关于校园生活的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的关于校园生活的作文，欢迎阅读与收藏。
关于校园生活的作文 篇1
我的校园生活，可以说快乐也可以说充满了忧伤。
我仿佛是一朵蒲公英，随着风飘落到何方。哪里对我好，我就降落在何方。哪里不需要我了，我就随风飘荡直至天涯海角。
我对我这个年龄段的人，是抱着嘲笑与开心去交往。
嘲笑是因为，他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他。
每当听到这类似的话，我都会在心底里嘲笑他们。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。
这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样?他又不能盗取你的几个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧?
总是有几个“元老”会说，远离他，很有心计、城府。唉，这都是自己愚弄自己。
最纯净的友谊就这样被他们玷污了。呵~太天真了，时常让我想起人是多怪的，你是摸不透他的。开心是因为跟他们在一起整天说说笑笑确实蛮开心的。当然抱着嘲笑的态度较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。
我承认我也有过帮派。但是它是以学习、开心为主题。但是我退出了，因为这个家族的性质变了，从学习，快乐转化为混混帮了。其实，我在这里并没有很了不起的说他们，自己同样也在反思。
我的同学不知道用天真还是用可爱来形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人说我有心计丶城府。呵~我听到了顿时一片嘲笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。
我是什么人，我自己清楚。也用不着你们对我指指点点，我就是我自己仅此而已。
当然，我哪里不足你们可以当面说我。我比你们任何人都了解自己，否则我的生存有何意义?
这就是初中生活，即将陪我走掉这三年的竟是一丝丝后悔和不解的他们的心计与城府?
其实，一个人的道德品质全部体现在他那言语上以及他的内心世界。
最后我也奉承那些人一句话：一个人是怎么样的，也轮不到你们评价，首先你们就要看好自己的车位。
那些曾被他人的言语所伤害到了的人，你们别太在意别人说的话，别人说的话只能作为参考。
你不必听天气预报员报告风从哪里吹来，领导的鬼话别太相信，看好自己的车位就是了。反正你可以随时转型，就是不能倒退。记住，世界并不掌握在那些嘲笑别人的人的手中，而是掌握在那些被别人嘲笑的人的手中!
相信我，世界因你精彩。
你我都是奇迹。朋友!
关于校园生活的作文 篇2
校园，是我们学习的好地方，也是我们长大的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比欢快。
早晨，金*的阳光洒满了大地，一踏进校园，迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香，校园里盛开的鲜花也显的格外娇艳，到处散飘一股股的花香，使校园变得更加干净、美丽，使空气变得更加清新。
早读了，同学们有顺序地走进各自的教室早读。树上，小鸟叽叽喳喳的声音，教室里，朗朗的读书声，这两种声音融合在一起，像在演奏着一曲动听的交响曲一般。
第一节课是上语文课，同学们预备好上课用的书本，坐在教室里，静静着老师。老师来了，大家一起向老师问好。在老师的领导下，大家一块儿翱翔在知识的海洋了，老师讲得绘声绘*，很出*，也非常生动、感人，我们都听得津津有味。
转眼间，下课了，同学们都在操场上自由地**着。有的打篮球、有的在玩耍、有的在跳绳……在操场上的一角，有一群小朋友在尽情地玩着，他们玩的就是“老鹰抓小鸡”，开始了，老鹰来了个忽然袭击，鸡妈妈拼命地保护着自己的孩子，谁也不甘示弱……第二、三节是上体育和音乐，我们学得很欢快。
不知不觉的，铃声响了，第三节课下课了，也就是放学，同学们各骑着自己的“宝马”陆续回家了。
下午1点多，很多同学就来到学校，有的看书，有的昼寝。午写时间到了，今天是抄作业，班长拿着本子在黑板抄，我们也在进神地吵着，上第四节课了，这节课是美术课，我们也预备好用的工具，等老师来上课。老师在黑板上画了一个男孩，我们也照着老师的画法，各画各的，有的同学画了就擦，画了就擦，总画不好。下课了，我们把画交给了老师。“铃、铃、铃”，上第五节课了，我们认真地读着英语。第六节课是上数学课，我们个个开动脑筋思考着题目。放学了，有的拿着扫把到操场上扫叶子，有的在跑道上锻炼着身体，有的很早就回家了。
我们的校园生活是那么多姿多彩，我爱我亲爱的母校！
关于校园生活的作文 篇3
上个周有一节是音乐课，是我们喜欢的虞老师上的课。当我们兴致勃勃地拿出课本等待着虞老师的时候，门口却出现了自然老师：“这节课补习前几课的自然。”唉，为什么要我们补习自然？要知道，四班可是比我们多上好几节微机、音乐课呢。想到这里，我们脸上都露出愤愤不平的表情，心里也泛起一股浓烈的酸劲儿，唉，我嫉妒啊！
NO.1 校园环境之 甜
“十一”放假回来的时候是星期天，老师们讨论了讨论，研究了研究，决定让我们上星期四的课，哇噻！星期四……有我们头号喜欢的微机课嗳！我赶紧检查书包，哦耶！我带着鞋套！这时候，心里那个美啊，没得说喽！我们一群“鞋套大军”迅速赶往微机室，从打开电脑的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。
NO.2 校园环境之 苦
每当下午放学时，总是我们班最痛苦的时刻。老师的粉笔在黑板上缓缓滑动，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同学们紧张的倒计时，然后睁大眼睛，戴上眼镜。这时候，你就会听到一阵哀叫??作业怎么这么多啊~！不过痛苦之后，就会马上收拾书包走人。以飞的速度回到家，用像草一样潦草的字写啊写，写啊写，幸运的，8点就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10点钟还在苦苦的写啊，写……
NO.3 校园环境之 辣
最近各大名校五六年级都流行“麻辣主义”，可怜我这个刚升入五年级的小孩也要“享受”一下了：上课打哈欠，扣分+罚站！上课做小动作，扣分+罚站！上课答错题，扣N分（上课答错题的太多太多，估计是老师害怕全班都站吧）！作文不够600字，重写+扣分！说小话……各位老师同情同情啊！我的分数已经快扣没了，扣分容易，挣分难啊！还有，罚站罚站，我的腿都罚软了！哎，这“麻辣主义”也太麻辣了吧！
因为有了上述“三大味道”，我们在校园的生活才更有趣。最后，让我们喊一句口号吧??酸甜苦辣，尽在校园！
关于校园生活的作文 篇4
人说校园生活多姿多彩！没错，我觉得校园生活充满了搞笑和苦闷。怎么样，有幸路过的先生，小一姐们……听我道来吧。“砰！”教室门被推开了，紧接着则是老师的“满面春风”。“各位同学，我们这节可开始考试。”什么？又是考试？不要啊！老师们总是笑里藏刀。难道你全然不知“考考考，老师的法宝分分分，学生的命一根”吗？心中充满了一千一万个不愿意，可每个同学的脸上都露出一百万个“灿烂”的笑容。非常“荣幸”地接受老师为我们准备的“考试套餐”。
校园生活之重点――考试。
还有一次，上班会课，老师在讲台上大讲道理。李某某同学正在课桌底下狂背政治。老师发现后，生气地说：“李**同学，你长大了，应该做一个怎样的人？”他站起身一子，昂首挺胸地答道：“我会好好学习，将来担当起祖国的重任。为国奋斗，为国争光……”（这一溜串的，政治背得倒是不赖。）老师听后，用钦佩，激动的目光看着他：“你回答得太好了！”正在这时，谁也不知，教室的后面，一位仁兄正与周公“聊”得投机。同桌想尽办法都叫不起他。最后，生气地对他说：“天塌下来啦！”没想到，这招儿真管用，只见他抬起昏睡的双眼，说道：“没关系，这有啥难的？我来算压力。”
校园生活之考试，上课……秘诀――背。校园生活之可怜人氏――全校学生。（被老师一逼一得该送神经病院了）
四堂棵下来，同学们肚子里都在闹“空城计”。一放学的零食铺便成了饥饿人氏的主攻对象。那场景有如豺狼，野兽下山。颇为壮观！零食铺的老板可以大赚一笔，当然应该热情招待。可没想到，每次一到放学老板便被我们的声音吓得心脏一病突发。最后，确诊为“放学铃声恐惧症”一听见铃声便双一腿发一抖，眼睛恐惧地瞪着前方。害他，此乃我们不得已而为之。
校园生活之受害人――零食铺老板。哎，这校园生活是多姿多彩。本小店“叙说校园生活”今天开张，谢谢各位捧场！欲知更多，请听下回再续……
关于校园生活的作文 篇5
“叮铃铃”“叮铃铃”，熟悉睡中的我被一阵闹铃给吵醒了。“哎!怎么这么快就六点了，我还没睡够呢!”我不停地抱怨着。洗濑完毕，吃过早餐后，我拎起书包走出了家门，上学去喽!
与许多学生一样，我家离学校比较远，所以理所当然地成为了“公车一族”。“哈”乘车路上，我还未恢复精神气儿。
走进校门，我整个人都清爽起来。不知怎么的，看着学校里的每一样事物，都觉得很开心，应该说是学校带给了我很多欢乐。
上课了，原本喧闹的教室安静了下来，大家都在认真听课，我就更不例外了。老师讲的课总是那么生动有趣，就连最乏味的政治课也“改头换面”，变成了趣味无限的课。英语课上，那一个个英文字母变成了一个个跳动的音符，秦出了一首悦耳动听的歌。
接下来，来看看我们体育课上在做什么吧!
每节体育课，老师都给留给我们自己活动的时间。体育老师刚一发令——解散，同学们就一溜烟的跑了，只留老师一人孤零零地站在那儿。我分成了好几拨，一些人在打羽毛球，同学们另外一些又在打篮球，而我们几个相处得非常投机的女生则凑到了一堆，唱唱歌，聊聊天，可开心了。我们几乎是无话不谈，碰到了对一件事持相同观点的人，那几个会激动地握手，或互相拥抱。我们几个人会经常讲笑话，最滑稽的动作，弄得笑到眼泪从眼眶里蹦了出来。
下课时，休息一下自己的眼睛，我闭上眼睛——我没有在睡觉，而是趁休息眼睛的同时回忆一下老师新讲的知识，而后，跑去和隔了好几桌的好朋友说说话，凑个热闹。虽然只是短短的10分钟，却会发生许多趣事，如某个同学说了句搞笑的话，做了个滑稽的动作，总能让我们开怀大笑。
放学了，大家收拾好书包，火速冲出教室，用《家有儿女》中刘星说的话是：“咱们各回各家，各找各妈!”
你觉得我的校园生活有趣吗?
关于校园生活的作文 篇6
校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。校园里的我们一起分享和学习，希望大家的学习更上一层楼，也希望大家的写作越来越优秀！
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的`校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
关于校园生活的作文 篇7
校园的操场上，热闹非凡，这是怎么回事？原来是我们十一班与六班的篮球比赛马上要开始了。此前，双方的战绩都是两胜一负。只要谁能拿下这场比赛，便能拿到进入校季联赛第二轮的入场券。所以，比赛双方对这场比赛都十分重视，比赛也会因此而十分精彩。好啦，废话少说让我们一起关注比赛吧。
随着主裁判的一声哨响，比赛拉开了序幕。咦？场上好像少了一个熟悉的身影，原来是“小巨人”。作为校篮球队的主力，在球场上是擎天柱似的人物。少了他，我们班的实力可要大打折扣。同学们心急如焚，抱怨陈老师不让“小巨人”上场。但是，看到陈老师严肃的脸，只得把话都咽了下去。
赛场上，缺兵少将的我们班明显处于被动。刚刚投进一球，很快就被对方还以颜色。这不，好不容易快扳平，六班的“神射手”一计三分球，差距又拉大了。前两节比赛结束时，我们以26:32落后。
终于，第三节“小巨人”上场了，立即引来一片欢呼。面对疲倦的对手，他娴熟的球技得到了充分的发挥，他带领着球队奋勇反击，不一会就追成了36：38。“加油！加油！十一班加油！”同学们兴奋极了，用最大的声音为班级体加油。就算把嗓子喊哑了也再所不惜。在同学们的鼓舞下，球员们表现神勇，不但追回了失分，还反超了对手2分。
激动人心的第四节比赛开始了，不甘心失败的六班展开了“疯狂”的反扑，压得我们喘不过气来，几度失分。但我们顶住压力，一有机会就打反击，不让对手得逞。还剩一分钟了，六班又是一个三分球，将比分超出1分。“稳住，不要慌。还有机会”一向镇定的陈老师在场下喊道。裁判开始看马表了，“小巨人”面对六班的多人防守，仍然把球传了出去。队友“阿诺德”接到传球，转身上篮。球在篮筐边上转了两圈。我们的心也跟着旋转，同时向诸神祈祷。什么宙斯、上帝、太上老君之类的大神小神都请遍了。也许是同学们的“诚心”感动了那些神明，球终于进了！球场上欢声一片。裁判吹响了终场的哨声。我们以56:55赢得了这场比赛，进军下一轮。
关于校园生活的作文 篇8
天刚破晓，淡青色的天际还镶嵌着几颗稀落的残星。周围一片静寂。阵阵清风，扑面而来，似乎夹杂着泥土的气息，似乎蕴含着花朵扑鼻的芬香，又似乎想要唤醒万物。我和伙伴们踏着露珠的痕迹，迎着朝阳的气息，来到校园中的草地上，开始我们的早读，渐渐的，草地上的人越来越多，朗读声越来越响。学校没有严厉死板的校规，因为唯一可以限制学生的不是校规而是每个学生心中的自觉性。
学校有一座历史悠久的图书馆，这是一座回字形的建筑，四面错落，中间有一个音乐喷泉，正面有长长的台阶，干净而宽阔，在平时可以坐在上面发呆、看校园里来来往往的人群，偶尔会有鸽子飞落，停在你面前悠然的散一小段步，当你伸出手时它会歪着脑袋看看你，然后飞走。图书馆的里面宽敞明亮，安静自由。午饭后，学生们可以在浩如烟海的图书中畅游。如果有静不下心来看书的学生，可以去科技生态馆。这个科技生态馆就好似王子与公主的城堡，它有三层，第一层是展览大厅，它分为两部分，一个是陆地厅，它向学生介绍了地球上各种的植物与动物。另一个是海洋厅，它如同一个迷你的海洋馆，数不清的海洋生物在里面繁衍生活着。第二层是实验大厅，里面有许多不同的实验器材，供学生们使用。第三层是天文台，里面有各类的望远镜。
下午，我和伙伴们在干净舒适的教室里，专心的听着老师的谆谆教诲。
夕阳西下，学校沐浴在余晖中，同学们三三两两[注:三个两个地在一起。形容人数不多。]地在校园内漫步。晚风徐徐，送来阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。
在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现在黛色的夜幕上。我们安静地坐在教室里写作业，没有老师的督促。
夜是静的。明月飘在深蓝的天空中，渲染出一圈冰冷的清辉。群星璀璨。星光在屋顶上、草地上跳跃着。一切是那么的可爱静谧，如同神话般浪漫。我与伙伴们漫步在古韵悠悠的小桥，在这桥上我们将带着真诚，怀着希翼，揣着梦想，走过人生的风风雨雨。
关于校园生活的作文 篇9
每一个人心中都有一种完美的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能然而一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能然而一句句暖暖的祝福。但然而在我心中它却然而我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总然而灿烂的；童年的日子然而不知忧愁的；校园生活然而纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出此刻三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一齐在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一齐去长篇大论怎样去体验。课间然而愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊然而生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活然而甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一齐分享每一份成功的果实；一齐用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都然而那样自然，一切都然而那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首然而春，俯首然而秋，月圆然而画，月缺然而诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们完美的明天。
关于校园生活的作文 篇10
2个月的暑假，轻松中带有一丝丝紧张;紧张中又夹带着一丝丝酸楚。在2个月里，我不仅仅在为高中而奔波;更为初中的校园生活产生一次又一次的回忆……
校园回忆录之一：我军训我快乐三年前的八月中下旬，明媚的阳光在天空中考验着路地上的行人。8月28日，第一次走进龙湖中学的校园;第一次与我的新同学，为班级的第一次荣誉书写篇章……无数的第一次，奏出了军训的乐章。几天的军训是快乐而又辛苦的，虽比不上高一新生军训的生活，但也能找到一种无法形容的感觉。“我军训我快乐”，虽只有7天，但也有无尽的感叹……
校园回忆录之二：一同工作一同成长进入初中，我的生活可谓一波三折。从成为班干到降为课代表，又转折回班干。相信，谁都没有我这“福气”。在校园中，我的工作是辛苦的，但又是最快乐的。在校“自我管理委员会”中，认识了很多和我一样“早出晚归”的好朋友。从他们身上，我学到了太多太多…… “一同工作一同成长”，和他们在一起是我一生中最值得怀念的事……
校园回忆录之三：我成长我快乐我无怨无悔初中生活真正进入倒计时，在最后，我们真正体会到了友谊的重要性。打打闹闹三年，分离就在眼前，还真舍不得。记得初中最后一次主题班会，时间和我们开启了玩笑。当全班最后一位同学说完祝福时，下课铃打响了，这又代表这什么呢?明天，我们将共赴“战潮，我们将最后一次为母校争光!“我成长我快乐我无怨无悔”…… 校园回忆录之四：共赴“战潮共创“辉煌” 6月24日，是一个特殊的日子。今天，全市3万余名考生将在7份考卷中书写3年的感悟。中考语文作文“我们的心近了”，不知，你看到它时是怎么想的，你是否也想到了3年的校园生活呢?共赴“战潮，共创“辉煌”。此刻，我们的心都系在一起。校园尾声：如今，3年过去了，又一个3年将会来到。不管我们身在何方，我们的心都系在一起。3年同窗，3年好友，书写3年辉煌。明天，新的太阳将会升起，而我们却各奔东西!……
关于校园生活的作文 篇11
非常开心，今天一早就和我的豆子一起来到学校，开始我一天的义工生活。
我来到了德育室，和蔼可亲的老师们热忱地欢迎了我，给我介绍工作内容。操场上响起了动感好听的音乐，啊！是小朋友们开始晨练了，大家围着操场，孩子和老师们在一起开心地跑步。我的心情也一下子闪亮起来。
福山给我的感觉很美好，孩子们见到我都会笑容灿烂地向我问候：“老师好！”我受宠若惊：“哦！好，小朋友你好！”哈哈，感觉好幸福。
学校真的好漂亮，小花园里美丽的小花尽相开放，充满童趣的小动物们在花丛中，草丛里探出身子相互眺望。多么可爱的童话世界。
中午我很快就用完餐，其实肚子早已饿得咕咕叫。平日里可是从未有过如此的饥饿感。哈哈，这主要是归功于我们的办公室就在餐厅旁边，学校厨房里散发出来的香味让我无法抵御。
用完餐我赶紧跑到豆子班上，想着帮助班主任张老师看小朋友吃饭。来到教室，发现是王老师值班，小朋友们正在享用美餐，真是人多吃饭香，吃得好的小朋友胃口可真是好，加汤，加饭。王老师给小朋友们分完饭，后自己吃上几口，小朋友需要添饭，加汤，她就必须忙个不停，最后还要分发水果。然后看好小朋友排好队，有序地放置餐具。我估计等王老师吃她的饭时，饭菜已经是凉的了。哦！以前，豆子会回来讲老师分饭分汤看小朋友吃饭很辛苦，今天是真有体会。
老师要快速地吃完饭，等小朋友们整理好餐桌，休息好，就开始中午的故事阅读时间，老师们就要接着上课。
我也回到了我的工作岗位，小朋友们是多么可爱哦，每次进门都会轻声地敲门，非常有礼貌地问：“May I come in？”得到允许后才笑眯眯地进来：“老师好！”
一天很短暂，给我的感觉很充实。非常好，福山正达真棒！
关于校园生活的作文 篇12
我们的校园非常美丽，五颜六色，这就是我们美丽的校园。
春天，春姑娘又迈着轻快的脚步来到了了我们的家园，走进我们的校园，道路两旁有着一颗颗青翠的小草，上面还有着一颗颗木槿花。那时我们的校花。前面有一个牛的形状，上面写着三个大大的红字。走上台阶，我身边有一棵银杏树，还有好几棵杏子树。我的正面有着一个水池，水池上面有着一座假山，小鱼儿在水里面快活的游来游去。来到了北校园，前面是一座教学楼，左边有着两颗杏子树，刚冒出了一点小芽儿，到了夏天才会成熟呢!右边是一座办公楼，老师在里面休息，看作业和工作用的，上面长满了爬墙虎。最吸引人的还是水池上面的迎春花，黄黄的。还有龙爪槐。南校园的后面还有一个大大的草坪，可以在里面玩耍。
夏天，龙爪槐长满了绿叶如果你热了可以站在龙爪槐的树荫下，非常的清凉，这时，大树已经长的枝繁叶茂了，山楂树结出了一个个绿色的小山楂。南校园的后面的那个草坪，长满了野菊花，如果你正在上课，打开窗户，就会闻到一丝清香的味道。我的正面有着一个水池，水池上面有着一座假山，水面上漂浮着一朵朵荷花。
秋天，叶子黄了，但是我们学校的山楂和杏子熟了，当你看到这红彤彤的大山楂，你的口水也会不经意的流了出来，摘下一颗放在嘴里，“真酸，真好吃!”“嗯，比外面卖的好吃多了!”怎么样，是不是你也闻到了山楂的香味呢!冬天，只见白雪皑皑的一片，雪花落到我的脖子里，我觉得雪很凉。来到校园里面我看见松树先生穿上了白色的大棉衣，柳树姑娘戴上了面具，柿子树、龙爪魂等数都装扮的漂漂亮亮的，仿佛在开化妆会。小朋友们在做游戏，比如说：拉雪橇、打雪仗、堆雪人、。。。。。。。趣味游戏。我的心里想明年又是个好收成。小朋友们在校园里都是哈哈大笑的，没有一个不笑的，一个小朋友在做游戏的时候，不小心摔倒了，他扫扫衣服上的雪，站起来继续做游戏。
这就是我们美丽的校园!
关于校园生活的作文 篇13
上半年，终于在中考的顺利通过下，被妈妈所希望的高中录取。
其实，那个s中，我不是特别的喜欢。可也不是很讨厌。当看到老是与我作对的那个女孩分到了y中，比s中还要不好的学校，看到她看我时嫉恨的眼神，我就觉得上天真是太眷顾我了。
其实，在哪里上学都是一样的。因为每一个地方，每一所学校里的老师，无一不是尽全力在教自己的学生，他们任劳任怨，绝对不会不负责任。我现在终于觉得，老师是世界上最不容易的职业了。
我的校园里，毕竟还都是些十七八岁活蹦乱跳的孩子们。可如果在任何一个同学面前，你叫她一声孩子，她绝对会给你翻脸。这就是叛逆。可是不管怎样，都改变不了事实啊。我们的确还都是孩子，班主任说，到了二十三四岁，才真正成大人。之下的都是孩子。
我们的食堂，盖得富丽堂皇，很豪气正派。大大的食堂里，却总是排队要排的老长。最便宜的东西是包子，所以大多数的人都去排队买包子吃。然而我每天无论早上，中午还是下午，都很赶时间，所以没有那个时间去排队卖包子，所以要花比他们多好几倍的钱去买肉饼。坑爹的肉饼啊，戴上眼镜差不多能找出一点肉丝来。更可恨的是，喝水喝汤都是要花钱的。
我们高一高二高三的教学楼都是分开的。我们高一的教学楼名字叫博学楼，是去年新建的。据说只有上一届的住过一年，就轮到我们了，还说我们捡到大便宜了。可我们都普遍觉得这不是什么大便宜，因为我们实在都很想去学长学姐他们在的那些教学楼。因为那些教学楼的设计风格都很另类独特，而不像我们的，只光秃秃、平平的一栋楼而已。
到了高中，无论上课下课的教室，气氛总是死气沉沉的。特别是早上的晨读，天还没亮，星星都零零落落地挂在天上，我们迎着月光，提着饭兜，匆匆忙忙地往教室里赶。然后，不一小会教室里都睡到一大片。明明是刚刚睡醒，却都像没睡一样，可想而知，我们活得多累啊。
晚自习十点才下课，回到宿舍还有一半的作业没有解决。于是在深夜十二点，老师们都在会周公的时候，我们还趴在桌子上，眯缝着睡眼，与题奋战。不一会儿，就趴在桌子上睡着了。然后半夜的冷风吹过，把我们冻醒了，甩甩头，批件衣服，继续做题。
日复一日，感觉时间都被狗吃了。
关于校园生活的作文 篇14
校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩、令人难忘的。
“叮铃铃”上课了，同学们急急忙忙地跑进教室，坐在位置上。这一节是语文课，老师说过要评演——我们写的“话剧”。宋佳琪一组写的剧本最精彩了，台词准确形象，提示语也写得惟妙惟肖，大家提议让她们组上台表演。宋佳琪、杜泽慧、李国强、申卓林上台了，只听宋佳琪说：“我们剧本的题目是《0.1毫米的心灵误差》。”瞧，人家的题目就与众不同。接着，她们开始了表演。在演出的过程中，李国强好像很害羞似的，总是拿本子遮着脸，背靠着黑板，像个做错事的孩子一样不敢露面。挨着他说台词了，他依旧拿本子遮着脸轻轻地说：“你们两个都把我的钱花光了，我打死你们俩!”按照剧情，李国强应该到申卓林身上狠狠地打一下，而李国强却到申卓林身上轻轻地摸了一下，那动作就像在哄婴儿睡觉，非常滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老师也大笑着说：“李国强的意思是我打你干嘛，我摸死你算了!”同学们又是一阵哄堂大笑，李国强窘迫的满脸通红。下课了，同学们还不愿走出教室，纷纷抱怨这节课的时间太短。
快乐的时刻总是接二连三，精彩不断。圣诞节快到了，我们自己动手装扮教室，自编自导地排练节目，想好好庆祝一下小学阶段的最后一个圣诞节。宋佳琪、杨雨萱、杨艺帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生买了圣诞老人的帽子戴上，李金铭甚至还买来棉花糖粘在下巴上，像个寿星，他一走进教室就惹得我们捧腹大笑。“老师来了!老师来了!”不知是那位同学拉响了警报，大家快速把买来的“秘密武器”藏在身后，准备给老师一个“惊喜”。刘老师一走进教室，同学们立即拿起“武器”准备扫描，但刘老师是何等人物，她一眼就识破了我们的诡计，连忙摇着手说：“大家不要喷，老师说几句话就走。你们已经上六年级了，长大了，以后要多听话，祝愿在以后的日子里大家快快乐乐!”老师刚说完，同学们像是计划好似的，不约而同地一拥而上，刘老师无力招架，被喷成了“大雪人”。
这就是我的校园生活!丰富多彩又妙趣横生，处处洋溢着欢乐和喜悦!
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