精选朋友作文700字五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的朋友作文700字5篇，欢迎阅读与收藏。
朋友作文700字 篇1
我说的这个人，是我的一个朋友，也是我的一个大姐姐。她叫孔凯薇。她长得不算出众，但她总是带着甜蜜的微笑，这是她看起来显得特别亲切、可爱。
孔凯薇姐姐几乎具备一名优秀学生的所有优点。我最敬佩的是她的学习，她学习好，不管是奥数、电脑、作文还是其它方面，她每一科都很优秀，并且还很会说话。她很爱学习，她也在上十二中，她是数学特长班的学生，所以她对数学特别有兴趣。初中每天都会留很多作业，但她还是坚持每天做一些奥数题，经常是晚上十一二点才睡觉，早上还得早起，特别累。以前，我还以为是她父母硬要求她做的，后来得知是自己要求做的。我就明白了，孔凯薇以前就说过觉得做题是一种乐趣，能够多做题也是对自己本身知识的提升，虽然累点，但收获多呀。不仅如此，她学习还很认真，她过生日那天，说好了上午让我们几个小伙伴等她电话，然后到她家去玩。没想到等到下午两点钟电话响都没响。不会是我们家电话坏了吧，于是我给她们加打电话，原来，孔凯薇在上午十点钟打电话前，给自己布置了一些题，没想到题有些难，想把题写完了再玩，没想到一写就……虽然害得我们白等了一个上午，但我也看到了她的认真，不得不敬佩她。
孔凯薇的心胸特别开阔，对朋友特别宽容。有一次，她向我借了一些钱，很久都没还，我着急了却老是找不着她人，以为她想赖帐，于是就在她背后说她的坏话。后来，朋友告诉我，这事传到了孔凯薇的耳朵里，这下完了，她今后肯定不会理我了。果然，过了好几天了，她都没给我打电话，我一个人呆在家里好闷，想出去玩害怕出去不小心遇到她，她当街说起我来，那多没面子。所以我还是在家里待着，这时，我突然收到了孔凯薇的电话，要我出来和她见一面。见面前，我还以为她一定会说我呢，没想到一见面，她倒先说了一句“对不起”，还把钱一分不少的还给了我，我当时就愣在那了。我问：“那我在背后说你坏话的事呢？”她看我这样说，赶忙拉起我的手说：“过都过去了，走玩去吧”说着拉着我的手就向球场跑去。此后，我再也不说她坏话了，我对朋友也变得宽宏大量了起来。
她可爱地方还有很多很多，守信用、大方、助人为乐……人生之中能够交到这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样、向她学习的。
朋友作文700字 篇2
曾经，她给我无数的快乐；曾经，她给我带来许多无言的友爱；曾经，她给我解决过数不清的难题……然而，我与他素没见面，是在一个不寻常的地方相识的。
似乎百度博客已成为了青年人的时尚，刚刚11岁的我便随“潮”而上，刚踏入博客圈子的我不久就认识了一位好友，飘落的红枫，我与她好似一见如故，聊得热火朝天。她就是与我不曾见面的蒙面朋友。
我只是与她进行语言上的交流，她告诉我，她是一名大学生，是班上的学习尖子，可她变得越来越忧郁。但她善于社交，对我这个小妹妹从不拘束。
记得我曾经对她说过，在生活学习中，别人眼里的尖子生是痛苦的，不自由的，总是一大堆的事情要等着做，等着解决，我不理解。面对这些，“红枫”只告诫我一句话：“Yzj（我的网名），不要委屈的哭泣，还有更好的明天等着我们。敞开心去面对它们，尽管它们在惹人生厌，毕竟我们是有能力的人，能解决这一切，那是我们的骄傲！放下心来，静静的走过去……”看，她的话总是那么富有哲理性，那么让人感到倍受安慰，那么得简洁明了，让人豁然开朗，我喜欢与这样的人沟通，因为它能让我懂得更多。
那时我没告诉她我才11岁，现在，我毫不保留的对她说了，她的举动让我感到万分惊讶。她仿佛如平日一样，只是从容地说：“Yzj，很高兴认识你这个不一般的妹妹，欢迎你，你比我想象中的11岁小姑娘要坚强，成熟，我觉得我喜欢上你了。”看到她的话，我不由自主地笑了起来。她的话，总是让人那么兴奋、快乐，是那么充满活力，我当然也喜欢上了“红枫”。
当她得知我是小学生后，倍加关护我了。从我的衣食住行再到学习生活，全部的一切她都想给予我帮助。但她从不明问。因为她知道如果是自己也不喜欢这样。她总是那么为人着想，用别人能接受的方式，注入更多的关怀、友爱。
她，也是一个和我一样的活泼女孩，她能制造出更多快乐的气氛，让更多人感受的快乐。“红枫”每得到一个让人开怀大笑的东西，文章，总是毫不保留得献给别人，尤其是我，在博客上，她常常通过笑话来逗我开心。她是那么的天真，一点也看不出她竭力隐藏的烦恼。“红枫”是一个把快乐留给别人，忧虑留给自己的好女孩，使与她交往的每一个人都觉得值，都觉得满足。
同那些人一样，我能交上这么一个朋友，感到万分荣幸，同时，也被她那种精神所感染。“飘落的红枫”虽然落下，可给予了更多人快乐。尽管我们不曾见面，但她，永远是我最好的蒙面朋友。
朋友作文700字 篇3
亲爱的朋友：
你好！
也许，你会觉得奇怪，为什么我会给你写信？但我只想说，我想说的太多了，怕我会忘词，那我只有写下了……
新年将至，首先我祝福你，收到很多很多的红包，有好多好多的礼物呢！
其次，我回顾了我们从小学至现在的时光，我有一些感触，分享一下。
我知道，我不会用多美的语句来说，可我会用最平凡的文字诉说我们最纯真的友谊。小学六年里，我们曾经分分合合，在哪个时间段里，我们有五个人玩的较好，那时候，我们还成了一个小组和呢，组合名字多的有点数不清了，在这里我也不多说了。但我只记得那是我们俩最要好了，也许，其中的一个原因是我们同年同月同日生呢吧，我挺高兴的，认识你这个朋友真的很好。有时，我觉得我很依赖你，有些话，我都不曾像我父母提起过，也许，这就是朋友的魅力所在吧。
有个朋友真好，你应该也这样认为。
就在前几天，你对我说：你会永远站在我这一边的。我听了之后很感动，因为我都没有这样对你的说过，作为朋友，我表示深深的歉意。但是，我会用时间证明，我们彼此都会站在对方那边的。在初中，我们虽不是一个学校的，但我敢保证，我可从未把你忘过。你一直都是我挂在嘴边的好闺蜜呢。在我在班级找不到集体温暖时，我会想到我还有你呢，我相信你也是这样，你好几次对我说，班级里没有几个真心朋友，但这里，我可以说，我永远都在你身边。
感觉有点太过那什么了，但我相信你懂的。这么多的我相信，有点充分说明我对你有点依赖，但朋友之间不就应该这样吗，彼此信任，彼此帮助。
你随时都要相信，就算世界上没有人要你，我也会站在你身边，因为未来还有很远，我们的路还很长，我们可以携手渡过难关，共同分享乐与忧。
这应该只算是我想说的话的一部分，暂时头脑有点转不过弯来了，但不代表我说完了。这是第一次，我以后会经常写信给你，因为口语对话有点不好意思。希望你也这样呢。
最后，祝你越长越漂亮，为你的梦想继续奋斗，我永远相信你是最棒的。新年快乐，朋友！
此致
敬礼
你的朋友：XXX
日期：
朋友作文700字 篇4
梅峻玮，20xx级14班的大众人物，因秀逗而超神，且得名“逗神”。
“逗神”梅峻玮有一双巨大而明亮的双眼，一张能说会道的嘴巴！还是不是把眼睛瞪得倍大，做出一些离奇且搞笑的表情，每次都弄得全班哄堂大笑，时时在英语课上与何老师上演“东北二人转”。
咱班的逗神，有着三大特异功能——大笑模式，自恋模式，装嫩模式。
大笑模式，就在某天，我在自己的位置上自言自语道：“人永远不可能做到十全十美，再怎么努力，也只能做到十全九美的底线，除非他是神。”这时，我的言语被逗神梅峻玮的顺风耳听见，他用诡异的猫步，向我走了过来，说道：“吾乃天上神，法号‘经病’。”我好奇问道：“莫非，您老就是那百年一遇，万中无一的神经病大仙？”他昂首挺胸，深处手指在空中左右摆着，嚣张说道：“哼！我是不会和你们这些凡人斤斤计较的——买把腾藤菜，都要污个口袋。”我俩奇葩的对话，被班上的同学听到，全部都笑了起来，笑得个前仆后仰。自恋模式，就在一次篮球场上，我们和别的班级打着友谊赛，虽说是友谊赛，但输了还是要受到惩罚。由于我们势力不佳，根本不是他们的对手，连连输球，局局惨败。就在这时，奇迹再现——逗神大仙降临了。逗神取下眼镜，将他天生的大眼睛瞪得巨大无比，吓得对手七魂出了六窍，再运用一起搞笑的花式动作，弄得别人是“怕笑不得”，最后练球都不敢去拿了。最后，逗神梅峻玮拿起了球，无人能挡，好有当年常山赵子龙手持龙胆枪横扫千军的气势，逗神使出绝招——猫步式三踏步，完美进球。终于，在逗神梅峻玮的带领下，我们不断进球，最终，取得了最后的胜利，那班的人满脸的无奈啊！我们全部为逗神欢呼喝彩，逗神听了后，开始嘚瑟了，说道：“那当然，谁叫我英俊潇洒，风流倜傥，人见人爱，花见花开，车见车爆胎嘞。”我们听后，当场作出鄙视的手势鄙视了逗神。
自恋模式和大笑模式都算不了什么，逗神最厉害的，还属他的装嫩模式。比如，他向你借笔或者其他东西，你若不借给他，那你可就完蛋了，他会使出多种撒娇模式来逼你就范——他先用手捏出一个兰花指，再摆出一副贱兮兮的样子说道：“讨厌了啦，人家不要和你玩了啦。”遇到这种情况，你是不得不借啊！
逗神梅峻玮，梅峻玮逗神，他时时刻刻为我们展现出自己秀逗的一面，他是我们班的活宝，我们班的开兴果，没了他，我们的班就会少一分欢乐，呵呵！
朋友作文700字 篇5
“什么！和老师做朋友，我可不敢。”我对我的朋友们说。大家都很奇怪地望着我，有的说我落伍了，现在是师生平等的年代，有的说我胆子小，总把老师看得那么可怕，还有的说我患有“自避症”，很难和老师沟通。
其实我不是“落伍”，也不是“胆儿小”，更不是什么“自避症”。只是我不喜欢那样，老师是传授我们知识，教我们如何做人的`，他们除了和我们没有血缘关系以外，和我们的父母没有什么分别。所以我们常说“一日为师，终生为父(母)。”如果让我和“父母”像朋友一样的交往，就总觉得不大自在。
这只是其中的一点，我还发现现在的老师和学生之间有着一种矛盾：当学生像我一样不把老师当朋友的，往往老师总当我们是朋友一样，常常和我们谈心，与我们沟通，也许是为了尽快让我们成为老师的朋友吧。而那些把老师当作朋友的同学，往往老师总当他们不是朋友，常常在他们用和朋友说话的语气和老师说话时，受到了老师的冷落，场面很尴尬，也许老师认为这样的同学有些不太稳重也就是太闹了，所以不喜欢他们。
这样看来我不把老师当朋友，其实也是间接的多与老师接触。不过以上这些全不是最重要的。
最重要的是老师与同学们的心理导致“把老师当朋友”是个错误，老师是“父母”，这是我之前提到过的，而“父母”总喜欢高高在上，那么就算真的和老师成了朋友，老师也会因为这“高高在上”的性格毁掉这份友谊，我班的班长，是老师的爱将，为了更好的提拔这位可爱的班长，老师几乎让他和自己在班级的地位平等，我们很是羡慕，但当老师和他的某些意见不同，又想说服他时，他由于习惯了平时与老师的平等交往，而感到不自在，这样坚持久了，这份“师生友谊”渐渐的就由变淡到变无。如果这样的友谊给你的话你会接受吗？
老师的性格是“高高在上”，那同学的性格呢？还是那个例子，如果从班长的性格角度看，一旦和老师成为朋友，学生会因为老师的纵容变得任性，随便，这也是“师生友谊”毁灭的原因。
我在156中学时，我的班主任就和班里的学生像朋友一样，班里的大部分学生也和老师建立了“师生友谊”，可是越是这样，学生越散漫，越随便，越不把老师放在眼里，后来老师就彻底败给了这些“学生朋友们”。
别把老师当朋友，“师生友谊”只是大家的一种向往，真正实现没那么容易，它需要师生的性格真正的平等，师生的友谊才能真正的长存。
不过我觉得这种师生的友谊还是有的，我们也应向着这种师生关系努力，这样教育的效果会更好。
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