面对生活的作文

时间：2023-01-31 10:29:20 生活作文我要投稿

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【精选】面对生活的作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的面对生活的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】面对生活的作文4篇

面对生活的作文篇1

　　“我怎样才能解决这个问题？”每次我说这样的话，我肯定有我解决不了的数学问题，这是我学习上的困难。

　　在我的学习中，我最薄弱的科目是数学。每当我有写不出来的问题时，我会想一想，然后再问我的父母。然而，当我问他们一次时，他们让我以后再想办法。

　　从那以后，我再也不敢问他们问题了，因为害怕他们会骂我。

　　我记得有一次我在做数学测试时，发现有一个问题我无法解决，我不敢问我的父母。即使我使用了宇宙的力量，我还是想不起来。这时，我开始烦躁，因为我想不出这个问题。我开始想到“死亡”。我一直用手掐自己的`肉，想掐死自己。我觉得掐得越痛越好。当我用力掐自己的时候，我突然想起了我父亲的话：“如果你真的想不起来，你可以看看外面的风景或者洗个澡，这样你的头脑就会变得清晰，头脑也会变得更加活跃。”所以，我去洗澡了。洗完澡后，我回去看看这个问题，但是我的脑子已经转了“十八个弯”，我还是想不起来。因此，我放下对这个“负担”的恐惧，问我的父母。人们发现他们俩都不能解决这个问题。没门，我回到我的房间坐下。发呆了一会儿后，我又开始思考那个问题。

　　我的思想完全被那个问题纠缠住了。我闭了一会儿眼睛，然后振作起来，准备吹响胜利的号角。我尽力去想那个问题，我所有的注意力都集中在这个问题上。最后，带着一点希望，我看到了胜利的曙光，沿着这个希望走下去。“是啊！终于解决了！”我高兴地哭了。

　　就像一首歌的歌词，“没有风雨你怎么能看见彩虹？”只要你全力以赴，坚持不懈，你最终会克服困惑，取得成功。

面对生活的作文篇2

　　对魏书生老师的名字早有耳闻，却一直没有机会与其见面，今天，我有幸聆听魏书生老师的报告，受益匪浅。

　　魏老师的语言，朴实无华，幽默风趣。就像一位亲切的老人在对孩子讲他的经历，讲他的思想，让人在轻松的氛围中，在阵阵笑声与掌声中进一步了解其人。他曾经是一名下乡知识青年、工人、老师、教育局局长，每一个角色都能很好的适应坏境，变换角度思考问题，用积极乐观的心态进入生活，在从容中多学习，少牢骚，多挑重担，少推责任，听他的每一句话，我都是这样的感受：魏老师生活的多么快乐，他的快乐源于他的智慧。他把繁杂的教育工作变得简单、有序、有艺术、高效率，这都显示出他深厚的文化底蕴和高水平的教育智慧。

　　“松、静、匀、乐”是报告中出现频率最高的四个词，也是听众互动最热烈的四个词。“松”是指身体要放松，学生在课堂上要坐正、站直、放松，教师在工作中要放松，但放松不等于瘫软。“静”是指内心宁静，学生要学会以静制动，以不变应万变，犹如太极；教师在写教案、备课、批改作业时要内心宁静。“匀”是呼吸要匀畅。对人来说最宝贵的是呼吸，呼吸匀畅，也说明我们的身体很健康。“乐”是说我们的`情绪要乐观，我们之所以感到痛苦是因为我们总管一些我们说了不算的事情。人生有99%的事情是我们说了不算的。比如上天安排我们来到这个地球，我们只能不得已又哭又闹来了，当我们意识到这个星球有多么美好的时候，我们又不得不依依不舍地被安排离开这个世界。是呀人生苦短，不要有太强的攀比心理，否则你每天纠结在嫉妒，恨的氛围中，什么时候才会快乐，魏老师说的对，我们活一次多么不容易啊，为什么不快快乐乐的度过每一天!

　　人生在世十有八九不如意，只有以积极开朗的心态面对，你才能从容的干任何事情。作为一名班主任，积极乐观的情绪很容易感染自己的学生，所以一定不能把自己的个人情绪带入课堂，任何时候你给学生呈现的都是快乐自信的一面，那么你就一定没有很自卑的学生，只要学生有了自信的源泉，就有了学习的动力，就会使复杂的问题简单化，提高笑对人生的能力。

　　作为一名老师，魏老师是我学习的榜样，他能在物欲横流的时代，守住自己内心的一份宁静，不骄不躁，认认真真搞教育，用科学民主的方式寻求学生身上的真善美，不愧是一名优秀的教育改革家！