幸福的生活作文

时间:2023-01-22 04:28:08 生活作文 我要投稿

精选幸福的生活作文三篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的幸福的生活作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选幸福的生活作文三篇

幸福的生活作文 篇1

  在我家阳台僻静的角落里,居住着可爱的小仓鼠“肉嘟嘟”。

  早晨,我在“肉嘟嘟”的“呼唤”声中起床,奔到笼子边,给饿极的它撒上一把草籽,幸福地端详着“肉嘟嘟”的那份贫吃的幸福样儿。我感叹:“真是一只幸福的‘好吃鼠’呀”!中午,我打开笼子,给它一点休闲时光,看着它蹦来跑去,做出各种滑稽动作时,我不禁捧腹大笑。晚上,我弹奏起优美的古筝曲,它优雅地在转盘里跳起了“华尔兹”,先是缓慢奔跑,再爬上爬下。一曲完毕,它似乎还没有跳够,仍在笼子里腾转挪移,好像在催促我再弹一曲。

  我凝视着“肉嘟嘟”的模样,忍俊不禁。

  我和“肉嘟嘟”一起享受幸福!但是,我也曾经嫉妒过它的`幸福。

  “王宣懿,你的作业好了没?”老妈皱着眉头。

  “烦死了!让我清静一会儿不行呀?我还不如‘肉嘟嘟’呢!”我“火山爆发”了。

  “你真的想做一只仓鼠?”妈妈愣了半响才幽幽地问道。

  对呀,难道我真的想做一只小仓鼠吗?“肉嘟嘟”整天无忧无虑的,没有作业,没有考试,别提多幸福了!可是,它是我的小宠物,被“囚禁”在笼子里,没有自由,终身只能听我的话。而我呢,虽然苦了一些,但我可以自由活动,更重要的是,我能给予小仓鼠幸福,而它却只能得到我给予的幸福。愣坐在台前,我放飞了思绪,直到妈妈的“怒吼”又一次响起,才埋下头带着笑写起了作业!

  晚上,我搂着妈妈,将我辛勤劳作的结果——一份无可挑剔的作业交给她。妈妈的脸上漾起了怒放的花儿,幸福地颤动着……我若有所悟:幸福,不在于得到,而在于给予。我决定,未来的一天,等“肉嘟嘟”长大了,就将它放归大自然,去寻找属于它自己的幸福!

幸福的生活作文 篇2

  我是一支美丽的钢笔,身子是黑色的,在阳光的照耀下,一闪一闪的,美极了。腰上还系着金色的腰带,笔头有钻石,像项链一样,大家都称我“笔中小美妹”。

  清早,小鸟的'歌声叫醒了我,我洗完脸,正美滋滋照着镜子,突然“叮呤”一声,一位小男孩和小女孩走了进来,我真希望我能被他们带走。过了一会,小女孩来了,看见我那么美丽,便带走了我,小男孩带走了我的朋友。小女孩轻轻地把我洗净,用抹布擦干我,我一看“呀!我真美,金光闪闪的!”她轻轻地捧着我,把我加满墨,放进了文具盒,我非常喜欢我的小主人。

  上课时,小主人把我拿出来记笔记,看着一个个清秀端庄的字从我的笔尖流出来,我感到非常骄傲,更为我的小主人自豪!下课了,小主人把我发进文具盒。有些时候,我陪着主人画画,有线描的蓝天白云、有彩染的森林小溪、有细致入微的小花、小草,有惟妙惟肖的小猫、小狗……,看着主人一副副得奖的画,我可高兴极了。考试的时候,小主人也用我,那时我可立下了汗马功劳。老师发卷子了,我想我的心比主人还慌,考完试一听主人考了98分,我才知小主人是个好学生。

  我与小主人做朋友已经有四年时间了,我们经历过开心,经历过悲伤,经历过记好笔记、画画、考好的喜悦,也经历过考差了的悲伤……如今我的生活快结束了,感谢小主人给我的快乐,给我的生命画上了圆满的句号。祝小主人开开心心每一天,如果有来世,我一定再来找你。

幸福的生活作文 篇3

  大约是一九八四年,伴随着阵阵令人欢喜的啼哭声中,一个新的幼小的生命降临于人世。他,便是老刘。他张开嘴大声哭泣着,紧皱的眉毛,粉嘟嘟的小脸,让他的家人兴奋不已。括弧几乎每个孩子出生都会如此,括弧完。谁也没有料想到,这个幼小的生命将来会是一名令人尊敬的人民教师,他有一群爱他的孩子们。

  他渐渐成长为一名英俊的少年,但还未被岁月铸成一定的格局,他酷爱读书,常常废寝忘食。每天清晨,他总是第一个来到教室门前,借着清晨那微弱的光线,透过细细的窗棂,仔细品读着一本令他着迷的书。为了读书,他经常三分钟吃完饭,嚼着馒头来到教室继续读书。在他看来,书籍就像一颗星星,在他成长的道路上一直与他同行,书籍就像兄弟般陪伴着他,照耀着他,鼓励着他……书,对老刘来说,就是他的命根子。正是他当年的寒窗苦读,成就了将来学生们对他如山般不可坍塌的形象,他没有想过,在学生眼中,他曾经似乎驾驶着时空机穿梭过中华民族五千年的悠久历史。不然,他怎会讲出令人津津乐道的历史故事?

  老刘学习好,心肠也好。人非圣贤孰能无过?老刘年少时也犯过些小错误,但机智善良的他及时把错误遏制住了。老刘小时候做过许多善事。在他上小学的时候,班上一名同学患上了传染性的乙肝,班里没有任何一个同学想与他做同位,年少的老刘举起稚嫩的手,告诉老师,说他想与那位患乙肝同学同为,老师当时用赞许的目光注视着他,那眼神中充满着对一名少年的钦佩。年少的他,从小就已经学会了为他人着想的品质。因为他从小善者般的举动,一直被推选为班干部。

  当时,他并不是很懂得班干部的管理方式,对待班上的同学十分严厉,就像老师在训斥学生一样。同学们都害怕他,都不与他做朋友。只有他自己心里知道,他这么做是为了整个班集体的利益。同学们见了他,都躲着他,用惊恐的眼神凝视着老刘。他心中十分不解,为啥我好心好意管理班级体,约束同学们的.不足之处,咋还换来个置之不理?他便去询问老师,老师语重心长地对他说,这只是说明你管理的方法不对。机智的老刘捉摸了一会,便换了一种管理方法对待同学。他已和蔼的态度再一次赢得了同学们的青睐,老师的信任。他孝敬父母,尊敬同学,是同学们心中的好榜样。

  如今,他已长大成人,老刘凝视着他的学生正一板一眼的做着操,在徐徐的微风中,他笑了,他用相机留住了这永恒的一瞬间……

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