【精华】六年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
我见过许多的动物，比如：猫、狗、猪、兔、牛、蚂蚁等等。但是，我最敬佩的还是蚂蚁，因为蚂蚁不但勤劳，还有一种在遇到困难时互相帮助、坚持不懈的精神。一个星期六的下午，我吃过饭以后，正准备和奶奶一起去散步，忽然，我在家门外看见了几只蚂蚁正在地上漫不经心地走着。这时，我的脑海里情不自禁地产生了一个念头——用水淋蚂蚁我叫奶奶自己去散步，等奶奶走远以后，我便用茶杯倒了一些水，然后朝小蚂蚁们淋去。这时，小蚂蚁们只好拼命往干的地方跑，可是，都已经太晚了，因为水珠已经像胶水似的沾住了它们。这时，我本以为它们会退缩，但是它们并没有。它们围成一团“手拉着手”，努力冲出“重围”，到了最后，它们终于齐心协力战胜了困难。之后，它们疲惫不堪地躺在一边，好像在庆祝它们战胜了困难。不一会儿，它们又成群结队地往前走着。
这时，我对这些小蚂蚁的好奇心更强了，便又顺着它们的行动方向观察，只见它们抬了像蚕豆般大小的面包碎片向前走着，似乎要把面包碎片运回“家”。我灵机一动，把面包碎片拾了起来，然后扔到了另一个地方。这时，我暗暗自喜，以为它们找不到面包碎片会放弃。可是，出乎我意料的是它们并没有放弃，蚂蚁还被分成了几队，分头去寻找面包碎片，它们努力地寻找着，终于功夫不负有心“人”，一队蚂蚁在石头缝里找到了这块面包碎片，不过，它们的力量太薄弱了，根本抬不起面包碎片。这时，其中的.一只小蚂蚁去找到了另外的几队蚂蚁队伍，它们都纷纷跑去帮忙，然后毫不犹豫地抬着面包碎片继续前进着。
弱小而平凡的蚂蚁，居然有这样的精神，怎能不让我佩服呢？
六年级作文 篇2
今天，是一个阳光明媚的早晨。我正要写的最后一个作业是给长辈一次服务，我想来想去不知写什么才好，突然我想何不给妈妈洗一次脚呢？妈妈每天做生意都很累，我一定要给她洗一次脚。
到了晚上，妈妈回来了，我急忙去端水，又拿肥皂，又拿毛巾，我让妈妈坐到沙发上去，帮她把鞋脱了，妈妈看了看我说：“还是我洗吧！”我说：“不行。”我又把妈妈的袜子脱掉，刚一脱就看到妈妈的脚上磨出了许多水泡，我轻轻地把妈妈的脚放在水盆里，我用水洗着妈妈的脚，可是一不小心碰到了妈妈脚上的'水泡我的心里一阵难受，我抬起头看看妈妈，妈妈还是温柔地看着我说：“没关系”。我轻轻地继续给妈妈洗着脚，生怕再碰到妈妈脚上的水泡，我又给妈妈的脚上打香皂，打完又用水洗了一遍，终于洗好了。
虽然我给妈妈才洗了一次脚，但我感觉自己长大了许多，也懂得了许多。我以后要给妈妈多洗几次脚。
六年级作文 篇3
你一定以为，自己经常为别人“喝彩”。不过，仔细想想，自己多数并不是在为别人喝彩，而是在给别人安慰。
给弱者以安慰，相信每个人都能够做到。可当强者或是与你一样强的竞争对手站在你面前时，你会为他（她）用真心去喝彩吗？或许，我们都不能。
我曾经读过一篇文章：有一所在上海极为著名的小学举行了一次运动会。在赛场旁，有一个班级十分特殊——他们不但在自己班胜利时欢呼，当别的班胜利时他们同样喝彩。最后，那个班虽然没有获得“一等奖”，但是他们却获得了“精神文明奖”。与此同时,他们也和其他班级搞好了关系，给予了其他班非常美好的印象。
还有一篇童话——在森林运动会的颁奖仪式上，老虎得了垒球冠军，袋鼠得了跳远冠军，骏马得了跑步冠军……只有猩猩跑步跑输了骏马，结果什么都没有得。但在大家都在为自己喝彩的同时，猩猩仍不忘为别人喝彩。同时，为别人喝彩竟那样推崇——因为，为别人喝彩的人并非都是失败者，而不为别人喝彩的，反而真的失败了！
我小时候，有一个幼儿园同学名叫黄伊佳。在我们学习写数字“1、2、3、4、5”时，她顺利过关了。我看了看她的作业，不禁夸赞道：“你写的字好漂亮，你可真棒啊！”她听后很高兴：“你写的也不错啊，只不过有些变形了。嗯，这个‘5’应该出一点头……”然后，他帮我过了“写字关”。后来，我们在学习、生活等方面互相帮助，成为了形影不离的朋友。
现在，我们来想一下：如果在学校的运动会里，你能为其他班的.同学喝彩吗？在别人比自己强时，你会为强者喝彩吗？在平时的生活中，你会为别人喝彩吗？
这似乎有了难度……
所以，人们是该学会怎样为他人喝彩了。如果这样，那些冲突还会产生吗？那所谓的嫉妒心还会产生吗？
同时，“为别人喝彩”不仅是一种美德，是一座增进人与人之间友谊的桥梁，是一条色彩缤纷的彩虹。而且，为别人喝彩的并非都是弱者、失败者，强者同样会为别人喝彩！
从现在起，用你的眼神、你的语言为别人喝彩吧！它不但会让你们的关系更好，同时也是一种心灵上的清洁与享受。你喝彩的语言，会像一双手，抚摸着你和对方的心灵。
六年级作文 篇4
江水浪随帆影远去，带着天边的一抹晚霞飘向远方。好一幅夕阳美景图，这便是哺乳我们的母亲河——珠江。
红棉似火开，珠江水上泛着千国的友爱。面对着跨越几千公里，百折不回奔流而来的珠江，我为它感到骄傲与欣慰。盼望着20xx年的亚运会，良朋从远方到来，共为珠江、为羊城喝彩。在沉淀的岁月跌宕几许里，珠江不断发展。在每年的广交会期间，让更多的外国友人来到广州，畅游珠江，认识这由珠江奏出的岭南文化之韵。
生在中国，珠江遇到的波折无论是急滩或是平坦，是进亦是退，就算前路是如何困惑，我们也与这珠江梦永远共随。而我，既是喝着这水长大，我愿与我的.母亲河，同在这船，永远甜苦分享。
听着这岭南韵，时刻奏响着珠江蕴涵的时代见迁。从远远地眺望见珠江水里，咸水小艇在那高声叫卖，叫卖那岭南特色——艇仔粥，随着霞色的江面载满而归。从当年到今天，一息间的满天千色风云转动着岁月痕迹。而今天，珠江上飘游着珠江夜游的客艇，船上记载的是珠江的变迁，珠江，仍是潮流的固垒，从未退化因有着那不倒的先驱。
珠江水载着浓浓的珠江情。怀着珠江情的广州人，永远能抛开恨与谁人的错对，让怀这珠江情的所有人，燃亮信念与真心相对。而我，同样怀着这浓浓的珠江情，我愿与我的母亲河，同在这船，彼此甜苦共享。
沿着珠江的路向，从雪域向深海飞翔，从珠江创出一条明日的新路，如此的气量，未怕不欣赏……珠江，仍是永远在笑着唱，就算遇上再多的扰攘。让珠江伴随我们一起来互勉、齐面对，教世界羡仰。
这，就是珠江给我留下的倩影——珠江印象。
六年级作文 篇5
整理书柜时，偶然发现了一本册子，里面夹着一张证书。这是一张围棋业余四段的段位证书，这张证书又勾起了我无限的思绪。
20xx年5月长假，省政协办公楼的大会议室传来啪啪的落子声，那么清脆，除了这个声音听不到别的，出奇的安静。就在这没有呐喊声，没有刀光剑影，也没有硝烟四起的战场，又一次上演着春秋战国时期的群雄争霸。没有人流血，流下的是泪，这泪使人酸楚。在这场战争中，我无疑算是一位胜利者，真正的胜利者，靠自己争取来的胜利。
我正打算将这张证书放回原处下，但它像有磁性似的粘在我的手上。也许事实上是我更不想放下它的。
小时侯，一副不怎么起眼的围棋把我领上了今天这条道上。那副棋在如今看来是多么的破旧，一张塑料棋盘，又大又圆甚至有些臃肿的玻璃棋子……可就是它，引导我步入围棋这块神圣的境地。使我越陷越深，直到无法自拔的境地。
棋盘上361个交叉点像浩瀚无边的宇宙，一颗颗黑子，一颗颗白子像天上无数的星辰，变换万千，9颗星就像八大行星围绕着太阳，春夏秋冬，各有不同。对局时如两军对垒，你所统领的180个子儿犹如千军万马为你奋勇杀敌，摧城拔寨。“胜者王，败者寇”这句话在这儿得到真正的展现。
回过神来，我已来到棋盘旁。现在我用的棋盘是近4公分的木质棋盘，棋子也是“云子”，黑色对着光看晶莹透亮，呈现出绿色如玉石，白子越用越光滑，在光的照射下呈黄色。
我随手拿起一颗黑子，重重地拍在“天元”点上。
初学围棋要看追述到20xx年。刚上一年级的`我进入了少年宫的围棋班，与那些同龄的孩子一起学棋。一年后，我定为业余一段。我学棋的兴趣愈来僡浓，除棋艺不断进步外，可以说数学成绩好也有一半学围棋的功劳，因为围棋不仅锻炼了人的思维能力、计算能力，还培养人的大局观，正确地对待“输”和“赢”。我对围棋的付出与收获是成正比的。三年后，我如愿晋升业余四段。次年，又获得全省围棋锦标赛少年组第6名，这难道不是围棋对我的又一次馈赠吗。这期间，我获得兰州“卡萨杯”少年围棋赛亚军、首届“鑫报杯”兰州市小学生围棋赛第三名，还赴无锡参加了第七届“育苗杯”全国围棋赛，结识了棋友，增长了见识。
围棋伴我走过的每一天，我都会铭记它。无论是战胜对手时的笑容，还是输棋后的泪水；无论是第一次踏进围棋教室的情景，还是三位围棋恩师（我先后求师于杨雷西5段、李广军5段、马青川6段）的言传身教，都将永远留在我幸福的童年，留在我美好的记忆中。
六年级作文 篇6
震撼人心的声音传来：盈丰小学第四届田径运动会正式开始。升旗仪式和宣誓仪式，为这场注定精彩的一天拉开了帷幕。
随着一声枪响，运动员以矫健的身姿，离弦之箭般的冲了出去。奔腾着的他们，似长江决堤之势般磅礴。刹那间，跑道不再是跑道。是他们大放异彩的舞台，是用汗水加冕荣誉的舞台，是为之付出一切的舞台！终点离他们越来越近，希望也越来越近。
800米的赛场上，更是精彩，它检验着运动员的耐力和速度。这次，不仅赛道上青春的身影驰骋着，加油声也此起彼伏，陪跑的同学数不胜数。他们不顾形象地跑着，呐喊助威。虽然他们并不是运动员，但荣誉里绝对有他们的`一份。
径赛无疑开了个好头，当然，田赛也紧张激烈着进行角逐。
他们充满着力量的双臂挥舞着，从容不迫地将垒球抛出一条令人叹为观止的曲线，为湛蓝的天空添上了活力的气息。一面面旗在各自的抛落点插着，胜负显而易见。他们都全力以赴，只为那面旗能插得最远。
而最后十男十女的接力赛中，正因是班级之间的较量，没有人敢松懈。在接力棒传到每个人手里的时候，同时它变成了责任和使命。交战的双方像脱缰的野马，为了这团体荣誉脚下似乎生了风。接力棒的传递配合得十分默契，也诠释着“众人拾柴火焰高”这个道理。
检录台的检录员将运动员们安排妥当，保证比赛顺利进行。裁判员力保运动会公平公正，和发令员和计时员一起维持赛场秩序。还有一批维持运动会纪律的同学，不停地游走。他们身着鲜艳的红马甲，成为了运动会中一道亮丽的风景。
是全体人员的付出造就了这次运动会的成功美满。这种具有拼搏奋斗、永不放弃的体育精神将继续，让竞争意识继续留存。
我们的脚步永远不会停下！
六年级作文 篇7
有人说，秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向，我赞同这样的看法。不信你看！
秋天的大地到处是一派丰收的景象，黄澄澄的稻穗铺满田野，红艳艳的果子挂满枝头……还有那缤纷的秋叶，也随着飒爽的秋风来到这收获的季节，用自己独特的美丽装饰着大街与小巷，城市与乡村。
我信步走在路上，路旁那棵棵高大的梧桐树仍像个个挺立着的.巨人，可一阵萧瑟的秋风吹来，梧桐树叶纷纷扬扬地飘落下来，似黄蝶翩跹。不，应该更像信纸舞飞！我认真地拣起一封秋姑娘写给我们的书信——树叶，只见它金黄金黄，松松软软，那条条交错的纹络，不就是秋姑娘对我们的句句真诚问候吗！
秋天，就在我的手中！
远处，几株枫树点缀在路旁，好似傍晚的云霞，绚烂多姿。我见了，连忙跑过去一赏为快。
看，那片片枫叶，每片都由五片火红火红的小叶子组成，细细端详，好似一只小巧玲珑的手。我想：如果这一片叶子是一只手的话，那整棵枫树不就成“千手观音”了吗？
秋天，就在我的眼中！
来到后院，广玉兰虽仍然苍翠碧绿，但秋风吹过，几片衰败的叶子，像摇摇欲坠的降落伞慢悠悠地从树上飘落下来。那张张油亮厚实的叶片，活像铁扇公主那能把如意随变的芭蕉扇。腊梅也开始脱叶了，我用手抓住它的枝干猛烈地摇了起来，刹时，那宛如黄蝴蝶似的叶子纷纷落了下来，铺成了厚厚的一片，踩在上面，软软绵绵，嘎吱嘎吱，舒服极了！我蹲下身，信手拣起叶片放在鼻边一闻，顿时，一股清香沁入我的心脾。从这股醉人的清香中，我似乎看到了：在漫天的风雪中，腊梅正绽开它那灿烂的笑脸，为人们送来了缕缕幽香。
秋天，就在我的家里！
秋叶缤纷，缤纷秋叶，看着眼前的一切，我情不自禁地感叹道：真是一叶能知秋哇！
六年级作文 篇8
每个人都有后悔的事情，当然我也不例外。让我后悔的事，是与我同桌发生的一场风波。我们俩本就是很要好的朋友，而这件事的发生是我们的友谊更加深厚了。
那是上语文课的时候，老师在讲台上讲课。由于老师讲的没什么意思，我的同桌就从抽屉里拿出一支快用完的笔。她拔下笔头左右摇晃着这支光光的笔杆，虽然幅度不大，但是弄得到处是笔油。我的`衣服当然也无从幸免了。
下课了，我火冒三丈地对她说：“你把笔油弄我身上了。”她却跟个没事儿人似的说：“那有什么呀，弄了就弄了呗。你回家洗洗不就得了嘛。”我一听她竟然会说出这样话，气得不得了，瞪着她说：“以后我再也不理你了！”没想到，她更绝“你以为谁愿意理你呀！”我真是很生气，更觉得伤心。于是我扭过头再也不理她了。从此我们就成了离得最近的陌生人，互不理睬。
过了几天，我们共同的一位朋友来找我，在我面前没少替她说好话。可是一想到她绝情的样子，我怎么也不愿意和她和解。直到后来，他们两个一起找我，她低着头用很小的声音说对不起。我知道那是她下了很大的决心才做到的，我也知道，她之所以会这样做是因为她很重视我们之间的友谊。看着她真诚的样子，我决定原谅她。于是我拉着她的手，开心地笑了。现在，校园里又多了三个爱说笑并且形影不离的“疯丫头”。
往事如风，经历了这次小小的风波让我们看到最珍贵的东西就在身边，友谊从此更加深厚，快乐随之相伴永远！
六年级作文 篇9
清晨，我坐在餐桌旁边看着《北京晨报》，右手边的绿茶正散发着一缕缕清香。忽然，我合上报，来到书桌上，端详着《水滴石穿》中的插图。这看似天衣无缝的图画，竟有两处错误，而指出这二个错误的还是一个五年级的小学生——张秋实。
我仰望着天花板，长长地叹了一口气。平日里，我也读了不少关天宋代历史的书籍，按常理说，张秋实发现插图中知县衣着和官帽的问题我也能指出来，可是我为什么没有？是我这方面的知识不扎实，观察不仔细，还是……
我真心的敬佩张秋实的胆量，在真理面前，他忘记了自己的身份，忘记了自己只是一个五年级的孩子。他细心的观察能力，也值得我们学习，平常人根本不会在意这个细节，因为它就好像是地板上的一粒灰尘，沙堆里的一颗沙子一样。
他的身上，我看到了汉高祖刘邦的影子。刘邦还没当上皇帝的时候，就是一个小混混，喜欢和朋友们吹牛，打赌，喝酒。可是后来，他不断的努力，不断的进步，终于在最后打败了霸王项羽，统一了天下，成为了大名鼎鼎的汉高祖。
现在的生活中，好像都是有名气的，有权力的人在掌控大局，其他人都只能乖乖地顺水推舟的.跟在他们后面，只要一不顺从，自己的铁饭碗就保不住了。有许多人是刚正不阿的，可是现实却给你套上了一圈绳索。难道就没有人愿意拔出利剑与现实决一死战吗？难道就没有人愿意抬起头来，与生活殊死拼搏吗？抬起您的头吧，不要被冷酷的现实所击败，不要对艰苦的生活所失望。我们需要的，是一颗有胆量的正义的心！你在胆怯什么？你在害怕什么？拿出你的武器吧！为正义和真理而奋斗吧！
生活好似一场暴风雪，无情而冷酷。我不要再做那个软弱的我了，我要让自己更强大！来吧，让暴风雪来得更猛烈些吧！如果你们要做寒冰的话，那我就要做冬夜的火把！
六年级作文 篇10
不是只有玫瑰才可以傲放身姿，不是只有百合才可以绽放美丽……平凡的花也有资格绽放。它们朴素无华，每一朵花也有属于自己的故事，每一朵花都有资格绽放。
年轻的少女只喜欢浪漫的玫瑰，只喜欢淡雅的百合，只喜欢那些华丽高贵的花，但他们却不知花的背后是什么？究竟是真心还是假意？
曾经的曾经，有多少个傻男孩为女孩付出，也有多少傻女孩为男孩付出，但最终只是像潘多拉的盒子那样，你想打开看，看了之后却知道自己傻傻的无知。不过那些只是唯美童话中的纯情小说，现实社会中的这些只是浮云，人们早已被名和利给诱惑了，他们要的不是真挚的情感。在你的一生中，有多少个人与你擦肩而过，那只能说有缘无分，也只能看着彼此走去的'背影……
我看了一半的《女生文摘》，感觉很美。这里面的纯美故事就像一个个跳动的青春乐符一般，敲打着我的心灵。最触动我的心的是一个名叫“哭泣的山菊花”的故事。故事中，有一个傻乎乎的聋哑男孩喜欢上了一个漂亮的女孩。男孩曾经救过女孩，也帮助过女孩。或许是男孩的外表太丑陋了，还是先天性的聋哑让女孩不敢面对，女孩始终对男孩视而不见。在一个漆黑的夜晚，男孩去了河边，摘了一大把山菊花，好美好美。他送给了女孩，并试图像去拉女孩的手。但那只是善意的，没有任何杂念。女孩害怕了，她挣开男孩热乎乎的手，随即给了他一巴掌，男孩吓跑了。女孩看着那些不起眼的山菊花，将花摔在地上， 狠狠的踩碎了。花碎了，心也碎了，心碎了，人何不碎了？女孩很要强，她没有在乎，便去睡觉了。第二天早晨，女孩得知男孩已经死了。当听到人们惋惜的声音时，女孩慌了。因为山菊花就是在河边才能摘到的，而男孩就是为了重新摘山菊花给女孩，才掉进河里的。女孩努力劝自己相信男孩是失足才掉进河里的，和她没关系。女孩哭了，哭的好惨好惨……数年后，女孩成为了一名教师，本来的女孩是活泼单纯的，但因为那件事，女孩封闭了自己的心，她变得孤僻起来，让人感觉有一种冷酷。有一次，她和同学们去踏青时，正巧路过了一片山菊花田。山菊花好美好美，美的不可思议。白的、黄的，都是那么可爱，但在女孩的眼里却是淡淡的忧伤。女孩采了一朵又一朵……顿时，泪流满面。女孩哭了……好几个女生都争着给她擦眼泪。有一个大胆女生，问女孩是不是有什么伤心的事。女孩将那个隐藏在心中多年的事说了出来，学生们哭了。女孩告诉学生们，如果有一个男孩喜欢你，他不英俊，也没有傲人的才华，甚至有残疾，你不要讥笑他，更不要伤害他，在爱的季节里，任何一朵花都有盛开的理由，即使是一朵卑微的山菊花……爱没有错，花也没有错……
的确，在青春的花季里，每一朵花都有资格绽放，每一朵花都有爱的资格，即使是卑微的山菊花。我们的花季不再来……
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