生命的颜色作文900字
第1篇生命的颜色作文900字
绿色
“救命啊！谁来救救我！救命啊！”我的叫声被接连不断的余震无情的吞没，我没有力气了，眼睛不知不觉的
闭上了。…………“小伙子，小伙子，醒醒，小伙子”一阵高声的叫喊把我惊醒，我习惯的向四周看去，无奈的只
是黑暗。“小伙子说话，说话”又一阵高声的叫喊声，我使出全部的力量回答“救命”。“你别怕，我们会救你的，
坚持住。”听完这句话后我又一次昏睡了过去，不知过了多久，我眼前出现了一道亮光。“啊！”我兴奋的叫着，
声音却有气无力，但我觉得我的声音无比震耳。
我出来了，从废墟中出来了。我模糊的看到一片绿色，周围全都是绿色制服。重生的绿色啊！！！！
白色
我来到了医院，但这只是后来才知道的，因为我的右小腿的肌肉全部坏死，被迫截肢，已经昏迷了两天两夜
了。当我从昏迷中醒来时，看到的全部都是白色，白色的墙壁，白色的床，白色的被子，还有白色的制服。
“我还活着，我还活着”我看着白色哭了。看着这纯洁的白色，我放心了。这是活着的白色啊！！！
！
蓝色
我出院了，在“走”出医院时，激动的泪水从脸颊上划落了下来。这泪水有喜有忧。我高兴我的病好了，我
感激这些白衣天使们。但我更愁我现在的归宿。大地震无情的震垮了我的家，我………………泪水没有休止的流着！
走出医院，医生让我上了一辆巴士，里面全部都是受灾人民。巴士把我们拉到了一片蓝色的“海洋”，这些都是建
筑工人为我们搭建的活动板房。蓝色的天，蓝色的屋顶，蓝色的制服。
我有家了，我又有家了。我看到了一片蓝色的“海洋”。这是生活的颜色啊！！！！
红色
住进了新居，在这个新家里，大家互相帮助，互相关心，生活又回到了以前的水平。国家的领导、干部都来
看望我们，他们对我们说“只要人在，我们的家园会建设的更美好。”是啊！大灾有大爱！党和政府以及全社会的
人民对我们的关爱，让我们感到了我们的重要，心中燃起了建设美好家园的火焰。
我要建设家园，我要为自己的理想奋斗！我感到一股红色的热流，顺着血管，流到了身体的每一个角落。这
是信心的红色啊！！！！
重生的绿！！活着的白！！生活的蓝！！信心的红！！共同筑成了生命的颜色！
第2篇生命的颜色作文900字
（地点：坟场，时间：晚上）说打就打。因为某某关系。战斗调到晚上进行…… “诶，小子，等一下你可不要叫妈妈哦……”那人（叫“仗”好了）摩拳擦掌的'。有轻蔑的语气说。“哼！谁叫谁是胆小鬼，我才不怕呢！”启回了仗一眼，甩一下头发走入一个坑内（地形：一个大坑（谁让战斗场地是坟场呢……））仗也跳了下去。说：“这说不定是你的老家……”“哼，等着瞧。”启两手背叉腰，高傲的抬起头。 “哼！去死！”仗抡起拳头打向启。启侧一下头，闪开了。仗见了再将拳往右一打，启脸上露出一笑，（双手插裤袋）往下一蹲，再一顶。仗便被打得口中流血。启乘胜追击，一个回旋腿扫过去，正中仗的左腰，随即，启一个飞跃，再来一个劈腿，正中仗的右肩，仗一下子倒地。启安全降落。回过头来嘟囔：“废材一个，没什么了不起的，我都不用出手……”还没说完，启就感觉到一股神秘而黑暗的力量…… 猛然回头，只见仗身上发出一股启从未见识过的力量气体（幻能）。这气体另启感到前所未有的一丝恐惧，他被震撼了…………仗发出阴阴的笑声：“呵……不错嘛，小子，竟能逼我发出暗星幻能。除了那些人，你是第一个……”仗抬起头。凶光涌出，启忽然听到一个声音：“你感受到了么……”启摇摇头，自嘲自己竟产生了幻听，随后说：“哼，什么暗星幻能的，听不懂，看我的吧……” 这次换启先出拳。“不错嘛。明知道自己会输还敢上，佩服……”仗发出阴沉的声音，“没那会事……”启大叫。拳打向仗。仗笑了……他念叨：沉——污爆——洪流！”仗的后面迸射出污流…… 污流冲向启，启随即倒地，昏迷不醒…… 这是那个声音又一次响起：“你感受到了么……星星在呼唤……”（现在是灵魂苏醒）启站起来，眼前是一片无边的宇宙，启惊呆了…… 一束光越来越刺眼，越来越刺眼……渐渐向启靠近。启感觉浑身充满了力量，甚至不能自控，要爆发出来。 “希望的继承人啊，你终于来了……”光发出了声音，启吓了一大跳叫：“你是谁，到底要干什么，这是哪……6？？” （启到底去了什么地方，他还会回到自己的身体里去么？疑问解答尽在下一集）
第3篇生命的颜色作文900字
面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础．夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样．没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育．爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来．于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久．这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱．读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱．在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
爱心是教育的原动力，学生美好人生的起点就是从教师的爱开始的。教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱就是教育的真谛。
爱的教育是平等的教育。教师要以博爱之心，平等对待每一位学生。把信任和期待的目光洒向每一个学生，善于倾听学生的意见和呼声，和学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得每个学生的信赖。我们知道金凤凰很可爱，可是我们也应明白丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，一下抚摸，多为他们提供更多体验成功的机会，必能扬起他们自信的风帆，相信丑小鸭一定会变成美丽的白天鹅。
爱的教育是细致耐心的教育。教师要有宽容之心，客观对待每一位学生。我们要容忍学生一次次地旧病复发，继续充满热情和信心鼓励他们一次次战胜自己，引导他们犯缺点周期的延长或缺点逐渐减少的过程中，看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。我们要深信，随着年龄的增长，孩子们会明白更多做人的道理，会增强自控能力，会养成好的习惯。
爱的教育是有生命的、可创造的教育。因为学生是有发展潜力的人，教师的爱对于学生品格的形成，对于学生对社会的责任和今后的成长都有重要作用。好教师会让学生感受到人生的无限美好，在他们幼稚的心田里播下善良的种子。在他们踏入社会后，他们会踏踏实实做事，认认真真做人，也许能力不同，成就有别，但至少会走正路，行好事，做好人。
这是！这是！这是！这是生命的颜色，多妙的颜色啊！
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