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我的暑假生活思维导图
又是一年暑假时，今年老师给我们布置了一项特殊的作业：做四大名著的思维导图。在认真研读名著并完成作业的过程中，我对思维导图产生了浓厚的兴趣，它是制定计划、确定思路的关键工具，也是理清脉络、加深理解的重要利器。在兴趣的推动下，我也尝试着为自己的暑假生活做一个思维导图，以做好回顾总结，过一个丰富而有意义的暑假。
“我的暑假生活”这个主题分为五个小主题。
主题一是学习。这个主题下的第一项内容是作业，无论是老师布置的暑假作业，还是家长要求完成的额外作业，都是对所学知识的巩固及检验，是我们作为学生的“本职工作”。暑假里，学习提升的重要途径之一就是读书，因此第二项就是读书。平时日积月累的素材，就要将它们写出来，变为自己的东西，所以第三项是写作，写作水平是需要千锤百炼的，绝不是一蹴而就。而现在的我，就正在练习，相信终有一天，能达到“读书破万卷，下笔如有神”的境界。
主题二是艺术。在艺术方面，我并没有什么底气。谈到书法，我虽在临摹智永的楷书时摸着了些门道，但在与别人的作品对比时，还是相形见绌，自叹不如。吉他练习则更是如此，我还有很大的提升空间。但凡事贵在一个“恒”字，只要不断练习，持之以恒，我相信终归会有成果的。另外，妈妈还安排我和妹妹去拍了一组艺术照，用相机记录下了美好时光，我想，做“模特”也可算在艺术主题里。
主题三是体育。炎炎夏日，最受欢迎的运动莫过于游泳。不久前，爸爸带我和妹妹去了一个水上乐园，里面有各种各样的游玩项目，人最多的项目是一个模拟沙滩，从“沙滩”远处释放出一米多高的浪，将人们冲击至近滩上，现场尖叫声、欢笑声不绝于耳，让人乐不思蜀。除了游泳外，针对我体重过大的不足，爸爸还帮我设定了每天至少半小时的运动目标，可以选择跑步、骑车和跳绳等项目，我将努力在运动中改善我的“肥胖体质”。
主题四是实践活动。这个假期里，市里和区里有不少面向学生的公益活动，我都积极报名参加。在高新区的纪念第五个“昆山市顾炎武日”体验式主题教育活动中，我了解了顾炎武先生的前世今生，为他的才华和精神惊叹折服，立志向他学习，做胸怀天下之人。顺便说一句，我还在当天弘扬先贤文化、传播“亭林精神”电视新闻中，看到了自己的身影。而“七彩的夏日”小小计量师活动、“小小牙医”职业体验活动、图书馆暑假“小雏鹰管理员”，则让我体验到了别样的职业乐趣。除此之外，通过认识叶子的“骨架”——叶脉、自行车巨人捷安特工厂探秘等活动，我亲身了解了许多未知的东西，拓宽了视野。
主题五是娱乐。假期是用来放松的，我们可以适当的娱乐，如每天看一定时间的电视、外出游玩或观看演出等。暑假里，我在剧院观看了《最后一只贵族犬》和《冰雪大冒险》这两部儿童剧。演出现场的效果引人入胜，给人以身临其境之感，仿佛与剧中人物一起经历了悲观离合、喜怒哀乐。另一个我最期待的项目，就是组织一次小范围的同学聚餐。为此，我已开始了制作菜单、准备食材的计划。希望那时，我们可以一起分享各自的暑假趣事，度过开心快乐的一天。
暑假期间，时间掌握在我们自己手中。一幅思维导图，可以帮助我们形成一目了然的规划，让我们的暑假生活变得充实而有规律。如果有兴趣，你们不妨结合自身实际制作思维导图，过一个属于自己的不一样的暑假。
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