六年级作文300字

[经典]六年级作文300字5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文300字 篇1

　　我原在山东省xx市xx一小上学，我的老师姓张，叫张贵存。她个子不很高，也不很胖，她的眼睛不是很好，但是她是我们的一位好老师。

　　老师对我们很负责，甚至胜过她自己的孩子。有一次，她的孩子病了，马老师过来告诉她说：“你的孩子生病了，家里人让你赶紧回去。”我们怕老师的孩子的病情会加重就让他去看孩子，可时老师说：“不能走，还没上完这一节课呢。”最后老师还是坚持上完了那节课。

　　老师对工作很认真，有一次，老师给我们改作业，别的老师和同学都走了，我们干完值日回家时老师还在为我们认真批改作业。

　　老师也很关心我们同学。有一天我们打预防针，一位同学打完针头晕，老师就亲自带她去医院检查了一下。没事了老师才放心。

　　第21个教师节快到了，可是我已转学来到了焦作，不能送给老师礼物了，我来的时候老师给我发了一个奖状，那时我哭了，这泪就是我对老师的`真心感谢，是我给老师的最珍贵的礼物。老师我爱你。

六年级作文300字 篇2

　　个人认为，成长带来的是更多忤逆，更加放肆，好像说.......——题记

　　我们还在调皮吗？当然，任何年龄段的人都会来点小调皮。女孩子们和男孩子们打打闹闹，永远不会消停。这是自由的成长。喜欢吹着口哨在秋千上荡来荡去，喜欢一杯一杯的往自己嘴里灌咖啡，好像感觉不到苦味，导致第二天早上呆了衣服”眼镜“喜欢顶着一个大太阳穿着t恤从这里跑到哪里，总不让父母省心。喜欢轻轻松松的坐下来和女生们聊哪个明星好看，那幅画好看。喜欢戴着耳机听着越长大越孤单。喜欢肆虐的去”血洗“商城。回到家绷着个脸问妈妈要钱，我真对不起我那可怜的零花钱啊。

　　喜欢在某个小摊上炸些东西吃，导致我现在变成了”胖妞“。我对不起我那可怜的身材，更对不起我那消耗的体力和大大的肚子，因为妈妈叫我去减肥，叫我去节食。就算再胖我也能打架，当某某男生欺负我时，扬起小小的`拳头。（好吧，我的拳头没他大）这计不行，就改用腿教育法，我从不用文明教育法，只用暴力教育法。（文明教育法太没用了）搞到老师发现批评了我一顿。

　　成长，带来的......

六年级作文300字 篇3

　　母爱如水。细腻，澄澈，看似无色，却深深渗透在生活的每个角落。

　　有一次放学，由于心情不好，所以到家时，妈妈问我话，我却说她烦。可妈妈没再说什么，因为她知道我心情不好，所以继续做她自己的事情，没有管我。到了吃饭时，妈妈来到了我的身旁，她对我说：“你怎么心情不好呢？发生什么事了。”这时候，我的心情稍微好了点，所以心情低落地对在一旁等待我回答的母亲说：“别人因为我的.粗心而被老师罚跑了，我心里十分惭愧。”妈妈听了，没问我怎么回事，劝我：“不要多想，朋友之间互相帮助是应该的，我相信他遇到困难时，你也一定会全力以赴帮他的，你以后尽量帮助他就是了。”妈妈这么一说，我有点想通，便决定要抓住每一份友谊。妈妈不惜被我说她烦来让我变得快乐，真是太伟大了，母爱无处不在，一定要抓住母爱，不辜负母爱！！！

　　心中的阳光也许能让你快乐，但在互帮互助中，也能给你一些快乐，只是有时候你没有发觉，但等你发觉以后，就知道别人的良苦用心了。

六年级作文300字 篇4

　　周末，我们晨刊小记者到山东省科技馆采风。

　　进入科技馆的大门，首先映入眼帘的是一个大地球仪，让我了解到了中华文明的博大精深。这时，我看到了一座房子，就进去了。啊！屋内怎么是歪的.？我刚抓住扶手就滑了下去，原来这是倾斜小屋，是人们利用视觉误差的原理把地板铺得一边高一边低，而人想走平路，就很容易摔倒，真神奇呀！

　　我最感兴趣的是无源之水。看上去没有水管，但是水却源源不断地流出来，是怎么回事呢？原来这是由水泵、水龙头、有机玻璃组合起来的。

　　对于科学知识，我虽然不在行，但在科技馆中如同海绵吸水，尽情发现着里面的事物，感觉很新鲜。

　　这次游科技馆我收获很大，也深受启发，使我受益匪浅。我领略到了人类发展的奥秘，科学的伟大，现在的我要好好学习，争取长大以后当一名科学家，让祖国变得更加科技化，更加繁荣富强！

六年级作文300字 篇5

　　时间如流水，冲洗着我的记忆，但关于一位老师充满鼓励的微笑的记忆，却是时间之水永远也冲洗不掉的。那个充满鼓励的微笑，让我至今无法忘怀。因为，它改变了我。

　　记得我上二年级时，于老师接教我们这个班。那时候，我很胆小，就连蚂蚁都不敢动一下，更别说是让我上课回答问题了;如果老师叫我回答问题，我说话的声音都打颤。那时候，我的.语文成绩一直都很好，每次考试语文成绩都在九十五分以上。可是，我却不爱说话，这成了我语文学习中的一面墙，一面我认为永远也翻不过去的墙。

　　记得我们学《火烧云》这一课时，老师让我们读课文。读完后，老师又问：“谁能读出感情来?”时间一分一秒地过去了，没有人举手。老师让我读，我不安地站了起来，犹犹豫豫地不敢开口。当我抬起头看老师时，老师露出了一个鼓励的微笑。我的胆子大了起来，用流畅悦耳的声音读完了整篇课文。当我再次抬起头来看老师时，我又看到了老师的微笑，那是赞许的微笑。老师好像在对我说：“你真棒!”

　　我永远也忘不了于老师的这个微笑，是这个微笑激励了我;如果没有这个微笑，我就不会取得今天的成绩。我感激于老师的这个微笑。

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