(推荐)六年级作文9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
我总喜欢骑妈妈的自行车，在楼下的花园里穿行。
记得，上一个星期日，我又从车棚里推出了妈妈自行车，和我的小伙伴在花园里比赛骑自行车，我们玩的满头大汗，这时我看了一下我带的手表，呀，我喜看的电视节目开始了，我急忙把自行车送回车棚，我赶紧往家跑，一进家门我就打开了电视机，津津有味的'看起来，突然一阵敲门声把我惊醒，我打开门一看，只见看车棚的老爷爷站在门口。他一手拿着钥匙，一手擦着额头流下的汗珠。“老爷爷……”我惊讶的问。他一边喘着粗气，一边亲切的说：“你的自行车钥匙忘在了车锁上，我给你拔下来了。怕你慌里慌张的下找，就给你送来了。我激动的捏住车钥匙，不知道说什么好。
这真是一位值得尊敬的老爷爷．
六年级作文 篇2
人生就像一个数字“2”，只有把那个“弯”走完，才能走上光明大道。而在成功之前，必须要坚持，坚持你的信念，这样才会成功。
去年暑假，我和爸爸妈妈一起来到了有着“百谷之峡”之称的百里峡。
百里峡里面四季如春，林深叶茂。它分为三个部分：蝎子沟、一线天和千步梯。蝎子沟是一个弯弯曲曲的山坡，从高处望去就像一条彩带缠绕在百里峡上。一线天是在两座山之间的一条小径，宽度只有一个人的'位置。而百里峡的压轴景——千步梯，又被人称为“勇气之梯”，全长有2304节台阶，许多人都慕名而来。
我和爸爸妈妈决定爬上去，刚开始我一路欢声笑语，一会儿蹦到这儿，一会儿跳到那儿。不一会就累了。我勉强还能继续爬，当爬到一半时，我再也受不了了，就坐了下来，哭丧着脸对妈妈说：“唉，累死我了，我们下去吧！”妈妈说：“现在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不会再这么累了。”“是呀，人的意志往往就在一瞬间，再努力一下，肯定会到的。”爸爸也停下来跟我说。我心里一颤，却还是不肯挪动脚步。妈妈见状说：“现在这条路就好比人生之路，后退的人就是失败者，而继续坚持的人将会尝到成功的乐趣。”听了爸爸妈妈的话，我再一次迈动我那像灌铅一样的腿，脑子里只有两个字：“坚持。”在父母的帮助下，我终于站到了山顶上，终于感受到了“一览众山小”的感觉，我成功了。
成功和失败往往就在一瞬，而促使你成功或失败的就是坚持。如果坚持到底就会尝到成功的喜悦，如果放弃，那就成了永远的失败者。因为只要坚持不懈就会取得成功。
点评：
“坚持就会成功”，你领悟到了它真正的含意，最终你爬到了山顶，你是个成功的人，是个意志坚强的人。小作者通过语言描写、动作描写等，叙述出自己和爸爸妈妈一起爬上山的经过和当自己决定放弃时爸爸妈妈的鼓励之词！中心明确，开头点题，前后呼应，文章结构完整，感情真实，让读者也不禁感受到了你成功的喜悦！
六年级作文 篇3
如果你问我“商店里哪种食品最可口？”我会毫不犹豫的告诉你是“沙琪玛”、“绿豆糕”是。如果你问我“最后哪部影片收视率最高？”我会不假思索的回答你是“《天龙八部》，是《偶然》。”如果你问我“最近香油涨几块啦？”我只会一摸后脑勺长叹一声，接着抱怨到“妈妈怎么忘记告诉我了呢。”
这就是我，一个爱吃菠萝却不知产地，天天进商店却不知油米价。人说“当家方知油米贵。”我只会付之一笑曰：“我家才轮不到我当家咧。”谁料宿命还孬的我，随着年龄的增长，爸爸说了句：“该学着当家了。”我就离开了可爱的“沙琪玛”“绿豆糕”；拜别了热衷的《天龙八部》、《偶然》；结束了饭来张口，衣来伸手的日子，开始了我的“当家”历程了。（我所谓的当家并非接妈妈的班，而是规划自己的零花钱。）
第一月，老爸给了300元钱，兴奋死我了。买双鞋，买件衣服“爱美之心，人皆有之”嘛！买袋饼干，买斤苹果，买袋瓜子。没办法，吃零食伴我多年了改不掉的`。可300元钱我规来划去，还是用不到月底。天啊！明明曾经看到妈妈用200元钱给我买手套，鞋子，还买菜买肉的，全家竟开支了2月零9天。不对，是2月零10天的嘛。咋钱到了我这里就像长了翅膀的鸟儿“扑楞”就没啦！真见鬼。
第二月，为了避免重蹈覆辙，本人特意拟定了一份零花钱的支配计划。规定每天只花1元钱，但江山易改本性难移，经常也会多用。但也只有15天多用了3元钱了嘛。我问同桌“多矣？”答曰“太多矣！”我倒！不过呢也还好，截止第30天晚上12点整我兜里还剩1毛钱。我问室友“好矣？”答曰“不好甚矣！”黑了一片在我眼前，害我泄气1分钟，信誓旦旦半分钟“下月月底一定要剩1元钱”接着憨然入睡。
两月共花600元钱，报告给老爸听，老爸大叫一声然后大怒曰：“孺子不可教也，不可教也！下月零花钱只给50元。”“50元，有没有搞错。老天，我真命苦！”
六年级作文 篇4
大家都知道蜻蜓非常难捉，蜻蜓有一对又大又圆的眼睛，就像一对黑水晶球，只要人们一走近，它就会知道有人要捉它，所以马上飞走了。找蜻蜓是非常容易的，只要听到蜻蜓拍翅膀的声音，那“沙沙沙”的声音，就像一架“黄蜂战斗机”在飞行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。
一大早，我把鸟笼门打开放在外面，想把鸟笼晒一晒。放好之后，我就回到屋子里做作业了。做着做着，忽然听到一声“沙”的声音，我还以为是汽车的轮胎驶过小石子路的声音。过了一会儿，又听到了“沙”的声音，又没去理会。后来又接连十几次，我才走出屋子，到外面去看看，刚好又是一声“沙”，这会我知道是蜻蜓拍翅膀的声音，因为路上没有一辆汽车，就连自行车、摩托车和三轮车都没有。我四处寻找还是没有找到。我心想：那只蜻蜓会不会飞进了鸟笼里，不可能，哪有那么笨的蜻蜓……
吃好中饭以后，我来到鸟笼放着的地方一看，“啊，天下竟有那么笨的蜻蜓！”我连忙把 鸟笼门关住，不让蜻蜓飞出来，接着我把鸟笼放在树下，让蜻蜓乘乘凉。
午睡好后，我拿着又长又细的竹丝来到鸟笼前。我仔细的'观察着蜻蜓，蜻蜓的翅膀，好似菊花的花瓣；蜻蜓的尾巴，好似一个导弹。这只笨蜻蜓老是往木头上撞。我用竹丝指指它的头，指指它的翅膀，它就在鸟笼里飞上飞下，好像在跟我的竹丝玩追逃游戏。它还不时发出“沙沙”的声音，好像在求我放了它；又好像在跟它的伙伴说救救它……
最后，我把鸟笼门打开让它飞走，但它太笨了不知道门在哪，我只好把它捉出来放走。我非常喜欢这只又笨又傻的蜻蜓。
六年级作文 篇5
“耶！捉到了！捉到了！”教室里传来一阵欢呼声。你知道是怎么回事吗？告诉你吧， 我们班正在举行一场捉鱼比赛。
今天在小桔灯作文课上，王老师端来两个盆子，一个盆子里装着干净的水，另一个盆子里有大大小小的鱼，同学们都伸长了脖子看，我想：王老师会不会让我们捉鱼？果然王老师说：“我们来捉鱼。”
王老师笑眯眯地问：“谁来试一试。”教室里立刻小手如林。者王老师点到单文琪的名字，单文琪兴奋地走到盆子边，捋起袖子，把手伸向水中，可还没到水中，单文琪的手就在瑟瑟发抖了，可单文琪还是把手放到水中了。她把目标锁定在一条小钱身上，她捉住鱼的尾巴慢慢地把手中的鱼放到另一个盆子里，但是，中途全掉了下来。同学们都帮她出谋划策，有人说捉大鱼，有人说捉鱼的'背，王老师也说就差一点点了，她没有听大家的意见，最终到了一条小鱼。
捉鱼比赛就要开始了，王老师把全班同学分成两组，每组选四位同学，选手需要单手捉鱼。每人捉到一条后迅速上位，用时最少的小组获胜。A组首先出场，最让我难忘的是朱思雨，她非常聪明，她用手抻捉到鱼尾巴上方，用力一托，因为两个盆子离得很近，所以鱼就滑到了另一个盆子里。邹圣豪也让我十分佩服内陆先用手放到水里搅一搅，趁鱼儿四处乱逃，再把一条小鱼逼到死角，把小鱼捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一条大鱼，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，这次可把它扔到另一个盆子里。我们组一共用了34秒。B组出场了，他们一共用了15，8秒，他们这队难吃起来。
这堂课不仅让我收获了快乐，还让我知道了团结就是力量。
六年级作文 篇6
中国有这样一句俗话，叫做“远亲不如近邻”。一开始，我觉得这句话没有什么意思：怎么远方的亲人还不如比较近的邻居呢？可是，当这种事情真正在我的身边发生了，我才知道这句话是颇有道理的。
——题记
在我上小学二年级的一天，突然从妈妈的老家传来了外公突然去世的噩耗。爸爸妈妈立即收拾东西，准备乘车去参加爷爷的葬礼。由于回去待的时间比较长，再加上我将要进行期末考试，爸爸妈妈不想让我耽误太多的功课，就不准备让我一起回去了。但当时由于自己的年龄还比较小，各方面都不能自立，该怎么办呢？这可是件棘手的事，愁的爸爸妈妈团团转。
正在这时，爸爸想出了一个好办法：“俗话说得好‘远亲不如近邻’，咱们楼上的任龙涛，不是和棚宇玩得很好吗？咱们就先把棚宇让他的家长带着，不就行了吗？”
“嗯——这是个好主意！”妈妈也赞同。于是爸爸便去他们家“说情”。爸爸本以为要花好多的时间，可是没想到叔叔阿姨们爽快地答应了。
就这样，爸爸妈妈去参加外公的葬礼，而我就住在任龙涛的家里。
虽然这里不是我自己的'家，但在这里我却感受到了比在家更多的温暖和关心。我受到了特殊的照顾。叔叔阿姨不仅给我弄好吃的，而且每天还给我洗脸、穿鞋，比对他们自己的儿子还亲。我的好朋友任龙涛对于我的到来更是欢快无比，把我当亲哥哥一样看待。一旦有好吃的，他总是让我先吃，从不和我争吃争喝；如果有什么好玩的，他也总是让我先玩，从不和我争抢；晚上睡觉的时候，他更是主动把他舒适的床让出来，让我睡在上面，自己却和爸爸妈妈一起挤着睡；……总而言之，我和任龙涛的友谊进一步加深了。
不料，就在我的爸爸妈妈快要回来的时候，我却生病了，并且病的还不轻。这下我可着了慌，这可怎么办呢？
就在我不知所措的时候，叔叔阿姨已看出我病了，饭也顾不上吃，二话不说，抱着我就往诊所跑，给我挂号、买药、喂药。很快，我的病好了，这使我大受感动，禁不住热泪盈眶。
爸爸妈妈终于回来了，在向叔叔阿姨道谢之后，我也被爸爸接回到了自己的家。而此时我却越来越舍不得离开这个温馨的“家”了，因为在这个家里，我感受到了太多太多的关爱，太多太多的保护。
亲人虽好，可离你太远，只有邻居才会向你伸出援助之手，真是“远亲不如近邻”呀！
——后记
六年级作文 篇7
牛顿曾经说过：“如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：‘跌倒了，爬起来’，这就是成功。”在我们成长的道路上，有许多事是需要我们靠自己一点一点的努力来获得那最后的胜利果实的，而我和我的同学们正是用智慧和力量，一点一点地战胜困难，实现理想。。。。。。
记得那是去年的一个夏天，年级里组织以班级为单位，要开展N+1族绑腿跑的趣味竞赛。第一次站在跑道上集体训练，为了提高训练效率，我们打算每10人分成一组，用毛巾作为绑腿的工具，看到用来形状的毛巾，我满腹疑问：就这些材质粗糙、新陈不均的毛巾，真的可以绑住我们组10个个性、速度、个头各异的人吗？真的如我所想，刚刚开始练习，我们以“初生牛犊不怕虎”的精神，大步向前冲，十个人各走各的步伐，各有各的速度，没走几步，便无法进行下去，不是这条毛巾松了就是那个人的脚被踩了，弄得大家东倒西歪。
眼看着比赛的日期就要到了，但我们都没有轻易放弃，开始了下一步的战略部署。总结了前几次的经验，为了防止互相踩脚并保证排面整齐，我们采用了喊“一左脚，二右脚”的方法，高个字的尽量迁就一下矮个子的，速度快的尽量迁就一下速度慢的.，步伐要适中，在争取步伐齐的基础上提高行走速度。在我们那“一二一、一二一。。。。。。”的口号中，一次次失败铸就了一次次的经验。所谓“失败是成功之母”，在我们的一次次努力下，尽管我们一直没有完全成功，但我们的步伐一次比一次熟练，速度一次比一次快。
比赛的日期终于来临了，大家的兴奋那可以说是不言而喻，然而每个人的心里都肯定存有一些焦虑，就在这弥漫着超浓火药味的时候，班主任刘老师让我们脱下毛巾，换上布条，进入战场，在走路的过程中，每个人都屏住了呼吸，一起喊：“一二一，一二一。”并用余光看着对方。就这样，我们第一个到达了终点，赢取了那来之不易的胜利。
其实，在这场比赛中，一次次的训练铸就了我们一次次的经验，就是这一次次的经验，让我们一点一点地靠近成功。
六年级作文 篇8
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 … 作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻… 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的`主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
六年级作文 篇9
伴着一声嘶哑的蝉鸣黯然消失，迎着一缕金黄的色彩悄露枝头，夏的脚步逐行远去，秋的纤手缓缓伸开。秋至了......
然而很多时候，秋给人融进的是一份淡淡的哀愁和怅惘。的确，看到满地落叶时，往往有点“逢秋悲寂寥”的感觉。但是，落叶只是大树生命中一个必经之路，并非生命的终结。它的飘落只是舞出它对生命的'彻悟、对秋的爱恋，更是烘托出秋的多姿多彩。不信，那么请随它走进秋天，一起来领略秋的风情！
先来感受一下秋阳吧。阳光，失去了春天的温柔，但也没有夏日的泼辣，却是娴静地望着大地的一草一木，给人带来一种明媚舒适的感觉.......再让秋风吹一吹。闭上眼，你会发现：风中没有夏日里夹杂的热气，也不会有冬天里携带的刺骨，却是水般的清爽，叫人倍感畅快神怡......接着去秋园看一看。放眼望去，不是百花争艳，也非草木萧瑟，而是黄色主调，果满枝头，让人有种满载而归的喜悦.....
最后去找找秋的颜色——面对红得似乎要燃烧你双眸的枫叶时，秋天是红色的；想起不因时节而异装，依旧一身青翠的松柏时，秋天是绿色的；看到迎风舞动，身着金装的麦穗时，秋天是黄色的.....
飘动的落叶，明媚的阳光，清爽的凉风，丰硕的田园，缤纷的色彩，那都是秋之韵，秋之魂呀！而你，是否读懂了？
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