六年级作文

时间：2023-12-25 10:37:51 六年级作文我要投稿

六年级作文[通用]

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文[通用]

六年级作文篇1

　　记得那是我读二年级的时候，有一天，我放学回家肚子饿了，就叫妈妈煮吃的。

　　妈妈躺在沙发上，告诉了我一个坏消息：“儿子，妈妈今天不能煮饭给你吃了，因为我今天走路时脚崴伤了，医生说我暂时不能走路。小康厨师，你能帮我做饭吗？”我一听，连忙奔到妈妈身边，看见她的脚踝上裹了厚厚的白纱布，难过地点点头：“妈妈，我们煮泡面吃吧！”

　　“儿子，你会煮吗？”

　　“我会，因为我看过妈妈煮呀，不信，您就等着瞧吧！”我信心满满地回答。

　　我走进厨房，把水倒进锅里，打开煤气灶，开始烧水。水烧开了，我撕开包装纸，把两包方便面放进锅里，过了大约五分钟，我又将各种调味料放进去拌匀，香喷喷的面条就煮好了。捞面，盛进碗里。可是，锅里还有那么多汤怎么办呀？不管了，妈妈吃上了面就行。

　　我端了一碗面条给妈妈，妈妈说我真能干。我一下子觉得自己长大了，能照顾妈妈了呢！

　　吃完了面，我要开始写作业了。写完作业，我又烧水给妈妈洗脸、刷牙、洗脚，扶着妈妈上床休息。

　　第二天早起，我去楼下的早餐店买了豆浆、包子、油条，就这样解决了母子两个的早餐。上学的'时候，我把手提电脑拿给妈妈解闷，让妈妈在家呆着没有那么无聊，交代妈妈小心别上了脚，有事等我回来做就好。

　　妈妈生病了，做儿子的心里很难过，但能照顾到妈妈我又觉得开心。

六年级作文篇2

　　对于鸟儿来说，在天空中自由飞翔是一种幸福；对于老虎来说，在森林里自由的奔跑是一种幸福；对于鱼儿来说，在大海里快乐的遨游是一种幸福。然而对于我来说，在以后的新学期了，好好学习不辜负父母的期望便是一种幸福。

　　从我小时候开始，妈妈对我的期望就非常高，从六年级开始名次就一直保持在前十名，也深受老师喜爱。可是妈妈却还不满意，非得让我考进前三，给我买了许多套习题让我做，在一次复习中我很晚，第二天期末考试反而落后了好多，到十六名。这更加的令妈妈大发雷霆，骂了我一顿，我也是一个急性子，顶撞了妈妈几句，没想到一向不落泪的妈妈竟然哭了！我的心仿佛咯噔一下，连忙安慰他，我一下子明白了妈妈这么逼迫我，不是为了她自己，而是为了我。

　　我忽然意识到妈妈对我的爱，她是为了我的`前途才这样的，从那一刻开始，我下定决心一定要好好学习不能辜负妈妈，从此，我的刻苦学习历程了充满了主动性。

　　“啊！我竟然考了第二名！”此时的我正在教室里欢呼雀跃，我没有考烂，我考好了，连老师都向我投来赞许的目光，我能感觉到我的心里暖暖的，从未有过的感觉。回到家，妈妈惊讶的表情更是让我的心里十分舒服。妈妈终于露出了骄傲的笑容，心里别提有多开心了，我想这就是幸福的感觉吧！

　　“真正的幸福只有当你真正的认识到人生的价值时，才能体会到。”这是穆尼尔。纳素夫说的话，在我看来这就是幸福的真谛。

六年级作文篇3

　　我相信很多人家里都有汽车吧，买车一直也是我们家的梦想，我没想到这一天会这么快的到来。

　　去年年底，老爸终于通过了全部考试，拿到了驾照。买车的问题迅速地被提上了议事日程。买什么车好呢？“就买个丰田凯美瑞，外观靓丽，大气时尚。”我率先发表了意见。“不行，日本车安全性不够”，爸爸反驳道：“还是买大众斯柯达，成熟稳重”。“就是太成熟了，老气”，妈妈一锤定音说：“既要安全又要好看，我看别克车就符合要求”。

　　车型定了，钱从哪里来啊？爸爸妈妈开始掰手指头计算购车费用，左算右算，还差一万多。为了实现宏伟的购车梦想，我们全家开始了攒钱计划。为了汽车，爸爸戒烟断酒不应酬了；为了汽车，妈妈不随便逛街买名牌了；为了汽车，我豁出去不吃零食了，甚至连我积攒多年的压岁钱都忍痛割爱捐出去了。

　　可是努力总有回报，付出终有结果。上个月，爸爸终于顺利的提回了车。当那一部白色的别克君威映入眼帘时，我激动万分，上去摸这摸那，缠着爸爸带我兜风。而我老爸买车后，那高兴的样甭提了！满脸春风，逢人就讲：“有事说一声，我有车送你”。就像那个小品里的'郭冬临一样。对车，更是万般宠爱，天天擦呀洗呀，上车前，还要先把鞋子上的泥巴弄干净。老爸整天围着车转，给车买这买那。这不，昨天又在车屁股上弄个车贴“帅哥登场，热烈鼓掌”，买车时间不长，花在车上的钱却用去不少。

　　坐在自家的车里去学校，凉爽的风迎面吹进来，我想，有车的感觉真好！

六年级作文篇4

　　学习，是我们每一个学生都应尽的职责，学生学生，只有学习才能生存，所以我们必须在茫茫学海中掌握正确的学习方法，这样学习才会变得灵活，变得有意思，变得有效率。

　　首先，学习必须要有不偷懒的精神，应该学会在做任何事情的时候，都一丝不苟的去做。因为一个喜欢偷懒的人是成不了大事的，因为一个连自己都控制不住的人，凭着什么去控制着自己去学习呢？

　　其次，学习必须要有坚持不懈的精神，因为如果你没有一点耐心去学习的话，就会少学到其中的`一部分重要知识，这样学习上就会产生盲点，考试就会考到不会的东西，就会有无法弥补的后果。

　　复习也很重要，因为无论你当时将知识记得多么牢固，也是会有一部分知识会被遗忘的，所以时常复习使我们巩固学过知识的不二方法，这样，考试就会得心应手，成绩也会名列前茅了。

　　由此可见，在学海中学习不是一件简单的事，它也是有诀窍的，只要我们掌握了学习的方法，学习就会变得异常简单，所以我们在生活中做事不能只靠蛮力，也不能只会投机取巧，要在该动脑时动脑该出力时出力，做到灵活变通，学会随机应变，处变不惊，只有这样，我们的学习能力才能得到显著的提高。

六年级作文篇5

　　一只螃蟹八条腿，两只螃蟹十六条腿，我是在儿歌声中知道螃蟹的。

　　出海捕鱼归来，渔老大把我们满网的希望倒上了码头，迎来了其他游人的围观和满口的啧啧声，孩子们也你挤我扛的一睹为快，比我这个一蹦三尺高的小主人还要兴奋。

　　看，最吸引我眼球的是那些大海蟹，足足八只。它们一个个怒目圆睁，撒开四肢横着跑、竖着跑，两只大钳子也时刻挥舞着，随时进入战斗状态。我用脚踢踢这个，挡挡那个，把它们归拢到一起，生怕逃出我的视线。爸爸和子彦哥哥一边忙着把战利品挑进小桶，一边研究着怎么对付那八只气势汹汹的大海蟹并捉拿归桶。妈妈和娟子姐姐在旁边盯着，很着急但也不敢下手，“小心，小心钳子！”她们不约而同的嚷嚷道。“摁住蟹壳！”一位游人叔叔也着急的插言道。

　　人蟹大战开始了。只见子彦哥哥摁住了一只，再用两个手指头卡住蟹壳，拿起来了，任它在空中挥动着钳子张牙舞爪，然后被丢进水桶。我高兴得手舞足蹈，嚷嚷着子彦哥哥先捉这一只，再捉那一只……。爸爸也不甘落后，卡着了一只，突然象触到了软体动物一样，“唉唉……”嚷着把蟹直接向水桶扔。“疼！”“妈妈，蟹！”我一边哭，一边嚷，一边甩着右手，一边跺脚，妈妈、娟子姐姐赶紧过来，蟹已被我重重的甩到了地上，其他游人也围了上来。我不好意思的把头埋到妈妈怀里，妈妈一只手抚摸着我的头，一只手拉起我的.右手，“嗯，（无名指）还好，没浸血，一圈红印印，”妈妈轻描淡写地说道。“小姑娘，真勇敢！”一位游人也鼓励我。“唉，这海蟹会飞，偏偏找你交朋友！”爸爸也在那边幽默着说。我破涕为笑！

　　我被海蟹夹的日子深深难忘，我也知道勇敢的爸爸也有胆小的时候！

六年级作文篇6

　　晚上，我坐在窗前，望着深蓝色的天空出神。渐渐地，我的意识变的越来越模糊了，我感觉自己的身体变得很轻盈，像一片羽毛飘在空中，接着便像小鸟似的飞了起来，飞出窗口，飞向了神秘的太空。我飞呀飞呀，周围都是调皮的小星星，有的跳到了我的头上，有的蹦到了我的手上。草帽似的飞蝶，闪着幽幽的蓝光不时地从我身上掠过……

　　飞呀飞呀，忽然，我发现不远处悬着两个大小，形状相同的星球。正当我在疑惑顾望着这两个星球时，奇迹出现了，一个白眉毛的老爷爷闪现在距离我不远的前方。他拄着一把金光闪闪的大钥匙拐杖，正笑眯眯地向我招手。我飞到他身边，定住身，问道：“您是谁呀？”“我是时光老人，是我用时间拐杖把你从地球上召唤到这儿来的。来，让我们去看看这两个星球吧。”哦！原来如此。

　　老爷爷的时间拐杖一指，我们瞬间便降落到其中的一个星球上。那里有山，但光秃秃的，没有花草树木，有的`是石头，沙土；那里的水，浑浊腥臭，水中没有鱼虾，有的只是淤泥，垃圾。周围静得可怕，丝毫没有生机。“动物们都躲到哪里去了？”我问。老爷爷沉重地回答说：“它们就躺在你的脚下。”我低下头，哦！太可怕了！大大小小的动物骨架，泛着凄寒的

　　光，这时，一阵狂风呼啸而来，老爷爷忙喊：“快，抓住拐杖，沙尘暴来了！”于是，老爷爷拐杖一抬，我们又来到了刚才在碰面的地方。

　　刚刚站稳，老爷爷说：“我们再去另一个星球去看看吧！”“不，我不去了，真是太可怕了！”我说。老爷爷温和地说：“那里是一个美丽的地方，你一定会喜欢。”

　　说话间，我们便来到了另个星球，我眼前呈现出一片翠绿，阳光灿烂，鸟鸣声声，花香弥漫尽管车辆穿梭往来但空气仍像是滤过似的清新，我仿佛置身于一个美丽的大森林，顿时感到心旷神怡。要不是老爷爷提醒，我真不想走了。

　　时间拐杖把我们送回原地。老爷爷问：“知道为什么带你看这两个星球吗？”我摇摇头。他指遥远的隐约可见的地球，沉重的说：“孩子，在新世纪里，你们的环境不断遭到破坏，如果这样继续下去，总有一天人类将无法生存，就像你刚才看到的死亡星球一样可怕！”我惊悟了。

六年级作文篇7

　　宋代禅宗将修行分为三个境界。第一境界是“落叶满空山，何处寻芳迹”；第二境界是“空山无人，水流花开”；第三个境界是“万古长空，一朝风月”。三个境界中都有“空”字，三个境界就是对“空”的三种不同的理解。第一境界中的“寻”，表明人向上天追问自身起源，追问所谓“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？”的三个千古难题。第二境界中的“无”，表明人已经从自然中剥离出来，与外在的“水流花开”自成一独立世界。而第三境界中的.“万古”与“一朝”的融合同一，则说明人对有限时空的超越，经过否定之否定之后达到天人合一之境。

　　受禅宗思想的影响，南宋诗论家严羽在《沧浪诗话》中，提出学诗的三境：“其初不识好恶，连篇累牍，肆笔而成；既识羞愧，始生畏缩，成之极难；及其透彻，则七纵八横，信手拈来，头头是道也。”就诗人的主体而言，心灵最初是自由自在的，不辨美丑，处于童贞状态；当认识到规矩和成法之后，就陷入束缚和捆绑之中；最后摆脱一切外在的桎梏，获得了主体与客体的契合，也获得了真正的、纯粹的自由。这时，方能“行住坐卧，无非是道，纵横自在，无非是法”。

　　严羽之后，诗人潘德兴又云：“诗有三境，学诗亦有三境。先取清通，次宜警炼，终尚自然，诗之三境也。”潘氏是在说诗，其实何尝不是在说人生呢？返璞归真的人生，就是一朵“出淤泥而不染”的荷花。

　　最终将禅学、诗学与人生哲学融会贯通，铸为一体的，是晚清一代宗师王国维。王氏在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境界也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境界也。‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。’此第三境界也。”与齐克果、尼采的描述相比，王国维的论述是典型的中国式的，是诗意的凝聚，是精神的贯注。它包蕴了一种纯粹的生命体验，使人突破自身生活的惰性；它设定了生命气息充盈的坐标，引导人达到一种永恒的自由之境。

　　有这样的一种人生境界让我们仰望，我们何必惧怕脚下的淤泥呢？

六年级作文篇8

　　吉他是我生活不可割舍的一部分，没有了它，会让我觉得生活没了乐趣。

　　记得四年级时，有一天，我和妈妈去狂街，路过一家琴行，看见里面搭着一个舞台，下面还有几十张椅子，我非常好奇，于是在那边等了一会儿，演出刚开始就看见两个捧着吉他的人走了出来，他们坐在椅子上，手指在吉他上灵活地扫来扫去，琴声如一股清泉叮叮咚咚地响着，两把吉他的琴声交织在一起仿佛雨过天晴的空气，让人感觉舒服，我瞬间被这“大家伙”吸引了，报了吉他班，开始正规的'练习。

　　刚开始基本的拨弦根本就难不倒我，随手一弹就是一串优美、悦耳的旋律，尽管这样我还是很勤奋的练习，一个乐章结束了，我收获满满，第二个乐章是和弦，老师说学起来有点困难，让我做好心理准备，不要半途而废，我满不在乎地回答老师：“没事，能有多难，我一定能学会的。”于是，老师开始教我认识和弦和如何按和弦，我看老师弹起来多流畅啊，得心应手的，我也迫不及待地摆弄起来，可弹出来的却是嘈杂的噪音，好像晚高峰时堵车的汽车鸣笛；小摊的叫喊……听着这杂乱无章的音，我皱起了眉，心里抱怨道：“这怎么那么难!”但是我又不甘心，回家后一练就是几个小时，但是还是没有好转，这使我想彻底放弃了，把琴扔在一边，去看电视，换频道时，无意中看到一本励志片，内容是一个九岁的小女孩失去双手，但她还是努力学习，这使我非常内疚，于是，又捧着吉他开始练起来，终于”功夫不负有心人”，我成功考到了三级。

　　吉他是我生活中的一部分，它让我懂得不要轻言放弃。

六年级作文篇9

　　在一个鸟语花香的国度里，有一条终年清澈的小河，许多鱼儿汇集在这里。小鱼莫比便是其中的一员，它和爸爸妈妈无忧无虑过着仙境般地生活。

　　日月如梭，莫比已经长大成人，学习的勤奋、成绩的优异使它成为父母的骄傲，但是莫比还有更远大的志向——到外面去闯一闯并干出一番事业。

　　莫比向家人诉说了自己的想法，没想到竟受到父母的反对。但是莫比决心已定。它置家人的劝告于不顾，背井离乡。

　　踏上征途的莫比游了三天三夜，无依无靠。渐渐的，它觉得自己的行为有些莽撞，缺乏思考……忧心忡忡的莫比想着这些，却没有在意自己已经游入了污水区。回过神来的莫比，见四下臭气熏天，严重的污染使它呼吸都变得困难。河水浑浊不清，一时看不清方向。莫比只好摸索着向前游，突然，撞到了同伴的尸体，这可使莫比吓了一大跳。这时，角落里传来微弱的`声音：“是谁呀？”莫比顺着声音游了过去，只见一条奄奄一息的鲤鱼爷爷，喘着粗气。莫比用稚嫩的声音问他：“老爷爷，为什么这里会变成这样呢？”鲤鱼爷爷缓过一口气，说：“这里本是一条清澈的小河，鱼儿们都喜欢生活在这里，哪成想，附近的化工厂乘着夜色偷偷地把污水转移到这里来了，于是小河就被污染了，鱼儿们死的死，逃的逃，就剩我一个了。”说完，便断气了。莫比听后，知道此地不宜久留，便拼命地往回游……

　　莫比决定回家了，它又一次觉得这时候外出还不是时机。归途的路上，莫比想：人类的环保意识太差了，他们的污染给我们的生命造成了威胁，如此下去，我们的下场只能是像恐龙一样灭绝。人类，罢手吧！高抬你们的贵手，维护好自己的家园！为你，为我，为他！

【六年级作文】相关文章：

六年级作文_六年级作文04-12

梦-六年级-六年级作文04-12

六年级作文03-14

六年级的作文11-24

六年级的作文11-21