六年级的作文经典（6篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
搬到城里后，这是我第一次回家乡。一踏上那条熟悉的小路我就想起我的哥哥。
从我蹒跚学步起，哥哥就背着我在这条小路上玩。那时，父母工作忙，我跟哥哥在一起的时候多。每当我被虫子吓哭了，哥哥总是笑嘻嘻地替我抹眼泪，还说：“不怕，看我踩死这个大坏蛋！
”说完就一脚踩死了它。而我呢，也总是含着眼泪笑了。
光阴似箭，一晃我也上学了。每次放学，不管有多晚，我也要等哥哥从教室里面出来，一块回家。就在这条小路上，哥哥陪我度过了好几个春秋，不知走了多少个来回。
记得有一天早晨，大雨发狂地下着，我说：“哥哥，这么大的雨，不去上学了吧？”哥哥一边拿着雨伞，一边说：“这点雨就吓着你了？快，上来吧！
”说着，他蹲下身子要背我。我迟疑地说：“你别背我了——”哥哥笑着打断我的话：“你还怕哥哥背不动你？别说这么小，就是到了100岁，你还是哥哥的'小妹妹！
”我笑了，顺从地伏在哥哥那结实的脊背上。雨水砸在地上，溅起无数小水泡，路旁的野花在风雨中颤抖，小路泥泞不堪。我举着伞紧紧地伏在哥哥的背上。哥哥在风雨中摇晃着深一脚浅一脚地往前走，他说：“把伞往后打，你的背要淋湿了。”但我看见哥哥那沾满泥的脚和那湿透的裤脚，便头偷偷地把伞往前移动。尽管大雨淋湿了我的衣裳，冷得我直打哆嗦，可我心里却热乎乎的。好不容易来到学校，哥哥放下我，见我衣服淋湿了，生气地说：“不是让你把伞往后挪吗？”“那你怎么办呢？”我问。“哥哥大了，没关系，你还小，淋湿了要得病的！
”
现在，哥哥已经上高中了。我一个人走在这弯弯曲曲的小路上，听着路边那风吹树叶的哗哗声，我仿佛有听到了哥哥那亲切的声音：“就是到了100岁，你还是哥哥的小妹妹！
”啊，哥哥，多好的哥哥呀！
六年级的作文 篇2
50年以后，即20xx年，我们地球会变成什么样呢？现在，我就带你去看看吧！
20xx年，地球上再也没有资源枯竭的问题了。因为人们已经懂得怎样利用光了。现在，我就给你讲讲几种充分利用光来帮助人们生活的仪器吧！
光灯：它可以利用夜明珠的特点，用对这些夜明珠进行加强仪器，来让夜明珠产生比原来强好几倍的光亮。
光电视：它不仅可以光的热能作为能量来源，并且可以接收在光中传播的信号，使人们能以比原来快几千万倍的速度接收电视。
光水源杀菌器：它能够吸收红外线、紫外线等太阳中的光线，把其中不适合杀菌的光线作为自己的能源，而那些适合杀菌的光线则被用来杀菌，一步步处理后，人们喝到的水就上温度合适、绝对没有害细菌的水了。
光食物制作器：能利用光骊DNA进行处理，再添加蛋白质等自己所需的`营养物质，形成一些真正无害的原材料，再进行烹饪，制成可口美味的食物，既不失去烹炒的乐趣，又能保证食物完全无害。其实它还有些功能，就是能根据DNA，制作出草莓味的西瓜、芒果味的苹果等等，多么有趣！而且它还能让蛋白质等等进行繁殖，永远不用怕没用食物了。
怎么样？20xx年的地球好吗？如果好的话，那就请你们好好学习，多了解知识，让这些梦想变成现实吧！让我们的地球母亲不要再悲哀了！
六年级的作文 篇3
家乡的桥是我梦中的桥。我的家乡在一个小山村里，村里那方池塘便是我童年的天地。
自打我有记忆起，池塘两边搭就成了一个小型的拱桥，是用木板做成的，方便村民去洗菜，洗衣服，去对面菜园种菜什么的。
每天天刚亮，我便偷偷地爬起来跟在奶奶身后，去桥边玩。奶奶呢，骑着有些破旧的三轮车，车上放两桶衣服去池塘洗。夏季的蚊子是最多的，长草的池塘边尤其多，可即使每天都要被咬出许多包，我还是喜欢天天去桥上玩。
桥很窄，两边只有用短木做成的护拦。桥下，两排柳树好似少女，不论是白日还是黑夜，低垂着头发在水里照镜子。
有的时候我一个人出来玩，就喜欢站在桥上，晚风轻拂，头顶皎洁的月光，听着蟋蟀演奏出的交响乐，看着池塘水波荡漾月影朦胧好不惬意。
桥下，便是清澈见底的池塘。那时候，站在桥上能看到池塘水底铺着厚厚的一层沉睡的沙子。沿岸丰茂的水草和水白菜，池面还有鸭群游弋。黄昏的时候，有些人家会去池塘赶鸭子，嘎嘎嘎的热闹极了。
桥的两岸有许多村居，在我的印象中，大多数都是瓦房。简单的瓦房里，却有朴素的温情。村民都爱聚集到桥边的那棵大樟树下，纳纳凉，唠唠家常，喂喂鸡，每个人都过着平凡的日子，每个人的心都紧紧地相连。
如今再返家乡，桥的两旁有栽了许多路灯，每当夜晚，它和着月光把晚归人送回家。两岸的柳树也用正方形水泥围栏装饰了，那座小桥，也有被修过的'痕迹，但依旧是木桥它还是老样子。在阳光的照射下又透出几分梦幻般的色彩，湖面也在阳光下熠熠生辉。那古朴的村居已消失，取而代之的是雄伟和壮观。桥两岸的瓦房也变成了别墅、高楼。村民依旧那样忙碌。但他们从未忘了与桥的一份约定，依然闲时唠家长，心心相连。
家乡的桥是我心里的一个美丽的梦，虽然随着时代不断变化，但它的灵魂在我心里永不灭，绽放着迷人的风采。
六年级的作文 篇4
今天，妈妈带我去看又可爱又美丽的小白鸽，我和妈妈走到有小白鸽的地方，我刚停下脚步，就有一只小白鸽停在我的跟前。我蹲下，把它捧起来，只见它的羽毛像雪花一样白，眼睛像宝石一样蓝， 嘴巴像玛瑙一样红，而且红得还发亮，像个红钩子，好看级了！
我轻轻抚摸着它的羽毛，它头上的羽毛很光滑，背上的羽毛很厚，腹部的羽毛很软，像一堆棉花，而且还热呼呼的。
鸽子的嘴巴尖尖的，上面长，下面短，桔黄色的爪子上面有一些鳞片，小小的白钩子就是它的指甲。
过了一会儿，我问妈妈要了几元钱，去小店里买了一袋鸽子食，我先倒了一些鸽子食在手里，走到鸽子群中，过了一会儿，三四只鸽子站在我的手上津津有味地开始吃了。过了不到一分钟，我手中的鸽 子食早就被吃得一干二净了。我又倒了一些在手里，把鸽子食往外撒出去，这样所有的.鸽子都可以吃到了。我见鸽子们低下头，用它们那尖尖的嘴去啄鸽食。一啄就啄掉了四五粒，这些鸽子都像饥饿的 狼一样狼吞虎咽地抢着吃食。
我挺喜欢逗它的：我先倒了一点鸽子食在手里，见有只鸽子飞过来了，就把手给捏紧，鸽子又飞走了，我把手给松开来，鸽子又飞过来了，这下我可没有把手给捏紧，我是看鸽子快要到我的手边的时候 ，把手给放到别的位置，鸽子跟着我的手飞着，我的手到哪里，他也飞到哪里，好像在说：“快给我吃食！快给我吃食！”这次我可不想第一次和第二次这么好找了，这下我把鸽子食给藏了起来，结果 被鸽子给找到了，这下我无话可说，只好把鸽子食给它吃了。
鸽子可真可爱、真好玩啊！
六年级的作文 篇5
在所有我的小伙伴中他是最不起眼的，没有高大的身躯、健硕的体魄、秀美的面孔；但他却是最为才华出众的，他多才多艺、富有爱心、认真负责。他就是我的小伙伴——高嘉悦。
我们既是伙伴，也是对手。我们如同赛跑一样，有时会齐头并进；有时会互相扶持；当然有时也会彼此超越，可都不甘心落后于对方。
今年学校在评选红领巾奖章和十佳少年时，我们同时被推荐了，那可是少年队的最高荣誉啊！这是一个千载难逢的好机会，我们都卯足了劲，认真准备了申报材料。可大队部老师并不满意，让我们互相帮助修改对方的申报稿。我想：我又不知道他有什么优秀事迹，怎么改？我就漫不经心、一目十行地随意浏览着。可他却专心致志、一字一句地审阅着，还不断地标着记号，时不时地奋笔疾书起来。很快就放学了，他还一丝不苟地编辑着。看到他那认真劲儿，我也只好静下心来思考着，瞬间那一副副他光辉的`形象就出现在我脑海里。
比如鼓号队集训时最初他担当指挥，经过无数次地刻苦训练，他的姿势越来越标准了，他的节拍越来越轻松了。可临近比赛时，由于他身材不够高大，最终落选了，可他并不气馁，继续辅导新的指挥，把他的经验毫不保留地传授出来，一边做示范一边不停地喊着：“动作要有力稳健，喊号要掷地有声，姿态的要挺拔潇洒。”我为他没能参加鼓号队比赛而惋惜，当然也为他感到骄傲，我知道如果鼓号队取得好成绩也有他的一份功劳。
……
这一幕幕的情景带着我的情感变成了一段段精美的文字写入了他的申报资料中，很可能是我们的真情实感感动了评委，我们俩分别被评为海淀区红领巾奖章获得者和十佳少年。在成长的道路上，他是我的对手；在生活的道路上，他是我的老师；在学习的道路上，他是我的伙伴。
六年级的作文 篇6
“呜……”这哭声打破了半夜的寂静，把岸边的柳树吵醒了，“谁呀?”柳树揉了揉朦胧的睡眼，“呀!这不是小河大哥吗?你怎么哭了呢?”柳树安慰道。小河红着眼伤心地说：“柳树老弟，这……可是一言难尽呀!”“有什么事你就说出来吧!让大家帮你解决，闷在心里多难受啊!”
小河伤心地说：“你瞧!我现在黑黑的、脏脏的，还时不时的发出一股股臭味来，现在人们都叫我多‘恼’河。”
话没说完，柳树插上嘴说：“呀!多瑙河!和欧洲的那条美丽舒适的蓝色多瑙河同名，多好听的名字呀!”小河叹了口气说：“哪儿?此‘恼’非彼‘瑙’，我可不能和蓝色多瑙河相提并论，我只不过是一条多‘烦恼’的河流。要是，要是回到以前就好了。”说到这。小河陷入沉思：以前我也是清彻见底的，鱼儿在里面嬉戏，小鸟们站在枝头为我歌唱……
“真美啊!可是仅过几年，你怎么成了这副样子?”柳树问道。小河伤心地说：“由于人们的生活越来越好，科技越来越发达，可人们却对我的态度却是越来越差了，化工厂的污水，人们的'生活垃圾等全部注入我体内，你瞧!现在我都成什么样了，唉!还连累到你了，你喝了我的水也是面黄肌瘦的……”柳树低头看了看自己，那枯黄的叶儿打成卷随风摇曳，不由也难过地低下了头，和小河一起不约而同地哭了起来，哭声在寂静的夜晚传出很远很远。
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