【推荐】六年级作文集锦8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
那件事现在已经过了四个多月了，但它一直在我的心里，久久不能释怀。
那是暑假的时候，7月3日，我们二胡暑假班正式开始了。就在那天，老师在课上宣布一件事情：这个暑假，我们二胡班的同学要去郑州比赛。班里一瞬间就沸腾了。老师又说：“这次比赛是自愿的，想去的'在7月10日到我这里报名。”
晚上回家，我和爸爸说了这件事情。爸爸说：“当然要去，这么好的机会可不能白白丢了。”看我有些犹豫，爸爸又劝说道：“比赛很锻炼人，凡事都有第一次嘛。”我想了想，如果这一次不参加，下一次不知道还有没有机会，不管结果好不好，可以总结经验，下次去也会更有底气。“好，爸爸，我明天就去报名。”我坚定地说。爸爸微笑的点了点头。这次，我没有逃避。
从那以后，我更加认真地练琴。甚至连暑假作业都没有写，有时间就练习。
终于到了比赛那天，我和同班的几名同学一同抵达了郑州。终于到了我出场，我忐忑不安地走上舞台，做好，看了一眼台下的评委，深吸了一口气。音乐开始了，我随着音乐开始演奏，但心里似乎有些小紧张。突然，听到了一阵声音，但没有听清是什么。“不管它，我继续演奏。”可是，它就在我演奏时，伴奏突然停止了，我一下不知所措愣在原地。“伴奏声音。”主持人突然说道。现在我才明白，刚才的那一声，原来是主持人说：“伴奏声音小点。”可是一切都已经太晚，我第一次演出就这样毁掉了。我心中的不满，伤心终于爆发出来，眼泪不自主得涌出来，躲到厕所中偷偷地抹起眼泪。
伤心过后，我心中暗下目标，我一定要好好练琴，下一次，我一定要比别人好。这一次的失败，我没有逃避，反而使我更加坚定，更加努力地朝目标进发。
六年级作文 篇2
这几天，每天都是雾气蒙蒙。今天，我刚打开窗户，就看到一片白白的雾．
上学的路上，我沿着大街走着．呀！今天的雾可真大呀！雾犹如一位披着面纱的少女，在天空中飞舞，把她白色的面纱给丢在了人间，给大地围上了一层洁白的围巾。我的眼前不断出现了一座白色的屏障，钻进去总也出不来。雾似乎像一座谜宫，是那么的吸引人，让我有一种误入仙境的感觉，十分奇妙。我饶有兴趣地在雾里抓了一把，雾气轻轻的、一绺绺、一丝丝地从我的指缝中溜掉，十分玩皮又十分天真。雾一会儿又如冷美人似的飘过来，避开去，再绕上前，用轻纱般的纤指抚摸着我的面庞，撩拨我的头发，牵扯我的衣服。让我想赶又赶不去，想挥又挥不去。
大街上的人们，如今都变得格外小心，不管是男女老少，目光都不由自主的.盯着前方，十分谨慎。骑自行车的小学生此刻也放慢速度，而骑摩托车的人更是眼睛一眨不眨的看着红绿灯。浓浓的雾给汽车带来了不方便。公路上，汽车亮着黄色的防雾灯，小心翼翼地排队，艰难地慢慢向前行驶，如同蜗牛在爬。雾给植物披上了一件银外套：路边的大树变得那么蒙胧，纤细的树枝上“挂”满了白色的雾气，这十分浓的雾给大树带上一顶雪白的帽子；花儿也去参加雾姑娘的生日派对，精心打扮一番，显得特别漂亮。只见她身穿一件白色的晚礼服，脖子上还挂了一串用露珠做得珍珠项链，变成一位翩翩起舞的小仙女；瞧，这边的小草经过装扮，精神抖擞起来，他穿了一套纯白色的燕尾服，里面还套了一件草绿色的衣服呢！
这一切美景，使我沉浸再其中。啊！雾！你拥有洁白、纯洁、惹人喜爱，你拥有一切让人着迷的地方。啊！我爱你——雾！
六年级作文 篇3
哎呀，暑假过一半了，再来回首，敏敏有什么收获呢，色彩，蜂蜜，威武……
色彩，画画的色彩，现如今，美术老师，终于欣慰的笑了，露出她那少有的笑容，我终于能再次看到画友，投来羡慕的目光，是啊，画画给我添来了乐趣，给我的生活抹上一种色彩。
蜂蜜，博客带给我的蜂蜜，每天准时上博、回访，就是我获得蜂蜜的途径，在他们的博客里，我看见朵朵美文在绽放，我在采摘蜂蜜，吸允营养。
威武，在“抗倭名将戚继光”里的`威武，在那里，我看到了一个英雄，鸳鸯阵、三才阵、两仪阵，把倭寇打得落花流水，闻风丧胆，而戚家军的伤亡人数，才寥寥无几，戚家军打遍天下无敌手，我不禁大喝一声：好样的！英雄！
收获了字体，一手潇洒清秀的字体，天天练字，坚持不懈，现在看来，非同小可，与昨日相比，真是判若两字啊，明天，不可预估，不可小觑啊。
敏敏收获了，许许多多宝藏，不能细说，不等细品，暑假的另一半儿，我准备好了，我来了！
六年级作文 篇4
别人喜欢方山的春天，我却更神往方山那迷人的秋景。
秋香阵阵惹人醉，我不由自主地来到了方山脚下，映入眼帘的是一望无际的稻田，轻风拂过，那稻子随风翩翩起舞，我深深地吸了一口气，那成熟稻谷的香味，沁透我的心脾，顿时感到心旷神怡。
顺着山间泥路向山顶奔去，偶尔会有调皮的泥巴“亲吻”你的脚，还有小虫扶摸你的脸。我顾不了这些，掩饰不住心中的喜悦，踏着杂草丛生的'小路，奔向我的目的地——方山顶上。看着这小路，我不免想起了鲁迅先生的一句话：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”虽然不懂它的深刻含义，但我觉得用在这儿，还是很恰如其分的。
慢慢地，山回路转，渐入佳境。山路旁星星点点的小野花，让整个方山充满了生机。它虽没有春天百花争艳的妩媚，却更使人感到清秀高洁，让人赏心悦目。
登上山顶，秋风吹起我的衣衫，吹拂我的面颊。俯视山下，整个育溪尽收眼底。远处的楼房一幢连一幢，近处的池塘一口挨一口，白色的水鸟偶尔点一下水面，荡起一圈圈水纹，岸边垂柳依依，不时有垂钓者朗朗的笑声。啊！好一幅美丽的方山秋韵图呀！。
不知不觉，夕阳的余辉让整个方山变成了金色。虽然游兴未尽，却不得不踏上回家的路，风儿轻轻地吹，树叶儿沙沙地响，眼前一只只蝴蝶飞舞着，好象与我这位远道而来的客人依依惜别。
哦！方山似诗一般的韵味，如梦一般的恬美——我爱你，美丽的方山。
六年级作文 篇5
音乐，是一对天使的翅膀，她用柔柔的，暖暖的羽毛触碰你的心，让你的心灵享受犹如瑜伽般的安静。
我已经记不清楚了，何时开始接触音乐。我想，至少应该追溯到我的婴儿时期吧。看着阿姨每天为她的宝宝唱歌，轻轻柔柔，有很多的小调我听不出名来，但总能另妹妹安静下来，闪着她清澈的眼睛，眨巴眨巴的回应着阿姨，过不久，就咬着小手指头熟熟睡去。我常想，在我小的时候，妈妈一定是也为我哼了不少的小调吧，其中有一些肯定是妈妈创作的不知名的。我多希望我能记住这些旋律啊，尽管它们是我脑子里最早留下的，我却把它们留在了摇篮里。
妈妈，您的音乐，从我出生的那一刻起，就没停下来过。就像您对我的爱，是独一无二的，情深似海的，只为我准备的。这是我听过的无名的，却最美妙的音乐。
等上了幼儿园，老师放儿歌给我们听。那些儿歌就是我童年里最奇特的点缀。至今想来，大桥下的鸭子，门前的葡萄树、黄鹂鸟、蜗牛，故乡的大海，甚至还有雪绒花，这些景物总能让我想起童年的纯真、率直。那时候，说是学儿歌，现在看来不如说是播种种子吧。我们懵懂的知道了不能考个鸭蛋抱回家，不能嘲笑爬的慢的蜗牛，顺便在小小的心里也就想去那个有大海的地方。
儿歌，在我心里，就代表着童年的五彩缤纷，代表着欢快的.游乐园。这是我听过最简单单纯的音乐。
各式各样的音乐，就像青春一样，有着很多的色调。当然，就算有冷色调又会怎样呢？音乐会牵住你冲动的手的，会暖透你的心的。这是我最应该与她携手活出精彩的音乐。
音乐，是心灵的瑜伽，有音乐，就有了天使的翅膀。因为音乐，你可以看见最真实的自己。
六年级作文 篇6
在我的心中总有一对羽翼在扑打着，它带着我梦想的种子飞向了远方……
那对羽翼飞啊飞，已经飞到了属于梦之外的地方，它叫做现实。当羽翼碰到了现实，它的生命好像也到达了终点，但梦想的种子，却没有退缩，因为它知道，它心中的信念。羽翼被梦想的种子感化了，它也知道了自己没有到终点，所以它重新的变化了，浴火重生后的羽翼，好似风一样的在飞翔。它带着梦想的种子，飞越高山，穿越大海，遇到了许多困难，但它们从不胆怯，越战越勇，寻到了最终的.目的地……
其实，这一切都是梦，但我相信总有一天，我心中的梦想会实现的……
六年级作文 篇7
七色花文学社有三位有趣的学生，一位姓丁，叫钉，他爸爸希望他有雷峰一样的“钉子”精神；第二位姓董，名栋，他爸爸希望他什么都懂；第三位姓彭，叫鹏，他爸爸希望他鹏程万里。这三个人分开倒没什么，凑一起就便成了“叮叮、咚咚、嘭嘭”。连好心情老师也一直这么叫——“叮叮、咚咚、嘭嘭，一起过来。”
好心情老师是文学社的指导老师，七色花文学社就是在她的带动下办起来的。她带同学们采风、读报、写作、投稿，可开心啦！
随着考试时间的悄悄来临，文学社的同学们也变得紧张起来了。这不，模拟考试一结束，他们就都凑好心情老师那看老师批试卷去了。基础题倒不怕，就怕作文栽跟头，写得好与不好，分数差距就大了。这关系到毕业成绩啊，谁都不敢大意。
好心情老师正在埋头批改，几个小脑袋一起往试卷上凑：“哇，好棒的字啊，写那么多，一定是班长叮叮写的。”
好心情老师在这张试卷上打了个五角星，只扣了一分。
“哇，好棒啊！是谁的？”同学们再次惊呼。
咚咚一翻：“原来是嘭嘭的，你进步好快啊！”
嘭嘭是这学期才转来学校的，成绩并不是最好，但却写得一手好字。
批到下面一张时，咚咚忙憋住呼吸。他听到同学们在说：“怎么糟糕的字，又划那么乱，肯定是班里的小调皮写的。”
好心情老师也皱了一下眉头，给试卷扣了8分，有人一翻试卷：“啊，是小作家咚咚的？今天他怎么啦？”
好心情老师也说：“是啊，我也以为是班级的.小调皮写的。让我再看看，哦，那就扣5分吧。”
“扣5分啊，还叫少扣些啊。”咚咚垂头丧气。
铃声响了。好心情老师抱着模拟卷走了进来。
“今天我们就讲考场作文的应对技巧。”好心情老师转身，在黑板上工工整整地写下了几个字——“第一、写字好！”
“考场作文更要写好字，因为这是给批卷老师最初的印象分，卷面整洁，都是好学生写的，印象分就高，反之，印象分就低。就像咚咚和嘭嘭一样。”好心情老师意味深长地朝他们看了一眼。
“另外还要做到的有——”好心情老师咳了一下，大家的眼睛便一眨也不眨了。
“第二、取题妙。半命题或全开放的作文，我们要想办法给自己的文章取个好题目。好的题目，让人一看就喜欢。如《失算》、《我的牙齿我做主》、《跳蚤书市》。算什么，为什么又失算了呢？我的牙齿怎么啦，作者打算要怎么折腾这牙齿了呢？跳蚤书市是什么东东？这些题目，让评委一下子喜欢上了你的作文。”
“那如果是命题作文呢？”叮叮爱插嘴。
咚咚爱跟丛：“是啊，是啊，能换个题目写吗？”
“你们说呢？” 好心情老师反问。
嘭嘭老实：“当然不能，老师说过，半命题或全开放的作文我们才可以自己拟题。”
“第三、选材新。什么叫新呢？一般来说，那就是人无我有，人有我新。这次我们写的作文内容是《我生活中的第一次》，有些同学写自己第一次一个人回家，有的写自己第一次做饭，有的写自己第一次登台表演，这些选材都可以。王蕊超同学写自己第一次坐上救护车，看了之后觉得确实是自己独有的。”好心情老师说完，抽出王蕊超的文章读起来。”
六年级作文 篇8
盼星星，盼月亮，终于把最爱的元宵节给盼来了，我们又可以去隔海逛花桥了。天色渐暗，可我的心情却随着夜晚的来临而变得激动起来。晚上8点，我们一家人兴致勃勃地朝着隔海出发啦。
还没到隔海，我就听到了人们兴奋的谈话声，孩子们嬉戏玩耍的欢笑声，还有小贩响亮的吆喝声……到了花桥入口处，只见高大的牌楼如同威武的战士一般站立在熙熙攘攘的人群中，上面“花桥”两个大字熠熠生辉。花桥两边挂着一盏盏大红灯笼，给这节日增添了不少的喜庆。看，桥两旁的栏杆上都插满了五颜六色的旗子和鲜花，桥顶上还有许多璀璨夺目的`小彩灯。此时此景，怎能不叫人心花怒放呢？
走上花桥，我们随着人流向前慢慢地移动着。这时，许多人还不忘拿出手机，或合影，或拍景，大家都想把这美好的一刻留下来……
来到花桥的另一头，只见一大群人围着一个高大的泥塑，这不就是著名的“送子观音”吗？瞧，观音座上鲜花簇簇，观音姐姐一手拿着花篮，一手准备把花给撒出去。据说，元宵之夜，未婚男女踏过花桥，便能求得好姻缘；已婚男女走过花桥，则可以祈求得子。人们从送子观音这儿拿到白花的便能生男孩，拿到红花的就能生女孩呢！
绕过送子观音，往右走，便能看到一棵许愿树。那里也人山人海，听说只要把写好的愿望卡挂在树上，就能愿望成真。再往前走，就到了放荷花灯的地方了。人们在桥下亲自把寓意和谐美满的荷花灯轻轻地放在江面上，这灯就会承载着祝愿与憧憬一直沿江漂流而下……
花桥的不远处就是迎春书画展了，喜爱书画的人总要在这里欣赏好一会儿才肯离去。的确，这些绘画作品栩栩如生，惟妙惟肖；书法作品飘如游云，矫若惊龙，让人流连忘返。
“火树银花元夕夜，彩灯万盏熠霞流。”是呀，元宵佳节逛花桥，不但让我们了解到吴川民间的习俗，也让我们感受到了人们对生活的美好祝愿。
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