描写秋天的作文精选3篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的描写秋天的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写秋天的作文 篇1
秋天是那么的美，秋风微微的吹佛着，发出细小的声音，像一个小姑娘弹着琴为我们演奏优美的乐曲。
秋天到了，树上的叶子黄了，黄黄的叶子像一只小鸟在树上休息；叶子落在空中像飞鸟，叶子稀疏落在地上像睡觉；还有那些成片成片落在地上的，就像给大地重新穿上金黄色的新装。
可是松柏就不一样了，它还是那样的苍翠、挺拔，披着绿绿的纱衣，像给人们站岗放哨。而有一些不是松柏，但是叶子也是青青的，给人们一种幻觉，好象仍处在朦朦胧胧的春天的景物之中。
秋天，田里的稻谷黄澄澄的，像一片片金色的海洋。天空是蓝蓝的，像一片无边无际的大海。这个时候正是农民伯伯盼望好久的日子，是农民伯伯丰收的日子，农民伯伯肯定会带着镰刀来收割稻谷。这种喜悦的心情，真是无法用语言来形容了。这个时候，果子也成熟了，看着这些果子，心里、嘴里肯定会馋起来，口水都会流出来。
秋天，其他花儿都榭了，可是各种各样的菊花还开得那么美丽。给秋天增添了许多色彩。
啊！秋天多么美丽呀，秋天不但是美丽的花园，还是一曲优美的音乐。
读着欧阳修的《秋声赋》，词句是那样凄凄惨惨，而毛泽东笔下的秋天却是那么迷人。我迷惑了，秋天到底是什么样的呢？
出去散散步，或许能找到些答案。我发现了金秋的阳光是那样温馨恬静，金秋的风是那样和煦轻柔。
秋天，那永远是湛蓝湛蓝的天空，白云悠扬地飘逸，使人心旷神怡。轻微的芬芳气息弥漫在天空中。路边被秋霜洗黄的小草，俨然像一位披着金纱的少女，在瑟瑟的秋风中翩翩起舞，婀娜多姿。
秋天到了，树木和庄稼也开始在秋风中摇曳，树叶变成了小精灵，伴着秋风，静静地，悄悄地飘落，和等待多时的泥土相会。
秋天的美是成熟的美，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的.美是理智的美，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
啊！我明白了，秋天是秋高气爽、天高云淡的，是五颜六色、绚丽多姿的，是桂花飘香、无可相比的。我爱美丽的秋天！
河边，路旁到处都是金黄的落叶，一排排整齐的大雁向温暖的南方飞去，秋天已来到……
秋天在哪呢？
我和姐姐来到花园，花园里有的花还没有枯萎，有的只剩下几片花瓣，还有的已经枯萎了，但还是能问到一丝丝清香。我们继续寻找秋天，找啊，找啊，终于找到了。
秋天藏在树林里，我们来到一片小树林，虽说已是秋天了，树林仍然一片翠绿枝干挺立，生机勃勃。
秋天落在小河里。河畔风景优美，河面静静的，犹如一面镜子，偶尔有几片叶子打着旋儿飘到河面上，河水失去了昔日的平静，荡起一圈圈波纹，落叶像一叶叶扁舟，随着水波荡漾。小河旁有几棵杨树，一颗颗杨树笔直的站着，像是草原的哨兵，粗壮的树枝高过楼顶，我们仰起起头来。落叶越积越厚，踩上去软软的，像是一张彩色的地毯，舒服极了！
快瞧！农民伯伯正在田地里丰收着小麦，田地一片金黄，犹如一片金色的海洋。
秋天真美啊！我喜欢秋天！
描写秋天的作文 篇2
午时，校园里一切都平静下来，没有了喧闹声，手捧一本心喜的小书依在栏杆上，无比惬意，心中的压力也似乎消失。起风了，叶也徐徐飘落如经染色过后的轻羽，飘飘洒洒，自由自在，不久便又恢复了沉寂。时间仿佛也定格在了那里。偶尔几片叶儿悠悠哉哉的在空中打着旋儿的在轻轻点地。秋阳下，路上积满了叶，眼前的一切仿佛被盖上了一层金色的露，极少的`人从这经过，但谁也不愿打扰这安宁，只愿听大自然赐予的感人的声音，只愿看着在枝头上遗落的秋天沉静的梦。
描写秋天的作文 篇3
秋，就像一位作家用他那带着微微伤感的笔调，娓娓道来的一部拥有悲惨的结局的童话。总是喜欢用蓝色来描述秋天，总是感觉这是一个带着忧郁的季节，就像……
那一盆在窗台上搁置的，好久没有人注意却仍然固执地生长的兰草，还有在烈日下像往事一样在慢慢融化的掉的冰淇淋。不知道自己在固执什么，总是喜欢这么伤感的东西。不承认自己是一个悲观主义者，只是喜欢从悲观的角度对待一件事情。我喜欢预测一件还未结束的事情，因而发现一件事情只要我从乐观的角度预测，往往会是悲观的结局；如果我预测的结果是不祥的，往往这件事会有美好的结局。所以我常常以悲观的角度去对待一件事，心中保留着一丝忽明忽暗的希望之光，像星星眨呀眨呀的。就像在秋的田野中漫步，偶尔见到一枝仍然嫩绿的小草。
总是喜欢在秋的.夜深人静时写作。点一支蜡烛，或是趴在透过月光的桌子上轻轻闭上眼。听不到任何声音，看不见任何东西，眼底只有一抹略微伤感的黑色，我喜欢这种感觉。什么都没有，思维却多了空间，情感似一股清泉，潺潺地往外涌着，笔尖就会不由自主地在纸上划动。偶尔一声蛐蛐儿的叫声，也会微微透着凄惨与悲凉。
不断在梦里出现的人鱼泡沫和青鸟飞过，也都能在一遍遍地诉说着秋的童话。可是，它却不是用来读的，而是要闭了眼用心聆听的。
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