秋天礼赞作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的秋天礼赞作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋天礼赞作文1
“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”我虽未见“晴空一鹤排云上”的景致，但我却收获另一番风光。
“咦，好香哇！这是什么的香味？”朱宁宁自言自语地说。“孩子，这是桂花香。走，我们欣赏桂花去。”我立刻来了灵感：新课标就明确地指出：“……自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文的课程资源……老师要有强烈的资源意识，努力开发，积极利用…..”
循着花香，我和全班的孩子们来到了桂花树下。只见一簇簇淡黄色的桂花藏在茂密的叶子里。这桂花不与繁花斗艳，可它的香气味儿真是迷人。孩子们站在桂树下，满满地把香气吸进肚子里，笑着、喊着：“老师，桂花雨是怎么回事？”“来，我们摇一摇桂花树，看看是怎样的'情景。”我示意孩子们摇树。孩子们争先恐后地抱着桂花树摇了起来，桂花纷纷落下，落得孩子们满头、满身，就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”“孩子们，现在知道什么是桂花雨吗？”“知道了，知道了！”孩子们心满意足地答道。
孩子们一个个趴在地上去检桂花，兴奋地说：“老师，您看，这花朵由四个花瓣组成，这么小的花也有花蕊呢。”“‘麻雀虽小，肝胆俱全’”。我循循善诱地说，“大自然就是这么神奇。”“老师，桂花有什么用呀？”爱思考的周茂增问。“谁能告诉他？”“我。”张馨文的小手高高地举起了，“我妈是医生，妈妈说过桂花可以入药，能防癌呢，还可以做桂花糖，桂花饼，也可以晒干泡茶喝……”“那桂花全身都是宝哇！”
“当然啦！”我兴奋地说，“古往今来，多少文人墨客赞美桂花呀，谁能背一首赞桂花的诗？”“老师，我来背，我来背！”孩子们的小手如雨后春笋般地举起。我还没来得及点名，李思就自告奋勇地背道。
“真是位才女！了不起呀！”我竖起大拇指对她说。同学们也异口同声说：“真酷，真酷……”“老师，我也会，我也会……”好胜的孩子们又争着表现了。“孩子们，我相信你们都会写，我们回教室，把今天的所见、所闻、所感写下来吧。”“好鳓……”
秋天礼赞作文2
秋天虽不像春天那样娇嫩，不像夏天那样迷人，不像冬天那样冷峻，但它却有着自己的一番别样的精彩。秋天刚刚来，大地却有了秋意，逼眼的青色有些泛黄，夺目的绿光有些消退。
在一条条马路旁边种着一棵棵大树，秋天的大树不像春天和夏天的生机勃勃，也不像冬天一叶不剩，秋天的大树，落下的枯叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。
在田野里五谷丰登，稻谷像一个笑弯了腰的小男孩，棉花敞开衣裳露出了雪白的果实，红通通的柿子挂在柿子树枝干的枝头，像挂着一个个火红火红的灯笼……大雁南飞，它们成群结队的飞向南方，飞向南方的时候，一会儿排着“一”字形，一会儿排成了“人”字形。
我快乐地叫了一声：“秋天太美了，我爱秋天！”我奔跑起来，秋姑娘抚摸着我的头，仿佛在对我说：“你一定要在每年中学到知识，奔驰在知识的海洋里”。秋天不像夏天百花争艳，不像夏天那样炎热，最不像冬天那样寒冷。最后我慢慢地喜欢上了秋天。
秋天礼赞作文3
秋姑娘，是一位羞涩的少女，她迈着轻轻的脚步来了。她来到了田野，来到了山林，来到了果园。在这迷人的世界里，秋姑娘越发年轻了。
田野为了感谢她们，故意撒满了遍地黄金。你快看哪，那一株株金灿灿的稻穗，颗粒饱满，多么喜人！高粱地里红红的一片，在风中摇曳。
果园里真是热闹！苹果红红的，像一个个害羞的小姑娘，沉甸甸的梨把大树压弯了腰，石榴知道秋姑娘来了，便把口红涂在了嘴上。柿子和橘子你挤我碰，争着要人们去摘呢！农民伯伯装的装，运的运，忙得不亦乐乎。
山林里面更是热闹！小鸟们在唧唧喳喳地叫着，好像在说：“秋天来了。”树叶纷纷扬扬地飘落下来，有的在半空中翩翩起舞，有的全落在地上，像给大地铺了一层金黄的地毯，走在上面会发出“沙沙沙”的声音，好像是一阵欢乐的歌声。树上的枫叶不会落在地上，还在树上跟落叶比美。我真想摘下一片来，当作我的书签呀！
秋天带给大地的，是一首丰收的歌，带给小朋友的，是一曲欢乐的歌。
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