(荐)六年级的作文5篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
星期五晚上，我做完作业跨出大门发现成群的蚂蚁在搬东西，走近仔细一看，原来他们在搬东西呢，有几只蚂蚁已经进入我们的厨房，简直在大闹天空了。我急忙拿来扫把使劲地扫了出去。
可是外面的蚂蚁已经排成了长队，想把东西搬到新家。蚂蚁爸爸搬了一块重重的馒头块，蚂蚁妈妈搬了一粒绿豆米，小蚂蚁还太小，只能搬两个黄黄的小米粒，桃叶对他们说：“加油!加油!快到新家了。”柳叶对他们说：“嘿!小蚂蚁，米粒掉了一个。”小蚂蚁回头一看，连忙把米粒搬了起来……
他们一家，搬来搬去，一趟又一趟，很快就把东西搬到了新家。
哗啦啦!倾盆大雨从天而降，他们一起说：“我们真是太幸运了!”
我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，加入他们勤劳的'队伍。
六年级的作文 篇2
茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，但是人生与其唯一不同的是，人生可以脆弱，但是一定要坚强，唯有坚强可以是脆弱的人生变得更有意义。
如同抗日时期，八路的`坚强，造就了今日的辉煌；动物的坚强，使他们没有灭亡。而现在的人们呢，有几个是如此坚强。
商场上个个见利忘义，政治场上个个吃里爬外，有几个会坚强的站在在自己的立场之上，永不动摇。
说着，绿色的仙人掌在我脑海中时隐时现。无垠的黄沙中，生命之绿，显得极其可贵，那就是坚强的仙人掌，他有一颗坚强的心，那就是让生命充满人间。无数年来，仙人掌坚强的心从未改变，而今放眼望去，又有多少沙漠变成绿洲。是啊，他坚强的心与他坚强的身躯，唤醒了多少岌岌可危的生命，仙人掌告诉他们，一定要坚强。
坚强，是生命苏醒；坚强，给人生赋予意义。我们要坚强，在茫茫大海中冲出风浪。
六年级的作文 篇3
小姚谁也？乃我现在同学，贪吃鬼一个！说起他，简直无人不知，无人不晓。认识他的人总是摇着头叹气，说：“唉，这家伙。馋！”如果你在上课时，看见一个身材瘦小，一边上课，一边手里像变魔术似的，玩弄小纸片啦，小玩具啦，那一定是小姚！要知道这家伙的最大特点——贪吃，可是在我们年级臭名远扬。怎么，不信？那就一起瞧瞧，我所收集的证据吧。
小红同学从家里带来了许多小番茄。小红慷慨地给全班每人一个小番茄。大家都高兴地收下了，可唯独小姚不同，他吃完了手上的，又盯上了小红手里的`小番茄，看得口水“吧嗒吧嗒”地掉。于是，小姚决定主动出击。他不好意思地靠近小红，歪着脖子，扭扭捏捏地伸出手，张开手掌，轻声说：“能再给一个吗？”“什么？你还要小番茄？”小红不敢相信自己的耳朵。“就再给一点儿嘛。见你如此美丽善良，肯定会给我的对不对？”一边死皮赖脸的讨好，一边竭力吞下飞流直下三千尺的口水。“不行，你怎么这么贪心啊！”经过死缠烂打后，小姚被拒绝了。于是，他决定明的不行来暗的。下课，大家都出去玩了。小姚却像定海神针一般坐在座位上，一动不动，一双“贼眼”滴溜溜地往小红位子上瞟，终于，小红跨出了教室，真是天赐良机，他以迅雷不及掩耳之势来到小红的座位边，将“贼手”伸进小红的抽屉，抓起一把小番茄，往嘴里送，不好，牙齿刚咬到，汁水就像喷泉一样喷涌而出，脸上，眼睛里，到处都是，用手随便一抹，继续大口大口地咀嚼起来，只一会儿功夫就都消灭了。为了销毁罪证，他用手不停地抹这脸。这时，小红回到教室，发现抽屉内的小番茄全部不翼而飞，发现时小姚干的怒气冲冲地说：“这个小姚，太不要脸了。”小姚却厚着脸说：“去去去，分享嘛。”
这就是小姚，一个不折不扣的贪吃鬼，既让人生气，又让人发笑。
六年级的作文 篇4
11点半了，我肚子开始咕咕叫了。怎么办？爸爸不在，妈妈不在，只好“自力更生”炒蛋炒饭吃了。
我从碗柜里拿出碗，从冰箱里拿出剩饭，我先把剩饭倒入锅里，再用饭铲把饭铲烂，再用大火炒几分钟，然后把蛋放入另一个锅子里煸炒，炒熟以后，就把蛋放进锅里炒，再放盐、鸡精、酱油，再炒几下就可以出锅了。我心想这下可以好好的享受美味了吧，我吃了第一口我就发现味道不对，我吃到第二口才知道我盐放多了。
我心想这可怎么办呢？家里又没有别的`东西可吃，我只好吃下这碗蛋炒饭。
六年级的作文 篇5
我们的教室窗明几净，现在就让我做个小导游，为你介绍一下吧。
教室的前面有一块大大的黑板，老师上课时总会把它书写的满满的，那是对我们的.期望。黑板上方还有一个投影仪呢！体育老师有时还用它给我们播放动画片，逗得我们哈哈大笑。教室的右上角有台电视机，我们用它收看北雁红领巾电台的节目。教室后面的黑板报最精彩！有同学们做家务的照片；有同学们的法制小报；还有迎蛇年新春的画。
前不久，我们还增添了一个图书角，每个同学带来了很多书，现在图书角的书已有一百多本了，老师说，只要看完所有的书就会有丰厚的礼物呢！教室的右边是个独特的“成长银行”，它记录着我们成长足迹。教室的左边是我们的班级公约，它时时刻刻提醒着我们：“团结合作要齐心；师生互助心连心。”
你喜欢我们的教室吗？
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