（合集）美丽的校园作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的美丽的校园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美丽的校园作文1
美丽的石城一小，是我的母校，也是我的乐园。它虽然没有潺潺流水，没有豪华的教学设施，但是，它是那么幽静，就像一位没有化妆的少女，显出质朴的姿色。
来到校门口，映入眼帘的是七个金黄色大字——石城县第一小学。在阳光的照耀下，七个大字闪闪发光，十分耀眼，就像石城一小不朽的光辉。早晨，在朝阳的照耀下，在淅沥的细雨中，在云朵的衬托下，校门两侧总会有三位同学，他们来自校礼仪队，对着进出的'老师、家长、同学们，送上一句“早上好！”，使你倍感亲切。他们面带微笑，瞧！他们的笑容是那么灿烂，声音是那么甜美，身姿又是那么的挺拔，形成石城一小一道独特的风景线。
进入校园，首先便看见我们学习的地方——三栋教学楼。表面上粉红色的油漆经过几十年的风吹雨淋、日晒霜降已经脱落了不少，但是，教学楼依旧是那么雄伟，那么挺拔。
我们的操场也很美。走在操场之上，看看地面，是一尘不染，没有一点儿垃圾、纸屑，我们的操场十分宽阔，就算操场上聚集个千八百人，也不会拥挤的。操场还是我们的乐园，下课了，同学们便纷纷走出教室，在操场上尽情地玩耍，欢乐的笑声洋溢着，快乐的喊声飘荡着，高兴的叫声飘散着，三种声音汇合在一起，像奏起一支响亮的《欢乐交响曲》响彻云霄。最引人注目的还是那神圣的雕塑———托起明天的太阳，它是我们石城一小的标志，在大理石基座上方，是一个不锈钢圆球，两旁围绕着两根弧形钢管，那多像一双手啊！一双老师的手，中间那圆球，也恰似闪闪发光的太阳，哦！我明白了，这座雕塑的意义，是深刻的，一双老师的手，托起明天的太阳——我们，啊！这雕塑正激励着我们全校师生奋勇前进！
校园中，还有美丽的花坛，为这美丽的校园添上了一笔柔和、优美的色彩。这些花坛形状各异：有菱形的、有圆形的、有心形的、还有正方形的，花坛里种着许多树木，有生命力顽强的铁树，还有高大的梧桐树已经赛过了五层教学楼，还有粗壮的、不畏严寒、四季常青的松柏，还有挺拔桂树——这几种树像卫士一般守卫着我们的校园。除了树木，花坛还有娇嫩的花朵，颜色各异，红胜火，白似雪、粉似霞……现在，月季、梧桐花绽开了笑脸，而在七八月的时候，桂花则欣然怒放，这时，假如吹来一阵风，风一定会夹带着芬芳扑鼻的香味扑来，如果这时你深吸一口气，香味会使你心旷神怡，精神百倍。
在这美景中，可不能冷落了升旗台哟！升旗台的两侧各有三级台阶，全部由红色和白色的大理石铺成，显得安详而又庄严。在升旗台上，有一个旗杆的基座。每周一，会举行一次庄重的升旗仪式。随着嘹亮的国歌声响起，负责升降国旗的大队委会准确地抛开旗帜，升上国旗，国旗像一团炽热的火焰，在直插云霄的旗杆上升起。
这美丽的校园，怎么能不让人留连忘返呢？
美丽的校园作文2
我的家乡石嘴山，那里，有我非常热爱的校园——平罗城关回民小学。我的学校，有亲切和蔼的老师，有聪明好学的同学，更有着令人留恋的宜人风景。
我们学校，因为少数民族学生占绝对多数，所以被命名为“回民小学”，可是，在这里到处看到的是科学、先进、创新的东西，弘扬的是民族的文化，没有因为我们是少数民族而不被重视，没有因为是“小回回”，而影响了校园文化的团结和谐。
现在，请让我带您走进我们的校园，享受一下我们魅力的校园风景吧！
走进我们的校园，最先映入眼帘的是校园中央的花坛。洁白无瑕的花坛里，绽放着五彩绚丽的鲜花，放眼望去，花儿展开着娇嫩的花瓣，有白色、粉红色、玫红色、金黄色……令人眼花缭乱。还有的非常害羞，缩成个小花骨朵，悄悄的窥视着你，稍不留心，她就绽放出芬芳的花蕊。最令你难忘的应该是校园南侧的壁画了！在20xx年庆祝“六。一”儿童节时，为了丰富我们的校园文化艺术，学校组织了以“放飞梦想”为主题的大型校园书画比赛，利用南侧墙壁，充分展开学生的想象力，让孩子们把心中的未来亲手刻画在校园，有很多作品在全区小学生书画赛上还得了大奖呢！花坛后面是中央主席台，每周一次的升国旗仪式在这里举行，鲜艳的五星红旗在雄宏壮大的国歌声中携着我们的希望冉冉升起。
走近教学楼，当您聆听着教室里传出的朗朗读书声，透过明亮的窗户，看着孩子们争先恐后的回答问题，我想，一个共同的想法会涌现在您和我的脑海——在这样健康、科学的教学环境下，这些“祖国的未来”肯定会一天比一天强壮，一天比一天美好。
下课铃响了，校园里顿时沸腾起来，一派生机勃勃的景象。孩子们争先恐后跑出教室，拿着活动器材来到操场，哼着曲儿跳着皮筋的小姑娘，脸蛋红扑扑的着实可爱，甩着大绳的老师，看着健康快乐、淳朴可爱的孩子们齐心协力、配合默契的'有节奏的跳着，尽管甩绳的手腕有些酸疼，脸上也微微渗出了汗珠，可是脸上的笑容显示出，她也陶醉在孩子们的快乐中了。
校园西侧的多功能教室，还有很多学生正在微机上和老师探讨问题。书画室、图书室一到课间便围满了人，求知的欲望在这里随处可见。
转向东侧教师办公楼，每个办公室窗前的鲜花绽放如春，老师们看着窗外自由活动的孩子们，个个脸上露出欣慰的笑容。办公桌上，整齐的作业本正一行一行等着老师细致的点评，因为有辛勤的园丁，才造就了我们一代又一代伟大而杰出的人才，亲爱的老师，您辛苦了！
这就是我美丽的校园。在这里，我学到了丰富的科学文化知识，懂得了做人的基本道理，在这里，我一天天健康成长着，结识了很多优秀的伙伴，不论他们学习成绩好坏，只要他们身上具有的优秀品格都是我应该好好学习的。
校园带给了我无限的欢乐，我爱她就象爱我的家。
美丽的校园作文3
它，让我们的童年变成一首歌，旋律中跳动着快乐的音符；它，让我们的童年变成一幅画，画卷中描绘着多彩的岁月；它，让我们的童年变成一首诗，字里行间充满了梦想与坚持……它就是我们的校园，我深深爱着的——武汉育才行知小学。
来到校门前便可以看见几个苍劲有力的大字“中国陶行知研究会实验学校”。在它的下方紧接着就是我们的校名“武汉育才行知小学”。我们学校的前身是“武汉育才第二小学汉口国际部”，20xx年12月31日正式更名。
和着秋风的脚步，阳光透过树叶的缝隙，星星点点地撒落下来。菊花泼泼洒洒，秋风中正开得热烈。刚下过一场雨，清新的空气使人陶醉，踏进校园的大门，脑子里的一切都净化了，单单的剩下一个字——美。
走进大门，首先引入眼帘的就是陶行知爷爷的雕像。看着陶爷爷的雕像，透着一种崇敬的美。陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家。毛泽东主席曾赞扬他是“伟大的人民教育家”，周恩来总理曾评价他是“一个无保留追随党的党外布什维克”，宋庆龄赞颂他是“万世师表”。陶爷爷在教育理念上主张“通过四通八达的教育，建立四通八达的民主社会”；在教育准则上奉行“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育箴言；陶爷爷的“真”与孔子的“仁”在教育理念和道德目标上是一脉相承的。雕像上的陶爷爷面带微笑，仿佛在谆谆教诲我们这些学子：你们要快快乐乐的去面对学习、面对生活，微笑着面对生活中的一切……
向雕像的右前方放眼望去，那儿便是我校的花坛了。花坛向我们展示的是一种天然的美。春天，金灿灿的迎春花早早的来到了校园，它们吹着小喇叭告诉所有的人们春姑娘来了；夏天，只见一片淡紫色的藤萝像瀑布从半空中垂下来，不见其发端也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动、在欢笑、在不停地生长……在阳光的照耀下叶片泛着点点的银光，就像迸溅的水花，和着阳光互相挑逗；秋天，那一朵朵五颜六色、千姿百态的菊花，黄的花淡雅，白的花高洁，紫色的花热烈而深沉，在微风中摆动着婀娜的身躯，跳着优雅柔美的舞蹈；冬天，梅花傲霜斗雪，迎着这刺骨的寒风在冬天里展现最美的'姿态和最浓烈的花香。
花坛的右边就是我们学校的操场了，那里是展现的是我们的活力美。每当下课铃声响起，同学们纷纷涌出教室争先恐后地来到操场上：玩起跳绳、踢毽子、老鹰捉小鸡……操场被枣红色的跑道围绕着，田径队的队员们在这里挥洒着汗水。运动员们的一次次跌倒，一次次流泪换来了一次次的欢笑，一次次的胜利。他们不仅仅为自己的班级争得了荣誉，更重要是的让我们都懂得了：重要的不是胜利而是参与。
又下起了雨，淅淅沥沥的雨点落在小坑里，泛起一圈圈涟漪，落在地面上，发出“嗒嗒嗒”的响声，像钢琴一样弹奏着雨天校园的乐章，朦胧的校园，美丽的校园……当我再一次深情的望着她时，我真想为它高歌一曲：美丽的校园，我的育才行知小学。
美丽的校园作文4
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹；有一些人，他们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
屈指算来，至今为止，教过我的老师可真不少，他们在我的脑海里留下的印象或严厉、或慈爱、或睿智……但令我记忆最深刻的还是我们现在的班主任——夏老师。
记得有一次，夏老师说上课之前要检查我们背诵课文的情况。尽管我在家里背的滚瓜乱熟，但是在同学和老师的面前我难免还是会有些紧张。当老师抽到我背时，我站了起来，左胸口里像是有一只小兔似的，一直在“扑通扑通”的乱跳。“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛……”背着背着，我突然想不起来接下来是什么内容了，当时我的脸就像一个熟透了的苹果一样红。我一直在跟自己说：加油，你一定行的！但我还是控制不住自己，牙齿不听使唤的上下震动着，手心不停的在冒冷汗。断断续续间，我还是磕磕绊绊的把课文背了下来。在我背的过程中，夏老师并没有打断我，而是微笑着，耐心的听我背完。我背的不熟，以为夏老师会批评我，可是，让我没想到的是，夏老师不但没有批评我，还鼓励我说：“你背的不错，整篇背下来已经很不容易了，继续加油！”这句话不仅鼓励了我，还使我的心灵受到了深深的感动。
过了几天，夏老师要检查另一篇课文了。可我还是有些紧张，生怕自己再次背不好，夏老师就要批评我了。我开始背了，虽然紧张的情绪比上一次有缓和了一些，但背完全文还是磕磕绊绊的，这次夏老师依然没有批评我，而是给了我更多的鼓励：“加油！下次你会有更大的进步的！”。夏老师这样一次又一次的鼓励，让我紧张的.情绪渐渐的消失不见了，我也一次比一次背的更流利了。我得到了进步和成长。
夏老师的腿曾受过伤，导致她不能跑步或做另外一些剧烈运动。到了冬季长跑，虽然夏老师不能陪我们跑完全程，但是她还是会坚持陪着我们跑两三圈。这使我们的心中感到暖暖的。
夏老师，您是上课时的调控气氛高手，谈吐优雅体现出您的学识渊博，体现出不知不觉的亲和力。潜移默化得贯穿教学中，使学生轻松愉快地走进语文天地，吸允这无穷无尽的知识从而使那些走神的学生，及时回到课堂上，紧跟着您的思路走。我为您的精彩讲解而吸引，要备出如此精妙的课堂得花费出多少心血与精力啊！您总是如此积极改变每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默。
美丽的校园作文5
时间飞逝。不久，我们将要告别这美丽的校园，踏入新的校园，但我不舍得这个校园。如果时间能够停止，我希望美丽的校园永远停留在美丽的春天。
春天的到来，使整个校园朝气蓬勃，生机盎然！
刚进到校园，映入眼帘的就是一座用石头精雕细刻的塑像！一本书。“美于形，优于学”这六个漂亮的大字清清楚楚地刻在上面，让人们一下子就能想到：这个学校的学生一定是德智体美学习优秀的好学生。
绕过雕像，一长排花坛落在了眼前。在这个花坛里，一群群小草探头探脑，可爱得不得了，好像在探索春天是否来到！
最壮观的还要属那一排古老的白杨树。这几棵白杨树已经在校园中“守卫”了快几十年了，但仍旧是昂首挺胸，站得笔直，好似一队守卫兵。它们好像要给我们作榜样，告诉我们：做人要坚强，有毅力，就像我们这些白杨树一样。春天到了，白杨树依旧舒展开了碧绿的大叶子，显示出勃勃生气，把整个校园衬托地更加美丽壮观。
花坛的最尽头矗立着一杆笔直的旗杆，鲜艳的五星红旗时刻迎风招展。旗杆的后面，就是我们日夜不离的教学楼了！教学楼使用一块块小方砖铺成的，小方砖有橙色、蓝色、白色，在阳光的'照耀下，显得格外淡雅，又不是辉煌。教学楼有四层楼组成，教室宽敞而明亮，大大的黑板，整齐的课桌，给同学们提供了一个优良的学习环境；大厅里、走廊里，整洁地粘贴着宣传纸，房顶上还用架子架起了一张张印满古诗词的纸，这样在下课的时候，同学们不仅可以嬉戏玩耍，还能了解更多知识。每当上课时，教室里总会传来阵阵朗朗的读书声，传来阵阵激烈的发言声；每当下课时，大厅里总会传来阵阵笑闹声，总会传来阵阵讨论声。不知为什么，每当听到这种声音，心中总会泛起阵阵激昂。
最有特色的地方，可是非“春、夏、秋、冬园”莫属。它们一次坐落在教学楼的身后，展现出各式各样的特点。春园！这是一个再慢梦想的小园。这里种满了可爱的花草和珍奇的树木，只有一块块长砖铺成的羊肠小道。每当春天来到，这里就会充满生机，充满活力：小草都跳出了热烘烘的被窝，长了长身子，沐浴在春日里玉兰花和海棠花也育了花苞，泡过一次“日浴”后，渐渐显出柔美的身躯，绽开美丽的笑脸；合欢树上也长出了嫩绿的新叶儿，是整个春季都显得清新凉爽。同学们走进春园，总会浮想联翩，多么惬意啊！
夏园！一大张棋盘就地而“坐”，多么雄伟！静静地站在这结实的棋盘上，我眼前仿佛浮现出：在炎热的夏天，爷爷手中拿着大蒲扇摇来晃去，坐在树阴下与我一同下棋的情景。
秋园！这里种满了火红的枫树，我好似在与落叶翩翩起舞。
冬园！一个船型的树坛里种上了两颗高大的白杨，中间填满了沙子，好像真的显示出冬日里，那孤独寂寞的景象。
校园里所有的美丽都被我看在眼里，刻在心里。我把师恩包在玉兰花里，我把友谊撒在合欢树下，我把母校之情蕴含在这个永不离去的春天里。我什么都可以改变，但就是改变不了我对母校深深的感激之情！焦作市实验小学！我的母校！我永远忘不了！
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