生活的作文

生活的作文[精华3篇]

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的生活的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生活的作文 篇1

　　且不说人生短暂须及时行乐，那毕竟是浅薄的。拥有一个愉悦的精神状态，才是生活的理想之境。它不关注苦难，因为苦难只是生活的调剂品。苦难和愉悦并不矛盾，那种精神上的愉悦正是从苦难的土壤中提炼并升华的。没有苦难的生活，纵使快乐，也不具备厚度——一种恒久但蕴藉丰富的厚度。

　　不要把生活看作是无法卸掉的重负，假使没有它，生活就会变得轻如空气，飘飘摇摇没有着落。重负一方面让你不堪承受，另一方面也让你倍感踏实。这种踏实的感觉，就像是双脚牢牢地踩在土地上，不断从土地中汲取力量，而不是担心没有根基，会被风吹散。只有踏实的.土壤，才能结出真正的快乐的果实；矫揉造作、虚情假意在踏实的土地上是无法立足并生存的。

　　我们应该从生活的点点滴滴中提炼快乐。快乐的含义非常广泛，勇气、信心、执著、慷慨、博大……都可以成为快乐的内涵。我们从不同的人生境遇中获取不同的快乐内涵，一个一个连接起来，构成全部生命的脉络和整个人生的主线。有的人从生活中看到阳光，收获了快乐；有的人从生活中看到阴霾，收获了沉重。两重境界，天渊之别。

　　生活无从轮回，尽管存在着种种有关轮回的传说。轮回仅仅是一种臆想，一种寄希望于虚无缥缈的妄谈。如果期待轮回，人生的真谛便无从谈起了。而人生只是实实在在的一遭，要快乐要痛苦存乎自我。

　　辑此一集，以飨读者。

　　快乐是一种感觉

　　他大清早就下了床，感到精神抖擞，心情舒适，身体轻快得像一件夏天的衣裳，他便走了出去。他将畅饮路上的凉爽空气，猛吸有益健康的气息。他把枪留在家里，只是睁大了他的眼睛，把眼睛当做网，去捕捉千千万万美丽的形象。

　　他第一个捕捉到的是那条道路的形象，那些光滑的石子是路的骨骼，那些车辙是路凹陷下去的筋脉。而路的两边，布满了果实累累的李树和桑树的浓阴。

　　然后他看到河流，河转弯处发出炫目的白光，河流在垂柳的抚弄下睡熟了。一条鱼扑地跳出水面，肚子上闪着亮光，仿佛谁扔出了一块银币似的。每当细雨蒙蒙落下，河面上便掠起一阵涟漪。

　　他又看到一幅图画——不停翻腾的麦浪，鲜嫩可口的苜蓿，无数溪流绕过原野的边沿。他经过时瞥见一只云雀和一只金翅鸟。随后他走进树林。过去他从没有想到自己的感觉竟会这样细致。整个人一下子沉浸在香气之中，他不放过任何低沉的声音，为了与树木共语，他的神经跟树叶的脉络紧紧地联结在一起。

　　不一会儿他感到战栗、不安，他感受得太多了，他既激动又害怕，于是他离开树林，远远地跟随着农民走回他们自己的村庄。

　　当他凝眸眺望西下的夕阳时，他的眼睛猛然一亮，太阳正在地平线上脱掉它金光闪闪的长袍，云霞散乱铺满天穹。

　　后来，他带着头脑里的一切景色回到屋里。在入睡以前，他久久地回味这些形象以自娱。

　　这些形象温驯地随着回忆又出现在眼前。一个形象摇曳着，又唤起了另一个形象，新的形象不断来临。这些闪烁生辉的东西越来越多，像一群山鹑整天被追逐、驱散，直到黄昏时分没有危险才唱着歌，在田沟里互相召唤。

生活的作文 篇2

　　最早接触杨万里，是小学学过的一首诗了：“篱落疏疏小径深，树头花落未成荫，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。小时候读诗，只是按照课文要求背诵罢了，长大了，感觉以前是那么懵懂？一切都是最初……正如爱因斯坦所说，“我所知的是有一个圈圈起来的世界，圈越大我触摸到的未知世界越大，懂得的便越少”，随着时间的流逝，这些文字也会变成如小学的诗一般，不知道会不会懵懂……

　　读诚斋诗，给人一种恬淡，一种孩子的天真，一种人初的宁静……

　　“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱，日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”盛夏午后的柳荫下，年近天命的老人看那几许小孩，闲捉柳花，暑热的愁思顿感消逝了几分……喜欢天真，喜欢天真的笑，喜欢天真笑的女孩……

　　永远的躲在童话世界里，固执的受伤，不想羡慕诚摘斋的孩子气……

　　“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

　　”如此美妙的境界，恐怕只能是心境了吧……王国维《人间词话》“以我观物，故物皆着我之色彩”“以物观物，故不知何者为我，何得为物”……中国之艺术透乎心而达乎表，艺术之气韵灵动，及人之性灵也。艺术之灵感者，心源动之于造化而偶合之……

　　前几天突然记起两首诗，一首是杜牧的'《齐安君中偶题》，一首诗诚斋的《暮热游荷池上》

　　两竿落日溪桥上

　　半缕轻烟柳影中

　　多少绿荷相倚恨

　　一时回首背西风

　　细草摇头忽报侬

　　披襟拦得一西风

　　荷花入暮忧愁热

　　低面深藏碧伞中

　　杜诗依旧有一种朦胧的愁绪，如轻烟漫拢柳影，倚恨的绿荷回首背西风，凄怨，悲凉……

　　诚斋诗则有与草低语的心境，披襟拦西风的气概……入暮的荷花仿佛一低面娇羞的女孩不似凉风的吹拂……想起了李清照的那句“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”……

　　在网上看到关于诚斋的诗评，即诚斋体“善于捕捉稍纵即逝的情趣，用幽默诙谐、平易浅近的语言表达出来。”又想起了这几句。

　　午梦扁舟花底，香满西湖烟水。

　　急雨打篷声，梦初惊。

　　却是池荷跳雨，散了真珠还聚。

　　聚作水银窝，泛清波。

　　人生的境界达到了一种空无，看山还是山，看水还是水……

　　王国维言，古之成大事者必经历三种境界

　　昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路

　　衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

　　众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

　　喜欢诚斋喜欢孩子般的心境，喜欢大自然的灵动，喜欢杯现笑脸，喜欢帘后音容……

　　杯现笑脸隐帘后

　　水帘凉风不胜羞

　　只恨心中乾坤黯

　　错把鸳鸯隔水流

　　记忆中一缕轻风轻轻拂过心田……

　　（乙丑年旧作）

生活的作文 篇3

　　生活有多姿多彩的味道。它有时酸得像柠檬一般，有时甜得像蜂蜜一样。每一种味道都是生活的一种经历。而今天这节课就让我感受到了什么叫甜蜜。

　　班里热闹极了，每个人都以不同的姿态呈现在我们面前。有的蹲着，四处张望，眼睛像一个高倍数的扫描仪，不放过教室里的任何一点蛛丝马迹；有的焦急地走着，还自言自语道：“在哪儿呢？为什么还找不到。”……原来我们是在寻宝。

　　我的目光紧紧地锁定教室里最大的目标——空调。突然，我惊喜地发现空调后面果真藏了一份双重大礼，我见其他人没有发现，我偷偷地将宝放到兜里，又继续溜达着。这时，好像有谁在叫我，我一转身，竟然发现了意外之喜——又有一块绿色的瑞士糖！这次我终于忍不住了，我高兴地大喊：“找到了，找到了！”同学们不禁向我投来羡慕的目光，急切地问：“在哪儿找到的！”我努力掩藏自己内心的欣喜，漫不经心地说：“就在空调后面啊！”

　　就这样，第一段寻宝活动结束了，我太开心了，刚一出马就有收获，三块瑞士糖，我不禁对这个游戏充满了兴趣！

　　简单休整之后，大家又开始疯狂地行动了起来。很快，我发现同学们越来越频繁地找到了许多宝物，不禁有些失落。我像一只无头的苍蝇一样到处乱撞，心里暗暗地想：这下怕是要空手而归了。

　　课间休息之后，第三轮游戏开始了，我们像是一群快乐的'小鸟蜂拥而至，好像不再在乎谁找到的宝物多，谁找的的宝物少了。同学们飞奔到自己认为有宝物的地方，不料快乐的小鸟们无功而返。我坐在自己的座位上，忽然眼前一亮，蓝色的讲桌上贴着一块绿色的瑞士糖，我心中一喜，以迅雷不及掩耳之势将它摘了下来。就这样，我们的游戏又在欢笑和失落之中结束了。

　　这次寻宝，我一共找到了六块瑞士糖。我想这也许就是生活的味道。虽然有时候会有失望和失落，但是坚持下去，不骄不躁，就一定会有收获。

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