诉下一句是什么。只见她将嘴巴咧开，发出“吱——吱——吱——”的怪声，停下了一两秒，又见她将嘴巴张到最大，然后慢慢睇合拢，越来越小，发出了“嗷，嗷——”的声音。我思考了一会儿吱——嗷朝，对，朝露待日晞，我猛地一眨眼，想到了，我背出了这一句，接着背后面的内容，感觉越来越流畅了。十分中时间到了，我成功的背了六十首，那可是一个不错的成绩。我高兴极了。一蹦一跳地回到座位上，心里得意洋洋的。所有同学都为我鼓起了掌，就来老师也对我微笑了，满眼赞赏的目光。
啊！虚惊一场，有惊无险！下次一定不能在这样大意了。
六年级作文 篇6
今天我观看了《开学第一课》，首位女航天员刘洋、最美司机吴斌的女儿吴悦、80后乡村教师邓丽、著名学者于丹、农民歌手刘大成……他们都来到了《开学第一课》的现场，与我们一起分享美的感悟。
法国著名雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”其实在我们的生活里，处处都是美。
在公共汽车上，看见老人没有座位，站起来，给老人让座，这是美。
在路上，看到老人、小孩摔倒了，把他扶起来，这是美。
在街上，看见垃圾，弯腰把垃圾捡起来扔进垃圾桶里，看似举手之劳的一件事，这也是美。
当同学遇到困难，伸出援手，奉献爱心，这也是美。
于丹在节目里说到，一个生鸡蛋、一根生胡萝卜和一把茶叶分别放到煮着沸水的锅里，鸡蛋拿出来会变成硬的，就像一个人经过生活的煎熬后，变得自私起来，不愿帮助别人；胡萝卜变成了一团胡萝卜泥，就像一个人完全失去了自我；第三个锅里的`茶叶被煮过之后，把自己舒展开了，还让无色无味的水变成了一锅甘甜香醇的茶。这让我明白了，我们要像煮过的茶一样，不仅要帮助别人，让别人快乐了，自己的心灵也变得更加美丽了。
美，就在身边；美，无处不在，无处不有。生活中，一些很平凡的事，其实里面都蕴藏着美。只要你有一双发现美的眼睛，就会看到它们。
六年级作文 篇7
听着一首优美的歌曲，我也跟着唱了起来：“你是风儿我是沙，缠缠绵绵走天涯。”伴着歌曲，伴着风儿，一颗颗沙粒随风而起，随风而落，在世界各地旅行。
渐渐的，我感觉自己也变成了一粒沙，落在了地上。这时，一个女佣走了过来，将我扫除了门外，我开始了新的旅程。紧接着，我被风儿哥哥抱了起来，又轻轻的放在了海边的沙滩上，“这儿好美啊，你看这海，蔚蓝、辽阔;看这沙粒，金黄、闪亮。”一位游客说。“他们应该在说我吧。”我骄傲的自言自语着。正说着，我又被风儿哥哥送进了工地上的沙堆。一群工人走来，把我和水泥混在了一起，我难受极了，可一听到工人说：“这年头盖房子还得靠沙子！”我觉得再苦再累也值了。刚刚落地的我又惨了~~
大风呼啸着，把我和我的伙伴们带到了一个陌生的.小村庄，我们一来，这里立即天昏地暗、日月无光，云层变厚了，太阳不见了，天色昏暗了，我们变成了沙尘暴，摧毁了这个村庄，将这儿变成了沙漠，许多人丧生在这场灾难中，我知道，虽然我只是这些沙子中的一粒，可我仍然惭愧不已。同伴告诉我，这是他们破坏生态环境，自讨苦吃。但我还是很伤心。
几天几夜，这里不见天日，直到一场倾盆大雨过后。太阳公公扒开云层，对我微微一笑，我又与风儿哥哥相伴，游遍了大江南北。
突然，闹钟声把我惊醒，原来，昨晚我听歌听得睡着了。这一夜，我做了一粒沙，尝尽了沙粒生命中的酸甜苦辣。原来，做一粒沙子也不容易，它们几乎什么都没有，只有无边的孤独和好久才有一次的笑容。
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