生命的意义的作文400字

时间:2023-01-13 17:01:19 生命的意义 我要投稿
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关于生命的意义的作文400字4篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的生命的意义的作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于生命的意义的作文400字4篇

生命的意义的作文400字 篇1

  正在看书的妈妈突然自言自语地说:“如果那样,我会让我妈妈活下去。”我马上就知道了她正在看一篇有关“生命教育“的文章,我也看过,大体意思是说有关教育专家出了一道测试题:如果你和妈妈只有一个人能活命,你会怎么选择。

  看到我笑嘻嘻地来到她面前,妈妈问:“如果是你呢?你可以不回答,这样的问题太牵强了,对于你们孩子来说并不适合。”

  “如果是爸爸和你,我会选择让你爸爸活下去,如果是你就把生的机会让给你,因为他是你爸爸,而你是我的孩子。”妈妈毫不犹豫地说,接着她若有所思地说,“等你到妈妈这个年龄就都明白了。”

  还想嬉笑的.我停住了,没有跟往常那样开个玩笑,脑海里浮现出以前看的几个感人的故事。

  骆驼妈妈为了饥渴的小骆驼能喝上一口清凉的水,甘愿跳进井里,让水上浮,以生命的代价换小骆驼的生。

  滑雪场迷路的母女,母亲用自己的鲜血引导飞机找到她们,用自己的死换来女儿的生。

  藏羚羊被敌人追赶到悬崖,老羚羊们此起彼伏地毫不犹豫地跳下悬崖,当年轻羚羊的起跳板。老羚羊坠下山崖,以自己的生命换来种族的延续。

  生命是什么,生命的意义又是什么?是母爱,是无私的母爱,生命的意义难道不是母爱的体现和伟大吗?

  至此,我明白了妈妈那种义不容辞却又悲壮的选择,我相信妈妈的话,因为她是母亲。

生命的意义的作文400字 篇2

  我常常会想,生命的意义到底是什么呢?

  课堂上,老师正在教20课课文《花的勇气》。在课文中的小花儿不在温暖的阳光下冒出来,而是在冷风冷雨中拔地而起,这让作者体会到生命的意义是什么,是——勇气。文中小花儿那种不怕困难,勇敢面对的精神令我心头怦然一震,这让我感觉到了生命的意义和价值。

  我爸爸抓到一只小鸟,关在笼子里。我每次去观察的时候,它都在用那细小的.爪子勾在笼子的空隙上,另外一只爪子往更高的空隙上勾去。有时,我故意为难它,把笼子左摇右摆,它爬上去又掉下来,爬上去又掉下来,就这样反反复复经历了数十次。但它并没有灰心,而是又找到了一个方向继续完成它逃生愿望。我被它那坚持不懈的精神而感动,便忍不住放了它。

  一次科学课上,老师让我们感受自己的心跳。我静下心来仔细聆听。那一声声沉稳而有节奏的跳动,给了我极大的启发,在身边左边第二根肋骨的中间住着一颗心脏,那颗心脏是单单属于我的,而这条生命也是属于我的,我要好好地使用生命,让这条生命有无限的价值。

  我,作为一名小学生,我唯一能对生命负责的就只有好好学习,与人好好相处。所以,我要珍惜生命不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

生命的意义的作文400字 篇3

  生命是无价的,对任何人、任何世间生灵来说都只有一次,是花多少钱也买不到的,所以我们要热爱生命,体味生命给予我们的馈赠。

  那天是暑假的'一天,我和舅舅去家后面的小院里抓蜻蜓。那些蜻蜓的眼睛是黄|色的,肚子是翠绿的,身子又细又长,还有一双薄如羽翼的轻纱翅膀,真是惹人喜欢。说时迟那时快,我捉住了一只蜻蜓,只不过由于动作过勐,那只蜻蜓被我不小心而把脑袋给碰下来了,我叹息道:肯定活不成了!但它没有蹬腿,仍然在我手中不停的挣扎,这下我彻底被它那热爱生命的勇气和毅力感动了。我一松手便放了蜻蜓,谁曾想身子和脑袋仅有一丝细线相连的蜻蜓竟然坚持飞了起来,让我目瞪口呆!不久,我又在花丛中发现了那只蜻蜓,它静静地趴在那,一动不动,永远不能飞起来了。

  这件事让我明白了一个道理:人生不可能是一帆风顺的,惊涛骇浪时不时会向我们袭来。如果因一时的挫折而选择自绝于这个世界,那多么悲痛。又是多么幼稚?一只蜻蜓尚且要挣扎着飞向草丛,虽然最后它死了,但他那种与命运挫折抗争的精神永远活在我心中!

生命的意义的作文400字 篇4

  虽然生命短暂但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。读了《生命生命》这篇课文,我知道了生命如此短暂,但如何才能让自己短暂的生命变得更有惫义呢?

  浙渐地,我的脑海中涌出一幅幅清晰的画面:那解放军一个个英勇地过的冲向战场。弹片酒落整个战场。可他们不惧怕,最终地们什么都没留下,只留下了胜利:我看见了5。12汶川大地震时映秀小学的张米亚老师,张开双臂,护了五个学生,其中四个学生存活了下来,自己却水久地闭上了双眼。

  是谁在誓死保家卫国?是解放军。他们的死是无荣的,是有意义的',他们是为了和平而倒下的。他们在我们的眼里就是一个英雄!

  在汶川大地震中许多学生、老师被埋。家长,解放军、校长、被救的老师,一个个都去救人。可见他们多么珍惜生命。有一人叫虔锦华,有一人叫马无江。他(她)们都因汶川大地震而被埋。在无永无食的情况下,虔锦华埋了六天多、马元江埋了七天多。人在有水无食的情况下只能活七天,在无水无食的情况下只能活三天。可他(她)们远远突破了这个人类生命极限。可见生命是多么的坚强。

  我发现他们有一个共同点:一心为别人、为社会、为国家着想。原来,生命的意义就是在关键时刻挺身而出,保护他人;就是在别人困难的时候、伸出援手;就是坚守自己的职责,无私地付出。我终于明白了生命的意义。

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