六年级作文(推荐)
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
下午三点没到，我就上了去往补课班的公车。今天公车上挤满了人。原本不大的车厢，由于空调和人多的原因，顿时就充满了闷热的空气，令人难受不已。面对车厢内的人群，我无可奈何地站在自动门前，对着外面广阔的世界发呆。自动门是由玻璃做成的，周边还嵌着一层深黑色的橡胶，玻璃上斑斑点点的一大堆，肯定是好久没有擦洗过了。我这样想着。
发了许久的呆，我惊奇地发现玻璃门上有一块形似小鸡的斑点，灰灰的，但却十分活泼可爱，讨人喜欢。车开得很快，路边的草地、树木飞快地往后倒着。从车厢里来看，那只“小鸡”似乎奔驰在那片草地上。矫健的身自忽上忽下，忽左忽右，飞快地向前跑着，时而跨过石块，时而越过泥砖，似乎是朝着一个目的地不断奔驰着。我越发觉得这小鸡好可爱，仔细观察后，还真舍不得把视线移开呢！
对于生活中那些平淡，甚至不顺心的.事，我们何不抱着一种善意且充满期待的态度，换一种眼光欣赏它们，发现它们的“美”！就像我看到的那只小鸡只是一个小斑点但看到它“奔驰”在路旁的草坪上，嘴角就忍不住往上翘……
六年级作文 篇2
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。高尔基曾说过：舒适人类进步的阶梯，多少伟人从书中崛起，创造了一个又一个奇迹。
一天，天气晴朗。我坐在书桌上聚精会神看着四大名著之一《水浒传》，不一会我就在书的海洋里遨游，一段段精彩的情节在我眼前浮现，一幅幅画面像放电影一般在我眼前闪过，使我念念不忘，流连忘返。“志益，妈妈出去一下，你反正也没什么事干就帮妈妈拖地板吧!”这一句句话像一条绳子一样把我从书的海洋中拉了出来。这真是扫了雅兴，可是母命难为啊!谁叫她是我妈妈呢?我带着几十亿个不愿意拿起了拖把，突然眼前闪过一个念头—为什么不一边拖地一边看书呢?这不是两全其美吗?就这么办!我一手拿书一手拿拖把，开工了。只见我拿着拖把在地上挥舞了起来，而醉翁之意不在拖，我的.心思已经完完全全，彻彻底底的在那本水浒传中了。地板被我拖得湿淋淋的。就当我看到武松打虎的时候，心情不由的激动了起来，猛的把拖把一挥。“不好。”拖把把水桶撞倒了，只见水花四溅，我顿时呆若木鸡的坐在了地上，正巧，妈妈回来了，只见到我狼狈的样子笑了笑：“你这个小书迷啊，这不知道该怎么说你好。”
我爱看书，书使我着迷。书还使我获得了更多更宝贵的知识。因为诗圣杜甫说过：“读书百遍，其义自现。”
六年级作文 篇3
时光老人的车轮正在慢慢的前进，身后那深浅不一的记忆中有多少回忆酿的甜，使我逐渐由幼稚走向成熟，我的小学生活永远值得好好珍惜品味。
在一、二年级的时候我写的字就像在纸上跳舞，歪七扭八，长短不一，连我自己都不好意思看，可是袁老师您一直毫无怨言耐心的'教我。您还记得吗？以前我写的作业很不规整，老是被同学们笑话，是您一笔一画手把手的教我并鼓励我说：“你写的一天比一天好了，每天都在进步，所以不要轻易受外界影响。”从此后我的自信心越来越强，字也写得越来越规整。现在再回头看看以前作业本上写的字，我的脸瞬间红了。才明白当时袁老师为了让我写好字真是煞费苦心。
五年的小学生活马上就要过去，与老师同学们在一起的点点滴滴却常常在脑海浮现。由于胆小、内向在课堂上面对会的问题我也不敢站起来回答，是老师您把我叫起来并号召同学们一起鼓励我才让我流利完整的回答了问题。当然，因为贪玩写作业写的一塌糊涂，甚至完不成作业时，第二天您也会像母亲一样狠狠地批评我，教我做人做事的道理，并引用名人名句进行说服教育，使我养成了良好的学习习惯。爸妈长时间不在家时，您在学习和生活上则更加用心的关注我，嘱咐我完成作业后找要好的同学去玩耍，会不厌其烦的嘱咐我玩的时候要注意安全等等。与同学们在一起玩闹做游戏时难免会起争执而吵闹不休，仿佛谁也不认识谁，结果第二天见了面一个眼神或一个小动作就让我们忘了彼此之间的矛盾，勾肩搭背地上学去了。
难忘的小学生活就要结束了，回想过去，做的那些幼稚天真的事情还历历在目，转眼间却要毕业了。
亲爱的同学们，请带上我最好的祝福，让我们一起底气十足地去迎接美好的未来吧！
六年级作文 篇4
暑假，我除了做暑假作业就没什么事干，闲在家里，因此，爸爸就给我买了一群鸭子，让我喂。
我睁大眼睛，惊喜的看着这群鸭子。嘿！黄的，白的，黑的，还有花的，一个个毛茸茸的，特别活泼。叫着，蹦着，拥在一起可爱极了。我走上前去小心翼翼地捧起一只洁白的鸭子，贴在脸颊上，轻轻地来回蹭。啊！真舒服，可在我亲近它的同时，它就像一只受到惊吓的小鸟，在我的手中挣扎着，叫的很凄惨。我不忍心看着它那样可怜，无奈，只好把它回鸭群中。
我想应该给它们弄点什么好吃的，和它们建立起感情来。于是，我就去请教爸爸。爸爸告诉我说，鸭子喜欢吃蛐蛐。我就兴冲冲地跑进田野里，抓了几十只蛐蛐，丢在它们面前。那些小鸭子不知道那是什么，都伸出脖子，张着嘴，“嘎嘎”地叫着。它们你看着我，我看着你，谁也不敢上去吃。它们挤在一起叫着，看着，好像在互相商量着：“哎，这是什么东西？”“是什么东西在乱爬？能吃吗？“我看着它们的样子，又可气又可笑。可气的是，爸爸明明说过，鸭子喜欢吃蛐蛐，它们却不敢去吃。可笑的`是，它们傻里傻气地样子。这时，一只黄色的小鸭子生怯怯的走到蛐蛐面前，小心翼翼地用嘴碰了一下，又赶紧缩回去。我一把抓起它，掰开它的嘴，把一只小蛐蛐塞进它的嘴里。它扑扑翅膀，好像在回味：”味道真好！“看它吃完了，我准备再捉一只蛐蛐塞进它的嘴时，可不料，它趁我不注意，反从我的手上挣脱了。它走到一只蛐蛐面前，对着蛐蛐用嘴一啄，那只蛐蛐就到了它的肚子里。其它的鸭子终于也不再害怕，纷纷上前去吃蛐蛐。
这些小鸭子是多么活泼！多么可爱啊！它们给我的暑假生活带来了无限的乐趣。
六年级作文 篇5
星期五，我放学回家后，听爸妈说，小妹生病了，我听了十分心疼，真希望她吃上药，能快一点好起来。可一直到星期六下午，妹妹的病情还是很严重。
放学后，我们决定全家一起带着小妹去打针。去了诊所，大夫仔细地给小妹检查完后说；‘先去皮试吧。’我们带着小妹皮试，哪知小妹从做皮试开始就一直哭喊个不停，委屈的泪水像拧开的水龙头哗哗地流个不停。
爸爸哄了半天见对妹妹丝毫不奏效，一脸无奈地说：＂看来你不哭够一个小时就不罢休，是不是呀！＂我想：妹妹能哭一个小时？我还不信了！于是我就对小妹做起了鬼脸，想方设法逗她开心。一会儿学她哭，一会儿又突然搞怪地笑起来，就像在做脸部运动操。
功夫不负有心人，在我的努力下，小妹脸上终于有了笑意，继而是哧哧的笑－随即咯咯大笑起来。终于在我十八般武艺施展下，小妹跳下妈妈的.怀抱，开始到处玩耍。
可不幸的事情又发生了，小妹又得和针小姐亲密接触了，新一轮的哭喊又将上演了。
六年级作文 篇6
在当今世界上有很多很多的发眀，有很多很多大科学家发明了对国家非常有用的东西，比如说:“我们在很多很多时候常常见到的苍蝇它虽然令人讨厌但科学家利用它仿制成为了一种奇特的小型气体分析仪，被安装在宇宙飞船的座舱内，用来检测舱内气体的成分
，还有仿照水母的耳朵的`结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15个小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义，还有从萤火虫得到的人工冷光，还有从电鱼得到的伏特电池，还有从乌贼得到的鱼雷诱饵。”不但有这种大发明我们还有许多许多有趣的小发明比说:“在手机叉口上安一个小电扇在夏天的时候不会太热，还有在电风扇后用小瓶子装一些冰块这样即省电又冷爽。”
可有些人打着发明的旗号，发明出来的东西一点也不是创新，还会有些早己发明出的东西没什么两样，我认为他们这种行为不创新而是临摹。还有一些人在早已有这种情况下就加上一点点装饰，我认为这是一种不劳而获的行为。因此我想送他们一句李可染说的话:“踩着别人的脚印，最终结果也只是亚军。”我还要送他们歌德说的话:“要成长，你必须要独创才行。
我们现在要好好学习，不断积累，才有可能将来造福于社会，造福大家，只有造福了国家我们的国家才能繁荣昌盛，我们大家的生活才能更加的多姿多彩，更加其乐融融。
六年级作文 篇7
生活中其实有许多等待我们发现的东西，只是我们不会用心去发现。
——题记
我连续几天都在焦急的寻找着我刚买的一本书的下落，可是我问这个问那个，就是找不到，我不禁有些想放弃了。这时，吴依灿说道：“要么你再去作文班儿的时候找找吧。”我实在想不出来，就只好无奈的答应了。连续几个夜晚上我的脑海里满是妈妈的责备，心里很不是滋味，只想快点找到那本书。
盼星星盼月亮，我终于盼到了去常青藤作文班这天。在这漫长的一星期里，我过着寝食难安的日子，我的心情也是一起一伏，这一天终于来到了！我加快速度上楼了，在图书室里焦急地寻找着《我是大忽悠》这本书。可我把这里翻了个底朝天，可就是没找到。
忽然，我的脑海里闪了一些可怕的念头，我摇了摇头，看来我唯一的希望也破灭了。我只好像只“落汤鸡”似的去给王老师讲我的'写作素材，因为心里失望，漫不经心地讲了几句，老师不满意，让我回去继续想。我的心里又多了几丝浮躁，只好回到了座位上。
后来，我心不在焉地又去讲了一次，可还是失败。我的心里不禁有了一丝丝痛楚，我望着窗外静静地发呆，看着万里无云的天空，心中又多了一些忧伤，我心想：哎，今天怎么这么倒霉呢？什么都做不好。
我又望了一下图书室，正要回头时，我然发现一个只跟我隔两个人的男生拿着一本跟我那本插图一模一样的书。我惊喜地说：“哎，给我看一下。”
看着他用迷惑的眼神望着我，我不耐烦地接着说道：“你拿的那本书给我一下！”他好似吓懵了，颤抖的把书给了我，我一看，正是我的那本《我是大忽悠》，我的心里瞬间被一股暖流瞬间包围了。
其实有时你找不到的东西，你越着急找就越是找不到，只要平静下来用心去找，才能有新的发现。这正是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”
六年级作文 篇8
“叮叮叮叮……”上课了，这节是语文课。语文老师走进了教室，她神情严肃，两只炯炯有神的眼睛死死地盯着我们，这神情好像在告诉我们马上要发生一件大事了。突然，语文老师严肃地说：“现在小组长检查《论语》背诵，必须要有家长签字，还有给小组长熟练地背。最后评选这周的优秀小组。”我听完老师这样说，脸唰的一下就白了，因为我是小组长，真担心我们组会落后，而秦祖涛每次都拖我们后腿。
我的眼睛死死地盯着他，心想：他应该又要拖我们组的.后腿了。而他却说了一声：“别看我，我会被这事绊倒？”他满不在乎的样子，好像能轻而易举地就能让我们组成为优秀小组似的。他这点自信，还是用在作业上吧！
这满不在乎的样子，让我想起了上个星期，他也是这样满不在乎的样子，可是一检查，每一天的论语都不合格，也没有家长签字。如果他都合格了我们组就可以成为优秀小组了。就因为这件事老师还让他没背的或不合格的抄十遍。
这几十遍对他好像不起什么作用。不管了，还是检查一下吧。
这一检查，完全出乎我的意料，因为家长都签字了，并且他给我背的时候还滚瓜烂熟的。这整个过程让我目瞪口呆，惊奇的好像我的下巴都掉在地上似的，因为他好像变了一个人似的。
一下课，我就兴奋地问他：“秦祖涛，这是为什么呢？你是怎么做到的，你平常和今天好像是两个人。”他说：“什么？”我说：“背《论语》呀。”“哦，你说这事呀，因为我一直在努力、奋斗，此时，我内心想：他是怎么了？难道是知道要好好学习了？不要掉队。”他说：“一则论语我可能会读上几十遍才会背，但我还在努力，这就是幕后的故事。”
直到那天我才明白努力是什么，努力的作用是什么，努力就是坚持、奋斗、做到完美。而它的作用就是让你进步，变成一个更好的你。
这就是努力，相信付出总会有回报。
六年级作文 篇9
转了一圈，又回到原点，是不是这样的结局才算圆满，可我却未发现你在身边。辗转是夜的无眠，思绪透过窗外月亮银白色的光飞跃万水千山，那年，那画面，街灯下的呢喃。
秦淮河岸，看乌篷船穿梭在灯笼间，勾着你的是我的臂弯。乌衣雨巷乌衣郎，乌衣下披着铠甲，铠甲里藏着肝胆，记忆是附在青砖瓦缝间的青苔，堆满了物是人非的感叹，堂前的飞燕也不为谁停留，只淹没在长河里的是时间。斜日晚烟，雨后山岚，早已飘散，遗憾成了唯一的记念，如果可以，我要捧一手的白色花瓣，然后鞠躬，以此作为祭奠。
现在的夜晚，往来的人被浮躁感染，模糊了视线，始终寻不到停靠或再次启航的港湾。任孤独的帆，漫无目的地漂流在海面，打着转画着圈，在一望无际的波澜。满身的支离破碎早已看淡，于是什么都成了希望，即便是冰山，也要勇敢的.迎上去，头破血流淤青满脸，但是搁浅，也只是奢侈，像一脚陷进了泥潭，如此的身不由已！
在追逐的路上，一生并不太长，每个追逐的轨迹都在拼命地画着圆。是眩晕让人迷失了方向，只有一串未完成的圆弧像海浪冲刷后的海滩，留在一直走来的路上。起点是美好的，原始的渴望随着追逐的远航让人变得执着，只望着终点却忽视了周围的一切，从容的人悠闲地静享美好时光，围着幸福在身旁，一圈一圈地画着人生的美满，绕着原点从起点再回到起点……
原来，我们一直追逐的早已经在我们身边，命运的捉弄没有抱歉，而我们自视为自我的主宰，一直向前，久久没有发现。
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