六年级年的作文5篇（集合）
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的六年级年的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
走进夜的剧场，天空像被墨水泼过一般，一轮皎洁的明月挂在空中，无数耀眼的星星围绕在它的身旁。它们组成了一幅奇幻的画卷，带给人无限的遐想……
那是我在星空下度过的第一个夜晚，当时，正是我刚刚踏入学堂的时候。“叮铃铃，叮铃铃……”伴随着一阵清脆的放学铃声，安静的校园热闹起来，数不清的家长涌入学校，急匆匆地向自己儿女所在的教室奔去。在这沸腾的人群中，我显得异常落寞，因为没有人向我奔来，没有人微笑地将我抱入怀中，我孤零零的，呆呆地站在教室旁，安静地等待着。直到大家全部散去后，老师才注意到我。她走上前来，和蔼地问我：“你的父母亲呢？没有人来接你吗？”我摇了摇头，轻声说：“不知道。”她听后，将我拉入了怀中，然后拿出手机，急急地翻找着。过了一会，她又遗憾地对我说：“对不起，老师没有找到你父母的号码，不过我找到了你的家庭住址，要不，我送你回家吧！”我迟疑了一会，然后小心翼翼的说：“行……行吗？”老师爽快地说：“行！”
就这样，我坐上了老师的自行车，跟着她一起踏上了回家的旅程。渐渐地，太阳落山了，它竭尽全力发出的最后一缕阳光，正好照在了我与老师的身上。在阳光的照耀下，我紧紧的抱着老师，老师也用一只手护着我，我们俩就好像是一对母女，幸福地相拥在一起。慢慢的，太阳收起了一丝光芒，世界陷入了漫长的黑暗之中。突然，一颗不知名的`星星从远处冒了出来，接着，又一颗，没过一会，漆黑的夜空中就繁星密布了，许多星星在空中闪烁，好像一个个眨着的小眼睛。
夜深了，周围变得更加幽静了，这时，一轮圆圆的明月挂在了空中，皎洁的月光映照在我与老师的身上，仿佛是一幅黑白抽象画。今晚的星空格外美！
老师，在我最孤单的时候，是您的陪伴让我拥有了勇气，我会永远记得这个夜晚，这个美丽的星空。
六年级年的作文 篇2
鸡蛋在人们的认识中是非常脆弱而易碎的，似乎只要轻轻一敲就会碎掉。但今天的一次实验让我们看到了鸡蛋顽强的一面。
上课前，老师端来了一个大盘子和一台称。大家十分好奇里面是什么东西，便去看了看，发现里面有许多鸡蛋，大家都不知道下面要做什么。上课了，我们带着疑惑开始听老师讲课。
老师告诉我们，今天要做一个实验，要测测一个鸡蛋的承受力，大家的胃口一下子被吊了起来，纷纷讨论着鸡蛋的承受力是多少。0.5千克，1千克，5千克，10千克……答案五花八门，我的猜想是最多10千克，鸡蛋便会碎掉。
最后的答案光靠猜想可不行，要用实验来证明。老师先拿出4个鸡蛋，在8个相同的透明胶带的凹槽中垫上厚厚的面纸，将鸡蛋放在两两之间。然后把坐着“凳子”戴着“帽子”的4个鸡蛋分别放在盘子里画好的正方形的4个交点上。再在透明胶带上面放上平整的木板，并调整好鸡蛋的位置后，实验便开始了。
等不及的我已经在迫不及待地摩拳擦掌了。老师端上来10本练习册放在木板上，鸡蛋没有碎，但是大家的心都被“刷”的一下提起来了，生怕那4个可怜的鸡蛋会碎掉。老师又让几位同学不断帮助他往上加本子。随着练习册高度的逐渐提高，我的心也像个热气球似的不断升高着，好像随时都会从嗓子眼里蹦出来似的。
实验还在继续，我们怕10本练习册一下放上去，鸡蛋会支撑不住，便由10本一放改成了5本一放。现在，练习册的高度已经超过了半米。紧张的我啰嗦地提醒着别人：“哎！歪了歪了，往左一点，再往左一点！哎呀！又歪了，往右一点……”
很快，练习册的高度已经达到了80多厘米，歪歪扭扭的练习册也摇摇欲坠，我的心也跟着练习册晃呀晃，晃呀晃。突然，“轰”——练习册倒了！我不敢再看向鸡蛋，那场面肯定是惨不忍睹，但神奇的是，鸡蛋没碎!我倒吸了一口气。大家帮助老师堆上练习册，又开始1本练习册一放，我也不由自主地加入了堆练习册的行列。我接过老师递给我的本子，站上晃悠悠的椅子，轻手轻脚地一放。还好，鸡蛋没在我手中碎掉。大家仍然在如火如荼的放着练习册。不久，练习册又倒了，但奇迹又发生了——鸡蛋还是没碎！大家重振旗鼓，继续堆着。
很快，练习册的高度已经超过了1米高，大家都够不着了，这时班长挺身而出，继续“建造”这栋伟大的“建筑”。我瞪大双眼正在紧盯着，生怕眨眼的一瞬间，那4个可爱的鸡蛋会碎掉。最后，班长也够不着了，他摇摇头，无可奈何地放弃了。这时，“咔擦”一声——鸡蛋碎了，我心中的.大石头也跟着落了地。
大家数了数，一共有250本练习册！大家又算了一下，一本重0.28千克，那么250本就是70千克，1个鸡蛋就可以承受约17.5千克的重物，也就是可以承受约自身体重29倍的重物！多么令人匪夷所思的数字！
老师告诉我们鸡蛋是典型的薄壳结构，这种结构的优点是：壳体在外力作用下，内力是沿着整个表面扩散和分布的，所以它可以将受到的压力均匀地分散到物体的各个部分，避免了压力集中，从而减少所受的力。世界上有许多建筑的屋顶都是运用了薄壳结构的原理。
简单的科学小实验，让我们真实地领略到了鸡蛋的顽强，更感受到了薄壳结构的强大。
六年级年的作文 篇3
父爱是伟大的，给予我无限的快乐；父爱是严肃的，教会了我许多做人的道理。
游乐场里，父亲拉着六岁的我，走向滑梯边，将我放在顶端，然后让我自己滑下来。看着我灿烂的笑容，父亲的嘴角也微微上扬。接着我坐在秋千上，父亲在背后推着我，我一荡一荡的，仿佛要飞上了蓝天。想到这，我“咯咯”地笑了，这时父亲也发出爽朗的笑声。
每天早晨，厨房里都会响起“砰砰砰”的声音。我起来揉着惺松的眼睛一看，原来是父亲。他听到了动静，转头一看，看见我呆头呆脑地看着他煮早餐，不禁微微一笑，摸了摸我的头说道：“起来了就去刷牙洗脸，早餐一会就好，”窗外的一缕阳光洒在父亲笑着的脸上，我不禁幸福地有些发愣。
可上小学的时候，父亲的微笑被严肃代替了，他常常提醒我上课要认真听讲、积极发言。而我当然也知道父亲是为了我好，常常只是会心一笑。我决定以优异的`成绩回报父亲，使他的笑容重现。每一次当优异的成绩发下来的时候，我总会兴奋的告诉父亲。可父亲每次看到都只是提醒我不能骄傲。其实我知道，父亲经常会和母亲在房间里欢呼、庆祝，只是在我面前严肃而已，只为了不让我骄傲自满。
有天大扫除的时候，父亲又是扫地又是拖地，汗水从他的双颊滑下。这时我发现：父亲老了，皱纹深了，白头发更多了，背不再像曾经那么笔直，已经微驼了，我的眼眶忽然湿润了。
父亲，用他一生劳作换我健康快乐成长，父亲的爱平凡却又伟大，是普通言语所说不清，道不尽的。父亲，感谢您给予我无尽的幸福。
六年级年的作文 篇4
校园趣事昨天晚上，下了一场中雨，持续到了今天早上。夏末秋初，气候潮湿，正是适合蜗牛活动的季节。第三节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上了。趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛，当然，我也不例外，我拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。
有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，也有的同学把蜗牛拿进了操场里。进了操场，我们把蜗牛放在草地上，老师来了，本以为老师会怒火朝天，谁知要刮什么风？因为体育老师一向很严肃，但是这次怎么没有发火呢？他不但没发火，反而带领着我们一起做开了游戏，游戏的内容正符合我们带的东西，老师说：“我们玩《蜗牛赛跑》这个游戏，好不好？”我们异口同声的回答：“太好了!”老师把5个人分为一组比赛，这5个人拿着他们各自的蜗牛，走到起跑线，把蜗牛放到地上。当听到老师的哨声，比赛开始了，有的蜗牛反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。同学们在给蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声，似乎给了蜗牛极大的鼓励，蜗牛好像听了这加油声后，为自己的主人爬得更快了，更有力气了。这轮比赛结束了，是趴在第二道的蜗牛胜利了，第二道的主人脸上露出了灿烂的笑容，这轮比赛真是太精彩了！下一轮比赛，我的蜗牛“淘气鬼”将要出场亮相，和它这次比赛的可都是高手，将要和它同场竞技，我相信它一定会付出百倍努力，去争第一。我的心里直打鼓，但是，我的.蜗牛好像信心十足。
比赛开始了，“淘气鬼”的反应可真是超一流的，我大声地喊叫：“蜗牛‘淘气鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘气鬼”真的跑了个第一，我高兴地蹦了起来！从蜗牛“淘气鬼”的动作，神态等方面，也看出了它的高兴。同学们的高兴到了极点，真是太感谢老师的用心啊！
六年级年的作文 篇5
寒假生活开始了，我给自己定了学习计划，每天要做运动，做家务，做作业，阅读，练琴。
今天早晨六点我就起了床，跟着爸爸一起去打羽毛球。我以前羽毛球打得还可以，但现在手可能有点生疏了。过几天小记者有羽毛球比赛，所以我要赶紧和爸爸一起练练，俗话说得好，临阵磨枪，不利也光嘛。
开始练习打羽毛球了，我这才发现，原来我打羽毛球的技术真的'比以前生疏了很多。结束时，爸爸鼓励我，说我比之前打得还好呢。
打球回来，我开始诵读《老子》，共用时21分钟，妈妈夸我记性好，我也很佩服自己。第一次读《老子》用时35分钟，没想到才读了几天，已经那么熟练了，朗朗上口。
午饭后，妈妈指导我刷鞋，第一次刷鞋，感觉刷得很干净。写完寒假作业，我找好朋友一起去看电影《星球大战》。我们三个在一起玩了很久的好朋友，放寒假终于又可以聚在一起了。看完电影，我们一起去书店买书。晚上练习字帖、跳绳，轻轻松松把一天计划的事情全部完成了，好开心啊！
突然感觉寒假的第一天过得好充实。重要的事情最先做，简单的事情重复做，重复的事情快乐做。小朋友们，希望你们的寒假和我一样，过得又充实又快乐。
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