生活作文

时间：2021-03-28 18:01:39 生活作文我要投稿

【精品】生活作文合集8篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的生活作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】生活作文合集8篇

生活作文篇1

　　生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸；生活就像风雨，只有坚持不懈的人才能看到彩虹。生活使我懂得了坚强。

　　“嘿！快过来看！月考成绩出来了！”“真的吗？！”喧闹的人群堆积在了墙上的公告栏一处，听说月考成绩出来了，这个消息立即引起了大家注意。我使劲地推开拥挤的人群，用眼在成绩公告表上扫过一遍，没有。又一遍，仍没有。我于是用手指压在表上从上往下数，“一、二、三……”每一个数都像是一把尖锐的针扎到我的心上，“九十四、九十五。”终于出现了我的名字，我的心刷地一下子就凉了。

　　独自拖着无力的身躯走回教室，只觉得世界都是一片空白，老师的批评、同学的讥笑、怀疑的眼神似乎吞没了我，使我感到孤独和悲伤。放学的铃声，对于我而言没有任何作用，直到太阳落山才发现，教室里仅剩我一个人。

　　“怎么这样！”我内心传来无声的呐喊，一脚踢翻书桌，踹开椅子，资料掉了一地。我抓起一页复习提纲暴怒地将其撕碎。平时的努力，付出的汗水，全都白费了！我越想越气，使劲地用拳头狠狠捶打试卷，痛苦地躺在地上。

　　我静静地仰视着墙壁，眼神恍惚，偶然瞟见墙上的一行字：你可以一落千丈，但是你必须一鸣惊人。我顿时定住了，我不能就这样放弃。

　　我重新从地上爬起来，捡起书本，收拾好书桌，走出教室，走向明天……

生活作文篇2

　　早在公元前后左右，伟大的祖先们用那聪明的大脑，开创出一个有一个工具，不断的进化，不端的改进着。

　　人类就是这个世界的创物者，为世界创造下一个有一个奇迹，做出贡献，似乎“人” 就是为了创造而生的，。

　　我所了解的，就是莫过于读书时历史老师课堂讲四大发明：指南针、印刷术、造纸术、火药，为后世的导航、烟花炸药、纸张，书本，卫生纸，、各式各样的布料印染，做出了助力，才有后代在传承基础上加以完善，改进。

　　及推动民国时期的发展，一个过渡吧！那会的老式电话，等等。再到中华人民共和国时期，据我所知道的手机（那会不知道是不是叫手机）被称作高端大气上档次的“大哥大”这是一种有钱的象征，到后来的风靡一时的翻盖手机，那时翻盖手机是很新颖的，一股手机时尚潮流，到后面陆陆续续的改进，带来便利的双屏显示手机，就不用那么麻烦的看下时间要打开一下盖，要看是谁的来电和时钟就不用打开手机了，它延续了折叠式手机超小、轻便型设计，到触摸屏和数字键盘再到现社会流行的功能强大的智能手机和杂七杂八的牌子。

　　高科技产品时代到来，为我们带来了方便，让随处可见的人们，一天24小时形影不离，男女老少，一个个都埋头苦干着，一个个都埋头做低头一族，现在低头一族的队伍越来越庞大了，真想说一句这样你的颈椎不会痛吗？或许你的不经意的一撇就是一群群眼睛男女老少。

　　手机已经完全替代了其他事情，生活中我们与手机越来越亲密，尽管有辐射，还是义无反顾的不抛弃它，依然爱手机如命，不管风吹雨打依然如影随形。

　　从清早醒来就开始刷微博，登扣看空间，看微信刷朋友圈，玩游戏，看小说，听歌，打电话，或许中午吃饭时都是边看电视电影边吃饭，晚上睡觉前不耍会手机感觉都不习惯，定要躺被窝里熬夜看小说、追剧到通宵，你的身体久了会撑不住的，打乱作息时间，坊间流传着这样一句话：晚上十点过还不睡觉叫不要脸，晚上十一点过还不睡觉叫不要命而晚上十二点还不睡觉叫不要脸不要命！有点道理，晚上是美容黄金时间。

　　这样整天整天的迷恋手机功能庞大，虚耗一天又一天时间，除了睡觉之外，剩下的手机都在玩手机，甚至连上厕所都在玩，这样真的好吗？

　　珍爱生命远离手机。放下手机，去看看这个神秘而充满魅力的世界，带上父母去旅游，看看那些从未看过风景从未吃过的美食，或者在家里阳台上晒晒冬日难得的太阳，沏上一杯铁观音，闭眼养养神，翻看一本时尚杂志书，平淡而又享受的生活，生活不就是这样。

生活作文篇3

　　初夏，金色的阳光柔柔地照耀着碧绿的树木，在大地上印下了铜钱大小的粼粼光斑。我站在29班的门口，看着其余两个值日生推让着，争论着到底谁进去通知29班班主任开会。从小，我便不善言辞，除了跟自己比较好的朋友很聊得来外，对老师和家长不知怎样面对。我们之间相差了年龄，阅历，经验……我似乎没有勇气面对他们，他们于我而言像洪水猛兽一样。或许是正在争论的两人太吵，又或者是我的大脑有一瞬间短路。我喊了一句：“我去！”他们两人齐刷刷地看向我，那目光似是敬佩又或者是惊讶。

　　话已说出口，覆水难收，我也只能硬着头皮上了。我仿佛是一位奔赴战场的将军，表情凝重地推开了门，喊了一句：“报告！”全体同学的目光射向了我，我有些不知所措，抓紧了自己的衣角。那目光宛如剑一样要将我射成千疮百孔。勇敢一点，加油！你可以的！我组织好语言，便从容地开口：“老师……”教室内鸦雀无声，我的声音很大，似乎所有同学都能听见。我说出的每一个字一直在我脑海中环绕、重播、回响……说着说着，我涌起了万丈豪情，心中隐隐自豪，骄傲起来。暖暖的阳光为窗台上的植物披上了一层华丽的金纱衣。向老师交代了时间和地点，我说了一句：“老师再见！”便离开了。

　　出了教室门，懒洋洋的阳光打在身上，我心中的重担放下了。沐浴在阳光里，我突然发现原来自己想象中很难的事情并没有这么难。原来勇气有这么大的力量！

　　我渐渐地愿意与老师和家长交谈，那似乎成为我展示勇气的形式。

　　生活，渐渐地因为勇气而多姿多彩。

生活作文篇4

　　《语文课程标准》明确提出加强写作与生活的联系，学会多角度地观察生活，丰富生活和情感体验，对自然、社会和人生有自己独特的感受和思考，力求写出富有个性、有创新意识的作文。教育家叶圣陶曾说“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文学。” “殊不知写作的根据在于自身的生活，脱离生活写作就无从说起。”作文应该是生活的体现，作文教学应该生活化。沟通生活，是提高学生作文水平，培养创新能力的重要途径。

　　一、在生活中激发作文的兴趣

　　兴趣是获取知识的重要推动力。学生一旦对作文产生兴趣，写作文就会变成一种乐趣，而不再是负担。可是据笔者教学观察：一般来说，由于作文的内容与学生的生活联系不太紧密，学生往往缺乏写作的内在兴趣，常常视作文是一件无用的苦差事。要提高学生对作文的认识，激发他们的写作兴趣，最好的办法就是让学生广泛地接触生活，挖掘生活中的真、善、美。激发他们写日记的兴趣，培养他们留心各种各样的事物和社会现象，获取丰富感人的生活素材。例如游戏作文，活动作文，参观作文，现场作文等。记得在冬天一次下大雪时，我先引导学生凝视野外飞扬的雪花，观察了五分钟。然后让学生到操场上摘掉帽子迎接雪，品尝雪，玩雪。十分钟后写一篇以“雪”为内容的短文。有的学生写雪花自由自在地飘在空中，希望自己也能像雪花一样自由，不受拘束；有的学生写雪花落在地上，像回到家一样，找到了归宿；有的写雪花像小精灵跑入人的衣服领子里，带给人们欢乐；还有好动的学生希望雪花快快落，千万别停，下课后好痛痛快快地打雪仗等等。学生作文的兴趣不仅被充分激发出，为今后写作提供了鲜活的素材，而且作文构思奇特，富有生活气息、创新意识。

　　激发学生作文的兴趣，教师要善于抓住生活契机，应时而练。让学生置身于生活情境之中，心往神驰，灵感来潮，有感而发，恨不能抓住这些情境诉诸笔端。这样，作文就成了一种快意的`自我表达，情感的倾述。使学生认识到：作文就是记录生活、交流生活的重要手段，只要认真体会，用心去写，没什么难的。

　　二、到生活中积累作文的材料

　　生活是丰富多彩的。鲁迅说过写作别无巧妙之法，多练就能生巧。春天的花蝶飞舞，夏天的雷雨突降，秋天的丹桂香味醉人，冬天的瑞雪悄然飘来；校园里的好人好事，家庭中的亲情故事，社会上的新人新事都是指导学生写作的好材料。可以说，生活有多么丰富，作文就有多么丰富。可是长期以来，我们的作文教学总是走不出课堂，以作文练作文，学生常常为无事可写、无事可说而犯愁。要开启学生的作文思路，就必须积极地引导学生留心身边的事物，从生动的现实生活中获取知识，为写作积累丰富的材料。

　　生活无处不飞花。大自然的草木花鸟都是我们观察的对象。为了了解蜗牛的生活习性，我们号召学生捉蜗牛、养蜗牛、观察蜗牛。为了赞美可爱的家乡，我们带学生游公园山川、看家乡特产；我们组织学生写家庭生活的一次谈话、一种爱好、一次处事；我们还要求学生观察节日生活，了解当地朴素的风俗习惯……

　　紧张忙碌、多姿多彩的校园生活是学生最熟悉、最亲切的。男女同学的合作与竞争、师生之间的亲密谈话。都给学生留下了深刻的印象。在生活中，学生全身心地投入，或喜、或忧，积累了丰富的感性材料。《蜗牛赛跑》、《校园采访》、《幸运闯关》等一大批充满生活情趣的习作就这样在学生们的游戏中诞生了。

　　在今天，社会生活五彩缤纷，时代发展迅速多变。这就要求我们去思索、去发现，捕捉那些人无我有的新材料。如呼机、手机、摄象机等这些越来越新潮的生活用品与家电，如上岗、下岗、冲浪、跳槽等越来越多的新词，我们都鼓励和帮助学生去接触、去了解，让他们充分感受生活浪潮的冲击。

　　学生感受最深、写起来最得心应手的虽然是亲身体验的直接生活，但我们同时看到，电影、电视、网络、书籍等媒介对学生的生活也产生着前所未有的巨大的影响，为学生提供了及时而广泛的间接生活体验。学生可以随意吸收、模仿、引发各种联想。因此，我们将作文教学与组织发动学生上网、读报、看新闻等活动结合起来，拓宽生活面，这样他们就有更多的东西可写了。

　　三、评改作文与生活紧密相联

　　学生的作文能力在是作文的教学过程中不断发展的。作文的评改要立足发展，要从学生的生活实际出发。脱离生活的评改是一种无效劳动，甚至是一种误导。因此在作文批改活动中，要引导学生进入相应的生活情境。

　　一次，班级开展“郊游作文评改”活动，一篇文章中父子的对话引起大家的争议。内容是爸爸问儿子：“今天天气怎么样？”有的学生直接写：“天气很好！”有的学生写：“难道今天天气不好？”还有的学生写：“碧蓝的天空上飘着朵朵白云。”三句话基本意思差不多，那么哪一句写的最好呢？学生争来争去，始终争不出一个结果。这时我让学生再现三种父子问答的情景，要求大家设身处地想一想：

　　（一）、父子相约一起去郊游，清晨，父亲睡眼朦胧地问儿子：“今天天气怎么样？”儿子将头探出窗口一看说……

　　（二）、儿子想拉父亲一起去郊游，见父亲犹豫不决，着急地说……

　　（三）、父子俩来到郊外，父亲想考考儿子，于是问……在这个基础上，又通过朗读比较，学生终于懂得了作文中的一字一句没有一成不变的标准，只有将他们放到真实的生活中才能见出高下。

　　生活是作文的原形参照，文章写的是否准确、生动，是否合乎情理，也得靠生活来衡量、检验，脱离了生活也就失去了判断文章优劣的标准。所以要真正把作文教学落到实处，切实提高学生的作文水平，使学生终生受益，就必须指导学生学会观察生活、体验生活和感悟生活。无数成功者的经验告诉我们，写作就是生活经验的积累，这也是新课标所大力倡导的。

生活作文篇5

　　我来到上海，说起来连自己都想笑，笑自己怎样有勇气把“顺其自然”一词诠释得淋漓尽致，笑自己怎样就懵懵懂懂的读了一所“皇家贵族大学”，更想笑自己都二十岁了居然还没有一技之长！大学啊大学啊，人家的大学选的是自己喜欢的学校喜欢的专业，而我则是不喜欢的学校被调剂的专业。然而，命运总是爱和你开玩笑，我被调剂到了旅游管理专业，一个需要“上知天文下知地理”的专业，最后我还要和高数相遇最后我还是要背背不完的导游词最后我还是要待在上海这个地方四年……

　　“林子大了什么鸟都有”。在两个月的熟悉当中见到了一些奇葩的事，听到了一些话外话，学到了课本里没有的人际交往课程。大英高数贯穿整个大一，对于来自五线城市落后得不能再落后的山区的我们来说真的是弱爆了！对于上海及沿海地区的学生来说随口便是流利英文已是习惯，导电般的数学逻辑思维也但是是小儿科！刚来的时候听过这样一句话“人家上海的学生读书的最终目标是出国留学，而我们考上一个一本二本大学就觉得是尽全力了!”其实，我本不觉得他是讽刺，反之我觉得他说的是事实。这是我们无法忽视的差距，是我们输在了起跑线上！

　　虽然说被莫名的带到这座城市，但还是觉得能学到很多东西，在这个快节奏的地方听的最多的是“做自己”，做的最多的是“靠自己”。其实我并不后悔来到那里，只是我更想家了，更想为家乡做点什么了！

　　天高任鸟飞，海阔凭鱼跃

　　至于未来会怎样

　　要用力走下去才明白

　　记住先变成更喜欢的自己

　　再遇到一个不需要取悦的人

　　反正路还长天总会亮

　　输在起跑线上并不可怕，可怕的是在线上的你还停滞不前！

　　不管怎样，用尽全力去生活吧！

生活作文篇6

　　五味齐为上，五音全为善。五味齐方能品尝到生活的苦涩酸甜，咸淡有道；五音全方能领悟生活的婉转悠扬，雅俗协调。生活少一味缺一音便觉寡淡无趣。生活越是平衡越是丰盛。

　　平衡的生活中，不应有一物过为突出，也不应有一物过于衰弱。平衡的生活当创造出一种意境——如朗月当空，普照万物，世间的一切都被调和，都在清冽的月色下，息息相生，浑然一体。

　　上溯宋代名家苏轼，以长短句为世人熟知，但苏轼的才情远不局限于此。东坡善文、善画，能御、能曲。正因为如此，他才成为了宋至后世最受推崇的典型文人。或许也正因为如此，他的性格也被塑造的圆润饱满，不缺于事。在朝野便竭力尽瘁，被贬谪时则放情山水，在自然中追求那平衡而丰盛的生活。

　　箪食瓢饮不美，美的是居陋室不改其乐的人；竹篁短篱不美，美的是采菊东篱下的人。若陶潜，若梅妻鹤子的林逋，无不是把握了生活的平衡，心淡下来不生艳想，欲寡下来不生竞心，自在随性，伴着苦菊寒梅收获了人生的丰盛。

　　生是红尘过客，免不了世事的关卡。纵使不做那在自然中拥抱平衡生活的隐士，人们也能跳出时间与空间的限制，力求生活的平衡自在。

　　印度诗豪泰戈尔作为亚洲第一位被授予诺贝尔文学奖的人，文学造诣自然不在话下，但最能感染我们的，是他字里行间流露出的对真我的追求。我们忘不了他苦思冥想的样子，更忘不了他在芒果树下为孩子们朗诵诗篇时欣然的神情。我想他深谙此道——在生活状态的不断变化下力求平衡。

　　你听，那个捷克人说——生活在别处。生活不应只有单薄的一种，它理应以多种形态在我们的四周活跃着。这样的人生才是有趣的人生，这样的人生才是平衡而丰盛的人生。

　　印度思想家奥修说，玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。但我更愿意说：尽管去做，尽管比较。因为只有千姿百态才能够构成平衡的生活，而平衡的生活更应该囊括这千姿百态。

　　五味相调，五音齐全。生活越是平衡越是丰盛。

生活作文篇7

　　踏上了高中，就等于又上了一层阶梯，来到一中，崭新的校园，崭新的同学，崭新的老师……陆续都呈现在眼前，焕然一新的一切也应让自己也焕新一新。

　　人人都说，高中是奋斗的三年，是拼搏的三年，但我却不这样认为，高中三年也是开阔视野的三年，它能帮助我们在高中认识更多的同学，了解更加更加丰富的语言文化，学习更加渊博的知识。在这新的校园中，到处都弥漫着“新”的空气，为了能在这种“新”空气中尽快适应，我们必须尽快调整自己的心万言书，与同学互相交流，与老师多多沟通，以此才能让我们能更加充分地享受以后的高中生活。

　　当然，在高中的学习也是必不可少，经历了“中考”这一大捷后，我们必须迎接自己人生中最大的一次转折点，一高考，高考的成败与否关键是看我们在高中时代的努力与否，在学习这方面，我们应当吸收，学习别人擅长的一方面，而善于发现自己的缺点取长补短，用之所长，学习就是这样一点一滴，才能够进步的。

　　在这新的校园里，我们应与开拓全新的自己，发挥出陆完美的自己，摒弃“落后”的自己，只有这样，我们才能进步，只有这样，我们才能在这三年的高中生活中开创出一片属于自己的小天地。